2022年暑期高校生志愿者三下乡支教个人总结_高校生支教三下乡工作总结.docx
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1、2022年暑期高校生志愿者三下乡支教个人总结_高校生支教三下乡工作总结 高校生支教三下乡工作总结 工作进行到某一阶段时,要客观仔细的回顾总结一下,这也是一种态度。工作总结之家我为您整理了一份“2022年暑期高校生志愿者三下乡支教个人总结”,欢迎您来点击阅读。 艰苦的条件从未退缩 在骄阳如火的7月16号,我们一路高歌,打着十二分精神,伴随着一路的尘土飞扬,经过2个多小时的颠簸,最终来到了目的地xx完小。 映入眼前的是三栋破旧不堪的楼房,墙壁上有大大的红字“老师要有老师的样子,同学要有同学的样子”。一个50米左右的篮球场,一边竖着一个被人砸得“千疮百孔”、“提不起腰的”、“年迈的”篮球框。水泥地也
2、到处点缀着一个个不规章的圆圈圈,似小姑娘害羞的脸蛋。 整理好东西,来到厨房预备喝口水,往水缸里一瞧,完全见底,没有一丝水气。跑到蓄水池旁,拎开水龙头,一滴水都没有。此时,男生们拿起桶子,到千米之外的井边去挑水。看着慢慢饱满的水缸、男生们脸上的满头大汗,我意识到我们的艰苦生活开头了。水是大问题,每个人每天要喝水,煮饭炒菜要水,每天还要洗澡用水,如何解决成了最受关注的事。 遇到的其次个大问题:柴。这里没有我们用的液化气,甚至连个煤气灶都没有,有的只是最原始的柴火灶。这里五天才赶一次集,还不肯定有卖,平常又没什么车去镇上,就算有卖,从镇上把柴弄回来也是一件困难的事。还好,我们从学校带了一些柴过来。同
3、时我们趁着家访,询问哪里有柴卖。男生们又从当地人家里用肩膀将两百多斤柴挑了回来。 第三个问题:每天要很早起来自己做饭吃。这里的习俗是吃两顿,我们要上课,要协作小孩子们,只好吃两顿。每天5点多,炊事班的同学就起床为我们煮饭了,烧火的烧火,切菜的切菜,炒菜的炒菜,协作得天衣无缝。我们的后勤有了保障,工作也开展的特别顺当。 第四个问题:语言不通。这里是个苗寨,基本上讲苗语。我们团队没有人会讲苗语,也没人能听懂。此处能听懂一般话的中年人少之又少,每家差不多就是老人和小孩。留守儿童特别之多。乡村的气息培育着这些农夫,他们的淳朴、我们的善意,在小孩的关心下,让我们沟通毫无障碍。 学校给了我们四间寝室,望着
4、破败不堪的床和漏洞百出的窗户,我们心酸不已。还有好多的不便,我们从未想到过的难处。 我从小也是在农村长大的,记忆中,怎么也找不到如此贫困的地方。没有经济作物,没有工厂,缺少水源。每天我们就是在这样艰苦的条件下工作、生活和学习。吃着自己做的饭菜,望着小伴侣们求知若渴的眼睛,回味着每天上课的情形,拖着疲乏的身子,我们心里是暖的。未曾退缩、无怨无悔、坚持不懈! 丰富的生活颜色斑斓 “起床啦,起床啦”。又传来纪检委员的声音。每天早上六点四十,这个声音就会在我们的耳畔响起,想把它关掉却没有方法。七点整,国歌会响彻在xx完小的上空,艳丽的五星红旗在歌声中渐渐上升。面对着缓缓上升的国旗,我们睡意全无,许下今
5、日肯定要按质按量完成任务,给孩子们带去更多的暖和的誓言。 每天的课程由李超学长支配好,我们老师都会提前备好课,望着小孩子们求知若渴的双眼,使我们的感到阵阵心酸;然而,每每从教室里传来郎朗的读书声,我们的心里又欣慰不已。当然,不是全部的孩子都听话,有些淘气的就在课堂上吵闹,让你伤透脑筋。然而,我们也是从孩童时代过来的,在课堂上吵闹,无非是为了要引起老师和同学的留意。此时,你只要给他一个眼神,一句温顺的话,他便会宁静多了。 在教他们动口力量的同时,我们也教他们动手: 标本制作,从采集标本到压制标本,到最终的制作标本,同学们都参加其中,教他们正确方法的同时,给他们以想象、创新的空间。 手工艺品制作,
