2022学校科学上学期教学工作总结和反思(7篇)_学校科学老师教学总结.docx

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1、2022学校科学上学期教学工作总结和反思(7篇)_学校科学老师教学总结 在这一学期，我连续任教六班级科学课，感受颇多。在教学过程中，与同学共同学习，联系生活实际，让同学思索，提高科学课的实效性。我本人首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面对全体同学；同学是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的资料要满意.和同学双方面得需求；科学课程应具有开放性；科学课程标准的评价应能促进科学素养的构成与进展。这些理念，强调培育同学的科学探究精神，培育同学科学素养。 其次，在资料方面，我把自然课与科学课进行了比较，我发觉： 1、科学课的主要资料，不仅仅综合了自然课的主要资

2、料，还增加了科技与人类.的关系、对人体自身的熟悉、环境爱护教学资料。这样做更利于有全面培育同学的科学技术素养。 2、科学课程具有更强的有用性、趣味性和敏捷性。课程中的资料更注意选择贴近同学日常生活、贴合儿童爱好和需要的学习资料。尤其是培育发觉问题、解决问题、从中猎取学问。这样，更有利于进展同学探究本领的教学形式，从而使同学的学问、本领、情感态度价值观得到全面的进展。 再次，由于理念的转变以及主要资料的变化，引起了我在教学各方面的转变。 1、由于文本供应的学习资料的开放性很强，在备课时，老师要充分想到可能发生的情景，合理支配教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅仅要讨论到文本的资料，还要讨论

3、到文本延长到的资料，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的同学质疑，而自我却不知怎样回答的情景。 2、既然科学课程要面对全体同学，同学是科学学习的主体。那么在上课时，教学方法要依据课堂上出现的情景，敏捷多变的运用；重视同学观看思索、探究性学习教学环节也要随时依据详细情景进行调整。 3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习资料，实践性非常强，需要的时间也比较长，所以，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让同学搜集材料、合作探究、从中猎取学问。而在课堂上，只是汇报沟通结果。如铁的生锈。当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更要准时、精确

4、，这样才更有利于同学更好地探究，得出结论。 4、准时帮忙同学写出探究记录。在写探究记录时，指导同学把探究的过程写条理、清晰，把结论写明白，并提出自我还没有弄清的问题。这样，就有利于培育同学探究科学的爱好，养成良好的科学探究的习惯。 当然，在教学过程中，我也遇到了很多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高同学学习、探究的进取性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自我的阵地。不断总结阅历，进行教学反思，始终让同学成为课堂教学中的仆人，有利于同学的发散思维，有利于同学提高成长，促使同学学好科学课的进取性。 2022学校科学

5、上学期教学工作总结和反思【篇二】 学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，同时我深知自己肩上的担子的不轻，尽力推动我校科学训练向前进展。我知道，要想上好科学课、提高教学质量，就要注意双基、做好常规，向课堂要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作趋于完善。为了达到目标我做了如下工作： 一、课前做好充分预备 课前要备好课，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。还有就是肯定

6、要预备好科学课上所需要的试验材料，这对同学的探究和试验特别重要，所以，我会提前预备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。 二、了解同学的状况 依据每节课堂上的状况，通过课间与同学交谈，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，以及学习新学问可能会有哪些困难。有针对性地实行相应的指导措施，并考虑到同学的个体差异，尽量做到因材施教，同时有效地对个别同学进行引导。 三、仔细讨论教学方法 考虑教法，解决如何把新学问传授给同学，而且我教了两个班级的科学课程，同学的年龄和各班级的科学教学内容及重点培育方向不同，所以要实行不同的教学方法。另外，每个同学状况各不

7、相同，所以要依据各班同学已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 四、组织好课堂教学 组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的学习乐观性，使同学能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境。努力制造良好的课堂气氛，让课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，特殊是试验操作，要留意观看每位同学，使每一位同学都参加到科学探究活动中，多鼓舞，多使用加到好处的评价性语言，使同学对科学产生深厚的爱好，也有利于提高他们的学习乐观性，从而做到自主探究，最终使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。 五、准时做好课后反思 上完课后准时的做好课

