优秀！高二班级工作总结汇报.优选7篇_高二班级工作总结.docx

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1、优秀！高二班级工作总结汇报.优选7篇_高二班级工作总结 高二班级，作为高中同学学习过程中特别重要的一年，也是教学工作不行轻视的重要组成部分，为了关心他们过好这高三之前最为重要的一年，我们班级制定具有针对性的行之有效的工作方法和措施。 高二同学特点：没有高一时的雄心壮志，没有面临高考的紧迫感，易受打击、自我怀疑、产生焦虑，是一个简单出现动荡和茫然的时期，简单产生两极分化! 高二班级文化符号：核心是坚韧高二，勇攀高峰,应对策略是精明学习，重在效率锤炼意志，贵在坚持,终极目标不变：全力以赴，争创辉煌； 班级工作坚持做到：一个核心、两个目标、三个保障和多项关注 一。一个核心 核心：面对全体同学：以提升

2、学习力量，提高个人修养为核心，开展训练、教学等各项工作。 二。两个目标 两个目标：提升教学质量和提高管理效率. 1.提升教学质量 （1）强化制度管理。先后制订了作业状况记录表，课堂状况记录表和晚自习课堂状况记录表，班级要求老师对所教班级的课堂状况和作业批改状况做记录，每周一小结，每月一汇总。即有利于老师准时、精确把握所教班级状况，关注自己同学；也有利于老师提高教学效果。 （2）加强教学过程管理：定期进行教学六仔细检查，对老师的备课笔记、听课笔记、作业批改等状况进行例行检查。 仔细组织好本班级午练、周练、月考和期中、期末等阶段性检测工作，并准时做好试题分析、成果分析和教学质量分析。本学期我们组织

3、了大大小小的考试近12次，有学业水平测试的每周模拟考试，有美术、音乐、舞蹈、体育、编导等专业考试。 （3）加强备课组建设，每周定时开展备课组活动，定期开展备课组专题争论会，会上做到人人都要发言建立定期教学信息反馈机制。通过召开同学座谈会、家长委员会等方式了解老师教学状况，并准时向老师进行反馈。依据不同时段教学要求准时调整课程支配，我们本学期在学测前后一共排了5次课表。 2.提高管理效率 （1）强化管理制度，抓实教学常规，做到精细化管理，优化老师教风建设与同学学风建设。早读要求同学到校后站立大声朗读，每班每天都有早读任务；同学会成员随时对每班早读质量进行检查，并评比疯狂早读优秀班级发放流淌红旗

4、（2）细心预备三次升旗，本学期我们班级承接学校三次升旗仪式，三次的主题依次为小高考冲刺动员、感恩训练、走进高三,针对每次的升旗仪式，班级都特殊重视这个对同学进行训练的机会，从同学的衣着发型、唱国歌的气概以及国旗下讲话的内容人选，都做了细心的支配。 （3）班级管委会及班主任深化宿舍检查同学宿舍卫生、宿舍文化建设，并准时规范整改，对宿管反映的状况，准时通报，准时处理。并评比出优秀宿舍及舍进步行表彰。 （4）本学期班级做好两次贫困生的资助工作，班级紧跟依据文件要求，对品学兼优，家庭困难的同学，经过各班班主任的严格审核，确定最终.，并在合适的时机邀请家长集中发放，受到家长的好评。 三。三个保障：注意团

5、队建设，打造和谐班级班主任、备课组、家委会团队 全班级上下一盘棋，大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，听从支配，乐观为班级工作献计献策。本学期，我们班级有王梅芳、唐俊、杨希、蔡姗等老师生病请假或请事假，他们的课分别由唐建伟、于成君、沈红梅、熊曙光、王大贵、唐俊等老师乐观主动担当，他们不喊苦，不喊累，教学工作仔细负责。石广洋老师管理力量强，平常对班级事务特别关怀，常常提出一些很好的建议，由于是政治老师，在明知道自己不能跟上高三的状况下，在杨希老师请产假时，毫不迟疑的接下了高二7班音乐班的班主任工作，虽然不能在班级上课，但石老师每天早早来到学习，成天泡在班级里，虽然班级管的很紧、很

6、严，但同学和家长都能理解，班级管理取得了很好的成果。韩立云老师，作为班级管委会分管宣扬工作的组长，本学期就发了几十篇优质的宣扬稿件，6月19日高二班级进行了18岁成人仪式和走进高三系列活动，前一天晚上韩老师和班级管委会其它成员一样在陈校长带领下忙到晚上近12点才回家，而在此前两天韩老师刚刚喜得千金，夫人和孩子还在保健院的产房里，由于学校和家里连续高强度、高密度的工作，韩老师疲乏写在脸上，连嗓子都哑了，尽管很累，但韩老师没有退缩，对班级工作没有丝毫推托，全力以赴，圆满完成了走进高三系列活动；王大贵主任成天和同学在一起，不管在数学课堂还是在办公室，始终有一大批同学围在王.四周，问询数学问题，所带班

