学校老师个人德育工作总结及方案_学校学校德育工作总结.docx

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1、学校老师个人德育工作总结及方案_学校学校德育工作总结 德育贯彻于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，是学校训练的灵魂，对青少年同学的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。而学校德育是提高全民思想道德素养、建设.主义精神文明的奠基工程，是基础训练，它肩负着为同学在德智体诸方面健康成长和进展的重任。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施，努力实现中共.、国务院关于深化训练教学改革，全面推动素养训练的打算提出的“学校训练不仅抓好智育，更重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术训练和.实践，使诸方面训练相互渗透，协调进展

2、，促进同学全面进展和健康成长”的要求。 近年来，我校围绕全面实施素养训练，深化训练教学改革，仔细落实学校德育纲要，以德育为突破口，全面提高训练教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实中共.、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干看法及省、市有关文件精神，实行有效措施，进一步做好同学的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。 一、德育工作的做法和措施 1、建立健全德育管理系统 为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干

3、部参加的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教育主任、总务主任靠上抓，大队辅导员详细分管、班主任老师时刻对同学进行训练，少先队干部参加管理的德育工作局面。 班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、同学及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督同学入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、同学纪律等学校生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗；学校领导、老师轮番值日，每天二次对同学的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的乐观性。学

4、校每学期都设立班主任工作嘉奖基金，对在班级工作中做出优异成果的班主任进行嘉奖。几年来，我校班主任队伍稳定、工作乐观主动。使学校的德育工作上下左右联系亲密，协调全都，发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。 2、充分调动德育工作乐观性 我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作乐观性、主动性和制造性入手，常常组织学习中学校德育工作规程、学校德育纲要、阜阳市中学校老师十不准、学校生守则、中学校生日常行为规范，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体老师工作乐观性的目的。 一是调动班主任老师加强班级管理的乐观性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、平

5、安训练的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评比优秀班主任等措施，大大调动了其工作乐观性。二是调动各任课老师教书育人的乐观性，各学科老师都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工，学校要求学科老师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育训练、爱国主义训练、爱科学、爱劳动、爱人民训练等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻同学课业负担，并将学科教书育人成果纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的乐观性，乐观营造校内育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不行替代，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣扬栏等训练阵地，更新新内容，做好校内美化、绿化

6、工作，定期举办心理健康训练讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。 3、不断加强德育工作讨论 新世纪对人才素养提出了更高的要求，学校德育不仅要抓好智育，更应当重视德育，要不断改进德育工作的方式方法，克服形式主义的倾向，这就要求我们在学校训练的过程，不仅重视智育，更应重视德育，不断加强德育讨论。 我校在做好德育工作的过程，非常注意学校领导和老师自身素养的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地阅历，加强了对德育的讨论，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，.实践活动的开展有效地促进了同学身心的健康

7、进展。 德育讨论的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工自身素养的有效途径。我们依据学校生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的训练和讨论。如：革命传统训练、良好行为习惯训练、平安训练、法制训练、.适应力量训练、诚信训练、礼仪训练、网络媒体训练等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和讨论，如：请法制付校长作有关青少年违法犯罪的专题报告、案例分析，进行平安训练；通过组织老师护送同学平安过公路及平安学问讲座进行平安训练；通过严禁进网吧和组织人员进入网吧检查等方式对同学健康的网络媒体训练多次组织诚信训练、礼仪训练等德育讨论和专题讲座，通过“一周常规评比”“学习守则规范演讲竞

8、赛”“学校生思想品德评价”等活动的开展，不仅老师素养得到了提高，也使同学受到了良好的德育训练。 4、注意加强德育阵地建设 加强德育阵地建设，是我校始终非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣扬栏内容常换常新，各班教室内都张贴了中学校生守则和学校生日常行为规范及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校内的每一处地方都成为无毒的语言，发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校制造了美丽的环境，给全体师生以奋进向上的力气。 我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富

