2022小班美术绘画主题活动教案范例_幼儿园美术教案.docx

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1、2022小班美术绘画主题活动教案范例_幼儿园美术教案 活动目标： 1、幼儿乐于探究和发觉，情愿尝试操作活动。 2、进展幼儿的手眼协调力量。 3、依据生活阅历，叙述弹珠旅行的故事。 活动预备： 范画一张，画纸、弹珠、勺子、颜料、操作盒、抹布、衬衫盒各一份。 活动过程： 1、出示玻璃弹珠，让幼儿去探究如何去玩。 （1）今日，老师给你们带来一个好玩的东西，你们知道是什么吗？噢，是弹珠。 （2）弹珠可好玩了，你知道它可以怎么玩吗？（小伴侣说）弹珠这么好玩，老师给每个小伴侣都预备了一份弹珠，我们就来玩一玩，看看谁玩的方法多。 （3）总结：谁来说一说你是怎么玩的？我一起学一学。 2、老师示范滚画过程，并引

2、导幼儿叙述教 师：今日，我给小伴侣带来了一张弹珠宝宝旅行的画。看看画上有什么？（老师出示范画引导幼儿观看并叙述。）谁知道这条线像什么？（引导幼儿观看后发散性思索。）你们说了这么多，那我们来给弹珠宝宝编个旅行的故事吧。想想弹珠宝宝会来到哪里旅行？还会来到哪里旅行？它会看到什么？还会看到什么？（老师通过引导后叙述弹珠宝宝旅行的故事。）例：一天，弹珠宝宝来到河边，来到了田野里。它观察了小草，观察了蝴蝶，观察了毛毛虫。渐渐的它走累了，就回家休息了。你们喜爱弹珠宝宝的旅行吗？我们带着弹珠宝宝去旅行吧。 师：弹珠宝宝穿的是红颜色的衣服，先用勺子轻轻的将弹珠宝宝放到盒子里，再两手放两边轻轻拿起盒子，弹珠宝宝

3、开头旅行了。想想弹珠宝宝会来到哪里？还会来到哪里？你们刚才还说到哪里了啊？它会看到什么？还会看到什么？（老师通过引导叙述弹珠宝宝旅行的故事。）我们再带弹珠宝宝去旅行一次吧。这一次，弹珠宝宝穿的是蓝颜色的衣服。先用勺子轻轻的将弹珠宝宝放到盒子里，再两手放两边轻轻拿起盒子，弹珠宝宝开头旅行了。这一次的旅行，和上一次去的地点和看到的东西都不一样。想想弹珠宝宝这一次会来到哪里旅行？还会来到哪里旅行？它会看到什么？还会看到什么？（老师引导幼儿叙述于第一次旅行不一样的地点和看到的事物 3、幼儿自由滚画，老师讲解滚画要求及巡回指导幼儿滚画。 （1）师：你们想带着弹珠宝宝去旅行吗？旅行时肯定要告知弹珠宝宝它来

4、到了哪里，看到了什么？现在我们弹珠宝宝去旅行吧。（老师巡回指导幼儿叙述及滚画） （2）师：我们的弹珠宝宝旅行都结束了。谁情愿来说说你的弹珠宝宝去哪里旅行了，看到了什么？ 4、展现弹珠旅行的画。 2022小班美术绘画主题活动教案【篇二】 活动目标： 1、会运用多种外形的积木进行盖印。 2、熟识爸爸的衣饰特点，更主动地关怀爸爸。 3、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备： 领带若干条 印有领带的画纸人手一张 各种外形的积木 红、黄、蓝绿等颜料 活动过程： 一、爸喜爱的

5、领带 1）出示领带，请幼儿欣赏领带的颜色、花纹 2）请幼儿讲讲你爸爸的领带是什么颜色的？领带上有什么样的花纹？ 二、出示幼儿操作材料，启发幼儿装饰领带 1）这儿有条爸爸的领带，美丽吗？ 2）我们一起来装扮一下这条领带吧，让它变得漂美丽亮的，好吗？ 3）用什么来装饰呢？ 三、出示盖印积木，示范盖印 1）拿好柄，在颜料盆中蘸一蘸，盆边靠一靠，选择适当的位置进行盖印。 四、留意：颜料间不行混淆，盖印时留意花纹的对称。 1、 幼儿分组创作，老师进行辅导。 2、作品讲评，布置作品展现角 选择个别作品进行讲评并把幼儿作品进行展现。 活动反思： “爸爸的领带”是一节绘画活动，小班的幼儿刚入学，因此对他们绘画

