2022年春季学期音乐教学工作总结_音乐期末教学工作总结.docx

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1、2021年春季学期音乐教学工作总结_音乐期末教学工作总结 音乐教学工作方案 职场中的进步与我们的努力息息相关，因此要时刻注意对自身的工作进行总结。下面由工作总结之家编辑为大家带来了“2021年春季学期音乐教学工作总结”，欢迎进行查看。 本学期我连续担当二、四、六班级的音乐教学工作，由于有上学期的教学阅历和反思，又遵照本学期初制定的教学方案，教学工作开展的比较顺当。但仍有不足之处，现将本学期的教学工作总结如下： 一、课堂教学 深化挖掘教材，突破年段重难点 学期初在制定教学方案时，我就将所教的三个年段的教材翻了个透，极力挖掘出年段的重难点，二班级重点在唱歌以及简洁识谱，四班级我将重点设立在合唱以及

2、以前基本没涉及过的竖笛教学上，六班级则着重音乐观赏及相关音乐文化。有了这样的前提，再加上每堂课前的细心预备，教学目标基本达到。在每堂课中我都努力做到富有.，用自己的热忱去感染同学，把教案备得好玩活泼，课堂也显得轻松愉悦。大话不必说，只举四班级的几个例子。以前孩子们竖笛都带不齐，学习也显得很有难度，但经过坚持不懈长时间的训练，本学期共吹奏两首曲目，连课外我都常听到孩子们在吹奏，变苦学为乐学、善学；合唱对于四班级的同学来说存在肯定难度，本学期最开头孩子们也感觉困难，但随着多种方式，如听唱法、示范法、指挥法、划旋律线法等多种方式训练，他们的合唱水平有了肯定的提升。 但仍有几个问题以后需留意：节奏的训

3、练、乐感的提高、课堂目标实现的多样化 这主要表现在唱歌中的音准及音色方面，尤其是三拍子的歌曲，无论是二班级还是四班级在划拍时都会出现一些错误，在以后的音乐教学中，我需要想方法解决。而关于最终一点：课堂目标的实现，这是个长期的问题，毕竟怎样的有效的环节还必要大量的实践。 二、课堂管理 本学期教学显得比较顺当有个重要缘由是课堂组织教学比上学期而言有了肯定的进步。对于每个学段我实行的是不一样的方法 低年段：严峻+反复提示+表扬+关注每个孩子 本学期来我对孩子们的要求高了一些，在备好案的基础上，更加关注他们，从带队入教室开头就要求有个好秩序，加上反复的提示，使一些不利于课堂的局面能掌握在自己手中。而且

4、向老师取经（虽然还不够），但该严峻时就严峻，该表扬时就表扬，在课堂中经常进行评价。 中年段：爱好+全面关注 四班级的孩子比二班级更能管住自己，在课堂上我尽力做到用音乐及己身的魅力和丰富的教学方式来吸引他们。并且本学期更能关注到全体了。这起到了很好的作用。 高年段：心灵的沟通+严峻 虽然我努力使六班级的课也上得精彩，趣味横生，可是效果并不好，以上写的这几个字不过是自己的一种抱负状态，六班级课上的时间短，接触时间也少，在有限的课堂里，我记得有手拉手、邮递马车或许在有些班级中留下了肯定的影响。 总结的阅历： 要记住每个同学的名字，这点是最大的体会。 不足之处： 音乐教室的卫生工作；孩子行为习惯的督促

5、，尤其是对书本的爱惜以及坐姿（这是开学初就没落实好的，后来虽然常常提示，但效果并不明显）；因材如何施教，每个班级不同，导致一样的方法出来的千差万别，不能说是孩子的问题，只是我教学方式的问题，四班级最明显，三个班参差不齐，以后要想法改进。 三、关于教研 本学期由于学校创建的学习型教研组协议，我作为综合组的教研组长，有领导们的帮忙和同事们的协作及大力的支持，教研工作也比上学期稍有起色。集体备课有两次，作为不同学科个人外出学习的机会也许多，老师们都能有很大收获。但不足之处可能更多：关于如何落实每周一次的教研活动，如何调动组内老师的乐观性，如何协调各个学科，这些都有待进一步的解答。 2 四、课外活动