9、多采的爱好小组活动和校内文化生活等训练活动，使同学在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了同学健康人格的养成。 二、存在的问题和不足 1、德育系列活动开展还不够常常。如.实践训练，有时因受教学的冲击，联系不准时，抓不住季节性，致使活动不能坚持常常。 2、个别老师，特殊是个别任课老师，对德育的熟悉不足，认为对同学的训练是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个训练工必需具备的育人素养。 3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对同学的训练失去珍贵、有劝说力的东西，达不到应有的德育效果。 4、对德育工

10、作的考核还不够完善。 三、今后工作准备 1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入处、室、班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的乐观性、主动性和制造性，扎扎实实落实好德育工作。 2、乐观制造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育训练。 3、以素养训练为核心，依据不同学科特点和同学年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的训练目的。 4、实行有效措施，努力做好家庭训练。各科任老师要自觉主动、定期做好家访，每学期必需全面家访一遍，对

11、个别同学要随时与家长联系促进相互了解，达到共同训练的目的。 学校老师个人德育工作总结及方案【篇二】 本学期，依据学期初德育工作方案，以加强老师师德修养及学校生日常行为规范训练为抓手，坚持育人为本，推动德育创新的观念，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题训练活动，现对一学期来的德育工作总结如下： 一、加强师德建设，不断提高德育工的自身素养 德育工是学校精神文明建设的主要传播者和建设者，要切实履行教书育人的职责。由于，老师思想道德水平的凹凸对同学的德育工作起着重要作用，老师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。 班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实

12、的主阵地。我校校风学风的好坏、德育工作的成败，和18位班主任的工作休戚相关。因此，做好18个班主任的工作，充分调动班主任的工作乐观性，是做好学校德育工作的首要任务。本学期，通过组织班主任学习班主任工作职责、班主任工作管理考核制度，让班主任明确学校与班主任工作的要求，特殊是让班主任熟识班主任考核指标，做到工作心中有数；严格班主任工作方案的拟订，要求方案中做到目标明确详细切合实际，措施有效，活动支配详细有指导性，增加了班主任工作的方案性。 二、以校内为主阵地，开展拓展性课堂，培育健康合格的人材 1、以校内为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣扬栏、刊物、专题讲座、评比校内之星等德育系列途

13、径，加强对同学的.主义训练，树立正确的世界观、人生观、价值观。 2、通过主题班会，观看爱国主义影片、写观后感及开展读书阅报、征文竞赛等活动，扩展他们的思维空间，提高思想觉悟。 3、为丰富校内文化生活，开展有益同学身心健康的文化活动，增加同学体质，培育高尚情操，我校乐观开展拓展性课堂，这些活动的开展不仅增进了同学的身心健康，也使他们增加了集体荣誉感和勇于拼搏、竟争的精神，培育制造性和抗挫折力量。使同学们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。 三、创设活动载体，寓训练于活动之中 1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，准时订正同学中的不良风气，激

14、发同学的五爱热忱，使师生受到了一次又一次的训练。 2、结合重要节庆日、纪念日组织宣扬训练和实践活动。九月开展弘扬民族精神系列活动；十一月开放书架捐书活动；十二月远离毒平安训练；同时连续开展文明礼仪主题训练活动，引导同学弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。 3、本学期，全校师生连续开展森林防火训练活动，通过宣扬橱窗、校内广播、黑板报专题讲座等乐观宣扬消防平安的重要意义。 四、充分调动同学仆人翁意识，强化同学自我管理力量。 学校红领巾督察岗值周小干部定时、定点、定任务的进行五星竞赛的检查工作，德育处、大队部准时指导总结，现在，一支自我服务的同学队伍已形成。同时，为使学校常规更好地内化为同学行

15、为习惯，德育处注意树典型、榜样。每周蓝草莓广播，每周一升旗仪式，都大力表扬学校活动中涌现出好人好事。让同学学有榜样，赶有目标，使全校同学明确努力的方向。 本学期的德育工作仍有很多不足之处，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的单一等等。今后，我们要进一步结合学校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强训练理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。 学校老师个人德育工作总结及方案【篇三】 本学期连续深化学习落实进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干看法要求，坚持育人为本、德育为先，落实立德树人根本任务。 以培育和践行.主义核心价值