6、有用纸织成的心、船、百合花、千纸鹤,还有塑料管折成的星星、玫瑰花等等。任他们挑自己想学的,感爱好的。当他们拿着自己编织的产品给老师看时,脸上无比欣喜。当老师夸他做得好时,他便会回你一个大大的微笑。让你情不自禁的跟着笑。 每天的课堂课外,让他们的生活丰富多彩,同时,我们的生活也被五颜六色填满。在陪伴他们的同时,我们也在长大;他们收获学问的同时,我们收获欢乐与感动。 可爱的孩子心酸心疼 他们一群孤独的孩子,没有爸妈的关爱,没有被宠的记忆; 他们是一群和善的孩子,老师的辛苦他们能感受到。他们会毫不吝啬的对你说,“老师,你们辛苦啦”。间或,会给你捶捶背、揉揉肩,非常贴心。 他们是一群可爱的孩子,对学问
7、无限渴望,对爸妈真心的祝愿,对贫困他们乐观看待,对生活他们始终微笑着。 吴芸芸是我印象最深的一个女孩。7月25号是她的9岁生日。妈妈在她三岁时病逝,爸爸在妈妈逝世后就离开家,至今音信全无。或许,有难言的苦衷;或许,抛弃了年迈的父母和幼小的儿女;又或许出了意外总之,这个家只剩下芸芸的爷爷奶奶和一个弱智的哥哥。芸芸很懂事,小小年纪就帮着爷爷奶奶干这干那,或许,这也是俗话说的,穷人的孩子早当家。从接触她到离开,她给我们的印象都是顽强的。面对贫困、窘迫的家庭、从小失去父母关爱还要忍受智障的哥哥对她的欺侮的境况,她从未向我们诉苦,从未埋怨过老天的不公。她只是悄悄承受,用顽强、稚嫩的肩膀扛起家务,用乐观微
8、笑和这残忍的生活作斗争。她是那么乖,乖的我们无可挑剔;她是那么顽强,顽强的令我们自愧不如;她是那么懂事,懂事的让我们无地自容。没到我们一半的年纪,但是,有些品质是我们读了二十几年书还未能做到的。或许,上天有意考验她,想让她长大后能成就一番伟业,才不断地给她磨难,令她患病多于常人的坎坷挫折,一步步磨练她的意志, 更多工作总结.我推举 高校生三下乡支教个人总结 三下乡之行早已经结束了,虽然行程很短,但就在这短短的下乡生活中我成长了很多。从行程的一开头,就注定了这次下乡活动将带给我很多奇迹、惊喜和考验,从来没有出过外省的我后来却对广西阳朔葡萄镇产生依依不舍之情;害羞害怕的我却英勇地走访每家每户,和村
9、民们自由畅谈生活;只知道学习的我却成为一群小伴侣的哥哥和老师。最重要的是我熟悉了从不同学院组织起来的队友们,他们大部分人都是我的师兄师姐,他们教会我如何去生活,如何去工作。从上火车的那一刻起,四周的一切都变得如此的精彩和难忘。 一到葡萄镇中心学校,校长就很有礼貌的带着我们来到学校生宿舍楼,宿舍楼虽然看起来矮小而简陋,但是比起队友们所说的下乡生活环境已经算是好许多了。校长很信任我们,所以允许我们带六个班级,而我和另外一名队友吴心翔被安排到四班级1班上课。 当地政府团委也很重视我们这次三下乡,所以在生活上他们都会供应一些关心,特殊是办公室主任*大哥,他一开头就带我们去熟悉当地的地方和路线,为我们供
10、应走访家户的联系方式 在此,我对这次三下乡作个人总结。 一、完善自我管理,提高团队凝聚力 作为一名高校生,作为华南农业高校三下乡团队的一名成员,在外地农村进行三下乡活动的时候,礼貌和形象都显得尤为重要。一方面在别人面前看起来要像个高校生,另一方面就是要传授一些与我校特色有关的学问内容。在每一次行为当中,我都会谨记这些要求并且时不时的提示队友,不做有损形象的事,从而不断完善自我管理。在团队成员之间,我对自己的角色定位很简洁“调和剂”。和是和谐开心的意思。团队的凝聚力需要在和谐和开心的状态下,才能得到最有效的提高。经过短短十天左右的相处,我们经受了在烈日当空下的走访活动,每天晚上的筹划预备工作,而
11、轻松开心的沟通沟通使我们的团队变得更加团结更具凝聚力,也为葡萄镇的支教和调研活动作出自己的贡献。“一次支教调研行,一生兄弟姐妹情”,这是我最想表达的感情。 二、增进孩子感情,帮助调研工作 假如单纯的去讲课,我们确定比不上那些专业的授课老师,因此我和心翔在上课的前一晚一起进行了探讨和预备有关课题内容。同时,利用自己在高校同学团体管理和心理委员等多方面的熬炼(淡定、自信、微笑等),乐观探讨课堂教学方式的创新。例如,我会让同学以做团体嬉戏的方式竞答问题,也会让同学尝试站在讲台上拍拍照做留念,还会教他们一些其他方言的简洁句子,如粤语,潮汕话,客家话。这些措施,调动了课堂气氛,也无形中增进了师生感情。