6、本学期我成立了校合唱队，并且在前半学期始终坚持训练，后来由于一些临时缘由，总是将它耽搁，起色不大，重要缘由是人员总是到不齐，有我自己很大的缘由，与老师们平常的接触不多，而且光靠唱一唱很难调动同学长期的乐观性，由于合唱也有枯燥的训练，退一步说孩子们的基础也并不太好，但终归比上学期有了进步。只是在方法上我有待提高，要从自身做起，提高声乐水平开头。 一学期过去得很快，回顾这半年，还算欣慰，尽管那么多的不足，但不管怎样，我是在向前，我要，始终向前，走向远方。 更多工作总结.我推举 2021年春季学期历史教学工作总结 转瞬之间，XX年春季学期的教学工作即将结束，回首过去，特对本学期本人的训练教学工作进行

7、总结和回顾，以不断提高自己的训练教学水平。本人在这学期担当xx二中高一90、98班、高三74班、初三88班四个班的历史教学工作。这四个班级的同学虽然班级不一样，但基础很弱，有一部分同学学习劲头明显不足；在很大程度上影响了历史教学工作的开展。虽然74班和初88班的教学工作已经结束，但是在其他方面又增加了不少工作量。针对以上的班情、学情，本人实行了以下诸多措施： 首先，加强自身的修养。从开学伊始，本人即深化同学当中，了解同学学习历史的现状和想法，以便于以后的历史教学工作能够有的放矢。在此基础上，在与同学的沟通与交往中，以极大的爱心和公平的心态去关怀、爱惜每一个同学，在给同学树立良好的道德旗帜的同时

8、，让同学在心理上增加对历史学习的爱好，引导同学学好高中历史的第一步。 其次，提高自身的教学力量和素养。为了努力提高训练教学质量，本人几乎是全身心地投入到训练教学中去，仔细学习，深化讨论教材、教法，虚心向有阅历的老师请教和学习，积累更多珍贵的训练教学阅历仔细讨论同学的学情。在备课环节当中，努力做到“既要备教法，又要备同学”，二者同时进行。经过充分的备课，调动同学学习的乐观主动性，同时留意自己的对历史课堂的驾驭和掌握、引导力量，并结合新课程改革和云安XX年高考新方案的要求，努力让同学成为历史课堂的“主角”，老师则成为课堂的“导演”，从而对传统的历史教学模式进行探究、推陈出新。 第三，在上课环节中努

9、力贯彻“让同学成为历史课堂的主角，老师则成为课堂的导演”总原则。关心同学理清历史学问线索的基础上，把历史教材上现成的学问让同学去看、去把握。引导同学制造与当堂课所学历史学问相关的历史情境，让同学在欢快中和体验中，加深对本课所学学问的理解和把握。当然要尽量避开以往的“满堂灌”“填鸭式”历史教学，而且适当的增加相关学问的练习量，以巩固同学对所学学问的把握。 课后留意对同学所做的练习进行认真、准时的批改与讲评，对发觉的问题准时地进行订正。而老师自己则另外需要准时的对本节课的课堂教学进行反思与自我评价，在反思中实现对训练教学阅历的总结，并进而提高自身的训练教学水平，实现提高自身教学素养的目标。 在教学

10、成果方面。 经过本人和全体同学的共同努力，在学校组织的期中考试中均取得较好的成果；当然，本学期还有一项最大的挑战期末考试。为此，本人和全体同学将连续共同努力，加强复习引考工作，并有针对性进行个别辅导，指导同学在最终阶段的全力冲刺，争取再创辉煌。 本人深知“学习无止境”，教学工作也是如此。所以，在今后的历史教学中，本人将连续努力，提高自身训练教学素养和教学水平，更多的积累先进的训练教学理念，以更好的适应将来的挑战。作为一名老师，更应当努力学习，加强自身的素养。由于只有这样，才能以身作则，树立榜样。这是我近一学期来的最大感受。 王 金 云 XX年1月15日 学校2021年春季学期训练教学工作总结

