学校领导班子考核方案.doc

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1、学校领导班子考核方案 一、考核目的 通过考核，对领导班子和领导干部工作业绩、个人素质、履职情况作出客观公正的评价，全面提高我校领导干部的整体素质，为办好让人满意的教育奠定基础。 二、考核对象 北戈庄学校领导班子 三、考核内容及办法 1.日常工作考核40% （1）根据学校分工，相应工作要保质保量按时完成，工作落实不到位每次扣0.5分。 （2）上级安排的工作要保质保量按时完成，因上级主管部门反馈不合格或未按时上报，每次扣0.5分。 （3）上级到校检查指导工作，根据学校分工及检查情况反馈，前三名加0.5分，四至六不扣分也不加分，七至十一扣0.5分。 （4）所负责工作在街道及以上主管部门受到表扬的每次

2、加1分。 （5）本项根据日常记载计分 2.民主评议领导班子60% 学期结束前学校组织教师对学校领导班子从从德、能、 勤、绩、廉五个方面综合考核，民主评议成绩核算办法。综合评价“优”为100分，“良”为75分，“差”为55分，（“优”票数100+“良”票数75+“差”票数55）实际参加评议人数。然后再按60%折算计分。 （3）总分=日常考核计分+民主评议折算分 四、考核结果 的使用 1.按2：3：2的比例在师德考核中分别加1分，0.8分，0.6分。 2.给每一位被考核对象反馈结果，肯定成绩，指出问题，提出努力方向。 3.考核结果优秀的作为表彰、评优及提拔使用的重要依据。 五、相关要求 1.坚持客

3、观公正。坚持实事求是的原则，做到客观公正，防止考核失真、失实。有争议的问题要核实，维护考核的严肃性。 2.严肃考核纪律。不论在考核中还是考核后，均不得泄露考核干部的有关情况，更不得泄露谈话对象的谈话内容。 3.每位领导班子成员上交工作总结一份。 郑公街道北戈庄学校2021年9月 第二篇：学校领导班子考核述职报告三台县前锋镇星岛苗圃希望学校 2021年秋领导班子述职报告 尊敬的各位领导、 各位老师： 大家好。 时间像倾泻而来的天上之水，奔流到海不复回，时间像顽童用头快要顶开了年的门帘，逝者如斯，愉快、难忘、卓有成效的一学期就要快结束了。2021年秋，前锋镇星岛苗圃希望学校以县教体局“重学习强队伍

4、，重常规提质量，重创新促发展”的工作思路为指导，在县教育局，前锋镇党委、政府和乐安学区教育办公室的正确领导下，在全体教职工的大力支持、密切配合和积极努力下，全面落实规范管理要求，着力提升教育教学质量，巩固心理健康教育特色学校创建成果，积极开展“平安社区”、“平安、文明、和谐校园”创建活动，各项工作顺利推进，并取得了满意的效果。在此，我要感谢“敬业、拼搏”、“爱校如家、爱生如子”，为前锋教育事业默默奉献的老师们。下面，我代表学校领导班子2021年秋工作作如下汇报。请考核组考核、请全体教职工评议。 一、工作特色和亮点 1.领导班子更团结，更有力量。 一是勤于学习，更新观念。班子成员把坚持学习作为与

5、时俱进、更新观念的必由之路来对待，坚持集中学习和自学相结合，切实提高自身的政治素养、业务水平和管理能力，并把有关管理理论与学校的实际工作结合起来，做到学以致用；二是团结协作，实现优势互补，形成和谐一致的领导集体。班子成员团结协作、锐意进取，讲究集体行为，共同研究决策，保证学校各项工作目标任务明确、重点突出，执行有力；三是廉洁自律，反对“四风”，有功不揽，有过不推，有利不争。我们一直要求，做一个领导，就是要有无私的奉献精神、务实的工作态度，以诚恳的态度为一线服务，班子成员都将主要精力放在教育教学管理上，每位领导亲自蹲守一个年级，带好一门学科；四是实事求是。我们学校一个重要特点就是干群和谐，其中一

