家长简洁概括的亲子共读心得体会保藏五篇_亲子共读家长心得体会.docx

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1、家长简洁概括的亲子共读心得体会保藏五篇_亲子共读家长心得体会 转瞬，袁嘉越入园已经有一段时间了，在这一段时间里，已经能很好的适应了幼儿园的生活。 袁嘉越原本是一个害羞、内向、怕生人的孩子，通过在幼儿园这一段时间的成长，各方面都有了明显的进步，这是我们做家长感到最欣慰的， 在全体老师们备至的关怀中，孩子一每天长大，我们真实地感受着她在一点一滴的变化，真是兴奋在心里，感谢在心中。孩子的这些变化离不开老师们的谆谆教育。老师们在训练中能做到育教寓乐，让孩子在嬉戏中明白了许多做人的道理，在嬉戏中学到许多学问。在此代表全家向幼儿园的领导及全班的老师对孩子耐心细致的保教工作表示诚心的感谢! 我们深深明白孩子

2、的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力，老师们一成天与孩子们相伴左右，不仅要教授训练教学课程，还要关怀孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她们毫无怨言，总是满面笑容的把欢乐带给孩子们，是孩子的“好妈妈”。老师们兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到她们在忙这忙那，没有休息的时候。她们悄悄无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，专心血滋润。 说实话，开头我们把袁嘉越送到幼儿园也是不太放心。但经过一段时间的观看我发觉幼儿园的老师对孩子的照看细致入微并能从幼儿训练教程方面入手，与孩子建立了深厚的感情，对老师有了依恋的情感。现在，每天去幼儿园成为袁嘉悦最快乐的事情，作为家长，我们深刻了

3、解孩子的点滴进步和老师的关怀、照看和训练分不开的，心中感谢老师们。 千言万语，倾诉不了对各位老师的感谢之情，我们很快乐、我们很欣慰、我们很荣幸，孩子在起步阶段有幸进入到富有责任心、爱心和奉献精神的幼儿园。我们信任，孩子的明天会更加美妙。 幼儿园生涯是孩子一生中接受的最为重要的启蒙训练，作为家长，我们从心底感谢园领导及全班全体老师对孩子成长所付出的辛苦与汗水。祝园领导及全班全部老师工作顺当!祝小伴侣们健康欢乐! 家长简洁概括的亲子共读心得体会(篇二) 一个有成就的人，一个成才的人，那必定是一个博览群书的人！书是美妙的，书里布满了学问。我们家长都想让自己的孩子将来长大有成就，能成才。那么现在就应当

4、让孩子多看书。首先，我们作为家长应当先坐下来，专心陪孩子一起去看书，专心去领悟书中的内涵，专心去享受看书的乐趣。让孩子知道看书多了他的学问面就会很广，从书中可以学到许多学问，懂得更多道理！ 让孩子看书，刚开头要让孩子自己去选择他喜爱的内容，我们家长不能强迫，孩子不喜爱的内容不要逼他看，不管时间上还是内容上都让他自己去选择，敬重他的意愿，以后再渐渐的去引导他，让他看一些对学习有益的，对自己成长有益的书。 我会常常陪儿子一起看书。以前，他还小，不熟悉字，我会念故事给他听；现在，他长大了，会认字了，我就让他念故事给我听。他假如遇到不熟悉的字我会告知他，同时我还会告知他，只有看书才能熟悉更多的字。我还

5、会和他争论故事中的情节，他说得好时我会表扬他，他自然也特别兴奋，因此就会更喜爱看书。经过一段时间，他的理解力量就有了很大的进步和提高。这样，他学习起来也比较轻松，对学习也会产生更深厚的爱好。 在看书时我会让他拿支笔，并把自己认为好的词语或者句子划下来，在写日记时我会让他引用，这样他的写作水平就会有很大的提高。看书多了，他的表达力量也会加强，他放学回家给我讲他在学校发生的一些事情就会讲得不但很有条理，而且很生动，似乎是在讲故事书里看到的故事一样。常常和儿子一起看书，我觉得和他之间的隔阂少了，心贴得更近了。 让孩子养成看书的习惯也不是一件简单的事。一天爱看书简单，然而，一辈子爱看书就不简单！我们作

