2022老师暑期校本培训心得体会_暑期老师培训个人心得.docx

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1、2022老师暑期校本培训心得体会_暑期老师培训个人心得 20xx年8月24开头，我参与了暑期师德培训。通过这次学习，如同为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。新的课程标准，课堂教学的有效性，使我学到了当前先进的训练教学理论，为以后的工作积蓄了力气、理清了思路，更加明确了目标。假如用一个词语来概括参与本次活动的体会，那就是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会： 首先：学习并把握新的学校语文课程标准至关重要。通过学习，我认为新课标就是要求全面提高同学的语文素养，要求同学扩大学问面，要求课堂教学中师生互动等，我将依据新的语文力量实践系统，致力于同学语文综合素养的提高，促进语文

2、课程的呈现方式和同学学习方式的转变，确立同学在学习中的主体地位，努力给同学制造一个有利于素养训练的空间。 对于学校语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式, 培育和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要冲突，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明老师新理念的真正树立。课改实践告知我们，没有坚决的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不行能的。 其次：乐观参加教学改革，努力提高课堂效率。课堂教学是素养训练的主渠道。通过这次的培训学习，使我学到了许多课堂教学的技能。特殊是关于语文课堂教学的有效性。所谓

3、有效性，就是在40分钟内获得最大的教学成效。在这里，让我知道现在语文课堂教学存在哪些无效和低效的问题，并如何去克服这些问题;在这里，让我懂得莫把课堂当讲堂，营造和谐愉悦的教学氛围特别重要;在这里，让我明白从“高效课堂”走进“优质课堂”需要做到深刻、独到、启发、机灵、绝技五个方面。除此之外，我懂得上好一节课，首先要深挖教材，吃透教材，把握好教学目标，重难点达成度，采纳敏捷多样，同学感爱好的教学方法以及老师的教学魅力。总之，我们在把握了最基本的教学步骤后，在课堂教学上还要不断地探究，不断创新。 第三：对课堂教学行为的重新熟悉与思索 课堂是老师教同学命力的所在地，也是同学才智的发源地之一。 (一)要

4、准时反思自己的教学 传统意义上的课堂，就是老师讲，同学听，老师很少端详自己的教学是否引起了同学的爱好，也不够关注同学的参加度是否与自己有关。当同学出现与课堂教学不全都的行为时，只是一味怨同学，很少反思自己的教学行为是否适应了同学心理特点，激发了同学的求知欲。优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后准时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到准时调控同学的心情，引导同学乐观参加课堂教学的目的，使同学获得更好的进展。 (二)要留给同学思索的空间和时间 同学猎取学问的结果，远远比不上他猎取结果的过程重要。让同学在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和讨论学问的过程中

5、主动思索与乐观探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福。如：“小组合作学习”、“让同学亲历阅读过程”等。 (三)要学会观赏同学 老师要在教学中树立以同学为本的现代训练观念，给每个同学供应思索、制造、表现及获得胜利体验的机会。做到这一点，老师要学会观赏每一位同学，发觉每一位同学的闪光点。同学在老师的关注中，不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上乐观表现，欢乐开心地去学习。 2022老师暑期校本培训心得体会(篇二) 短暂的暑期培训学习使我受益匪浅，感受颇多。应试训练已不能适应新形式的进展，训练是学问创新、传播和应用的主要基地，我们每一所学校、每一位老师都要细心呵护和培育学的

6、奇怪心、求知欲，关心学树立自主学习、独立思索，那种以考试分数作为衡量训练成果标准，过于划一呆板的训练模式必将被淘汰，素养训练是一种敬重学主体的训练，学作为一个有独立人格的人，理应得到老师全方位的敬重，学只有得到人格的敬重和信任，才有可能主动进入学习情境中，参加学问的形成、进展、应用的过程，激发起求知欲，可见敬重和信任每一位学这是老师从事训练工作的第一原则。苏霍姆林斯基说：“让每一个学都抬起头来走路。”马卡连柯认为：“我的基本原则是永久尽量多的要求一个人，也要尽量多地敬重一个人。”老师与学建立公平的关系，是.主义国家的本质要求，老师要有作风，允许学提出不同的看法，不能把老师的话当作命令强加给学，

