学校老师致辞的重阳感恩活动方案汇总(5篇)_学校重阳节活动方案.docx

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1、学校老师致辞的重阳感恩活动方案汇总(5篇)_学校重阳节活动方案 活动目标： 作为一名学校生，更要发扬尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”。在日常生活中，我们要时刻关怀老人，多为他们着想。 1、了解重阳节，知道节日由来及其特有习俗。 2、产生敬重老人、关爱老人的情感。 为进一步弘扬中华民族“孝老、敬老、爱老、助老”的传统美德，依据教体局的统一部署，打算在全校开展“孝老爱亲”活动，让同学在活动中体验，在实践中感悟。为确保活动广泛、深化、有效地开展，各班要广泛宣扬、深化发动、细心组织，仔细实施。 活动中，小伴侣一句句爷爷、奶奶，让老人们的心里甜丝丝的，不停地夸孩子们

2、有礼、懂事；嬉戏中，孩子们似乎一下子长大了许多，懂事了许多，到处让着老人，使老人家们又似乎回到了童年时代一样。通过本次活动，让孩子们与老人家爱到“老少同乐”的气氛，从而培育小伴侣们敬重老人的良好品质。 活动预备：橘子一人一个。 活动过程： 争论、沟通、共享活动：请幼儿表述你认为美的部分，共享美的感受小结：这些盒子可以装月饼，你们吃过月饼吗？它是什么味道的？ 在学习诗歌前两周，家长帮助幼儿观看月亮的外形及变化老师绘制好与诗歌内容想适应的图片，月亮在月层里穿行、渐变的立体教具。 1、叙述重阳节的由来。知道九月九日是爷爷奶奶的节日、 2、欢迎爷爷奶奶们到来。 3、谈话活动：你的爷爷奶奶好吗？为什么？

3、 4、在家爷爷奶奶是怎样疼你的！我们应当怎样做？ 今日我们也来学习大人们划龙舟吧！现在我们来分组玩这个嬉戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦！不然龙舟就不能快速向前划动了。 5、我们给爷爷奶奶扒个橘子吃好吗？幼儿扒橘子喂爷爷奶奶吃，引导幼儿感受亲情和敬重老人的欢乐！ 6、朗诵入则孝，训练幼儿敬重老人，在家做力所能及的事。 学校老师致辞的重阳感恩活动方案(篇二) “尊老爱幼”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，应继承、弘扬传统。为引导孩子们敬老、亲老、爱老、助老，树立良好美德观念，增加同学们的.责任感，我班在重阳节之际，针对全班同学，开展尊老，敬

4、老重阳节活动。 一、活动目的： 1、让孩子解重阳节的风俗及民族文化含义。 2、培育孩子敬老，爱老的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。 二、活动时间： xx年10月15日星期五 三、活动预备： 1：背诵 九月九日忆山东兄弟 2：同学和家长一起预备一个尊老的故事：古代的、名人的、身边的。 3：同学和家长一起预备一句国学里关敬老，孝道的名句。（最好能理解并背诵下来） 4：同学依据各自实际状况写一句“尊老承诺”。 例： 友爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。（左上角写搜集的名句） 承诺：我每周帮爷爷，奶奶整理一次房间。（每一位同学都要做力所能及的事，让老人感受亲情的暖和。） 承诺人：某某某 监督人：

5、家长签名 年月日 四、活动过程： 1、重阳节的时间。 2、重阳节的来历。 3、重阳节的习俗。 4、重阳节的诗句。 5、重阳节尊老。 6、尊老的名句沟通。. 7、尊老的故事：古代、名人、身边。 8、我们可以这样做。 9、尊老承诺。 10、在节日里为老人送上一份礼物（重心愿）。 五、总结 活动结束 学校老师致辞的重阳感恩活动方案(篇三) 活动目的: 20xx年10月23日(农历九月初九)是中国的传统节日重阳节，也称敬老节。尊老敬老是中华民族的传统美德。 1.让同学了解重阳节的来历、习俗； 2.通过调查、访问、总结等活动，培育同学的组织表达力量和团队合作精神，促进个性的进展。 3.培育同学敬重老人、

