必备!个人测绘工作总结.汇合7篇_测绘行业个人工作总结.docx
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1、必备!个人测绘工作总结.汇合7篇_测绘行业个人工作总结 20xx年7月31日接到河南省测绘工程院通知到驻马店市驿城区胡庙乡参与顶岗实习,下午两点钟怀着忐忑的心情坐上了前往驻马店的汽车,一路上想象着项目部的各种情形,大约下午六点钟到达测区,到了晚饭的时间明显感觉与以往的气氛不同,8月31日早上项目负责人开头安排师傅正式工作。 首先了解自己的工作任务、工作性质,这次顶岗实习的主要任务就是参与全国土地确权登记发证工作,在上学实习阶段能参与国家级的项目,我倍感荣幸。对于自己来说,这是一次很好的熬炼机会。高职高专高校生参与企业顶岗实习是我们的一门必修课,同时,也是为毕业以后自己走上工作岗位能够娴熟运用各
2、项操作技能打下坚实的基础,作为班长和我们所在测区同学负责人,我端正自己的学习态度,丝毫不敢懈怠,为同学们树立好榜样,起到模范带头作用。 一、主要工作任务 7月31日到20xx年1月15日,为期近六个月的村界、组界土地确权工作在我所在的胡庙乡顺当开展,这次确权工作是由市国土资源局和县土地局共同牵头、社区和村相互协作的分工下进行的,目的是划清村与村地界,以及村民小组间的地界。 在这次土地确权工作中,主要由河南省测绘工程院专家团队全力支持,市上也派出了技术骨干帮助工作,我所在胡庙乡则抽出了部分领导和全体年轻干部乐观投入其中,在村一级,大量的干部和群众参加和见证了确权的过程。 在详细的测量工作中,市、
3、县、社区、村四级人马被分为三个小组,分赴各村,河南省测绘工程院负责测量技术方面的工作,比如读图、绘图、目测地形等等,驿城区领导负责监督活动的开展,乡镇干部负责组织活动的开展和协调村与村、组与组之间的边界不清晰等问题,村上的同志主要负责村界、组界的指定,以及后勤保障工作。确权流程是这样的:由两村(两组)村民或村干部共同指出双方公认的村界(组界)位置,然后在这个位置打下木桩以为标记,再喷上漆作为记号,之后,指定边界的双方人员在打下的木桩前合影,以为图片证据,同时,技术人员在卫星拍摄图上标出木桩位置,以备将来查找。 在实习这段时间土地确权的过程中,全部村庄都能够正确看待确权工作,乐观服务于工作大局,
4、没有一起地界纠纷发生。 通过这次确权活动的开展,我所在的胡庙乡所辖31个自然村土地所属权利分别得到了明确和公示,为土地确权工作的统计供应了精确数据。 二、实习就是为了炼就自己 从20xx年7月份来到河南省测绘工程院驻马店市驿城区胡庙乡项目部实习到至今已有半年的时间。半年时间虽然不长,但是我从中学到了许多学问,关于做人、做事。在这次实习中学到了许多关于土地确权方面的理论学问,这也是第一次把理论学问运用到实际工作中来。这次实习也让我知道了理论学问在实际工 作中的重要性,也让我很好的了解到实际操作力量。 这次实习对我来说收获特别大,真是学有所用,我可以把以前书本上学到的学问和实际工作结合起来使我对我
5、所学的专业技术有了更多了解和更大的爱好,也学到了一个测量工应当有的态度,就应当是脚踏实地,吃苦耐劳。在以后的学习生活中我肯定乐观主动学习老师同学的优点和特长。本次实习信任对我以后的工作会有很大的关心,是走向.的最终一堂很有意义的实践课。 通过对本次实习让我了解到测量是一项特别严谨的工作,不能有一点的马虎,需要做到求真务实,是什么就是什么,数据是不会骗人的。还有数据对我们测量工作的重要性。 通过本次实习我总结了:不要完全理论联系实际。通过总结在办公室和在外业调查的实习过程,我发觉理论与实践结合的重要性,许多东西看似简洁,但是没有实践根本不知道问题在那里,总结的理论究竟正不正确,就像自己在外业调查
6、的时候有些东西也是不完全按理论来的。可见理论与实际的差距。尤其对于我们刚刚踏入.的实习生来说。我们的学问都是规范在课本里,因此,工作中会出现许多的问题,当问题出现的时候,我们不能躲避,要学会解决,在这个过程中就要求我们多学习,看到不明白不懂的东西就要立即问明白,不能装着很明白。我们要丢掉思想包袱,鉴定自己的信念。 我们是刚刚踏入.的的实习生、有着远大的抱负和包袱, 开头或许会由于薪酬问题不满、或者工作量过多、节假日不休息等问题给自己造成有些困恼,或许还会由于工作的麻烦而失去斗志,但是我们踏入.,就不能在学习或者家里的安逸,就要丢掉自己的思想束缚,鉴定自己的信念,信任自己的力量,学会处理人际关系
7、,假如说学校是一个小.,那么现在我们进去的就说大.了,.不同于学校、家庭,我们在工作中会遇到各种各样的人,我们不再是家里的珍宝学校的佼佼者,我们要开头我们的.人生,因此我们要学会处理好人际关系,遇到事情不要发牢骚,或许我们不会引人留意,但是我们的辛苦和付出总会有人看到,因此不要埋怨,为自己营造一个良好的工作氛围,让四周的人认同你。做好笔记,学会总结。再好的大脑也会有遗忘的时候,何况我们没有那样的大脑,因此,我们学习的过程中,要留意做好笔记。像我们测量行业,工地就说一本百科全书,形象详细全面,遇到问题解决之后,要记录下来以防遗忘。测量行业是技术要求比较搞的一个行业,作为技术员,做事情肯定要仔细认