6、的要求也不是很高。通过绘画活动，有利于进展幼儿的观看力，感受力，认知力量，想象力等。这些力量的进展有利于促进幼儿制造思维的进展。活动前，我进行了充分的预备，包括轮廓和构线，在本次美术涂色活动中，由于领带小伴侣不是特殊熟识，所以在活动一开头，我进行了观赏活动，自备几条花色不同的领带让小伴侣有充分的视觉享受。另外在观看中，能进行结构性的分析，通过多面性的熟悉来进行涂色。通过本次活动一方面熟悉了领带，另一方面学习了构图涂色，同时积累了孩子对颜色感知欲。 2022小班美术绘画主题活动教案【篇三】 幼儿园小班美术教案：我想长大 活动一：意愿画我帮妈妈绕线团 *活动目的： 1.让幼儿初步了解绘画的基本方法

7、。 2.让幼儿学会正确的使用油画棒。 *活动预备： 1.毛线团一个，油画棒和画纸幼儿人手一份。 2.轻音乐碟片。VCD。 3.老师身穿毛衣。 *活动过程： 一.让幼儿观看绕毛线的动作。 师：这天老师穿了一件美丽的毛衣，你们明白是怎样来的吗 出示毛线团，告知小伴侣毛衣就是用毛线织起来的。让幼儿回忆妈妈织毛衣的情形。并和老师一齐来帮妈妈绕毛线。 幼儿随老师做动作。 二：老师示范绘画方法。 1.训练幼儿正确使用油画棒。 2.老师在黑板的画纸上示范绕线团。 3.让幼儿练习绘画。 三.幼儿绘画。 1.给幼儿发画纸和油画棒。 2.播放轻音乐让幼儿练习绘画。 3.老师巡察辅导，订正幼儿不正确的画姿。 四.讲

8、评。 1.给能大胆绘画的幼儿都嘉奖一个小俏点。 2.当面表扬绘画优秀的幼儿。 3.把幼儿的作品展现在小画廊当中，让幼儿相互观赏。 活动二：水粉印画哪里来的印子(小脚丫和小手印) *活动目的： 1.让幼儿对美术活动感爱好。 2.幼儿对印画有初步的了解。 *活动预备： 1.各色的水粉。各种外形的图形。 2.清水，盆子，毛巾。 3.大白纸若干张。 *活动过程： 一.示范印子，激起幼儿的爱好。 1.在大白纸上拿出用各种外形的图形在纸上印画。激起幼儿的爱好，并了解什么是印画。 2.让幼儿示范拿出物品印画，二.让幼儿印小手印。 1.让一个幼儿示范把自己的小手放在水粉当中把手掌中粘满水粉，然后手指分开印在白

9、纸上，小手印就出来了。 2.老师讲解要领，手掌要沾满水粉。印时要手指分开。平放在纸上。 3.让幼儿每个人都印小手印。 4，给幼儿洗手。 三.印小脚印。 1.老师帮忙幼儿把鞋袜脱了，让幼儿光着小脚丫沾满水粉踩在白纸上，小脚印就出来了。 2，轮番让幼儿印画。 3.给幼儿洗脚。 四.幼儿自己观赏自己的作品。 五.老师展现幼儿的作品。 活动三：蜡笔画小雨点(点的练习) *活动目标： 1.让幼儿把握雨点特征以及雨点的画法。 2.培育幼儿对抽象事物的想象力。 *活动预备： 1范画，油画棒。 2儿人手一份画有雨伞的画纸。 *活动过程： 一.故事导入。 1.给幼儿叙述故事下雨了。 2.出示下雨时的图片，让幼儿

10、观看雨点的特征。 3.引发幼儿熟悉下雨天气，并让幼儿思索雨天出门要使用什么工具。幼儿：雨伞。 二.绘画雨点。 1，老师出示带雨伞的范画，小雨点。让幼儿观赏。 2.老师示范绘画雨点。 3.老师讲解幼儿要留意的地方，及绘画的方法。 三，幼儿作画。 1.老师给幼儿发画纸和油画棒。 2.幼儿在雨伞的四周画上小雨点。 3.老师巡察指导。 四.讲评幼儿的作品1，表扬大胆绘画的幼儿。 2.订正个别幼儿不正确的绘画习惯。 活动四：泥工多彩的汤圆(团聚的练习) *活动目标： 1.让幼儿初步熟悉橡皮泥，并熟悉橡皮泥。 2.感知橡皮泥的特性，并学会把橡皮泥团聚。 *活动预备： 实物汤圆一袋。橡皮泥若干。 *活动过程