6、为家长，肯定要持之以恒，下定决心，甚至要下狠心。“冰冻三尺，非一日之寒”。只有我们家长坚持不懈的努力才能培育孩子有看书的习惯。好的习惯养成会受益一辈子。 家长简洁概括的亲子共读心得体会(篇三) 我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的欢乐之家，我们崇尚欢乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。”这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推举的必读书目进行了仔细讨论，还抽空学习了很多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的阅历，形成了一些适合我们家庭的读书方法。一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的

7、作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起闲逛在书中，享受读书的欢乐。二是选择读书姿态。我们实行了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。三是留意读书的语调。我们在为孩子读书时，避开平和的语调，留意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。四是做好导读预备。依据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，由于阅读时间不长，还要留意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者

8、对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书渐渐转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和制造的热忱，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康欢乐地成长。 现在每个家庭里都是只有一个孩子，又处于这样一个竞争激烈的时代，所以家长们都盼望自己的孩子学习乐观，学问丰富，思维活跃。但是，怎么样才能做到这些呢？单就读书这一项，我的体会是：和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的美丽，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的奇妙天成，探究科学的新颖和不行预知，让孩子感受到读书的乐趣。因此孩子在上幼儿园的的时候，我们就进入了一个欢乐

9、书虫，家庭制造的方案。我的目标是让将来的书虫与书籍亲近，品尝书籍带来的甜蜜感受。书虫是最欢乐的，书虫可以从书中体验欢乐，那里有前人与今人的故事，漂亮的诗行，人类亘古的思索，布满士气和睿智的探究，奇异动人的幻想，还有奇妙的万千世界。当然除了漂亮和欢快，也有丑陋和悲伤，还有一面面警世的镜子，照着人世间的丑恶、龌龊与凄凉。合上书，无论曾经欢乐还是哭泣，深思还是畅怀，愤懑还是激扬，只有一个词汇能精确描述书虫的感受，那就是：欢乐！ 小时候，我就特殊喜爱听妈妈讲故事。一个故事，要妈妈讲上三五遍，每一次，我都会被书中的故事深深打动。读书带给我最隽永的乐趣，读书带给我丰富的世界，让我用和善和纯真的目光看待一切

10、。当我成了一名母亲以后，我也盼望我的孩子用他们和善可爱的童心在书中品尝这个世界，教会了他们识别善与恶，教会了他们去行善，去痛恨邪恶。让他们从书中学会了观赏，学会了真，善，美；从书中体会到了博爱。 首先要做的是找到孩子的爱好点，并以此为动身点，找一些相关 的，布满童趣的书藉，和孩子共同阅读，渐渐地孩子的学问面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当遇到问题，会提出很多的“为什么”，而为了解决这很多的为什么，他就情愿去看更多的书，就近一步激发了他看书的举趣，在这个过程中，会涉及到他以前不感爱好的领域，探究的乐趣，拓宽了他的举趣面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们

11、供应了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发觉阅读是一种好玩的、开心的经受。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在布满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的欢乐！书，使我们家长由对孩子训练的无知变为略知一二，使我们自己的事业起飞，使我们与孩子有共同的话题。在一个布满乐观向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是欢乐，健康、独立、博学的。 在阅读的过程中，要耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思索，引导他说出自己的想

12、法，要允许孩子有不同的看法，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简洁的否定，有很多事情，原来就没有肯定的答案。可以耐心的解释，可以激烈的争论，彼此用自己的观点去劝说对方，激发孩子的思索力量向纵深进展，如果相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最佳答案，这样可以使他接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有爱好的学问， 达到了和孩子一起积累一起成长的目的。 一起读书还有一个很大的好处，家长和孩子共同经受着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象伴侣那样亲热无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于准时调整方式方法，更

13、好的为孩子制造学习环境，家庭环境。比如说，避开了大人之间说得喧闹，而孩子却无从插嘴，备受冷遇，或者孩子想要倾诉什么，大人们却一无所知，被孩子翻白眼的尴尬场面出现。孩子也在争论的氛围中更简单接受看法和建议，而不会感受到压力和紧迫，自然会较好的成长。孩子的成长，也是我们家长的再学习，再成长。要想真正让孩子成才，孩子每个成长阶段我们都得有目标、方案。结合自己训练影响训练孩子的经受，首先，家长自己要读了大量训练孩子方面的书籍，如卡尔威特的训练、哈佛女孩刘亦婷等。从书中我悟到“即使是一般的孩子，只要训练得法，也会成为不平凡的人”。于是我们家长达到共识，我们通过学习把孩子培育成最起码是一个对.有贡献的，有

