有关中学英语老师的上半年教学工作总结.(5篇)_中学英语老师上半年教学总结.docx

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1、有关中学英语老师的上半年教学工作总结.(5篇)_中学英语老师上半年教学总结 本学期我担当初一(17)班和初二(16)班的英语教学。由于今年第一次跨班级带课，阅历少，时间紧，课时多，刚开头有些手忙脚乱，经过本学期的适应和学习，现在有了很大的改观。在这过程中既有收获，也有需要改进的地方。本学期我通过对永威中学教学的方法的学习对自己的工作也经行了转变，学习，下面我就本学期的状况经行一下总结。 一、培育英语学习爱好 英语作为一门外语，对大多数同学而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。为此，我实行了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式

2、多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；关心班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜爱英语，从而培育了同学学习英语的爱好。鼓舞同学大胆质疑，提问，搜集自己喜爱的英语内容。目前，初一的同学对应于学习的爱好始终稳定在较高水平。而初二的同学学会了钻研，提问。 二、仔细备课、上课，改进教学方式、注意辅导学法 在课前仔细备课，不仅要备好教材的内容，而且要备好同学，初二的同学课堂特殊爱提问题，有时侯会提出许多出乎意料的问题，那么在这种状况下，肯定把课备好备认真，才会做到心中有数。教案也变成了新教案，中心重点落在学问结构框架上面，在后面还附有了一些针对性强的习题。而且还注意课堂上对

3、同学经行德育训练。 教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部，课堂就能够吸引住同学。我每天都有乐观的精神状态，让同学感受到一种乐观的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让同学课外多读，多讲，多练。为此，在早读，课外活动时间，我坚持到班辅导，发觉问题准时订正。课后坚持仔细批改同学作业，发觉问题准时解决。对初一部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。初二的同学对阅读理解有了肯定的要求，那么我就利用课外活动时间搞了一个阅读理解讲解小竞赛。每天有让同学作一篇阅读理解，其次天指派一位同学对其进

4、行讲解，然后又同学评分，排队。以此带动同学的学习爱好。 课堂上在讲题的过程中，学习借鉴李素兰的合作学习的方法，让同学互助学习，同时肯定要让同学明白每一题的缘由，让每一个同学能说出为什么这样选，缘由什么。像现在初一的同学也能熟识的说出动宾，介宾结构的正确用法，而且平常也能很好的得意运用。 作业布置也进行分层布置，使每个层次的同学都能尝到甜头。同时使同学很好的使用纠错本，提高同学的学习效率，有针对性的复习。 三、做好“培优转差” 按以往阅历，同学在英语学习进入肯定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是人教版教材开头启用、学习难度加深以后。为此，我制定了详细的“培优转差”方案和目标，对这部分同学进行有方

5、案的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有肯定基础，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学、但学习力量不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓舞，渐渐提高他们的成果；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不仔细的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。合理安排好对初一和初二同学的辅导时间。 四、搞好课堂管理，想四十五分钟要效率。 这一届的初一同学比较淘气，尤其是男生，班里出现了很长的尾巴，课堂上好几个同学出现不听课，而且还捣乱四周同学的现象，我尽量在课堂上引导同学，下课和他们交伴侣，对他们进行劝告，训

6、练，让他们在课堂上仔细听课，课后仔细完成作业，争取初一不掉队。但是我发觉自己在课堂管理方面还是缺乏肯定技巧，在今后的教学过程中我还需要连续向有阅历的老师请教，学习，争取做一名全方面进展的优秀老师。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 有关中学英语老师的上半年教学工作总结.【篇二】 上半年的英语训练教学工作已经结束，留给我的将是新的思索和更大的努力。在这一学年的教学工作中，我在训练教学的各个方面取得了肯定的成果，但也有很多不足之处，现对上半年以来在训练教学工作中的各个方面作一个全面的总结。 上半年初

7、，在学校领导的支配下，我担当了八班级（9）班和（10）班，两个班英语科目的训练教学工作，在这个学年的教学工作中，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在这上半年里，我觉得我自己是过得紧急又劳碌，开心又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。 一、政治思想方面： 自参与工作以来，我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的训练教学水平。在教学工作中，我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念，乐观参与新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。 二、训练教学工作方面： 老师是同学学