7、级同学数学进步很大，深受同学和家长宠爱。在高二班级，这样的老师数不胜数，正由于我们班级有许多这样乐于奉献，全力拼搏的老师，班级才渐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。 四。多项关注 1.关注文艺活动:开展丰富多彩的文艺活动，细心组织艺术节的大合唱专场、校内歌手预赛专场、校内歌手决赛专场、语言类节目专场、高二班级专场等系列活动，展现同学青春风采。 2.关注体育文化艺术节:为了增加同学的身体素养，培育同学的拼搏意志力和集体主义，班级高度重视体育文化艺术节的熬炼和训练功能，在班级管委会和全体班主任的细心组织下，同学们充分参加，有汗水、有喝彩、有遗憾、也有泪水，同学们通过体育节成长许多。 3.关注小

8、高考:小高考作为同学冲刺高考的一次重要模拟，也是同学能否取得好成果获得高考主动权的重要考试，全班级确定一个不能少，一个不能放的目标，在校领导的关注下，班级针对课堂教学、个别辅导、数据分析、导师制、家校互动等方面进行精细协调和组织，小高考取得了特别精彩的成果。 4.关注十八岁成人仪式，细心组织以十八而志，畅想将来为主题的十八岁成人仪式，恰逢父亲节,活动的整个过程，许多同学和家长表示久久难忘。 5. 走进高三系列活动：从走进高三签名、誓师活动，班级和班级氛围营造、黑板报专版、主题班会、有感作文等一系列活动，关心同学建立拼搏高三的意识，珍惜时间，奋勉图强。 高二班级工作总结汇报(篇二) 本学期中，高

9、二班级以学校工作重点为指导，在校党总支、校行政的领导下，以强化老师的角色意识，危机意识。质量意识为重点，以同学的良好习惯为突破口，充分行使班级组在训练、教学、劳动纪律、教风、学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，制造性地开展各项工作，在期末的统考中，成果仅跟两所国家级重点中学，同学良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成，青年老师成熟较快。 一、主要工作 1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点，在xx年的学业水平测试中，我校的学业水平测试通过率为81%，仅跟陆慕和黄埭两所国家级示范高中，圆满完成了上级和学校下达的各项指标。 2、落实各项教研活动的内容，着力

10、提高教学质量。 各备课组以备课组长为核心、骨干老师为中坚，仔细落实了集体备课（尤其是语文、数学、外语备课组），细心预备、周密组织了校公开课60余节次，并乐观组织推举骨干老师参与区里组织的评课选优活动。 3、老带新工作得到充分重视。针对高一班级新老师较多的特点，我们为每位新老师配备了指导老师即师傅，让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导，少走弯路，各备课组新老老师取长补短、相互促进，工作氛围和谐，沟通合作的态势较好。 4、对期中考试细心组织，同密布署，作好了全班级及备课组、班级质量分析，召开了学习阅历沟通会（班级）、表彰暨阅历沟通大会（班级）、家长座谈会等。各方面反响良好。

11、 二、本学期工作的主要特色及阅历 1、每月除定期召开一次班主任工作例会外，还随时据状况召开班主任会议，细致支配本月日常工作，争论工作方法。 针对班主任提出的问题准时讨论解决。我们认为，高一同学刚刚进入高中，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，同学一个经意的表情，同学周记中表露出的一点点心情变化，教寝室微小的变故都应一一纳入班主任的管理视野，工作肯定要做细做实。准时发觉问题解决问题，多多关爱同学，关心同学，实施人性化、制度化管理。 营造良好的人际氛围，努力提高同学自我管理的水平，力避粗暴简洁。班主任能因时而变，乐观讨论，应对同学中出现的新状况、新问题。

12、2、同学训练工作中，多从同学角度动身，多启发、多诱导，少说教、少指责。注意同学学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使同学能真正收益。 3、注意老师训练观念，教学理念的转变。 树立关注全体同学，关注同学全面进展的观念，教学中注意讨论性学习的探讨，充分发挥同学的主体作用，尽力发掘同学潜能，留意教学内容贴近.生产、生活实际，课堂教学以培育同学力量为第一要务。 三、不足及努力方向 1、同学中上网，早恋现象较为严峻，屡教不改者较多，需乐观探讨有效的引导方式、方法。 2、班主任及其他老师的思想素养、业务、工作力量的提高缺乏敏捷的形式，有效的方式；特殊是少数老师课堂教学水平、训练管理水平亟待提高