11、乘着*训练“规范建设年”的东风，*学校XX年春季学期训练教学工作围绕“规范建设”和“课题讨论”两个重点，扎扎实实探究和落实教学常规，深化开展教学讨论，学校教学管理实现了突破性的进展，教学质量获得了实质性的提高，呈现出“红杏枝头春意闹”的生气勃勃景象。 一、规范建设“三步曲”，奏响教学常规管理的凯歌 XX年，春姑娘的脚步刚刚抬起，*区教研室各学科便相继出台了 “教”与“学”的常规，为全区各校教学规范化管理竖起了标杆。我校全体老师以昂扬的热忱、仔细的态度、探究的精神乐观地参加到规范建设的大军中，踏着“三步曲”的节奏，扎扎实实落实学科“教”与“学”常规，奏响了我校教学规范管理的凯歌。 第一步曲，学规

12、范，明确“做什么”。为了使每位老师清清晰楚明明白白了解自己所教学科的“教”与“学”常规，并在以后的教学中随时比照执行，学校首先为每位老师供应了一份“教”与“学”常规，并要求老师粘贴于备课本首页；二是分学科组织老师学习、争论“教”与“学”常规；三是对比规范自我诊断，找出差距，提出改进措施。通过反复学习、思索与沟通，“教”与“学”常规在老师心中留下了深刻印象。六班级的王芳老师说：“教研室推出的教与学常规规范了老师教学行为，为老师规范教学指明白方向。”赵三政老师说：“老师对比教的常规，找出了教学中的不足，从而查缺补漏，优化教学工作；同学对比学的规范，明确了自己该怎样学。” 其次步曲，执行规范，明确“

13、怎样做”。教学规范落实到位是实施有效教学、提高教学质量的基础。本学期，在区教研室副主任李圣荣、教研员梅红英、吕国凤、杨文军和蹲点我校的教研员曹玉红等老师的指导下，重点规范落实了常规教学的备、教、批、辅、考、研、评各环节和教研组、课题组建设。边实施边总结，分专题准时推出典型，沟通胜利阅历，形成书面文字材料，为其他老师执行规范，明确“怎样做”供应了参考。譬如3月16日，我校举办了镇小“常规教学阅历沟通暨作业、教案展现”。六（3）班的数学作业和六（3）班语文老师王惠老师的备课本得到了全体老师的公认和全都好评。在“备”“批”“评”等环节上作了很好的示范，极大地推动了老师对常规教学的重视。同时，吴萍老师

14、有效落实常规教学的事迹也得到了教研室和冯发柱副局长的充分确定，在*区数学学科执行规范现场会上做了题为“作业本上的对话”典型发言，其发言材料先后刊登在*教研通讯和镇小教科研报苗圃上。 另外，教育处、教科室利用调研、教研活动、每日巡堂、推门听课，专项检查等机会，了解老师执行规范的真实状况。做到“检查到位，状况通报到位，问题分析到位”三到位。学校领导也常常深化到老师中、同学中，查问题、找漏洞，对教学规范跟踪督查，对规范执行不到位的老师和班级，准时赐予关心、指导，并限期整改。 第三步曲，活动检测，明确“做得怎么样”以活动推动规范的执行，以活动检测执行规范的成效，在活动中促进师生进展。围绕规范建设这一重

15、点，本学期每月推出一个主题训练活动。二月：文明礼仪规范月；三月：阅读积累月；四月：学科探究月；五月：体健才艺月；六月：质量检测月。先后开展了文明习惯示范班评比、“喜阅书琅”语文基础学问积累竞赛、数学计算竞赛、英语书写竞赛、绘画竞赛、手抄报竞赛、趣味运动会、数学优质课竞赛、美术达标课竞赛、老师教案竞赛等活动。每次动，做到方案详细，目标明确，反馈评价准时。以活动反观学科“教”与“学”规范落实状况，从而进一步指导以后的常规教学。 规范建设“三步曲”，有效提高了学校常规教学管理，增加了老师教学质量意识、规范意识和过程意识。正如一班级肖蓉老师所说：“教与学常规落实，让我们更加清晰明白了课堂重效益，作业重

16、规范，质量重过程。” 二、课题讨论聚焦课堂，增加课堂教学的实效性 学校课题讨论的目的是提高课堂教学效益，因此课题讨论的着眼点应当在课堂上。本学期我校仍以市级数学课题学校数学课堂教学实效性讨论，市级英语课题学校英语星级评价为重点讨论课题，继上学期“聚焦课堂，关注细节”讨论思路的基础上，本学期提出的口号是：“关注课堂，重塑行为”；关注点是：“课堂教学中的有效预设与才智生成”。以课题讨论提高课堂教学的实效。 1、引导老师在课题讨论中主动、有效地进行课堂观看。本学期各教研组在进行课题或专题讨论时，大多采纳的是同课异构或多教多评的讨论方式。围绕讨论内容，学校引导老师将关注点聚焦在执教者的有效预设与生成上

