2022学校骨干老师暑期培训阶段性总结十五篇_暑期老师培训总结..docx

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1、2022学校骨干老师暑期培训阶段性总结十五篇_暑期老师培训总结. 自8月15日开头，我参与了江苏省南通市暑期老师全员培训。每天上午、下午、晚上分三个时段进行学习，短短几天，坚持学完了培训中的视频内容，对整个培训有了一个整体熟悉，在此，作一个阶段性的小结。通过上专家们的精彩讲授，网上互动沟通，我深深地体会到这次培训的意义非同寻常，感觉到此次培训的重大意义，不但在于转变旧的教学模式和教学方法，而且带来的是全新的训练理论和理念。这些都为我在今后的教学工作中供应了指导和支持，催我奋进。 在培训中观看收听的这些专题讲座，让我明白了在新课程的理念下，要求老师在教学中要转变只注意在学问、技能和过程方法的教学

2、多下功夫，而在同学情感、态度和价值观的培育上比较忽视的做法。相反，要把情感、态度价值观的训练应当放在训练的首位，道理也很简洁，一个人不行能一辈子总在校内里接受训练，到了肯定的年龄段，必需要自己独当一面地去面对生活，那么，情感、态度、价值观在很大程度上就打算了一个人在.和生活的大环境中的进展态势，打算了以后的生活质量。课堂教学的有效性关键是在效果的大小上，对同学的学习，我想首先要确保有效的学习时间，没有时间的投入不行，投入时间后，就是要保证学有收获，收获越大，效率越高，要保正收获，同学必需要全身心投入，养成良好的学习习惯，老师在此前提下，赐予同学正确的引导，准时反馈学习效果，让同学在学的过程中，

3、体验到付出后就能有收获的愉悦感，哪怕是同学错了，同学知道哪儿错了也很好。为同学的学习不断地矫枉过正，注意同学对学习过程的参加程度。老师的教学最怕的就是唱独角戏。新课程的课堂教学的生成性并不排斥课堂教学预设，预设是充分强调以同学为中心，同学是学习 “主体”的预设。老师不应当用僵化的形式作用于同学，用预先设定的目标僵硬地规定同学、限定同学，否则就会限定和束缚同学的自由进展。老师只能引导同学自由、主动地生成和进展。同学不是协作老师上课的配角，而是具有主观能动性的人。他作为一种活生生的力气，带着自己的学问、阅历、思索、灵感、兴致参加课堂活动，并成为课堂教学不行分割的一部分，从而使课堂教学呈现出多样性、

4、丰富性和随机性。 通过观看倾听专家的讲座，反思自己过去的教学行为和观念与新课程理念下老师所应具备的专业素养，心里素养和老师的人格魅力相比还存在很大差距。我认为只有从内心深处去熟悉自己，反思自己，才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的阅历，通过努力不断完善自己，促进自身的进展。 2022学校骨干老师暑期培训阶段性总结【篇二】 今年暑期我参与了学校组织的集中培训，颇有收获。本次培训学习了几位专家的讲座，参与了几次分组争论。几位专家的讲座可谓深刻独到、旁征博引，通俗易懂、生动好玩，发人深省；几次分组争论加深了对学教案的体会，并在新学期开头落实到实处。学习之后的确获益匪浅，如何教会同学学习，

5、力求事半功倍，永久是老师最关注的内容，也是老师最值得寻求探寻的地方，更是老师一生追求所在。这次的学习使我明白了很多同学的学习应当是有意义的，有动力的，有效的学习应当是会学、会用的学习，总体来讲应当是真正能够促进同学进展的学习；老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的学问，离不开以同学为本，以同学的进展为已任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。不然就会走偏难以实现训练的真正目的。要做到这些老师首先要做到： 一、有乐于学习的态度。 习是一个永恒的话题，古话说得好：“破万卷书，行万里路，交四方友，成大气候。”学校是一个学习的“共同体”，老师是同学学习的引导者，老师要有“一桶水”，而且是一桶

6、“活水”，学问的更新也是同样的道理，老师要有乐学的态度，才能使自己具备广博的学问基础和娴熟的训练教学力量，以适应将来.进展的需求。本次培训给了我一次很好的学习机会，对我自身的专业提高起到了重大作用。 二、有勇于实践的精神。 更应当坚信“实践出真知”、现代老师，既需要理论的积累更需要阅历的积累，两者合一，才能为自身的专业化进展道路开创宽阔的前景，而这两者都离不开老师的实践，广阔老师只有成为训练教学的乐观参加者、讨论者和实践者时，老师的训练才智才能得到充分的发挥，也才能更为有效地激发同学的创新潜能。 三、有擅长反思的习惯。 反思是老师的一块自留地，只有不断耕耘，才能检讨自己的训练理念与行为，不断追