13、，危机意识优患意识急待加强。 高二班级工作总结汇报(篇三) 一、班级简介 本学期担当高二文科（14）班的班主任，班里共有同学53人，其中女生40人，男生13人。经过一学期的不懈努力，我班总体成果处于文科班的中游，班级学习氛围也大有好转，我和同学的关系也越来越融洽，工作越来越顺当。 二、班主任的管理是第一位的，是一个小团体的掌舵者，总结起来我的工作有失败也有胜利，但总体方向是好的，有幻想就有盼望。 1、本学期我力图通过感恩训练提高同学对生活和学习的熟悉，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经受，创业经受讲诉给他们听，古人

14、说：以人为镜可以知得失。习惯是胜利的保证，吸取别人的阅历才能熟悉自己，重塑自己，通过这些故事，不仅训练了同学也训练了自己。 2、加强班风管理，通过一些详细活动来增加同学的集体荣誉感和凝聚力，乐观发动同学参与学校的体育节，班级的排球竞赛，插花竞赛等。在竞赛中同学更加团结，并通过共同的努力取得了不俗的成果。 3、加强学风建设，我乐观预备了本学期的家长会，取得了较好的效果。从家庭的训练开头，得到家长的协作，这样培育同学正确的学习方法和自学力量，加强家校沟通，增加竞争意识和忧患意识，尤其是强调数学学科的学习，对文科生而言，数学是关键，但是，肯定要全面进展才能赢得最终的成功。 4、本学期连续加强同学的自

15、我管理力量，培育同学的的各种力量，在班级的宿舍管理和班团会活动中，乐观的放手给班干部去组织和管理，每项任务都取得较好效果，尤其是班干部在活动中班团干起到很好的督促和带头作用，人人专心，个个努力。 5、抓好课堂管理，乐观了解各科目课堂同学表现状况，经过努力，成果进步明显，优秀同学比例增加。 三、加强尖子生踩线生的培育，促进中下生的转化。 1、尖子生踩线生的培育。增加他们的忧患意识，激发他们的学习热忱，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡进展。 2、对于中下生，加强与他们的联系，多找这部分同学谈心，了解状况，使他们树立信念，对学习

16、产生爱好，养成爱学习，肯钻研的学习习惯。让他们多参加一些详细活动，增加他们的成就感。同时加强对他们的学问和学法辅导，加强他们对基础学问的理解和运用力量；同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成果是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成果能有所突破。 经过一个学期的努力工作，我慢慢适应了文科平行班班主任的工作，虽然学校的管理力度原来就不小，但文科平行班的管理更是一个挑战，不过，只要有一颗爱心，用实际行动去感动同学，布满士气的去工作，在实践中不仅熬炼了自己，也更加适应了环境，我真的发觉了，做一个专心的班主任是何等欢乐和幸福，新的一年到了，我会再接再厉，不辜负学校

17、的盼望。 高二班级工作总结汇报(篇四) 到年终岁末写总结的日子了，提起笔偶然想起一句话：生活是自己的，生活着自己的生活才叫生活。而我想说：工作是自己的，工作着自己的工作才叫工作。静下心来，细数流走的岁月，发觉青春正在向我挥手作别，天高云淡、雨润花红的日子在劳碌中不知去向了，工作中有幸福也有哀痛，但我心中永久布满阳光，冷风吹来，我专心灵的暖和去抵抗，细想起来，人就这么一辈子，李白说的好：天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。浮生若梦，为欢几何？带着些许哀痛，回首自己半年的班主任工作，简要总结如下： 一、班级简介 本学期担当高二理科23班的班主任，班里共有同学75人，男生多，女生少，基本上都是我

18、以前未带过的同学，开学初，我给我班定的目标是：学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，学会自我管理。每一位同学在20xx年都能考上抱负中的高校！尽管问题多而且复杂，尽管接手以后在把握局面方面颇费了一番功夫，可是，功夫不负有心人，经过一学期的不懈努力，我班总体成果在理科班有所提高，班级学习氛围大有好转，尖子生从不突出到突出，我和同学的关系也越来越融洽，工作越来越顺当。 二、班主任的管理是第一位的，是一个小团体的掌舵者，在管理上秉承传统，开拓创新，乐观思维，努力打造一个优秀的班集体。 1、本学期，我乐观努力，把班会课开展得有声有色，开学以来，相继召开了以“适应环境”“感恩训练”“爱国情怀”“学习方