8、后反思记录，将课堂上的优点和缺点找出来，并进行分析，思索如何改进，从而不断的提高教学水平。 六、自觉地不断学习 乐观参加学校组织的听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。 七、做到喜爱同学 最终，要说的是在教学中要公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系也能促进同学的学习。 20xx年1月 2022学校科学上学期教学工作总结和反思【篇三】 转瞬间，一个学期的教学工作结束了，在教学工作中有许多收获，也存在着很多不足，为了以后能更好的工作，现将本学期的工作总结如下： 一、教学状况： 本学期我担当三、四班级科学，根据科学新课程标准的要求，本学期新课

9、开头之前即已制定了周密详尽的教学方案。在教学过程中，自始至终能根据方案进行教学。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。依据学校能动课堂教学模式仔细备课，细心制作课件。在课堂中创设轻松愉悦的情境进行教学，与同学共同学习共同沟通共同进步。 二、教学工作方面： 1、关注同学参加的力量 要在课堂教学中，发挥同学的自主性，就要让同学参加，让同学在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、争论及在老师的引导下，作出正确的推断。要真正让同学参加学

10、习的进程，老师在课前要做好课前预备，也要布置同学按每节课的要求，做好课前预备，带齐试验器具，然而在课堂教学中同学依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。 2、关注同学的参加过程。 我认为在课堂教学中，老师要关注同学在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让同学带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让同学参加过程成为主流。在同学参加过程中，老师要细心设置问题，合理支配，解疑、质疑。让同学的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 3、利用科学、有结构的语言调控课堂教学 在科学课堂中，引导课堂教学开展的因素，

11、除了有结构的材料外，还有一种重要的载体，那就是老师的语言。科学老师的语言，体现出一位科学老师的教学 理念和教学力量，是培育同学科学素养的重要途径，也是促使科学探究活动顺当、深化开展的根本保证。老师如何通过对语言的调控，突出语言的生动性、形象性、艺术性，以此引起同学的爱好，增加气氛的渲染力，使同学在轻松愉悦中猎取学问。 科学的语言首先要求老师在课堂上使用专业术语，而不应当使用日常用语。这样为同学学科学奠定一个良好的基础。比如，在昆虫单元中，老师下能把昆虫的口器叫作“嘴”，把蟋蟀的触角叫作“须”。这些微小的一个字、一个专业词能给同学带来点点滴滴的积累，有助于培育同学的科学素养。 科学课堂中老师的语

12、言必需是少而精的，在关键的时候要能给同学教导迷津，引导科学探究的深化开展。因此，老师讲的越少，同学自己的发觉就会越多，探究活动开头以后，要尽量不向全班同学讲任何东西，由于那样做会使同学停止探究和思维，迫使同学留意听老师的讲解，不得不将老师的观点变成自己的行为，转移自己的乐观思索，取而代之的是被动接收。 4、严格设计好每一节课的同学试验与课堂演示试验。 试验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠试验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的试验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学学问的形成。 5、运用多媒体教学激发同学学习爱好。 教学中，我充分发挥多媒体

13、课件的作用，制作多媒体课件，从而激发同学学习爱好，提高教学效果。教学中让同学自己提出讨论的问题，想方法去解决问题。让同学走出课堂，走进自然、亲近自然、观赏自然。 6、把同学的思想训练工作渗透到科学教学过程中。 教学中，我始终留意把平安工作放在训练教学的首位，协作学校做好平安训练工作。将“爱祖国、爱家乡、爱科学、爱生活、爱.主义”的五爱训练、德育训练、环保训练等渗透到科学的教学中去。把科学教学与综合实践有机地结合起来，把科学教学与语文、数学等教学有机地结合起来，把科学教学与日常生活有机地结合起来。同时，在教学的过程中渗透着科普宣扬学问，让同学知道地震的形成缘由，以及在地震发生时躲避的措施。宣扬防