7、问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的熟悉，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。这是老师专业成长的法宝。假如一个老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索，那他就不行能在原有的基础上再有进展。此外，老师还应常常记录对自己专业成长影响较大的关键大事，为反思专业进展历程供应基本的原始素材，为能够更好地实行专业进展的自控和调整奠定基础。 总之，在日常教学活动中要擅长总结、勤于实践、勇于探究，为提高自身专业化进展水平不断努力。从而在训练教学活动中取得进步。 2022学校骨干老师暑期培训阶段性总结【篇三】 学校从7月12日至16日进行了为期一星

8、期的老师培训，时间虽然短暂，但全体教职工收获很大。这次培训主题突出，形式丰富，过程扎实，为每位老师的专业成长供应了一个新的开端，达到了培训的预期目的。 一、培训主题突出 本次培训的主题是“提升老师素养，创建和谐训练”，围绕这一主题开展学习争论。培训会上，赵校长作了提升老师素养，实施幸福训练的主题报告，调动了每位老师的学习乐观性，让老师们充分熟悉到了终身学习、提高素养、实施幸福训练的重要性。在培训过程中，老师们还学习了中学校老师职业道德规范、各学科课程标准，这些内容支配合理，贴近老师，紧紧围绕“提升老师思想素养和业务素养”这一主题，将培训学习活动落到了实处。 二、培训形式多样 本次培训在内容的支

9、配上做到了丰富多样，主要实行大会集中学习、自我学习与分组争论相结合的方式，在培训过程中还辅以多种形式：有鼓舞老师士气的动员报告，有学习新课程标准纲领性文件，有针对主题报告进行的深化争论，撰写心得，有学习新课程标准后的学习笔记培训的形式丰富多样，让老师们这两天的学习变得轻松有效，从而提高了培训的实效。 三、培训秩序井然 为了搞好这次集训，学校对这次培训做出了严格规定：一是严格作息时间，实行点名制；二是严格大会纪律，强调仔细做好学习笔记。在学习期间，全体教职工都能克服种种困难，做到严格遵守纪律，仔细听会，仔细记录，特殊是在分组争论阶段，老师们都能按要求到指定的小组参与争论，乐观发言，畅所欲言，保证

10、了集训的质量。 四、培训效果明显 通过本次培训，将教职工的工作理念提升到了“幸福训练”的高度。每位教职员工仔细学习，乐观争论，增加了责任意识、服务意识和质量意识。在集训会分组争论的过程中，每位老师都能清醒地看到自身的不足，英勇地正视自己的缺点，畅谈个人进展目标，全体老师队伍的整体素养得到了一次新的提高。 最终，盼望全体老师把这次培训当作一个新的起点，在新学期的工作和学习中，不断提升自己的思想素养和专业素养，提高课堂教学效率，搞好校本教研，实现学校跨越式进展。 2022学校骨干老师暑期培训阶段性总结【篇四】 这次的培训，虽然只有短短的半天，但留给我们的感动、收获与思索颇丰。我们感动：其一、参与培

11、训的几百名语文老师不顾酷热，没有怨言，自始至终仔细参与培训活动;其二、为这次活动讲座的专家、优秀老师细心的预备，精彩的发言，流了满身的汗，给在座的老师以启迪;其三、为这次培训服务的三里学校的曾校长、李主任、周主任，放弃了休息时间，为培训活动所需的一切奔跑、劳碌。 通过培训，我们也有很多的收获与思索： 一、培训内容 这次培训本着切实从教学的实际动身，从老师的需要动身，立足课堂，着眼将来，增加老师的实践操作力量，增长教学才智，作为培训的重点。 1、从教学的实际动身 为了更好地提高培训的实效性，让广阔的老师不虚此行，让培训对老师的训练教学与老师的成长都起到指导、促进作用，在内容的支配上考虑到老师走专

12、业化进展之路，考虑到理论与实践相结合，分别请了专家试验学校的杨世武主任、优秀青年老师张荣、优秀青年老师刘敏等各个层面的人，他们依据自己的理论素养、实践阅历，源于教学实践，又站在一个比较高的角度，用前沿的、新的训练教学来剖析一些实践中反映出的现象，再提出一些先进的切实可行的操作模式，给参与培训的老师以实实在在的指导，给人的感觉是学得会、做得到。 2、为老师的进展作全面的考虑 这次的培训我们既有教学讲座，又有教学阅历探讨;既有教学的研讨，又有对老师如何进行专业化成长的指导。这次培训为老师的长期进展考虑，为培育阅历型老师科研型老师奠定基础，给人的感觉是有用、学得进。 二、培训形式 1、充分用好现代化