6、个重要原因就是领导不以领导自居，诚恳待人，低调做人，做实实在在的工作。实践证明，我们的领导班子成员都能努力践行“用心想事、用心谋事、用心干事”，在坚持“三重”工作思路上，率先垂范，不仅管理水平上了新台阶，而且多数成员在教学上也是一面旗帜；五是坚持周五行政例会制度。行政会主要内容是：校长组织班子成员学习党的方针政策、先进管理理念和案例、传达教育主管部门会议精神和要求，班子成员总结一周的工作并提出下周工作思路、反应教职工的意见建议，讨论决策学校大事等 2.职工团队生活更和谐，工作更努力。 （1）让教师队伍更精良。第一，完善教职工绩效考核等激励机制，为教师创造良好的工作氛围。我们的管理理念是：理念领

7、导人，感情凝聚人，制度约束人。第二，重视师德师风教育，狠抓师德师风学习培训，使教职工的法律意识、责任意识得到加强，关爱学生、为人师表的职业精神得以张扬。第三，重视教师培训。一是重视年轻特岗教师的培养，认真落实学校特岗教师“青葵”培训计划。二是组织教师积极参加市、县、学区有关部门组织的学习培训活动。三是开放图书室，广泛开展教师读书活动，以书香充实教师精神，引领教师成长，帮助教师更新教育理念，增强教育的核心竞争力。 （2）让财经、人事管理更透明。不仅事关学校发展的重要决定和决策要经会议表决通过，对教师关注的许多重要事项，如绩效考核、评优晋职、财务收支等，也都在会议上告知全体教职工，给予教师知情权、

8、参与权和监督权。重视工会教代会的桥梁作用，经常以口头或书面的方式收集教师对学校工作的意见或建议。学校成立了有教师代表、群团组织负责人参与的财经管理领导小组，坚持民主理财、财务公开、定期报帐制度，坚持开源节流，量入为出的原则，严格执行中央“八条规定”、“六条禁令”要求，认真落实财经管理制度，让每一分钱都用在刀刃上。财经、人事的公开透明促进教师队伍和谐。 （3）让工作氛围更温馨。学校关心教师工作、家庭、心理，倡导“幸福工作“理念，通过谈心交流、节假日庆典、球类比赛等活动，让师生在学校开心、顺心，极大地丰富了校园文化生活，和谐了校园人际氛围。让教师们的团结协作精神得到了最大限度的发挥，让教师们感到工

9、作在这样一个团结和谐、积极向上的集体中，每一年、每一天都充满着幸福与喜悦。 3.学校管理更规范，更科学。（1）落实安全常规 一是落实“一岗双责”和责任追究制；二是层层签订责任书。学校与各个部门、各类人员（行政领导、群团组织负责人、班主任、任课教师、门卫、后勤管理人员等）签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长签订了学生安全管理责任书、学生上放学交通安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。三是建立学校安全保卫工作的各项规章，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。四是建全学校安全意外事故处置预案。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，为了及时快捷地开展工作，学校成立了

10、现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。五是社会、学校及家长齐动员，做好群防群治。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极同本地政府相关部门、派出所、卫生院、居委会等部门通力合作，加强了校园周边环境的治理，做好学校安全保卫工作。本期举办了法制教育、安全教育专题讲座。寒暑假、节假日前学校都要以告家长书或致家长的公开来信形式向家长印发学生假期安全管理要

11、求。六是加强思想教育，提高自我保护能力。我们以安全教育周，安全教育活动月、寒暑假节假日放假前为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、食品卫生、大型活动的安全教育；七是开展丰富多彩的教育活动。学校利用班会、队会、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防火、等安全知识和技能教育。并且还利用校园广播、黑板报、宣传栏、张贴标语等形式开展丰富多彩的安全教育；八是强化安全检查，及时整治整改。学校建立了值周教师、值周领导、班主任、安全办等人员和部门安全检查制度，定期定时对校舍、