14、震减灾的科普学问，在生活中学会利用科学解决生活问题。 三、乐观参加听课、评课等教研组活动。 在仔细做好课堂教学的同时，还乐观参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。一学期来，我参与了学校进行的第五届“效益月”的各项活动，参加上课、评课、撰写教学设计等等。加强个人自学，为了提高自己的专业水平，我订阅了我们爱科学、环境魔方等杂志。 四、不足之处 在教学过程中还存在着一些问题，如：备课方面对同学了解不够全面，对于同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯等熟悉不足，在有些时候未能准时的实行相应的措施。自身的专业学问和训练水平尚有差距，今后我要更注意

15、个人的业务学习和提高，乐观参与培训学习和参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。 2022学校科学上学期教学工作总结和反思【篇四】 经过了一学期的钻研教学，我深深的体会到：“科学课程要面对全体同学”，这意味着要为每一个同学带给公正的学习科学的机会和有效的指导。同时，我充分思索到同学在性别、天资、爱好、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程支配、教材、教学、分组实践、评价等方面鼓舞多样性和敏捷性。 本学期，我注意了科学学问的渗透，课堂教学联系同学的实际生活，创设民主、公平、和谐、融洽的氛围，使同学乐学、善学。我明白，要想提高教学质量，

16、首先要立足课堂，老师要从课堂教学上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预备每一节课，创设简洁愉悦的情境进行教学，与同学共同学习共同沟通共同提高。一学期下来，我积累了不少教学阅历，同学的合作意识和合作潜力也得到大大的增加： 一、关照同学参加的潜力 要在课堂教学中，发挥同学的自主性，就要让同学参加，让同学在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自我的话归纳出来，然后在合作、协调、争论及在老师的引导下，做出正确的打算。要真正让同学参加学习的进程，老师在课前要做好课前预备，也要布置同学按每节课的要求，做好课前预备，带齐试验器具，然后

17、在课堂教学中同学依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。 二、激发同学的参加爱好 在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。我认为激发同学的参加爱好，关键是激发同学做一个专心劳动者，勤动手、动脑、动口。 三、丰富同学参加的方式 丰富同学参加的方式，就是转变过去以老师讲、同学听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让同学在观看试验中发觉隐秘，猎取新学问。假如教学中只是老师讲、同学听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导同学自主学习，用多种感官去观看体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，认真观看，就会获得新的科学理念。 四、关注同学的参加过程 我认为在课堂教学中，老师要关注

18、同学在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让同学带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让同学参加过程成为主流。在同学参加过程中，老师要细心设置问题，合理支配，解疑、质疑。让同学的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 五、网络资源优化课堂 把网络资源运用于科学教学中，能使同学产生一种身临其境的感觉，使抽象学问详细化、形象化。激发同学学习爱好，促进同学对学问的理解和把握，提高课堂教学效果。 以上就是我自从带科学课以来的小小体会，是的，既然选取了，无论再苦再累，我都要坚持下去，由于我信任“守得云开见月明”

19、所以在今后的教学工作中我会更加努力工作。 2022学校科学上学期教学工作总结和反思【篇五】 工作中逐步提高了学校试验的管理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，试验水平和试验效果，更好地更全面地实施素养训练推动训练进展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率达到90%以上，引导同学基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 详细工作措施 1、试验室工作由校长及教育主任直接管理，试验室设特地管理员，即试验员，详细管理试验室工作。 2、试验室管理员任务，目标； （1）试验员必需拟定科学试验方案，各班级教学工作须按方案进行试验教

20、学，试验教学需填写演示试验方案、分组试验方案、演示试验单、分组试验单等表格。 （2）在进行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。 （3）在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学； （4）指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验报告单（试验记录），并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量；在试验教学、教研方面，进行相应的自然教学与试验教学讨论，不断提高老师的教学