12、与此同时,我和心翔都取了一个通俗易记的名字,峰哥和翔哥。这样子,学校生们就会简单记住我们,并且以称作哥哥的身份和我们沟通不会那么拘谨,师生情犹如兄弟兄妹情。我们的同学,毛建明和黄顺辉就常常来我们宿舍找我们一起谈天、玩嬉戏。 除此之外,由于我们不熟识当地的路线,通过和这些小伴侣的熟悉和沟通,可以让小伴侣带路去走访小伴侣的家庭,帮助后来的调研走访活动。 三、记录下乡生活,多渠道宣扬下乡工作 在每一次走访调研的活动中,我们都会穿好背面印有学校名字的tshirt队服和戴上印有院徽的红帽子,在与家长交谈的过程中,我们每一个小组都要求宣扬学校以及我们的三下乡工作,并且我们还会和家长们共享我们的生活体会以及
13、在高校里学到的东西。 在下乡工作比较轻松的时候,我会记录一下在葡萄镇生活的点点滴滴。下乡生活,每天都是精彩;下乡工作,每天都充实的。除此之外,我还会在自己的空间,微博,新浪博客,搜狐博客,天际博客等多个平台发表更新自己的日志。除了记录的意义之外,也是盼望有更多的人关注和支持我们在广西的三下乡支教调研工作。 四、开展走访活动,了解农村生活 我们队伍总共去了12人,在调研走访的活动中,我们分成3个小组,每个小组4个人,分区域走访。这种安排的方法虽然简洁,但是却是很有效果的。在经过了几天的不懈努力,我和队友们,慧敏、心翔和锐荣,走访了20多户家庭。例如,去过住在新街的四(1)班同学*一家,住在老街的
14、四(1)班同学*一家,在路口开食店的六(3)班同学*一家,还有家离学校较远的石口寨的六(1)班同学*一家等。 开展走访活动,一方面是收集调查问卷中所需要的相关信息,另一方面是让我们体会葡萄镇当地的农村生活,最重要的还是通过这次家访的形式,给孩子们一个鞭策作用,让高校生直接和小伴侣对话,让他们变得更乖。走访活动结束后,主要的工作就是收集信息。在我们这组走访过的每一个地方,都明显存在一个问题,就是家里养的猪在六月份的时候都突然死亡了。为了证明这个状况,我们小组还特意去走访了养殖上百头猪的黄先生的家,他告知我们这些状况的确存在,政府也派过专家来调查检验,最终还是无头绪,听说是什么五号病、猪瘟之类的。
15、这些状况我们也会向学校和当地政府反映,也盼望我们的做法能够给农夫带来帮忙。 五、拓展工作领域,为农村服务 “赠人玫瑰,手留余香”在筹划这次三下乡之后,我们队伍已经收集了同学们赠送的200多册关于农村种植和养殖的书籍以及学校送的100多套资料,还有几包转基因大豆种子。在走访调研的时候,我们也会按状况将有关资料赠送给村民。在做好学校支配的下乡任务工作后,我们也会抽出时间关心政府处理一些比较简洁但又繁琐的事情。有力量的话,我们还会选择合适的家庭关心劳作,而且在我们离开中心学校之前,我们队伍也赠送了一些体育用品给中心学校,盼望在这里的孩子能够有更多的机会去接触各种体育运动,也为这些在落后山区生活的人供
16、应我们力所能及的关心和服务。 这次支教调研的时间很短,多盼望自己能够连续在那里工作多一段时间。忘不了那里的山水,永久都给人一种清爽如绣的感觉;忘不了那里的村民,勤劳而又好客,有好几次家访的时候坚持要我们留在他们家里吃饭;忘不了那里的孩子,天真可爱,我始终都想让这些孩子多看看外面的世界,外面的世界多精彩。就在那一段时间里,孩子们也知道我们的行程不会很久,所以孩子们都在问我“老师,你什么时候回去”,“峰哥,要记得回来看我”或者是“峰哥,我以后要去广州找你一起玩”真的不忍心和这些小伴侣道别,也真的很遗憾不能看着他们成长。: 在三下乡短短的时间里,我从一个不怎么想与别人接触的小伙子,变成一个能赐予家长
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