(完整)散文(行文思路和线索).doc

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1、(完整)散文(行文思路和线索)2020届高考语文现代文阅读散文复习之结构思路1、 知识点整理（1） 散文结构思路概念和类型思路是指作者按照一定的条理由此及彼地表达思想的路径、脉络。结构是思路的外在表现，指作品的整体构思(布局谋篇）、行文线索以及段落的安排与段落间的关系。（二）散文结构形式举例时间鲁迅藤野先生：认识交往离别怀念空间记事性散文和游记散文多按此展开，不突出时间因素,或隐没时间因素，只突出空间位置的变化。事件的性质、类别组织材料，安排结构比如贾平凹的入川小记,将入川观感分成几类写，分别写了小吃印象、对成都人的印象等.中介物即把中介物作为串联作者情感和材料的媒介,它既可以是具体的人、事、

2、物,也可以是抽象的问题、概念、思想.比如鲁迅的回忆性散文风筝，中介物就是风筝。作者的思想、情感的变化比如余秋雨的废墟，就是按照思想、情感的变化脉络来写的，先后写了自己和别人对废墟的看法，认为应该保存废墟，中国需要废墟文化，保存历史废墟是为了走向现代。双线结构一明一暗明线，作品中直接呈现出来的线索,如记事写景的时间线索或空间线索；暗线,即作品中未直接描述或间接呈现出来的人物活动或事件发展的线索，如记事写景中作者情感变化的线索。比如荷塘月色.环扣式写两件以上的事，写完一件再写一件,各件之间以特定的方式联系起来；事件间或层层深化，或相互映衬，或相互对比，或相互反复、强调.散射式即围绕一事或一物，写与

3、之相关的事件或事物。(三）考向1。从线索（事物、人物、事件、景物、行程、情感、空间、时间）入手，分析其在组织材料、叙述事件、表达主旨等方面起的作用；2。从某个局部（开头、结尾、过渡段）入手,分析其在整个篇章中的作用.（四）考法及解题思路1.行文思路和线索(1）设问示例：文章是怎样构思的？请简要概括. 文章写了，请就此梳理作者的写作思路。 本文的线索是什么?作者是怎样组织材料的？ 本文反复出现，有何作用？ 综合全文，分析的心理（情感)变化。 （2） 寻找线索的方法：了解文章的体裁分类和表现手法；关注文章标题；注意反复出现的词语、句子（3） 线索的一般作用: 组织材料，贯穿全文；结构清晰，内容集中

4、；揭示主题;使行文富于变化。2. 分析语段作用（1） 设问示例:文中画线句子（或开头或结尾）有什么作用（好处)？ 文章开头为什么从写起？ 文章写有什么作用（用意是什么)? 如果将某一段删去，好不好？文章着重写了，为什么还用大量笔墨描绘？（2） 解题思路： 内容：概括内容（出现特点形容词）；结构：指出结构作用并分析;主题：表达情感，揭示主题；表达效果。（3） 答题模版关键句或段作用首句或段首段首句开篇点题，总领全文，点明题旨；奠定感情基调首段末句引起下文;与下文形成对比；为下文做铺垫；设置悬念，引人入胜,发人深思首段写景结构上铺垫作用；烘托、渲染、营造气氛；提供背景中间句或段承上启下（过渡）,照

5、应前文，呼应结尾；正衬或反衬主要内容；扩展思路，转换内容，丰富内容；增加文学韵味结尾句或段总结全文，卒章显志，点明题旨；升华感情,深化主题;照应开头或前文，结构严谨；委婉含蓄，言有尽而意无穷，耐人寻味；暗示主题，强化情感中心句或段点明中心,揭示主题点睛句或段点明中心，统领全文;句子含义深刻,给人启迪;抒发情感，直抒胸臆串联句或段贯穿全文，结构紧凑反复句或段突出主旨、强化感情;交代线索,前后呼应；强化效果，一唱三叹3、 典型例题（1） 题型一 线索和行文思路【典型例题1】【2017年上海卷】相 思贾平凹一个盒子，是原竹做成的，竹节的部分截下来，打磨，雕琢，玲珑剔透得万般可爱了，上边装一块活动的玻

