以关爱留守儿童为主题的活动方案_关爱留守儿童主题活动方案.docx

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1、以关爱留守儿童为主题的活动方案_关爱留守儿童主题活动方案 一、指导思想 坚持以人为本，落实科学进展训练观，把关爱留守孩子作为贯彻中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的重要措施，促使留守孩子健康成长。 二、主要目标 通过对留守孩子问题的调查、分析与讨论，找到影响留守孩子健康成长的缘由，依据学校留守儿童活动室，心理询问室，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境。 三、主要工作： 1、开学初，各班收集“留守儿童”名册，建立“留守儿童”档案，把握“留守儿童”的相关状况。 2、定期召开“留守儿童”监护人会。落实“留守儿童”的训练和管理责任。

2、3、学校通过少先队、同学会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对生活布满信念。 4、设置“亲情电话”，利用学校设置的“亲情电话”，支配孩子和家长定期沟通、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。 5、强化规范训练，开展“五个一”活动：改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光荣，做一个好同学。 6、班级每月召开一次“留守儿童”会，关怀他们的学习，了解他们的生活状况并对他们进行心理健康训练。 7、建立关爱帮扶制度。在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活

3、费。 8、加强班主任工作。班主任常常了解“留守儿童”的思想和心理状况，对待“留守儿童”要有爱心。不能讽刺、挖苦和卑视表现不好、学习成果欠佳的“留守儿童”。建立谈心制，做好谈心记录。 9、注意对留守儿童的心理健康训练，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，各班主任要乐观开展心理询问活动，了解留守儿童的心理状况，乐观开展思想训练、情感训练，进行心理疏导，使留守儿童感到备受敬重，感受生命成长的欢乐与幸福。消退不良情感，体验、树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、世界观。 以关爱留守儿童为主题的活动方案【篇二】 一、指导思想。 随着经济和.的进展，农村劳动力向城市转移，是一个城市和农村双需双赢的大

4、趋势。怎样使“留守同学”受到正常、健全、完善的训练，让他们和同龄人一样健康欢乐地成长，已经成为一个非常现实而又亟待解决的问题。我校地处城乡结合部，外出打工、做生意的家庭较多，我们加强对留守同学的关爱、训练、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮忙。让留守同学感到学校的暖和，让留守同学与其它孩子一样健康成长，为构建和谐.服务！ 二、工作目标。 透过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，大力宣扬，建立目标职责制和完善的工作考

5、评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。 三、主要措施。 （一）加强联系，构成工作机制。 学校仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。其基本资料：同学的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校支配负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并依据同学变动状况，准时补充或变更联系卡的有关资料。透过联系卡制度的建立，加强学校与同学家长及其他监护人的联系，共同构成以同学为中心的关爱网络，督促“代理家长”及其监护人切实担当起教养孩子的职责和义务。 （二）真情关爱，

6、人人专心参加。 (1)学习方面。学校从学习方应对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析同学的学业状况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时间、资料和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查。学校鼓舞优秀同学与留守儿童建立“一对一”的帮扶，利用课余时间对留守儿童进行学习上的辅导； (2)生活上优先照看。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，帮忙他们养成礼貌健康的生活习惯，使同学快乐、家长放心。留守儿童患病时，要准时诊治，悉心照料。对部分家境困难的留守儿童，学校还捐赠了校服和学习用品，为他们的成长撑起了一片晴空。 (3)活动

7、上优先支配。学校高度重视并仔细组织留守儿童参与群众活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活潜力。 （三）健全人格，构建和谐校内。 学校针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，定期开展思想训练、情感训练、独立生活训练和体谅父母训练等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与幸福，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。开展磨砺训练，着重培育留守儿童良好的个性心理品质、独立生活潜力和自我爱护的意识，增加他们的.适应性。进行文艺、体育、科技和.实践活动，让留守儿童在欢快和谐、专心向上的环境中学习成长。 （四）构建全.的训练网络，构成关爱合力。