19、法”“成果助推与分析”为主题的班会课，努力打造立体的健全的人格。尤其是同学在感恩训练方面收获很大，我力图通过感恩训练提高同学对生活和学习新的熟悉，让每一个人都学会感动，学会感恩，让其心动方可令其行动。我又成立了五组人员，每一组两人，一男一女，让他们用自己的才智来组织班会，先后主办了以“团结”“诚信”“记忆力”“幻想”“欢乐”为主题的班会，组织者通过各种渠道例如嬉戏、朗诵、唱歌、表演等形式来使每位同学都乐观参加进来，同学在参加的过程中，既感到了生活的欢乐，又受到了良好的训练，到最终同学迫切盼望上的就是班会课。 2、加强班风管理。身教重于言教，我要求的事情总是身先士卒，开学初的拔草劳动，学校分给我

20、班的面积大，任务最重，劳动了许多次才清理洁净，每次劳动时，我都亲自去劳动，并且让同学感悟到困难再大，只要有信念，就肯定能够做胜利，这次劳动同学 的收获特别大，学习也因之而一度爱好高涨。再比如早晨要求住宿生提前半小时到校，我就每天在早读半小时前站在教室的门口，同学看到我站在教室门口，迟到的次数多了，也就不好意思了，学习上也获得了许多珍贵的时间。再者，通过一些详细活动来增加同学的集体荣誉感和凝聚力，乐观发动同学参与学校的越野赛、征文竞赛、演讲竞赛、辩论赛和班级的各种活动，在竞赛中同学能熟悉到自身的不足和力气的有限，由此更加团结，并通过共同的努力取得了不俗的成果。 保证同学自觉自律，班干部建设也是班

21、风管理的一个乐观有效的措施。 首先，我选择了力量较强的精英同学来担当班干部的工作，并且在课代表选择上也很慎重，尽量是原来当过的，而且在这一科上有较大的优势。其次，定期召开班干部会议，了解班里现状，并制定必要措施。 再次，鼓舞班干部自己开会制定政策，努力达到同学管理同学的目的，后半期同学制定的早读前20分钟和晚自习前20分钟学习或听写语文、政治、历史和地理的相关学问，效果相当明显。最终，对班干部要求和鼓舞并行，一方面表扬他们变现得很好，另一方面又要求他们起到模范带头作用。 3、加强学风建设。我制定的班训是：“严谨代替松散，行动代替愿望，创最好班级，做最好自己。”对于学习方法方面的训练，我特别重视

22、，不仅课堂上常常强调，而且在班会课上也是把它作为重点来抓，还在教室的后面特地开拓了“学习之道”园地，由于我知道，良好的学习方法可以关心同学养成较好的学风。 还有纪律，除了找一些同学过来交心以外，让一些同学主动带头，班干部也乐观管理，批判与自我批判相结合，张弛有度，劳逸结合，学习风气渐渐变得很好。对于那些常常迟到、不守纪律或者上课任凭说话的同学，从同学内部训练、老师群起而训练之和自身实际来疏导他们做起，用鲜活的事实来影响他们，攻心为主，效果极为明显。我还乐观的预备了本学期的家长会，取得了很好的效果，得到了家长和学校的全都确定。从家庭的训练开头，得到家长的协作，这样培育同学正确的学习方法和自学力量

23、，加强家校沟通，增加竞争意识和忧患意识，尤其是强调数学和英语学科的学习，对文科生而言，数学和英语是关键，但是，肯定要全面进展才能赢得最终的成功。 4、加强同学的自我管理力量,培育同学的的各种习惯。自我管理力量的培育可以让同学明白许多道理，因此，在自我管理力量的培育上，我做了许多工作。首先，努力树立班干部的威信，让班干部去管理班务工作，比如纪律、作业、思想、学习方法等方面的事情，这种放手使同学意识到自己在学习中的不足，进而得到有效的改正；其次，课代表自己去组织时间和复习学问，支配各科的学问记忆和理解状况，课代表的仔细负责很快让同学进入较好的学习状态中去；再次， 让同学给他们自己讲课，每周日下午4

24、点和每周三下午第一个自习，都是同学自己表演的时间，他们或辅导数学，或辅导英语，不仅学到了许多学问而且力量得到了熬炼，同学的乐观性很高；最终，在班级的大扫除、集体活动和班团会活动中，乐观的放手给班干部去组织和管理，或者定期委派其他同学去负责，每项任务都特别胜利。 5、抓好课堂管理，多次调查各科目课堂同学表象状况，定期和课堂上听课并不仔细的同学进行沟通，了解他们的状况，询问他们的困惑，并准时帮他们解决。每天和科任老师沟通，适时了解同学在课堂上的表现，并多次进班听课，把握同学学习过程，经过努力，成果进步明显，优秀同学变得更加优秀，每个同学的成果都得到了不同程度的提高。 三、投入全部精力，用爱心来暖和

