农村学校数学老师的半年度优秀总结五篇_学校数学老师上半年工作总结.docx

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1、农村学校数学老师的半年度优秀总结五篇_学校数学老师上半年工作总结 本学期的时间就这样过去了，回顾本学期来的工作，本人始终以仔细负责、勤恳的态度，履行岗位职责。本学期不仅仅担负着三班级两个班的数学、美术等教学工作，兼任三乙班主任，每周19课；下半年担负着一班级两个班数学科的教学工作，兼任一乙班主任，每周17课；班主任工作的重点抓好学校生的思想品德、平安等训练工作，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的进展，所以，班主任职责更加重。虽然本学期来工作量较大，但还是坚持努力把工作做好！同时，得到学校领导的认可，也给我的荣誉奖，这使我感到教好书育好人的职责更大。信任在今后的工作中，会尽我最大的努力吧！现将

2、本学期的工作，归纳为以下几方面: 一、思想方面:本人能进取参与校内外的各种政治理论和业务学习，仔细贯彻党的训练方针政策，遵纪守法，团结同志；在工作中，留意发挥党员先锋模范带头作用，本年度评为优秀.员的荣誉。本学期年度考核优秀。 二、教学方面:1、首先做好课前预备工作，备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，不打无预备之仗，我进取查找课件，制作课件，预备、制作教具，采纳直观教学。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的进取性和制造性思维，使同学有举一反三的本领。培育学困生的学习爱好，一般问

3、题让中差生说或做，再让优等生补充说或批改，最终由老师点评讲解。准时确定表扬和鼓舞同学；做课堂练习时，留意对学困生进行应对面的辅导，课后写教学反思，找出不足。 2、我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐心讲解，使部分留级同学提高很大，如林琪、符才京、符智龙等同学，原先成果很差，经过本学期我的耐辅导下，对于他们的每一点提高，给以鼓舞，适时地去表扬他们。他们的学习提高很快，成果大都在90分以上，此刻他们变得进取主动的学习了。3、学校生的作业，依据减负的要求，我把每一天的作业经过细心地选择，大多数在课堂完成作业，准时收回批改，存在问题准时订正；所以我任教的两个班在期末统一考试成果均超于上级要求的平

4、均分。 三、班主任工作:首先抓好学校生的德育、平安等训练工作。同学的德育与平安是学校工作中的重中之重，而我当好班主任训练工作的秘诀就是爱与勤，师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种巨大的力气。爱就是了解。爱同学就要了解同学，包括对同学的身体状况、家庭情景、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、做到深刻了解。2、爱就是敬重。敬重、理解、信任同学。敬重同学要敬重同学的人格，理解同学要从儿童的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任同学要信任他们的潜在本领，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。仅有这样，同学才能与老师缩细心理距离，

5、同学才会对老师产生依靠感，所以，仅有爱才会产生巨大的力气。勤是班主任勤到班级了解把握学校生的心理、学习等情景，准时解决存在的问题；同时，坚持与同学家长取得联系，共同训练好孩子，使他(她)们健康成长。 四、进取参与校内外教研活动。到校外听公开课，如到龙江学校观摩公开课，12月24日到海口市参与全国闻名训练专家学校精品课堂展现课研讨会学习，取长补短，吸取精华；今年本人参与两次中学校老师国培学习，利用晚上休息日，在网络学习期间留意倾听名师专家讲座，与很多学员进行沟通、共同探讨数学教学存在的问题，写日记、写作业、写学习总结等。本人经过多方面的学习，受益菲浅，为今后的新课程教学工作指确方向。 农村学校数

6、学老师的半年度优秀总结(篇二) 本学期的时间就这样过去了，回顾半年来的工作，本人始终以仔细负责、勤恳的态度，履行岗位职责。本学期不仅担负着三班级两个班的数学、美术等教学工作，兼任三乙班主任，每周19课；下半年担负着一班级两个班数学科的教学工作，兼任一乙班主任，每周17课；班主任工作的重点抓好学校生的思想品德、平安等训练工作，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的进展，因此，班主任责任更加重。虽然半年来工作量较大，但还是坚持努力把工作做好！同时，得到学校领导的认可，也给我的荣誉奖，这使我感到教好书育好人的责任更大。信任在今后的工作中，会尽我最大的努力吧！现将本学期的工作，总结归纳为以下几方面： 一