14、责任的公民。为了这个目标我们努力着。我们深知榜样的带动力气。从我们自己做起，在闲暇时，我们家长会拿上一本书，悄悄地品读，给孩子制造一个从读书的氛围，让孩子知道读书是一个好习惯。我们几乎每天晚上都得花上半个小时，陪伴在孩子身边，认真耐心地讲给孩子听。在给孩子讲其中的故事时，我们不是完全照着书中的字去念，由于那样的话，孩子可能有很多地方不理解，所以我们总是使用孩子能听得懂的话语，尝试不同的人物采纳不同的声音或语调来协作讲解。每当故事讲完， 我们都会要求他再来简短地反述一下故事的主要情节，最终再向他具体说明这则故事给人的启发和寓意。久而久之，孩子渐渐喜爱上听这类的故事，有时同一个故事讲了几遍甚至十几

15、遍，孩子总是百听不厌，我们都会尽量满意孩子的要求。今年幼儿园里开展的读书活动很好，这项活动不仅加深了父母与孩子的沟通，更进一步熬炼了孩子动手力量，语言表达力量。从一个故事引发的一系列的连锁反应，寓教于乐，其乐无穷。 因此，对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由，规章与公平”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，心情的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。 纪伯伦在他的致孩子中这样写道 ：“你们可以给他们爱，却不行以给他们思想，由于他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他

16、们的灵魂，由于他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你在梦中不能想见的，你可以努力去仿照他，却不能使他们来象你，由于生命是不能倒行的，也不与昨日一同停留，你们是弓，孩子是弦上发出的生命的箭矢，你无法预定他的轨迹。 培育孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回答不出来的问题。 家长简洁概括的亲子共读心得体会(篇四) 我家睿睿现在已经三岁半了，上幼儿园也已经有大半年了。睿睿现在对看书，听讲故事特殊感爱好，这与从小对她的引导和培育

17、是分不开的。现在每当有同事或小伴侣到家里玩时，她都会拿着故事书给他们讲故事。在这一点上，睿睿始终是我们的傲慢。下面我就把对睿睿阅读爱好的培育共享给大家。 对孩子的阅读训练，宜早不宜迟。和很多父母一样，睿睿刚诞生不久，我们就给她买了很多单页的识物卡片，后来还买了婴儿睡前故事书和挂图。在她几个月还不会说话的时候，坚持给她读书。有些人可能觉得，宝宝那么小还不会说话，没有必要这么早开头给她读书吧。其实，在零到一岁这个阶段，孩子是在一个默听的阶段。我们只要不断的对她说，对她以后的语言力量培育是很有好处的。事实证明，早早的开头给她读书是特别有用的。我在睿睿还很小的时候就给她读三字经，到睿睿刚开头上幼儿园的

18、时候，她已经能背下好多了。早早给孩子读书对孩子语言发育也有好处。睿睿的语言表达力量要比同龄儿童强一些，这与早期的阅读是分不开的。 选对书，对阅读爱好的培育很重要。睿睿现在还小，在书籍选择方面，我会选择一些插图大，颜色鲜亮的画书。这样的书字体大，不伤宝宝眼睛，特殊适合指读。随着睿睿不断长大，我们就给她买了一些做手工、画画和走迷宫的书，从多个方面培育她对书的爱好。另外，对于一些诗歌也特别适合对孩子早读。有些妈妈可能认为，诗歌那么难懂，孩子听不懂。其实完全没有必要担忧这个。诗歌本身朗朗上口，节奏鲜亮，又带有很深的文化底蕴，是特别适合让孩子早读和记忆的，睿睿现在都已经会背好多诗歌了。 读书的方式方法很