17、，关注备、教与课堂效果的联系。为引导老师主动、有效地进行课堂观看，教科室为执教者和听课者分别设计了两种不同的表格，前者是“案例素描”，后者是“课例诊断”。执教者在研讨课结束后反思课堂教学，填写“案例素描”，对课堂教学中的某一环节的预设和生成状况进行分析，从而总结出具有代表性的结论，指导后续教学；听课者在研讨课结束后也要思索此堂课的教学，填写“课例诊断”，就课堂教学中某一环节的实际生成状况反思执教者的预设，提出自己的参考看法，并总结出具有规律性的结论。 为使讨论活动得到有效落实，也为了给讨论老师供应展现平台，我们不仅在平常的讨论中为老师们提高口头沟通的机会，同时在学校教科研报苗圃上准时选登执教者

18、和听课者的“案例素描”和“课例诊断”。当老师观察自己的思索变成铅字时，喜悦之情不溢言表，极大的激发了老师的讨论热忱，从而引导更多的老师乐观主动、有效地参加到课堂观看中去。譬如，语文教研组围绕专题新形势下阅读教学中的词语教学讨论进行讨论，老师们仔细听课并准时进行反思，在有效预设和才智生成上进行了探讨，提出了一些可行的改进课堂教学的看法；数学课题组围绕课题课堂教学中老师指导下有效倾听与沟通的讨论，英语课题组围绕课题学校四班级英语书写星级评价集中进行了多节课例讨论，课题组听课、评课、研讨氛围深厚，骨干老师和老老师正发挥着引领和指导职能，青年老师在课题研讨中不断成长起来。 通过引导老师课堂观看，潜移默

19、化中转变了老师的教学理念与行为，改善了讨论方式，促进了“有效课堂”的形成。 2、为上讨论课老师供应技术指导。在讨论课前，教科室组织相关老师为执教者进行导课，分析教材、教法，提出指导看法；讨论课后，教科室再次组织相关老师为执教者进行析课，以其促进课堂教学实效性讨论向更深层的方向进展，促进老师教学业务水平不断升格。 三、以毕业班级教学管理为龙头，提高学校教学质量 我校始终高度重视六班级的教学质量。虽然本届六班级同学成果整体水平较之上一学年起点较低，但学校领导和六班级的老师没有半点懈怠和推卸责任，总是以老师高度的责任心，想方设法，用爱心、耐心、才智激发同学学习爱好和内在潜力，努力制造条件实现前进的目

20、标。 1、努力做到本学期教材训练内容扎实过关。（1）、加强集体备课实效，找准单元训练目标，注意学习方法的训练和力量培育；（2）、狠抓单元过关检测，将查漏补缺落实在平常。 2、复习落实在平常。老师边上新课，边整理复习。教育处指导老师系统地梳理出学校阶段学问，有针对性地选择作业练习。全面巩固学问，从娴熟到强化。 3、实施“关爱帮扶行动”。老师在正确分析同学学问缺陷所在的基础上，让一个或多个优等生关心一个学困生。在老师的引导下，在单位时间内优等生有针对性地关心学困生把握某个学问。为使帮扶行动落到实处，教育处为每一爱心小组建立了“帮扶跟踪记录本”，对帮扶状况进行定期检查、督导。实践证明，“关爱帮扶行动

21、”不但双方同学在学习上都受益，同时增进了同学间的友情，同学的道德情感也得到了升华。 4、实行复习状况周汇报制。教育处指导六班级语文、数学、英语三科制定出切实可行的复习方案，明确每周复习内容、复习目标，上好复习课，细心设计复习作业，校刚要准时。学校每周一教职工大会结束后实行六班级复习状况周汇报，了解复习进度和复习效果，对存在的问题和困难，准时赐予指导；对老师中存在的心理压力赐予缓解。 另外，为加强毕业班工作，开展毕业班任课老师协作会议和同学会议，保证同学顺当完成学业，平安毕业，以较好成果升入中学。 5、大力宣扬毕业班级老师的敬业、讨论精神和协作精神。学校始终鼓舞和宣扬毕业班级老师的工作乐观性和讨