25、同学。 我知道，班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的责任心，才能把同学的思想和学习全面的提高。为此，我舍弃了许多个人时间，牺牲了个人许多东西，为同学的素养提高费尽了周折，这些也得到了同学的认可。 1、从生活细节关爱同学。同学的心智还未完全成熟，从不同层面上来关爱他们，同学会增加自信，投入到学习中去。比如同学感冒了，我就无比关怀，嘘寒问暖；同学家庭比较困难，我就想方设法去通过自己的力量去帮他们，给他们贫困补助；同学家里有事，或者影响他们的心情，我就打电话问候他们，并且让同学们也相互关心；学校进行越野赛，我自己掏出50元钱给他们买慰问品?通过自己大量扎实细致的工作，同学在班里感受到

26、了暖和，集体的力气显示了出来。 2、用实际行动来让同学感受对他们的关怀和照看。班主任有些事情必需要亲历亲为，要给同学一个良好的形象，让他们彻底的信任你。这里，除了爱，就得有实际行动，有让他们亲近的理由。言语上，有些事情我尽量先从解剖自己开头，比如其次次考试同学成果并不抱负，我就检省自己，并且检讨自己，努力从自己的不足开头做起，让同学感觉到班主任是一个负责任的老师。为了更好的调动同学的乐观性，我许诺同学假如谁能够超越已经连续两次保持第一的吴芳媛同学，我就给谁作一首诗，结果赵汗青和李健两位同学并列考了第一，我没有反悔，给他们三人每人作了一首诗，尽管很不成熟，但同学心里却特别感动，在后来的学习中，到

27、处都乐观主动，起到了圭臬的作用。 3、调动脑筋，甘愿放弃自己的事情，切实关心同学提高自身修养。从开学起，我就为他们的成果煞费苦心，也虚心的接受老老师的良言锦策，一步一步的引导他们养成良好的学习习惯。他们是文科同学，大部分同学的数学和英语学得相对差一些，假如在高二不 把这两科提上去，到高三再抓就迟了，因此，我从开学的其次周起便要求他们周日下午四点到教室，仔细研讨数学老师给他们按章节组织的高考题，他们自己争论，自己讲解，基本达到每个题都会做的效果。我也每周日四点亲自看管和组织他们，实践证明，这种方法特别好，已在全班级推行。在英语的学习上，有许多同学的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多个同学分成

28、两组，每组有五位英语学习较好的同学和8-10名学习较差的同学，让这几位同学轮番主讲，检查单词识记状况，讲解语法常识，训练阅读理解，加强写作训练，每周一次，每次一个小时，一学期来，许多同学在英语学科上提高幅度很大。 四、加强尖子生中等生的培育，促进中下生的转化。 1、尖子生中等生的培育。增加他们的忧患意识，激发他们的学习热忱，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡进展。 2、对于中下生，加强与他们的联系，多找这部分同学谈心，了解状况，使他们树立信念，对学习产生爱好,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参加一些详细活动，增加他们的

29、成就感。同时加强对他们的学问和学法辅导，加强他们对基础学问的理解和运用力量；同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成果是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成果能有所突破。 经过半学期的努力工作，我慢慢适应了理科班班主任工作，我觉得，只要有一颗爱心，用实际行动去感动同学，布满士气的去工作，在实践中不仅熬炼了自己，也更加适应了环境，我真的发觉了，做一个专心的班主任是何等欢乐和幸福，新的一年到了，我会再接再厉，不辜负同学、家长和.的盼望！ 高二班级工作总结汇报(篇五) 一学期不知不觉就过去了，有幸作为高二(18)班班主任，深感责任重大，在学校班级领导的正确指导下

30、、各科任老师的大力支持下，各项工作顺当得到开展;回顾一学期来的班主任工作，有喜有忧，总结如下： 班级工作目标 1、增加同学自信念，树立远大抱负; 2、文理分科后的学习方法、学习策略; 3、强化同学四种意识：领先意识、自办法识、合作意识、创新意识; 4、早谋划、自主招生预备条件; 5、高二班级的重要性。 工作措施 1、组建好班干部队伍和班级文化建设 新的班集体需要有序地运行，班干部则不能少。通过全面的了解，选出一支仔细、负责的班团干队伍，通过召开全体班干部会议，要求各班干明确自己职责的同时，了解整个班的运作，做到运筹帷幄。加强班级文化建设、营造学习氛围。用好学习园地、好的作品粘贴展现，充分利用学

