2022关于训练教学的总结和反思学校老师五篇_教学反思教学总结.docx
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1、2022关于训练教学的总结和反思学校老师五篇_教学反思教学总结 幸福是什么?每个人的感受和要求都不同。花前月下是一种幸福;天伦之乐是一种幸福;冬日暖阳、夏日凉风也是一种幸福。除了和多数人一样拥有平凡的幸福,我还有另一种幸福-一个作为幼儿老师那种简洁的幸福。我幸福-由于我从事着天底下最光辉的职业;我幸福-由于我是和最纯洁的心灵打交道;我幸福-由于我生活在一群欢乐的天使中间。 回想当时,刚参与工作的时候,我以为,只要喜爱孩子就能带好孩子,幼儿老师就是和孩子在一起唱唱、跳跳、玩玩,很简洁的一件事。可上班后的第一天,和韩老师带的是刚入园的小班孩子。孩子无休止的哭闹,让我手足无措,自己都急的要哭了。后来
2、的日子,孩子带给我的是无休止的哭闹和告状,孩子的吃喝拉撒,磕磕碰碰都要老师亲力亲为:要哄他们快乐,吃饭要人喂,大小便要帮他们,流汗流涕要帮他们擦,遇到个别护短的家长还要受委屈。那时候我的信念有点动摇了。可是日复一日,年复一年,一转瞬我已经工作了25年了,我与孩子就在每天的吵闹声中,告状声中,在与孩子的嬉戏、玩耍中结下了深厚的感情,回想起这一幅幅幸福的画面,眼眶不由得有些潮湿:当我嗓子嘶哑时,孩子们会为我端来一杯水;当我缄默不语时,孩子们会拉着我的衣袖,摇着我的手说:“老师,你生气啦”;当他们在玩一个好玩的嬉戏时,会大声的叫我“老师,你快来和我们一起玩吧”。孩子清亮的眼神,绚烂的笑脸,总能化解我
3、的负面心情,让我能很快和他们融为一体。假期,会接到莫名的电话,刚开头,总是没有声音,一会儿就会出现依依呀呀的话语,“老师,我想你了,我都想上幼儿园了”,从刚入园时的怕上学到假期里要上学,孩子们越来越离不开我。而我在漫长的假期里,心里也觉得空落落的,总似乎缺少了什么。我和孩子们,我们彼此需要,彼此牵挂,享受着世界上最简洁最欢乐的幸福。 天气转热了,我把孩子们午睡的床单收起来,换成席子。我在用毛巾擦洗席子的时候,鞋扣没扣上,匡超说“老师,你的鞋扣掉下来了。”我详装说“我不会弄”。他说“我帮你弄吧。”说着就很仔细的帮我搭鞋扣。看着他一丝不苟的样子,我心里好感动。我笑着对他说“感谢你。”他害羞的一笑“
4、不用谢。”我跪在床上擦席子,穿的长裙拖到地上,只见露露和郭雨欣一人捧起裙子一角,就这样帮我提着。我从床这头爬到那头,她们也跟着我一起爬来爬去,一句话没说。我看着她们,她们却相视一笑。突然间我的内心布满幸福,这就是与我朝夕相处的孩子们。每天和他们在一起,欢乐充溢在心里,笑容写满在脸上。幸福就是如此简洁。我可爱的孩子们,感谢你们时常能带给我惊喜,带给我欢乐,也带给我许多的感动,更多的是那种简洁的幸福-纯洁,没有一丝杂质,让我拥有一颗永久不老的童心。 的儿童文学家冰心有一句话“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。”每当默念它,心中总会特殊感动,特殊暖和。生命中由于有了爱而精彩,有了太
5、多的感动而感到幸福。每天早晨孩子们一声声“老师早,老师好”把我带入一个琐碎、劳碌而又快乐欢乐的一天。傍晚,孩子们的一声声“老师再见”又悄然洗去我一身的疲乏。孩子的成长,需要老师的辛勤教育。幼儿园里的训练生活如同一首首清爽动人的诗,需要我们用童心、爱心去发觉,去挖掘。诚然,我们脚步匆忙,每天忙着给孩子穿衣、喂饭,忙着和他们一起嬉戏,总会遇到这样、那样的麻烦和苦恼。但当孩子们在我们的引导下明白了自己的过错,,说出“老师,我错了”的时候;当我们解析了孩子想知道的隐秘,看到他们眼里闪耀着欢乐光线的时候;当我们从孩子眼里读出愿望,为他们插上幻想翅膀的时候;甚至是孩子学会了一首歌,一句话,一个故事的时候,