6、璃，这便是你的珍藏了。下了班，或者吃着饭，或者要睡觉去，这盒子就放在你的手心，你屏住气凝视着，呼出的热气在玻璃上结成一层水珠。盒子里边是一只蟋蟀样的昆虫，长长的腿，细细的触须，浑身金黄，像是一片跃动的金砾。于是,你不自觉地就哼起评弹调来，在这漠漠的戈壁滩上，评弹调游丝一般的，铮铮飘远。唉,你是个粗糙的人，那额角，那鼻头，那方方的下巴颏子，使人想象着是用斧子砍出来的，除了两个眼镜片子，你身上还有闪亮的物件吗？头发总是乱的,胡子剪得七长八短,你应该是一个不修边幅的角色,竟偏偏玩这种玩意儿？!你说，这是黄蛉，是你从老家带来的.这使人多么不理解！你的老家在苏州，苏州,是何等样一个美妙的地方啊，你生在那

7、里，大学毕业后就到大西北来了。大西北是寸草不生的玄武岩山，是有孤烟直长的大沙漠，你是学地质的,你已经在这里奔波了二十年。二十年的帐篷，在沙山沙海里，犹如一叶小舟,冷月弯弯地照着，苏州城外的寒山寺的钟声,是能”夜半到客船"吗？妻子在望着你，相思的网撒满了脸面，她在打捞着远去的一颗爱的心。你每年回去一次,每一次在门前植一丛慈竹，但是，你又走了，留给她的是一丛一丛竹叶的"个"字。孩子已经六岁了,他的记忆里，你只是一个照片上的平面人,他在你植的竹园里喊着"爸爸"，你不能回答，你的竹园里却生出了无穷无尽的黄蛉，它们在鸣叫着，窸窸窣窣的，那是你的神经,是你

8、的精灵，是你的乡思乡音。所以，她捉住一只，装在这精巧的盒子里，在你再一次回去的时候，送给了你吗？你拥抱着你的妻儿，求他们宽恕你，但你还是又一次走了，你说：”祖国需要金子，大西北的沙漠里是有金子的，等十个金矿找到，我就回来了!”一个竹子做成的盒子，一个盒子里装着的黄蛉，便和你从苏州出发，八千里路云和月，你们一起生活在了大西北。你或许冷了不知道添衣,热了不知道减衣,但你却明明白白提醒自己：黄蛉的生存是要有一定的温度的。这黄蛉盒子你不装在贴身的衣兜里，担心热坏它，你又不肯装在大衣的外兜，害怕冻坏它，你花费了三个钟头,拙手拙脚地在大衣内侧缝了一个小口袋.夜里,一盏孤灯伴着你,画图纸,鉴定矿石，常常忘了

9、吃饭，但你忘不了给黄蛉喂食，它只吃苹果，这苹果却同你的仪器、书籍一样重要，你是专意让人从内地带买来的。现在，北斗星已经斜了,银河里风平浪静，你要睡下了,你便要将黄蛉盒子轻轻放在枕边，放在你的脖子下。你,听见了黄蛉的“蛐蛐"声，那是世界上最微弱的声音，也是最清脆的音乐，是金石之响，是心律之韵。你于是就入了梦里.啊，你是梦见了你的妻子吗？梦见了你的儿子吗？在这深夜里，月光静泻,风儿没有起，狗儿没有咬，你的妻子打着灯笼正站在竹园边上，你的儿子,蹑手蹑脚进了竹园，竹叶上的露珠滑下来,落在他的头上,他穿着一身雪白的衣服,往竹丛里走.立即，无数的黑点溅满了他的全身，他快活地大叫，你的妻子跑来，用

