培训学校暑期老师活动总结汇编七篇_暑期老师培训总结.docx

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1、培训学校暑期老师活动总结汇编七篇_暑期老师培训总结 炎炎暑夏，我的内心也似这般热浪翻涌。几天的培训，曹雅、卓小瑜等三位校长的共享让人坚信一个好校长就是一所好学校，张局长关于“三五三”训练进展战略思索的讲座掷地有声，更让人热血沸腾，好像看到了石泉训练的新盼望。石泉训练如同一艘巨轮，需要有魄力与信念的人掌舵，需要有格局与情怀的人领航。近三个小时的讲座，让每一个与会者信念倍增。作为这艘战舰上的一员，理应努力学习，提升教书育人的水平和适应环境的力量，努力达到一个好老师就是一种好训练的境界。 陈堃：我愿用敬重、用关怀去静听那片花儿绽放的声音 最好的训练是什么？田延老师说，是爱。爱又是什么？爱，是敬重；是

2、关怀；是成长。田老师像拉家常一样，娓娓叙谈，没有高大上的理论，更多的是一个又一个的几十年教同学涯中的生动事例。三个小时的讲座，让我的心灵受到了剧烈的震撼，教书，不是一份简简洁单的工作，而是一个灵魂对另一个灵魂的摩挲。一个好老师，好班主任必需弯下腰，倾听每个孩子的心声，才能找到打开孩子心门的钥匙。不管是老师还是家长，最好的训练，不是说教，不是用千言万语去感动孩子，而是用行为给孩子做好榜样，以达到“润物细无声”的效果。今后，我情愿用敬重、用关怀去静听那片花儿绽放的声音。 陈代武：树立专业成长目标，拒绝琐碎，专注做好一件事 今日下午观看了训练的艺术美讲座视频，视频内容深深触动了我的内心。作为班主任，

3、开好入心的班会，用丰富的素材扣开同学心灵，引起同学思想共鸣，赛过一切说理说教。创新班级管理方式，形成班级管理特色，让人人都成为班级的仆人，营造良好的班风学风，让同学在班集体中有存在感、成就感和胜利感，是班级管理的目标。透过王家文老师的成长历程，我感觉到老师要成长，必需树立专业成长目标，在劳碌中拒绝琐碎，专注做好一件事，强推自己前行，最终每个人都能成为名师。 培训学校暑期老师活动总结【篇二】 一、基本状况 从8月10日开头至8月15日结束的“训练部20xx年暑期义务训练学校老师国家级远程培训”，青山学校培训点共有语文、数学、英语和思品与.学科的51名老师参与培训，按学科编为二个班。语文、英语学科

4、老师为一班，共26人。数学、思品与.学科老师为二班，共25人。班主任或辅导员负责组织和管理本班老师，按时保质保量地收看培训课程，参加研讨，完成相关作业。指导老师在网站注册、下载课程资源、学习、参与网上学习争论。他们圆满地完成了此次培训任务，其中参培率100%，及格率100%。荆门市训练信息网、东宝区训练信息网都进行了相关报道。 二、细心组织 1、成立专班。学校成立以校长方蓉为组长，副校长张桂香为副组长，班子全体人员为成员的义务训练学校老师国家级远程培训工作领导小组。领导小组下设办公室，教科室、电教室、教育处全部成员为办公室成员。 2、分工负责。教科室负责全校项目培训的实施工作，制定培训方案，会

5、同电教室、教育处负责培训的组织、评估、考核和反馈等。教育处负责青山学校培训点两个培训班全部老师的详细培训工作，详细负责落实和实施培训。电教室负责课程播放技术指导和全部学员网络注册学习及登录指导工作。 3、加强督导。培训期间，校长亲自参与培训，并组织相关人员每天深化培训班级进行指导和检查，并依据培训学习的相关标准和要求准时提示参训老师完成学习任务。 三、培训效果 1、更新了观念。通过培训，参与培训的老师普遍反映更新了训练、教学观念，拓宽了思路，对新课程的熟悉与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。 2、开阔了视野。培训让广阔老师获得了许多的信息，开阔了视野，同时为今后的工作打

6、下了坚实的基础，很多老师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是肯定要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去， 3、获得了相关技术。老师在信息技术及远程训练老师这方面的技术有所提高，也把握了更多的学问，同时，在远程利用方面，在方法上得到很大启发，也提高了我们应用多媒体的力量。 现代远程训练培训这种全新的培训方式，为老师的专业进展搭建了宽阔的平台，为老师队伍建设供应了新的模式。也正是由于有了老师们兢兢业业的学习精神、奉献精神和合作共享的精神，才使得我校的老师国家级远程培训工作圆满结束，为我们的培训工作划上了一个圆满的句号。 四、培训花絮 培训期间，为了保证培训学习任务的顺当完成老师们克