6、我们的心里都会升起一种满意感,一种胜利的欢乐。由于看似一件小事,可对于我们和孩子来说,却是一种情感的共鸣,一种心灵的感动,一种宝贵的情意。和孩子们在一起的每一分钟都能给我们幸福和感动。 幼教,一首平凡、真实、.的诗。每一个幼儿老师都是诗里幸福的符号。生活在阳光下,沐浴在幸福中。做一名幼儿老师,我-感到骄傲!做一名幼儿老师,我-感到幸福! 2022关于训练教学的总结和反思学校老师(篇二) 目前,在中同学群体中出现了一些令人堪忧的状况:有些中同学缺乏学习热忱,沉溺于网吧嬉戏厅不行自拔;缺乏道德观念,打架斗殴吸毒自甘堕落。这是由于训练缺乏人文关怀,缺乏对同学进行生命、价值、人生观的训练。语文课程标准
7、对语文的性质作了“工具性和人文性统一”的科学界定,且指出:“应当重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应敬重同学在学习过程中的独特体验”,这就要求我们在语文教学中从“育人”的目标动身,依据教材的特点对同学进行潜移默化的熏陶感染,使同学在学识力量、人文素养等方面得到提升。当然,老师自身首先必需经受良好的人文精神的熏陶,具有高尚的人文素养,并在教学中时刻注意培育同学的人文素养,确立人文训练的理念。因此我们应摒弃传统的“重学问传授,轻情感体验”的教学模式,在教学过程中充分挖掘和展现各种人文素材,乐观关注和引导同学的情感表现和人文素养的进展。 分析课文,可少一些字词句篇章结构的分析,多
8、一些情感熏陶。如爱心一则征母启事刊登之后一文,在教学中,我除了让同学自己找出并体会文章语言的生动性,还让同学争论这篇文章反映了中华民族哪些优秀品质?让同学亲身感受中华民族“一方有难,八方支援”的优良传统。还布置同学观看身边的人和事,进行课外练笔爱就在我身边,让同学不仅从课本中发觉爱,更能从生活中查找爱。 2022关于训练教学的总结和反思学校老师(篇三) 要给同学改正的机会,犯错误并不是一件坏事,关键是知错改错,有一个乐观的态度,一颗英勇的心,去做好人生的选择。 听过这样一句话,说是一个人掉了一根头发不会秃顶,掉了两根头发不会秃顶,可是假如始终这样掉下去呢,我想总有一天会寸草不生的。 正如某些人
9、翻了错误一样,明明知道自己的做法不对,却碍于一些颜面不愿悔过,以至于一错再错,终不能回头了。 曾经在一本杂志上就有这么一件事,一个小男孩在小的时候,偷过别人的东西,可是他的妈妈知道了也没怎么惩处他,于是他养成了恶习,偷、抢、骗取得到自己想要的东西,长大了以后他也想过要悔改,可是他却总是告知自己来得及,最终有一天,他受到了应有的惩处。试想一下,假如当时他下定决心要改过的话,结果也就不会那么惨了。 古今现在,有许多如此的例子。商纣有时也熟悉到自己的暴虐是不对的,可是由于他的颜面,却死咬着不愿改过。结果就是众人抵抗,商纣亡了国。就是由于他知错不改才会落个如此的下场,真是可悲。 许多这样的例子告知我们
