八班级下学期生物教学方案_八班级生物教学方案.docx

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1、八班级下学期生物教学方案_八班级生物教学方案 .精选阅读 八班级下学期教学方案 初二阶段的训练是特别重要的，来看看八班级下学期的教学方案吧！下面是我收集整理的八班级下学期教学方案，欢迎阅读。 八班级下学期教学方案篇一 一、指导思想： 以学校数学新课程标准为依据，全面推动素养训练。数学是人们生活、劳动和学习必补可少的工具，能够关心人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和.现象;数学为其他科学供应了语言、思想和方法，是一切重大技术进展的基础;数学在提高人的推理力量、抽象力量、想像力和制造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的

2、重要组成部分。同学的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于同学主动地进行观看、试验、猜想、验证、推理与沟通等数学活动。内容的呈现应采纳不同的表达方式，以满意多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆动手实践、自主探究与合作沟通是同学学习数学的重要方式。由于同学所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，同学的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。 二、教材目标及要求： 1、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。 2、反比例函数把握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题。

3、进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步熟悉数形结合的思维方法。 3勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。 4、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特别平行四边形之间的联系和区分以及中心对称。 5、数据描述 三、教学措施： 1、加强教学六仔细，面对全体同学。由于同学在学问、技能方面的进展和爱好、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数同学的实际动身，并兼顾学习有困难的和学有余力的同学。对学习有困难的同学，要特殊予以关怀，准时实行有效措施，激发他们学习数学的爱好，指导他们改进学习方法。关心他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的

4、基本要求，对学有余力的同学，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满意他们的学习愿望，进展他们的数学才能。 2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。老师在课前先布置同学预习，同时要指导同学预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由同学课前完成，教学中老师应关心同学梳理新课学问，指出重点和易错点，解答同学预习时遇到的问题，再设计提高题由同学进行尝试，使同学在学习中体会胜利，调动学习乐观性，同时也可激励同学自我编题。努力培育同学发觉、得出、分析、解决问题的力量，包括将实际问题上升为数学模型的力量，留意激励同学的创新意识。 3、改革作业结构减轻同学负担。将同学按学习力

5、量分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类同学都能在原有基础上提高。 4、课后辅导实行流淌分层。 四、教学进度(略) 第十六章分式13课时 16.1分式2课时 16.2分式的运算6课时 16.3分式方程3课时 复习小节与检测2课时 第十七章反比例函数8课时 17.1反比例函数3课时 17.2实际问题与反比例函数4课时 复习小节与检测2课时 第十八章勾股定理8课时 18.1勾股定理3课时 18.2勾股定理的逆定理3课时 复习小节与检测3课时 第十九章四边形17课时 19.1平行四边形5课时 19.2特别的平行四边形6课时 19.3梯形2课时 19.4重心2课时 复习小节与检测2课时

6、其次十章数据描述15课时 20.1数据的代表6课时 20.2数据的波动5课时 20.3数据分析2课时 复习小节与检测2课时 期末总复习 八班级下学期教学方案篇二 一、指导思想 以我校为同学的终身进展夯实基础的办学理念为指导，以英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，增加实践力量和创新精神。 二、教学目标 培育同学优良的英语学习爱好、习惯，关心同学树立自信念，养成良好的英语学习习惯，提高、进展自主学习的力量，形成有效的学习策略;使同学把握肯定的语言基本学问和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的力量，为实际应运打下扎实的基础。同时注意综合力量的开发、提高，培育

7、他们的观看、思维、记忆、想象和制造等方面的力量;让同学了解中西方文化的差异，培育爱国主义精神，增加世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培育同学良好的自学力量和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步进展、提高。在这一学期中，主要培育同学学习英语的爱好，连续培育学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读力量的培育，在实际训练工作中把做好同学思想工作放在学科训练的首位，通过师生的共同努力，为学科和同学本人再创佳绩。 三、教材分析 1.要使同学受到听、说、读、写、英语的训练，把握最基础的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的力量;养成良好的外语学习习惯，

8、把握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2.使同学明确学习英语的目的性， 3.培育初步运用英语交际的力量和自学力量。 四、教材重点、难点 本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手 1、语音教学本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规章，着重抓好同学的预习，自学力量。 2、词汇教学本册课本所要学习、把握的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。 3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简洁句的结构等。 4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了许多，仍以对话为主，还有一些简洁的短文。因