13、的训练手段 培训的组织支配充分利用了网络，虽然天气酷热，虽然是在假期，虽然参与培训的老师有几百人而组织者只有几人，但活动的组织还是有条不紊。 主讲的老师利用多媒体课件，列出所讲的要点，让听课的人一目了然，思路清楚。列出课例，让听课老师看起来直观、形象。 2、采纳多样化的培训形式 理论指导与实践相结合;讲座与听课相结合。 由于实行了丰富多彩的培训形式，尽管在较短的时间内涵盖了丰富的内容，参与培训的老师并没有感到枯燥。 总之，培训的总体效果还是比较好的，但还有很多需要改进的地方。 2022学校骨干老师暑期培训阶段性总结【篇五】 今年暑假，我参与了学校组织得老师培训学习，这次培训给我留下了深刻的印象

14、。每节课的感觉都不一样，由于每一节课都要面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我进一步的了解了我校的进展方向，反思了以往工作中的不足。作为一名青年老师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这两天的学习，我信任自己是有所收获的。一些对训练教学工作很有阅历的老师，给了我详细的操作指导，使我的训练观念进一步得到更新，真是受益匪浅。首先，感谢校领导给我们供应了这么好的学习机会，让我们在工作之余为自己充电。下面我就这两天培训学习的状况作如下总结： 一、 培训内容： 我们本次培训是围绕加强校本培训提高老师素养，走内涵

15、进展之路绽开的，主要培训的是以下几个方面： 1、 校本教研：同学损害事故处理方法学习 2、 校本教研：XXXX省义务训练教学管理指南学习 3、如何提升老师的个人素养 4、提高老师的心理素养 5、政治学习 二、出勤状况： 在这两天的学习中，严格要求自己，克服了天气酷热、时间长、孩子小等困难。在这两天的培训中，我没有迟到，早退，旷课等现象发生。 三、 学习状况： 在这两天的培训中，我时刻严格要求自己，做到仔细听讲，仔细做记录，努力把老师讲授的学问记好，以便在日后的工作中能应用。在培训中，一共有十六位老师为我们讲课。我仔细听老师们的讲座，并利用空闲时间与老师沟通。老师们的讲座，既有理论的引领，又有实

16、践的借鉴，真是收益许多。 培训结束后，使我产生了新的想法，在教学活动中，老师要当好组织者，要充分信任同学，信任同学完全有学习的力量。把机会交给同学，俯下身子看同学的学习，公平参加同学的讨论。老师把探究的机会交给同学，同学就能充分展现自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。怎样调动同学的“思维参加”呢?应当创设情景，奇妙地提出问题，引发同学心理上的认知冲突，同时，老师要“解放同学的双手,解放同学的大脑,解放同学的眼睛,解放同学的嘴巴,解放同学的空间”，给他们想、做、说的机会，让他们争论、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。还应当让同学充分思索，给同学充分表达自己思维的机会，让同学放开说，并

17、且让尽可能多的同学说。这样，同学自然就会兴奋，参加的乐观性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到进展。 四、感受压力，增加信念 在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的实小老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、训练科研力量、课堂教学力量等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种训练理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的训练教学进行反思、调控，我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟。 培训已过去，但是培训后带给我的是始终受用的教学指导方法。我会以这两天的培训为起点，努力提高自己，严格要求自己，在自己的工作岗位中发光发亮。 2

18、022学校骨干老师暑期培训阶段性总结【篇六】 20-年7月5日至7月28日，我参与了由江西财经高校担当的江西省中职骨干老师培训班，此次学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。经过紧凑而充实的二十几天学习，训练教学此文转自理念上完成了一次洗礼，现总结如下： 一、各位老师很仔细也很负责 此次培训学校的领导和老师对我们的学习和生活特别关怀，符老师对我们热忱接待，班主任王老师对工作尽心尽责，每天都到班上来考勤，任课老师上课仔细有精彩。他们都是我们的榜样。 二、为来自不同地方的老师供应了学习和沟通的平台 参训期间大部分学员能够遵守学校制定的考勤制度、评价制度，通过观看视频、网上作业、在线研讨、发