19、重要，讲故事不是单纯的读书。所谓讲故事，就是要做到绘声绘色，配上声音和动作，这样对孩子才会有吸引力。比如说我在给睿睿。讲两只小羊的故事时，不是单纯的去讲故事，而是配上声音，配上动作，让睿睿一块参加到故事中来。我扮演东边来的小羊，睿睿扮演西边来的小羊，同时加上小羊咩咩的叫声，把两只手放在头上假装是两只小羊在相互抵架，这样把嬉戏融入到故事中，孩子就会爱好满满的，并乐此不疲。在讲完小马过河的故事后，睿睿和爸爸扮演两只小马，竞赛运东西，通过这个嬉戏，既熬炼了孩子的运动力量也加深了对故事的理解，最重要的是培育了孩子对故事书的爱好。现在讲完故事后，睿睿自己都会分角色扮演故事里的人物了。在讲完白雪公主后，她

20、一会扮演白雪公主，一会又扮演王后，还让我们和她一起演，看到她兴奋满意的样子，我们觉得对睿睿所做的一切真的很值得。 重复阅读是最好的记忆方法。孩子现在的年龄阶段对事物的理解力还比较差，但是，对于自己喜爱的故事，往往会要求重复的讲。睿睿有时就会对我说“妈妈，我好好吃饭，你给我讲五遍故事，好不好?”这种状况下，我一般都会答应她。作为嘉奖，还会多讲一遍。长此以往，常常重复的这些故事她现在翻着故事书自己都可以讲下来了。 阅读贵在坚持。每天坚持抽出时间陪孩子读书。平常只要我们不忙，每晚睡前都会抽出一点时间陪睿睿读书、讲故事。现在睿睿已经会讲好多故事了。故事书里有和善的小美人鱼，也有恶毒的巫婆;故事里有漂亮

21、的白雪公主，也有贪欲的渔夫妻子。通过坚持阅读，让孩子养成良好的爱读书的习惯。 通过和孩子一起读书，既培育了孩子良好的读书习惯，又增进了父母与孩子之间的感情沟通。书中隐蔽着聪慧和才智，书本能激发孩子无限的想象力。让孩子爱上读书，让书与孩子成为好伴侣。让孩子在书的陪伴下，健康欢乐的成长。 家长简洁概括的亲子共读心得体会(篇五) “读万卷书，行万里路”，可见书对我们是多么重要。这学期学校致力打造书香校内、书香家庭，搞了一系列活动。亲子共读加深了我和孩子之间的沟通，让我明白孩子心里的真实想法，让孩子知道家长也需要不断学习，面对疑问可以各抒己见，他也可以给家长当小老师，让我和孩子在共同的阅读中一起进步。

22、 首先要找到孩子的爱好点，找一些相关、适合孩子年龄段、布满童趣的的书籍和孩子共同阅读。在阅读的过程中要耐心的回答孩子提出的问题并启发他主动思索，引导他说出自己的想法。 亲子共读我的体会是:和孩子一起读书，一起感受书中故事的精彩，词语的美丽，一起回顾历史，体验自然地奇妙，有时书中仆人公的凄惨命运会让我们一起哭成泪人。是读书让孩子知事明理，知道中华五千年的美德，学会了真、善、美，从书中体会到了博爱；是书让孩子明白人的一生不行能一帆风顺，困难和挫折时时存在，物尽天择，强者生存，弱者淘汰，人要学会在挫折中成长。 亲子阅读已成为家中的一个良好习惯，孩子每晚写完作业都会自觉地拿书读，有时还盼望那本书能有续

23、集，这时我会激发孩子绽开想象猜测故事的将来进展及结局，让孩子与书为友，与书为伴，在书中健康欢乐成长。 学海无涯，孩子将来的路还很长，要读的书很多，作为家长我们应当为他带好头，引领孩子走向学问的殿堂。 精选阅读 书香家庭亲子共读的家长心得体会(6篇) 常言道：一个人的胜利离不开努力奋斗。最近这段时间的亲子共读即将结束，回忆这段时间的经受，我们从中学到了许多新的学问，因此我们可以沉下心来预备写一篇心得体会，那么大家的亲子共读心得体会要怎么写呢？以下是工作总结之家我为大家收集整理的“书香家庭亲子共读的家长心得体会”，欢迎您阅读和保藏，并共享给有需要的伴侣！ 书香家庭亲子共读的家长心得体会(篇一) 俗