7、让学肯定的听从，反之，老师就会体罚或变相体罚学，大家都知道孩子天性顽皮，爱恶作剧，常常做错事是他们的“特权”，但随着孩子们年龄的增长，过去在学校不听话的孩子听话了，有出息了，因此，老师要用进展的眼光对待学，对后进要有爱心、耐心和恒心。 英国训练家洛克说：“事实上，一切训练都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。”良好的日常行为习惯地培育，对学今后的进展终身受益，作为老师教书育人是我们的神圣职责，在训练教学中从学身边的点滴小事抓起，严格要求，以身示范，培育学见到老师或长辈要主动问好，行走时留意右行礼让，参与集体活动要穿校服，遵守纪律，按时参与卫值日，讲究个人卫，课前预习，上课

8、仔细听讲，课后独立完成作业，学这些良好的日常行为习惯地培育，看似简洁，其实需要老师们付出许多的努力和心血，天长日久，日积月累，集腋成裘，一旦学养成良好的行为习惯，将为他今后的终身学习和再进展奠定根基，因此，我们老师不仅要学会传授科学文化学问，而且要学会培育学形成良好的行为习惯，坚持“两手都要抓，两手都要硬”。 老师要不断学习和拓展学科学问，孟子曰：“资之深，则取之左右逢其源。”老师不能满意已有的学问，在不断学习本学科最新学问的基础上，了解其它学科学问进展的最新动态，以科学学问不断武装自己，以适应新世纪训练进展的需要，随着新课程的改革，老师在教学中不仅要注意学科学问的整合，触类旁通，而且还应乐观

9、指导学开展讨论性学习，使学在活动中学会学习、学会存、学会合作、学会进展，老师以丰富的学问塑造人格魅力，使学“亲其师，信其道”。 学习现代训练技术手段，丰富训练内容，随着现代训练技术的进展，把握现代训练技术手段是老师的职责，老师通过学习，可以较娴熟地制片、乐观的解决教学中的重点和难点学问，使教学更直接、更动，对提高教学质量事半功倍;另外，老师在备课时，可以通过微机备课，发挥集备组集体力气取长补短，使教学资源共享，这不仅节省了时间，使老师有更多的时间进行学习，而且使老师之间增进了合作意识，从而更好地提高教学质量。随着校内网的建立，教学内容和学习内容将有新的改革和突破，老师不断学习现代训练技术的任务

10、任重道远。 训练遵循训练规律和学身心进展规律，新世纪，学无论在思想还是在学习上，有很多过去我们曾未遇到的新问题，我们切不行“一把掌了之”或“罚写几十遍了之”，简洁粗暴的工作方法，不仅不能解决问题，而且损害了老师形象，违反了老师职业道德，作为老师我们应当吸取教训，要把良好的动机和有效的结果紧密地结合起来，“育人要先育心”只有心与心的沟通和融合，才能真正把训练做到人的心坎上，训练才会有成果的回报。当然，老师拥有一个健康地心理将有乐观地指导作用，它可以使老师在.、工作和活等压力下，学会调控、宣泄和转移不良的心情，老师们在平日可以多看一些名人传记，参与一些有意义的文体活动，保持乐观乐观的思想和较轻松的

11、心理状态，从而不断完善自我，提高自我，做学的良师益友。 一、爱岗敬业 要喜爱训练事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己，恪尽职守，遵守.公德，忠诚人民的训练事业，为人师表。 二、爱心是师德素养的重要表现。 崇高的师爱表现在对学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在活上还是学习上，时时刻刻关爱学，特殊对那些学习特困，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，

12、言行过激，对学要有耐心，对学微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学健康的人格，树立学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。三、孜孜不倦，乐观进取 有句话说的好，没有学不会的学，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应学“一碗水”。四、以身作则、领先垂范 老师的一言一行对学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学都喜爱仿照，将会给学带

13、来一的影响，因此，老师肯定要时时到处为学做出榜样，凡是老师要求学要做到的，自己首先做到;凡是要求学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 2022老师暑期校本培训心得体会(篇三) 今年暑假，渝中区