19、表文章和评论等形式，老师们接受了一次素养训练的深度“撞击”，对于训练训练方法有了新的熟悉和思索，在训练观、教学观、同学观、老师观、评价观、课程观、教学设计观等方面有了新的看法，树立了正确的训练教学此文转自观念，而且是随着培训的深化而逐步深化的。这些对暑假后的训练教学此文转自工作是特别有利的、对于素养训练的真正实施能够起到乐观的促进作用。 三、专业成长任重道远 通过本次培训让我大开眼界，让自己明白与他们相差太远，无论是自己的思想境界、理论学问还是专业技能或是训练科研都有许多要努力的地方，今后将不断学习前沿理论，更新教学理念，采纳现代训练教学此文转自手段，乐观开展教课研，促进自身又红又专的进展。

20、总之，这次培训让我在培训中得到启示，在启示得到成长，我信任在成长中我会得到欢乐，收获更多! 2022学校骨干老师暑期培训阶段性总结【篇七】 炎炎暑夏，我的内心也似这般热浪翻涌。几天的培训，曹雅、卓小瑜等三位校长的共享让人坚信一个好校长就是一所好学校，张局长关于“三五三”训练进展战略思索的讲座掷地有声，更让人热血沸腾，好像看到了石泉训练的新盼望。石泉训练如同一艘巨轮，需要有魄力与信念的人掌舵，需要有格局与情怀的人领航。近三个小时的讲座，让每一个与会者信念倍增。作为这艘战舰上的一员，理应努力学习，提升教书育人的水平和适应环境的力量，努力达到一个好老师就是一种好训练的境界。 陈堃：我愿用敬重、用关怀

21、去静听那片花儿绽放的声音 最好的训练是什么？田延老师说，是爱。爱又是什么？爱，是敬重；是关怀；是成长。田老师像拉家常一样，娓娓叙谈，没有高大上的理论，更多的是一个又一个的几十年教同学涯中的生动事例。三个小时的讲座，让我的心灵受到了剧烈的震撼，教书，不是一份简简洁单的工作，而是一个灵魂对另一个灵魂的摩挲。一个好老师，好班主任必需弯下腰，倾听每个孩子的心声，才能找到打开孩子心门的钥匙。不管是老师还是家长，最好的训练，不是说教，不是用千言万语去感动孩子，而是用行为给孩子做好榜样，以达到“润物细无声”的效果。今后，我情愿用敬重、用关怀去静听那片花儿绽放的声音。 陈代武：树立专业成长目标，拒绝琐碎，专注

22、做好一件事 今日下午观看了训练的艺术美讲座视频，视频内容深深触动了我的内心。作为班主任，开好入心的班会，用丰富的素材扣开同学心灵，引起同学思想共鸣，赛过一切说理说教。创新班级管理方式，形成班级管理特色，让人人都成为班级的仆人，营造良好的班风学风，让同学在班集体中有存在感、成就感和胜利感，是班级管理的目标。透过王家文老师的成长历程，我感觉到老师要成长，必需树立专业成长目标，在劳碌中拒绝琐碎，专注做好一件事，强推自己前行，最终每个人都能成为名师。 2022学校骨干老师暑期培训阶段性总结【篇八】 本次暑期培训内容充实，紧扣训练时代脉搏，既有纲领性文件学习，又有实践阅历沟通，具有很强的指导性、时效性和

23、有用性。培训中我严格遵守培训纪律，按时参与培训，仔细笔记，并将规范、准则、条例、标准以及先进老师事迹与自身训练教学实践进行对比，做的边培训、边反思；我乐观参加争论，阐明自己观点与看法，提出训练实践中存在的困惑，并向骨干老师、有阅历的老老师虚心请教，努力提高自己的专业素养。本次培训，收获颇多，现简洁总结如下： 一、学习教改理论，更新训练理念 重点学习了国家中长期训练改革和进展规划纲要、四川省“十二五”中学校老师培训规划、老师专业进展条例老师训练课程标准。通过这些纲领性文件学习，基本了解了国家训练改革方向、实施方法、保障措施等。要保障纲要中提出的战略目标实现，老师队伍建设是关键。强化老师培训，促进

24、老师专业进展是学校老师队伍建设的首要任务。国家制定了老师专业进展条例和老师训练课程标准，明确了专业考核标准，同时也为老师培训、老师的专业进展指明白方向。我们老师必需意识到，无论是纲要、规划、标准要求，还是.进展需求，对老师的专业水准要求越来越高，老师必需与时俱进，加强学习，准时更新训练观、教学观、同学观和人才观，在教学专业、训练专业、道德素养等方面不断提升自我，以适应训练改革与进展需要。 二、倾听先进事迹，强化职业道德 本次学习中重温了职业道德规范、职业道德准则，学习了老师形象与礼仪，让我进一步用规范和准则对比自己训练教学和言行，那些做得不够，那些地方还没有做到，在今后的学习和工作中应当怎样做