8、习的促进者，学习力量的培育者，更是同学人生的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个教书匠，更要做个训练者，要充分了解每个同学各个时期的心理状态并进行准时适度的处理，让他们的综合素养得到全面进展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成果和进步。 1、课前预备：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论，如有问题马上更正、改进。 2。多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学

9、技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进行争论，以了解其讲课支配的依据。 3。钻研教材，仔细备课。教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参考书，我在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有依据，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。 4。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使

10、他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻同学的负担。 5。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作。 6。喜爱同学 ，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。在教学工作中，我努力提高自己对同学的亲和力，与同学建立和谐友好的关系。我信奉

11、亲其师，方能信其道。只有真正地关怀同学、爱惜同学，跟同学做伴侣，心心相通，同学才会情愿接近你、亲近你，才会愿意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中，我总是努力去做到这一点。现在，我与我两个班的同学已建立起了友好融洽的关系，这令我很是欣慰。我觉得只有跟同学的关系搞好了，同学才愿学、乐学，成果也就自然地上去了。 7。我尽量地去了解现代同学的心理特征。尽量去了解每一个同学，摸准他们的心理脾气，在教学中敬重他们，关怀爱护他们，准时鼓舞他们。对那些双差生，我满怀热忱地关怀爱惜他们，决不嫌弃、卑视，而是不厌其烦地说理训练。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓舞他们，尽量地捕获他们的闪光点，从思想上点

12、燃他们进取的火花。 三、工作出勤方面： 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在训练工作中，我乐观参与教研组的教研活动和学校组织的例会，乐观参与工会活动、升降旗仪式。在我工作的上半年中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。 总之，在这上半年的训练教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了肯定的成果。但由于阅历不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素养和训练教学水平。 有关中学英语老师的上半年教学工作总结.【篇三】 英语对于

13、此刻的同学来说，是一门比较难学的学科。很多同学都说英语真困难，不情愿学习它。从而导致他们学习的不太幻想。最近，有件事情使我感受太深了。熟悉到了同学不是学不好，而是存在着有他们不情愿学习的因素。 由于要录实堂课，所以我就把课本中的一节读写课制作成了课件。这样想的目的主要是避开课堂上的麻烦，节约时间。但实际上的效果却是我没有想到的。由于同学第一次接触课件，所以他们感觉非常的新奇。上演练课的时候，同学学的特别的仔细。他们进取的、仔细的读课文，听我解讲课文中的重点学问。也在进取的动脑回答思索我所给他们出的问题。整堂课给我的感觉是同学没有一个在偷懒，都在仔细的学习，哪怕是对英语一点爱好都没有的同学。自然

14、而然这一节课的效果是出乎我所意料的。过后， 我就在办公室里反思为什么这节课上的这么好?同学为什么对我已经学过的资料表现出这么大的反应?我的最大的感受就是，使用了新奇的东西，同学感爱好的方式方法来引导他们学习。这就意味着，上课要不断的给同学新奇感，要培育他们对学习英语的爱好。不是说“爱好是最好的老师吗?”我就是在这一堂课中给同学不一样的学习方法，也能够说是他们比较感爱好的，抓住他们的留意力。最大限度的发挥他们本身的潜力，由他们原先的被动学习变为此刻的主动的学习。正由于他们对本节课布满着爱好，所以就有很大的乐趣去学习，从而就很顺当地完成了本堂课的教学任务的。 所以，在今后的教学中，要不断的更改教学

15、方式，要从根本培育起同学学习的爱好。仅有爱好才是最好的老师。好的先生不是教书，不是教同学，而是教同学学。 下方简洁地回顾、反思上半年的英语教学工作。 一、面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠定基础。 1、创设各种情景，鼓舞同学大胆地说英语，对他们在学习过程中犯的错误实行宽容的态度。 依据教材中的情境，真实再现于课堂并制造新的怀境，如教“Whatsyourname Howoldareyou ”时，情境有“小歌手大赛报处处”、“迷路的小孩子与警察”、“结识新伴侣”、“医生与生病的孩子”、“自我介绍”等等一些语境，使同学专心参加，到讲台上熬炼英语表达潜力和胆识。如师生早晚问好、道谢、道别等，同学