10、一只玻璃杯子，对着那白衣上的黑点一罩，黑点便弹进去,一只黄蛉就捉在土瓷罐里了。他们捉了好多好多的黄蛉，母子围着土瓷罐，就听着那“蛐蛐”的生命之歌。妻子说：“这歌子是唱给你爸爸的,这歌子在召唤着你的爸爸。”于是，在你的脖子下，在你的耳膜下，窸窸窣窣的声音叫得更响了，更清了，你听见了这爱情的召唤，这家庭的召唤。第二天早上,你爬起来，背起帆布做成的偌大的地质包，你又去找金子了。你依稀还记得夜里的梦,说：“是的，我是要回去的，要回去就得加紧我的工作！”（有删改）1。文中“黄蛉"有重要作用,请加以分析.（4分）参考答案：“黄蛉”是全文线索，文中人物的活动以黄蛉为中心展开;“黄蛉”是相思之情的凝

11、聚物，既寄托了主人公对妻儿的思念，也寄托了妻女对远方亲人的思念。（说明：作为线索的作用2分，作为情感凝聚物的作用2分。只点出术语只能得一半。）【典型例题2】【2013年浙江卷】牛铃叮当李清明水乡多水牛。从我记事开始，一直到成年走出水乡,多以水牛为伴。不但寒暑假期要整天放牧水牛，即使上学了每天也须带上镰刀和竹筐，放学的路上割上满满一筐青草，回去喂食和照顾水牛。俗话说，一方水土养一方人。在我们水乡,可谓是一方水土养一方牛。洞庭湖多年淤积的湖洲上围垦成水乡一个个院落，湖汊内港、沟渠水塘星罗棋布，到处都长满了茂盛的芦苇、青草和野篙。这些也都是水牛们上好的饲料。水牛生命力强,容易饲养，春、夏、秋三季均以

12、自然生长的草蒿为食；到了万物枯萎的冬日，每天也只需一捆备干草便能果腹。漫长的农耕时代，水牛一直被视为农家的命根子，从牛犊学会走路的那天起，它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。农忙季节,水牛可用于犁田、耙田;农闲时分，牛能帮助拉磨，碾压菜籽、稻谷,以便得到食油、大米。水牛天生就能游泳，还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛游得很慢-一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、篙草和野生水稻；一旦游到水深处,它便变得特别快捷,一边用力划动四肢，一边高高抬起头角，“嗯呀-嗯呀”十分得意地叫个不停。夏天，水牛成了我和一班好伙伴最好的“游泳老师”。跟着水牛学游泳，我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里，双手死死地拽住牛尾巴，

13、待水牛飞速抢渡时，再使劲用双脚拍击水面。不消两日，我们便掌握了 “牛刨"、“蛙泳"等全套的游泳本领。与水牛朝夕相处,我们也摸透了它温和、驯良的习性。只要你往牛头前一站，哪怕是它正在吞食草料,也会赶紧把头一低，让你攀住牛角,爬到它背上，待你坐好,水牛还不忘摆动着头角，“嗯呀-嗯呀”撒娇般地叫唤几声，牛铃也会“叮当-叮当”地响个不停.这时的我们，头扎柳条帽，腰间别着把弹弓，右手高高地扬起柳条鞭子，活像一个个舞长剑骑战马，披挂出征的大将军.别看水牛平日温驯，一旦打起架来却异常勇猛，尤以处于发情期的公牛为甚。当攻击开始时，公牛们双眼通红，抵足弓背,头缩至前腿中间，亮出尖尖的双角，冲

14、撞挑击。一时间，牛铃骤响、沙飞石跳、响声震天。这时,只有将干草燃成的火把投掷牛头角力处，方能将它们分开。终于,水牛老了。连田野耕不动的水牛，静静蹲在牛栏中，等待自己大限的到来，因为害怕掉膘，乡亲们往往会提前宰杀水牛。被牛绳绑囚在树下的水牛,看到屠夫磨刀霍霍,都会掉下一颗颗好大好大的眼泪，似有深深的不舍和无限的悲戚。想起水牛这一辈子所求甚少，干的却是最脏最累的活,站在一旁的我们不禁泪眼模糊。现今的水乡，早已不用水牛精耕细作，而是直接向稻田里抛撒谷种，等天收粮、靠天吃饭。放眼望去，湖洲上唯有水草疯长，久而久之便成了放养水牛的天然牧场。春天里,不再耕田的水牛被赶至牧场，脖子上换上了刻有记号的新铃铛,