24、话说，“学问打算命运”，而传承学问最重要的途径是读书，因此培育孩子养成会读书、多读书的习惯，让孩子在玩耍和读书中欢乐成长，让孩子在动静有池中健康进展，从感受读书的乐趣中渐渐学会做人的道理，从养成良好的阅读习惯中来为将来自己的人生轻松自主地从书中吸取无尽的养分充实自己的身心。亲子读书，是在布满亲情的氛围中，和孩子一起沉醉在书的世界里，一起享受读书带来的欢乐与幸福。以下是我们对亲子读书的几点体会，与大家共勉： 一、营造环境 为了让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，父母要常常购置一些故事、科技、诗、儿歌、地理、历史、国书、幼儿画报等各方面的书，以其激发孩子爱好的广泛，让孩子自己发觉感爱好的书

25、籍。 二、树立榜样 父母在家要常常抽空读书，并把读书当作一种乐趣，用自己的热忱来感染孩子，为孩子树立读书的榜样。同时父母读书的体姿尽可能丰富多彩，如走路读、静坐读、摇头晃脑读、唱读等等，通过不同的方法来吸引孩子，让孩子亲身体会读书的好玩和欢乐； 三、持之以恒 作为父母，每天都要为工作奔波，下班回家后还要忙家务等等，即便有时间陪着孩子读书，可总是不能做到长期坚持。但无论多忙，每天抽出15至30分钟的时间还是可以的，坚持下去，时间长了，读书的效果就出来了。不用每天花许多时间刻意为读书而读书，轻松一点，每天只要陪着孩子阅读15至30分钟就足够了。 孩子都喜爱听故事，而故事可以让孩子学会做人的道理。父

26、母在每天晚上睡觉前给孩子讲个故事，引导孩子要学什么，不要学什么，并告知孩子，故事都在书里面，假如会自己看书的话就可以知道许多的故事，引发孩子学会自己看书的愿望同时，孩子喜爱多次重复听同一个故事，对此父母肯定要赐予满意，此时是孩子记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。过后孩子会喜爱上这个故事，自己会学会讲故事，也会自己看故事书，遇到不熟悉的字就问父母，这样在不知不觉中，孩子就学会了许多字。 亲子读书给了我们不小的惊喜：我发觉孩子的语言上有了很快的提高，从前不怎么会讲话，现在能够唠唠叨叨的讲上一大串，并且熟悉的字特别多。生活中这样的点点滴滴许多，这可是在平常的读书中渐渐积累起来的，为此我

27、们感到很是欣慰。总之，亲子读书能给父母和孩子带来浓浓的亲情，带来欢乐，也能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野，点亮孩子的心灯，从而塑造孩子良好的人格，为孩子的将来铺就胜利的基础。 书香家庭亲子共读的家长心得体会(篇二) 和女儿亲子阅读是每天必备的事情。前几天，一位好伴侣送给女儿一套四大名著。这几天，我们母女俩每天晚上躲在被窝里一起观赏着四大名著之一。本书罗贯中为读者叙述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经受了九九八十一难，取得了真经的感人故事。正是这离奇曲折的故事情节赢得了广阔读者的心。 女儿虽然对一些字词不理解，但是在我的解释和引导下也被文章中孙悟空会打白骨精、动脑筋的场面给吸引住

28、了。而我虽然小时候看过很多遍电视，但是当拿着书在阅读时，心中的感觉完全不一样。看着一字一句形象地描述，我在脑海中就会一下子呈现出符合这个场景的画面。我想，书与电视的不同就在于，书给了我们很多的想象与幻想。 妈妈，孙悟空本事很超群；猪八戒是个花心大萝卜；唐僧是个笨脑筋；沙和尚是个很好的人。这是女儿看过书后对书中四个人物的评价，说真的，女儿的总结还是很到位的。的确如此，西游记塑造了四个鲜亮的人物形象：唐僧诚意向佛、顽固执着，孙悟空正义大胆、本事超群是妖怪们的克星，猪八戒贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧心地和善、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜亮的对比，这使我不得不佩服写作