16、已经习惯用Hello、ornin我推举 适用于学校英语老师的上半年教学工作总结模板【必备】 青春消逝得如此之快，上半年的学校英语老师教学工作已近尾声，根据学校领导的指示，我们可以预备写英语老师上半年工作总结了，总结是对我们上半年的工作进行一个回顾分析的好方法，您是否正在考虑怎么样才能写好学校英语老师上半年工作总结呢？工作总结之家我收集并整理了“适用于学校英语老师的上半年教学工作总结模板”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！ 适用于学校英语老师的上半年教学工作总结模板【篇一】 学校英语学科是九年义务训练中学阶段同学必修课程，与其他学科一样，担负着对同学进行德、智、体、美诸多训练的任务。所以，在学习英语

17、的过程中，同学不仅仅能够学到语言学问，把握语言技能，还能够培育了解他人，敬重他人的包涵性格，熟悉自我和熟悉他人的本领，克服困难，合作解决问题的本领，以及与人共同生活等诸多方面的本领，这些对于同学良好性格的养成，促进同学主动全面的进展，具有进取的作用。对于上半年的英语教学工作总结如下： 1、挖掘教材的德育因素，渗透德育 在中学英语教材中，同学能够接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、习俗风貌。要学习包括表达思维活动(同意、帮忙、邀请)、情感态度(喜爱、感谢、同情、愿望)、道德态度(愧疚、宽恕、感谢、赞成、关怀)、.文化(介绍、问候、告辞、就餐、看病、庆贺)等三十多个语

18、言功能项目，资料丰富。这些语言材料的学习，为课堂的德育实施供应了丰富的素材。 七班级英语教学是学校英语学习的起始阶段，其教学资料一般比较浅显，多与同学的生活接近。教学中老师要擅长找好德育的切入点和结合点，进行自然的渗透，切忌长篇大论。例如，“ornineetyou!”“Thankyou!”“Sorry.”等礼貌用语，是同学学习英语最初接触的资料。老师要利用同学初学英语时的爱好，创设真实的语言情景，在同学进行语言操练的过程中，不失时机地对同学进行礼貌礼貌训练。在学习“Whattimedoyouusually”句型时，当同学们兴致勃勃地用新的句型谈论自我的日常生活、作息时间时，老师在要求同学留意听

19、别人发言的同时，引导同学经过进取地参加课堂教学活动，来熟悉什么是合理支配时间，从而懂得珍惜时间。这时学问的讲授、同学的交际练习，实际上成为德育渗透的载体。既使文道合一，文理交融，又到达了训练、教学融于一体的教学效果。 2、注意语言教学的情感训练，促进同学知、情、意、行的和谐进展 (1)激发同学的学习动机，培育同学的学习爱好 学习动机是直接推动同学进行学习以到达某种目标的心理内驱力，动机产生于需要。老师要了解同学的心理结构、熟悉结构、情感结构，运用正确的心理策略，以同学为中心，环围着同学的种种心理需要进行教学。爱好是影响学习自觉性和进取性的最直接因素。所以老师要从教学实际动身，运用同学乐于理解的

20、教学形式，激发同学的学习爱好，满意他们进取学习的心理需要。加强中学英语教学的活动性是培育同学学习英语爱好的行之有效的方法。经过嬉戏、唱歌、竞赛、表演等教学形式，能够把同学的认知活动与情感体验奇妙地结合起来，同时也是向同学进行道德品质训练的极好机会。 (2)养成良好的英语学习习惯， 中学英语教学是初级阶段，培育良好的英语学习习惯是中学英语教学的重要资料。中同学在学习英语过程中，把握学习方法是一种不自觉的过程，要靠老师的渗透和培育。中学英语阶段的学习主要是感性学习，无论是语音、词汇、语法和交际用语都应当从感性学习入手，经过示范、仿照、运用，使同学充分感知语言，从而渐渐领悟语言的内在联系。从学习和把

21、握英语的角度来说，核心问题是要培育同学听、说、读、写英语的良好习惯，这是把握英语的关键。中学阶段侧重听说本领的培育，适当读写。要把“听”放在首位。要训练同学在课堂上仔细听老师和同学讲英语，回家要听录音，培育听力。在听的基础上说，进取参加课堂练习，要养成大胆讲英语的习惯，朗读和背诵的习惯，书写规范整齐的习惯，运用语言交际的习惯，课后复习的习惯等。良好的语言习惯是培育本领、进展智力的一个重要开端。中同学学习、把握许多的语言学问，当然是学习英语的基础，但把握良好的学习方法，养成良好的学习习惯更为重要，这会使同学终身受益。 3、细心组织支配教学活动，有机地进行德育渗透 寓德过程以课堂教学为渠道，不一样