7、服了许多困难。 千里眼：刘艳萍二班班主任，仔细带领本班学员进行培训学习，每天进入平台查看本班学员培训学习的状况，假如发觉谁今日还没得考勤分啊，谁还有那些争论没完成啊，就准时进行联系沟通，好象长了千里眼一样对每个学员每天得分多少都了如指掌，还手把手对年纪大的老师进行技术指导和操作讲解。 进网吧：方金萍、袁邦梅老师自己租住的房里没有安装电脑，为了不耽搁学习，她们每天自己掏钱到网吧坚持培训，后来每天又到学校用办公室的电脑坚持完成每天的学习任务。 异地学：黄卫华、刘红老师利用暑假时间刚好出去旅游没几天就迎来了培训的任务，为了不耽搁培训，她们每天打电话询问学习状况，也想方设法上网坚持异地学习，后来观察学

8、习任务很重，为了安心学习都提前回了家。 怎么弄：陈艳、阮玉杰老师的年龄都在50岁左右了，以前对使用网络还不非常熟识。为了搞好这次远程培训学习，她们不耻下问，每天都在向班主任、向同事、向家人询问如何在网络平台这种全新的学习模式里参与培训学习的方法。以前遇见同事总是要聊一聊吃饭呀、衣服呀、孩子呀，可自从参与培训学习后，再遇见同事都是问培训平台里的争论怎么弄，作业怎么弄，多得分怎么弄。 我要学：杨玉琴老师、陶智副校长，他们的学习乐观性特别高，陶校长开头由于其它工作牵扯的缘由，没能报上名，后来在他一再要求和努力下，最终挤进了这股学习的热流。杨玉琴老师在第一天培训刚刚开头的时候，由于系统老出现错误的提示

9、，她不仅准时打电话询问，还不顾酷暑酷热地到培训负责人家里去请教解决疑难问题。 夜猫子：万运梅、申光芝老师，白天由于受网速和流量的限制，进不了平台，回帖争论的速度太慢，她们就白天进去打考勤，夜晚，等平台环境宽松不卡之后坚持学习，有时候是在十到十一、二点钟进去，有时候还要等到三、四点钟才能进得去。往往在完成一天的培训学习任务后，天已经大亮。她们就是这样，以极大的耐心坚持学习，5天在线学习时间长达900多分钟。 连热线：余巧燕、张维珍等老师在学习过程遇到问题不耻下问，与辅导员老师保持热线联系，辅导员老师在电话里辅导，学员们在电脑里现场操作，经常一个电话就打上半个小时，余老师一个上午就给辅导老师打了十

10、几个电话，辅导老师的电话经常保持在边通话边充电的状态中。 要牢靠：万运梅、许小琴老师不会安装视屏播放器，就主动来到辅导老师的家里，一边看辅导员操作，一边记笔记，然后看着笔记在电脑上反复操作，直到会安装了为止。为了牢靠，许小琴老师立刻电话联系爱人，教他在家把自己电脑上播放器的插件安装好了之后才放心离开辅导老师的家。 五、学习感言： 一位老师在网易博客对参与此次培训后的真情感言：这次参与了全国远程训练的学习，在学习中专家们的精彩讲座，各位辅导老师的细心指导，同行们精彩的文章，以及网上合作沟通的新学习方式，使我每天都有收获。学会充分利用网络优势，学习训练教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高

11、教学效果。我得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于训练事业的信念，它将在我今后的工作中发挥更大的作用。同时使我的理论水平有很大的提高，也使我进一步理解了课程改革中强调的老师与同学、课程共同成长，学习、实践、反思、创新，将是我们每位训练人必需经受的。第一次面对如此丰富充分、真实精辟的远程训练，每一位教授精彩的讲课都让我感到特别的兴奋、感动，留下了深刻的印象。 培训学校暑期老师活动总结【篇三】 20xx年8月10、11日，正值酷暑，在厦门市训练局、厦门市教科院的统一领导下，在区教文体局、区教研中心的细心组织和支配下，翔安区学校化学老师暑期培训如期在翔安一中进行。本次暑期老师