7、、思想方面： 本人能乐观参与校内外的各种政治理论和业务学习，遵纪守法，团结同志； 二、教学方面： 1、首先做好课前预备工作，备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，不打无预备之仗，我乐观查找课件，制作课件，预备、制作教具，采纳直观教学。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，一般问题让中差生说或做，再让优等生补充说或批改，最终由老师点评讲解。准时确定表扬和鼓舞同学；做课堂练习时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后写教学反思

8、，找出不足。 2、我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐心讲解，使部分留级同学进步很大，如林琪、符才京、符智龙等同学，原来成果很差，通过本学期我的耐辅导下，对于他们的每一点进步，给以鼓舞，适时地去表扬他们。他们的学习进步很快，成果大都在90分以上，现在他们变得乐观主动的学习了。 3、学校生的作业，依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，大多数在课堂完成作业，准时收回批改，存在问题准时订正；因此我任教的两个班在期末统一考试成果均超于上级要求的平均分。 三、班主任工作： 1、首先抓好学校生的德育、平安等训练工作。 同学的德育与平安是学校工作中的重中之重，而我当好班主任训练工作的秘诀就是爱

9、与勤，师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种巨大的力气。爱就是了解。爱同学就要了解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、做到深刻了解。 2、爱就是敬重。敬重、理解、信任同学。 敬重同学要敬重同学的人格，理解同学要从儿童的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任同学要信任他们的潜在力量，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感，因此，只有爱才会产生巨大的力气。勤是班主任勤到班级了解把握学校生的心理、学习等状况，准时解决存在的问题；同

10、时，保持与同学家长取得联系，共同训练好孩子，使他（她）们健康成长。 四、乐观参与校内外教研活动。 到校外听公开课，如到龙江学校观摩公开课，12月24日到海口市参与全国闻名训练专家学校精品课堂展现课研讨会学习，取长补短，吸取精华；今年本人参与两次中学校老师国培学习，利用晚上休息日，在网络学习期间留意倾听名师专家讲座，与很多学员进行沟通、共同探讨数学教学存在的问题，写日记、写作业、写学习总结等。本人通过多方面的学习，受益菲浅，为今后的新课程教学工作指确方向。 农村学校数学老师的半年度优秀总结(篇三) 在我的意识里，始终认为自己是一名一般而平凡的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在xxx学校

11、这块沃土上悄悄地耕耘着。假如说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名同学宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对自身的这种定位，始终以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，仔细、务实地走过每一天。因此，今日用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。 一、完善自身建设，提高师德修养 “爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个同学负责”，并与同学建立良好的师生情感，更是我作为老师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们xxx学校时学校

12、要求我接三班级两个班的数学，教了半年之后，学校要求我重新再接两个三班级班，一班和三班。刚刚和这两个班的同学建立起了感情，和两个班的班主任工作协作的也很融洽，没想到半年之后，学校又要求我改教三班和四班，由于种种缘由，当时四班的数学成果是全班级最差的，当时我心里特别不情愿，但是我也深深懂得“个人听从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而四班的数学成果也由班级最终一名逐步提高，在本学期xx区的调研考试中获得了xx区其次名的好成果。 二、不断努力奋进，提升业务水平 过去的五年，是我在学校数学教坛上不断探究，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培

13、训研讨中，我发觉了自己的不足，找到了自身进展的方向。因此，我常常向其他老师请教教学上的问题，多次乐观参与市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参与远程训练培训，每学期都仔细完成上级领导安排的各项任务；准时归纳总结培训学到的学问。结合自身的状况，我努力探究，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。 在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，乐观摸底了解同学的学习状况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备同学；在课堂教学方面，更新教学方法，引导同学乐观思索，合作探究，建构学问发生进展的过程，切实履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和同学的主体位置；

14、在课外辅导方面，耐心细致，培育优生，帮扶后进生，使每个同学都拥有自信、拥有胜利，在欢乐中学习，从欢乐中得到进展，我也多次担当学校、区公开课任务。 三、与班主任、家长亲密协作 常常与班主任相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学；乐观主动地与家长联系，了解同学在家里、在.、在假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商训练孩子们的方法，使同学能健康进展。发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭训练与学校训练同步，共同培育好青少年一代。 点滴成果只能代表过去，训练教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为