11、： 一.故事激发幼儿创作的欲望。 二.出示实物汤圆。让幼儿感知汤圆的外形。 三.老师用橡皮泥搓汤圆，让幼儿观看记住步骤捏-揉-搓-团聚。 四，让幼儿感知橡皮泥的特性。 五.老师讲解使用橡皮泥需要留意的地方，让幼儿养成良好的动手操作习惯。 六.让幼儿独自动手做汤圆。 七.表扬动手潜力强的幼儿，和习惯好的幼儿。 活动五：折纸：茶杯 *活动目标： 1.培育幼儿的动手操作潜力，熬炼幼儿手指的敏捷性。 2.培育幼儿初步的折纸习惯，学会对角折。 *活动预备： 1.实物水杯一个，作品茶杯一个。 2.折纸若干。 *活动过程： 一.让幼儿初步对折纸活动感爱好。 老师拿出一张正方形的纸，让幼儿熟悉。老师用这张纸折

12、出各种幼儿熟识的东西，激起幼儿折纸的欲望。 二.老师让幼儿观看水杯的样貌。 2022小班美术绘画主题活动教案【篇四】 【活动目标】 1、学习运用搓长、由内向外盘的技能用橡皮泥制作蜗牛。 2、初步学会将蜗牛的平面形象用立体形象表现出来。 3、培育幼儿的技巧和艺术气质。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 【活动预备】 橡皮泥、泥工板;蜗牛图片、范作、牙签。 【教学重点与难点】 搓适当长度进行盘圆，用帮助工具表现头与身体的花纹。 【教学方法与手段】 示范讲解法;实物帮助教学。 一、激发幼儿对蜗牛的爱好。 1、出示蜗牛图片，引导幼儿观看。 2、提问：“这是什么?它长的什么样子?” 二、引导幼儿学

13、习用橡皮泥制作“蜗牛”。 1、关心幼儿感知制作方法。 老师出示事先做好的蜗牛，“小伴侣，你们看这是什么?你们知道我是怎么做的吗?” 2、争论制作方法。 老师与幼儿一同争论并尝试制作蜗牛。 制作方法：先把橡皮泥挫长;再盘圆;在一侧插上短棒成头;最终在蜗牛身上用牙签刻上花纹。 3、指导幼儿进行操作。 在幼儿操作的过程中，老师重点指导个别力量较弱的幼儿，(快思 )关心他们完成蜗牛的制作。 三、结束评讲活动。 1、请幼儿相互观赏作品。 2、引导幼儿边观赏边数一数同伴做了几只蜗牛。 3、讲评幼儿作品。 活动反思： 本次活动的胜利在于老师信任孩子，让孩子们充分发挥自己的想象，体现了幼儿的主体性。由于孩子在

14、画自己的所想，所以作画时显得特殊愉悦，也就是在这样的气氛中产生了那么多的创意，我也受益匪浅，有的孩子的蜗牛形态我都没有想到。 2022小班美术绘画主题活动教案【篇五】 设计背景 结合季节训练,围绕 雪 的主题绽开音乐活动，通过多种教学手段的运用与教学环节的设计，使幼儿从中熟悉雪的特性。老师必需抓住自然景观，培育幼儿探究精神，激发对大自然的喜爱。 活动目标 1、学问目标：通过图片、影象资料感受雪后美景，丰富对雪的熟悉。 2、情感目标：激发同学对雪的憧憬，对大自然的喜爱之情。 3、进展目标：培育和进展想像力与探究力量。 4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟

15、生活。 重点难点 活动重点：通过童话，感知雪的特征，体验雪的乐趣。 活动难点：学会有感情的朗诵儿歌。 活动预备 1、 场地布置 2、 教具：多媒体教学软件、 泡沫碎儿。 活动过程 一、 开头部分 1、带领幼儿到户外看雪,观看雪的颜色,外形,感知雪的特性，并启发幼儿发觉和表达雪的特性(如:雪是银白色的,在阳光下会闪闪发光,外形有粒状的,片状的,六角形的等等,落到地上,房子上,树上是一层层的,落到脸上冰冰的,凉凉的,放在手里很快会溶化.踩到厚厚的雪上有时会发出咯吱的声响。 二、 新课部分 观赏探究：出示多媒体课件小雪花 师：你们想不想知道雪花从哪里来呀?我们一起来问问它好不好? 1、 学习儿歌小雪

16、花 一片小雪花，两片小雪花。 雪花你别化，跟我说说话。 你从哪里来，哪里是你家。 2、 再引导孩子们观看多媒体课件，说一说，雪花会飘到哪里去呢?会变成什么颜色呢? 同学自由发言：房顶上、树上、大地上。飘到哪里哪里就会变成白色。 3、 幼儿有表情的朗读儿歌，并集体仿照雪花飘落的样子。 三、老师小结 (抛出泡沫碎)看，又下雪了，让我们与雪花一起飘舞吧! 教学反思 依据小班幼儿留意力时间短、奇怪心强、爱动的心理特征，我设计了多通道参加法，新纲要中明确指出“使幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达，沟通探究活动的过程和结果。”因此，活动中，我充分开发幼儿的语言智能、规律智能、视觉智能、音