12、专题培训，为我区化学老师们供应了一个学习、沟通、思索、提升的宽阔平台。 8月10日上午8点30分，翔安区全体学校化学老师准时参与在翔安一中综合楼进行的暑期老师专题培训。区化学教研员杨振煌老师主持会议，市教科院化学教研员王锋老师为我区老师做了精确把握课标，高效实施新课程兼谈课程实施的若干问题的精彩讲座，王老师从课程价值取向、课程总目标、化学科学素养等几个方面进行课标的具体解读，讲座后，王老师和我区老师进行了广泛的沟通。 下午，各校备课组长依据放假前布置的任务，展现自己原创的两道中考模拟试题，并介绍了试题特点，素材来源和命题思路，王锋老师和杨振煌老师进行点评，从科学命题的角度评析试题，指出试题的亮

13、点和试题存在的问题，提出改进看法。老师们也踊跃发言，提出自己的看法，并对自己平常的命题进行了反思。 8月11日上午，老师们分别倾听了福建省学校化学教学创新大赛二等者获得者，厦门市十中优秀老师陈丽明老师以同学为主体的“学案”如何设计的讲座；厦门市优秀老师、同安区育才中学林少辉老师元素化合物学问及化学与.进展导学案的设计与实施的讲座；市学校化学学科指导组成员、省农村优秀老师、我区“十佳老师”、大嶝中学宋文评老师新课程背景下化学学案的设计与实施的讲座，三位老师用丰富、详细的实例，系统地向我区老师们展现了他们细心制作的导学案，演示了导学案运用的实例、阐述了应用导学案的实践阅历和体会。三位老师精彩演讲引

14、起大家深厚爱好。许多老师表示，将向三位名师学习，在今后的教学中，努力转变教学观念，的确树立以同学为学习主体的教学观，运用新课程提倡的教学模式，提高课堂教学效率。 下午，湖里区老师进修学校教科室主任王晓聪老师做了基于合作讨论的听评课技术的讲座，王老师历时近三个小时的讲座，其丰富的理论基础、操作性强的课堂观看及评价手段深深地打动了我区的化学老师。 本次培训活动，紧紧围围着符合新课程理念的有效课堂教学及评价、试题命制等老师最为关切的内容，通过名师翔实生动的理论指导、案例剖析、阅历介绍及老师间近距离的沟通研讨，引发了我区学校化学老师对训练教学思想与行为的新思索。 培训学校暑期老师活动总结【篇四】 我作

15、为一名班主任加数学任课老师参与了一年一度的暑期老师网络培训。两个月的培训时间里，通过学习让我感受颇多，受益匪浅。这次培训是一次人性化的培训：“我的网络课堂”直观形象地展现了网络培训的操作要领，让各个年龄层的老师都能更快更好地把握多媒体技术，更好地完成本次培训；“科学用嗓技能”从老师常见的职业疾病动身关注老师的身体健康；“老师心理健康”从理论和实例两个层面动身更好地关注了老师的心理压力及自我调适；“老师专业成长”给了老师一个可见的进展目标；“做一个专业的班主任”关注了师德及班主任力量素养的培育这次的培训关注到了老师课堂内外的多个方面，在进展培育老师的职业道德及教学技能的同时，更大程度地关注了老师

16、的生理心理健康，是一次很有爱很全面的培训。 从这次培训中，我还深深体会到了训练就是爱。训练的本质就是爱，没有爱，就没有胜利的训练。因此，在平常的教学工作中，我们要以爱来浇灌祖国的花朵，本着“一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学”的训练原则，树立正确的人才观，重视对每个同学正确人生观、世界观的培育，关心他们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的个性。我们要与同学建立一种公平和谐的师生关系，不以成果作为衡量同学和训练效果的唯一标准，从内心关怀每一个同学，敬重他们的人格，专心去发觉和开发每一个同学的潜能。多一点关怀，少一点冷漠；多一点耐心，少一点埋怨。或许将来的牛顿、爱因斯坦就是他们中的一员。

17、此外，从这次培训中我也体会到了学问的重要性。一名老师的学问储备量直接关系到训练的质量，因此，作为一名老师，必需时刻.自己的职业特点，一要不断地学习和追求新的学问，学会创新，乐观进取，不断提高自身的业务素养和个人修养，严谨治学、精益求精、厚积薄发，用“一眼泉”来给同学“一碗水”。二要以身作则，领先垂范，身教重于言教，老师的言行对同学的影响是深远的。应此，老师应当时刻为同学做好榜样，榜样的力气是无穷的，只有当好榜样，才能受到同学的敬重，得到同学的爱，才能有效地促进对同学的管理，从根本上提高训练教学的质量。 总体而言，我对这次的网络培训是满足而感恩的。但假如详细课程的上线时间也能在培训前赐予公布，我