15、直到冬天才各自牵回。一起牵回的还有傍着公牛母牛的新生牛犊。牛犊的认领沿用的是乡里的老规矩:将各家的大牛小牛赶至一处，看哪条牛犊跟谁家的大牛走，哪头牛犊就算是谁家的。如今，利益的驱动让这样的老规矩开始面临挑战.由牛犊引发的纠纷，每有耳闻。曾有相邻的两家因争六条小牛而互不相让,直至对簿公堂，一家提出要用船装着大牛小牛去省城做“亲子鉴定”.自然，鉴定最后平息了纠纷，但花去的鉴定费、差旅费和诉讼费加起来远远超过几条小牛的价值,这一时成了人们茶余饭后谈论最多的黑色幽默。打那以后,水乡的水牛们大都由放养改成了圈养，岁月流逝，牧童牛笛仿佛一夜之间成了绝响.没了广阔湖洲茵茵绿草的映衬，少了骀荡和风的吹拂牛铃依

16、旧叮当,但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬.2. 文中多次写到牛铃,有什么艺术效果?(5分）参考答案：呼应题目，点明文旨；作为线索,使全文结构更加紧凑；形成背景旋律,增添了感染力; 构成象征,承载了农耕时代的情感与记忆.（说明：本题考查物象在文中的作用。物象在文中的作用一般有线索、照应文题、象征等。参考中的第三点是从艺术效果角度出发的，答题时同学们需细读文本，多加体会，这一点是比较容易遗漏的。另外，同学们还应注意审题，题目中已经提及“艺术效果”，平时做题切忌死记硬背答题角度.)【典型例题3】【2015年 北京卷】说起梅花 我出生的那一天，家门前的梅花初绽,据说是朱砂梅，很美,家人就给我取名“梅&qu

17、ot;字。父亲自小教我古诗，关于梅花的诗很多,到现在还能一口气背出很多，如“冰雪林中著此身，不与桃李混芳尘”“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心”。我最喜欢曹雪芹的“冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰，误吞丹药移真骨，偷下瑶池脱旧胎”。关于梅，人们谈论太多,种梅，赏梅，写梅,画梅,梅深入到人们生活的各个角落。虽知道这名字极美，但每当别人问起我的名字时，又觉得难以启齿,太俗了,取这个名字的人太多，声音听起来也闷声闷气的，对这个名字的尴尬，一直不能释怀，到美国后就马上给自己取了一个雅致的英文名字，以为总可以脱俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。记得第一个有个墨西哥人问我名字，我就告诉他我的名字

18、是梅，他又问“梅”是什么意思，我说是一种花，那人打破砂锅问到底,问什么花.我突然张口结舌起来，记得梅花翻译成英语是plum，就是李子，迟疑了一下，就说plum。那人噢了一声，就不再问了，显然他对这个答案很失望。第二次一个美国人问起梅花，我接受上次的教训,不再说李子花，就启发他说，是一种花,中国最美的花,你猜猜看.那人就说“是玫瑰花”.我有点失望，进一步启发说，这种花，很美，在冬天开放，中国人最喜欢，经常把它们画成画挂墙上，写进诗里。那人想了想说：“是牡丹吧，牡丹又大又美,我看很多中国人的家里挂着牡丹花。而且牡丹是我唯一认识的中国花."我一听又没有希望了,也难怪，很少美国人了解中国的历

19、史与文化,何况一种花草。我说梅花是被中国人挂在墙上，捧在手上，供在心里的，是深入血液和灵魂的一种花。他似乎被我感动了，突然对梅来了兴趣。这胖胖的老美认真起来，有一天他突然跑来兴冲冲地告诉我，苏菲,我找到了梅，结一种酸酸的果子，是可以做色拉醋的，很好吃。我讶然了，是的，有些梅是可以结果子的。大多花草有艳花者无果实，有美实者无艳花，难得梅两者俱美，梅的美不仅是果实，这老美只知道吃.第三个问的是意大利人，是搞音乐的，我想这人是有艺术感受力的，反正他没见过梅花，就信口开河起来。我说梅花是中国最美的花，有几千年的栽培史.梅花是我们中国民族精神的象征,凌寒飘香，不屈不挠，自强不息，铁骨冰心。中国人倾心于梅