15、老师，我的追求不仅是要传授给同学学问和技能，而且要培育他们擅长观看，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完善的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。 农村学校数学老师的半年度优秀总结(篇四) 时间总是在匆忙中不知不觉的度过，一个学年转瞬之间就到了末尾，应当对自己的个人研修工作进行一次盘点，回顾本学期来的点滴工作，最想说得是这是所催人奋进的学校，从中培育我乐观向上的工作热忱。同时，也明白了古今人对老师的理解古人云：老师是蜡烛是春蚕；今人说：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。下面就本学年的各项工作进行总结和反思，以便在新的半年里更好地为训练，为师生服

16、务，向德艺兼备的老师迈进。 一、乐观参加学校活动，提高思想觉悟 本学期以来，我在思想上严以律己，喜爱的训练事业，能够以高标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好老师之间、师生之间的关系，并且与我和配搭老师章老师协作默契，而且是每次老师会议都准时参与，并乐观参与学校组织的活动。 二、提升教学质量，提高课堂教学效果 教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进行教学，首先除了坚持参与学校举办的校本培训外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的训练理念，并利用课余进行教学反思，写好

17、教学心得。其次，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。为此，我在开学初，针对六班级同学的学习实际状况，制定教学方案。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前没有准时了解同学的实际状况：一方面，低班级的同学听、说的力量相对较弱，授课采纳较深的入英教

18、学，同学们还不能适应。另一方面，六班级由于是从四班级带到现在的，前期偏重于基础教学。 为此，在进行一轮更替中不免加高校生的学习难度和压力。所以讲得太深，照看不到整体，而六班级的同学比较活跃，学习欠自律性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时有时候会忽视到这点，因此教学效果不是很抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。同时，注意要在课堂教学中始终坚持“老师主导、同学主体、教学为主线”的开心式教学，讲究讲练有机结合，尤其是要注意在课堂教学中充

19、分给同学时间进行自主、合作、探究学习，给同学机会让同学自己提出问题，自己想方法解决问题，自己找伙伴搭档，注意培育同学养成正确评价同伴并乐观做好学习特困生的工作，用进展的眼光看学习特困生，不卑视、冷淡，做到“真诚、耐心”，允许他们学新知时临时听不懂，给他们一个接受学问的过程，尽最大限度爱护他们学习自尊心和求知爱好。当然我觉得自己作得还相当不够，还会在这方面连续努力，让六班级的同学能在数学爱好的启蒙训练中显出自信。 由于在整个学校规范的教学行为带动下，我基本上能作到因材施教，准时发觉、讨论、反思和解决教学工作中的新状况、新问题，从而在教学上取得点滴的成果，在本学期中，最显而易见的成果是六班级同学平

20、均分每次都在83。5分左右，这样的成果的取得，与我付出的辛勤劳动是分不开的，为了让同学的成果能逐步提升成果，努力抓25%后进生，利用课间面对同学取得的如此优异的成果，我觉得是对我初入学校训练的一种鼓舞和推动，让我对自己更有信念，对我所宠爱的训练事业更有一份执着。 三、紧抓教学常规工作，培育同学良好数学学习惯 平常的教学工作，注意从同学的基础抓起即概念开头，先进行，然后通过多练习，多争论，多沟通。在这些实施过程中，做到作业定期的抽查和检查，断绝一些同学侥幸的写作业心理，写作业与老师查或不查挂钩；日常单元测试狠抓不懈，每天家庭作业亲自检查，使同学形成一个良好的数学学习习惯。 1、利用上课的内容设置

21、情节来教学，通过这种方式使同学无形中学会明白更多数学方法。 2、发挥“小干部”的大作用。班上的纪律、作业、练习等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进行帮助和指导。 3、坚持做好“德困生”的训练工作。在做“德困生”转化工作时，以“爱”为作料，深化地理智地去爱同学，去发觉他们值得其他同学赏识之处，进行关心和鼓舞，让他们明白通过努力自己完全可以将数学学习的更好。同时对其犯错误不姑息、不迁就，而是帮其找缘由，试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢？教会他们用正确乐观的态度解决问题。 最终，作为一名数学老师，最大的体会是老师间的合作竞争促进了自己的力量，也体会到对同学的学习爱好的培育才能保证他们的成果。