9、此，提高同学的听说、表演对话的力量仍是本学期的一个教学重点，还应有肯定的语法基础，具备相当的句子表达力量，能运用肯定的词组和句型。 五、学情分析 从整体状况来看，同学英语基础较差，爱好不高，甚至有部分同学的听说读写力量还不够一班级水平，所以在课堂教学时，出现有同学不守课堂规章，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学习氛围。有少部分同学基础较好，自制力量较强，能仔细听课，按老师要求完成各项任务，。总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。 六、教学措施 1、依据同学基本状况，逐步激励同学对英语产生学习爱好。 2、重视课堂教学质量，逐步提高同

10、学英语交际力量。 下一页更多精彩八班级下学期教学方案 3、有意识培育同学听力、表述、朗读、书写和作业的基本力量。 4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 5、特殊注意阅读力量的培育。 初二阶段的英语教学工作非常关键，而这届同学英语底子薄，爱好不高，在这种状况下，就需要更加深化地讨论教材，依据学科特点及同学特点讨论切实可行的课堂教学模式。努力探究适合同学特点、同学乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的同学要加大学问的容量，拓展学问的层面，使好同学成果更上一层楼;对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有

11、的基础上有所提高。 八班级下学期教学方案篇三 一、指导思想 在教学中努力推动九年义务训练，落实新课改，体现新理念，培育创新精神通过数学课的教学，使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能;努力培育同学的运算力量、规律思维力量，以及分析问题和解决问题的力量。 二、学情分析 八班级是学校学习过程中的关键时期，同学基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。我班优生稍少，同学特别活跃，有少数同学不求上进，思维不紧跟老师。有的同学思想单纯爱玩，缺乏自主学习的习惯，有部分同学基础较差，厌学无目标。要在本期获得抱负成果，老师和同学都要付出努力，查漏补缺，充分发挥同学是学

12、习的主体，老师是教的主体作用，注意方法，培育力量。 三、教材分析 本学期教学内容共计五章，学问的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下： 义务训练教科书数学八班级下册包括二次根式，勾股定理，平行四边形，一次函数，数据的分析等五章内容，学习内容涉及到了义务训练数学课程标准(20xx年版)(以下简称课程标准)中数与代数图形与几何统计与概率综合与实践全部四个领域。其中对于综合与实践领域的内容，本册书在第十九章、其次十章分别支配了一个课题学习，并在每一章的最终支配了两个数学活动，通过这些课题学习和数学活动落实综合与实践的要求。 第16章二次根式主要争论如何对数和字母开平方而得到的特别式子二次根式的

13、加、减、乘、除运算。通过本章学习，同学将建立起比较完善的代数式及其运算的学问结构，并为勾股定理、一元二次方程、二次函数等内容的学习做好预备。 第17章勾股定理主要讨论勾股定理和勾股定理的逆定理，包括它们的发觉、证明和应用。 第18章平行四边形主要讨论一般平行四边形的概念、性质和判定，还讨论了矩形、菱形和正方形等几种特别的平行四边形。 第19章是一次函数，其主要内容包括：常量与变量的意义，函数的概念，函数的三种表示法，一次函数的概念、图象、性质和应用举例，一次函数与二元一次方程等内容的关系，以及以建立一次函数模型来选择最优方案为素材的课题学习。 第20章数据的分析主要讨论平均数(主要是加权平均数

14、)、中位数、众数以及方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散状况，并通过讨论如何用样本的平均数和方差估量总体的平均数和方差，进一步体会用样本估量总体的思想。 本学期全书共需约62课时，详细安排如下： 第十六章二次根式约9课时 第十七章勾股定理约9课时 第十八章平行四边形约15课时 第十九章一次函数约17课时 其次十章数据的分析约12课时 四、提高学科训练质量的主要措施： 1、仔细做好教学六仔细工作。把教学六仔细作为提高成果的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让同学学会仔细学习。

15、 2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发同学的爱好，给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发同学的爱好。 3、引导同学乐观参加学问的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让同学体会学习的欢乐，享受学习。引导同学写学后总结，写复习提纲，使学问来源于同学的构造。 4、引导同学乐观归纳解题规律，引导同学一题多解，多解归一，培育同学透过现象看本质，提高同学举一反三的力量，这是提高同学素养的根本途径之一，培育同学的发散思维，让同学处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，乐观更新自己脑海中固有的训练理念，不同