20、的很多，清朝曾有一位叫陈介眉的官人，听说孤山的梅花开了，立即丢官弃印从京城千里迢迢骑马狂奔至杭州，“何物关心归思急,孤山开遍早梅花"。还有一个叫林和靖的，有一天独自欣赏梅花时，一下子被梅花的神姿吸引了，从此入孤山种梅花，一辈子没有下山，以梅花为妻.那人睁大了眼睛问：“真的吗？”“真的。”我说，他有一首写梅花的诗,在所有写梅花的诗中独占鰲头，无人能比。“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”,我脱口而出.如果你读了这诗，看了这梅，你一定能作出美的乐曲，中国有名曲梅花三弄，你可以写出“梅花四弄"。从此,那人每次见我，必问梅消息,一天被逼无奈，就从网上找

21、出梅花的照片与绘画作品,其中有一幅墨梅。那人端详半天，说，很像桃花吗，枯瘦的桃花，还有黑色的，很稀有的颜色。我不再想解释那是墨梅,也不想再说梅花的美就在于疏、瘦、清、斜.显然这位艺术家也误解了梅花。我怎么告诉他在万木萧瑟，大雪压境的冬天,忽然看到一树梅花迎雪吐艳时,那种惊心动魄。怎么才能告诉他，千年老梅，铁枝铜干，如枯若死,一夜风雪后,突然琼枝吐艳,那种绝处逢生的沧桑感。怎样才能告诉他,当你为情所困，辗转反侧时，突然一股梅香袭来，幽幽而来，又悄然而去，那种神魂颠倒。梅花的美是摄人魂魄的，如果赏梅在淡云，晓日，薄寒，细雨，或小桥，清溪，明窗，疏篱，再加上诗酒横琴，林间吹笛，这时候你很难再做凡人,

22、梅花是人间尤物，人间与仙境的使者。有一次和一个日本人闲聊，不知怎么就谈到他自己国家的国花，他异常兴奋，竟说得泪花点点.我也不由自主又谈起梅花,他说他的，我说我的，他说的我不太懂，我相信我说的他也不懂，有一点是相通的，对一种花的深入灵魂的热爱。梅花,几千年的书香缭绕得骨清魂香，几千年的诗心陶冶得如此美丽。中国人心里千回百转的梅魂,在与世界相遇的过程中焕发出独异的魅力,成为民族精神的写照。 （取材于苏菲的同名散文）3.本文写了作者与外国人之间围绕着梅花展开的几个故事，在谋篇与立意方面匠心独具，请结合全文加以赏析。（6分）参考答案:从作者名字的翻译切入，以外国人对梅花的好奇、不解与误解为主要线索来谋

23、篇布局,对梅花内涵的阐释由表及里，逐步丰富与深入,凸显了梅花独异的美感和魅力，构思巧妙而自然.阐发了梅花所凝聚的民族精神，表现了外国人与中国文化的隔膜，流露出对交流和理解的渴望。（说明：本题考查的是对文章思路和线索的设置妙处的分析。题干要求回答两个个问题：（1）“围绕着梅花展开的几个故事”在结构安排（谋篇)上有怎样的特点；（2)从这几个故事分析出作者的立意,也就是文章的主旨。（2） 题型二 语段作用【典型例题1】【2019年绍兴一模】石狮子 胡炎一千年前，那个黑脸膛的石匠，在灼烈的阳光下雕刻着面前的巨石。后来，这块巨石变成了一头威严的石狮子，那个石匠反剪着双手,满意地欣赏着自己的作品，打满水泡