16、观为主线，深化开展“中国梦”训练、“爱学习爱劳动爱祖国”训练、礼貌礼仪养成训练、中华优秀传统文化训练和心理健康训练，不断提升德育队伍整体素养与育人本领，注意构建家庭、学校、.德育合力，努力推动我校德育工作实效性、科学性、可持续性进展。 一、不断提升德育队伍育人水平 连续以德育队伍的专业进展为目标做好骨干班主任、新任班主任、心理健康训练老师等德育队伍的培训工作，提高德育队伍整体素养。 1、加强班主任队伍建设。仔细组织班主任进取参与xx市第八届班主任基本功竞赛，进行校笔试初赛，选拨优胜者参与复赛。组织班主任外出学习，到xx中学学习观摩主题班会课活动。邀请xx市“x老师”讲师团的专家给班主任作讲座，

17、先后请xx市德育学科带头人xx来校为我校的全体班主任做了班级团体活动心理组织技巧的专题讲座；xx老师给全体班主任作从理解到行动-说说家校沟通的心诀的报告，促使班主任不断学习班级管理的新学问新技能新方法，不断提高自身的专业素养。 2、青蓝结对，携手共进。努力培育新任班主任的班级管理本领，进行师徒结对，给新任班主任配备一位指导老师，本学期有xx师傅带领xx老师，xx师傅带领xx老师，使新任班主任在班级管理业务上获益匪浅。 3、加强心理健康训练队伍建设。本学期有xx和xx两位老师参与了xx市班主任心理健康学问培训，使参与培训的班主任增加了心理健康方面的学问，提高了业务水平，信任能使他们以后的班级管理

18、工作更有效，也使我校切实把心理健康训练工作落到实处，提高实效。 二、深化开展德育主题活动 (一)仔细组织开展“践行核心价值观做一个有道德的人”主题训练实践活动 1、组织基础班级同学观看影片一生有爱，并组织同学撰写观后感，使同学们深切感受到人与人之间应当相互关爱理解，相互敬重观赏，弘扬.主义的核心价值观，帮忙别人的同时享受着心灵的春风细雨，共同谱写一曲人间的真爱之歌。 2、组织初二班级进行“中国梦学习梦”主题班会，经过这次的主题班会同学们拥有一份青春幻想，拥有一颗自主学习之心，拥有一双勤奋不已的手脚。引导同学将自我的学习与祖国的命运联系在一齐，是践行.主义核心价值观的一种行动。 (二)进行爱国主

19、义训练 1、为传承文化底蕴，弘扬民族精神，我校进行第六届“红五月”歌会，同学们用欢唱歌响了青春的活力岁月。 2、组织部分师生开展了“祭扫烈士墓、缅怀革命先烈”的活动。勉励广阔师生要树立崇高的幻想和远大的志向，把对革命先烈的无限缅怀，化作刻苦学习、发愤工作的动力；珍惜今日来之不易的幸福生活，为祖国的明天更加富强而努力奋斗。引导全体师生继承发扬老一辈革命志士的优良革命传统，做一名中国特色.主义事业合格的建设者和接班人。 (三)举办乐于助人爱心活动 1、我校组织其次届爱心淘宝活动，在活动中同学学会沟通、学会诚信；在活动中培育公众参加意识，在奉献一份爱心的同时，弘扬一种精神，传递一份能量，扛起一面旗帜

20、。此次活动让爱心在学校流淌，让全体师生在帮忙他人的同时，欢快着自我。 2、我校团委组织老师开展“献出暖暖的爱捐冬衣到贫困地区”的活动，此次活动受到了领导和老师们的大力支持，我们共收到了28位老师的捐赠，共计冬衣200多件，将老师们捐赠的冬衣邮寄到一些贫困地区，把我们的爱心传递给需要帮忙的人。 三、组织各类活动丰富师生学校生活 1、本学期举办了以“团结、礼貌、创新”为主题的春季校运会，本届校运会和以往不一样，我们的老师也参加到了竞赛中来，进行了足球带球障碍竞赛和篮球投篮竞赛，一幅幅画面，让人感奋、感动，校运会，呈现了全校师生的运动风采，检验了全校师生的礼貌素养。校运会，也谱写着一首xx人的拼搏超