6、关怀老人的良好品质，懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应当遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。 活动过程 一、谈话导入: 同学们，20xx年10月23日(农历九月初九)是中国的传统节日重阳节。重阳节，又称敬老节。前段时间，我们就围绕“九九重阳节浓浓敬老情”这个主题，进行了调查活动，今日，我们就以生动的形式来对成果进行汇报吧！ 本次活动共分为6个组，分别是重阳溯源组、重阳美食组、重阳习俗组、重阳诗文组、重阳敬老组、重阳调查组。(幻灯出示) 请各组仔细预备，首先有请第一组重阳溯源组。大家欢迎！ 二、自主活动，成果展现 (一)重阳溯源组 1、小组长引入小组活动:各位老师、同学，大家好！我们是重阳

7、溯源组。我们收集到了有关重阳的由来和一个相关的神话故事。 2、组员1介绍重阳节的由来1: 首先请组员1来为大家介绍吧，大家欢迎！ 10月23日，是一年一度的九九重阳节。专家介绍说，九九重阳节源于西汉，今称“敬老节”“老人节”，是一个特别温馨的传统节日。农历九月九日为重阳节，亦称“重九节”。古人认为，九为“阳数”，象征吉利、幸福、光明。九月初九，日与月皆逢九，是双九，故曰“重九”；又是两个阳数合在一起，故称“重阳”，所以这一天为重阳日。 3、组员2介绍重阳节的由来2: 那大家知道九月初九是什么时候被定为重阳节的吗?接下来有请组员2来给大家介绍。 重阳节正式成为节日，是在西汉时期。在汉代刘歆的西京

8、杂记中已有记载。文中提到汉高祖刘邦的爱妾戚夫人被害后，她有个名叫贾佩兰的侍女也被驱除出宫。贾佩兰与人闲谈时，说到在宫中每逢九月九日，就要佩插茱萸、饮菊花酒，以辟邪延寿。可见，农历九月九日在汉代就成为节日了。 4、组员3介绍重阳来历的神话故事: 关于重阳节的来历，有一段很有意思的故事。大家想听吗?下面请组员3来为大家介绍吧，大家欢迎！ 在民间，关于九九重阳的来历还有一个有意思的故事呢。 相传，在东汉时期，汝南有个叫恒景的人，拜方士费长房为师，修炼了几年后，有一天，费长房突然发觉恒景脸色难看，就对恒景说:“九月九xx家有灾祸，想避开灾祸，你必需做一个红布袋，用红布袋装上茱萸， 扎在手臂上，带着全家

9、人一起登上高山向东面远望。到山上，务必喝点菊花酒，这样灾难就会过去。”恒景照办了，在九月九日这一天，恒景带上全家登上了四周的高山，其次天，恒景一家回到家中，发觉所饲养的鸡、犬、牛、羊不知何故都死去了，全家因遵循了费长房的告诫，外出登高才逃过一劫。从今，九月九日登高避邪的风俗便传开了。传奇终归是传奇，其实，秋天到野外登高爬山、游玩赏花本身就是一项对身心很有益的消遣活动。 感谢大家，我们组的介绍完了。 (二)重阳习俗组 1、小组长引入小组活动:各位老师、同学，大家好！我们是重阳习俗组。在重阳节这天，我国民间有许多活动，一般包括出游赏景、登高远眺、欣赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。下面就请我

10、们的组员为大家一一介绍。大家欢迎！ 2、组员1介绍重阳习俗之一:登高(幻灯片出示)。 重阳登高，是节日主要习俗。历代以来，汉族官民到九月九日全都成群结队去爬山。住在江南平原的百姓苦干无山可登，无高可攀，就仿制米粉糕点，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，借以示登高(糕)避灾之意。 4、在广阔少先队员中开展“四个一活动，让夕阳更绚烂”活动。即：为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一句“孝亲承诺语”。 三、活动说明： 1、10月26日(周一)前3-6班级各中队至少择优上交1张同学制作的“感恩卡”参与评比，优秀作品将在学校橱窗展出。 2、10月27日(周二)前各中队将

11、活动小结表及“孝亲承诺语”上交大队部。 学校老师致辞的重阳感恩活动方案(篇四) 一、活动背景 农历九月初九是我们中华民族又一个传统佳节重阳节。19xx年，我国把每年农历的九月九日定为老人节重阳节这个传统的节日被给予了新的含义，传统与现代奇妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。夕阳最美，由于那是一种对一天辛勤耕作的告辞;是一种期盼，一种蓄势待发，对下一个黎明的期盼。正是夕阳的逝去才托起明天的朝阳，老人便是这轮漂亮的夕阳，世间最美不过是这片夕阳红。二、活动目的 1、在九九重阳节来临之际，结合“情感训练”课程，以“敬老、爱老、感恩、回报”为主题，组织从我们身边做起，从小事做起的尊老、敬