24、的嘴里咳出一团污血，倒在了石狮子的脚下。     当然，历史没有记下那个石匠的姓名.一千年后,我站在石狮子的面前，遥想着石匠炉火纯青的雕刻技艺和那张黑脸膛上纷飞的汗珠，试图还原岁月深处的现场。盛夏七月，毒日头正在我的头顶疯狂燃烧,所以我想当然地为石匠设置了一个燥热的季节。     这里埋葬着一个古代的将军。石狮子为他镇守着另一个世界。我在史志和碑文里早已领略了将军生前剽悍勇猛的风采。此时,他就躺在石狮子后面那个巨大的墓冢下，让人感到他似乎依然活着，只是改变了肉体的形式，因为他的威名和这一派令人肃穆仰视的庄严从来都不曾消失，无论在文字里

25、还是在人们的传说中。     消失的，只有那个平凡的石匠。     我坐在石狮子前方的石阶旁，那里正好有一棵树,投下了有限的阴凉.我承认，我像石匠一样平凡，甚至可以说，我连石匠也不如,简直可以称得上平庸。我想我用不了一千年，也许几十年后我就会在这个世界上消失得了无痕迹。没有人会为我雕刻一头石狮子,我当然更不可能躺在那个雄伟的墓冢下，身穿驰骋疆场的铠甲,受万世瞻仰。就此而言,我有理由羡慕那个名不见经传的石匠 , 因为屹立千年的石狮子告诉我，那一定是个杰出的石刻艺术家，尽管他在浩瀚的历史中同样微渺如蚁。    

26、; 日光也许穿越了千年，保持着同当年一样的温度。我看着石狮子，仿佛听到叮叮当当的凿石声。石屑在石匠粗糙的手下像岁月一样飞扬、沉落，终化于寂灭。石匠是一个沉默的人，我想，因为凿斧是他唯一的语言.他的眼睛很大，但却经常眯起来，从不同角度观察着石头的造型、布局与线条.他双手的虎口由于不间断的摩擦和冲击而迸开了一道道血口，但他感觉不到疼痛。那些血珠和他的汗水一起融入了面前的巨石，而让那块沉默的石头获得了灵性.石匠就这样凿着寂寥而漫长的时光，生命在幽微的刻痕里变得瘦削、单薄而憔悴.他想象着石狮子的样子，而完全忘掉了自己的样子。     我不知道这是否有些悲哀 ， 那个石匠，

27、让一块在地壳里沉睡亿万年的石头有了生命，而他却把自己凿成了一块人形的石头。     在接到这个重大任务前，他可能是一个享誉民间的匠人，雕刻过不计其数的石兽、石碑，甚至包括石碾这样的农具和石臼之类普通的家用器皿.在那个时候，他或许像寻常百姓一样一面雕刻一面抽着旱烟、拉着闲话，考虑着是否把这个吃苦受累的手艺传给子孙，或者干脆什么也不想，只用这个手艺换得衣食，在雇主的家里饮着自酿的烈酒,直到乾坤倒悬，酩酊大醉     但是某一天,他接到官府的指令，要为战死沙场的将军雕刻一头石狮子.     石匠离开家的时候，回

28、头久久地望着他的妻儿。他没说一句话,似乎预感到这将是一次永久的诀别。在这里,我猜测石匠当时的心情一定非常复杂，因为这个任务非同寻常,倘若失手必然性命难保。但我更愿意相信,石匠当时想的并不是这些，而是满怀着对将军的敬仰，他要为这个戎马一生、保家卫国的将军做点什么,那就是用一头骁勇无敌的石狮子镇守将军的仙府，让他的敌人和跃跃欲试的盗墓贼望而生畏.他要为这头石狮子献出毕生所学，用他的血和生命滋养艺术和精神，为石狮子安放一个充满血性的灵魂。     一千年后，石狮子高踞于我的面前,佐证着我的猜测。不仅如此,它随时准备冲跃的姿态还告诉我，石匠的想象力发挥到了极致。他也许把自

29、己变成了一头石狮子,他平凡的生命和非凡的灵魂最终和一方巨石融为一体。     我站起来，走到石狮子跟前，抚摩着它滚烫的身躯。它的温度应该超过了40度，那是灵魂的体温，比日光更加炽烈。它看着我，穿过千年的风雨说:     “如果没有他,我只是一块石头。"     我点点头:“我懂。”     石狮子微笑了，它微笑的样子竟然如此亲切，就像一个脸膛黝黑的石匠,在阳光中绽开的密密麻麻的皱纹。一千年前他忘记了微笑，而在一千年后，他微笑着递给我一只凿斧和一把雕刀。我犹豫了一下,