8、1、加强与留守儿童父母或监护人沟通与沟通。 学校要向留守儿童的家长公布学校领导、班主任、任课老师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人把握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高训练儿童的水平。遇到重大事情，老师要准时与在外务工的留守儿童父母进行沟通，到达真诚沟通、解决问题的目的。还要透过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮忙家长提高自身素养，转变训练观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习状况和心理、生理状况，引导鼓舞儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的.义建设者和接班人。 以关爱留守儿童为主题的活动方案【篇三】 3 依据团市委关于在全市开展“传递青春正能量

9、。关爱留守同学”活动的通知的通知要求，结合我校实际，特制定如下活动方案： 一、活动时间 5月11月 二、活动内容 1、召开主题班会，让同学了解留守儿童 学校德育处下发通知，要求各班召开“传递青春正能量。关爱留守同学”主题班会，让同学了解留守儿童的生活、家庭、学习状况，焕发同学对留守儿童的关爱之情。发动同学跟留守儿童结对子，写信等活动。 2、开展“传递青春正能量承载留守同学之梦”活动。 广泛开展“心愿直通车”活动，关心农村留守同学实现微心愿，解决他们学习和生活中的困难，参加方式分两种：一是和家长一起在“心愿直通车”网站选定心愿，直接联系留守同学，关心其实现愿望；二是通过参与团组织集中开展的“心愿

10、直通车”活动，现场将心愿礼物送给留守同学。 3、开展“传递青春正能量志愿者在行动”。 号召学校党员、团员老师参与志愿者行动，到农村留守儿童多的学校开展送教下乡活动；在暑假期间为留守同学开展学习辅导、文体活动等相关课程， 以关爱留守儿童为主题的活动方案【篇四】 一、活动背景： 随着我国政治、经济、文化的不断进展，我国的城市化进程也在不断的加快，为了响应国家号召，增援城市建设，越来越多的农村青壮年纷纷涌向城市，进而在农村产生了一群特别的弱势群体留守儿童。少年时期是人性格形成和进展的重要时期，是人生的重要阶段，此时期的儿童具有复杂的心理。同时，他们也简单受到.不良现象的影响，特别需要父母的训练和引导

11、。而由于种种缘由，留守儿童的父母从他们很小就外出打工，长时期不与孩子接触，加上祖父母的僵化训练和过分的溺爱，使很多孩子的身心健康受到了极大的影响。青少年儿童作为国家的盼望应当受到重视，他们的身心健康是国家进展的重要保证，让我们携起手来，关注留守儿童，关爱他们的心理健康，为祖国将来的花朵现出我们的爱心。 为此西南高校生命科学学院特组织开展了这次“关爱农村留守儿童、共创祖国美妙将来”的爱心实践活动。 二、活动主题：关爱农村留守儿童、共创祖国美妙将来 三、活动目的： 1、关爱农村留守儿童，为他们供应力所能及的关心 2、号召.各界关注农村留守儿童 3、向.展现西南高校同学的优秀素养 4、为同学供应熬炼

12、机会 四、活动时间：_年12月5日 五、活动地点：北部区天府镇天府中学 六、主办单位：西南高校生命科学学院 承办单位：生物学会 七、活动流程： (一)前期工作 1、面对全院志愿者选拔出30名责任心强、有耐心、有爱心的志愿者，并统计好他们的基本信息交予天府中学，然后由天府中学做好“留守儿童志愿者”一帮一配对工作。 2、请学院党委副书记郑莉佳老师给已选出的志愿者做培训。 3、学会成员预备相关怀理嬉戏及节目。 4、联系心理询问的相关人员。 5、联系学院关于设置助学金相关事宜。 6、在学校樟树林及各大园区宣扬此次活动。 7、联系学通社等相关媒体。 (二)活动开展(暂定于12月5日) 1、启动仪式：启动