12、老系列活动，培育青少年尊老、敬老的传统美德。 2、与祖辈家长沟通本次亲子活动的内容并理解其帮助指导的意义，从而激发祖辈家长参加学校训练的乐观性。 3、通过对重阳节活动内容与形式的互动沟通，增加祖辈家长参加、争论的主动性。 4、选择了这个具有训练意义的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，学会感恩，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。 5、能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，关心弱者，体现与礼同行的训练理念，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。 6、同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与傲慢。 三、重阳诗篇慰

13、问兰江街道老年服务中心活动预备 1、每人制作一张贺卡、写上一句要对长辈说的心里话，送给老年人。 2、选拔有特长的队员，预备好乐器，为老年人表演节目。 3、携带必要的卫生用品，为老年人达到卫生。 活动时间 20xx年10月22日，下午第三节2课时 出席人员 少先队各中队代表、少先队大队部辅导员、团委 活动支配： 1、活动当日下午2点45分在校门口集合乘车前往。 2、领导致辞。 3、同学代表献词。 4、送礼物，谈天，梳头等。 5、同学文艺节目。 6、打扫卫生。 7、门口集合回校 留意事项： 1、，当日统一乘车前往敬老院。 2、列队进入敬老院，见到老人肯定要微笑打招呼，这是对老人的一种敬重与认可。

14、3、与老人谈天时要尽量去倾听他们的讲话，引导老人多叙述他们的往事。 4、清扫房间时肯定要将物品放回原处，不要转变它们的原来布局。 5、在整个活动的过程中要留意自身平安尤其是交通平安。 6、参与每次活动的同学必需遵守本次活动的时间及支配，听从指挥，准时到达集合地点。 学校老师致辞的重阳感恩活动方案(篇五) 一、活动目的 通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的.氛围的渲染，呈现少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的.风尚;了解传统习俗，增加对老人的尊敬之情，丰富校内文化生活。 激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱.，进一步树立.责任感和历史使命

15、感，乐观投身到和谐.建设中来。 二、活动时间与参与人员 20xx年10月21日;全体师生 三、总体要求 1、高度重视，乐观参加。 各中队要充分熟悉敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神训练传统美德，推动和谐.构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，乐观动员，广泛发动，使尽可能多的队员参加到活动中来。 2、细心组织，周密支配。 各中队要结合实际，围绕各项重点活动，细心设计活动方案，仔细组织开展，要充分考虑队员的特点，注意活动实效。 四、活动内容 (1)深化开展敬老宣扬，唱响尊老敬老主弦律 通过主题班队会、国旗下讲话等形式，广泛宣扬老龄工作的方针政策，大力宣扬广阔老年人对.、

16、对家庭所作的贡献和老有所为的先进典型，提高人们对老年人重要地位的熟悉。 (2)捐助物品，奉献爱心 乐观调动同学为孤寡老人奉献一份爱心，从家中自愿带食品或者物品，东西不在多少，但表达的却是对老人的一份关爱，把全部的东西归类，联系好学校周边五个村子的孤寡老人，选出一些优秀的少先队员代表，在校长和辅导员的带领下徒步为老人们送去爱心。 (3)乐观组织同学开展敬老爱老活动 1、开展为“孤寡老人献爱心”活动：由班主任支配同学自愿捐物，再由少队辅导员和少先队员们为孤寡老人送去爱心。 2、开展“清茶表孝心”活动：让同学回家给爷爷奶奶、爸爸妈妈献上一杯茶，做些力所能及的家务。 3、开展“礼让老人”活动：外出乘车

17、时，为老人让座;在其他有老人在的活动场所，让老人先活动。 延长阅读 学校重阳节的大型感恩活动方案设计六篇 快乐的日子里总会有活动的开展，所以我们可能会被迫支配做一份活动方案，活动方案的目的是为了保障活动的顺当开展，你做好活动方案了吗？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“学校重阳节的大型感恩活动方案设计”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 学校重阳节的大型感恩活动方案设计(篇一) 一、活动主题 爱在重阳 二、活动时间 20xx年xx月xx日下午队课 三、活动目标 1、了解重阳节的风俗及民族文化含义 2、学会感恩，学会珍惜，学会感谢老人。 3、用自己的行动来表达对老人的情感，动