22、因此，在今后的教学工作中我要特殊注意教学前的备课及课后个别同学的辅导，让六班级的同学能在数学的学习上有更大的突破！ 农村学校数学老师的半年度优秀总结(篇五) 本学期的数学教研工作即将接近尾声，数学教研一组组的工作在学校的统一领导下，根据本学期初制定的工作方案，从规范入手，有目的、有方案、有步骤地进行校本讨论，开展形式多样的数学教学工作，一组全体数学老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实如“鹰一样的个体，雁一样的团队”，全面贯彻学校对教研工作的要求，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进老师专业进展 我们组参加了各级各类外出培训的机会。9月11日-13日，丁美

23、玲老师参与泉州市学校数学（北师大版）教材教研活动；11月10日、11日全组老师分批参与晋江市学校数学课堂教学观摩评优活动；11与26日、27日全组老师分批参与华东六省一市学校数学第十六届课堂教学观摩研讨活动；12月16日，王惠灵、林燕婷、林娜君老师参与晋江市学校数学学科“建立空间观念，进展数学思索”践行课标主题系列研讨活动；12月19日，林娜君，洪伊雯，王珊珊老师参与晋江市试验学校数学常规教研活动；12月22日-31日，王惠灵老师参与参与泉州市第三十四期农村老师训练教学力量提升培训。 老师参与培训的乐观性高，仔细做好记录留作资料，培训完后，老师们仔细整理资料，在组内进行二次培训，或共同研讨谈体

24、会，或进行案例分析，写心得体会。这不仅让没参与的老师进行学习，也准时将自己所思所得写下来。这样的培训，提升老师的理论水平，赐予老师观摩学习的机会，不断促进着老师的专业进展。 二、做实常规教研，规范课堂教学 在教研工作中，依据起初工作支配，做到每周公开课通知全组老师参与，做到有拍照、有录像，在周五的校本教研中周周有记录、有梳理、有序、有效开展。然后进行信息报道。 “主题月”教研是校本讨论中基础性的工作，本学期支配了”新老师素养课”、“个人风采展现课”、“年段专题课”、“青蓝工程同题同构课”。本学期一共开展了15节校公开课。庄雅清老师执教的儿童乐园乘法的初步熟悉示范课，老师的教学热忱，课堂的乐观活

25、跃，给全组成员起了一个好的开头；新老师洪伊雯老师和王珊珊老师分别执教欢乐的午餐和文具；林燕婷、庄雅清、赖鸿玲老师共同执教小熊请客，老师注意培育同学的数学表达力量，虽为同一课，但三位老师演绎出了个人的教学风采；年段专题课有吴雅琳老师执教的什么是周长、苏丽梅和王惠灵老师执教的搭配中的学问，不同课例中都展现着如何在课堂中渗透数学思想方法；此外还有4对师徒的同题同构课，洪伊雯和蔡秀丽老师执教一起来分类，王珊珊和林琼真老师执教古人计数，林娜君和丁美玲老师执教有几瓶牛奶，王金龙和廖冬敏老师执教熟悉图形。同题同构，细心的教学设计，课堂的生成，演绎着不同的精彩。每节公开课，我们仔细解读教材，努力读懂教材设计意

26、图，设计符合学情的教学设计，展现个人的课堂教学力量。在教研中，我们围绕话题，关注课堂，切实评议老师的教学，或欣赏某些教学方法，或指出不足之处，共同争论如何改进。通过研讨课来引导老师课堂教学的专业成长，推动老师对课堂教学的观看与讨论，形成一套行之有效的研讨策略。围绕本学期重点讨论的校本话题是“如何提凹凸班级同学的数学表达力量”。老师们广泛查阅资料，进行资料共享，然后进行课例反复验证，提炼策略。老师共同梳理了以下几条教学策略： 1.调查分析，同学语言表达力量不强的缘由。 2.营造民主和谐的氛围，让同学敢说。 3.激发同学学习数学的爱好，让同学想说。 4.教会同学语言表达的策略，让同学能说。（示范说

27、，仿照说，完整说，规范说） 5.供应多种形式的训练机会，让同学多说。（个人小声独立说，同桌相互说，小组内轮番说，课堂小结说） 三、注意反思记录，收获点滴成果 叶澜教授说：“一个老师写一辈子教案不行能成为名师，假如一个老师写三年教学反思就有可能成为名师。”老师的常规教学不仅包括备、讲、批、辅、查，老师的成长离不开勤思、善写。本学期，我们连续开展“教学日记”每月评比制度。每位老师各撰写了4篇教学日记，分别以“教学案例”、“提凹凸班级同学数学表达力量”、“在课堂中如何渗透数学思想”、“同题同构中的预设与生成”为主题。本学期共编辑了5份教研简报。大部分老师都能依据主题结合日常教学或老师的研讨课来记录自