17、乐智能等多元智能，使幼儿在全方位多感官的体验中把握学问。 2022小班美术绘画主题活动教案【篇六】 活动目标： 1、学习运用橡皮泥卷的技能。 2、尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大。 3、说说我的花卷最美丽，体验泥工活动带来的胜利和欢乐。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。 活动预备： 1、花卷一个。 2、各种颜色的橡皮泥若干，人手一个泥工板。 活动过程： 1、观看花卷的图片，争论花卷的形状特征是一层层卷起来的。 出示花卷，提问：小伴侣看这是什么？它是什么样子的？ 老师总结：这是花卷，它是一层层卷起来的。 2、老师出示橡皮泥，示

18、范做花卷的方法。 3、老师交代要求，幼儿操作，老师个别指导。 引导幼儿先分泥，再捏花卷醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别力量较弱的幼儿赐予关心。 4、展览作品，并请幼儿说一说我的花卷最美丽。 老师：我们来看一看谁的花卷做的最漂 活动反思： 玩是幼儿的天性，而幼儿园的泥工是幼儿宠爱的手工活动之一。幼儿在塑造物体过程中，可激发幼儿对艺术的爱好，提高幼儿泥塑的技能技巧，进展小肌肉群动作。在我们班泥工的前期阶段，先让孩子们学习搓和团这两种最简洁的技能。在这次活动中进一步让幼儿学习拧的技能，对孩子的技能有了更高的要求。目的是让他们学会运用橡皮泥拧的技能，使橡皮泥在他们手中变成千姿百态。麻花

19、是孩子们所熟识的食物，物体结构也简洁、形象特征鲜亮，今日孩子在塑造的过程中都得到了胜利感，他们都会兴奋的让我看他们的麻花。我想在泥工开展的前期阶段我还会连续选择这种简洁并且平常多见的东西，让孩子们在体验到胜利的同时激发他们对泥塑的爱好。泥工在我们班实行不久，孩子对基本技能把握还是比较好，但是塑造出来的物体较粗糙，不够圆润。我想下阶段的目标将孩子们已经会的泥塑再进行练习，通过“比一比谁的泥塑最美丽”激发孩子参加的爱好。 2022小班美术绘画主题活动教案【篇七】 幼儿园小班美术教案：下雪啦 活动目标 1、初步学习用放射状的线条画雪花。 2、体验在黑色作业纸上绘画的乐趣。 活动预备 1、背景图片(包

20、括小雪花在内的不同的花)。 2、白色油画棒人手一枝，刷过浅黑色的作业纸(有大有小)人手一张 活动过程 一、歌表演“小雪花”，引出课题。 二、放幻灯片，幼儿观看小雪花。 1、出示画有不同花的画面，让幼儿找出哪是小雪花。 2、提问：小雪花是什么颜色的?小雪花像什么? 3、数数小雪花有几片花瓣。 三、幼儿绘画，老师指导。 1、鼓舞幼儿多画几朵雪花。 2、鼓舞力量强的幼儿用不同的方式画雪花的羽毛。 四、展现作品下雪啦，感受雪花的美，体验在黑色纸上绘画的乐趣。 评价： 能在黑底画纸上画雪花，线条较自然。 2022小班美术绘画主题活动教案【篇八】 活动目标： 1、初步观赏作品，尝试用印画的方式表现泡泡。

21、2、乐观参加活动，体验美术活动的乐趣。 活动预备： 1、康定斯基作品圆之舞的ppt。 2、颜色、大小不一瓶盖若干，各色颜料若干。 3、泡泡枪一把。 4、贴有小鱼和水草的底板。 5、幼儿有玩过吹泡泡的阅历。 活动过程： 一、导入活动，调动幼儿关于泡泡的阅历。 1、（幼儿入场）师：小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈出去玩吧！我们一起游过去吧！（播放小鱼游音乐。 2、师：哇，到咯，这个地方你们来过吗？（幼儿找到座位）看，今日来了许多的客人老师，我们打个招呼吧！ 3、诶，我们都知道，小鱼在水里有个本事，会波罗波罗吐泡泡，我也会哦，信任吗？ 4、老师吹泡泡。看认真咯（吹一个）泡泡什么样子的？（圆圆的）（吹许多泡泡）

22、现在有多少泡泡？他们都一样吗？（小结：原来泡泡是圆圆的，有的大，有的小。） 二、引导幼儿观赏康定斯基的作品圆之舞，整理前面获得的阅历。 1、有个画家画了很多泡泡，什么是画家？（就是画画很美丽，很出名的人）你们想不想看看？ 2、让我们一起去看看，他画的泡泡是什么样的？美丽吗？那谁来说说他画的泡泡是什么样的呢？ 3、（引导幼儿从颜色、大小、疏密观看）有些什么颜色的？大小一样吗？他们是怎么排队的？ 师生小结：原来这个画家用了许多的颜色：红、黑。来画泡泡，有的.泡泡画的大，有的小，有的泡泡是紧紧的靠在一起，还有的泡泡却分的很开，就像很多圆圆的泡泡在跳舞，所以这幅画的名字就叫圆之舞，好玩吧。 三、了解用