18、手又动脑。 4、培育同学敬重老人，关怀老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。 四、活动地点 各个同学的家里独立完成，返校后交给各班班主任 五、活动预备 1、了解我国有哪些传统节日，重点收集重阳节的有关资料。 2、老师向同学推举与老人有关的书籍、报刊，同学利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们仔细阅读并将典型故事登记来，结合自己的感想，预备沟通。 3、上网收集资料。利用利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的预备，制作好PPT。 六、活动内容 本次活动6个班级分别围绕6个主题，上好少先队活动课，主题分别是重阳溯源、重阳美食、重阳习俗、重阳诗文、重阳敬老、重阳调查。

19、1、一班级重阳溯源 各中队辅导员叙述有关重阳的由来和相关的神话故事。 2、 二班级重阳美食 各中队辅导员叙述和队员沟通相结合，了解重阳节的美食，如重阳糕、北京的栗子糕、上海五色糕也可讲讲与重阳美食有关的传奇，有条件的可以品尝美食。 3、 三班级重阳习俗 各中队引导队员沟通重阳节的民间活动，包括出游赏景、登高远眺、欣赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。 4、 四班级重阳诗文 队员围绕重阳诗文进行沟通，如王维写的九月九日忆山东兄弟，也可以围绕诗歌创作书法、手抄报、贺卡等作品，嘉奖中队的“孝敬之星”。 5、 五班级重阳敬老 队员介绍古代敬老故事，如二十四孝中亲尝汤药的故事，古今中外名人敬老的故事

20、等。 6、 五班级重阳调查 队员课前调查四周同学、邻居或亲戚等，了解重阳来历、习俗和敬老的状况，把调查报告、采访记录、活动照片等在队课上进行沟通。 七、活动留意事项 活动时按中队整理汇合活动过程的材料（包括收集的资料、设计方案、体验文章以及观看记录卡、自制贺卡、书画作品、调查报告、采访记录、活动照片、家长的评价表、队活动资料、演讲稿等）。班主任引导同学对自己活动的成果进行反思，把自己的活动收获准时登记来。班主任要重视活动过程的评价，确定和进展每位同学身上的潜能，鼓舞同学发挥自己的个性特长。 学校重阳节的大型感恩活动方案设计(篇二) “尊老爱幼”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，应继承、弘

21、扬传统。为引导孩子们敬老、亲老、爱老、助老，树立良好美德观念，增加同学们的.责任感，我班在重阳节之际，针对全班同学，开展尊老，敬老重阳节活动。 一、活动目的： 1、让孩子解重阳节的风俗及民族文化含义。 2、培育孩子敬老，爱老的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。 二、活动时间： xx年10月15日星期五 三、活动预备： 1：背诵 九月九日忆山东兄弟 2：同学和家长一起预备一个尊老的故事：古代的、名人的、身边的。 3：同学和家长一起预备一句国学里关敬老，孝道的名句。（最好能理解并背诵下来） 4：同学依据各自实际状况写一句“尊老承诺”。 例： 友爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。（左上角写搜集的

22、名句） 承诺：我每周帮爷爷，奶奶整理一次房间。（每一位同学都要做力所能及的事，让老人感受亲情的暖和。） 承诺人：某某某 监督人：家长签名 年月日 四、活动过程： 1、重阳节的时间。 2、重阳节的来历。 3、重阳节的习俗。 4、重阳节的诗句。 5、重阳节尊老。 6、尊老的名句沟通。 7、尊老的故事：古代、名人、身边。 8、我们可以这样做。 9、尊老承诺。 10、在节日里为老人送上一份礼物（重心愿）。 五、总结 活动结束 学校重阳节的大型感恩活动方案设计(篇三) 为仔细贯彻落实中宣部、全国妇联召开“弘扬德孝文化践行核心价值”的会议精神，连续弘扬中华孝道文化，乐观提倡“孝当先”的价值理念，培育未成年