28、己的所思所想所得。同时，老师能准时记录在日常备课、教学中的某些阅历、某些不足，某些火花、读书中的所得。 同时，老师乐观参加学校组织的各项竞赛活动，收获了点滴成果。在学校进行的数学教学案例评比活动中，林燕婷老师撰写的在操作与思索中前行和丁美玲老师撰写的积累数学活动阅历进展同学思索力量均获得一等奖的好成果，同时丁美玲的论文获得晋江市教学案例评比二等奖；洪伊雯老师撰写的让孩子乐于学数学，学会用数学、苏丽梅老师撰写的经受探究过程，共享欢乐学习和王惠灵老师撰写的积累活动阅历，渗透数学思想均获得二等奖。第四届老师教学技能竞赛林燕婷老师获得校级二等奖。在五小首届数学课堂教学竞赛中庄雅清、吴雅琳、王惠灵老师获

29、得三等奖。林琼真老师的综合实践巧巧手教学设计荣获晋江市级二等奖。此外，还组织老师们参与晋江市微课竞赛、福建省其次届中学校微课堂评比活动，其中有吴雅琳老师录制的分苹果和林琼真老师录制的好玩的测量。在观摩了晋江市学校数学课堂评优活动后，全组老师乐观撰写心得体会、案例分析，参与晋江市评比。 四、思索不足之处，提出努力方向 在大家共同的努力下，我们组顺当完成本学期的教研工作，也欣喜地有了点滴收获，然而也还存在着很多不足。比如老师的教学设计、反思等未能准时上传，跟帖，信息报道不准时等；老师撰写论文的水平还有待提高。同时我们组的老师相对比较年轻，阅历还不足，对于教材的把握还有待提高，在观评议课中的理论支撑

30、还比较欠缺等。 在下半年，我们组的工作支配应更详细，规范，连续加强理论的学习，注意平常资料的收集与整理，提升自身的专业水平。同时也盼望能为我们组供应更多学习沟通的机会，拓宽老师们的教学视野。 延长阅读 农村学校数学老师的半年总结(5篇) 岁月消逝，时间飞逝，加入学校数学老师岗工作有半年了，依据学校的通知要求，那么我们可以开头写数学老师上半年工作总结了，总结是回顾过去，对上学期的工作进行反思，您是否正在考虑怎么样才能写好学校数学老师上半年工作总结呢？下面是工作总结之家我帮大家编辑的农村学校数学老师的半年总结，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 农村学校数学老师的半年总结(篇一) 本学期，我能仔细执行

31、学校训练教学工作方案，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现将半年来的工作进行总结如下： 20XX学年已接近尾声，纵观过去的半，我只是和每一位同事一样，真诚地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，认仔细真做事，踏踏实实做人。现就自己的工作做如下总结和回顾。 一、在思想上，爱国爱党，乐观上进。 在学校党支部的领导和组织下，我乐观参与每一次政治学习，关怀国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律。并时时到处以党员的标准严格要求自己的言行。 1、我坚

32、持仔细地阅读人民训练、福建训练、学校数学老师等杂志，还自费订阅学校数学训练，乐观上训练类网站，吸取先进的训练教学理论，汲取胜利的训练教学阅历，探讨训练教学工作中的得与失，从而快速提高自己的训练教学水平。 2、仔细参与中心组的理论学习和政治学习，勤记勤摘理论学习笔记，与领导班子成员共同学习，相互协作，共同进步。 3、珍惜每次外出学习的机会，乐观主动参加教研活动，本学期大的活动有去杭州参与“千人万课”活动，听课近30多节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，查找教学规律，为培育同学的综合素养打下了扎实的基础。 4、在党员与贫困同学结对活动中，我尽己所能，乐观参加为贫困