16、的训练理念将带来不同的训练效果。 6、培育同学良好的学习习惯，陶行知说：训练就是培育习惯，有助于同学稳步提高学习成果，进展同学的非智力因素，弥补智力上的不足。 7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类同学，课堂上的提问照看好好、中、差三类同学，使他们都等到进展。 8、进行个别辅导，优生提升力量，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。 9、培育同学学习数学的良好习惯。这些习惯包括仔细做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后仔细检查;预习的习惯;仔细看批改后的作业并准时更正的习惯;仔细做好课前预备的习惯;在书上作精要笔记

17、的习惯;妥当保管书籍资料和学习用品的习惯;仔细阅读数学教材的习惯。 八班级数学下册教学方案 八班级数学下学期教学方案 新学期开头了，初二数学老师如何制定工作方案？下面是我收集整理的八班级数学下册教学方案，欢迎阅读。 八班级数学下册教学方案篇一 本学期教学总目标 学问与技能 1.了解分式的基本性质，把握分式的约分和通分法则。把握分式的四则运算。 2.会用待定系数法求反比例函数的解析式，能利用函数性质分析和解决一些简洁的实际问题。 3.体验勾股定理的探究过程，会运用勾股定理解决简洁问题。会运用勾股定理的逆定理判定直角三角形。 4.探究并把握平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的有关性质和常用判

18、定方法，并运用这些学问进行有关的证明和计算。 5.进一步理解平均数、中位数和众数等统计量的统计意义，会计算极差和方差，理解它们的统计意义，会用它们表示数据的波动状况。 过程与方法 进一步培育同学的合情推理力量和进展同学规律思维力量和推理论证的表达力量;解决一些实际问题，体会化归思想和函数的变化与对应的思想;养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度;培育同学的探究力量、数学归纳力量，在活动中培育同学的合作沟通力量;逐步形成独立思索，主动探究的习惯。 情感、态度与价值观 丰富同学从事数学活动的阅历和体验，通过对问题的共同探讨，培育同学的协作精神，通过对学问方法的总结，培育反思的习惯，和理性思维。培

19、育同学面对教学活动中的困难，能通过合作沟通解决遇到的困难。 教学资源分析 教材基本结构 第十七章分式;第十八章函数及其图像;第十九章全等三角形;其次十章四边形;其次十一章数据的分析 重点、难点分析 第十六章：分式 重点：分式的计算。 难点：利用分式方程解决实际问题。 第十七章：反比例函数 重点：反比例函数的性质。 难点：运用性质解决实际问题 第十八章：勾股定理 重点：勾股定理及其逆定理的应用。 难点：勾股定理的推导 第十九章：四边形 重点：会运用性质和判定进行有关的证明和计算。 难点：分清四边形的从属关系。 其次十章：数据的分析 重点：会求平均数、众数、中位数、极差、方差。 难点：区分加权平均

20、数与算术平均数 同学基本状况分析 八班级是学校学习过程中的关键时期，同学基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。我们班的同学基础还可以，课堂特别活跃。有少数同学不上进，思维不紧跟老师。要在本学期获得抱负成果，老师和同学都要付出努力，查漏补缺，充分发挥同学是学习的主体，老师是教的主体作用，注意方法，培育力量。 教学方法设计 采纳同学自主学习、合作学习、探究学习，充分发挥老师的主导作用。 教学评价方案 通过课堂检测、提问、作业、单元检测等形式，了解同学把握学问状况，准时找出共性、典型问题辅导讲评，查缺补漏。 提高教学质量主要措施(含对后1/3的帮扶措施) 1、抓好课堂45分钟，了解同学的学习状况，依

21、据同学的状况进行辅导，不放弃差、生抓好优等生、关注中等生，耐心细致的进行教学工作，争取提高同学的学习成果。 2、连续进行教学方式的改革，讨论杜朗口教学模式，改进教学方法，把课堂还给同学，多给同学展现的机会，让同学开心的学习，充分调动同学的乐观性、主动性;加强课前预习指导，使同学在上课时能有重点的听课，提高学习效率，仔细备好每一节课，定期反馈、准时改进。 3、加强基础学问的认知过程，让同学能够对学问点有深刻的印象，强化理解。 加强对基础学问应用的训练，精练、精讲，不搞题海战术，注意一题多解训练，通过此种方式让同学提高对基础学问的敏捷运用，并且形成技能。 4、利用课余时间多与同班级的数学老师沟通，