12、周边环境、学生学习生活环境、活动场所等进行安全检查和隐患排查，发现问题及时处理，并做好了隐患排查、整改记录。（2）扎实教学管理。 一是宣传、落实领导管理“六认真”、教师教学“六认真”、学生学习“六认真”，并加强考核。二是重视过程管理，教导处对教师的“六认真”检查考核做到了定期和平时抽查相结合，并将结果纳入了绩效考核。三是要求教师在平时的教学活动中主要做到向课堂钟要质量，向五天工作制要质量。四是每月一次学情调查，并分年级开好总结会，表彰优秀学生，班上分层次开好学生会；五是在教师中树立团结协作意识，资源共享、智慧共享；六是抓学生理想前途教育，开展交流会、演讲会、总结会、动员会，给学生定目标，激励学

13、生奋发向上；七是落实校本教研，重点年级重点管理，对毕业班实行政策倾斜。通过校本教研活动的开展，科学、规范的管理，使我校教职工转变了思想，更新了观念，提高了教学水平，从而促进了学校素质教育质量整体提高；八是期末召开教师、学生复习迎考动员会，分学科组织召开复习研讨会就复习的重点、方法进行讨论，以提高复习的针对性和效率；八是实行目标管理，将学科的优生率、成绩考核位次分配到年级、学科、教师人头，逗硬纳入绩效考核。（3）创新德育管理。 新形势带来了学校德育工作的新问题，网吧游戏厅问题，留守儿童问题，早恋问题、厌学问题等等都是我们目前整个教育面临的难题。面对这些难题，我们积极应对，由政教处牵头，开展了形式

14、多样的教育活动。一是学生日常行为习惯的养成教育常抓不懈，通过法制教育课，对学生进行法制教育，通过国旗下讲话和班会课，重大纪念日主题教育活动等对学生进行思想教育；二是巩固心理健康教育创建活动成果。各班建立学生心理健康档案，将心理健康教育渗透于各学科教学中，充分发挥“心理咨询师”、“心理小助手”作用，重视心理健康教育进课堂，重视对问题学生心理疏导和关心。三是以团队工作为突破口，抓好了德育常规工作，每周举行规范的升旗仪式，坚持国旗下讲话系列化、规范化。四是加强门卫和学生进出校门的严格登记，通过校内校外监督执勤，督促教育、治理整顿学生打架、进网吧、等不良行为。五是本期通过校园广播、庆祝“教师节”、“国

15、庆节”，组织开展经典诵读比赛，召开家长会、学生冬季运动会，举办校园艺术节等重大活动，丰富了德育工作的内容，拓宽了德育教育途径。 4.“平安社区”、“平安、文明、和谐校园”创建工作通过验收。我校积极开展创建“平安社区”、“平安和谐校园”活动，建立健全了“平安和谐校园”的有效工作机制，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门分管领导为组员的创建“平安社区”、“平安文明和谐校园”的领导小组，把创建工作纳入学校发展规划，列入重要议事日程，结合我校实际制定了切实可行的创建规划和实施方案，保证人、财、物等保障条件到位，定期召开学校安全工作会议和创建领导小组会议，学校班子成员定期研究分析校园、师生安全

16、、和谐等问题，完善与创建相关的安全、保卫、稳定等各项工作制度，将创建目标分解到各条线、各年级，落实了各部门各年级责任人并健全工作责任制，落实了具体分工，坚持“谁主管、谁负责”的原则，建立责任追究，层层落实责任。采取了“校长全面管理，部门分类管理，教师具体负责”的三级管理办法，全员参与创建活动。 在创建过程中，我们加强创建宣传，全面落实学校安全制度，认真进行安全管理，认真排查整治安全隐患，重视教师职业道德教育、强化学生“文明礼仪”的培养，重视软件资料的整理和归档。通过创建活动的开展，师生员工安全意识明显提高，学校各项工作开展顺利，没发生一起安全责任事故发生，校园周边环境良好；学生文明守纪，学生中