22、论精神，把他们中的优秀老师准时作为典型进行宣扬和表扬。譬如，吴萍老师被学校推举为优秀老师，黄晶老师成为预备党员，王芳、王惠、王斌、付蓉归等老师也多次受到学校的表扬。 在学校领导的关怀和指导下，在全体毕业班级老师的辛勤努力下，六班级同学开心地学习，健康地成长，获得了长足的进步。在*区学校生英语大赛中，我校六班级荣获团体三等奖；语文和数学整体成果都有所提升。毕业班级老师的工作责任心和他们取得的成果极大地鼓舞了全校老师的工作热忱，带动了学校教学质量的整体提升。 总之，*学校XX年春季学期的训练教学工作以规范建设为重点，以课题讨论为先导，以毕业班级教学质量为抓手，扎扎实实向前迈进，取得了突破性的进展。

23、 2021音乐教学工作总结 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，这也意味着，又要预备开头写教学总结了。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021音乐教学工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021音乐教学工作总结一 现将我本学期的教学工作做一总结，以便于今后的教学，总结有以下几点： 一、音乐教学 我仔细依据新课程标准和同学实际状况备教案。新课程标准极力提倡学校的训练教学活动应当以生为本,把关注同学的个体进展作为根本的训练目标。坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱

24、，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。 二、课堂教学 在课堂教学在依据幼儿年龄特点，我会运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习，乐观参与到幼儿学习音乐的活动中去。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很留意自身的学习.乐观参与组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志。 三、课外活动 为了更好地培育同学对音乐产生深厚的爱好，本学期的活动有“红唱歌响十月”、“亲子运动会”、“亲子美食节”等等活动中

25、让孩子去参加其中，让孩子感受到了父母陪伴的欢乐，亲子合作的成就感。也让家长展现各自的厨艺，进一步拉近了老师与家长之间的距离，也给家长与家长之间供应一个沟通的平台。使得我们这个大集体凝聚力更加强大，家长对我们的训练工作更加认可，从活动开头前的奇怪，到带着绚烂笑容离开。我信任没有最好只有更好。 作为一名学校音乐老师,学习虽然辛苦紧急,但是让我享受了收获的欢乐通过这个学期的培训,我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升,我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱,在今后的教学中,连续学习训练教学理论学问,不断反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学力量更上一个台阶

26、。 2021音乐教学工作总结二 音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个漂亮的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。如何把一音乐这颗美妙的种子播种在孩子的心中并萌发成长应是每为老师最大的愿望，当然我也不例外。在实际的工作中自然遇到各种不同的状况，以我现在力量或许对教学的御驾不能达到收放自如的境界，但我会努力，通过不断学习来提高自己的教学水平。 转瞬间，紧急而有序的一学期教学工作又结束了。回顾本学期的音乐教学工作，有肯定的成果，也有肯定的缺憾。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补

27、不足，精益求精。 一、基本状况概述 本学期坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱，及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、使同学的力量得到了浅显的熬炼。 二、取得的成果与阅历 1、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。 在教学中，老师要敢于尝试新的教学方法，把同学作为训练的主体，通过各种手段使同学懂得“爱学”与“如何学?”培育同学喜爱音乐及高尚的情操。老师在仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有

28、感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想训练。 2、教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想训练。 3、在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解力量，培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。 4、在教唱一首新歌，为了使同学能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的

29、提高，利于复杂歌曲的学习，培育同学以后自学的力量。 5、本学期除了正常的上课外，音乐特长班连续开展，为孩子们全面地成长搭建了完善的训练平台。通过大家的共同努力，也取得了较好的成果。胜利举办了“六月的鲜花”文艺汇演和“新年古诗诵读暨新年文艺汇演”，演出中队员们美丽悦耳的歌声打动了在场的评委和观众，不时响起热闹的掌声。合唱队的队员们也表现很精彩，在县第三届中学校艺术节竞赛中表演的读唐诗七色光之歌荣获县二等奖，取得的成果得到了领导和家长的全都好评，也为孩子们增加了走向成功的信念，学习的热忱更高了。 三、实行的方法和措施 1、为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力