30、接过来。在我远离石狮子的时候，一方伟岸的巨岩从我生命的地壳里站起，对我说：“来吧，我一直在等你。” （原载大观·东京文学） 1.概括第段文字的内容，并简析此段在文中的作用。参考答案：概括：猜想石匠先前“享誉民间”的日常生活。作用：内容:通过猜想，交代石匠的手艺高超；结构：为下文石匠创作伟大的作品做铺垫(埋下伏笔）；与下文他的人生转折形成对比,更突出表现一位民间匠人接受任务之后,由崇敬将军而引发的责任感与使命感，并由此提升了人生价值。（说明：本题考查归纳段落的内容要点并分析其作用的能力.分析作用类题目，可从内容、结构、手法、主旨等角度来切入。)【典型例题2】【2018年浙江卷】汴京的星

31、河叶文玲孩提时,我有许多美丽的憧憬，天真的梦。那时，我最喜欢看天上的星河。夏夜仰望那缀满星星的夜空，我会几个小时地坐对发痴,小脑瓜里整个儿盘旋着关于星星月亮的种种神话传说.于是，我总相信月宫里有嫦娥，早晚有一天会从那影影绰绰的桂花树下飘飘走出，而那璀璨的星星呢,一定是那些调皮的小仙女随意抛洒的宝石珠贝。我很想什么时候飞上天去,抓住天幕的一角轻轻一抖，让这些明亮得耀眼的珠宝纷纷飞落下来，穿过云端，落到人间，傻念头想过万万千，我却从不以为可笑，倒觉得这些记忆,永远像蜜汁一样醇甜。大概就因为这颗未泯的童心吧,一些别人认为是不算稀奇的事，在我，却总要兴奋得大喊大叫。现在，我就又想叫喊了：最近，我真的看

32、见了天上落下的星河-那明亮得耀眼的珠宝。那是在汴京-开封。这个赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真又一次牵下了天上的星河，让无数次揣想过东京梦华录笔下灯宵月夕的我，感到如此新奇和庆幸。素享声誉的汴京，果不负人愿。在月华皎皎的元宵节,它再次以花光满路千门如昼的姿颜,呈现了它非同寻常的辉煌。非是我这个初来乍到的外来客言辞夸大，我总觉得在汴京看灯会，别有一番意趣，在灯会中看汴京，别有一番别处难以得见的古城神韵和京都风光。这种新奇有趣的感觉缘何而来?是因了那些盏灯，也因了那看灯的人，也因了那挂灯的街。先说那街.汴京的街，古今相映成趣，一片繁荣。路这厢，高高耸立起一幢幢现代化大楼；路那厢，则一色是明清风味的木

33、柱木门木栅，特别是那雕镂朱漆的木窗棂，很能教人想起白话小说中所写的布衣小帽的“市井人家”。甚至连门口那长垂的竹帘一动，你都会蓦然一惊：是要走出一位肩搭长巾鼻头抹了点白粉的“酒保",还是朱钗满头罗裙曳地的“女娇娃”?且说那人.也许正月正是“闲月”吧，不大的汴京城竟拥集了这么多的“闲人"。紧挨着相国寺的小商品市场,设在一条长而又长的窄巷内，天天人头攒动,熙来攘往，那琳琅满目的小摊和形形色色的顾客，还真像升平鼎盛的北宋“相国寺万姓交易"的盛况呢!那儿,摆着那么多卖各色小吃的食摊,香气四溢，烟雾腾腾,碗盏丁冬,吆声大作。那个素享盛名的“第一楼”，更是整日价顾客盈门，座无虚