17、没有违法犯罪现象，学生违反校纪校规并受学校处分的人数也很少，校园文明礼貌、文明用语、文明举止风气浓厚；教师爱岗敬业、乐于奉献。没有歧视、侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生的现象，没有向学生推销教辅资料，没有接受或索要学生家长财物等违反教师职业道德规范现象；学生、家长、社会对教师的工作情况满意度高；师生关系、干群关系和谐融洽。 12月11日绵阳市“平安社区”创建验收专家组来到前锋镇，到学校视察了校园环境、查阅了创建资料，整洁漂亮的的校园、详实规范的资料给专家们留下了深刻的映像，对学校“平安社区“工作给于了充分肯定。 12月19日我们“平安、文明、和谐校园”工作顺利通过了三台县创建验收专家组的验收。

18、5.积极争取政府、社会力量支持学校、推动学校发展。 一是9月教师节学校争取到前锋镇政府投入资金11150元，用于表彰先进、慰问全体教职工、奖励初三升国重、省重学生。二是学校与苗圃行动沟通协调，达成投资近80万继续援建学校设备设施及附属工程运动场项目，此项目协议书已于上周五签订。 6.重视师生课余生活 一是开放图书室，在师生中广泛开展读书活动；二是认真组织指导学生周 二、周四下午的课外兴趣小组活动；三是经常性组织教职工开展教职工球类运动比赛；四是学校组织的大课间活动，师生参与积极性高，特别是本期的课间跑步活动，成为了学校一道动感、亮丽的风景。有位同志为此还写了几句顺口溜，“上午十点，课间锻炼。师

19、生员工，精神饱满。音乐响起，操场跑圈。一二三四，喊声震天。做个runningman，冰雪风霜不惧寒”。 二、存在问题 1.班子成员在工作中还存在着工作中理论和实践相脱节的现像。 2.小学部教师年龄结构偏大，制约着课程改革的全面推进。 3.学校教育科研水平还不高、校本教研还需加强和规范。 4.教师住房紧缺，90的的教职工回家居住，离校较远，生活、工作极为不便。 5.是学校功能用房紧缺，灾后重建结束后添置的设备设施无法有效的管理和利用。 各位领导、各位老师，回顾这一学期的工作，我们有收获、有成效，但也存在一些问题，我们将继续以“三重”思想为指导，进一步牢固树立以人为本的意识，精细管理，巩固创建成果

20、、巩固常规管理成果。在今后的工作中、在学校发展中解决存在的问题，为办家长、社会满意的优质教育，为前锋学校健康、协调、持续发展作不懈努力。我相信：只要我们领导班子有热情、有决心、肯付出，只要我们的教职工继续保持和发扬“前锋现象”内涵，干群同心，师生合力，一一定能把前锋的教育办得更好。 最后，在2021年元旦即将来临之际，祝各位领导、老师们新年快乐。家庭幸福。身体健康。工作顺利。 谢谢大家。 第三篇：公司领导班子绩效考核方案*公司绩效激励管理办法 第一章总则 第一条为最大限度地激发企业经营班子和全体员工的积极性，鼓励企业管理者积极对外拓展市场，提高企业盈利能力，有效实现激励与约束，根据有关法律法规

21、，结合公司实际，特制定本办法。 第二条本办法适于公司经营班子和全体员工。 第三条本办法所称经营班子是指公司的总经理、副总经理。员工指企业经营班子以外的正式聘用的人员。 第二章绩效指标体系 第四条本办法所指的企业绩效指标体系如下： （一）企业经营指标。总收入、利润、净利润、净资产收益率；集团内资源（以产权作为区分依据）经营收入及利润，集团外资源拓展收入及利润；总经营车位数、人均管理车位数。 净资产收益率以企业的净利润和年初与期末净资产的平均值计算。企业利润、净利润和净资产应以经审计的企业年度财务决算数据为基础，并根据实际情况剔除政策、不可抗力等非经营因素，包括增加因素和减少因素。 企业利润、净利