29、技艺的超群，或许擅长刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜爱的和女儿一样孙悟空，由于他神通广阔、技艺超群，一路爱护唐僧胜利地取得了真经，他是人们心目中的大英雄。书中唐僧师徒四人经受了八十一个磨难，这让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，这正是一种值得我们每个人学习的精神。 书香家庭亲子共读的家长心得体会(篇三) 由于我们没有和孩子共读什么书，孩子读了哪些课外书没有太多的关注，只是认为她自己喜爱就好，能在书中吸取更多的养分就可以。但后来我们发觉光这样不足以让孩子懂得更多，在以后应增加更多的时间陪孩子读书。讲解。以达到孩子爱好更广泛，知道的学问更多，能够养成良好的生活习惯和端正的学习

30、态度，学会和同学之间的良好沟通和真诚沟通，懂得关怀别人。 我们应当关注孩子的成长，在强调创新训练和素养训练的今日，很多父母都跟我们一样期望孩子能成为有用的人，我们作为家长应更好引导孩子对外界感到奇怪，从更多的书中了解她自己感爱好。不懂的事，在栩栩生辉的古今文化中。每一本珍贵的书籍在孩子的成长中都能发挥巨大的影响力，书籍就像一把开启才智之门的钥匙，把蒙昧中的孩子解脱出来，让孩子在学问的圣殿里尽情地摄取更多的养分来滋补心田。 书香家庭亲子共读的家长心得体会(篇四) 三年以来，我伴随孩子读了唐诗。三字经、拼音报、少年时代随着孩子年龄的增长，她读书的内容就渐渐地加深了一些。 记得孩子刚上一班级的时候，

31、孩子那时还认不了多少字，我陪着孩子读一些简洁带拼音的书籍读。比如，三字经里的一些内容，孩子一点也不懂。我就陪着孩子一起读，然后又给她讲解句子的意思。我们又学着古人的动作一边背，头又一边左右摇动，让孩子读熟，这样就增加孩子背诵的节奏感和速度。 孩子随着年龄的增长，渐渐地就可以读一些童话故事熟了。比如：格林童话。白雪公主与七个小矮人这类书她较喜爱。平常孩子在家里会给家长讲一些书里的故事，说一说学校所学的学问。有时还会出一些书里学问让我们回答，我们装着不懂，孩子就会很自信地给我们讲意思，而且越讲越起劲。 孩子在读书过程中能学到许多学问，作为家长我们应当多买些书，让孩子多学习些课外学问。 书香家庭亲子

32、共读的家长心得体会(篇五) 我喜爱读书，我的女儿也喜爱读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的进展、身心健康有益，始终是我的困惑。现代物质文明的进展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜爱读，可我觉着许多书对孩子的身心进展并不太好，甚至是有害的; 而对孩子有训练意义的书，孩子又不喜爱。学校开展亲子共读活动特别有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的乐观性。 为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，手机版这极大地调动了孩子的乐观性，买到孩子喜爱的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有爱好可多读一些

33、。在孩子的阅读过程中，我发觉孩子只是看喧闹，看里边的小故事，明显对语文学问力量的培育及训练没起到多大作用。于是开头抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子竞赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子相互争论、沟通，提高了孩子的语言表达力量。有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的欢乐，然后共同争论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，争论，思索的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注意引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了专心读书

34、的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也专心多了，这有利于提高孩子的写作水平。 与孩子一起共读不仅是共享欢乐，同时也要共享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了学问，训练了思维力量。如今，我们的亲子共读是从被动读书渐渐转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思索的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康欢乐地成长。 我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的欢乐之家，我们崇尚欢乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思索，在读书中欢

35、乐成长。” 这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推举的必读书目进行了仔细讨论，还抽空学习了很多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的阅历，形成了一些适合我们家庭的读书方法。 一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起闲逛在书中，享受读书的欢乐。 二是选择读书姿态。我们实行了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。 三是留意读书的语调。我们在为孩子读书时，避开平和

36、的语调，留意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。 四是做好导读预备。依据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，由于阅读时间不长，还要留意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。 在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读小布头奇遇记和怪城奇遇记，读到兴奋时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读!接着读!”的督促声，心里感到很满意，认真想一想，与儿子一起阅读，真的体会许多。 平常总是发觉儿子学的太慢，如此简洁的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发觉儿子也真不简单，理解比什么都重