25、，使我的心中更加有数。学习了三位老师的先进事迹，对我的触动比较大。黑龙江佳木斯张丽莉老师舍身救同学，兴堰学校李应志老师子承父业，主动给申请到苗族贫困村下任教，大坝苗族乡熊永伦老师坚守苗乡村小36载，他们坚守的是对同学深切的爱，是对国家训练、苗乡训练的盼望。 三、乐观沟通反思，提高专业素养 听取了关于义务训练新课程标准的讲座，参与了班主任工作沟通。通过学习与沟通，对国家义务训练课程改革，对如何加强班集体建设以及如何备课上课等有了新的熟悉。义务训练课程改革的核心理念是“人人都能获得良好的数学训练，不同的人在数学上得到不同的进展”，也就是促进训练均衡和个体差异性进展，新课程标准将“双基”变为“四基”

26、，“两能”变为“四能”，更注意同学理解和把握数学学问和技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动阅历。通过本次培训，无论是教学专学问、训练专业学问，还是老师职业道德、做人做事品德等方面，我都有了较大的提高。同时，也有一丝丝遗憾。例如，假期中教室内已经安装了班班通（电子白板），“如何使用”没有得到培训；再如对新课程标准的解读，盼望结合标准观摩一堂“新课”，并能倾听专家点评。不过，收获还是很大的，愿下次培训对本土训练教学上更具有针对性。 2022学校骨干老师暑期培训阶段性总结【篇九】 炎炎夏日，我们怀着学习学习再学习，带着活到老学到老的虚心上进的态度参与了学校组织的暑期老师培训，全部老师，从年纪轻轻

27、到白发苍苍，都学得特别仔细。看着听着记着，望着思着想着，满满的笔记，思索的眼神儿，都可以看出我们的态度是多么的端正，想要当好老师的愿望有多么迫切。我也是其中的一员，关于学后的体会，我认为最核心的内容就是“努力实现以人为本的高效训练”。 细细回顾我们学习的几种教学结构：尝试教学法教学结构、“先学后教，当堂训练”的教学结构，高效课堂的“五步三查”教学模式，“三疑三探”教学结构，这些都是有人领先进行了探究，并取得了肯定的训练教学成果才在全国进行推广的，他们都是有可学之处的。学后，我仔细进行了分析和总结，发觉全部的新模式都是在引导我们要时时到处为同学着想，要让同学学得欢乐，要让同学学得轻松，要让同学学

28、得坚固，要让同学学得有效率。我认为归纳起来就是在告知我们：要实施紧跟时代的训练，就要注意同学的感受，就要努力提高效率，向课堂要效率，向课堂要质量。这个理念好像和我一贯的做法有些不谋而合的相像，我从不拖堂，从不占课，尽量少布置家庭作业，尽量让孩子们有一个轻松开心的学习环境和学习过程过程。但是，细细想来，我的所作所为好像只是皮毛而已，没有任何的理论高度，所以，今后的教学中，我认为自己首先应当仔细加强理论学习，提高自身业务水平，努力实现以人为本的高效训练，让自己将来有限的教同学涯跟上时代步伐，成就更多孩子的成才之梦。 这些天的两期培训，让我深深体会到了仔细听讲、一动不动地坐着的辛苦，体会到了为什么孩

29、子们听到下课铃就会心不在焉。所以，在今后的训练教学中，我会时刻提示自己要记得这些天的那种疲乏感受，角色换位，以人为本，仔细备课，细心设计教学中的各个环节和讲授的内容，努力提高课堂教学效率，做一个把训练当成自己的事业的喜爱训练的老师，为减轻同学的学业负担，努力学习，不断提高自身业务素养，不断改进自己的教学方法，增加教学效果，提高教学效率。努力做到不会为了考试成果而牺牲同学的爱好和欢乐，不会为了个人名利而急功近利伤及同学。我将把工作的重点放在如何激发同学的爱好，如何为同学减轻负担，如何让同学轻松欢乐地完成学业。让同学由于我的训练教学而感到幸福，感到给我当同学是一种欢乐和享受。这样的学习经受会让他们