21、越之歌，团结协作之歌和力气信念之歌。 2、进行了20xx春季校运会摄影竞赛评比活动，把校运会与摄影竞赛有机地结合在了一齐，丰富师生的学校生活。 四、进取开展志愿服务活动 利用学校常规工作和重大活动之际进取开展志愿服务活动。本学期学校礼仪岗、学校公共车棚卫生和自行车的排放大部分工作由同学志愿者完成；在我校的其次届爱心淘宝场活动中维持同学不踩踏草坪和地面卫生由同学志愿者完成；在学雷锋活动中很多同学志愿者做了很多工作，这些都不断提高了我校志愿服务水平。 五、全面开展生命训练 1、协作今年“5.12”防灾减灾日的主题宣扬，我校进行“全国红十字青少年自救互救学问竞赛”活动，经过这次竞赛，同学们学到了很多

22、自救互救的学问和把握了防灾减灾技能，期望他们把把握的学问和技能转变为爱护自我、救助他人的本领。 2、我校于5月12日上午组织了一场地震应急疏散演练。此次演习活动检验了学校平安的反应机制，提高了应对危机的本领。同时经过这次活动，同学和老师也懂得并把握了地震平安、自救自护的基本学问和技能。 3、本学期我校初一班级进行“预防为主学会自救”的主题班会活动。引导同学以平安的行为在平安的环境中进行有益身心健康的课外活动；培育同学良好的行为习惯，使之远离平安事故。教会同学自我爱护的方法，培育同学自我爱护的本领，使之有足够的本领和士气镇静应付突发大事。平安训练的最终目标是促使同学构成平安行为，从而在学习生活中

23、远离平安事故。 六、加强学校、.、家庭三结合工作 进取开展学校、.、家庭的“三结合”工作，促使家庭训练、.训练与学校训练协调起来，构成训练合力，促进同学身心健康、全面进展。本学期我校进行初三班级家长委员会会议，会议上首先由学校向家委会成员介绍了初三这学期的主要工作支配和本学期家长学校的工作方案；然后家委会成员提出相关提议和看法，双方进行亲切沟通，并且达成共识。 七、完善“成长导师”制度，做好帮扶工作 除班主任以外的大部分老师作为“成长导师”，对存在心理问题、学业问题的同学进取开展结对帮扶，班主任也大力协作本班的“成长导师”全力开展工作。经过家访、谈心、课业辅导、开座谈会等形式，加强了对学困生、

24、后进生和心理问题生的帮扶，取得了比较好的效果。 八、组织同学参与各级各类评比和竞赛，取得丰硕成果 1、在xx市三好生和优秀班干部评比中，初二(2)班xx同学和初三(4)班xx同学被评为xx市三好同学，初三(3)班xx同学被评为xx市优秀班干部，初一(1)班xx同学、初一(2)班xx同学、初二(4)班xx同学和初三(1)班xx同学被评为xx市三好同学，初二(1)班xx同学被评为xx市优秀班干部。 2、在20xx年xx展评活动”中，一(3)班xx同学被表彰为“xx好少年”，一(4)班xx同学被评为“xx好少年”，一(6)班xx同学和一(5)班xx同学被评为“xx好少年。 3、在xx市优秀小公民评比