22、润的核定原则。计算口径应与当期下达的利润指标的计算口径严格一致；会计核算方法（包括摊销、折旧以及各种计提等）应保持前后一致。 （二）经营班子指标：企业经营及企业成长指标（企业培训、员 1工民主评议指数） （三）部门指标： 综合服务部门（办公室、计划财会部）。安全量化指标、服务量化指标、民主评议满意度指标。 市场拓展部门（市场拓展部）。拓展车位增量指标、拓展成本；拓展收入增量、拓展利润；地块经营成本、地块经营利润。 经营管理部门（经营管理部）。经营管理成本、经营管理收入、经营管理利润、人均管理车位数、单个车位成本收益率。 第三章绩效激励管理的原则 第五条公司绩效激励管理遵循以下原则： （一）坚持

23、效率优先，风险共担、利益共享、有所侧重。 （二）企业年度薪酬总额度与企业经营业绩挂钩、经营班子薪酬与企业业绩挂钩、一线业务部门（市场拓展部、经营管理部）薪酬增量与企业市场利润业绩增量挂钩、综合服务部门（办公室、计划财会部）薪酬增量与综合统筹挂钩 （三）各级岗位薪酬标准按照核定基数（根据近两年年总收入的平均数进行确定）、区分风险（基本薪酬与风险薪酬各占一定比例）、增量奖励的方式进行设置 （四）合理控制企业人工成本（费用），增长幅度应不高于企业效益增长幅度及劳动生产率增长幅度。 第四章指标考核 第六条企业总体业绩由集团有关职能部门或董事会指定的机构 2进行数量化考核。 第七条企业内部部门业绩由公司

24、经营班子负责考核。 第五章企业年度薪酬总额度 第八条企业年度薪酬总额度是指企业在一个会计年度内，以货币和实物等形式直接或间接发放到经营班子和员工个人的薪酬及享受各种福利的货币总额度。 第九条企业年度薪酬总额度由企业基本薪酬总额度和业绩超额增量奖励总额度构成。 （一）企业基本薪酬总额度原则参照上一年度企业实际发生薪酬总额度，剔除政策因素、不可抗力因素核定。 （二）企业业绩超额奖励总额度是指企业在一个会计年度内，超额完成利润指标后从增量利润中产生的对于经营班子和员工奖励的总和。计算方法为： 以集团自身所有停车场、地块等资源（以产权作为区分依据）进行经营管理实现的增量净利润，按照上缴70%，自留30

25、%列入业绩超额奖励薪酬总额度。 通过投标、购买、承包等市场竞争方式取得的集团以外的市场资源（以产权作为区分依据），所产生的完成指标后增量净利润，按照上缴30%，自留70%列入企业业绩超额奖励薪酬总额度。 企业业绩超额奖励薪酬总额度=内部资源净利润增量30%+外部资源净利润增量70%第十条企业年度薪酬总额度和企业业绩超额奖励薪酬发放方案原则由经营班子根据经营计划和考核指标研究制订，报董事会批准后 3执行。 第六章经营班子薪酬 第八条经营班子薪酬由基本年薪、风险年薪和超额奖励年薪三部分构成。 第九条经营班子成员基本年薪是指企业经营班子年度内固定领取的报酬。 基本年薪按照最近两年经营班子总收入年平均

26、数的75%进行核定。经营班子近两年总收入由月度常态的工资、福利、超额奖励、节假日过节费用等构成。 基本年薪在企业成本中列支，由企业按月以现金形式支付。即：基本月薪=基本年薪/12。 第十条经营班子风险年薪，指根据企业完成经营指标及安全生产情况给予企业经营班子的年度奖励，完成指标和确保安全生产则给与发放，反之则按照一定的比例扣除。 经营班子风险年薪按照最近两年班子总收入的年平均数的25%进行核定。 第十一条经营班子的超额奖励年薪，指对于企业经营班子完成经营指标后增量利润的奖励薪酬。具体区分集团内外资源，根据企业企业业绩超额奖励总额度再进行加权分配。 第十二条经营班子年薪（含基本年薪、风险年薪和超