8、真,一丝不苟。 测量在工程的基本建设中是作为一个眼睛,有着承上启下作用和举足轻重的地位,因此,从事测量工作必需要具备仔细的品质,作为一个测量员必需要严格根据规范要求行事。 个人测绘工作总结(篇二) 工欲善其事,必先利其器。在测绘行业中,测量标志就是最关键的“器”。因此,我们在日常工作中,高度重视测量标志的日常维护管理和使用工作,在资金短缺、人手紧急的状况下,克服测量标志分布“散、高、广”等困难,围绕“细、实”动脑筋,在完善台帐体系、责任体系上下工夫,切实有效地加强了测量标志的管理使用工作。20xx年,全市现有258个测量标志,其中我推举 .系列之师德师风个人总结.汇合5篇 相对来说,许多人在写
9、个人工作总结的时候没有灵感,有一些可以为我们所用的文章就可以省去许多麻烦了,那么,值得被我们借鉴的个人工作总结格式有哪些,还有哪些东西是需要我们认真去排解的吗?为此,我从网络上为大家细心整理了.系列之师德师风个人总结.汇合5篇,欢迎大家阅读,盼望对大家有所关心。 师德师风个人总结(篇一) 在政治思想方面努力提高自身的思想政治素养。 在训练教学过程中努力提高自身力量、业务水平爱岗敬业坚持“一切为了同学了同学的一切”的全面素养良好个性的培育。学习成果作为唯一标准来衡量同学建立公平、谐、融洽、相互敬重的关系匦拿恳桓鲅生敬重每一个同学的人格力发觉开发每一个同学的潜在优秀品质。正确处理老师与同学家长的关
10、系谟爰页系上相互探究如何使同学进展的方法、措施诮煌中不收礼、不吃请、不叫家长办事唤行有偿家教得了广阔同学家长的普遍赞许。 本人参与工作以来,坚持理论学习,努力提高自身的思想政治素养,忠诚党的训练事业,严格根据中学校老师职业道德规范来要求自己,自觉听从领导支配,仔细完成各项工作任务,得到了领导和同事们的全都好评。一是仔细学习训练法、老师法、中学校老师职业道德规范,自觉遵守.公德和职业道德,在政治思想上严格要求自己,努力提高政治素养。二是努力学习科学文化学问和专业学问,坚持向同事学习,向前辈请教,多动笔,多听课,不断给自己充电,改进自己的教学方法,提高教学水平。三是在教学过程中,重视对每个同学的全
11、面素养和良好个性的培育,努力做好教书育人工作。不用学习成果作为唯一标准来衡量同学,与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系,关怀每一个同学,使同学能够从生理和心理上都能健康成长。学校是培育人才的基地,老师是培育人才的关键。作为一名老师,深感任重而道远。本人将在今后的工作中,努力探究新的教学方法,丰富教学阅历,取他人之所长,补己之不足,不断充实和完善自己 师德师风个人总结(篇二) 又一次师德师风学习,更让我深深的知道:“百年大计,训练为本;训练大计,老师为本;老师大计,师德为本。”究竟什么是师德师风?所谓师德,就是老师具备的最基本的道德素养;师风,是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书
12、育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德。我们老师群体就是这个师德的详细体现。 “十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?我认为,喜爱同学,敬重同学是老师最基本的道德素养。一个老师只有喜爱同学,才会依法执教,无微不至地关怀同学的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去训练同学;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、;廉洁从教。 我国现代训练家夏沔尊说:“训练之没有情感,没有爱,犹如池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有训练。”老师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在健壮成
13、长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。在我的训练生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代训练家早就提出“有教无类”,“同在一片蓝天下,孩子们应当有同等的受训练权利。”喜爱一个同学就等于塑造一个同学,而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。前苏联闻名训练学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的同学培育成一名胜利的农庄.。每一位同学都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特别变故的同学,简单形成特殊性格,我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热忱鼓舞、耐心关心,用师爱的温情去溶化他“心中的坚冰”,让他在开心的情感体验中接受训练。虽然我无法象太阳一样