23、人的孝心、爱心，以大力开展孝敬训练的主题活动方式，推动.主义核心价值观在未成年人心里生根、在家庭亲情中升华，促进未成年人健康成长。中国未成年人网将以重阳节为契机，面对全国小记者站开展“浓情九九感恩孝老”重阳节主题活动，详细活动方案如下： 一、活动主题 浓情九九感恩孝老 二、活动目的 中华孝道是中华优秀传统文化的重要组成部分，是涵育.主义核心价值观的丰厚资源，本次活动以重阳节为契机，以中华传统文化进校内为抓手，传承中华文化，发扬传统美德，让中华文化植根于校内之中，植根于同学的心灵之中，弘扬和践行.主义核心价值观。 三、组织机构 主办单位：中国未成年人网 承办单位：全国各中学校校（活动结束后可申请

24、成为中国未成年人网小记者站）、中国未成年人网小记者站 四、活动时间 即日起20xx年10月21日 五、活动内容 “浓情九九感恩孝老”重阳节主题活动形式不限。各中学校校可依据各自校内文化组织类似“同唱一首正能量歌曲”、“经典诵读”、同学给家长赠送康乃馨、感谢信、拥抱等活动，最终由校内小记者采访并形成500字左右的图文稿件发送到中国未成年人网邮箱参与活动。 六、活动宣扬 活动结束后中国未成年人网将汇总各地学校信息，制作简报或专题推举到中国文明网进行展现宣扬。 学校重阳节的大型感恩活动方案设计(篇四) 一、活动目的： “百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。

25、为引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增加少年儿童的.责任感，我校特在重阳节之际，针对我校全体同学，开展以“念亲恩”为主题的青少年感恩敬老行动。 二、活动时间： 20xx年10月1日10月2日 三、活动对象： 全校少先队员及儿童团员。 四、活动形式： 活动以学校、少先队中队为单位，结合我校提出的“孝满天下感恩情，喜迎世博促和谐”活动，以主题班会活动和.实践活动为主要形式，统一在10月1日10月2日一周内，开展以“念亲恩”为主题的感恩系列活动。 五、活动预备： 1、了解重阳节典故及其传统; 2、每位同学收集自己或他人孝敬父母、长辈，互敬互爱的真实感人的故事; 3、各

26、中队自选一首以孝敬父母长辈为主题的歌曲(推举曲目：常回家看看); 4、各班依据实际印发“孝亲承诺卡”，每位同学写一句“孝亲承诺语”，各中队推举上报学校大队部。 六、活动过程： 1、介绍重阳节典故及其传统： 学校利用周二的红领巾广播，通过同学自主探究，搜集重阳节典故，在广播台沟通重阳节传统习俗; 2、三分钟小故事演讲： 请同学利用校班会叙述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事; 3、孝歌我会唱： 组织同学学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目各中队自选; 4、承诺宣誓活动： 以中队为单位，开展集体宣誓承诺活动; 5、小小真心

27、话： 集体承诺仪式活动结束后，每位同学将自己想要对父母、长辈说的祝愿语或最想表达的话语写到承诺卡上并带回家交给自己的父母长辈; 6、身体力行、实践承诺： 每位同学尽自己所能，制定并坚持为父母长辈做一件自己力所能及的事; 7、感悟体验 三到五班级各班同学，将自己的.实践后的所感写成征文。 学校重阳节的大型感恩活动方案设计(篇五) 一、活动目标 1。通过本次“敬老爱老”活动让同学了解重阳节的来历、习俗； 2。通过活动，培育同学的组织表达力量和团队合作精神，促进个性的进展； 3。在重阳节活动中培育同学敬重老人、关怀老人的良好品质，懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应当遵守的道德规范，也是中华民族的传

28、统美德。 二、活动时间 20xx年x月x日 三、活动对象 xx全体师生 四、活动内容 活动一：暖和重阳，爱心捐赠 尊老敬老是中华民族传统美德，老人更需要得到.的关爱。为了培育全体师生“尊老敬老”的优良品质，并把爱传播出去，让爱传承。我校特组织这次“暖和重阳，爱心捐赠”活动。全校师生在上级领导之下，主动为年迈老人捐款献爱心，送暖和。为老人晚年的安逸生活贡献出自己的一点绵薄之力。 活动二：“别样的亲情”爱心公益活动 本次活动，学校组织校车车队，全校师生在x月x日以“敬老爱老”小分队的形式，组织前往各家各户探望老人们，给老人送上爱心物资，陪老人们说说话、聊谈天，听听老人们的故事，并给老人们打扫卫生、

