2022年中学副校长年终工作总结_学校副校长年终工作总结.docx
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1、2021年中学副校长年终工作总结_学校副校长年终工作总结 副校长年终工作总结 当我们的工作得以完成的时候,做好相应的总结是很重要的。工作总结之家我为大家收集了以下“2021年中学副校长年终工作总结”,盼望您在阅读过后能够有所收获。 一年来,本人在校长的带领下,仔细地做好自己的本职工作,使学校的招生工作及教学常规工作上了一个新台阶。以校为家,乐于奉献,做好xx校长的左右手,为xx中学的进展作出了应用的贡献。 一、 主要工作 一是以常规管理为抓手,有效促进了教学管理的规范化。通过教学各环节的细节管理,保证了良好的教学常规;目前,教学管理严格规范、教学活动开展有序;老师精神状态良好、工作作风务实、工
2、作纪律严明。 二是以课堂讨论为基础,深化教学一线全面了解教学状况。一年来我严格坚持值班检查制度,早晚深化教室课堂,仔细听了每位老师的课,并进行了一对一的沟通评议,把握了较为精确的教学状况。 三是以思想工作为先导,有效调动了老师工作的乐观性。先后开展谈心活动40多人次,召开同学座谈会三次,科室沟通活动四次,精确把握了老师的思想状况。理顺了工作心情,提高了工作效率; 四是以课题讨论为重点,推动了训练科研工作的顺当开展。今年先后组织了6次校内 “公开课”、 68人次参与校外观摩活动,有效促进了老师的专业成长;“十二五”训练科学课题申报立项五项(其中省级两项,市级三项),填补了我校课题讨论的空白。课题
3、讨论老师参加率达60%。同时校本课程的开设与开发也进入试验阶段。教学讨论与课题讨论的深厚氛围正在形成。 五是以招生工作为突破,推动了学校办学规模的进一步扩大。出台了一系列招生激励政策,实行联合招生方法,发挥个人人力资源优势,精彩完成了XX年招生工作任务,使中一招生数较去年增加了25个百分点,招生人数和在校生总数均再创历史新高; 六是以个人带动引领为示范,强化了工作作风和工作纪律的进一步转变。我通过带头严格遵守工作纪律,仔细履行岗位职责,影响和带动了部门工作作风的转变。 七是以公正公正解决问题为契机,营造了和谐的工作氛围。通过以人为本、以诚待人、以理服人等理念的实践,职工的工作状态与和谐度得到了
4、明显改善。 八是完成了“双基迎国检”“省田径运动会”“国家体育总局文化课教学状况调查”等重大临时性工作,效果显著。 二、取得成果的缘由 一是正确的领导和团队的力气是取得成果的根本保证。 工作取得成果的首要缘由是主要领导的正确领导和领导班子的团结协作,但重要缘由是团队集体力气的发挥。二十一世纪是一个合作精神大于个人努力的时代,我从来都不认为个人力量或一个人的力量能够解决多么深远的问题。因此,工作中我特殊注意调动每一位老师的工作乐观性,发挥大家的潜能,凝聚大家的力气,推动整体工作。 二是和谐的人文环境是提高工作成效的重要条件。 和谐的工作氛围是责任感、幸福感和成就感提升的重要标志。我始终认为和谐的
5、工作氛围是调动老师工作乐观性、发挥老师训练才智、发掘老师训练潜能的最佳土壤。因此,我特殊关注和谐人文环境的创设与团队精神的打造,将制度管理与情感管理相结合,重视激发大家的训练情怀和工作热忱。实行的方法:一是真诚对待职工;二是广泛听取看法;三是严格执行制度;四是公正处理事务。我也可喜地看到,一年来教学人员的和谐度和责任意识在逐步攀升,这也是我最大的劝慰和收获。 三是勤于思索敢于创新是工作取得突破的关键所在。 回顾过去一年的工作,我个人认为在四个方面有所突破:一是招生工作,二是教研工作,三是课题立项工作,四是和谐团队建设和工作作风转变。工作之所以有突破的关键缘由之一是面对困难问题和崭新问题时要多动
6、脑、勤思索,不推诿、不扯皮,要勇于实践、敢于创新,要把开拓创新意识作为推动工作的动力,要把实际工作的逆境作为考验自身力量的平台,以乐观乐观的态度迎接挑战、解决问题。 四是擅长学习勤于反思是老师成长的必由之路。 丰富的训练实践使我树立了终身学习的理念。工作中我仔细学习政治理论和管理理论,注意理论素养提升与管理水平提高的融合,提倡“关注细节、提倡反思”,并将感性熟悉上升到了理性高度。一分耕耘,一分收获,不断的学习与反思也换来了沉甸甸的果实。今年4月份我所撰写的“中国训练改革的行动思索”一文发表于酒泉训练杂志; 8月份我所独著的为了抱负的训练一书由甘肃训练出版社出版发行; 10月份我所主持申报的“酒
7、泉市基础训练与职业训练协调进展讨论”课题通过酒泉市训练科学课题领导小组批准立项,11月份我所主持开展的甘肃省“xxx”训练科学重点课题“各种.问题对学校德育的影响与对策讨论”也顺当结题,并通过省级鉴定。 三、存在的问题 一是沟通协调不畅 与各位领导的主动沟通沟通不够,缺乏深层沟通,还局限于工作所迫状况下的事务性协调。 二是开拓精神不够 有些工作还停留在过去的思维定式和惯性之中,不能和学校的实际相结合,还存在按惯例和理论角度思索问题的现象。 三是大局意识不强 本位主义思想严峻,一些问题的处理仍旧停留在本职工作和本部门工作的层面,缺乏全局意识。 四、今后努力的方向 一是要解放思想,深化教学改革。探