21、与试验力量。 3、材料归档 （1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后 （2）在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求； 4、试验室器材管理试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。 （1）材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录； （2）作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作； （3）每周组织同学打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工作 （1）作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作； （2）不足之处，以后完善。 2022学校

22、科学上学期教学工作总结和反思【篇六】 紧急而劳碌的一学期教学工作已经结束，细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也有许多的遗憾。训练终究是一门遗憾的艺术，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了以下几点： 一、基本状况： 本班大部分同学都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分同学学习、纪律都较松散，学习潜力较弱。 二、主要成果： 1、详细措施： 全面贯彻党的训练方针，抓好同学思想训练，培育同学自主探究的潜力。针对本班同学的实际状况，开学初，专心做好同学思想训练工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高熟悉潜力。

23、深化了解同学的个性特点，敬重同学的爱好爱好，细心发掘同学的闪光点，赐予评价确定，正确引导同学的行为，让其树立科学观念。 2、阅历浅谈： 留意做好课前预备，刻苦钻研教材，仔细学习大纲和教科书，预备好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使同学简单吸取，从而使教学任务能够按方案完成。同时，创设良好的教学环境，采纳多种形式，多种方法，引导同学学会学习。一学期下来，我积累了不少教学阅历，同学的合作意识和合作潜力得到大大的增加。 三、存在问题和努力方向： 在教学中，虽然取得了必需的成果，但由于自己阅历的不足，仍存在不足之处，如还有小部分同学的学习仍不够自觉，缺乏探究

24、精神和探究潜力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使训练、教学质量更上一个新的台阶。 2022学校科学上学期教学工作总结和反思【篇七】 作为一名学校科学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的力量。现将本学年的工作总结如下： 一、在政治思想方面 我乐观参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了学校科学课程标准和学校科学课程标准解读，从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。我还深

25、知要训练好同学，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学能接受我、喜爱我。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、在训练教学方面 我担当三、四班级的科学，成为学校专职的科学老师，学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学训练向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟

26、的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的： 1、课前预备：课前要备好课，肯定要预备好科学课上所需要的试验材料，这对同学的探究和试验特别重要，所以，我会提前预备好，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解同学的学习状况：我会在依据每节课堂上的状况，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到同学的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别同学进行引导。

27、 3、做到喜爱同学：公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和课堂表现不好的同学交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判，要进行思想训练，使他们转变学习态度，学习才能有进步。 4、不断学习：乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。 总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在训练教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历不足，组织教学力量还有待提高。在今后的工作

28、中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的学校老师。 20xx年x月 韩庙镇朱林学校 更多工作总结.编辑推举 关于学校科学课的上学期教学工作总结保藏 人生漫漫，依据学校领导的支配，现在我们需要对这这段时间学校科学老师的工作进行总结了，工作总结可以关心我们总结工作中的薄弱环节、不足之处及应对措施，我们在撰写工作总结时肯定留意搜集材料和数据，您是否正在考虑怎么样才能写好学校科学老师工作总结呢？工作总结之家我收集并整理了“关于学校科学课的上学期教学工作总结”，仅供参考，盼望能够关心到大家。 关于学校科学课的上学期教学工作总结(篇一) 转瞬间，一个学期的教学工作结束了，在

29、教学工作中有许多收获，也存在着很多不足，为了以后能更好的工作，现将本学期的工作总结如下： 一、教学状况： 本学期我担当三、四班级科学，根据科学新课程标准的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学方案。在教学过程中，自始至终能根据方案进行教学。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。依据学校能动课堂教学模式仔细备课，细心制作课件。在课堂中创设轻松愉悦的情境进行教学，与同学共同学习共同沟通共同进步。 二、教学工作方面： 1、关注同学参加的力量 要在课堂教学中，发