22、的教学环节、教学活动其侧重点不一样。学习英语的最终目的是进行交际。语言的交际性和实践性打算了要在语境中，在活动，在模拟交际中学习英语，感受语言。在教学活动中，老师要细心组织教学活动，设计能引起同学爱好的语言交际场景，教学嬉戏和练习形式，以同学学会为目的，以学习情趣为主线，贯穿在每一个教学环节中。老师要在教学的语境中、练习的活动中、模拟的交际中，向同学渗透德育。如：在教学“Whatwouldyoulike”和“Wouldyoulike”的功能结构时，就能够设计在快餐店就餐和家里来了客人时的情景。在学习“Howmuchisit”时，能够布置“小商店”。在这些模拟的语言情景的交际活动中，同学在学习语

23、言的同时，也在学习与他人的合作和交往。这种学习活动有助于培育同学关怀他人，互助友爱，礼貌礼貌等思想品德和行为规范的构成。也能够极大地激发同学的爱好和制造性，构成课堂教学的.。教学的全过程中，老师不断的引导同学成为课堂上的仆人，使同学体验到学习的欢快。在深厚的爱好和剧烈的学习原望的驱使下，同学会忘却羞怯，进取向上，努力合作，去争取更高层次的胜利。伴随着这一系列的教学活动，德育融汇其中。 学科教学中的德育，重在渗透。德育的渗透在于自然地与学问溶于一体，要擅长在学科教学和学习过程中捕获德育因素，做到点到为止，切忌牵强附会。今后我们要连续实践和探究，更好地发挥中学英语教学中的德育功能。 适用于学校英语

24、老师的上半年教学工作总结模板【篇二】 本学期我担当初一(17)班和初二(16)班的英语教学。由于今年第一次跨班级带课，阅历少，时间紧，课时多，刚开头有些手忙脚乱，经过本学期的适应和学习，现在有了很大的改观。在这过程中既有收获，也有需要改进的地方。本学期我通过对永威中学教学的方法的学习对自己的工作也经行了转变，学习，下面我就本学期的状况经行一下总结。 一、培育英语学习爱好 英语作为一门外语，对大多数同学而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。为此，我实行了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍

25、英美国家的文化，生活故事；关心班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜爱英语，从而培育了同学学习英语的爱好。鼓舞同学大胆质疑，提问，搜集自己喜爱的英语内容。目前，初一的同学对应于学习的爱好始终稳定在较高水平。而初二的同学学会了钻研，提问。 二、仔细备课、上课，改进教学方式、注意辅导学法 在课前仔细备课，不仅要备好教材的内容，而且要备好同学，初二的同学课堂特殊爱提问题，有时侯会提出许多出乎意料的问题，那么在这种状况下，肯定把课备好备认真，才会做到心中有数。教案也变成了新教案，中心重点落在学问结构框架上面，在后面还附有了一些针对性强的习题。而且还注意课堂上对同学经行德育训练。 教态自然、讲课生动

26、、难易适中、照看全部，课堂就能够吸引住同学。我每天都有乐观的精神状态，让同学感受到一种乐观的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让同学课外多读，多讲，多练。为此，在早读，课外活动时间，我坚持到班辅导，发觉问题准时订正。课后坚持仔细批改同学作业，发觉问题准时解决。对初一部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。初二的同学对阅读理解有了肯定的要求，那么我就利用课外活动时间搞了一个阅读理解讲解小竞赛。每天有让同学作一篇阅读理解，其次天指派一位同学对其进行讲解，然后又同学评分，排队。以此带动

27、同学的学习爱好。 课堂上在讲题的过程中，学习借鉴李素兰的合作学习的方法，让同学互助学习，同时肯定要让同学明白每一题的缘由，让每一个同学能说出为什么这样选，缘由什么。像现在初一的同学也能熟识的说出动宾，介宾结构的正确用法，而且平常也能很好的得意运用。 作业布置也进行分层布置，使每个层次的同学都能尝到甜头。同时使同学很好的使用纠错本，提高同学的学习效率，有针对性的复习。 三、做好“培优转差” 按以往阅历，同学在英语学习进入肯定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是人教版教材开头启用、学习难度加深以后。为此，我制定了详细的“培优转差”方案和目标，对这部分同学进行有方案的辅导。例如我把这批同学分为三个组。