13、仪式上首先宣布成立心理询问热线、助学金和手拉手活动。此后请天府中学相关老师讲话，然后请上一届志愿者和留守儿童代表沟通心得体会，最终进行志愿者与留守儿童的“一帮一”搭配同时赠送礼品。 2、嬉戏环节：将30对志愿者和儿童的组合分为两组，每组15对30人，分别同时进行相关怀理嬉戏，以达到打开留守儿童心扉，拉近志愿者与儿童间的距离、增进感情，详细嬉戏内容和环节由生物学会设计和开展。 3、精品展现：在嬉戏环节的同时生物学会的其他成员在旁边预备此环节所需物品及不知场地。主要展诞生物学会的特色产品，即种子拼图、叶脉书签、动物标本等，同时派相关人员进行讲解，也可现场演示制作叶脉书签和种子拼图的过程，提高他们学

14、习生物的爱好。另外展出相关怀理学问图片，发放心理资料等。 4、现场心理询问：请相关怀理询问人员到现场设置心理询问点，为留守儿童解决所遇到的心理问题。同时我们开通心理热线，留守儿童也可电话询问我校同学工作处的心理工作人员。 5、深化沟通：心理询问后各志愿者与留守儿童深化沟通，可一起参观校内、谈心等，相互留下联系方式，以便后面活动的开展。 6、结束：深化沟通20分钟后到指定地点集合，然后离开学校。 八、后续工作： 1、定期召开志愿者会议，收集留守儿童的相关信息，同时也强调志愿者的耐心和责任心，要求志愿者至少每月与留守儿童联系一次。 2、定期向留守儿童做相关的心理培训。 3、准时给志愿者做相关培训。

15、 3、召开学会会议，总结此次活动的不足之处，为后面的工作打下基础。 4、向相关媒体投送新闻稿件。 九、资金预算： 路费：400 水费：50_1.5=75 面包：50_1.5=75 资料：700(心理资料、图片等) 横幅：80_2=160 展板：75_2=150 礼物：500 其他：300 共计：2360 十、留意事项： 1、留意严格把关，选拔出优秀的志愿者。 2、加强志愿者的培训和管理。 2、提前预备好各个环节的各种所需物品。 3、留意活动时间的把握和现场气氛的调动。 4、留意联系新闻媒体。 5、留意后续工作的开展。 以关爱留守儿童为主题的活动方案【篇五】 为了丰富节日期间群众文化活动，使留守

16、儿童感受到.大家庭的暖和，弘扬.正能量，根据“文明禹州欢快中原”群众文化活动实施方案的支配，市委宣扬部打算在“六一”儿童节期间举办“关爱留守儿童,共享一片蓝天”公益活动。特制定活动方案如下： 一、活动主题 关爱留守儿童，共享一片蓝天。 二、举办单位 主办单位：市委宣扬部 协办单位：市文明办 市教体局 市妇联 市文化馆 承办单位：中国禹州网 每天艺术训练机构 禹州市爱心志愿者服务队 夏禹公益联盟 九九视界 三、活动时间 _年5月31日至_年6月1日 四、活动地点 夏禹公园 五、活动方式 1、选择关爱对象30人 由中国禹州网和爱心志愿者团队负责，从乡镇(办)学校中选择了30名儿童作为我们这次活动的

17、关爱对象。要求关爱对象符合以下条件：(1)父母皆在许昌以外地区特殊是省外地区打工;(2)家庭经济条件相对困难。 2、招募爱心家庭30户 由中国禹州网和爱心志愿者团队负责招募爱心家庭30户，让留守儿童与爱心家庭的孩子一起互动沟通度过一个开心的六一儿童节。爱心家庭条件：有小孩(4-6班级)，愿意关心孩子(详细要求附后)。 3、招募爱心志愿者若干名 由中国禹州网、志愿服务团队负责招募爱心志愿者若干名，依据活动支配，把爱心志愿者安排到各个岗位，负责孩子们的接送平安、广场演出活动平安及其它公共场合秩序等详细工作。 六、职责分工 市委宣扬部：负责本次活动方案整体策划和有关部门的协调工作。 市文明办、市妇联