25、活动中，初一(4)班xx同学被评为xx市优秀小公民。 4、我校在xx市第八届同学艺术节竞赛中，合唱红星歌荣获艺术表演类中学组三等奖；初一(5)班xx同学古筝独奏战台风荣获艺术表演类器乐中学组三等奖；初二(6)班xx同学绘画作品环境与人荣获艺术作品类中学组一等奖；初二(1)班xx同学绘画作品将来的家园荣获艺术作品类中学组三等奖；初二(1)班xx同学摄影作品才智与力气的对抗荣获艺术作品类中学组一等奖。我校获得xx市第八届同学艺术节“优秀组织奖”。 5、20xx年“缤纷冬日”xx市中学校生“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展现”活动，我校以下4位同学经过学校初选、xx市复选、最终送xx评比喜获以下

26、奖项：初一(5)班xx同学荣获xx市中学硬笔组一等奖，初一(4)班xx同学荣获xx市中学硬笔组三等奖，初三(1)班xx同学荣获xx市中学硬笔组三等奖；初二(5)班xx同学荣获xx市中学毛笔组三等奖。 6、在xx市“低碳生活我在行为”微故事征集活动中，初二(6)班xx同学作品梦中奇遇荣获三等奖，初二(5)班xx同学作品低碳生活我在行动荣获优秀奖，初一(6)班xx同学作品低碳生活我在行动荣获优秀奖。 7、在xx市象棋竞赛中，初一(2)班xx同学获女子组其次名，xx同学获男子组第五名。 本学期德育工作虽然取得了一些成果，但也存在着一些不足，我觉得在以后的工作中还是应以同学行为的养成训练为抓手，同时不

27、断丰富同学的课外生活，争取做到有所创新；提高班主任队伍的整体水平，努力推动我校德育工作主动性、实效性、科学性和可持续性进展。 学校老师个人德育工作总结及方案【篇四】 结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向性、动力性，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现做简洁总结: 一、落实上级有关部门文件精神方面: 1.组织好开展“弘扬民族精神月”系列活动。 2.组织同学参与“与梦同行”演讲竞赛和集体诵读竞赛。 3.开展“推普周”系列活动和“向国旗敬礼”网上签名活动。 4.做好学校平安卫生宣扬及排查工作。

28、 5.组织参与区xx年中学校体育节暨其次十八届中学校生田径运动会。 6.组织同学参与区其次十九届科技创新大赛。 7.连续开展好文体活动工程。 8.乐观响应上级部门文件精神，做好各项宣扬训练活动(如:常见疾病预防训练，“12.4”法制宣扬日训练、禁毒训练等等)。 二、少先队基础阵地建设方面: 1.做好新队员入队培训，开展新队员入队仪式。 2.抓好少先队大、中、小队干部的建设和培育工作。培育同学干部的责任感和使命感，全面提高同学干部的工作力量和团队意识。 3.加强少先队员日常行为规范训练和行为习惯的检查监督。 4.健全我校少先队宣扬阵地。(队室、队角、校内宣扬、网站建设等) 5.坚持开展各种主题队

29、会活动。“升旗仪式”是同学德育的一种训练仪式。我校每周一的全校师生肃立在艳丽的五星红旗下，唱着庄重的国歌，倾听着国旗下的讲话，接受着一次又一次的爱国训练。 三、同学活动开展方面: 1.胜利开展校第十届田径运动会、校第五届趣味运动会。 2.胜利开展同学秋季.实践活动(地点:江心屿)。 3.组织开展全校性的“感恩”主题征文和“与梦同行”演讲竞赛活动。 4.组织同学开展“慈善一日捐”活动。 5.组织开展xx年冬季长跑系列活动 6.开展“xx一小广播站”征集名称活动。 7.开展学校每月一次“文明礼仪之星”评比活动。 8.连续加强同学平安训练，养成训练。进一步规范每周的五项竞赛，监督评价同学日常行为习惯

30、。 四、取得的成果: 1.获得xx区xx年田径运动会竞赛总分第六名 2.在参与区级其他各类同学竞赛均有不错的成果。 五、不足之处: 对班主任队伍的培训和指导有所欠缺，班主任队伍的理论学习和工作乐观性有待提高。今后要多支配与班主任工作相关的研修活动，强化理论学习。 总之，同学工作任重道远，在今后的工作中，我们将发扬优点，改正缺陷和不足，改革创新，走有我校德育特色的进展之路。 学校老师个人德育工作总结及方案【篇五】 这一学期，我校德育工作在校长室的带领下，坚持“追求完善道德，进展个性特长”的理念，仔细贯彻党.、国务院关于加强和改善未成年人思想道德建设的若干看法，走“育人为本、德育为先、平安第一”的