31、习小组，提高同学的自我监督、竞争合作意识。 2、开好主题班会，准时总结，明确方向 凡事预则立，不预则废，围绕学校班级的工作部署，结合班级现状有针对性的就某个话题开展沟通、争论，达成共识，提高大家的凝聚力和向心力，更好促进班级体的团结。 3、专心做事，勤字当头 高中文理分科是人生选择的一个重要的转折点。高中阶段是同学长身体、增学问的黄金期，也是同学人生观、世界观和价值观形成的关键期。高二这一年是关键的一年，可以说承前启后，至关重要。这一年，同学任务重，大部分高考课程要在明年的7月份左右结束，从而为进入高三大复习奠定基础，为决胜高考制造条件。授课内容的扩展，竞争程度的进一步提高，无疑为每个人带来了

32、机遇和挑战。能否仔细总结以往的阅历教训，能否充分熟悉到高二的重要性，能否有一个健康乐观向上的心态，能否真正的努力和奋斗，成为高二这一年成败的打算因素。为此做到“五个勤”。 (一)“勤看”： 细看同学的档案，察看同学的言行举止，充分了解其个性特征，做到心中有数。 (二)“勤问”：要更进一步深化了解，主动地向同学问一些家庭、个人生活、学习等方面的事。 (三)“勤记”：作为班主任，要准时地把看到的、任课老师反馈的状况做到心中有数。 (四)“勤查”：抓好同学的常规习惯，重点抓自觉学习和良好生活行为习惯的养成。准时发觉和指出问题，从严要求，落实到位。 (五)“勤思”：常言道：“亲其师，信其道”。平易近人

33、，对同学和气可亲，布满爱心的班主任，总是深受同学的欢迎，也最简单走近同学的心灵。 4、努力培育同学的四种意识 (1)、领先意识：尖子班的同学就是要敢为人先，要走在其他同学的前面。目标上要领先，学习方法上领先，学习效率上要领先，争当表率作用。 (2)、自办法识：尖子生要具备比其他同学更强的自办法识，能够自主规划自己的学习，对所学学问具有剧烈的自主探究的欲望，自主地完成各项学习任务，擅长自主地总结自己的学习，对后阶段的学习作出合理的支配，能够自觉地排斥外界的不良影响干扰，对心理状态进行主动的自我调整。 (3)、合作意识：一个班级是个团队，大家要取长补短，才能趋于完善。依据不同同学在学科学习上的特点

34、组成不同的学习小组，让好的方法，好的思维在同学们之间相互传递，相互启迪，相互促动，让尖子在合作中变得更加强大。 (4)、创新意识：通过学问学习和力量训练，尖子生要在积累中不断质疑和制造，创新思维，创新方法，不再停留于简洁的复制或仿照的水平，而是形成生成学问的力量。 5、加强同学学习的学法指导 加强与任课老师的沟通，深化了解班级状况;准时听取同学反馈，发挥纽带作用。加强对同学的学习规范训练，课堂、练习作业、考试训练的规范性;强化科代表的职责和作用，使他们成为学科学习带头人、老师的好帮手、同学的益友。 6、畅通沟通渠道 利用电话、校讯通、微信等多种形式搞好家校联系，准时反馈和了解同学的学习生活状况

35、，加强和家长的沟通，力争构建班级、家长、课任老师三位一体的管理体系。使之形成一股合力，使同学得到全面的监护和良好的成长环境。 7、不断提高自己的班主任管理水平和艺术 随着.的进步，每批同学具有不同的问题和特色。我们需要不断学习，不断创新的艺术。平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习班主任之友、班主任工作漫谈等书籍，课余时间不断的和任课老师沟通班级事务。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中。并和同学一起进行班级群班级管理的沟通。 高二班级工作总结汇报(篇六) 20xx年xx月xx日我新任高二（2）班的班主任，不觉至今期终将至，时间真真如白驹过隙，突然而已。由于是意外得知接任新班的班主

36、任，假期的筹备工作全功尽弃，不免伤心遗憾。面对新的集体，挑战与成就兼有，辛苦与乐趣同在。为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下： 一、走进集体，了解同学。 集体给我的初步印象是同学们单纯天真，真诚和布满对未知的渴望；同时缺乏作为高二同学应有的成熟干练和威猛精进的精神面貌。另外，据班委透露和之前接触，班里7、8位同学脾气倔强，纪律性差，脾气大。第三，学期刚开头，原来的班委团对的学习委员、副班长和语文课代表纷纷辞职。 针对以上状况，首先我对同学们进行了真诚的沟通，包括我的困难，我的盼望和我的规划。然后，我找班委，主要是班长了解班级状况，保证学期顺当开头，预防发生教学事故，为下一步工作做好铺垫。再