33、生献爱心活动。与302班同学董诗愉长期结对，常常找其谈心，关怀她的学习虞生活，在今年六一还为她送上节日礼物。 二、在训练教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把同学教好，让同学胜利，是每位老师的心愿、的荣誉。所以在平常的教学工作中我努力做到敬重、关爱、公平地看待每个同学，面对全体，敬重同学的看法和要求，对个别特别同学正确地熟悉他们、讨论他们。耐心细致地进行培优补差。同时寻求家长的协作。结合教材的学习内容，组织同学开展丰富多彩的实践活动，让同学们在活动中增才能，长学问，同时建立民主、公平、和谐的师生关系。 教学中注意了因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，合理进行教学设计，实现教学的化。在教学中面对全体同

34、学，实施启发、探究和争论式教学，指导同学主动学习，敬重和爱护同学的学习自主性和乐观性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为学习的仆人。 向身边的每一位老师学习，学习他们的阅历和教学技巧，甚至对一些细节进行仿照，吸取各家之长。坚持在课前做到两问：一问教材，深刻钻研教材写好教案，理清教学重点和难点；二问自己，“预备好没有，这堂课难点在哪里，怎样突破，要教给同学什么？怎么上最有效。最终反思教学得失，写好教后随笔。在我半年的努力下，501班同学学习态度、学习习惯有了较大的进步，大多数同学能按时完成作业，数学成果也比以前有了较大进步。同时也赢得了家长们的信任和好评。 本学期还担当了浙江省领雁工程市

35、级数学骨干培训班的导师任务，为期一个月的导师带徒工作，我能仔细履行导师职责，圆满完成系列活动任务，受到宁大培训点领导的全都好评。 在工作之余，还注意不断地总结阅历，撰写教学论文。运用教学机灵，生成动态教学一文发表在CN刊物训练教学论坛上。 三、在分管工作上，听从支配，仔细完成。 在担当高段五班级数学教学任务的同时，兼任学校人事和教务工作，以及工会委员和学校妇委会工作。工作劳碌繁琐，有时的确感到力不从心。但在校领导指引、支持下，同事们的协作下，分管工作有条不紊地开展着。 本学期在教务工作上，主要做好如下工作：开学初各类学籍表单的统计造册工作；作息时间的几次调整；同学的学籍管理工作；新生招生工作；

36、以及协作教育处开展了系列教研活动、学科竞赛等常规工作；病假老师的代课及临时代课支配等。 在人事工作方面：三月份做好本单位的年检工作、五月份的各类基数调整系列工作、各月老师的绩效工资造单、临时工工资造单、节假日费发放、以及区人事局的四次工资调查系列工作。 担当学校工会委员和学校妇委会工作，协作学校工会开展系列工会活动，组织女教工开展“魅力女性”DV大赛，并荣获了区魅力奖；还组织女教工参与区“和谐家庭”摄影竞赛。 我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、开心的，所以工作上比较主动，盼望自己能限度地为学校

37、的建设献出微弱的力气。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，听从支配，相互关怀，相互关心，相互沟通。 四、存在的不足和改进的措施： 1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问力量的培育再造，对学习没有做到长期坚持。 2、在工作中对自己要求还不够严格，领导支配工作，虽尽力完成，但是有时工作效率不高。 3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导支配的工作，不能主动替领导分忧。 产生这些问题的缘由： 一是自己放松了学习及对自己的要求； 二是思想上有等、懒、靠的心情； 三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。 通过这次深刻查

38、找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。仔细做好以下几点： 1、加强自身建设，提高素养。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务力量和服务水平，做到理论联系实际，全面进展。 2、强化责任，提高效率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好方案，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺当开展和自身力量的不断提高。 3、开拓创新，提高训练教学水平。在工作中勤观看、勤思索，想同学、家长之所想、急同学

39、、家长之所急，全心全意做好训练教学各项工作。 农村学校数学老师的半年总结(篇二) 不知不觉，一个紧急、充实、有序、奋进的本学期结束了，在校领导的关怀和指导下，全体老师本着“用爱走好每不一步，专心成就完善将来”的教学理念，仔细学习新课标的训练理念，广泛学习学校数学教材，努力使自我构成比较完整的学问结构，在教学方面，我不断提高自我的的教学水平和思想觉悟，为了把训练工作做好，我不断在努力，争取做到更好，也更期望看到自我的提高。现将本学期的工作总结如下： 一、本学期的提高 教学方面，学校非常重视教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理，落实七仔细工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法