27、额奖励年薪）经上级企业核定后，由企业以现金支付，在企业成本（费用）中列支。 由于客观因素而非企业经营班子的经营努力导致企业经营利润异常的，可根据实际情况对相关指标（系数）进行调整。 4第十三条企业发生经有关部门认定的重大安全生产责任和社会治安综合治理事故的，视情节轻重扣减当年经营班子中事故主要责任人的风险年薪。 第五章员工薪酬 第十四条员工薪酬分为管理层薪酬和一般员工薪酬。第十五条管理层薪酬是指公司各个部门正副、经理的薪酬。管理层薪酬参照公司经营班子薪酬体系，由基本薪酬、风险薪酬和超额奖励薪酬构成。 管理层风险薪酬占总薪酬的比例控制在25%范围内。管理层超额奖励薪酬区分综合服务部门、经营管理部

28、门和市场拓展部门，按企业利润超额增量的比例、企业薪酬增增量、以及各部门完成指标的量化贡献率核定，原则上向市场一线部门倾斜，综合服务部门加权确定。具体根据实际情况另行制定实施细则。 第十六条一般员工薪酬由月度基本工资、效益工资和补贴津贴三部份构成。 （一）基本工资是指员工按月份固定领取的基本报酬。其标准主要根据职务与岗位等因素，参照社会同行业及劳动力市场工资价位水平等因素确定。 （二）效益工资是指根据企业经营效益和员工劳动成果支付给员工的奖励。按照效率优先原则，向关键岗位、核心人才倾斜。效益工资发放必须与员工绩效考核结果挂钩，其发放标准 5以及考核办法另行制定。 （三）补贴津贴是指企业按照国家规

29、定支付给员工的各项补助性收入。主要包括从事特殊行业的津贴、加班费等。 第六章企业福利 第十七条企业福利包括强制性福利和非强制性福利两部份。企业经营班子与员工均可享受企业福利。 （一）强制性福利是指企业根据国家政策必须为企业员工交纳的社会保险、住房公积金等。其标准由企业根据国家有关规定和企业承受力自行制定并缴纳。 （二）非强制性福利指薪酬以外，企业向员工提供的贷币、实物、有价证券及其他服务的劳动报酬。其标准根据国家有关劳保政策和企业实力制定，费用按国家财务会计制度规定列支，涉及到纳税的按规定执行。 第十八条企业应根据自身特点，依照本办法的福利构成要求，制定企业福利管理办法并报上级主管部门备案。

30、第四篇：学校领导班子考核工作总结2xxxxxxx学校 2021年度校领导班子考核工作小结 省教育厅： 根据xx省教育厅关于印发的通知x教人20211xx号文的要求，我校对本校领导班子及成员2021年度的工作进行了考核测评，现将考核工作情况小结汇报如下： 一、高度重视，认真学习相关文件精神。为了更好贯彻省教育厅关于考核工作的安排，做好2021年度校领导班子及成员的考核工作，学校领导和各科室成员高度重视，在考核工作开始前召开了动员会议，对方案进行了认真研究，并结合学校实际做了相关部署和安排。成立了由校办牵头，各科室负责人组成考核组，按规定对校领导班子及成员进行了考核。 二、严格程序，组织筹备、落实

31、考核大会内容。学校领导班子及成员2021年度考核的内容、程序、标准、时间、方法等严格按照2021年度厅直属单位（学校）领导干部年度考核工作实施方案执行，考核组于1月7日召开了学校领导班子及成员考核大会，xx校长代表领导班子在会上做述职报告，学校各领导班子成员从德、能、勤、绩、廉等五个方面对自身在2021年度的情况做了述职报告。校领导班子及成员述职完毕后由全体在编在岗教职工进行测评，当场统计并宣布测评结果。 三、积极参与，严肃执行考核测评。根据2021年度厅直属单位（学校）领导干部年度考核工作实施方案规定，除病假、产假、校外培训等不能到校外参加外，全校在编在岗教职工参加 了本次考核大会，从贯彻执