34、席。这一切，不也大有向以时令小吃著称天下的汴京城遗风么？但是，我晓得，这盛况，这胜景，前些年是断断没有的，假如没有改革开放的新经济政策带来的繁荣,一向贫寒的豫东农民，能这样衣帽鲜亮亮、脸上油光光地率领举家老小来开封大饱眼福和口福吗？今年，到开封游逛的人特别多，逛街的最主要目的，就是来观灯。再说那灯。我们抵达之时，虽是正午，却见鼓楼、龙亭这些主要街区,俱已“东风夜放花千树”了。说也怪,越盼淡月胧明，偏偏日落迟迟，待挨得黄昏近，笑语喧,好心的主人却又劝阻道：此时去观灯，保准你们挨都挨不到跟前！纵然心急难耐，也只好耐下心来，远远地站在门口,放眼眺望长街，果然是人潮滚滚，黑压压一片.虽未亲临,可是一阵

35、阵传来的欢声笑浪，越发教你心痒痒得如痴如醉了.好容易等到了“灯火阑珊"时。哦，这话儿也许不算准确，已是灯露生凉月横中天了，兴致浓浓的观灯人，还是一簇簇一队队地蜂拥不绝。汴京城名不虚传,而汴京人也果有奇术异能！你看那一盏盏巧夺天工的彩灯，真个是收尽了祥云五色荧煌炫转，那千百盏争奇斗俏的灯，一一地当街密密地排列开来，交相辉映，金光四射。近近地看，真是千姿百态，大方光华，直教人眼花缭乱；远远地看，只见高高低低,五颜六色，飞旋流转,闪闪烁烁,道它是银河垂地，一点也不夸张。不信的话，此时你抬头望望中天，平日如练的素月，也悄然失色，端端地消淡了很多光华。古人观灯，只能欣赏那奇巧百端的扎灯技艺,点

36、的是蜡烛，糊的是绢纸,纵然巧夺天工，也难经风吹雪打；而今的灯，有了科学技术辅佐,自然更加高明。你看那腾跃而起的奔马灯浑身通亮，那纵马奔驰的勇士目光如炬；那能与人对话的机器娃娃灯前趋后仰，憨态可掬;那大书“为民作主”的扇子灯来回穿梭,熠熠生辉。呵，怪不得，所有的看灯人都不恋恋于那些只有光色，只亮不转的小灯,却把以上那些巨大的，既有传统技巧，又有现代化特色的新鲜有趣的大转灯，密匝匝地围了个水泄不通.一点不错，尽管灯节是古代传统，但人，毕竟是80年代的人，现代人最仰慕的还是科学技术和现代文明啊！兴尽欲归时，在长街的拐角处，却又见到了一幅教我怦然心动的景象-一间小木楼的门窗呀地一声启开，一根长竿软软地

37、伸将出来，竹竿头上，滴溜溜地悬了一盏八角宫灯,那宫灯虽小，款式却玲珑剔透,做工也极精致细巧.一时间,我没看清灯壁上那悠悠旋转的花卉图样，只觉得像飘过去一簇飞花,一团流云我看得呆了，循了那挑灯的手望去，恍恍的灯影下，只见是一个穿猩红雪衫的姑娘。许是那衣衫太红，那灯光太朦胧了，我看不清姑娘的眉眼儿，只见她那笑盈盈的脸蛋儿,被身上那件红衫，手中的那盏红灯,映照成了一团艳艳的红云那红云，那灯彩，久久地晃在我的眼前，直伴着我进入梦境.午夜，我果然重温了少年时的梦我见那闪闪烁烁的星星,却从天河里飞溅下来，变成了“灯雨”，洒落在汴京城（本文有删改） 2.从结构上分析作品为什么先写街、再写人、后写灯？参考答案:先写街的繁荣做铺垫，引出人潮汹涌；再写游人众多，为后面观灯受阻埋下伏笔；最后写观灯盛况,把作品推向高潮并点题；层层铺垫,层层推进。【说明】本题考查分析作品构思技巧的能力。题目要求分析先写街、再写人、后写灯在结构上的妙处，可将问题转化为分析“街人灯”三者之间的关系。它考查的不是某一段的作用，而是整篇文章写街的段落、写人的段落、写灯的段落的作用及相互关系。