29、表演节目。呈现xx学子的公益精神以及尊老爱老的优良品质。 学校重阳节的大型感恩活动方案设计(篇六) 一、活动目的。 重阳节是我国的传统节日，敬老爱老也是中华民族的传统美德，为了让同学了解和感受传统节日，学习经典，传颂美德，*学校特组织开展重阳节系列活动。 二、活动支配。 1、诗歌献重阳。五（2）班的小播音员将为大家带来一期重阳诗歌鉴赏特殊节目。 时间：*月*日写字课 2、孝心敬重阳 请同学们回家为家长们做一件暖心的事情，例如：为爷爷奶奶捶一捶背，为爸爸妈妈洗一次脚等等，并且留下照片，每班精选3张发送给*老师，照片传送截止日期*月*日之前。 3、糕饼庆重阳 中高班级同学到食堂做重阳糕，体验传统节

30、日的欢快。 时间：*月*日3点开头 4、登高感重阳 请同学们利用国庆假期，在家长的伴随下去登高望远，并留下快乐一刻，每班精选3张照片发送给*老师，照片传送截止日期*月*日之前。 三、人员支配 诗歌广播排练：* 做重阳糕主要负责人：* 新闻稿：* 拍摄及微信：* 学校老师岗前培训方案 依据学校有关领导的支配，面临即将举办的中学校老师培训工作时，我们需要作中学校老师培训工作的方案了。活动方案可以关心每个同学都能在活动中过得圆满，写活动方案时要留意完成总任务。你对中学校老师培训工作方案了解多少呢？工作总结之家我特地为大家细心收集和整理了“学校老师岗前培训方案”，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！

31、 学校老师岗前培训方案(篇一) 为进一步加强我校老师队伍建设，全面提升课程改革和训练教学力量，依据长沙市“xx”中学校老师培训工作实施看法（长教发20xx38号）等文件精神，结合我校“二五”规划，依据校长室工作支配，特制订本方案。 一、指导思想： 和谐的老师团队建设是学校进展的基石，团队建设中所产生的向心力、凝聚力更是学校进展的源动力，因而能否构建一个和谐的团队直接影响着整个学校的命运。随着基础训练课程改革的深化和课程理念的创新，和谐团队赋于了更多的文化内涵，我校将通过系列措施，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、布满活力与战斗力的高素养卓越老师队伍。 二、培训对象： 全校教职员工 三、培训

32、支配： （见附件一表） 四、人员分工： 1、教科室：负责活动及会议支配、专家预约、接送、资料收集、整理。 2、总务处：负责饮用水； 3、信息中心：负责会场设备、录像、摄影。 五、相关要求： 1、要求全体教职员工关闭手机或调成震惊档，按时到岗，教科室负责考勤，教科室将依据考勤记录，给每位老师相应学分，提交长沙市老师学分管理平台，计入老师学分档案， 2、外出训练请老师们着装轻巧，留意防暑，留意平安（具体要求见拓展活动方案）。 附件一： 长沙第十五中学20xx年暑假老师培训支配表 时间 地点 培训内容 主讲 主持 8月28日 7：3017：00 z明月园山庄 拓展训练（具体方案附后） 专业教练zz

33、8月29日 8：3011：30 科学馆二楼报告厅 训练的才智与真情做幸福的老师 z（上海市特级老师、全国闻名心理训练专家） z 14：3017：30 训练的才智与真情读懂同学的心 8月30日 8：309：00 师德培训 长沙市训练系统师德典型宣讲团成员 z 9：1010：10 开学工作布置 相关人员 z 10：3011：30 班级组长班主任会议 z 14：3015：30 教研活动地点 分教研组开会 教研组长 （教务处负责检查） 15：4017：00 分班级组开会 班级三人领导小组 学校老师岗前培训方案(篇二) 一、指导思想 贯彻落实国家中长期训练改革与进展规划纲要(xx-xx)和湖南省建设训练

34、强省规划纲要(xx-xx)，紧紧围绕实施素养训练的战略主题，以造就高素养专业化老师队伍为目标，以提高老师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，全面开展中学校老师全员培训，努力构建开放敏捷的老师终身学习体系和保障支撑服务体系，着力打造一支师德高尚、结构合理、素养优良、专业化水平较高的中学校老师队伍，为建设训练强县供应强有力的师资保障。 二、总体目标 以国培方案为引领，省培方案为拓展，市、县培训为主体，校本研训为基础，远程培训和集中培训为主要方式，有目的、有方案地对全县中学校老师进行分类、分层、分岗培训。今后五年，对全县中学校、幼儿园、特别训练老师和校长、园进步行每人不少于360学时的全