18、：协作市委宣扬部做好留守儿童和爱心家庭的走访工作。 市教体局：详细负责联系留守儿童的筛选地点，传达本次活动的思想和宗旨，协调乡镇训练党总支亲密协作活动的详细实施。 市文化馆：详细负责广场文化活动，舞台搭建、节目审查、演出流程等工作。 中国禹州网：负责本次活动的全程跟踪报道，并在中国禹州网夏都论坛上开拓专栏，把活动实施过程完全记录下来，便于今后宣扬，扩大影响力。 每天艺术训练机构：详细负责节目编排和演出工作。 禹州市爱心志愿者服务队、夏禹公益联盟：详细负责留守儿童和爱心家庭的走访工作，负责留守儿童的接送工作，负责活动当天留守儿童的平安和秩序工作。 九九视界：负责此次活动的财物支持、车辆支配、礼品

19、赞助等工作，参加留守儿童和爱心家庭的走访工作。 七、宣扬报道 前期宣扬： 1、在中国禹州网夏都论坛上发布活动实施方案和爱心家庭招募帖，并全局置顶。 2、在中国禹州网首页上开拓专栏，重点宣扬此次活动意义，扩大影响力。 3、在禹州市电视台打飞播宣扬，招募爱心家庭。 4、报社、电视台、网站等媒体对留守儿童走访工作进行跟踪报道，记录贫困儿童生活点滴。 emailprotectedemailprotected，官方微信中国禹州网，发布活动方案和招募爱心家庭。 活动报道： 6、报社、电视台、网站人员在5月31日活动当天全程报道。 7、爱心志愿服务团队和爱心家庭在活动期间，利用微博微信发布最新活动信息。 8

20、、中国禹州网要准时更新当天活动内容，把活动的最新进展传播出去，让更多的市民了解此次活动。 后期宣扬： 9、活动结束后，爱心志愿服务团队和爱心家庭把活动中的照片、文字、视频上传到中国禹州网夏都论坛爱心联盟栏目，便于长期宣扬。 10、中国禹州网把此次活动中的相关资料收集整理，归纳入档。 八、活动流程 5月31日 6:0010：00爱心志愿者团队分两队到鸿畅镇、鸠山镇接留守儿童，在钧官窑博物馆大门前集合。 10：0010：30爱心志愿者团队把爱心家庭和留守儿童分组配对完成。 10:3011:30 爱心志愿者团队带领小伴侣进入钧官窑博物馆参观。 11:3013:00 在颍河景观带，吃午餐。 13:00

21、15:00 全体人员到奥斯卡电影院集合，观看电影。 15:0018:00 全体人员在夏禹公园集合，分组参观科技馆、图书馆。 18:0018:30 全体人员在夏禹公园集合完毕。 18:30启动仪式。 启动仪式主要议程：1、市委宣扬部领导致辞;2、爱心企业代表发言;3、志愿服务者代表发言;4、留守儿童代表发言;5、爱心家庭代表发言;6、爱心捐赠活动。 19:0020:30文艺节目表演。活动结束后，爱心家庭带回留守儿童。 6月1日上午，爱心家庭自行支配活动。 下午，15：00 在夏禹广场集合，由志愿服务人员送留守儿童回家。 以关爱留守儿童为主题的活动方案【篇六】 一活动背景： 本次爱心志愿服务系列活

22、动旨在关爱留守儿童,关怀青少年成长，创建和谐社区，为建设稳定、健康的.贡献力气。留守儿童这个弱势群体作为.快速进展导致的结果，.各界理应实行各项措施保证他们的健康成长。他们大都从小离开父母跟爷爷奶奶一起生活，许多孩子性格孤僻，不擅长沟通，还有的孩子家庭及其贫困，更有的孩子由于缺少关爱而性格叛逆冲动，爱打架滋事。作为高校生的我们对于这样一群特别的群体更要肩负一种责任，我们盼望广阔.爱心人士以及高校生供应一个平台，号召大家都来关爱留守儿童，让他们这些有着独特成长过程和成长环境的人能在我们的关怀下健壮成长，成为祖国的栋梁之才。 二.活动目的 本次爱心志愿服务系列活动旨在关爱留守儿童,关怀青少年成长，