23、瓶子印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。 1、师：看，这里有很多的小鱼宝宝，也想吐泡泡，想让你们帮忙？情愿吗？看，颜料都预备好了，有红、黄、蓝、绿、粉，美丽吧！ 2、介绍绘画工具：可是有什么东西是圆圆的，可以印出圆圆的泡泡呢？ 幼儿回答：瓶子的口是圆圆的可以印，圆的积木，纸筒等。 师：看，今日我也带来了很多印泡泡的工具，是什么？（各种瓶子）用瓶子的什么地方印呢？怎么印呢？ 3、观看课件，了解印画方法。 师：让我们一起去看看。 小结：原来是小手握住瓶子，用瓶口蘸颜料，然后印出泡泡的。 4、出示瓶子和颜料进行讲解。 师：恩，我好想来试试哦，看看我行不行。先选条鱼做伴侣，我就帮它印吧，先个红色，选个

24、小瓶子，小手握紧它，跳进颜料盒，蘸一蘸，靠一靠，用力压一压，不能动哦，然后拿起来，“波罗波罗”，吐出一个泡泡，胜利了没有？再来一个。 假如要画大泡泡怎么办？嗯，可以换个大的瓶子画大泡泡，波罗波罗，让大泡泡小泡泡靠在一起，好多泡泡们靠在一起，似乎在做嬉戏，真好玩。 再换个颜色，这回让他们分开一点，好不好？谁也来帮小鱼画泡泡？要分开一点的哦，印在哪里？（提示幼儿握紧瓶子，蘸颜料，用力压一压，拿起来，波罗波罗）哇，他也胜利了吗？ 四、创设情境，引导幼儿学习印画泡泡。 1、出示大底板：看这儿还有很多小鱼宝宝，他们都等焦急了，你想帮他印什么样的泡泡？（大的还是小的，靠在一起，还是分开的？什么颜色的呢？）

25、 2、引导幼儿小组合作在底板上印出不同大小、颜色、组合形态的泡泡。 师：看，后面桌子上预备了很多的颜料和瓶子，每个颜料盒里都有大的小的瓶子，瓶子用完了要送回家，不能送错哦，瓶口上是什么颜色，就要送到什么颜色的盒子里，明白了吗？看看哪个小伴侣印的泡泡最洁净、最美丽、最好玩。 2022小班美术绘画主题活动教案【篇九】 活动目标： 1、学习用搓泥条、堆搭、连接的方法制作鸟窝。 2、能制造性地进行仿照制作。 3、提高空间建构力量。 活动预备： 1、奥运场馆鸟巢图片。 2、陶泥人手一份。 活动过程： 1、情景导入，引起幼儿的爱好。 (1)老师扮演小鸟：呜怎么办？我的家被大风刮走了，谁来帮帮我呀？ (2)

26、老师：你怎么关心小鸟呢？小鸟的房子是什么样子的？（幼儿自由沟通） 2、观看奥运会场馆鸟巢图片，学习制作。 (1)老师：你们看，这是什么？它是什么样子的？（引导幼儿观看鸟巢的特征及其构建方法） 学会观看的方法对幼儿陶艺制作有很大的关心，因此在这个环节中，老师应引导幼儿从鸟巢的外形入手，了解其特征及构建方法，为幼儿的后期创作打下良好的基础。在日常生活中，老师要留意引导幼儿多学习观看，形成良好的观看意识。 (2)老师：假如请你用陶泥来做一个鸟巢，你会怎么做？（幼儿争论） (3)老师示范制作小鸟的家，重点讲解堆搭、连接的技能和技巧。 3、幼儿制作，老师指导。 老师巡回指导，准时发觉幼儿的闪光点赐予表扬

27、，适时关心力量弱的幼儿。 要点提示： 1)堆搭泥条时，要留意相互交叉，一层层向上叠加。 2）在鸟窝中放入报纸团或干草，让小鸟的家变得更暖和。 4、作品展览，引导幼儿相互参观、评价小鸟的家。 老师：你最喜爱哪一个小鸟的家，为什么？ 2022小班美术绘画主题活动教案【篇十】 活动目标： 1.尝试用蜡笔顺着一个方向涂画螺旋线，来表现棒棒糖； 2.在故事情境的关心下，了解作画时要换色、图案有大和小的变化； 3.爱惜画画工具，和它们做好伴侣。 活动预备： 1.几个颜色不同的棒棒糖（圆状螺旋形样式的）； 2.猩猩（可换其它动物）手偶1个、各色油画棒等人手1份； 3.棒棒糖图片或者实物棒棒糖若干。 活动过程