14、4-6班级的语文老师在大田湾学校进行了为期5天的学习。学习的内容聚焦习作。分别包括黄爱华老师的训练让幸福来敲门、魏晓娜老师的学校习作教学目标的细化策略、张咏梅老师的聚焦习作任务设计、王小毅老师的中高班级习作教学的课堂实施以及张老师的让同学欢乐有效地写作文。通过学习，我对习作教学有了更深的熟悉 作为语文老师，不是只懂一些语文理论学问就行，我们要加强自身的文化修养，培育自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到同学身上。而且语文老师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏力量和艺术修养，只有这样我们才能引导同学发觉教材、生活中的美，才能引导其去感受，去制造美。通过这次的学习，我有以下几点感悟： 1.

15、 作文来源于生活，生活是写作的源泉。 闻名训练家叶圣陶老先生曾说过：“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。”这番话道出了作文来源于生活，生活是写作的源泉。因此，作为语文老师要引导同学走进大自然，了解.，了解生活，了解国家大事，做到“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关怀。”引导同学做生活中的有心人，使他们感受生活的充实。可以对家庭中的种种琐事，校内内的桩桩小事，邻里之间的不同争吵，乃至街头巷尾的见闻，去体验生活，领悟人生。生活是取之不尽的源泉，只要把同学引向生活，让他们在生活的宽阔天地里，以饱满的热忱去体验生活，歌颂生活，赞美生活，才会写出真情实感的文章来。 由于自然界中的花草树木，

16、学校家庭、.生活中的人、事、物等，都是同学在日常生活中随时可以接触的。老师应组织同学常常开展好玩的班队活动，带同学参观巡游，领会大自然无限的风光;走进.，熟悉.的真、善美;参与有意义的活动，让同学专心体验生活，感受生活，做生活的有心人，引导他们在活动中体验并关注他人在活动中的表现。只有将生活和作文联系起来，让作文素材开发成为无尽的源头活水，同学习作时才会左右逢源，运用自如。没有了材料，习作就成了无源之水，无本之木。生活是同学习作的主要源泉，同学只要做生活中的有心人，留心观看，专心思索，写作之源就会取之不尽，用之不竭。 2.作文离不开阅读，阅读是写作的基石。而合理的习作教学目标和教学任务的设置以

17、及有效的课堂实施是同学写好作文的前提。 古人云：“读书破万卷，下笔如有神”;“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。所以要让同学广泛地阅读，不断增加词汇量，并在积累中有所发觉，有所创新。正如罗丹所说：“美是处处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发觉。”因此，老师应乐观引导同学到生活的大课堂中学习生活的语言。 把家庭中人与人之间发生的事积累下来，学校中老师和同学之间、同学和同学之间、班级和班级之间发生的事积累下来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”老师还要让同学随时摘录，写感受，有意识地背诵，并随时评奖。由于学校生正是进展记忆力的黄金时段，记忆是才智的仓库，学校阶段让同学多记住一些东西，

18、对他们的一生都大有好处。同学头脑中储存的材料就会与日俱增，再也没有同学对作文“望而却步”，“无米下锅”，从而也激发了同学对作文产生了深厚爱好，也就不再怕写作文了。 感谢给我们讲座的老师，让我们明白了一课一得，各司其职的重要性，也给我们具体分析了各班级的目标序列，让我们能从整体把握的角度去关照习作教材，然后重新建构我们的习作教学目标和实施策略，让我们以后的习作教学目的更明确，任务更落实，过程更清楚。 2022老师暑期校本培训心得体会(篇四) 在暑期培训期间，最让我印象深刻的就是关于老师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有

19、肯定的特别性。由于作为一名老师，一言一行都是同学眼中的榜样和标准。老师在同学心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到同学将来的品德进展。老师必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要。 我觉得老师的职业道德，集中体现在训练责任感，关爱同学和工作效率上。训练事业关系着下一代的身心进展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻留意自己的言行并留意同学的反应和变化，为同学树立好的榜样，改正不良