10、,犯错误并不行怕,知错不改才是最可怕的,所谓的颜面只能导致状况恶化,甚至影响到个人安危。想一像人生在世有谁会不犯错误呢,根本没有这样的完人,只是有些人知错就改犯的错误才会很少罢了。一发觉错误就马上改正,可以避开更大的损失,所谓的颜面也可以挽回些,有增长了才能,何乐而不为呢? 当前,在中国这个进展中国家来说,犯些错误是难免的,怕的就是有些工人干部和群众知错不改,造成不良的严峻后果。不论是工人或是干部,犯了错误都会说什么“下不为例,仅此一次。”以保全自己的利益。好一个下不为例,假如每个人都这么说,那中国会有许多的“下不为例”先生和“下不为例”小姐,那中国也就成为了一个“下不为例”的国家。 知错就改
11、对我们每个人都是有益的,我们可以在错误总发觉自己的不足,在失败中不断充实自己、丰富自己,这样将来才会成为国家的有用之材。 2022关于训练教学的总结和反思学校老师(篇四) 青春期这节课是我其次次教学。 在第一遍教授这节内容时,由于担忧遇到一些较为敏感的问题,主要实行了说教式的教学模式,从青春期的生理特征、心理特征和心理卫生三个方面对青少年进入青春期的各种变化加以讲解。从同学的课堂表现上可以看出,同学感爱好的和有疑问问题没能得到解决。 其次次教学的备课中,我与组内同课头的老师探讨了他们是如何教这节课的,并把自己的一些想法和大家进行了沟通,对教学设计进行了进一步的修改。 一、导入新课 在这次教学中
12、,我运用人一生成长的各个时期的照片让同学说出每张照片的人处于人生的什么时期,并且结合许多胜利教学案例设计了有关青春期男生和女生不同的问卷,让同学自己在心里做出相应的答案。通过这两个内容引发同学对本节课的奇怪,并且打破同学的紧急、担心,能正面的看待本节课的教学内容,大胆的提出自己想了解的问题。 通过在第一班级的课堂感受,发觉这样的导入形式很快就使同学融入课堂,羞怯、害怕没了,疑问、求知多了。这样既削减了同学从不正确的途径了解有误学问,又可以正面的疏导同学。 二、目标突破 1、同学们畅所欲言,说出青春期男生和女生身体上渐渐出现了哪些差异,自己是什么时候进入青春期的,有没有还没有进入的。 2、青春期
13、既是成熟的开头,又是稚嫩的结束。通过同学自己演绎生活中常见的一些事例,体现心理进展的一些特征。 3、进入青春期后,与异性同学的相处使同学们比较感爱好的内容,对异性的疏远、对异性的观赏、对异性的了解以及与异性之间原有的那份友情、大人们的看法,同学都盼望能够得到答案。此时,他们心中也有属于自己的答案,不妨让同学自己说说,用公平的心态与同学沟通,让同学熟悉到青春期性心理进展的三个阶段,从正面引导同学处理异性关系。 三、享受成果 提问:现在的你想要如何度过自己人生这个重要的时期呢? 通过这节课的学习,同学都给出了自己最想要的答案,他们不仅仅了解了自己在青春期中发生的生理、心理上的变化,而且能更好地处理
14、好心中的苦恼。 在这节课后,我觉得一节胜利的生物课不是简洁的介绍生物的特点,更多的是如何关心同学解决实际问题。假如再让我上青春期这节课,我准备把同学生活中的一些典型的案例录制成视频,设计好问题,让这些内容以辩论会的形式在课堂上绽开,看看还可以从中发觉些什么新问题。 2022关于训练教学的总结和反思学校老师(篇五) 语文是综合性很强的一门人文科学,在各门学科中都具有举足轻重的作用。语文教学不仅要求同学获得语文学问,更要陶冶情操、净化心灵,从而树立正确的人生观、价值观。语文教学注意的是听、说、读、写这四个方面,而写应当是一个人语文素养的集中体现。因此,如何提高同学的写作水平,笔者通过多年的教学反思