22、多听课，多学习本学科的学问，不断充实自己，提高业务水平，以使自己的教学有进一步的提高，让自己的课堂布满魅力。 利用各种手段丰富课堂，注意培优转差，加强学困生的转化，关心同学树立学习的自信念，关注同学的个性进展。加强与同学的情感沟通赐予更多的关爱。 八班级数学下册教学方案篇二 一、同学基本状况： 两个班总体来看，成果在前面的基础上还有所提高。在同学所学学问的把握程度上，整个班级已经完成了两极分化，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的把握，成果较差，在几何中，由于缺少三角形全等与勾股定理的相应学问，同学在推理上的思维训练有所缺陷，对许多

23、同学来说，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。在代数上对于一些较简洁的计算题，讲解新课时，能又快又好的进行计算，但时间一长，同学又忘得快，依据以往的阅历，同学在广泛的深化的理解基础上使学问在各个方面建立起有机的联系，是最不简单遗忘的，但现在的要求中，同学在这方面还是有所缺失的。最令担忧的是班级中的差生的学习，无论如何要尽可能的使他们跟上班级体整体前进的步伐。在学习力量上，同学课外主动猎取学问的力量有所进步，通过自己的努力，一部分孩子的数学有了较为显著的提高，本学期也要连续努力使同学们在这个学校阶段这个最重要的一年：初二，还剩下一学期的时间里能更上一层楼。同学的规律推理、规律思维力量，计算力

24、量需要得到加强，还要提高同学的整体成果，应在合适的时候补充课外学问，拓展同学的学问面，本学期中，要抽出肯定的时间给同学讲讲有关新概念几何，用面积来证题的相关学问，提升同学素养;在学习态度上，绝大部分同学上课能全神贯注，乐观的投入到学习中去，少数几个同学对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种放弃的心态，课后作业，大部分同学能仔细完成，少数同学需要老师督促，这一少数同学也成为老师的重点牵挂对象，课堂作业，同学完成的质量要打折扣，同学的自觉性教低，学习的风气有所淡化，是本学期要解决的一个问题;同学的学习习惯养成还不抱负，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课用心致至学习的习惯，主动订正(考试、作业后)

25、错误的习惯，还需要加强，需要老师的督促才能做，陶行知说：训练就是培育习惯，这是本期教学中重点予以关注的。为了进一步提高同学的学习成果本学期务必完成自己的目标。 二、教材分析 本学期教学内容，共计四章，学问的前后联系，教材的德育因素，重、难点分析如下： 第十章数的开方本章主要学习平方根与立方根，二次根式的概念与四则混合运算，实数与数轴及其相关学问。这一章是同学学校学习的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，熟悉上将从有理数扩展到实数的范围，将进一步深化对数的熟悉，扩高校生的数学视野与界限，实数是后继学习内容的基础，直到复数的引入是同学所涉及的主要内容。教材从实际问题动身，归纳出平方根与立

26、方根的概念，进而绽开根式的四则混合运算，接着前进到实数，完成对数系的扩充。本章的重点是平方根与立方根的概念，二次根式的化简与运算，实数的概念。要教学中要同学充分去争论与思索，归纳与总结，历经学问进展与运用过程中的坎坎坷坷，做到对概念的深刻把握与运算的娴熟进行，对一些要常常运用到的化简要在课堂让就要让同学把握，不要寄盼望于课外，否则会增加差生的人数。 第十一章二次根式二次根式、最简二次根式、同类二次根式的概念，会辨别最简二次根式和同类二次根式。使同学把握二次根式的性质并会依据它们娴熟的化简二次根式和计算。重点是二次根式的化简与运算。关键是正确熟悉二次根式的概念与性质。难点是运用公式化简。 下一页

27、更多精彩八班级数学下册教学方案 第四章(几何)四边形本章主要学习多边形的内角和以及特别四边形：平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的性质、判定，中心对称和中心对称图形的有关性质。重点是平形四边形的定义、性质和判定。难点是平行四边形与各种特别平行四边形的联系和区分及中心对称。 第五章(几何)相像形本章主要学习比例线段，平行线分线段成比例定理，相像三角形的定义、判定、性质以及相像三角形在证明、计算题中的应用。重点是相像三角形的判定定理与性质定理及平行线分线段成比例定理。难点是出现了分式，量也多了，变化的形式也许多。关键要在教学中留意类比及比例式变形的训练。 三、本期教学任务： 通过本期的学习，在学