37、要，暗暗的告知自己要学会换位思索，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。 与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简洁的.准则，从小就树立乐观向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子兴奋，我自己也感到很欢乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。 在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发觉他比我小时厉害得多，发觉互动学习的效果真的不错，学得轻松，把握得也快，有点儿艳羡他，要是我们小时候也这样该多好。 在学校召开

38、亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的美丽，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的许多许多。 书香家庭亲子共读的家长心得体会(篇六) 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。在洋溢着新春喜庆的气氛中，属于孩子的第一个寒假已悄然离去了，我们从初春的气息中感受到了暖暖的春意，这不仅是春天的原因，更是由于这个假期中有了书籍的陪伴。 自孩子入金小就读以来，我们感受到了浓浓的书香气息。“读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人明理，读书使人善辩，读书使人高尚”。以前不知道给孩子读书能有这么大的好处，上幼儿园时的她认不

39、了几个字，我也没怎么给她读过故事。上学校之后，听班主任李绍霞老师讲了读书的重要性，并时常提示家长和同学读书、激发我们读书的爱好。例如，定期填写阅读卡、推举书目、写心得、进行经典诵读竞赛等，督促我们始终坚持读了下来，学校一班级前半个学期下来，童话故事书俊霏已基本上自己能读下来，有时还读得津津有味。有时我认为较难的字她也能认读下来，以至于某时刻我都怀疑她的力量。这些成果是老师不懈努力的结果，在老师指导下的亲子共读也起了重要作用！ 由于工作缘由，平常对孩子关怀较少，但是这个寒假，我们乐观参加亲子共读活动，每天挤出时间和女儿一起读书，在布满 父子、母子亲情的氛围中，我们沉醉在书的海洋里，共享读书带来的

40、欢乐与幸福。杂志我们爱科学为孩子们供应了丰富的科学学问和优质的精神食粮；图画书猜猜我有多爱你用两只兔子的形象表达了父母和孩子之间对爱的渴望，不仅使家长明白了孩子对自己的爱，也了解了孩子内心对爱的渴望；一班级的花蕾蕾使孩子明白原来上学这么好玩，让孩子轻松爱上学校，爱上学习！小猪唏哩呼噜让孩子明白他们要经受许多事情才能成长为一个和善、可爱、机灵、英勇的好孩子；汤姆索亚历险记告知孩子们谁拥有一个绚烂的童年，谁就拥有了世界；没头脑和不兴奋训练孩子们努力改正身上的每一处小毛病，养成好习惯，长大才能成才 我深切感悟到：亲子共读是一个特别有价值、特别有意义的活动。由于从孩子的角度看，它能让孩子把握正确的阅读

41、方法，能积累丰富的词汇量，培育孩子的阅读爱好，更重要的是让孩子从中学会很多做人的道理。对家长而言，通过和孩子一起读书，可以精确把握孩子的阅读状况，准时发觉孩子阅读中的问题，更好地协作老师的训练好孩子，还能增进家长和孩子的感情。 家长伴侣们，让我们放下手机、PAD，关掉电视、电脑，伴随孩子，打开书页，开头阅读，点亮人生的航标，激起才智的浪花，搏击人生的风浪，奔向胜利的彼岸！ 文章写得文采飞扬，从家长的角度具体的和大家共享了寒假和孩子一起阅读的内容、收获和感受。由于是亲身经受，所以也写得很有真情实感，不失为一篇亲子阅读感想的.。文章先写读书的重要性，再写学校老师在亲子阅读中的重要作用，然后写假期自

42、己和孩子读了哪些书以及这些书对孩子的训练作用，最终从孩子和家长两个方面谈了对假期亲子读书的感悟。脉络清楚，有很强的规律性，很值得大家学习。 家长参与亲子共读活动的心得体会(12篇) 常言道：一分耕耘，一份收获。不知不觉间亲子共读已进入收尾阶段，回首工作中的一点一滴，我们不仅熬炼了自己更学到了许多，其实我们可以预备用心致志的写一篇心得体会，写亲子共读心得体会要从哪几点入手呢？依据大家的需求，工作总结之家我特意预备了“家长参与亲子共读活动的心得体会”，敬请阅读，盼望能给大家供应一些关心！ 家长参与亲子共读活动的心得体会【篇一】 一个有成就的人，一个成才的人，那必定是一个博览群书的人！书是美妙的，书