30、挥同学的自主性，就要让同学参加，让同学在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、争论及在老师的引导下，作出正确的推断。要真正让同学参加学习的进程，老师在课前要做好课前预备，也要布置同学按每节课的要求，做好课前预备，带齐试验器具，然而在课堂教学中同学依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。 2、关注同学的参加过程。 我认为在课堂教学中，老师要关注同学在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让同学带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让同学参加过程成为主流。在同学参加过程中，老师要细心

31、设置问题，合理支配，解疑、质疑。让同学的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 3、利用科学、有结构的语言调控课堂教学 在科学课堂中，引导课堂教学开展的因素，除了有结构的材料外，还有一种重要的载体，那就是老师的语言。科学老师的语言，体现出一位科学老师的教学 理念和教学力量，是培育同学科学素养的重要途径，也是促使科学探究活动顺当、深化开展的根本保证。老师如何通过对语言的调控，突出语言的生动性、形象性、艺术性，以此引起同学的爱好，增加气氛的渲染力，使同学在轻松愉悦中猎取学问。 科学的语言首先要求老师在课堂上使用专业术语，而不应当使用日常用语。这样为同学学科学奠定一个良好的基础。比如，在

32、昆虫单元中，老师下能把昆虫的口器叫作“嘴”，把蟋蟀的触角叫作“须”。这些微小的一个字、一个专业词能给同学带来点点滴滴的积累，有助于培育同学的科学素养。 科学课堂中老师的语言必需是少而精的，在关键的时候要能给同学教导迷津，引导科学探究的深化开展。因此，老师讲的越少，同学自己的发觉就会越多，探究活动开头以后，要尽量不向全班同学讲任何东西，由于那样做会使同学停止探究和思维，迫使同学留意听老师的讲解，不得不将老师的观点变成自己的行为，转移自己的乐观思索，取而代之的是被动接收。 4、严格设计好每一节课的同学试验与课堂演示试验。 试验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠试验，一些客观的科学现实

33、能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的试验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学学问的形成。 5、运用多媒体教学激发同学学习爱好。 教学中，我充分发挥多媒体课件的作用，制作多媒体课件，从而激发同学学习爱好，提高教学效果。教学中让同学自己提出讨论的问题，想方法去解决问题。让同学走出课堂，走进自然、亲近自然、观赏自然。 6、把同学的思想训练工作渗透到科学教学过程中。 教学中，我始终留意把平安工作放在训练教学的首位，协作学校做好平安训练工作。将“爱祖国、爱家乡、爱科学、爱生活、爱.主义”的五爱训练、德育训练、环保训练等渗透到科学的教学中去。把科学教学与综合实践有机地结合起来，把科学教学

34、与语文、数学等教学有机地结合起来，把科学教学与日常生活有机地结合起来。同时，在教学的过程中渗透着科普宣扬学问，让同学知道地震的形成缘由，以及在地震发生时躲避的措施。宣扬防震减灾的科普学问，在生活中学会利用科学解决生活问题。 三、乐观参加听课、评课等教研组活动。 在仔细做好课堂教学的同时，还乐观参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。一学期来，我参与了学校进行的第五届“效益月”的各项活动，参加上课、评课、撰写教学设计等等。加强个人自学，为了提高自己的专业水平，我订阅了我们爱科学、环境魔方等杂志。 四、不足之处 在教学过程中还存在着一些问题，如：备课方

35、面对同学了解不够全面，对于同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯等熟悉不足，在有些时候未能准时的实行相应的措施。自身的专业学问和训练水平尚有差距，今后我要更注意个人的业务学习和提高，乐观参与培训学习和参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。 关于学校科学课的上学期教学工作总结(篇二) 本学期，我接手了两个班级的科学课程教学，更是兼职学校的教育工作。而教育工作特别的繁重，使得我在课堂教学方面的时间投入，有些不够。但始终以来，都是勤勤恳恳、认仔细真的进行我的教学工作。如今接近学期结束了，我也对自己这个学期的教学工作进行了总结，目的是盼望能精确