37、者，认真观看。没有调查权就没有发言权，所以学期开头，我进行了认真谨慎又科学地观看，快速把握一些个性明显的同学的特征，并且物色新的班委成员。 二、稳定原有班委团队，任用新的班干部，培育新的团队。 这项工作贯穿学期自始至终。过硬的班委是实现同学自治自理的前提。学期初，原班长xxx同学连续负责班级全面管理，主要和纪检委员负责纪律工作。同时调动原卫生委员xxx担当学习委员，以带动全班同学尊师好学的学风，原女生委员xxx担当副班长。然后新任原来想担当又未能竞选胜利的xxx同学担当卫生委员。除此之外，在任命课代表上，我也是下足了功夫。由于课代表和班委一样，由于科代表之于科任老师，正如班委之于班主任，是起到

38、老师和同学们的桥梁作用。通过观看、谈话及分析，我任命xxx同学为数学科代表，xxx同学为物理课代表，xxx同学为语文课代表，其他的维持不变。 之后证明，这些是我这个学期起来做得最正确的打算。这些班委和科代表在之后的日子表明，他们的确是该职位的不二人选，他们不仅仅在其专属领域起到标杆性作用，给同学们树立了学习的榜样，同时，也极大地调动了他们的学习生活乐观性。 随着班集体的进展，学期中期，我迫切感受到加强纪律和卫生管理的必要性。我深化调查了班级纪律松散的根本缘由和方案了应对方案，并且和三位有力量且有志于改善班级现状的同学达成共识，让他们加入班委工作，实行更加细致又有力的管理。他们是朱小辉，王章儒和

39、陈腾飞。 之后表明，这是我在班级中后期管理中做得最正确的打算。到学期末，我感觉到高二（2）班这个集体大轮船最终朝着我想要的方向前进了。 三、班级环境的建设。 班级环境时时刻刻伴随着同学们，良好的环境促进高效乐观的学习氛围和文明上进的学风的形成。分为两部分，一是环境布置和硬件设施，二是卫生文明。学期开头，我是着力班级环境建设，并且和同学们一起，贴上了：“天道酬勤，安静致远”“静能生慧，博能生辉”“静、净、敬、劲、竞、进”等班级标语，盼望能激励同学们好好学习，每天向上；而且在教室后方中国地图世界地图，盼望同学们能胸怀祖国，放眼世界；另外在教室前后分别布置了班务栏和学习园地，和图书角。 四、有效利用

40、班会课，绽开有针对性的主题班会。 班主任围绕特定的主题对同学进行思想、品德、心理训练，与在其它场合、其它形式的德育相比，它更能促进正确的班集体舆论形成，推动同学自我训练、自我管理；在同学中实现更广泛的思想沟通，达到撞击后的相容，能较好地利用同学从众心理。同时，还有利于同学口头表达力量、思辨力量、组织力量，以及制造性思维的进展。因此，每次班会课我都会细心预备，并针对学校实际状况，绽开了以学习为主题的系列班会课，如月考、期中考试、期末前的鼓舞；绽开了以贴近.，关注将来的系列班会课，如胡哲力克我和世界不一样乔布斯的事迹了解。另外，班会课也是同学们施展才华的舞台，如跳舞、独唱、宿舍合唱、魔术表扬、脱口

41、秀等，同学们通过班会课呈现了自己的才能，也变得更加团结了。 五、培育优等生，关注后进生，鼓舞中等生。 优等生是同学们学习的榜样，但其实优等生往往只知道他的成果好，却不知他还有很多性格上的闪光点和成果以外的力量。于是我的工作重点是让他们的优点放光，一来端正同学们对优等生的看法，摒弃“优等生就是书呆子”的错误熟悉。 后进生基本锁定在纪律差，有自暴自弃倾向的同学。这类同学有着较复杂的心理。一方面盼望得到老师的关注，另一方面厌恶被管的太严；一方面认为自己还挺优秀，另一方面是得不到同学的认可。教无定法，但是对这类同学有个基本法则是爱心+耐心+信念。先培育同学对自己对四周人的信任，再进行下一步的工作。 中

42、等生是一个比较简单忽视的群体，这方面工作做得不够充分。下个学期将会从优势分析，特长挖掘两个方面让中等生得到更坚实又快速的进展。 六、充实自己，身体力行。 高中生对老师，特殊是班主任老师的期望绝不局限于对学校规章制度的上传下达，而是期望老师上通天文下达地理，既懂历史典故又新潮时尚，既会说又能做。这是对一个人极高的要求，我无法企及，但我始终在努力而且会连续努力，真正履行“身教重于言传。” 这个学期通过以上的努力，班主任工作开展的较为顺当，培育的和谐的师生、生生的关系，团结上进的班风及乐观奋进的学风。训练是一项长期工作，我将连续努力，把工作做得更好。 高二班级工作总结汇报(篇七) 20xx20xx学