15、和阅历总结,认为可以从以下三个方面渐渐提高同学的写作力量。 首先,课外多积累词语、句子和文段,以此打下写作的基础。同学进入学校后,随着课程的增多,各科老师都感到课时紧、任务重,而同学大部分的课外时间都忙于完成书面作业,不知不觉就忽视了课外阅读。长期以来,同学对阅读抱着无所谓的态度,认为平常学得不错,临上阵前再搞突击,对学习中出现的问题不作乐观思索,很少对学过的学问进行系统地归纳和总结,更谈不上读一些课外书籍来充实自己,学习始终处于被动状态。 爱好和爱好在学习活动中是特别重要的,作文教学要擅长激发同学的学习爱好,激活课堂气氛。如在课前要求同学给大家介绍自己所积累的名言警句或成语故事及优秀文章等,
16、并且要求其他同学在本子上作好记录,这样不仅能督促同学了解更多课外学问,积累更多名言名句,而且也熬炼了同学的口头表达力量。同时也能培育写生的学习爱好,吸引同学的课堂留意力,达到很好的教学效果。 其次,坚持写日记、随笔、读后感,也是提高写作的关键。虽然始终以来都在提倡创新作文,强调作文在语文教学中的重量,但在实际中,许多老师只在作文课堂上进行写作教学,使得同学只是为了作文而写作,没有让同学养成自觉、自愿的构思作文的习惯,作文内容往往空洞无物,有的只是词语的堆砌或是干巴巴的叙事,很少有真情实感的流露,更谈不上有什么创新。 为转变这一现状,老师应引导同学感悟生活,鼓舞同学随时写、准时写,让同学情不自禁
17、地、发自内心地、主动而又乐观地去写作,做到有感而发,多写多练,通过日积月累的熬炼提高写作力量。此外,老师在教学中应提倡并要求同学坚持写周记,有时让同学在课堂上写一些随笔或读后感之类,并叫几个同学将他们写的内容读给其他同学听,相互学习,相互鼓舞。同时,老师自己要起到模范带头作用,多给同学读一些自己的文章,给同学多鼓舞,多指导,让他们真正体会到写作带给人的是一种精神的愉悦和心灵的劝慰。 最终,口头作文也是提高写作力量的有效途径。对于学校同学来说,由于受年龄阶段、心里特点和生活阅历的影响,平常对事物的观看往往是片面的、零星的、不连续的,而通过口头作文接受老师和同学的影响,可以使自己受到启发,从而提高
18、观看力量和分析力量。同时,口头作文也有利于培育同学意志品质的坚决性,增加自信念,养成正确使用语言的习惯,有效提高同学的思维灵敏性,最终达到提高书面写作力量的目的。 教学行为因师而异,因人而变,但无论方法如何不同,只要遵守新课程中的新概念,敬重和欣赏同学,让同学的闪光点在我们正确的评价中熠熠生辉,语文课堂就会在我们老师的科学耕耘下,成为同学们成才的良田沃土。 更多工作总结.延长阅读 2022幼儿园老师个人训练教学反思总结汇总五篇 岁月如梭,依据学校上级的指示,我们可以开头写个人训练教学工作总结了工作总结是我们展现工作成果和工作力量的一个重要的途径,工作总结应当包括工作内容,遇到的难点,还有解决问
19、题的方法,您是否正在考虑怎么样才能写好训练教学工作总结呢?工作总结之家我特地为大家细心收集和整理了“2022幼儿园老师个人训练教学反思总结”,欢迎阅读,盼望您能阅读并保藏。 2022幼儿园老师个人训练教学反思总结(篇一) 熟悉人民币是本学期的教学内容。人民币是我国法定的货币,在人们生活中起着重要作用。幼儿年龄小,缺乏.阅历,家长单独让孩子上超市购物的机会很少,对人民币只是初步的熟悉。这节课的教学就是为了让幼儿结合自己的生活阅历和已把握的对100以内数的熟悉,进一步熟悉人民币,使幼儿在简洁的活动中感知人民币的面值和人民币的功能。为了培育幼儿对数学的爱好,使人人学有价值的数学,在这节课的开头时。我