14、,将自己的光辉撒遍世界的每个角落,但我却可以象母鸡爱惜小鸡一样,关爱自己的每一个同学。但值得思索的是:为什么老师们对同学如此关爱,却得不到同学的理解和认可?高尔基曾说过:“爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何训练孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有敬重同学,才能训练同学;没有敬重就不行能有真正意义上的训练。在同学心目中,亦师亦友,民主公平,是“好老师”的最重要特征。具有爱心和具有学问,对同学来说,他们更宠爱前者。青少年同学特殊渴求和珍惜老师的关爱,师生间真挚的情感,必定有着奇妙的训练效果,会使同学自觉地敬重老师的劳动,情愿接近老师,盼望与老师合作,向老师袒露自己的思想。让我们时常想想训练家们的
15、谆谆告诫:“你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。” 新课程改革已全面铺开,其主要理念就是“以同学为本”,关注同学的主体地位,而敬重同学,公平对待同学,关爱同学是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊,每个人都盼望得到别人的敬重,这是一种心理上的需求,但敬重是相互的。同学是有自己思想和行动自由的独立个体,被公平对待是一大愿望,能得到老师的敬重对同学是极大的精神激励。我从训练中体会到:敬重同学的实质就是把同学当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体,从敬重同学动身,建立新型的现代师生关系,老师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威武中解放
16、出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会观赏,懂得赞美,擅长沟通,成为同学成长的伙伴,成为同学成长的引导者和鼓舞者,成为“孩子们的同志和伴侣。在同学心灵中栽下一棵敬重的幼苗,用爱心去浇灌,必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去,冰心一片载玉壶”,这就是我这样一位一般老师的高风亮节!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我想,老师所从事的就是这种叶的事业平凡而宏大。 “言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德,不是简洁的说教,而是一种精神体现,一种深厚的学问内涵和文化品位的体现
17、!其实,在日常的训练教学工作中,我们老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培育,需要训练,更需要的是每位老师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起训练的蓝天。 一学期的工作即将结束,作为老师时刻留意自己的师德。讲奉献、展风采、树形象对于我们老师而言,首先应具备的就是德,师德是老师的基本的道德。“立师、立校、先立德”作为一名人民老师,我时刻记住这句话,老师的职业就是奉献的职业,老师的劳动的重要特点就是通过老师本人的抱负信念,人生态度、价值取向,道德品质,治学方法及为人处事等对同学产生乐观的影响,与.、家庭共同打造好孩子。因此,只有具备高尚的师德,才能对同学产生正面的影响,才能展现出老
18、师的风采,树立我们老师的光辉形象。所以,我时刻努力做一名德、行高尚的好老师。 一、作为老师,要为人师表。老师的形象尤为重要,身为老师的我时刻严格要求自己,在言行上符合老师职业道德的标准,时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的老师形象。在工作中,我仔细对比师德五不准,加强自身的品德修养,并常常反省与反思,准时矫正自己的言行,到处做同学表率,给.、家长八项承诺。平常,在公共场所也注意乐观维护老师声誉,时刻留意自身的形象,对那些损害市民形象的人也进行监督,并予以制止。身为一名老老师,我起到了带头作用,到处保持良好的老师形象。为师德建设贡献自己的一份力气。 二、在训练同学时,我关爱每一个孩子。我是一名体