36、的对待自己的工作，更盼望能把握好以后的教学方向和目标。 抓好教学过程、激励并维持同学的学习爱好。 由于三班级的学习状况很差，导致基础学问的进一步掉落，到了四班级，班级里对学习感爱好的同学人数已经大打折扣，这给我自己的教学带来了肯定的难度。同时，这个班级的学习氛围特别差，班级里有3/4的同学没有学习状态，更没有学习的心思。 假如一味的贯彻学习目的和内容，我怕会引来更差的效果，在备课的时候，我往往想的更多的是如何对课堂内容进行处理，让枯燥的学习生活多一点精彩。但我并没有由于这样，而放弃了优秀的同学，或者放弃了后进生，尽量的让我的课堂多一些气氛，而至于课本上那些深奥的专业术语，我更多的是进行深化浅出

37、的分析，实在不行的，再另外处理。一年下来，虽然没有取得很好的成果，但也没有让同学失去科学的爱好。 而对于三班级同学，学习的状况比较好，基础也比较扎实，但两极分化的现象比较严峻。我想提高后进生的基础学问，不能只靠我自己一个人，这样的效果会很差，找了许多的同学，做了许多的思想工作，最终将几个后进生进行“一帮一”的传帮带教学，用同学的思维给同学补习，效果也不错。 课堂上，教学的内容虽然以突出基础学问为主，但很注意学问的提高。对于成果优秀的同学，我不仅给了足够的学问挑战内容，扩展同学的学问面和提高同学的学习爱好和好胜心，来把握优生的心理动态。一个学期下来，效果也不错。 这种班级的教学，最怕的就是顾不到

38、两头，能够做到“后进生吃好，优生吃饱”，有肯定的难度，但我始终在努力。总的来说，我们的教学都以落实基础学问为主，加强学问的延长，联系生活的实际，营造轻松的课堂气氛，让每一个同学都能感受到：学习其实是轻松的！科学其实就在身边，学习科学就是感受生活 让他们喜爱上我的科学课，是我的动力。 关于学校科学课的上学期教学工作总结(篇三) 工作中逐步提高了学校试验的管理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，试验水平和试验效果，更好地更全面地实施素养训练推动训练进展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率达到90%以上，引导同学基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，

39、培育科学的实践，试验，观看力量。 一、指导思想 坚持.，深化训练改革，深化推动素养训练，适应新课程改革中实施的新课程标准。在科学教学中贯彻素养训练，贯彻学校新学期工作方案与教学方案，提高科学任课老师的师德水平和业务力量，制造适合同学进展的空间，张扬同学个性，全面提升同学的科学素养。进一步让科学教学成为实施素养训练的重要阵地。重点培育同学创新精神、自主探究、实践等力量，切实使同学充分重视、学好科学这门基础学科，引起同学对学科学、用科学的爱好。 二、主要措施与取得的成果 1、试验室工作由校长及教育主任直接管理，试验室设特地管理员，即试验员，详细管理试验室工作。 2、试验室管理员任务，目标； (1)

40、试验员必需拟定自然教学方案，各班级自然教学工作须按方案进行试验教学，试验教学需填写演示试验方案、分组试验方案、演示试验单、分组试验单等表格。 (2)在进行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。 (3)在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学； (4)指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验报告单（试验记录），并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量； (5)开

41、学准时收取自然各班级教学工作方案、演示试验方案表、分组试验方案表；期末按时收取教学工作总结、演示试验记录表、分组试验记录； (6)在试验教学、教研方面，以全体自然任课老师为组，进行相应的自然教学与试验教学讨论，以不断提高自然学科老师的教学与试验力量。 3、材料归档 (1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅； (2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求； 4、试验室器材管理 试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。 (1)材料（试验器材）的每日发放和