18、想我能更加准时有效地参加培训，不会像这次培训由于不知道某些课程的上线时间，而错过了该课程的最佳学习与争论的时间。盼望明年的网络培训能站在巨人的肩膀上办得更好！感谢各位辛苦付出的班导与专家们！ 培训学校暑期老师活动总结【篇五】 八月的天空，骄阳似火，期盼已久的暑期培训已悄然进行了两天， 学校老师暑期培训心得体会。在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努力和到达的境界，更是深深地感染了我的内心。对于训练我有了新的熟悉与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。 首先，郑学志老师的专题讲座如同雪中送炭，准时地给正在讨论自主训练的我教导了迷津。自

19、主训练正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题，听了郑老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主训练管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的.训练教学中，我将认真琢磨，仔细思索，经过反复摸索，不断实践，讨论出更多的有效的能够共享的自主训练管理模式。除此之外，郑老师所讲的以人为本，信任同学，依靠同学，激励同学，进展同学也让我感受颇深，尤其是信任同学，依靠同学这两点，许多的时候，我们老师都会自觉不自觉包办了教于育中关乎同学的一些事，对同学的本领和自觉性往往会持怀疑态度，长期以往会导致同学在学习和生活中的被动性，减弱了他们的自信念，而同学的个性也会在这不自主中难以凸显出来， 充分

20、给同学位置，有位才能有为；充分给同学放权，有权才能做事，郑老师的这一观点和做法给喜爱一手操办班级事务的我上了生动的一课。 其次，郑立平老师诗意栖居做人师的训练幻想深深地打动了我，能把老师这一职业和诗意放在一齐，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我憧憬！正如郑老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在训练的路上，我明白了原先我们也能够这样幸福。好的训练靠观赏，靠唤醒，靠期盼。植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永久向着赞美的方向进展。如何看待训练如何对待工作如何看待同学等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何

21、时已疲乏不堪，愚者以为幸福在遥远的彼岸，而聪慧的人却总能把周遭的事物营造成自我的幸福园地。让我做一个训练的智者，去除那些浮躁与担心，赶走那些虚华与不平，在郑老师的感染下，爱训练，爱工作，爱家庭，爱生活，爱同学，淡定地享受育人的欢快！ 培训学校暑期老师活动总结【篇六】 通过这一个多月的集中学习和自主学习，我有以下心得总结： 一、通过这次远程培训学习，我对自己的职业有了正确的认知，使我重新树立了科学的训练观。新时代的老师不仅仅是照亮别人的“蜡烛”,而更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中,我们应当利用现代训练资源,摆正新课程背景下的老师形象,老师不再只是课程的执行者,还应当是课程的建设者、

22、开发者、制造者，是课程实施中问题的协商者、解决者,转变了传统的援业、解惑的角色,以适应新时代的挑战。老师要给同学一碗水,不能满意于自己的一桶水,更要成为“长流水”,长流常新,永无止境,老师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。在传授学问的同时,老师的.道德品质也在一并的传授给同学,或者由同学间接体会。因此老师不仅是学问的传播者,他还要为培育下一代可塑型人材做出贡献。因此，对于我们的同学，我们要用公平的眼光去看待,不能单独用成果把他们分为三六九等,也不能好恶而疏远或亲近谁,我们应赐予他们同等的发挥制造的机会,让他们在我们制造的气氛中健康成长。 二、通过这次学习,使我对自己的教学水平和科研水平有

23、了新的熟悉。 通过连续学习,使我熟悉到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差别。我虽然在老师生涯走过了多年的历程,通过这次培训，让我真正明白自己的专业理论学问还很薄弱。因此在以后执教的过程中应着重加强对新课程的分析和理解,加强理论学习，以理论学问来促进自己的专业成长。 三、通过远程培训使自己重新熟悉到英语教学重视沟通与沟通,主动学习、主动探究的重要性。 有句古话说得好：“学而无友,孤陋寡闻”。在学习过程中多方沟通,互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络训练为同学供应了多种网上沟通的方式,除了自学之外,尽可以与同学、老师自由沟通,探讨与学习生活有关的各种问题。而学习专家、名师的训练教学相关策略