30、受益终生，这样的训练教学理念和动身点会让我教出的同学肯定是健康、阳光、向上的，肯定会喜爱学习、喜爱生活。 用知足常乐的心态来看，我的年龄似乎还不算太老，应当能够通过学习和努力跟上时代步伐。面对七八十个家庭的期盼，我的选择只有一种：努力，努力，再努力！ 2022学校骨干老师暑期培训阶段性总结【篇十】 这些天的暑期培训，让我深深体会到了仔细听讲、一动不动地坐着的辛苦，体会到了为什么孩子们听到下课铃就会心不在焉。所以，在今后的训练教学中，我会时刻提示自己要记得这些天的那种疲乏感受，角色换位，以人为本，仔细备课，细心设计教学中的各个环节和讲授的内容，努力提高课堂教学效率，做一个把训练当成自己的事业的喜

31、爱训练的老师，为减轻同学的学业负担，努力学习，不断提高自身业务素养，不断改进自己的教学方法，增加教学效果，提高教学效率。努力做到不会为了考试成果而牺牲同学的爱好和欢乐，不会为了个人名利而急功近利伤及同学。我将把工作的重点放在如何激发同学的爱好，如何为同学减轻负担，如何让同学轻松欢乐地完成学业。让同学由于我的训练教学而感到幸福，感到给我当同学是一种欢乐和享受。这样的学习经受会让他们受益终生，这样的训练教学理念和动身点会让我教出的同学肯定是健康、阳光、向上的，肯定会喜爱学习、喜爱生活。 用知足常乐的心态来看，我的年龄似乎还不算太老，应当能够通过学习和努力跟上时代步伐。面对七八十个家庭的期盼，我的选

32、择只有一种：努力，努力，再努力！ 2022学校骨干老师暑期培训阶段性总结【篇十一】 8月1日到4日上级支配了为期四天的暑期老师学习会，学习期间使我深深熟悉到：老师是进行道德品质训练的训练者，自己必先接受训练，自身必需具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。在推行素养训练的今日，.主义老师肩负着培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义新人的重任，对当今老师的道德修养有着更高的要求。老师的师德如何，直接影响到青年一代的成长，关系到训练事业的进展，关系到中华民族的兴衰，影响千秋万代。暑假老师学习心得体会 通过学习培训老师的讲话精神，我更加理解了师德的意义。老师是人类灵魂的工程师，是青少年同学成

33、长的引路人。老师的思想政治素养和职业道德水平直接关系到中学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的将来。加强中学校老师职业道德建设，提高师德素养，对于确保党的事业后继有人和.主义事业兴盛发达，全面建设小康.，构建.主义和谐.，实现中华民族宏大复兴，具有非常重要的意义。 作为一个农村老师只有把自己看成是一个平凡人，才能做好平凡事，我们不是伟人，也不是什么神，有的只是放稳心态：教好书、育好人。人们把我们老师比作园丁，比作春蚕，比作红烛，比作人梯这些比方，无疑是人民老师光辉形象的写照，是高尚师德的集中表现。在我们的同行中，不少人喜爱训练事业，为训练事业辛勤耕耘、无私奉献、鞠

34、躬尽瘁的精神是值得学习的。 平和心态，顾全大局。心态打算状态，在现在这个物欲横流的时代，我们看到的、听到的、经受的一些与道德要求格格不入，或者说违纪违法的人和事太多了，往往使我们的心理不平衡，影响自己的心身健康和工作心情。老师的经济地位虽然纵向比，提高较快，但横向比，仍有差距。一位名师曾经说过一句话，我记忆犹新，他说：当老师只能求贵，不能求富。当我们的同学有出息后，记得你这位老师，逢年过节发条短信问声好，或者在什么地方邂逅相遇，恭尊敬敬地叫声老师，就知足了。但我们老师精神上是富足的，有副对联是这样写的：两袖清风心自富，满园桃李不忧贫。所以，我们选择训练这个行业，不说要安贫乐道，至少要学会自怄自

35、改。 作为一名人民老师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对同学产生影响，起着极为重要的作用。自身要为同学和.作现表率，必需要做到： 第一，喜爱训练事业，勇于担当责任。从事训练事业，走上三尺讲台，当好一名合格的人民老师，是我剧烈的抱负追求。训练是令人沉醉的事业，是我最情愿从事的事业。为此，我深知自己任重而道远。同时，作为.的一员，必需勇于担当自己的.责任，能够清醒地熟悉到自己的言行代表着一个群体，始终要留意其产生的.影响、.效益。 其次，虚心好学，刻苦钻研。记得刚毕业工作时，对训练不熟识，教学阅历近乎于零，我把虚心向别人学习、向前