19、育老师,乐观学习新的训练理念,全面推动素养训练,把欢乐带进了我的课堂,努力培育具有肯定力量的探究性人才。作为老师要想到孩子心灵深处需求什么,怎样满意孩子的精神需求,我学会了放弃对同学的指责,学会了去发觉每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣,喜爱学习,仔细地乐观主动地对待学习。在课堂上,对同学的一些不良行为或偶发大事,我总是恰当地运用训练理念冷静地处理,对同学进行正确的引导,使同学向健康的方向进展,融洽师生之间的关系。 三、身为一名老师,我时刻根据老师职业道德的标准去做,树立良好的老师形象,对同学以爱做为训练的前提,努力从各方面提高自己的师德水平。从思想、道德、行为、修养方面仔细规
20、范自己,仔细学习老师职业道德规范一书。广泛学习有关训练信息,不断充实了自己。在工作上仔细严格要求自己,没说有损于老师形象的话。没做违反老师声誉的事情。到处以老师身份要求自己。乐观参与学校组织的政治和业务学习,并能把学到的新学问运用到实际的工作中去。 四、在帮教后进生工作中,我首先做同学的思想工作,让孩子逐步意识到老师不是孩子的拐棍,老师对孩子学习的关怀,最终是以让同学学会独立学习为目的,让孩子明白,练习也好,竞赛也好,都得靠自己,训练要刻苦,困难要自己克服,老师只是你前行中的一盏灯。所以,我从师德的角度动身,多给孩子一些良性刺激,孩子年幼,做错事、走弯路是难免的。作为老师,我尽量因势利导,寓训
21、练于和谐乃至幽默之中,多给孩子良性刺激,经过一学期的努力,孩子有了明显的进步,这使我更加深刻地熟悉到“德”的重要性。 五、对学校的各项规章制度和常规工作,我总是仔细对待尽职尽责。在这个世界上,只要每个人都负起应负的责任,遵循一点规章,奉献一点爱心,一切都将美妙起来。我坚信只要担当了我所能担当的责任,我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色。所以,我时刻强化自己努力工作努力做人。 挑剔中成长的孩子学会苛责;敌意中成长的孩子学会斗争;讥讽中成长的孩子学会羞怯;羞辱中成长的孩子学会自疚;宽容中成长的孩子学会忍让;鼓舞中成长的孩子学会自信;赞扬中成长的孩子学会自赏;公正中成长的孩子学会正直;支持中成长的孩子
22、学会信任;赞同中成长的孩子学会自爱;友爱中成长的孩子学会查找关爱。所以说,一个“坏孩子”是.、学校、家长共同打造的。我深知自身责任的重大,不断总结自己的师德,完善自己的师德,努力做师德优秀的老师。 有位名人说过,老师的高尚不在于他培育了多少科学家、艺术家,而在于他的微小之处,以高尚的师德影响人,培育人。造就具有创新的新一代,是历史给予我们的神圣使命。老师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推动训练创新、全面实施素养训练的主导力气,是同学增长学问和思想进步的指导者和引路人,老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此,师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。
23、师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与进展,学问经济时代对师德给予了新的内涵。 1.爱岗敬业、献身训练是师德的基本要求 老师的职业有苦也有乐,平凡中见宏大,只有爱岗敬业,老师才能乐观面对自身的.责任和.义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在训练活动中有所收获。 老师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在吸取,在更新,在升华。老师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的老师不辞辛苦地为训练事业献身。 2.喜爱同学、教书育人是师德的核心 喜爱同学,了解同学,循循善诱,诲人不倦,不卑视同
24、学,建立民主公平、亲热的师生关系,做同学的良师益友。老师对同学的爱,是师德的核心。老师对同学的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是老师训练同学的感情基础。同学一旦体会到这种感情,就会亲其师,从而信其道,也正是在这个过程中,训练实现了其根本的功能。 爱同学,怎么爱才是真正的爱, 近来一些舆论批判某些老师是制造自卑者的老师。好多老师都认为,同学的优点,不夸跑不了;同学的缺点,不批改不了。因此,他们总是批判、训斥、否定同学,而很少鼓舞、表扬、确定同学。其实,在老师的眼里不应有教不好的孩子,爱同学就要对同学一视同仁,不能用简洁粗暴的做法对待同学或卑视同学。应
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