28、第一组是有肯定基础，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学、但学习力量不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓舞，渐渐提高他们的成果；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不仔细的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。合理安排好对初一和初二同学的辅导时间。 四、搞好课堂管理，想四十五分钟要效率。 这一届的初一同学比较淘气，尤其是男生，班里出现了很长的尾巴，课堂上好几个同学出现不听课，而且还捣乱四周同学的现象，我尽量在课堂上引导同学，下课和他们交伴侣，对他们进行劝告，训练，让他们在课堂上仔细听课，课后仔细完

29、成作业，争取初一不掉队。但是我发觉自己在课堂管理方面还是缺乏肯定技巧，在今后的教学过程中我还需要连续向有阅历的老师请教，学习，争取做一名全方面进展的优秀老师。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 适用于学校英语老师的上半年教学工作总结模板【篇三】 时间过得真快，转瞬间，在和同学相互学习，共同生活中又接近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾本学期的工作，使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我将本学期的个人工作总结如下: (一) 思想政治方面 在

30、本学期的教学工作中，我乐观响应学校的各项号召，乐观参与政治学习，仔细领悟学习内容，准时更新训练理念乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复叙述，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。 自始至终我始终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。，以老师职业道德规范为准，严格要求自己。思想乐观向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关心同学对英语学习布满学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。 (二) 训练教学工作方面 在课堂中我乐观推动素养训练，力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体会英语与大自然及人类.

31、的亲密联系；体会英语的价值，增加理解英语和运用英语的信念；初步学会应用英语的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来.生活和进一步进展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢，仔细学习，勤于 钻研，注意在实践中乐观探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育同学学习英语的爱好，自制教具，开展英语特长活动等，使同学在轻松、开心的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市

32、英语学科做教学讨论课。在开展教研活动时，我乐观出课，毫不保留，并主动带动其他英语老师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与关心上。本学期，我教的同学英语学习成果仍旧很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。 (三) 业务素养方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了全都的好评。我乐观参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，仔细学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并乐观与我校的其他英语老师讨论教材、教法，同时

33、，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还仔细学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。 总之，在新课程改革的训练年月，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我会更加严格要求自己，努力学习，提高自身素养，完善自我，开拓前进，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战。 适用于学校英语老师的上半年教学工作总结模板【篇四】 转瞬之间，从事乡村学校英语教学工作22年半了。很多感慨，很多收获，一言难尽之。 20年前，许多家庭的生活尚在温饱线上挣扎，没有网络，教学环境就是一块黑板一本书，一根粉笔写春秋。那时候，同学单纯敬畏老师；那时候的家长相

34、对此刻的家长来说受训练少，对学校教学很是恭谨支持，对老师和学校训练教学工作持怀疑态度者非常罕见。 渐渐的，随着时代的进展，互联网普及了，同学们理解新事物本领强，一朝上网，“无所不能知，无所不能晓”；家长们大多受过高等训练，自信豁达，在应对学校及老师的训练教学工作时，往往各立山头，有自我的独到见解。当老师与家长的不一样训练观点碰撞在一齐时，家长做为被服务对象的监护人，出于父母之爱，往往更义正言辞一点儿，而老师做为训练工作服务者，往往谦卑少语。 22年工作生涯，弹指一挥间，那个在学校里跳起来摘柳枝的我，已经成为英语训练职场的中年大妈了。时间如白驹过隙，英语，依旧还是26个字母的组合；同学，却活泼成

35、熟了很多；而家长，早已经由自我敬重的长者，一跃而成为令自我诸多艳羡其张扬的年轻人。 时间带走了我的年华，也拓展了我的眼界，端详22年来的英语教学工作，愈发觉得青少年在语言学习中，态度严谨犹为重要。 治学须严谨！求学亦需严谨！严谨的认知态度，对于老师同学家长同样重要，我们常说：态度论成败。在英语语言学习中，同学以及家长，对学校训练教学工作的正确认知态度，是至关重要的。 英语是一门语言科目。语言学习如同幼儿学步，起步时必需形端影正，入得正门。待以后学有所成了，爬着，横着，或许行无章法，但终究自我知自我之优劣。 单论语言这个日常表义工具来说，身边有些人语无伦次，旁人仍可努力靠猜靠问靠推理懂其所言。中