30、做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。 2、通过演唱，观赏更好地培育同学对音乐的爱好。 3、另外还给他们的环境较为宽松。如，在教学中可以通过小组结合，个人结合的形式进行律动，自编舞蹈动作等。让同学真正的徜徉在艺术的殿堂之中。 四、不足及今后努力的方向 不足之处是侧重了情感、爱好的培育，但对同学乐理学问的传授有些欠缺。对于有些同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现，所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应留意把握尺度，增加幽默力气。 总的说来，本学年的音乐工作做的比较满足，虽然

31、也还有不足之处，我想在今后的教学和教研工作中，我会奋起直追、找出不足、仔细改进、努力提高，我想我肯定会把音乐工作做的更精彩。 2021音乐教学工作总结三 我担当的是学校音乐学科的教学,在参与全国新课程试验教学改革工作中,我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念,做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让同学用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素(歌曲，乐谱，节奏等)与非智力因素(爱好，情感，性格，意志等)相结合为原则，以进展同学的制造思维为重点，激发同学的爱好，注意同学对音乐感受力量，培育同学形成良好的人文素养，为同学终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐

32、奠定良好基础。 一、注意音乐审美体验 我在每节课的教学设计中都比较注意一音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育同学的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将同学对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。 首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是留意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让同学从老师的身上体会到美，从而使同学宠爱老师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐，表现音乐，音乐制造等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境界所吸引，所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化

33、心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于同学养成健康，高尚的审美情趣和乐观乐观的生活态度。 二、给同学适当的时间、活动空间及思维空间 在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让同学表现自己，鼓舞同学在他人面前自信的表现，树立同学的自信念。每节课还设计一些值得讨论、可争论的问题。让同学制造性的思索回答。注意进展同学的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束同学，应敬重同学对音乐的感受及理解，让同学充分的发挥自己的想象力。 三、注意自主、合作、探究的学习方式 自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐情景，激发同学的奇怪心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。

34、通过小组学习，同学们从中可挖掘自身的潜力。如：组织力量、交际力量、合作意识、团结精神等。我上课组织同学进行小组合作学习时，注意引导同学乐观参与各项音乐活动，提高同学的爱好，增加同学的音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团结精神。 四、注意进展同学的制造性思维 制造是艺术乃至整个.历史进展的根本动力，是艺术训练功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动好玩的制造性活动内容，形式和情景，进展同学的想象力，增加同学的制造意识。以往的音乐课有个误区：把制造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的制造可以多种多样，丰富多彩。如：依据音乐编动作，制造新词，用声音创编故事等等。就犹如用铃鼓发出声音，我觉得这也是

35、一种制造，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进行制造性学习。 2021音乐教学工作总结四 时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又充实的训练教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的训练教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结： 一、思想方面 在思想上我乐观向上，拥护党的各项方针政策，喜爱训练事业，参与政治学习，仔细做好笔记。我乐观响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面 在训练教学工作上，我利用学科特有的魅力来训练同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和训练。在教学工作中，本学期

36、，我担当九班级以及小五和小六的音乐教学任务。我依据新的教学目标和同学实际状况备课。如在九班级的音乐观赏课中，我利用视频和课件来完成，让同学在训练教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的才智和魅力。在学校我开设了小舞台活动，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。 注意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。 另外对九班级同学的乐理学问做了系统的复习。特殊在中考推举生的艺术常识考试及加

37、试方面全部合格。 三、考试 为了使音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐。并且让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让同学选择自选一首歌曲和一首口琴曲。各自xx分。选班级优秀的同学xx位一起评分，最终取平均分作为同学的最终评定成果。 四、基本要求 1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲(流行歌曲可以)。国歌和儿歌不能唱。 2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。 3、口琴：我们学过的口琴曲，任选一首。 2021年音乐老师教学工作总结 时间荏苒，劳碌中20xx年的脚步已快过去。我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开头我们在制定“雄伟蓝图

38、”的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把 20xx年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 关怀集体，以校为家。响应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，乐观向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。本学年度全勤。 关怀、喜爱同学，做孩子们的好伴侣。记得校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个同学，他们的力量水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对

39、孩子是不公正的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！”我认同校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸。 二、训练、教学工作 为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的训练工作，我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。我仔细学习其他老师在训练、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。 学校无小事，到处是训练。值周老师的工作让我有机会接触更多的同学，我特别仔细地对待这项工作，并且能够富有制造性地开展。让我校的同学养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的同学。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，即将到来的20xx年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。