23、创建和谐社区，为建设稳定、健康的.贡献力气。留守儿童这个弱势群体作为.快速进展导致的结果，.各界理应实行各项措施保证他们的健康成长。他们大都从小离开父母跟爷爷奶奶一起生活，许多孩子性格孤僻，不擅长沟通，还有的孩子家庭及其贫困，更有的孩子由于缺少关爱而性格叛逆冲动，爱打架滋事。作为高校生的我们对于这样一群特别的群体更要肩负一种责任，我们盼望广阔.爱心人士以及高校生供应一个平台，号召大家都来关爱留守儿童，让他们这些有着独特成长过程和成长环境的人能在我们的关怀下健壮成长，成为祖国的栋梁之才。 三、活动内容 依据把握的志愿者及“留守儿童”的状况，实行爱心支教、心灵访谈、素养拓展、与家长沟通等长期服务的

24、方式，为“留守儿童”的成长供应志愿服务活动。在活动正式开头之前派志愿者上门家访，了解服务对象的家庭状况，做好跟“留守儿童”家长们的沟通工作，以便志愿服务在全面了解的基础上有针对性地开展。 1、阳光支教 利用双休日时间，每周组织志愿者前往周边的留守儿童家中，进行一次从多方面赐予“留守儿童”的训练和辅导，关心他们克服学习上的困难。进行适当的心里问卷调查(每个月一次)，在此基础上进行心理辅导和疏通，促进孩子们的心理健康进展。 2、心灵之窗 邀请有阅历的老师(班主任、老师)为留守儿童开展“每月一谈”的讲座、询问活动，对他们生活中出现的问题进行适当的心理疏导和关心(开设心理询问课堂、心理询问热线，让同学

25、说说自己的心里话);组织“留守儿童”开展“两地书，亲子情”活动，打开留守儿童心灵之窗，为孩子和家长架起一座沟通沟通的桥梁。 3、素养拓展 在学期中穿插一到两次室内、室外的素养拓展活动，熬炼孩子们的沟通沟通力量，加强他们的团结协作意识，同时也培育他们自主学习的爱好，将趣味性与学问性结合起来，达到教与学的有机结合。 4、校内文化体验 在取得“留守儿童”家长同意的前提下，由志愿者组织孩子们到内蒙古科技高校高校进行一次巡游高校校内的活动，熏陶深厚的高校文化底蕴，用高校校内深厚的学习氛围感染他们，用文化的力气，激励孩子们努力学习、乐观上进。 四.活动形式： 1、活动策划及前期预备工作 由志愿项目主要几个

26、负责人在协商的基础上制定详细方案。确定活动开展的宣扬口号及其他前期预备工作。 2、第一次踩点支配 主要做好科技高校周边村委会和所在学校的联络工作，初步了解当地的“留守儿童”的基本状况(人数，年龄分布，性别构成，留守缘由，家庭状况)，以及让其了解我们志愿者项目及详细开展的方案和需要当地协作的工作，以获得他们的支持与协作，确保志愿项目顺当实施。并要求.供应志愿服务的场地，以便于活动的开展。 3.志愿者招募及培训 为得到公众的广泛支持，在活动开头前进行一次针对全校的志愿者公开招募，拟招募X名志愿者，为以后的活动做好宣扬和号召工作，以便于活动的顺当绽开和实施。并对招募好的志愿者进行相关的培训，使志愿者