36、学校生初涉英语语言学习，尚不懂其门道，为了避开以后应用英语时或许会有的语无伦次，家长应当帮忙孩子在初学时树立敬重语言学问点，敬重学校训练的观点，以帮忙并促使孩子构成严谨的语言求学态度。 当今.，国际沟通日益频繁，更多的家长从事的工作需要频繁用到英语这个沟通工具，这样便出现了一个问题：那就是中外沟通中的日常英语与中学校生的课堂英语语言有所差异。针对这一现象，同学与家长必需明白：这是一种异域文化对接时，必定出现的客观正常的自然现象。 语言与人文是密不行分的。学与用，互不冲突。对于当前非常多的正在求学的中学校生而言，并不具备在实际生活应用中学用英语的可能性。所以，今日学校教学中英语课堂上的正规学习与

37、临摹，是将来工作生活时，尽快融入英语语言活学活用的最佳方式。 当前中学校生的英语语言学习，表意需求更多是在将来而不是当下。中学校生家长应当帮忙孩子树立良好的语言学习习惯，跟随老师或者正规教学软件，以最简洁的方式方法，力求积累更好的语言基本功，为将来纵横英语语言天地做强有力的铺垫。 成人间的语言沟通往往重在取其义，经常淡化了表达、修辞、论述方式，亦或间或甚至忽视语法学问的正确与否，直取其意。中学校生的英语学习，是在集中高效大批量理解英语语言基本技能，是为了给日后生活及工作中的表意需求积蓄能量，求学须当严谨。 欲学其艺，必敬其身。各种语言，都有其修辞句法体裁之精妙或偏僻之处，敬重英语语言学问体系，

38、不死学习，但也绝不能够日常的成人英语沟通方式，来做为点评当前学校英语教学课程的唯一标准，究竟，泱泱大国，人才济济，训练部集结下的学校学问训练体系，自是向着系统且凑效的方向努力的。 英语语言学习，须当恭谨自持，集腋成裘，方得日后在生活及工作中，享受异域语言之左右逢源，妙语连珠之自由自在。 适用于学校英语老师的上半年教学工作总结模板【篇五】 上半年，我担当八班级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，潜心钻研教材和教法，结合本校的实际条件和同学的实际状况，有方案，有步骤地开展教学工作。 一、细心预备，仔细备课。 备课不但备同学，而且备教材备教法。依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采

39、纳的教学方法，对每一课都做到“有备而来”。每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课进行总结，写好教学反思记录，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、丰富教学方法，提高教学质量。 我努力做到课堂教学条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 三、加强业

40、务学习，不断提高专业素养。 利用一切学习机会，我不断加强业务学习，自觉提高专业化水平。在教学实践中，有疑必问，绝不放过一个微小问题。在各个单元的学习上都乐观与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、仔细批改作业，加强反馈与调控。 布置作业做到有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。对于八班级同学，培育组长们关心我检查其他同学朗读、背诵课文。五、创设教学情景，活跃课堂气氛。 我始终把课堂当作培育和

41、熬炼同学语言运用力量的场所，鼓舞同学多讲英语，在英语课上，除组织同学开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与同学学习和生活相关的用语。并常常启发和组织他们用英语简洁争论一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说力量，又深化了教材内容。 在今后的教学工作中，我会连续努力学习新的教学方法，在做好教学常规工作的状况下，要不断优化课堂教学，多留意学法指导，加强和同学之间的互动，并坚持多听课，学习同科目老师先进的教学方法及教学理念，加强培优扶差力度，加强教学反思，加大英语写作训练力度，在对学问的积累过程中，提高同学的综合运用学问的力量，力争在下半学期训练

42、教学中在更上一层楼。 学校地理老师上半年教学工作回顾.(推举5篇) 上半年的学校地理老师教学工作已接近尾声，听从校领导的指示，是时候静下心来做地理老师工作上半年总结了，总结是对我们上半年的工作进行的一个理性的分析，那么我们应当从哪些方面去完善学校地理老师上半年工作总结呢？工作总结之家我为此认真地整理了以下内容学校地理老师上半年教学工作回顾.，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！ 学校地理老师上半年教学工作回顾.【篇一】 时间过得真快，转瞬间我从事训练工作的上半年就结束了。回顾上半年我的教学工作，可以说，有得也有失。半个学期的时间让我从一个青涩的新老师渐渐的变得成熟了起来，下面是我对自己上半年