43、里布满了学问。我们家长都想让自己的孩子将来长大有成就，能成才。那么现在就应当让孩子多看书。首先，我们作为家长应当先坐下来，专心陪孩子一起去看书，专心去领悟书中的内涵，专心去享受看书的乐趣。让孩子知道看书多了他的学问面就会很广，从书中可以学到许多学问，懂得更多道理！ 让孩子看书，刚开头要让孩子自己去选择他喜爱的内容，我们家长不能强迫，孩子不喜爱的内容不要逼他看，不管时间上还是内容上都让他自己去选择，敬重他的意愿，以后再渐渐的去引导他，让他看一些对学习有益的，对自己成长有益的书。 我会常常陪儿子一起看书。以前，他还小，不熟悉字，我会念故事给他听；现在，他长大了，会认字了，我就让他念故事给我听。他假

44、如遇到不熟悉的字我会告知他，同时我还会告知他，只有看书才能熟悉更多的字。我还会和他争论故事中的情节，他说得好时我会表扬他，他自然也特别兴奋，因此就会更喜爱看书。经过一段时间，他的理解力量就有了很大的进步和提高。这样，他学习起来也比较轻松，对学习也会产生更深厚的爱好。 在看书时我会让他拿支笔，并把自己认为好的词语或者句子划下来，在写日记时我会让他引用，这样他的写作水平就会有很大的提高。看书多了，他的表达力量也会加强，他放学回家给我讲他在学校发生的一些事情就会讲得不但很有条理，而且很生动，似乎是在讲故事书里看到的故事一样。常常和儿子一起看书，我觉得和他之间的隔阂少了，心贴得更近了。 让孩子养成看书

45、的习惯也不是一件简单的事。一天爱看书简单，然而，一辈子爱看书就不简单！我们作为家长，肯定要持之以恒，下定决心，甚至要下狠心。“冰冻三尺，非一日之寒”。只有我们家长坚持不懈的努力才能培育孩子有看书的习惯。好的习惯养成会受益一辈子。 家长参与亲子共读活动的心得体会【篇二】 我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的欢乐之家，我们崇尚欢乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。” 这次寒假学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推举的.必读书目进行了仔细讨论，还抽空学习了很多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的阅历，形成了一些适合我们家庭的读书方法。 一是固定

46、读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起闲逛在书中，享受读书的欢乐。 二是选择读书姿态。我们实行了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。 三是留意读书的语调。我们在为孩子读书时，避开平和的语调，留意富有表情地朗读，放慢阅读节奏，对书中的主要角色采纳不同的声音，有时和孩子一起分角色朗读，激发孩子的阅读爱好。 四是做好导读预备。对每晚的亲子阅读，我们家长提前进行预习，熟识图书内容，通过工

47、具书和网络查询该书的写作背景，做到心中有数。依据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，由于阅读时间不长，还要留意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。 五是充分利用插图的直观吸引力。在亲子阅读的书目中，我们发觉孩子们最喜爱颜色明快、文字简洁的绘本。于是我们在亲子阅读前常常进行插图预演。比如，指着封面问孩子，“快看，丁丁这次到哪里去了？”然后随便翻看书里的插图，“瞧瞧，丁丁怎么被人打昏了？”等等。经过这样的热身，胜利地吸引了孩子的留意力，使孩子对书里的故事布满了奇怪心。留意翻页时慢一些，让孩子多看看书中美丽的插

48、图。由于孩子往往却是从图画中读出故事，在头脑中形成故事画面，可以加深对故事的理解。 六是留意阅读的互动性。在阅读过程中，我们经常被孩子的提问打断，这时我们会停下来耐心地回答孩子的问题，或反问孩子一些简洁的问题，启发她们主动思索，引导孩子说出自己的想法。这是特别重要的沟通机会，与孩子一起共读的目的不仅是共享欢乐，同时也要共享困惑。孩子不懂的地方我们会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了学问，训练了思维力量。 “行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书渐渐转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和制造的热忱，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康欢乐地成长。 家长参与亲子共读活动的心得体会【篇三】 说到亲