42、收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录； (2)作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作； (3)每周组织同学打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。 三、存在的问题与今后准备 (1)试验室的防尘工作做得不太好，以后会肯定搞好这项工作。 (2)试验室的仪器柜还欠缺，不够存放一些师生的制作教具。以后要想方法解决这一问题。 (3)作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作； 总之，不足之处，以后渐渐完善，让试验室各种设备健全，为同学和老师供应一个“完善”的科学试验教学平台。 关于学校科学课的上学期教学工作总结(篇四) 光阴似箭，

43、日月如梭，紧急而劳碌的一学期即将结束，当我细细回顾这学期工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获。本学期我担当五、六班级的科学教学工作，在领导、其他老师的关心和指引下，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的力量。现将本学年的工作总结如下： 一、在政治思想方面 在平常工作中，注意集体的政治理论学习，乐观参与学校组织的各种培训活动，深化理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想熟悉，更新教学观念，吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点，受益匪浅，并且在乐观参加区、市级科学教研活动。 二、在训练教学方面 学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课

44、程，我坚持“以学定教，顺学而导，问题导学”的教学理念，严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学教研活动的： 1、备课方面：课前预备好科学课上所需要的试验材料，仔细钻研教材，落实我的备课，把握好重点与难点，预设好课堂的每一个环节。对于教学中出现的问题，准时依据学情进行改善，重新进行教学设计，并在平行班教学中实践。 2、课堂教学方面：在教学方法上，我主要采纳“探究启发式”教学，注意同学的小组合作探究，并让同学在自己动手操作试验中体会科学的乐趣。注意组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的学习乐观性，使同学能够自觉地从学习态度上重视科学课 ，喜爱科学课的学习。对于不同

45、的班级，采纳不同的教学策略，针对不同的同学，进行分层 教学，力求让同学都能学有所得，学有所获。 3、同学管理方面：我在所教的4个班中，针对不同的班级、不同同学采纳不同的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别同学进行引导。在平常的科学课上，多采纳赏识训练的方法。乐观推动同学的科学阅读工作，最终五分钟组织推举与教学内容相关的科学书籍，使同学喜爱阅读，并能从阅读中学习到科学学问，培育进行科学探究的爱好，此外我还特地挤出时间来对同学进行思维训练，熬炼孩子的思维力量，培育孩子敢于创新的精神，克服困难的士气。 4、教研反思方面：乐观参加听课、评课，本学期听课记录在案的有21篇，听课中仔细写好听课记录，

46、取长补短，虚心向同行学习教学方法。此外，仔细对待每次的集体备课，说课。并且准时在自己的教学博客上写教学故事，教学反思，虽然字数不多，但这些片言碎语都将成为我训练成长路上的一笔财宝。 三、工作考勤方面： 我喜爱训练事业，自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，关怀同学，按时上下班，不迟到不早退。 从每一个细节做起，努力树立良好的师德形象。 总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在训练教学上都有了肯定的提高。在教学工作中还存在一些不足之处，对学校科学的新课标讨论的不够透彻，在课堂各环节的安排不够合理，仍需对教材进行深化的思索和讨论，另外课下和班主任及其同学的沟通不到位等。

47、 在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，用自己的心血为孩子们的进展，尽一份力气;用暖和的爱为孩子们的成长，点一盏灯。 关于学校科学课的上学期教学工作总结(篇五) 时间如白驹过隙，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。辛酸终将过去，留下的是美妙的回忆和汗水结下的果实。每天，我以无比艰辛的努力和劳动，用爱心去打动每位同学，让他们在我的呵护下健壮生长。作为一名学校老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不时学习，努力提高自身各方面的力量。现将本学年的工作总结如下： 一、在政治思想方面 我乐观参加各种学习培训，仔细参加政治学习，并做好学习笔记，提高自身的思想觉悟。仔细学习新的训练理论，和时更新训练理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了学校科学课程规范和学校科学课程规范解读课堂观看，从书本