32、行党的路线方针政策、完成目标任务、执行民主集中制、加强队伍建设、反腐倡廉等方面对领导班子2021年度的实际情况进行无记名投票测评；从德、能、勤、绩、廉等方面对领导班子成员2021年度实际情况进行无记名投票测评，采取等额方式推荐出1名优秀等次的领导班子成员。 四、认真总结，以务实的态度进行整改。按照方案的要求，考核测评结束后，学校各科室召开科务讨论会，对领导班子及成员的述职情况进行民主评议，由校办公室统一收集、整理、汇总，各科室共提出18条不重复的建议和意见。学校于1月14日召开民主生活会，厅党组派出2位厅领导干部出席生活会，各支部书记列席会议。会上，由校办公室向班子及成员反馈了群众的评议意见和

33、建议，校领导班子成员针对群众提出的评议意见和建议开展了批评和自我批评，并提出了相关的整改措施。最后对每位成员都作出了评价，并提出考核等次意见。 五、我校于1月14日圆满结束2021年度学校领导干部的考核工作。考核小组根据测评结果综合群众的评议意见以及民主生活会的讨论意见拟对班子成员提出以下测评建议： xxx：优秀等次； xxx：称职等次； xxx：称职等次； xxx。称职等次。 特此报告。 xxxxxxx学校2021年x月x6日 第五篇。学校领导班子考核标准及办法学校领导班子考核标准及办法为全面、客观、公正、准确地考核领导班子和领导干部，正确地调整和使用干部，加强班子和干部队伍建设，根据上级干

34、部人事制度改革的精神和要求，结合学校实际，制定本办法。 一、考核的原则 （一）党管干部，群众公认的原则。 （二）实事求是，客观公正的原则。 （三）民主公开，注重实绩的原则。 二、考核的对象、周期及方法 （一）学校考核对象。学校班子、各党支部、领导和环节干部。 （二）考核的周期为一年一次。 （三）考核的基本方法： 1、谈话了解，征求意见。由学校党总支组成考核组进行个别谈话或召开座谈会，了解情况，征求群众意见。 2、民主测评。召开民主测评大会，由被考核班子和领导干部进行述职。在此基础上，对班子采取群众民主测评的方式进行考核；对领导干部个人采取上级组织考核测评、同级干部相互测评、群众民主测评的方式进

35、行综合考核。 三、考核结果的评定 （一）领导班子考核结果分为好、较好、一般、差四个等次。测评票各等次得分系数分别为好： 1.0、较好：0.7、一般：0. 5、差：0.3，按100分制计分，班子考核得分为：各等次测评票换算分之和/有效票数。确定班子考核等次的基本测评条件如下：好班子：考核得分在85分及以上；“好”得票率超过50%；班子成员中没有基本称职干部和不称职干部。 较好班子。考核得分在70分及以上；班子中没有不称职干部。 一般班子。考核得分在60分及以上。 差班子。考核得分在60分以下。 （二）领导干部考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。测评票各等次得分系数分别为优秀： 1.

36、0、称职：0.7、基本称职：0. 5、不称职。0.3，按100分制计分。 优秀干部。综合得分在80分及以上；“优秀”得票率在45%以上。 称职干部。综合得分在65分及以上。 基本称职干部。综合得分在60分及以上。 不称职干部。综合得分在60分以下；或不称职票超过1/3以上；或基本称职票和不称职票超过三分之二以上。 考核评定等次由考核组根据综合得分和考核情况提出建议，由学校党总支讨论确定。 四、考核结果 的使用 考核结果将作为领导班子的调整，领导干部的选拔使用和职务升降的重要依据。 1、班子考核中被评为“差”或“一般”等级的，应限期进行整改。 2、经调查核实确定为不称职的干部，将免去现任职务；对