20、的习惯都是老师的基本责任。假如缺乏对同学负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为同学服务了。 老师的职业道德还体现在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的学问，传授同学先进的文化，提高工作效率，训练可以是一件一般的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自己肚中的学问塞给同学，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导同学举一反三，学会学习，又能懂得思索，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地讨论教学方法，有所创新，有所成就，这是特别不简单的。也为我们新老师树立了楷模，时

21、刻训练我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思索，有所实践，有所制造。培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有许多感受。究竟什么是师德师风？师德，是老师职业道德、师风，是老师的行为规范。师德师风对一个老师特殊重要。由于，老师是同学行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦.这些都是师德师风的体现。 短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能安静，可以说是我近年来教同学涯中，一次难忘的学习沟通。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百

22、学不倦。 2022老师暑期校本培训心得体会(篇五) 今年暑假，我校组织了暑假老师培训，培训内容不仅丰富全面，而且特别细致。许很多多与我们老师自身工作息息相关的问题都在几天的培训中找到答案，平常老师们都在各自的工作岗位上努力备课、上课、批改作业，根本无暇抽出时间进行全面的培训，所以这次暑期培训就显得更加难能珍贵！ 在通过这次老师的培训，我才发觉自己的熟悉不系统、不全面。让我熟悉到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名老师。作为一名老师，不是只懂一些理论学问就行，我们要加强自身的文化修养，培育自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到同学身上。而且老师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏力量和艺

23、术修养，只有这样我们才能引导同学发觉教材、生活中的美，才能引导其去感受，去制造美。 一、老师要多读书，不断丰富自己的学问。 想给同学一滴水，老师就必需具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们叙述深奥的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们训练好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任训练这项工作。 加强学习不仅仅只从专业方面，要扩充到各个领域，努力探究新的训练教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种.科学和自然科学学问，从而更好

24、地适应教学的需要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。注意与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习和训练理念，以适应训练改革的浪潮。 二、提高思想熟悉，净化灵魂。 培训其实是一个反思、进步的过程，把老师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的灵敏，语言的风趣丰满，独特的训练视角，健康乐观的人生观，丰富的训练阅历激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。 这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽敞的视野去看待我们的训练工作，学到了更多提高自身素养和训练教学水平的方法和捷径。我们应当

25、怎样更好地去爱我们的同学，更懂得只要我们老师是一个幸福并欢乐着工作的人，才会让同学感受到幸福并欢乐，才能培育出更多的.需要的幸福并欢乐的人。 三、加深反思，提高自身训练教学水平。 通过培训，我熟悉到了反思的作用，知道一位优秀老师的成长肯定离不开反思。反思让我熟悉了自身在训练教学上的不足，反思也让我熟悉到了怎样才能做好一名老师。好的语文老师是一座桥。是同学与同学，同学与课本，我们要设计好教材，充分挖掘教材中同学发觉不了或感受不到的艺术美和思想美，使同学感到教材不仅是学问的载体而是艺术，从而让学得到学习的欢乐，得到更好的全面进展。 总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自

26、己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 精选阅读 2022校长培训心得体会.四篇 校长是一校之主，一个好校长是成就一所好学校的关键，所以各位校长要加强学习，提升自己的领导管理力量，将学校进展起来。那么关于校长培训心得体会怎么写呢?工作总结之家我收集整理了四篇校长培训心得体会.，欢迎大家阅读，盼望关心得到大家。 校长培训心得体会(一) 我有幸

27、参与了训练局初教科组织的20xx年暑期校长培训班，学习了文化团队力量、领导干部的媒体素养、现代学校的形象设计与传播、训练政策法规、学校管理理论与谋略，令我深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和力量素养。这次培训内容丰富、活动紧凑、纪律严明，应当说，这次学习开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。现就这次培训谈几点体会： 一、这次培训给我的启示 1、理解更深刻。纵观参与全程培训，既有专家讲课又有兄弟学校校长的阅历介绍，从中深刻熟悉到学校管理的必要性和紧迫性。 2、心底更踏实。本次培训接受权威专家李校长的授课指导，使我对学校管理有了更广泛的了解，得到了能为制订教学和管理方面供应了背景材料