8、讨更加适合我校特色的课程教学模式,探究同学学业成果评价的有效方法,探寻具有造血功能和体校特色的招生渠道,努力提高训练科研水平,不断提升同学素养和教学质量。 二是要转变工作作风,增加服务意识。要深化实际,强化管理,有力有效开展工作。既要强化开拓意识,又要与工作实际相结合;既要体现制度管理,又要呈现人文关怀。 三是要加强沟通协调,强化全局意识。要在做好本职工作和自己分管工作的同时,兼顾和带动其他工作,以求整体工作的推动。 今后我将进一步加强学习,提高理论水平和业务素养,提升管理水平和服务意识;把大家的呼声和需要作为第一要务,把大家的满足度作为第一标准;把察实情、讲实话、办实事作为工作的追求和导向,
9、用客观、公正、进展的观点分析问题、解决问题,真正达到推动工作的目的。 更多工作总结.扩展阅读 2021年中学训练实习总结 训练实习是师范训练的重要组成部分,是师范训练贯彻理论与实践相结合原则的体现,是培育适应21世纪需要的合格老师的重要环节。作为一名有着老师梦的人来说,训练实习可提高我们各项老师技能。本次训练实习,本人有幸参与学校的混合编队,实习学校是韶关乐昌城关中学。 一、实习目的 1、使自己在高校三年学习到的专业学问、基础理论和老师技能得到一个检验和巩固的机会,并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。 2、通过观看和了解实习学校老师在教学岗位上的详细工作,向优秀老师学习,更好的提高自己
10、老师技能。 3、通过实习,也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足,从而准时调整与改进,争取以最佳状态走上日后的教学岗位。 4、进一步培育在实际工作中发觉问题、分析问题、设计和实施解决问题的力量。 5、在本次训练实习中,更好的学会与人相处,协调自己的各项组织力量,更有团队精神。 二、实习时间支配和主要任务要求 1、预备阶段:6月下旬至9月20日 钻研教学大纲和老师参考书等资料,仔细搜集积累相关的教学资料,仔细备课,编写具体教案。完成五个一,依据训练要求仔细学习训练实习相关文件,学习教学论和班主任工作在理论学问,进行试讲微格教学,练好三笔字等。 2、见习阶段:第一周9月20
11、日至9月25日 (1)听实习学校领导介绍学校基本状况,特殊是实施素养训练状况,本学期工作方案和学校在管理、教改、科研方面的阅历和特色。 (2)乐观与同学们友好相处,参与班级活动,了解同学状况,在原班主任指导下制定班主任工作方案。 (3)旁听原任课老师的课,参与科组教研活动,并在指导老师指导下备课、预讲。 3、全面实习阶段:9月26日至11月8日。 包括教学实习、班主任实习、训练调查工作三个方面。 (一)教学实习: (1)备课: a、在原任老师指导下,仔细细致地钻研各学科的课程标准和教材,熟识教学内容,明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用;了解同学原有的学问、技能水平、思想状况、学习
12、爱好、方法和习惯,特殊要了解与本课题的学问、技能教学直接相关的状况。 b、在把握教材内容和了解同学学习特点的基础上,确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程支配(含时间安排)。并考虑教具的采纳、制作,练习的内容和方式,板书的设计及演示程序,布置的作业等。 c、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代训练技术、教具的预备及教学过程。 d、先将自己拟编的教案给指导老师阅读并征求看法,然后修改为正式的教案,在上课前二天送指导老师审批,经签字同意后字后,方可到班上课。 (2)上课:应依据教材、教案的要求和试讲的阅历,贯彻教学原则,结合同学年龄特征和实际水平,
13、努力把课上好。为此必需做到: a、仔细做好上课前的一切预备工作(物质预备和精神预备)。 b、上课时要做好组织教学工作。努力以各种方式制造性地贯穿于整个教学过程中,保证课堂教学在紧急、严厉、生动、活泼的气氛中进行。教学过程中要留意把握时间。 c、上课时要留意态度的从容、大方、冷静,要用恰当姿态关心说话。板书、板画要清晰,布局适当。 d、必需使用一般话进行教学,留意教学语言的简洁、生动、明确、通俗易懂,杜绝方言,削减“语病”。板书要清晰、工整、无笔顺、笔画错误,不写错别字。 e、留意运用启发式教学和巩固性原则。在讲课中应恰当的启发同学的思维活动,鼓舞同学制造性的发挥,同时应随时使用适当方式关心同学
14、巩固学问,课堂提问要给同学回答问题的思索时间,对同学回答评价要中肯,指明正误及努力方向。 f、留意与原任老师和前后上课的实习同学搞好教学上的连接工作。 (3)听课和评议: a、要虚心学习,常常听实习学校指导老师或其他老师或在同校实习的同学上课,做好听课笔记。 b、实习生在课后应主动、虚心地征求指导老师的看法,并重视同学的信息反馈,仔细地做好自我分析和评议,并力求提高到理论高度上进行分析和评议。 (4)作业与辅导: a、要细心选择并设计课内外作业,份量恰当,难度适当,完成作业的时间适度。要向同学提出明确的质量要求和书写规格要求。 b、布置和批改作业,要着眼于巩固同学学问、培育技能,尤应留意进展同
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