37、总分在65分以下干部，将视其具体情况予以诫勉谈话或免去现任职务。对进行诫免的干部，一年后再进行考察，如无明显进步，则申请免去现任职务。 五、领导班子测评评鉴标准 （一）好班子： 1、积极贯彻党的路线、方针、政策和上级指示决议，领导班子坚强有力，单位政令畅通。 2、民主集中制原则坚持得好，班子内部团结，班子成员勤政廉洁，能认真执行党风廉政建设责任制，群众威信高。 3、注重抓班子和干部队伍建设，各级组织发挥作用较好，密切联系群众，单位有较强的凝聚力和战斗力。 4、开拓创新意识强，工作实绩显著，较好地完成了年度各项工作任务，实现了责任目标，保证了空地安全。 5、精神文明创建成效显著，单位职工思想稳定

38、，没有违纪违法行为和冒尖事件。 （二）较好班子： 1、能认真贯彻党的路线、方针、政策和上级指示决议，班子核心作用发挥较好，单位政令畅通。 2、民主集中制原则坚持得比较好，班子内部相互支持，相互谅解，廉洁自律，在群众中有一定威信。 3、注意抓班子和干部队伍建设，注意调动各方面积极因素，单位有凝聚力和战斗力。 4、有开拓创新精神，工作实绩较好，顺利完成了年度各项工作任务。 5、精神文明建设成效明显，单位职工思想稳定，没有违纪违法行为。 （三）一般班子： 1、能够贯彻落实上级指示、决议，班子核心作用发挥一般，单位凝聚力不够强。 2、民主集中制原则坚持得不够，有个人说了算或各自为政的现象。 3、班子创

39、新意识不强，工作实绩一般，基本完成了年度各项工作任务，没有发生严重教育教学事故，没有严重违纪违法行为。 （四）差班子： 1、对上级指示、决议贯彻不力，班子核心作用发挥不好，单位风气不正，群众反映强烈。 2、民主集中制原则坚持得不好，班子不够团结，有相互推诿扯皮的现象。 3、没有创新意识，工作实绩一般，发生了较大的教育教学事故和人员违纪违法行为。 六、领导干部测评评鉴标准 （一）优秀： 1、为人正派，原则性强，有较高的理论政策水平。 2、积极贯彻落实学校各项决议，工作积极主动，具有较强的事业心和工作责任感。 3、作风民主，与班子成员协调配合好。 4、组织领导能力强，敢于大胆管理，不怕得罪人。 5

40、、思想解放，开拓创新的意识和能力较强。 6、较好地完成了年度各项责任指标和本职工作任务，工作实绩显著。 7、清正廉洁。 （二）称职： 1、为人正派，有原则性，有一定的理论政策水平。 2、认真贯彻落实学校的各项决议。 3、与班子成员团结配合较好。 4、熟悉本职业务，有一定的组织领导能力，能大胆管理。 5、工作积极主动，完成了年度各项责任指标和本职工作任务。 6、自身要求严格，遵章守纪。 （三）基本称职： 1、思想政治素质一般，理论学习不够重视。 2、能够贯彻落实学校的决定、决议，工作事业心、责任感不够强。 3、组织领导能力偏弱，工作主动性不够。 4、能基本完成年度工作任务，全局观念、创新意识不强

41、，工作实绩一般。 5、工作作风方面存在某些不足，自身要求不高。 （四）不称职：存在下列情况之一者，应评定为不称职等次： 1、理论学习情况较差，思想政治素质方面存在突出问题。 2、对上级的决定、决议拖延不办，造成严重后果。 3、组织领导能力差，决策水平低，长时间打不开工作局面。 4、违反民主集中制原则，在班子中闹无原则纠纷，影响班子团结。 5、有以权谋私行为，存在不廉洁问题或在党风廉政建设责任制考核中，连续两年未达标的责任人。 6、因主观原因，没有完成年度工作任务或考核指标，工作实绩差，单位存在或发生问题多。 7、工作作风方面存在严重问题，缺乏事业心、责任感，工作敷衍，不负责任。 第 24 页 共 24 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。