36、人学习，向老老师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老老师的工作阅历和敬业精神，来丰富自己的熟悉、学问及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。刻苦钻研，并做到精益求精是老师职业的需要，是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、力量和学问水平的凹凸强弱，直接影响到自己在同学集体中的威信。总之，不要让同学怀疑自己的学问。但是，假如同学的怀疑涉及到老师的道德方面，那老师的地位更为不幸了。 老师的思想感情、道德情操和学术品行会潜移默化地影响同学。老师要求同学为祖国而学，自己必需为祖国而教；老师要求同学要有事业心、喜爱自己的专业，自己必需喜爱训练事业、爱岗敬业；老师要求同学关怀他人，自己

37、必需关怀他人，爱惜同学。现代训练是“育人”，而非“制器”。同学在学习过程中不是被动、消极地接受训练，而是主动地学习、观看与思索。基于以上熟悉，在教学过程中，我一方面以言教引导同学树立正确的人生目标和学习目的，树立仔细刻苦的学习精神和严格的学习纪律，更主要的是用老师的职业道德和校风校纪规范自己，真正做到以身作则，领先垂范。只有当你不断地致力于自我训练时，你才能训练好别人。而在敢于担当培育一个人的任务以前，自己就必需造成一个人，自己就必需是一个值得推崇的模范。 2022学校骨干老师暑期培训阶段性总结【篇十二】 这个暑期的15-17号三天我有幸参与了市训练局组织的学校语文老师培训，对待这次培训学习的

38、机会，我特别珍惜，感到受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的同学思想道德，许多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。所以，很需要学习，而此次学校语文老师培训班的学习，如同为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。培训虽然紧急，天气也很是酷热，但每天的感觉都是充实而幸福的！这次培训内容丰富，形式多样，有各级训练专家的专题报告，出名师的课堂教学，更有专家的指导、引领。今日的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一次学习。 一、更加明确了一堂好课的标准 如今提倡自主、合作、探究性地进行，这种学习方式特别

39、好。由于同学自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但是，我认为表面上看上去进度慢了，教学任务好像没有很好地按时完成，但从同学的学习的实际效果来看，这种“慢”还是有效果的。除了同学对语文材料的感知和领悟得到了落实之外，同学的奇怪心、求知欲得到了很好的爱惜，同学学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增加。以前那种老师只顾讲解，不管同学有没有自己的体会和感悟，有没有学习的爱好和进取心，教学进度虽然把握得很好，但教学的实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下： 1.看教学目标的制定。首先是语文课的教学目标，并且是学校语文课的教学目标。要体现年段教学目标。 2.看教学内容

40、。是不是仅仅把课文当成了教学内容，要凭借课文这个例子找好三个点来培育孩子听说读写的力量。 3.看教与学的过程。看同学课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习；老师的作用就是导学，看指导是否真正落实到同学的学上。 4.看教学效率，是否做到省时高效。 假如在课堂教学中做到了以上几点，那么就具备了一堂好课的条件。 二、指明白语文阅读教学的方向 现在“语文新课标”非常强调同学 “自主、合作、探究” 的学习方式。现在凡是进行语文课改的课堂教学同学热闹争论的场面比比皆是。课堂争论活跃了课堂气氛，激活了同学的思维，熬炼了同学的口头表达力量，同时还培育了同学质疑问难和合作讨论的习惯。在同学的思维相互碰撞

41、之后，课堂上每每出现出富有精彩见地的思想火花。我以为，课堂上主要时间应当要留给同学自主阅读思索，当同学有问题而自己不能解决的时候，再让同学争论解决，老师也应是参加 争论与解决问题成员之一。只有在同学有了充分的自我感知和理解之后再进行的争论才是有效果的。而且，进行争论老师还要留意对时间和内容进行合理恰当的支配和调控。由于“老师是学习活动的组织者和引导者”。再者，毫无边际的课堂争论是没有休止，也是很难有结果的。当然，通过大家的争论，能得出一个相对较为合理的答案，也是必要的。但不是什么问题都要有个结果，存疑也可以，过程有时比结果更重要。 带着教学实践中的种种疑问，我走进旗城学校的培训课堂。是专家们的

42、精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的语文教学反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。观摩了青州云门书院的张云杰老师的威尼斯的小艇和闻名训练专家王崧舟的去年的树。我感受颇深，受益良多，触动很大。 在三天的培训中我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，懂得了要提高孩子们的语文素养，就必需让孩子们多读书，多写作。让孩子们在“国学经典”，“诗歌经典”，“儿童文学经典”的引领下飞扬。我特别珍惜这样的机会。由于他们为我供应了让我从自身动身查找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来说，不论从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有效良机。在沟通