28、： 一、出示猩猩和棒棒糖图片请幼儿观赏，了解活动内容。 老师：猩猩先生店里在卖的是什么？这些棒棒糖是什么样子的？（假如幼儿说不上来，可以引导幼儿用手指做旋转的动作），棒棒糖有哪些颜色？ 二、老师师范讲解绘画棒棒糖的方法。 1.老师出示木偶，以猩猩先生的口吻交代绘画任务。 2.老师：猩猩先生今日也来到我们班了，他想请小伴侣帮个忙，你们情愿吗？ 3.老师以猩猩先生的口吻说：小伴侣们，你们好！你们都知道我开了一家棒棒糖专卖店，对吗？今日我想请小伴侣们为我画一些小动物们喜爱吃的棒棒糖。这些棒棒糖最好是小动物喜爱的口味而且有大有小，这样大象伯伯和小蚂蚁才能买到自己喜爱的棒棒糖。 4.老师师范画法：下面我

29、们就要来帮猩猩先生的忙拉，瞧，小白兔来了，小白兔喜爱什么口味的棒棒糖呢？（胡萝卜）那我们用什么颜色的油画棒呢？（橙色）棒棒糖什么样子的呢？怎么画？（画一圈圈的螺旋线，念儿歌“棒棒糖转转转”关心幼儿画螺旋线）。给小白兔吃的棒棒糖不能太大，也不能太小，而且线和线不能碰在一起，不然这个棒棒糖就不好吃了。（老师边说边师范，还可以让幼儿徒手练习） 5.老师：最终为棒棒糖插上小木棍（老师师范在螺旋线下方画一条直线，提示幼儿要和棒棒糖连在一起，不然棒棒糖要掉的。） 三、老师提示要求后幼儿操作 1.老师：下面我们就要来帮猩猩先生制作棒棒糖了，在你制作之前先想好要画哪个小动物吃的棒棒糖，是什么口味的，选什么颜色

30、。 2.幼儿操作，老师巡回指导，鼓舞幼儿用不同颜色的油画棒画出不一样的棒棒糖，留意线和线之间不遇到，小棒和棒棒糖手拉手。老师赐予力量相对较弱的幼儿关心。 四、老师和幼儿共同评价作品 1.在投影仪上展现幼儿的作品，体验胜利关心猩猩先生的欢乐。 2.请幼儿介绍自己的作品，老师引导幼儿从“是哪个小动物喜爱的，什么口味的”进行有针对性的评价。 2022小班美术绘画主题活动教案【篇十一】 活动目标： 1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。 2、初步培育幼儿构图力量，及想象添画力量 。 3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。 活动预备： 课件“小瓶盖变魔术”； 大小不同

31、的瓶盖； 颜料、纸、画笔。 活动过程： 一、让全体幼儿在一张大纸上随便印染瓶盖，然后请幼儿观看争论所印染的瓶盖象什么。 二、请幼儿依据争论结果自由在大纸上进行添画，看看所印染的瓶盖变成了什么。 三、幼儿依据所添画的印染的瓶盖相互争论如何将他们组成一幅漂亮的画，然后老师依据幼儿的表述，进行课件操作，让幼儿直观的看到自己表述的结果。 四、幼儿依据想象进行制作添画，老师巡回指导。 指导要点： 1、幼儿能否充分发挥想象进行添画。 2、画面构图是否合理。 活动延长：幼儿相互参观作品，布置展板。 2022小班美术绘画主题活动教案【篇十二】 活动目标： 1、在活动中体验动手制作带来的乐趣。 2、尝试用纸搓、

32、团聚的方法，表现毛毛虫的身体。 3、能仔细地用纸团一个接一个的粘贴出毛毛虫。 活动预备： 1、老师自制作品一幅。 2、皱纹纸若干、浆糊、棉签、水彩笔。 活动过程： 1、手指嬉戏导入活动，激发幼儿参加活动的爱好。 （1）请幼儿用自己的身体表示出毛毛虫。 师：你们见过毛毛虫吗？是什么样子的？我们一起来学学毛毛虫是怎样动的。 （2）依据幼儿已有的阅历进行毛毛虫的示范绘画。 老师：我要画毛毛虫，（老师在黑板上画一个小圆）谁来接着画？ （3）老师小结。 师：毛毛虫的身体是由一个一个圆组成的。 今日，老师换一种方法让毛毛虫出现，想不想知道？ 2、老师出示范画，幼儿观看。 （1）老师引导幼儿比较说出画上的毛