31、德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并构成了鲜亮的德育特色。现将这一学期工作总结如下： 一、连续加强队伍建设 1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。为提高这支队伍的德育工作本领，我们常常相互沟通德育工作的方法，展现各班级的德育工作的特色。为提高老师的政治素养和师德修养。校长室还请来x中的校长和xx中学的xx及市教研室的xx老师开讲座，组织全校老师进取开展师德的学习争论，努力提贯彻和落实“人人都是德育工”的德育理念。 2、连续加强同学干部队伍建设，提倡同学自主管理。培育少先队大队干部的工作本领，提高他们的思想熟悉。如学校卫生的检查打分、同学纪律的检查打分、礼貌礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。

32、最大限度的发挥同学主观作用，也最大限度的培育同学本领，最大限度的调动同学的进取性，也最大限度地参加学校管理。 二、连续坚持常规训练的主线工作 1、新学期一开头，各班级、班级就依据本班级、班级实际情景，制定出切实可行的班主任工作方案，确定不一样学年段的德育资料和教学要求，改善训练工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。 2、为构成一个良好的班风、校风，在平常的德育训练活动中，时刻对比学校生守则、xx学校生日常行为规范、礼貌班评比细则等规章制度进行训练和监督工作，并做到发觉问题准时处理。 3、班主任（中队辅导员）老师仔细设计班、队会资料，写好设计方案，仔细上好每一节班会课和中队

33、主题课，实效性和针对性强。如当发觉学校发生第一例水痘疾病时，全体老师相互帮忙相互学习，检查和辨认疾病特征，各班组织同学上了一节“防控水痘疾病”的主题班会，学习辨认与预防学问，并在随后的工作中随时做好防控及上报工作，准时掌握了传染疾病的扩散。 4、连续发挥老师国旗下讲话、行政值周总结和升旗手事迹介绍这一德育阵地的作用，对同学进行熏陶、激励、内化，并构成良好的道德品质。每星期一早上的升旗活动仪式上，对学校上一周的情景进行概括、总结，让同学了解学校的主要训练资料和活动任务，学校利用这一平台表扬好人好是好事，也对不好的现象进行批判指正，使同学在对比自我的行为中修正自我的行为。 三、连续强化养成训练 1

34、、加强对同学的行为养成训练，把培育礼貌礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要资料之一，作为德育的主旋律。培育同学的自主管理本领，充分发挥少先队、礼貌监督岗、纪律监督岗和绿色监督岗的职能作用，监督岗成员参加学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发觉问题准时处理解决。 行为规范训练活动。同学养成训练以“课间不追赶保平安”、“放学规程队有序”、“平常讲礼貌礼仪”等为主要资料，常常与老师沟通沟通，出现问题不相互推卸职责，共同处理，使训练教学活动能正常开展。 自我训练活动。让同学成为小仆人，发挥同学的主观能动性，培育他们的自我训练和自我管理的本领，并做好个别训练工作，构成良好的班风，提升礼貌素养

35、。 四、塑造亮点，拓展德育活动 1、把丰富多彩的训练活动作为学校德育工作的重要载体。依据同学身心进展规律，寓德育于训练活动中。主要经过生动活泼的校内外训练教学活动，对同学进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱.主义”训练。如利用红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进行感染、内化和训练。 2、结合重大纪念日，开展好专题训练活动。如建队节纪念活动、老师节、校运会等开展主题训练和实践活动，激发同学喜爱祖国的思想感情。 3、充分利用良好的学校文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，开展丰富多彩的学校文化活动，使同学养成良好的行为习惯，给同学搭建展现平台，促进同学身心健康进展。