43、年上学期即将结束，本学期在学校行政的正确领导下，全体班主任及任课老师团结协作，高二班级组的工作始终以全面提高同学素养，以营造同学乐观进取、乐观向上、学风深厚、班风纯正为主线，精彩地实现了班级组制订的工作目标，完成了学校、班级组的工作方案和任务。本学期，高二班级以创建“省级示范学校”为契机，优化老师队伍建设，逐步提高老师训练教学水平，以学校的育人目标为主线，以未成年人思想道德建设为重点，强化内部管理，克服了人数多管理难度大、同学基础薄弱、同学厌学等困难，深化扎实的开展各项工作，使本班级的同学管理、学风班风、老师队伍培育等方面初显成效。 现对高二班级在本学期的工作总结如下： 一、进一步加强班主任队

44、伍专业化建设，打造班级管理核心力气,以务实的工作作风、进取的工作态度扎实开展各项工作。 本学期是我校深化训练教学改革的第一年，学校的管理重心和管理权限进一步下移到班级组，班级组的管理策略和措施直接影响到本班级全体老师的业绩和同学的前途，班级管理目标的确立显的尤为重要。开学初，高二班级组召开全体管理人员会议，进一步论证了高一时提出的以“高一班级同学行为习惯养成训练，高二班级学风班风建设，高三班级抱负和前途训练”为重点的工作目标的可行性，增加了“以高三的理念，高三的要求，高三的做法对待本班级工作”的新主见。工作目标确立以后，班级管理人员集思广益，针对本班级的实际状况确立了向管理要质量，培育班主任专

45、业化队伍为手段，打造班级管理核心力气的工作思路。本届高二班级年青班主任居多，在工作中极富工作热忱，但缺乏工作阅历，对意外状况的预见性和对同学心理把握的力量不强，如何有效开展各项管理工作，扎实推动班风学风建设就成了我们班级班主任队伍建设的首要任务。针对现状，高一班级坚持一月一次班主任例会制度，会上由班级管理人员总结上月工作，指出不足，制定具体的整改措施和方案。针对存在的突出问题，全部班主任集体争论，发表个人观念，达成共识，作为解决问题的指导性看法。班级管理人员坚持班主任谈话制度，了解他们的思想动态，准时提示他们在不同时期的工作重难点，帮他们解决生活和工作中的困难，对工作出现偏差的准时进行订正，并

46、指出工作中的失误，以利于更好的开展工作。严格班主任考核制度，以班级月考核为基础，班风学风为参考，将班主任的考核量化到每一个细节。通过这一系列的措施，班主任队伍的乐观性不断增长，责任心得到加强，力量得到提升，班级管理核心力气的作用得到逐步体现。 二、深化贯彻“四有”生本课堂理念,因材施教，分层教学，注意教学常规的检查和落实，促进教学质量的稳步提升。 本届高二同学基础差，底子薄，偏科现象严峻，集中体现在以下几个方面：一是基础学问把握的太差，尤其表现在数、理、化学科上，导致本届同学大多数选择了文科；二是学习习惯不好，厌学思想严峻；三是招生人数太多，导致同学基础相差较远。面临诸多困难，高二班级在教学工

47、作中提出了“深化贯彻四有生本课堂精神，严格规范训练教学行为，从基础入手，注意分层施教，以教促学，学教相长，促进教学质量稳步提升”的理念。 依据同学基础的差别，高二班级在教学中将教学难度分为a、b、c三类，注意基础学问的强化和落实。分类考试，检查教学效果的落实状况，激励同学的学习爱好，激发他们的学习动力。严格规范老师从教行为，以教研组为单位，仔细落实备、教、批、辅、改各个环节，每月由教研组长对组员的教学状况进行检查记载，并上报到班级组；在规范老师从教行为的同时，带动同学形成良好的学习习惯，从而达到以教促学，学教相长的目的。 班级组还坚持管理人员巡课制度，准时发觉老师教学和同学学习中的问题，利用个别座谈，大会通报等手段，促进师生的教、学行为。坚持月考制度，班级组要求各班充分重视月考，考前进行思想动员和考风考纪训练，各教研组由组长牵头，依据教学进度，考前仔细出题，考后仔细分析，总结教学中的不足和问题，并制定相应对策。各班针对考试状况召开主题班会，表彰先进和学习进步大的同学，同时也让同学反思前段时间的学习状况，监督检查学习目标落实状况。 通过这一系列的措施，同学的学习乐观性、学习习惯得到加强，老师的责任心和教学力量也得到提升，各项教学任务在稳步开展，