28、和理论支撑，有了实施和管理新课程的理念和方法，我更加理解了学校该做什么，不该做什么。 3、取到了真经。学习期间的各项活动，尤其是组内的阅历沟通，学到了不少阅历，有些阅历直接可用，有些阅历结合学校的实际间接地得到启发。 4、找到了差距。每一次活动，都在反思自己走过的学校管理，总结出还存在着价值取向不明，训练理论还未总结出来，不利于学校整体进展；校内文化没有发挥作用，使得老师观念的真正转变难度加大等一些不足之处。 5、产生新想法。在培训其间一边在听专家讲课的同时，产生了管理学校的一些新思路。 二、通过培训充分熟悉到做好校长工作必需从以下几方面入手 1、校长要努力提高自身素养，要有事业心和责任感。有

29、一个好校长，才能带出一个好班子，才能建好一所好学校，因此，一个校长要不断提高自身素养。 2、校长要擅长学习。人类在进步，.在进展，学问经济一日千里，不学习就要落伍，就难以指挥落实。因此，校长要不断较为系统地学习政治理论学问和业务学问，丰富自己的头脑。尤其留意学习先进单位的阅历和优秀校长的治校方略，把自己真正武装起来。 3、校长要勤于实践。有作为才有地位，只有不断探究实践，才能有所作为。校长在实践中，要不畏困难、勇于探究、真抓实干，结合本校实际，找出问题所在，讨论对策方法，制定措施策略，严格落实奖惩。 4、校长要长于反思。校长要常常反思自己的的言行举止，所思所行，多奉献，少索取，多吃苦，少享受，

30、勤政廉洁，雷厉风行。只有如此，才能带好头，才能信于民，服于众。 5、校长必需要狠抓训练教学质量的提高。质量是学校的生命。一个学校，只有办出高的质量，人民群众才会满足，广阔师生才会满足。 6、校长肯定要切实抓好学校平安工作。平安责任重于泰山，平安工作要时时放在心上，抓在手上，把人员平安和财产平安落实到实处，确保万无一失。 （1）、加强工作责任制度。层层签订平安工作责任书，进一步明确和强化平安工作职责。建立一支学校平安及综治工作队伍，动员和组织老师乐观参加，群防群治，共同做好学校平安和综治工作。 （2）、落实定期检查制度。要严格根据“准时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为

31、做好平安工作的一个重要方面，学校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向究竟，不疏不漏，不留死角。 （3）、执行请示报告制度。要坚持每月一次平安工作例会和履职报告制度，重大问题准时上报。 （4）、健全资料档案制度。要将上级的平安工作指示、年度方案总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，准时归类建档。 7、校长要坚固树立依法治校的思想。无论在学校的内部管理，还是在学校的外部保障中，法治都将发挥重要作用。大力加强平安法制训练，进一步增加广阔师生的平安防护意识。广泛开展平安法制训练，关心同学坚固树立平安法制意识，把学法、知法、守法、用法化作同学的自觉行动

32、。依据同学的年龄特点、认知力量和行为力量，有方案、有重点地开展主题鲜亮、内容丰富、形式多样的平安常识训练。关心同学初步树立平安观念，了解平安基本常识，熟识报警、求助电话的使用，具备对危急的初步推断力量，把握躲避危急和自救的简易方法。在搞好宣扬训练的基础上，结合教学实际，充分利用各种机会和条件，如劳技课、.实践活动等，乐观开展形式多样的平安技能的学习和训练。学校在集中开展平安常识训练外，利用告家长书的形式，向家长宣扬预防溺水常识，提示家长监管好自己的子女，防止他们私自下河玩水。 8、校长要树立以人为本的思想。以人为本是新课程理念下现代学校教学管理的新理念。以人为本，就是以同学为本，以老师为本，以