27、把握留守儿童的基本状况，便于以后有针对性的进行辅导、关心。增加志愿者的服务意识和个人的服务力量，让志愿者懂得体现当代青年的精神、大局观和胸怀。 4、宣扬品的预备与赞助商的查找 活动启动仪式开头前预备好相关的活动宣扬品。包括横幅、海报、旗帜、志愿者服装等。 查找赞助商。考虑到活动物资的不足以及活动的长久性，我们在不破坏志愿服务活动的性质和目的的前提下，在包头本地查找合适的赞助商，为活动供应相关赞助，以壮大我们志愿服务的力气和影响。 5.结对与家访 家访的志愿者需要先行考虑好如何进行访谈，想好访谈内容，在家访过程中了解孩子的基本状况和需要关心的地方，实行志愿者与留守儿童一一结对的方式，留下各自的联

28、系方式做长期的联络与帮扶，教会他们如何写感恩信给自己的父母，学会沟通，懂得感恩。 细心设计心理调查问卷，做好问卷调查，并在敬重孩子的前提下通过面对面的交谈来进一步了解孩子的内心状况，全面了解留守儿童的心理特点，以便于以后的心理辅导工作。在一对一的帮扶工作中，除了进行支教，志愿者每月至少联系一次服务对象，形式可以多样，多沟通，多了解，准时关心孩子们释疑解惑，特殊应当注意与家长的联系与沟通，感染其家长共同来关爱他们的孩子。 7、阳光支教 依据踩点的状况，利用周末时间对“留守儿童”集中进行每周一到两次的学习和心理的辅导、平安训练等活动。培育孩子们学习爱好，疏导孩子们可能存在的心理问题，启蒙孩子们的情

29、趣爱好。将孩子们分小组确定在学校教室，便于集中供应志愿服务，给孩子们供应一对一的志愿服务，使孩子们喜爱我们的志愿服务，努力使高校生志愿者们成为他们成长的好伙伴。 8、心灵之窗 邀请有阅历的老师(同学班主任、xx老师)，自活动开头起，赴支教学校为留守儿童开展“每月一谈”的讲座、心理询问课堂，对他们生活中出现的问题进行适当的心理疏导和关心。 组织“留守儿童”开展“两地书，亲子情”活动，让孩子们每个月固定和父母进行书信、电话沟通，打开留守儿童心灵之窗，为孩子和家长架起一座沟通沟通的桥梁，让家长了解孩子们在想些什么，缺些什么，关心家长更好的训练孩子。 9、素养拓展 在学期支教活动中穿插一到两次室内、室

30、外的素养拓展活动，由志愿者组织，以竞赛的形式开展，利用赞助经费设立适当的嘉奖。(全部活动开展在平安可行的基础上) 室内拓展包括简洁的智力竞答、心理测试、智力嬉戏等竞赛性质的活动，以分组的形式绽开，加强孩子们的团结协作力量，熬炼他们的沟通交往力量，激发他们的团结意识，使他们和志愿者能够更加融洽的相处。 室外拓展包括各类体育活动，如趣味篮球赛、踢毽子竞赛、羽毛球、乒乓球竞赛等等。在确保平安的基础上开展，保证孩子们动脑与动手的结合，得到身体素养的全面提高，培育他们学习、运动的爱好。 10、“文化体验”一日游 在学期中组织“留守儿童”开展一次为期一天的校内文化体验。在取得家长和学校的同意下，由志愿者带

31、领孩子们参观内蒙古科技高校，观赏校内风光，开阔他们的眼界，接受校内文化的洗礼与熏陶，使他们获得视觉上的冲击;为他们讲解高校生活的丰富多彩，激发他们乐观进取、努力学习，用人生观、价值观感染他们。 五.总结 学期末开展一次志愿者的表彰大会，感谢志愿者的参加，并为其颁发证书，鼓舞他们下次的乐观参加。将完成的整个项目进行详细的汇总，依据活动开展的状况做好总结。将总结材料形成文件，为下一期活动的开展供应阅历与教训的吸取。 六.可行性分析 1、区域可行性 本次帮扶活动对象主要是内蒙古科技高校高校周边村落的“留守儿童”，具有分布集中、欲求帮扶的特点;在开展此次活动前我们已经抽样调查了关于科大周边的留守儿童也