20、以提问的形式,引入课题“熟悉人民币”同时也渗透一种德育思想在其中,合理利用零花钱,训练幼儿养成节省的品质。其次环节是让幼儿区分硬币和纸币。第三个环节是让幼儿熟悉人民币的面值。为了完成这一环节,我课前让幼儿预备了假币,所以我就让幼儿拿出样币逐一进行辨认,并让有疑问的幼儿请教同桌。反馈提问幼儿:“你是怎么知道这些人民币的面值?”通过幼儿的回答总结出方法。再让幼儿对手中的样币进行分类。最终一个环节是嬉戏,加深对人民币的熟悉。 在这次活动,课上的很好,完成得还很顺当。我思索了许久,缘由有以下几方面: 1、在这次活动的时候,我采纳了多种教学方法。对于1元的人民币比较熟识。当然我也预备了真的人民币。由于人
21、民币每人都有一份,全部的幼儿都看的很认真。 2、在纸币找伴侣这个环节上,我是通过让他们利用自己的学具是多少人民币,幼儿怎样拿这么多钱。 3、看谁拿得对这个嬉戏,大部分幼儿都能拿正确。 2022幼儿园老师个人训练教学反思总结(篇二) 以小伴侣们喜爱的生日欢乐歌引入,新奇、好玩,使同学在开课阶段心情就处于非常活跃的状态。要想知道哪个季节过生日的同学最多,该怎么办呢?这一问题情境的创设调动了同学的内在学问冲突,诱发了同学探究的热忱,使同学体会到统计的必要性,统计与生活密不行分。联系生活实际,让同学充分感受到数学与现实生活的紧密联系。 将过去的老师讲变为同学自己查找解决问题的方法,有意识地培育同学自主
22、探究的精神。通过同学之间沟通调查方法,使同学体会到解决问题策略的多样性,小组合作前,老师提出了非常明确的合作要求及留意事项,为后面的调查做好了预备。 在小组合作调查中,老师不停地巡察、指导,与同学一同投入到调查之中,尤其关注需要关心的小组,为师生、生生之间的多向沟通,促进了同学之间良好的人际合作关系,同时,也使同学经受了搜集、整理数据的过程,从活动中体会到胜利感。使同学熟悉到统计的结果和调查的人数必需全都。 在汇报的过程中,不仅使同学明确了各组采纳的方法,而且各组之间取长补短,更完善了自己的想法,也使同学体会到了胜利的欢乐,同时培育了同学仔细倾听的良好习惯。 本课能较好地体现了课程改革的新理念
23、,将学问与技能、过程与方法、情感、态度、价值观三维目标融入其中。从整体上创设了一个完整的情境,围绕哪个季节过生日的同学最多?这一问题绽开争论,同学们心情高涨,参加活动的乐观性很高,感受到统计与生活密不行分。在整个教学过程中,老师只是一个情境的创设者、学问的引导者、活动的组织者,而参加、体验、主动获得学问的是同学自己,真正体现了同学是学习的主体这一教学思想。但在小组调查时老师指导的不够到位,小组内同学合作得不够抱负。在今后的教学中,要在同学合作等方面加强指导,留意平常的培育与提高。 2022幼儿园老师个人训练教学反思总结(篇三) 今日上午第三节是体育课,我正在洗手间就接到办公室的电话,十万火急,
24、跑到办公室一看,原来是我们班的周仁昊和几个小伴侣玩木头人时,往旗台上跑时被绊倒一下子跪在了固定旗台的螺丝钉上,满腿的血让人不忍直视,体育老师和同事正忙着给他消毒,孩子疼得脸色发白,满头大汗,认真一瞅伤口挺深的,我们抓紧简洁处理一下,通知家长以后,抓紧把孩子带进了医院。清理伤口、包扎、打破伤风针,忙了一上午,才把孩子交到家长手中。事后几位老师都有点后怕,抓紧把这个不起眼的螺丝用水泥封了起来。试想,假如这次我们遇到一位不通事理的家长,我们确定会遇到一些不必要的麻烦。 平安无小事,事事需留心。每一位老师都应当具备处理校内突发大事的力量,校内突发大事的处理是检验一个老师学问水平和综合力量的试金石。有些
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