33、毛虫和黑板上画的毛毛虫的不同。 （2）老师小结：毛毛虫的身体是用皱纹纸揉成团黏贴而成的。 （3）老师示范制作毛毛虫，并请个别幼儿示范。 3、幼儿操作，老师指导。 （1）幼儿动手制作。 （2）重点指导：要有序的黏贴纸球，要等浆糊干了才能坚固。黏贴好毛毛虫的身体后，再用水彩笔添画完整。 4、作品评价与观赏，观赏共享阅读毛毛虫去漫步。 （1）幼儿将作品摆放在指定位置。 （2）幼儿自由参观沟通，比一比谁的作品最好玩。 （3）请幼儿观赏共享阅读毛毛虫去漫步的手教导画绘本。 活动延长： 再次出示共享阅读读本毛毛虫去漫步，让幼儿体验用按手印的方式绘画出毛毛虫。 2022小班美术绘画主题活动教案【篇.】 活动

34、目标： 1.尝试用水粉笔蘸颜料进行涂画,会用供应的材料装饰圣诞雪娃娃。 2.对新的绘画工具感爱好，情愿和同伴一起活动。 活动预备：水粉笔白颜料，调色盘装饰物(眼睛,卡纸做的鼻子,小围巾帽子) 活动过程 1、出示作品雪娃娃。 （1）回顾幼儿阅历，激发爱好 老师：你们见过下雪吗？下雪时什么样子的？ 雪娃娃是什么样子的？ 小结：雪娃娃的头和身体都是圆圆的，身体比头要大，都是白颜色，黑黑的眼睛，红红的鼻子，还戴了帽子围巾。 2、熟悉新工具，初步了解绘画的方法。 （1）老师：今日老师带来了一样东西，它的名字叫水粉笔，今日我们就用它来画雪娃娃。 （2）老师示范水粉笔的使用方法，幼儿观看。 （用手拿住笔杆，

35、让笔毛蘸上颜料） （3）画好雪娃娃后，我们可以画上雪花，将水粉笔笔头在纸上一点，就点出了雪花。 （4）画好后，我们可以给小雪人粘上眼睛，鼻子和美丽的围巾，闪闪的帽子。这样我们的雪娃娃就做好啦。 3、幼儿绘画，老师指导。 （1）老师已经用将雪人的脸和身体画好，小伴侣在涂颜色时，不要将颜料涂到圆圈外面。 （2）将用过的水粉笔搁在颜料盘的边缘。 （3）装饰是，将雪人的帽子围巾粘贴在正确的位置上。 4、展现幼儿作品，相互观赏。 2022小班美术绘画主题活动教案【篇十四】 活动目标： 1、用水印的方法表现漂亮的画面，体验玩色活动的乐趣。 2、了解水的特性，体会玩水的欢乐。 活动预备： 1、吸水的纸、不易

36、吸水的纸、各种颜料。 2、幼儿有玩水的经受。 活动要点： 一、谈话导入1、夏天到了，小伴侣最喜爱玩水了，你是怎么样玩水的? 2、哪次玩水最快乐?(幼儿回忆并叙述玩水的经受)二、师生共同玩水1、我们请颜料宝宝和我们一起玩水。 2、颜色宝宝先来了。(用厚厚的颜料在不吸水的画纸上，随便的画上自己喜爱的东西，并且鼓舞孩子不断换色)3、水宝宝也来了，它要和颜料宝宝一起玩。(用毛笔沾上水，把颜料拖出来)4、水宝宝和颜料宝宝玩的真兴奋，我们帮他们拍照。(用吸水的纸，轻轻的掩盖在不吸水的纸上，稍等片刻，等颜料渗上来 一副画就完成了。)三、沟通共享1、说说颜色宝宝和水宝宝在玩什么嬉戏? 2、相互参观作品，你喜爱

37、谁拍的照片?为什么? 活动提示： 1、此活动的纸张要求比较高。吸水纸要吸水快，又不简单破。 2、颜料要厚点，拖的毛笔要大一点。 2022小班美术绘画主题活动教案【篇十五】 设计思路：在36岁儿童学习与进展指南中明确指出3-4岁孩子要知道自己住在什么地方，要“喜爱观看花草树木、日月星空等大自然中的美的事物”。我们住在白沙镇，在漂亮的北寨山下，宽阔的长江边上。许多小班的小伴侣不了解白沙的特征，通过这次活动，让幼儿了解白沙的特征，关注自己四周的环境。初步培育孩子们喜爱大自然，喜爱家乡的情感。前段时间我们学习了一些绘画技能，通过添画的形式来巩固这些技能。 活动目标： 1、幼儿能知道自己住在白沙镇，初步