40、要活，手段要新，辅导要细，质量要高。以课堂教学讨论为重点，立足校本，克服当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学质量。我进取参与数学组的听课、评课活动。虚心象有阅历的老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。课堂教学作为有利于同学主动探究的教学过程，把数学教学看成师生互动，同学互动，共同进展过程。每次讲完课，我都去写教学反思，我原本认为没什么效果，之后经过一次次的反思，慢慢的，我感到自我在不断的提高，由于我自我都能发觉的教学不足在哪里。上次校领导要听我的课，我自我都有点乱，不知所措。最终我经过一次又一次的反复讲课，我感觉到我的不足有许多，经过这节课的反复磨练，我最终把这节课最终讲了。经过

41、孙校长还有几位年轻老师的点评，我最终又到一个班级讲了一遍，我把大家给我指出的缺点克服了。讲完课，我快乐的笑了，由于我自我也看到我自我的提高。在一般话方面，我坚持每一天听广播，听一班级刘荣老师的语文课，也在平常看一些带拼音的书。功夫不负有心人，只要肯坚持我信任我能够说好一般话，由于我意识到一般话 对于一个老师有多重要，所以我必需尽快成长。还有在课堂管理方面，我比原先提高了许多，但和有阅历的老师相比，我感觉我需要提高许多许多。 还有学校开展了多次教学活动， 1、骨干老师上数学展现课。 2、年轻老师上数学汇报课。 3、数学赛教活动。 4、师傅结拜，领航活动等用各种方式让年轻老师取得更大的提高 二、存

42、在的不足与改善的方向。 1、听课及评课的基本功仍有待于提高。由于对于教学阅历不足的我，在教学方面能够说是一片空白，仅有经过听、评课，才能学到更多关于教学方面的学问，才能提高的更快。例如：对于听课的方向，听课前的预备及听课时所要观看的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。 2、运用理论指导实践不够。由于我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应连续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升老师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。 3、课题探究讨论工作力度不够，在今后的教研工作中，连续把加强课题的讨论作为一个工作重点。 4、进一步抓好后

43、进生的辅导，削减不合格现象，提高优秀率。 总之，本学期以来，数学组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自我，在训练教学工作中取得了必需的成果。可是，我们也深深明白，这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。俗话说，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期经过一系列的活动，让每一位老师都有不一样程度的提高，让每一位同学都取得了提高，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成果。 农村学校数学老师的半年总结(篇三) 本学期，我担当二班级数学教学工作，能够仔细学习训练教学理论，从各

44、方面严格要求自我，主动与班主任团结合作，结合本班和同学的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业的开展工作，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结： 一、我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表 确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造本领，工作职责心强，听从领导的分工进取做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平，并完成教学任务。 二、

45、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作 1、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现老师为主导，同学为主体的教学思想，创设情境，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算本领训练时，我要求同学先要仔细审题，边审题边思索。假如发觉个别同学做错了题，准时要求同学订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求同学

46、对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思索和克服困难的精神。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想训练。树立学习的信念，有的同学基础比较差，学习数学很吃力，几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种情景，在课堂上我有意识地经过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴提高，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样

47、一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高。 3、作为老师自身的学习很重要。我进取参与各种培训，更重要的是得到更多前辈们的批判与指导，渐渐的成长！比起我们学校里那些优秀的老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要连续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能进取参加。不仅仅是观看示范课，更多的是参加到评课争论中去。 今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改善教学方法，加强对中下生的辅导，使同学的数学成果有更大的提高，为我们学校的训练事业贡献自我的一份力气。 农村学校数学老师的半年总结(篇四) 很快本学期的工作已经结束，下面对本学期的工作作总结。 一、基本工作 在这本学期里，我一如既往，在思想上严于律己，喜爱党的训练事业，时时刻刻以一个人民老师的标准来严格约束自己，鞭策自己；做到听从领导，听从安排，出满勤，干满点，圆满完成各项工作任务；力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起一个老老师应具备的形象。 本学期我主要担当三班级一班数学学科的教学工作和班主任。工作中能做到仔细负责，深化班级对同学的个性、学习习惯以及同学接受力量、探究力量、学习成果等做了深化了解，依据实际状况联系新形势下创新工作教学的特点详细做了以下工作: 1、从同学的听课抓起。通过观看三、一班同学大部分比较聪慧，但他们的学习习惯相