43、过程中，我也能乐观参加沟通争论，倾听感言，沟通自己的心得。让我对教学布满了信念和盼望。 我特别清晰“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。要想成为一名合格的语文老师，就要努力提高自身素养，理论水平，训练科研力量和课堂教学力量等。而这一切，也是我不足和欠缺的。通过今日的学习，我明白了，没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。 总之，这个暑期的语文培训，如同为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和抱负追求。 2022学校骨干老师暑期培训阶段性总结【篇.】 为仔细贯彻中共江苏省委办公厅、江苏省人民

44、政府办公厅转发 一、思想落实 的省训练厅、省委组织部、省监察厅关于规范中学校办学行为深化实施素养训练的看法和宜兴市训练局关于开展中学校老师暑期培训工作的通知，进一步深化教学改革，扎实实施有效教学，不断学习新的训练教学技术，适应素养训练的要求。学校成立暑期培训工作领导小组，仔细部署暑期培训工作措施，结合学校实际状况落实培训内容，使全体老师在思想上形成共识。 二、内容落实，形式多样。 结合我校实际状况，本次暑期培训工作以集中培训、自我学习、网络培训等形式，落实支配了以下一些内容： 1、仔细学习省委办公厅省政府办公厅转发省训练厅等部门的通知。充分熟悉规范中学校办学行为、深化实施素养训练，全面贯彻党的

45、训练方针、办人民满足训练的内在要求，提高训练教学质量、深化训练教学改革、破解当前基础训练难点热点问题的重要途径。实行切实措施，实施有效教学，确保中学校生课业负担明显下降，规范办学行为，提升学校管理水平。 2、开展师德专题培训，努力把师德训练落到实处。 围绕关注老师的心理成长老师问题行为的心理预防师德专题训练要求，有针对性地进行公共道德和老师职业道德训练。依据二年上半年已学的四讲内容，通过老师进一步精读原著、回顾学习讲座内容，仔细撰写师德学习心得体会和网上沟通等形式，切实提高师德专题训练的实效。 3、组织有效教学培训，切实提高老师的学科教学素养。重点围绕“有效教学，教学有效”主题，组织老师开呈现

46、代训练教学理论学习，切实提高老师的学科教学素养，重点开展以校本培训为主的师资培训。利用学校网站训练源库平台功能，连续学习有效教学校本研修教材“有效教学的设计与实施之四有效管理”，以网上学习互动沟通的形式，仔细学习有效教学的相关理论，围绕所学内容，结合学科教学的实际，要求青年老师每人撰写一篇有质量的教学论文。 组织老师开展信息技术培训，内容：网页设计。在暑期七月中旬，由我校王之鎏教育组织二十多位青年老师集中培训了五成天共30学时，并于八月中旬利用三天时间集中对参训老师进行了考核与网页设计沟通。 组织老师参与教研室、电教馆等组织的“书香江苏网上主题读书”和“欢乐假期，轻松阅读”活动，登陆“名师讲坛

47、”网上学习频道“书香江苏”电子图书站点，注册阅读图书，要求每人写一篇读书笔记。 组织开展骨干老师培训班，加快推动名师培育的步伐。4、组织老师仔细学习关于治理在职老师有偿家教工作的若干规定，坚决抵制在职老师有偿家教。 乐观引导老师的价值取向和人生追求，提倡岗位奉献精神，进一步严格实施关于治理在职老师有偿家教工作的若干规定。在职老师不得从事有偿家教，不得示意、动员甚至强制同学接受有偿家教，老师之间不得相互介绍同学为对方供应有偿家教生源，不得为其他.人员、组织介绍有偿家教而从中获利。对违反以上规定的老师，当年老师职业道德年度专项考核和事业单位人员年度考核认定为不合格；不得参与各类先进评比，已获荣誉称号的，按程序提请表彰部门取消相应荣誉称号，农村骨干老师随之取消享受的嘉奖津贴；降下一个职级聘任专业技术职务，工资待遇按所聘专业技术职务享受；以办班形式从事有偿家教、情节严峻、影响极坏的，由所在学校予以解聘。 2022学校骨干老师暑期培训阶段性总结【篇十四】 感谢东方市训练局领导及校领导的关怀和关心，我有幸参与了xxxx年东方市高中物理老师暑期赴西南高校培训，我特别珍惜这次学习的机会，不放过学习过程中的每一分钟，无论是听关于高中物理训练教学理念的讲座，还是听重庆市高中一线老师的训练教学阅历共享，或着是走进重庆一中感受一中的校内教学氛围。 这次高中物理学科老师培训历时12天的时间，从xxxx年7