35、员培训。 三、实施原则 全面提升与突出岗位要求相结合。中学校老师培训要把提升老师整体素养与提高老师履行岗位职责的力量结合起来，依据不同岗位老师训练教学的职责要求和专业素养进展需要来组织培训。 分层培训与系统培训相结合。根据统一规划，分级组织实施，全员参训，注意实效的要求，推动老师培训工作。 培训效果与训练教学相结合。中学校老师培训要着力关心老师解决训练教学中的实际问题，提高老师训练教学力量和水平； 规范管理与体制机制创新相结合。根据省级统筹、市县负责、以县为主的老师培训管理体制，规范老师培训管理，确保老师培训顺当实施。依据城乡、区域、学校特点，整合老师培训资源，创新老师培训体制机制。 四、主要

36、任务 关心老师提高师德水平，更新训练理念，学习新学问，把握新技能，提高训练教学实践力量和水平。五年内全部在编老师都要参与不少于360学时的培训，其中校本研训不少于120学时。主要培训任务有： 1、新任老师适应性培训。新录用老师上岗前和上岗一年内必需进行适应性培训，培训时间不少于150学时，其中校本研训30学时。新任老师参与适应性培训后，还须参与五年一周期的老师岗位培训。 2、骨干老师培训。组织500名骨干老师培训，其中市级以上骨干老师培训不少于200名，县级骨干老师培训不少于300名。认定一批县级骨干老师（优秀班主任），选送名优校长和老师进行高级研修。 3、名师培育。培训培育各学科领域有专长和

37、良好进展潜质的老师，推举评比一批县、市名师。 4、紧缺薄弱学科老师培训。针对老师队伍学科结构失衡问题，切实加强音乐、体育、美术、英语、信息技术、科学、通用技术课程等紧缺薄弱学科老师培训，提高紧缺薄弱学科老师的教学力量水平。 5、中青年老师学历提升。根据学用全都，学以致用的原则，鼓舞和支持45岁以下中学校老师通过在职学习、脱产进修、远程训练、自学考试、攻读训练硕士等多种学习途径提高学历水平。到20xx年，幼儿园老师基本达到专科以上学历，学校老师全部达到专科以上学历，学校老师基本具备高校本科以上学历，高中老师中具有讨论生学历者的比例有明显提高。 6、训练技术力量培训。重点关心老师提高对教学过程及相

38、关资源的设计、开发、利用、管理和评价水平，促进信息技术在训练教学中的有效应用，使训练技术成为推动训练教学改革的核心要素，全面提升课堂教学效率和质量。 7、心理健康训练培训。重点关心老师把握学校心理健康训练的基本原理、方法和技能，能够推断同学心理问题并进行恰当处理，把握心理测量的基本方法，能进行个别心理询问和团体心理辅导。提高中学校老师的心理素养和维护自身心理健康的力量。促进学校心理健康训练的全面开展。 8、平安训练培训。重点关心老师熟识中学校幼儿园平安管理方法，提高对同学进行平安训练的基本理论学问和基本技能，把握应对学校同学平安突发大事的方法。促进中学校幼儿园平安训练和平安管理水平的提高。 9

39、、中学校校长、幼儿园园长培训。以建立现代学校制度为方向，以管理力量建设为核心，根据中学校校长、幼儿园园长工作岗位对思想政治、职业道德、领导素养、业务水平、管理力量等方面的要求，分类分层实施培训，关心他们提高政治业务素养和领导管理水平。培育造就一批具有肯定影响的训练家型校长。 10、班主任培训。深化实施中学校班主任老师培训方案，建立健全班主任培训制度，全部班主任老师五年一周期内须接受不少于30学时的专题培训。 11、学前训练老师培训。重点关心老师更新训练理念，系统把握现代幼儿训练基本理论、基本技能和基本规律，提高开展幼儿训练科研和幼儿训练资源开发利用的力量，提高解决训练教学中的实际问题的力量。

