教育教学理论心得体会(任慧)(一).doc
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1、教育教学理论心得体会(任慧) 阅读教育教学理论专著心得体会 读什么是最好的教育教师最需要关注的66个教育细节有感什么是最好的教育。这可能是每一位家长和教师都关心的话题。带着这样的疑问,在暑期我打开了由江苏人民出版社张平主编的什么是最好的教育教师最需要关注的66个教育细节一书,仔细阅读,颇有收获。 什么才是最好的教育书的序言部分给了我们明确的答案:最好的教育是“无为”的教育,它不为感知,却又深深影响着人的心灵的教育。所谓“无为”教育:是指教育者遵循学生身心发展规律和教育规律,隐蔽教育意图的教育情境的熏陶,教育技能的感染,教师自身的示范等为间接教育手段,潜移默化,摒弃单调、枯燥的说教,充分信任学生
2、,因势利导,使学生在没有直接冲突式的说教中自觉接受教育,在获得亲身体验中领悟道理,在以自身为主体的自我教育中达到精神的升华和认识的飞跃的教育。 “无为”教育需要我们教师关注,并从教育的细节入手身体力行。本书共四个部分:做人篇,学习篇,做事篇和交往篇。该书充分阐述了教师如何有效关注教育的66个细节,如何身体力行地搞好教育工作,成为出色的有为的人民教师. 有位哲人说:“人的一生只在做两件事做事与做人。”其实,人的一生只在做一件事:那就是做人。因为事是人做的,做事的实质也就是做人。因此,书中的四个部分把做人篇放在了首要位置,学生只有具备了做人的各项品质才能更好地学习,做事,也才能与周围的人和谐交往。
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