43、地理训练教学工作的总结： 一、训练教学任务完成状况 1、教学成果 上半年在我和全体同学的合作和努力下比较圆满地完成了训练教学任务。我一共教了初一初二四个班，前半段由于刚来，对教学以及同学管理方面欠缺阅历，同学上课不太仔细导致同学的学习效果不太好，但是后半段随着自己教学以及同学管理阅历的积累，我变得渐渐能够有效的驾驭课堂教学，从后半段同学的学习状况来看，同学对地理这一门课的学习态度有所好转，对地理的学习方法的把握也有了明显的提高。 2、同学作业完成状况：在每一次作业中，有的同学完成的很好，而有的同学由于无心学习，虽然作业交上来了，但是大部分是抄袭后面的参考答案，或是抄袭别的同学。虽然如此，但我还

44、是仔细地批改，盼望同学能意识到我的专心，从而仔细地学习本门课程。 二、教学方法 1、仔细上好第一节课，这是点燃同学学习爱好的第一束火花。好的开头是胜利的一半，老师在讲每一章节的第一节课时，老师首先要抓住这个教学中的有利条件，讲好第一节课，这是同学对该章地理内容是否有爱好的第一束火花。所以在上第一节课的时候要先让同学喜爱上你的课，所以要好好设计，并让他们觉得你是一个很简单相处的人。这样他们就会渐渐地来学你的课。当然，不只是第一节，每一节课都要好好的备课。 2、敏捷运用各种趣味语言。语言是传授地理学问，完成教学任务的重要工具。地理老师教学力量强弱在很大程度上取决于语言水平的凹凸。在地理课堂教学中表

45、达精确，精练通俗的语言当然重要，但假如再适当运用一些趣味语言，那么就可以使地理课堂教学妙趣横生，满堂生辉。但是同时也要与同学当前的流行语相结合，由于同学总是走在时代的前沿，假如你的语言跟不上，那么你又和同学脱节了，就会和他们产生距离。 3、形象直观的课堂教学，鼓动同学的求知欲。训练家约翰洛克曾说过：“老师的巨大技巧在于集中地保持同学的留意力。”因此，我在上每一节课时都仔细备课，以便能让同学在课堂上直观地看出每一个学问点的细节，有利于他们的理解和把握。提高同学的学习爱好。 4、在新课改的总目标下，在地理教学中要组织同学开展有效的学习活动，需要考虑许多因素。其中有一点必需遵循：同学是学习的仆人。但

46、是由于本校同学的基础比较弱，尤其是初一的同学刚接触地理这样一门新的课程，所以在教学过程中，新课标的要求没有完全落实。但可以确定的是，我还是按教改目标仔细、负责地完成教学任务，对于每一章每一节学问都进行了仔细讲解和分析，并学会运用于生活。 三、主要胜利教学阅历和教训 1、在学问爆炸的今日把握学问的多少已经不是最重要的，而如何把握学问才是最重要的。因此我在教学中非常注意方法的传授。地理概念和规律是地理学问的核心内容，培育同学关注地理现象，引导其从现象的观看、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发觉过程产生爱好，避开靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要留意培育同学的分析概括力量，对重点

47、的概念和规律要使同学学的更好一些，并且充分发挥他们在进展智力、培育力量方面的作用。但是，学问的理解、力量的培育都需要一个过程，不能对其要求过高和操之过急。 2、重视地理学问的应用。教学中应留意与同学生活实际联系。关心同学通过熟识的现象理解所学地理学问。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让同学知道地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增加同学学习地理的爱好和信念。 3、通过读图、同学练习和课堂争论等方式培育同学应用地理学问解决简洁问题的力量。在争论中，老师要做必要的讲解。做练习时，要求同学弄清地理事实，独立思索，自己提出解决问题的方法，并能对所得结果进行分析、推断。 4

48、、考核是教学中不行缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发同学的主动性、制造性。在重视考试的同时也要形成对同学多方面的评价而不是仅停留在成果上。 四、存在问题及改进方法措施 当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是全部的地理学问都教的有新意，有时内容讲解不敏捷，没有吸引力，致使同学产生厌烦心情。在以后的教学中，我觉得自己应当努力做到： 1、以同学为主体，留意基础学问教学，调动同学的学习爱好 2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果 3、重视地理概念和规律的教学方法 4、重视地理学问的应用 5、在开展教学活动的过程中，注意对同学进行心理训练 总之，我要多向其它老老师学习