40、12、特别训练老师培训。重点关心老师夯实专业理论学问基础，形成扎实的训练教学基本功、课堂教学技能，把握有效的教学策略，提高进行特别训练教学评价、特别儿童学习方法指导、特别训练科研和特别训练资源开发利用的力量，提高特别训练管理水平。 五、主要措施与要求 1、创新培训模式方法，不断提高培训质量 进一步改进集中培训模式。细心选送国培方案短期培训、置换脱产培训、省市级骨干老师培训的学员，注意培训结束后的跟踪管理，通过前移后拓，充分发挥国培方案、省市级培训的示范引领作用。仔细组织县级集中培训，注意研修对象的自主讨论性学习和实践性学习，通过案例式、参加式、探究式、情景式、争论式、导师制、影子老师实践、研修

41、任务驱动、同伴互助等途径，提高培训效率。 充分发挥远程培训优势。充分发挥远程培训资源与师资共享、快捷、敏捷、优质、互动、高效等特点，推动老师的全员培训，加强远程培训的辅导、管理和服务工作，严格考核制度，切实提高参培率、学习率、结业率。 大力提高校本研训实效。校本研训要适应各类、各岗位老师个体专业进展的需要，逐步完善校本研训的制度建设，扎扎实实开展丰富多彩的校本研训活动，通过有效的制度和科学的评价提高老师参加研训的自觉性，确保校本研训实效。 2、完善老师培训制度，促进老师培训学习和专业进展 建立老师培训学分管理制度。我县十二五时期中学校老师老师培训实行学分制，只有达到规定学分才颁发结业证，计分方

42、法是老师参与国家、省、市、县老师培训机构组织的培训，经考核合格，每1学时计1学分。参与学校组织的校本研训，根据上级统一要求，由学校负责考核并认定学分。十二五时期累计学分不少于360分。 老师培训学分登记采纳全省统一的湖南省十二五中学校老师培训登记证书进行分项登记（凭专项培训结业证进行登记），同时进行电子数据登记，做到纸质证书与电子数据相对应。 完善老师培训登记和信息化管理制度。实行中学校老师培训统一登记制度和信息化管理制度，为运用好培训结果和老师资格证定期登记做好前期基础工作。县训练局人事股主管登记工作，县老师进修学校负责登记和业务指导，详细负责培训数据的登记和网上查询系统数据的录入与更新。中

43、学校校负责组织老师参与登记，管理老师参与校本研训档案。只有经训练行政部门认定资质的培训单位（基地）所实施的老师培训项目，方可记入老师培训档案。 全面运用好老师培训结果。老师完成培训学分状况作为老师年度绩效考核（纳入绩效工资考核内容）、职务评聘、特级老师和骨干老师申报、评优晋级和老师资格证定期登记的必备条件和重要依据。 3、加强老师培训机构基础力量建设，建立健全老师培训支持服务体系 强化县老师进修学校这一全县老师培训机构的服务与支撑作用。大力加强县老师进修学校基础力量建设，努力创建省级示范性老师培训机构，形成上联高校、下联中学校的区域性老师学习中心、资源中心和讨论中心，发挥其在集中培训、远程培训

44、和校本研训的组织指导、服务支持等方面的重要作用。 发挥中学校老师培训基地学校的示范带动作用。十二五期间，全县将建设4所训练质量高、办学特色鲜亮、老师队伍强、基础条件好、重视老师培训工作的中学校校，作为中学校老师培训基地学校，使其成为县域内老师培训的实践基地、讨论基地和示范基地。 着力建设校本研训协作机制。依据区域内开展校本研训的需要，建立校本研训专业引领团队，扎实开展校本研训活动，形成片、乡、县范围的校本研训协作体，切实解决农村学校开展校本研训难的问题，提高校本研训质量。充分发挥县老师进修学校、教研室和电教站等单位的职能作用，形成培训合力。 加强老师培训师资队伍建设。以高水平专家和理论功底扎实、实践阅历丰富的中学校优秀老师和教研员为主体，建立专兼结合、素养优良、结构合理的老师培训者队伍。十二五期间，从现有特级老师、名师、学科带头人、骨干老师中选聘我县兼职培训老师。加强老师培训团队研修，专职培训者每年研修时间不少于72学时。完善培训者考核评价制度，形成培训者队伍动态管理机制。 构建完备的培训内容体系，加强培训课程资源建设。十二五时期中学校老师非学历培训内容分为七个模块：师德修养、训练基本理论素养、学科教学专业学问与专业力量、训练技术力量、试验技能和创新训练力量、健康训练与班级管理力量、地方课程与校本研训课程。实行开发、引进等方式