33、师生的成长进展为本。以人为本，就是敬重师生，让他们学会自我敬重；让师生学会自我发觉；激励师生学会自我激励。作为校长，在学校管理中，更重要地是落实以老师为本的思想。 9、校长要把握教学新理念。校长是学校的领头雁、排头兵、老师的老师，因此应当成为课程改革的乐观者、主动者，全面把握、领悟教学的新理念。这就要校长扑下身子，乐观学习课标、课标解读等理论，潜心实践，深化反思，成为学校课改的思想领导者，方可保证课改的顺当、深化开展。 10、校长要做校本培训的推动者。校本培训，校本教研，校本研修是新课程理念下加快学校进展和促进老师专业化的根本途径。作为校长要明确校本培训、教研的指导思想，确定培训讨论内容，乐观

34、探究校本研修的模式，强化管理措施，全面提高老师的素养。 总而言之，这次培训赐予了我许多启发和思索。总结和反思整个的学习，专家教授所做报告、讲座以及兄弟学校校长的阅历介绍的最终目的，就是盼望我不断追求新的理念，不断把握新的学问。不断提高新的技能。通过这次培训，提高了熟悉，明确了职责。在新的形势下，校长必需要有新的理念，新的视野，新的思维，方可适应现在和将来训练事业的进展和变化，方能保证学校的健康持续进展。在今后的工作实践中要加倍努力，辛勤工作，营造和谐、进取的校内氛围。 校长培训心得体会(二) 我有幸参与了往湖南省中学校老师连续训练指导中心的汕尾市训练局组织的学校校长、教育主任培训班的学习，自2

35、0xx年1月25日至31日，历时7天。短暂的学习时间使我更珍惜本次培训学习的机会，同时也让我体会到：校长角色在学校管理的作用，进一步熟悉了以人为本的新理念、新思想的现代训练摸式，明确了校长与学校管理、教学支持与学校进展的内在联系。下面就我的学习和熟悉谈几点心得体会。 一、全面提高校长的自身素养，是学校进展的关键 校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。通过学习，我认为，作为校长除了具备良好的人品、交际力量外，还应具备： 一要更新训练观念。现代训练的学习观、人才观、成才观已经发生了重大变化。立足于人的个性进展、全面进展、终身进展，最大限度

36、地开发受训练者的创新潜能，已是国内外各训练流派的共识。 二要加强学习意识。当今训练形势变化日新月异，校长要站在训练改革的前沿，亲密关注进展动态，加强学习，不断猎取新学问，促进学校管理工作能与新形势相适应。 三要具有创新精神。现代校长应当熟识创新的理论和方法，立足创新，统揽全局，让学校管理具有超强的生命力、引领学校走向可持续进展之路。 二、坚持校本讨论，抓好老师队伍建设 在课程改革背景下，注意师资队伍建设是本次培训学习的主题。我对李再湘老师多次强调的“高素养的老师培育出高素养的同学”、“先出名师，才出名校”的两个观点印象深刻。这实际就是强调师资培训工程的重要性。由于老师在同学中起着直接表率的作用

37、，老师只要有先进训练理念和扎实的训练、教学基本功，才能带领着同学穿越学问的海洋，跨过宽阔的宇宙。潜移默化，相互影响，不但在训练或教学工作上收到明显的效果，同时也营造了一个和谐、进取的校内。因此，我认为，没有加强老师队伍的培训，一切课改都是形式的、走过场的、也是不负责任的。结合本地区实际所开展的校本教研和培训是提高老师素养的捷径。 三、发挥学校文化在管理中的作用 本次培训的另一个焦点是学校文化的营造。为适应“学问.”和“文化时代”的要求，针对传统学校管理模式的局限性，文化管理已成为学校管理的必定趋势。学校文化管理是继阅历管理、科学管理模式之后，出现的一种新的管理模式。本次授课的多位专家都提到学校

38、文化氛围在学校管理中所起的作用，能影响全校师生的良好品德，能促进师生的素养的提高。学校文化管理是以人为动身点，以人的价值实现为最终管理目的、敬重人性的管理，通过管理者与管理对象之间所形成的文化力的互动来实现的。由此说明，学校文化管理是“以人为本”的管理，强调人在管理中的主导地位，敬重人的价值，想方设法调动人的主动性、乐观性和制造性以实现组织目标，以谋求人的全面进展为最终目的。总之，文化管理是重视人、敬重人、依靠人、激励人、进展人的管理。 结合本次学习和考察，本人认为要着重从以下几方面入手增加校内文化的营造和管理：一是建设高品位学校文化。学校文化管理是通过管理的软要素“文化力”来发挥管理作用的。