36、如经过“校运会”活动，给孩子们搭建展现自我的平台，提升生的身体素养和运动技能等。 4、进展学校特色训练，供应展现舞台。学校一向努力打造特色训练，尤其是在其次课堂中，依据训练部“体育、艺术2+1项目”的要求和学校进展的需要，并依据同学的爱好和特长开设有特色的爱好组，主要有武术、足球训练、电子琴、围棋、象棋、书法、手工、绘画、小记者和小主持人等28个爱好班。围棋、象棋等班同学曾参与“明日之星”竞赛获得第一名和其次名等好名次；足球队在上学期获得“达能杯”xx市冠军后，本学期代表中国到xx参与世界竞赛，获得好评。在此基础上，学校向同学和家长宣扬学校的足球特色，选拔和训练两支新的队伍，作好梯级培育预备。

37、在学期末，学校还进行了第一届“校长杯”足球竞赛，初步将女同学也纳入队伍中，每班级决出第一名的班级并进行嘉奖。 5、进取完成上级的任务。如在20_年的xx区田径赛开幕式中，我校的任务是参与入场仪式表演，在校长室的领导下和体育科组的训练下以及班主任、任课老师的协作下，我们克服了各种困难，精彩完成任务，在出场仪式上进一步提高了学校的声誉。在随后的竞赛中也取得很好的成果，五班级的xx获得200米的第一名，xx获得了100米和60米的第三名。 五、增加同学身体素养和心理素养，开展国防训练 我校在十月中旬，曾请来部队官兵对同学进行为期三天的军训，军训时间虽然较短，但取得很好的效果。同学在活动中增加了国防观

38、念与合作意识；初步体验了士兵生活，增加了组织纪律性和团体主义。每一个同学都能端正训练态度，把这次军训当作一次提高自身素养和熬炼自身本领的绝好机会。在最终的成果展现评比中，看着同学们整齐的步伐，有序的队型，美丽的站姿，我们感到由衷的兴奋。 六、连续坚持环境训练 我们开展了一系列环保活动，如垃圾分类学问的复习和坚持实践，在检查中受到xx市环保局和xx街道的表扬。又如在五一班主任的协作下，全校各班顺当开展xx的主题活动，为可持续进展的海洋生态做出一点贡献。 七、深化健康训练和卫生平安训练 1、十一月份，应对日益扩散的水痘病，学校推出多项举措加强预防“水痘病”的宣扬训练，动员全体师生进取行动起来投入这

39、项工作。向师生们介绍了该病的症状、危害、加强监测、发觉病例的处理，如何对同学加强健康训练和防治工作指导等；利用晨会从基本学问、防治要点等集中系统对同学进行了详尽的宣扬训练；请来自社区医院的医生对各班主任宣扬和讲解，让老师们直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校后勤对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。有序地做好传染病的预防掌握工作，保障了学校卫生平安。 2、加强学校平安工作的管理，打造和谐平安学校。德育部门和分管平安工作的领导平常就有针对性地对同学进行平安训练，能针对临时出现的平安事故或平安隐患大事进行处理和训练；与班主任等老师相互协调和讨论，了解事情的真相并妥

40、当处理。准时将处理结果或训练提议反馈给正副班主任、任课老师和家长。对于意外受伤比较严峻的同学，除了协调家长冲突外，还亲自带同学到医院治疗。防止各类平安事故和违法犯罪大事的发生，努力打造和谐平安学校。如以往发生同学在军训期间意外受伤事故，看管课堂的老师、班主任、德育主管及分管平安的领导没有相互推卸职责，而是立即告知家长并协调和完整处理大事。 3、与分管平安管理的领导协调好，每月进行平安逃命演练。逃命演练有长期的应急预案和每次的演练支配，并有方案地实施，准时小结反馈给老师和同学。在演练中以注意平安为首位，确定各班同学的逃命路线，做到有序撤离，有老师跟踪爱护。 4、重视法制训练。我们经过红领巾广播站