24、后，我专心去领悟训练理论观点，吸取精华，能乐观主动思索，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会。面对当前如何实施素养训练，如何进一步提高训练教学水平和教研力量，是摆在我们每个老师面前的最现实问题;这次老师远程培训给我们供应了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互沟通、取长补短、共同提高。 张瑞芳 培训学校暑期老师活动总结【篇七】 在市训练局的统一布置、要求下，依据关于做好中学校老师暑期培训工作的通知的有关精神，坚持“面对全员、全员参与、集中培训、共同提高”的原则，官林试验学校100多名教职员工，从7月x日起，冒着酷热的酷暑，乐观、仔细地参与了为期6天的全员集中培训和一

25、个多月的自主学习，并且严格、规范地完成了各项培训任务。回顾本次培训工作，略作以下几方面的小结： 一、领导重视、细心组织 为了确保本次培训的顺当开展，学校特地成立了以李晓洪校长为组长的暑期全员培训领导小组，由副校长史仕平老师详细负责培训的各项工作，学校教育处负责统计出勤状况，学校网管员陈刚负责培训的有关技术问题，真正做到分工明确、责任到人，并且多次召开专题会议进行商讨、讨论。 在暑期初，学校已经依据上级有关部门的要求制订了20xx年官林试验学校老师暑期培训方案，从培训目的、培训领导小组、培训形式、培训对象、培训时间、培训内容及考核评价等方面作了详细的支配。 二、宣扬到位、全员参加 7月x日上午8

26、点，在学校阶梯教室召开了暑期全员培训动员大会，李晓洪校长传达了市训练局文件精神和要求，并着重阐述了本次培训的意义和作用。史仕平校长对暑期老师全员培训工作作了布置，就老师暑期培训方案作了具体的说明。全体老师统一了思想，明确了目标，静心地倾听每一个讲座，仔细、细致地作好记录。 六天的集中培训，行政领导总是带头提前到场，仔细听讲、一丝不苟。全体老师也按时参与培训，没有一位老师迟到、早退。 三、主题突出，讲究实效 为确保在高温季节中老师们真正能从培训中获得实惠，在培训前，学校领导仔细争论，围绕“有效教学”专题，优选了贴近老师工作实际的实效性强的内容进行培训，保证在炎炎酷暑中每位老师学有所值。的确，老师

27、们在这六天的集中培训中仔细倾听，仔细作好笔记，不少老师在学习之余进行了思索和相互探讨，在思想上得到了一次洗礼。详细培训操作如下： 1、以师德学习为动身点，不断提升老师的师德修养、。 我们认为：对老师的师德的培训是一个永恒的培训，贯穿于老师的职业生涯的全部分。师德是一切训练教学活动开展的灵魂与前提。 暑期中，根据训练局统一部署，我们组织全体老师仔细学习了省训练厅关于规范中学校办学行为深化实施素养训练的看法通知及市训练局关于治理在职老师有偿家教工作的若干规定，并开展了关注老师心理成长老师问题行为的心理预防专题系列培训，通过对详细案例分析使老师受到启发，并要求老师在工作中反思，让老师在工作中验证新时

28、代老师爱生、敬业、求知新的内涵。老师通过体验、学习，深知一名老师应有的师德，老师们在学习的基础上更能进行自我管理，乐观贯彻教学常规，仔细落实老师有效的训练行为，不断提高教学质量。 2、发挥骨干老师的引领作用，确保专题学习质量。 在本次暑期培训中，我校重点围绕“有效教学，教学有效”主题，以集中培训与自主学习相结合，尤其发挥了骨干老师的引领作用。从计算机应用技术培训到专题学习，我们充分以本校骨干老师为资源，开展“草根式”专题讲座和阅历沟通，既发挥了骨干老师的优势，又影响和带动了全校老师的专业进展。另外，在学校的规划和指导下，老师依据自己的需要选择一本相关专业理论专著，并登陆书香江苏电子图书站点，注

29、册后自选书目，开展阅读自学，结合自身教学实际，进行自我提高。为了提高老师学习的自主性，提高阅读质量，学校特殊建立了学习型小组。每位骨干老师、几名一般老师组成一个学习小组，相互推举学习资料。与骨干老师一起学习讨论，营造学习气氛，让学习和培训结合起来，让训练教学学问流淌起来。学习结束后，老师都主动沟通读书心得并乐观撰写教研论文，目前教科室汇总到读书心得和教研论文各90多篇，老师们的参加率特别高。 此次暑期培训必将带动我校老师在各自的岗位上不断引进活水，充实完善自己的学问结构，我校也将连续以全面提高老师的综合素养为核心，不断开发校本培训内容，创新校本培训的新形式，促进老师专业化进展，“引领成长，追求卓越”，以才智和士气不断提高我们学校的办学品位。