39、学校价值观是学校文化的核心，一所学校选择什么、崇尚什么、追求什么，外显为训练行为和校风，内隐的则是学校价值观念，要努力塑造学校共同价值观。二是建立和实施共同愿景。学校的共同愿景是规范训练行为、凝聚力气、唤起盼望、激发内动力，是引领学校进展的巨大推动力。三是建设教职工的精神家园。学校文化管理是一种柔性化、隐性化的管理，在师生员工的情感和精神生活中得到体现。四是转变学校领导行为。实施学校文化管理，必需转变学校领导行为。学校文化管理是以人为本、敬重人性的管理，管理的根本目的是激励人、培育人、进展人，以此实现组织目标，并在组织目标实现过程中，进一步实现人的进展。 总之，经过7天的听、看、议，让我学到了

40、不少的学问，在今后的工作中，我将把这次学到的理论与我校实际有机地结合起来，做到学以致用，把以人为本的训练思想贯穿于整个学校训练教学活动的始终，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，努力办人民满足的学校，全面提升我校的综合竞争力量，力争将我校办成一所家长信任、同学憧憬的学校。 校长培训心得体会(三) 通过这些天的培训学习，让我学习到了许多东西，讲课的老师从理论的深度与亲生的实践相结合，从学校管理、课堂教学，校本教研，信息化教学等方面的阐述，使自己收获很大，下面就从我的学习和熟悉谈几点心得体会与大家共勉。 一、学校管理的要素 学校管理的要素有三个方面;人、财、物，管人是管理的主体

41、核心，是各要素中居于首位的因素。财是办学的基本支持力气，是完成训练教学任务的重要基础，钱肯定要花在真正需要的地方，物是办学实施基础，是实现学校工作目标的重要物质保障。校长要管理好学校首要稳定人心，规范办学行为，管理上要讲求艺术，调动员工的乐观性，让员工树立校荣我荣，校衰我耻的思想，为老师搭建展现才华的舞台，实现老师的人生价值。 二、课堂教学要求 要想提高教学质量，关键是要提高课堂教学的效率，要解决过去课堂教学中存在的问题，比如重学问轻创新，重结果轻过程，重形式轻效果，重教法轻学法，在课堂上要有公平和谐的氛围，注意培育同学的情感态度，把课上成充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。 三、要注意校

42、本研训 校本研训应成为学校日常工作的一个重要组成部分，因此学校建立校本研训的嘉奖制度，建立评价监督机构，从组织型，自主型两个模式进行校本研训，集体学习理论，集体备课、评课，相互学习，相互沟通，共同提高，也自主学习、自己反思，写心得体会，要通过教研活动，讨论小问题真现象，要让老师写训练叙事、写日记训练教学真实的事情，提倡老师终身阅读，努力长舌书香校内。 四、充分利用信息技术 由于信息化教学可以促进老师的进展，促进同学的进展，促进学校的进展，所以校长要增加老师的信息素养，让老师在其它学科中有效地融入信息技术，学校要不断充实资源库，调动老师应用信息技术的稳定性，让每位老师都能娴熟应用多媒体，让同学开

43、心地学习，老师幸福的教学。 我想随着.进步和进展，训练将会对校长提出更高的要求，会有的问题摆在我们面前，需要我们去解决，我们想，只有不断的学习，不断反思，不断实践与创新，才能胜任历史给予我们的责任。 总而言之，通过学习，提高了熟悉，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清晰地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，肯定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，查找到适合自己学校的进展模式，形成自己的办学特色，办好人民满足的训练。 校长培训心得体会(四) 自七月十五日开头，连续五天的校长培训学习，仔细倾听了八位专家对校长的专业标准、校长