41、、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动、班会课等阵地对同学进行法制训练，我们还请来了猎德街派出所和天河中天律师事物所的律师对同学开展法制训练讲座，提高同学的法制学问。 八、拓宽空间，构成家校共建和谐局面 人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受训练的第一课堂”，由此可见，家庭训练对同学思想品德的构成有着至关重要的作用。所以，学校重视和进展家庭训练，常常利用校讯通、面谈、打电话等形式与家长联系，把家庭训练与学校训练紧密结合起来，共同关爱同学。此外，学校还在每次大型德育活动中让家长们走进学校，更进一步地了解学校的教学情景以及孩子的上课情景等，并邀请家长针对老师的教学和学校的管理提出合理化

42、提议。如请家长参与老师的满足度测试；请家长参观“校长杯”足球赛；又如水痘病发生期间，学校经过校讯通、书面指引等形式对同学家进步行宣扬训练，对疑似患病孩子的家长善意提议在家休息观看和确诊，向他们介绍了该病的症状、危害等，快速掌握了疾病的扩散。此刻，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校训练和家庭训练沟通的桥梁，融洽了家校关系，构成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮忙的良好局面。 九、协作学校做好各项工作 我们在平常对同学做好各种礼仪训练工作，每当学校有接待外来参观或开展教研活动的任务时，德育部门更是不遗余力地协作学校，展现我校良好的校风，获得来我校参观和开展活动的各个团体的高度好评。 十、今后

43、工作方向：本学期虽然申报了一个德育课题，但在德育讨论中投入不够。 1、今后应当抓紧开展德育课题的讨论并尝试与科研结合并带动德育工作上新台阶，完善管理方法和手段，构成理论。 2、加强理论学习，留意工作思路的创新，有条理和有方案开展，资料准时存档。 更多工作总结.编辑推举 2021学校老师德育工作总结 工作总结能够反映出我们在工作中的工作态度，以及对工作的娴熟程度，因此，写好工作总结很重要。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021学校老师德育工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021学校老师德育工作总结【一】 转瞬间，学年又要结束了，作为一名班主任，是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同

44、学灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。 一、当好心理医生，因人施教 老师应当是心理医生是现代训练对老师的新要求。现代训练的进展要求老师不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者。作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之主的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对训练工作成败有打算性的作用。 如何做好同学思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格呢?我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。 每个同学的素养、才能、学问

45、、个性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况。准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到一把钥匙开一把锁。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握同学思想脉搏，对症下药，把心理医生工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。 2、重视心理健康，做同学的心理医生。 由于部分同学心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在.关系上的自卑

46、、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同学心理素养的活动，如学雷锋、献爱心社区服务，勤工俭学等.实践活动，让他们在课外活动和.实践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识。 3、循循善诱。 班主任关心后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，训练同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又达到训练目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。班主任训练同学，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要遵循心理规律，注意心理

47、辅导，通过训练、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决。 二、言谈举止的榜样示范是师德的详细表现。黑格尔说老师是孩子心中最完善的形象 仿照是学校生良好学习和行为习惯养成的重要途径，老师的偶像示范作用影响同学的一生。学校里的学校生、小事、小节，必需用老师的大德来培育和感染，才能培育出参天大树。老师的一言一行，一举一动都应当成为楷模。 1、是仪表示范，老师随时随地都要给同学留下端庄的仪表、朴实洁净、干净大方的形象。 2、是语言示范，脸上表情写满了一个人的心情。我们工作对象是有生命、会思想的孩子，老师应时时要以饱满的心情、高涨的热忱去感染每一个同学。 3、是性格示范，老师良好的性格是乐观的训练因素，性格是身教的重要方面。老师对现实生活持乐观乐观的态度有助于培育同学关怀.、喜爱生活、敬重他人的品行。老师有稳定的心情，有助于提高自我训练的力量，老师坚韧的意志，有助于同学形成坚毅的品行和科学的世界观、人生观。 4、是行为示范，老师的行为应充分表现其训练性，在讲课时应体现语言美，操作时表现出协调美，板书时表