38、了解白沙的特点。 2、初步培育幼儿对绘画的爱好，并初步能添画出漂亮的家乡。 3、初步培育幼儿喜爱家乡和大自然的情感。 活动预备： 画有北寨山和长江水的绘画纸和彩色笔。 活动过程： 1、 利用生活情景导入活动 组织小伴侣坐好，跟着音乐仿照生活做动作：睡觉-鸡叫-出太阳-起床-穿衣-洗脸-漱口-吃饭-来到幼儿园向老师问好-玩玩具。 老师也是这样，（重复做一遍）睡觉-鸡叫-出太阳-起床-穿衣-洗脸-漱口-吃饭-上班。可是在上班的路上遇见了迷路的小孩，我问题他住在什么地方，他不知道。小伴侣，你们知道自己住在哪里吗？引出问题。 2、 熟悉家乡 请幼儿讲出我们是白沙镇的小伴侣，家住白沙。请幼儿争论白沙的特

39、征后老师总结介绍白沙的特征：北寨山和长江，并画在黑板上。老师把家乡编成了一首儿歌：教幼儿念儿歌。协作动作教幼儿念儿歌： 我的家乡 我说我家，住在白沙。 北寨山下，长江边上。 风景美丽，我们爱它。 我们的家乡这么美，我们一起来画一画吧。出示有白寨山和长江的绘画纸，老师先请幼儿讲，再请幼儿画。引导幼儿画出：太阳、花、树、鱼、螃蟹等。 请幼儿画出自己看到家里还有的东西。 3、 绘画家乡 交代要求，幼儿作画。 老师教导力量较差的幼儿，鼓舞他们大胆作画。特殊鼓舞和引导那些不能动彩色笔的孩子作画。 4、 作品展览，相互观赏和评价。请幼儿把作品讲给老师听，然后请老师帮你写名字，并贴在墙上。培育幼儿的成就感和

40、自信念，让幼儿体验胜利的喜悦。 活动延长： 回家后和爸爸妈妈一起争论我们的家乡，并一起画出来。 活动反思：这个活动基本达到了活动目标，孩子对家乡的特征做了进一步的了解。许多孩子都画出了很多自己想到的家乡的物品，但是还是有一部分孩子的想象力不丰富，绘画技能较差，最终贴出来的作品效果不是很好。还有我班孩子的叙述力量普遍不强，讲不出自己画的东西，以后这方面要多训练。 2022小班美术绘画主题活动教案【篇十六】 一、名称：美术粘贴活动 二、目标： 1、巩固熟悉圆形，正方形，三角形，能说出它们的主要特征及颜色的熟悉。 2、练习使用剪子，剪图形，并进行粘贴。 3、培育良好的手工活动常规。 三、预备： 1、

41、三种图形的家（纸板）三种图形的不干胶； 2、画好的图形范画及图形；卡纸、胶棒、剪刀若干。 四、过程： 1、（幼儿自由选择图形的不干胶贴在胸前，扮做图形宝宝。请另三们老师举图形牌）引导幼儿找到与之相同图形的家（并启发幼儿说一说自己拿的是什么图形。为什么你说它是三角形？圆形？正方形？乐观引导幼儿运用多种感官如：用手去摸，用语言表达出来图形的特点。） 2、请小伴侣看一看冯老师手里拿的是什么画呀？（粘贴画）你们发觉它有什么特点吗？（引导幼儿说出是由各种图形组成的）你们想和老师一起来做一幅画吗？ 3、老师提完要求后，请幼儿选择自己喜爱的图形范画，仔细观看他们是如何组合的？并自取一筐图形进行剪纸和粘贴。

42、五、重点： 1、能说出自己剪贴的图案是由什么图形组成的是什么颜色的 2、在制作的过程中，老师要巡察检查，有困难准时关心 3、引导幼儿整理好剪剩下的纸头、剪刀和胶棒，培育良好常规。 4、相互观赏作品，结束！ 精选阅读 幼儿园中秋节主题训练活动教案2022汇合(5篇) 中秋节又被叫做团聚节，是每年的农历八月十五，在这天人们会品尝月饼、欣赏月亮，为了让幼儿熟识中秋节各种习俗，能够开心的渡过这个节日，就可以以其为主题写份教案。怎么写好一篇中秋节教案呢？下面是工作总结之家我为大家整理的幼儿园中秋节主题训练活动教案2022，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 幼儿园中秋节主题训练活动教案2022【篇一】 活动

43、目标： 1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。 2、喜爱民间节日，体验节日的欢乐。 活动预备： 人手一份泥工工具以及刻、印的工具 活动过程： 1、谈话：八月十五中秋节 2、出示月饼，让孩子们讲讲月饼的外形和花纹 引出孩子们活动爱好 3、老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。 A、先搓圆再压扁，然后在泥面上用工具画花纹。 B、用印模的方法做月饼。 4、孩子们操作老师指导。鼓舞孩子们大胆绘制花纹。 5、月饼展览会。孩子们相互参观自己做的月饼，并说说谁做的好?为什么? 幼儿园中秋节主题训练活动教案2022【篇二】 一、设计意图： 中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载