32、许状况，该调查数据具有很高的真实性，为我们开展帮扶活动供应了依据。同时志愿者在进行服务活动时，距学校距离近，交通也较为便利，具有很强的可行性。 2、工作阅历 团队中有从事过相关志愿服务活动的成员和同学会成员，可以为活动供应可供借鉴的工作阅历和指导，供应志愿培训方案和人力资源，能在同学会群体中引起更大的反响 3、.意义 留守儿童在当今.已经成为一个不行忽视的群体，对我国以后的进展有着不能忽视的影响力，现在留守儿童的问题已经在.上取得肯定的关注，通过活动更会引起人们共同关注这个问题。 以关爱留守儿童为主题的活动方案【篇七】 【教学目标】 1、了解留守儿童的成因、生活、学习等现状，2、培育同学的爱心

33、，培育对家庭对.的责任感， 3、感悟亲情、敬重亲人，养成喜爱家庭、喜爱.的情感和关注.、关爱弱势群体的责任感。 【教学重点】 感悟亲情，培育同学的爱心，对家庭对.的责任感。 【教学过程】 一、导入： 在我们成长的过程中，家是我们成长的摇篮，是温馨的港湾。在家里我们能感受到与亲人相处的温馨和幸福，能感受到亲人之间的关爱与包涵。但是对留守儿童而言，对他们的心酸和关爱你能体会多少呢？ 1、你了解的“留守儿童”是指哪种类型的？同学同桌争论。 2、师依据同学回答引出“留守儿童”的真正含义。 留守儿童就是指父母不在身边，也即是孩子跟随爷爷奶奶、外公外婆、及其他亲戚或一个人生活、学习的。这么说，在我们四周有

34、哪些留守儿童，有多少留守儿童呢？同学在小组内沟通，做出数据统计。 二、问卷调查(留守儿童填写) 几次没交作业？上课是否能乐观回答？ 一天或一星期花多少零花钱？ 一年能和父母见几次面，通几次电话？ 作业是谁辅导的？ 爱好爱好有哪些？你喜爱谁？ 抱负是什么？你现在最需要什么？最想得到什么？你想对学校说点什么？ 在金钱和父母的关爱方面你选择什么？ 3、小结：通过问卷，留守儿童普遍存在一个问题，那就是对亲情的渴望。父母外出务工，给我们物质生活的同时也给城市的进展，给祖国经济和.进展所作出的宏大贡献，并弘扬喜爱劳动这一中华民族的光荣传统，留守儿童或多或少的存在一些自卑的心理，我们要转变 这种对.分工、对

35、劳动存在肯定的错误熟悉，我们应从更高的境界去重新端详父母的劳动，去重新端详.分工的必定性，应消退一些曾经鄙视务工人员及其子女的观念，加强对劳动的敬重、对务工人员及其子女的敬重。 三、表演小品留守儿童的一天 问：看了上面的表演，你有什么想法？ 四、留守儿童朗诵爸爸妈妈，我想对您说问：听了他们的肺腑之言，你想说什么？(让同学体会留守儿童的孤独、孤独) 五、落实行动关心留守儿童 同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关怀、关心留守同学是我们义不容辞的责任。我们能为留守儿童做些什么呢？ 同学沟通争论，老师归结： 班级建立一对一帮扶制度。让其他同学主动地去和留守儿童沟通，在生活学习上予以照看，让留守儿童感受到集体的暖和。融入到集体活动中，感受集体的力气。 欢乐三帮一。三名同学和一名留守儿童结队，到家中感受暖和。平常生活中，多多关怀留守儿童，组成班级大家庭。 六、总结 同学们，让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进绚烂的明天！从现在开头，我们专心去关爱留守儿童，用情去感动他们，用爱去暖和他们，使他们拥有和其他孩子一样明净的天空，在美妙的花季放飞抱负和盼望。 七、布置作业：写学习体会。