44、的管理工作阅历、学校高效课堂建设、学校文化建设、训练均衡进展、学校规划等方面的专题的讲授。通过学习，对我的训练管理观念是一个比较大的冲击，在工作实践中具有较大的指导意义。如何当好一名校长，我想借用xx粮道街中学的王朝文校长的最终和我们共勉的四句话作为我本次培训的心得体会。 一、有眼界才有境界 本次培训，除了三位教授专家的讲座，其余五位专家都是来自于一线的校长，虽说没有实地考察学校，但是通过五位校长的讲座，我们都仿佛来到了每位校长的校内，深刻的感受到了五位校长在学校的管理方面的特色，身临其境的开阔了自己的眼界。对于校长来说，境界就是一种重要的品质，有品质的校长肯定会打造出一个好学校，肯定会办出人

45、民满足的训练。一个校长只有保持着自己的抱负和信念，在世俗当中坚持坚决前方的目标，才能从烦琐、单调、无聊和平凡的生存境遇中得以淡定，才能使自己的内心时刻保持鲜活，才能使自己的底蕴无比丰厚，才能提升自己的管理品质，也才能通过制度、文化的建设和专业引领，使老师成为有思想的人师，使同学形成活泼、丰富、健康的人格，生过上幸福而完整的生活。 通过此次的培训学习，我觉得一名好校长，应达到五个境界：一是忠诚党的训练事业，敬业尽责。作为一名校长，在自己的训练教学管理工作中，敬畏自己的事业，全身心的投入到自己的工作中去。尽心、尽力、尽职、尽责。二是要具备竞争意识。作为一名新时代的校长，必需具备竞争精神、创新精神、

46、开拓精神和革新精神。特殊是在当前的均衡进展验收，学校的高效课堂建设、学校的文化建设等活动。这几种力量尤为重要。三是要规划好自己以及学校的进展蓝图。规划是校长的战略工具，作为个人是职业素养的不断提升，作为学校是不断进展。第四种境界要达到干洁净净做人，认仔细真做事。做到净以养心。五种境界是做到守住读书人的那一份安静。校长的与外是志存高远，事业的轰轰烈烈的进展，与内是安静淡泊。 二、有思路才有出路 一名好校长就是一所好学校，作为一名好校长即是能做到专家型的才智校长。那么专家型的才智校长的一个重要的体现途径就是一个校长的办学思路。同时，有了校长的明晰的办学思路，一所学校哪怕是一所基础薄弱的学校，都能有

47、最大的出路。 作为一名校长，思路即是先进的办学思想，即是理解为想把一所学校办成什么样的学校。学校是让人成长的地方，作为学校应当深刻体现以人为本的办学思想。应理解为，第一，学校的成就、质量、荣誉、效益都是全校人员共同努力的结果；其次，校长要敬重、理解、信任、关心每个人；第三，学校进展和老师进展是同步进行的；第四，校长要把上级组织的任务、要求与老师的态度、感情、利益的需要结合起来。结合这样的理解，我们就可以这样说，校长的最大价值不在于自己做了什么事，而在于发觉了多少人才和培育了多少人才。 通过此次学习，我也在思索，南河训练的出路在哪里？最终的途径还是训练质量的提高。作为中心学校的校长，我觉得打造两

48、个一流是我努力的方向。一是一流的领导班子。一流的领导班子，其成员一方面要有较高的思想素养，另一方面要有过硬的业务素养，都能独当一面。整个领导班子要形成一种共识，即要坚持德育为首，教学为中心，科研为先导，更新训练理念，深化训练教学改革，改进教学方法，全面推动素养训练，提高训练教学质量。要强化管理，从制度建设入手，规范办学行为，向管理要质量，要在教学常规管理和同学日常行为规范管理方面狠下功夫，建立以人为本、科学高效的学校管理模式。学校领导班子还要有全新的战略眼光，必需明确，随着生源的回升，学校规模的会逐步扩大，这既是一个全新的进展机遇，也是一个前所未有的挑战。年轻老师的骤增，使师资队伍建设成为学校的当务之急。为了尽快提高师资队伍的素养，学校是把好老师入口关。渐渐形成一个庸者下能者上的合理化的人才竞争机制。二是打造一流的师资队伍。一流的师资队伍，是一支能团结起来打造青春的校内、民主的校内、开放的校内以及公平和谐的师生关系、教学相长的学术氛围的队伍。一