28、问与技能上，学习平方根与立方根的相关学问，学习实数;把握二次根式的计算或化简，初步理解四边形的定义、分类等，把握理解各种特别的四边形的性质、判定及其应用，培育数形结合的思想方法，把握比例线段、三角形相像的定义及其应用。通过本学期的学习，同学在数学的熟悉与理解上应当要上一个台阶。在情感与态度上，通过本期的学习使同学熟悉到数学来源于实践，又反作用于实践，熟悉现实生活中图形间的数量关系，培育同学实事求是、严厉仔细的学习态度，激发同学的学习爱好，培育同学对数学的喜爱，对生活的喜爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、共享发觉欢乐，感受学习的欢乐。在过程与方法，通过同学乐观参加对学问的探究，经受发觉学问，发

29、觉学问间的内在联系，让同学经受发觉学问道路上坎坎坷坷，达到深刻理解把握学问的目的，达到漫江碧透，鱼翔浅底的境界，在经受这些活动中，提高同学的动手实践力量，提高同学的规律推理力量与规律思维力量，自主探究，解决问题的力量，提高运算力量，使全部同学在数学上都有不同的进展，尽可能接近其进展的最大值，培育同学良好的学习习惯，进展同学的非智力因素，使同学潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶，提高同学素养。 四、提高学科训练质量的主要措施： 1、仔细做好教学六仔细工作。把教学六仔细作为提高成果的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，

30、也让同学学会仔细学习。 2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发同学的爱好，给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发同学的爱好。 3、引导同学乐观参加学问的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让同学体会学习的欢乐，享受学习。引导同学写复习提纲，使学问来源于同学的构造。 4、引导同学乐观归纳解题规律，引导同学一题多解，多解归一，培育同学透过现象看本质，提高同学举一反三的力量，这是提高同学素养的根本途径之一，培育同学的发散思维，让同学处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，乐观更新自己脑海中固有的训练

31、理念，不同的训练理念将带来不同的训练效果。 6、培育同学良好的学习习惯，陶行知说：训练就是培育习惯，有助于同学稳步提高学习成果，进展同学的非智力因素，弥补智力上的不足。 7、指导成立课外爱好小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对盼望杯数学题的讨论，带动班级同学学习数学，同时进展这一部分同学的特长。 8、进行个别辅导，优生提升力量，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。 9、站在系统的高度，使学问构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使同学学得轻松，记得坚固。 八班级数学下册教学方案篇三 一、指导思想： 以学校数学新课程标准为依据，全面推动

32、素养训练。数学是人们生活、劳动和学习必不行少的工具，能够关心人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和.现象;数学为其他科学供应了语言、思想和方法，是一切重大技术进展的基础;数学在提高人的推理力量、抽象力量、想像力和制造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。同学的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于同学主动地进行观看、试验、猜想、验证、推理与沟通等数学活动。内容的呈现应采纳不同的表达方式，以满意多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆动手实践、自主探究与合作沟

33、通是同学学习数学的重要方式。由于同学所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，同学的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。 二、教材目标及要求： 1、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。 2、反比例函数把握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步熟悉数形结合的思维方法。 3勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。 4、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特别平行四边形之间的联系和区分以及中心对称。 5、数据描述 三、教学措施： 1、加强教学

34、六仔细，面对全体同学。由于同学在学问、技能方面的进展和爱好、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数同学的实际动身，并兼顾学习有困难的和学有余力的同学。对学习有困难的同学，要特殊予以关怀，准时实行有效措施，激发他们学习数学的爱好，指导他们改进学习方法。关心他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的同学，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满意他们的学习愿望，进展他们的数学才能。 2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。老师在课前先布置同学预习，同时要指导同学预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由同学课前

35、完成，教学中老师应关心同学梳理新课学问，指出重点和易错点，解答同学预习时遇到的问题，再设计提高题由同学进行尝试，使同学在学习中体会胜利，调动学习乐观性，同时也可激励同学自我编题。努力培育同学发觉、得出、分析、解决问题的力量，包括将实际问题上升为数学模型的力量，留意激励同学的创新意识。 3、改革作业结构减轻同学负担。将同学按学习力量分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类同学都能在原有基础上提高。 4、课后辅导实行流淌分层。 四、教学进度 第十六章分式13课时 16.1分式2课时 16.2分式的运算6课时 16.3分式方程3课时 复习小节与检测2课时 第十七章反比例函数8课时 17.

36、1反比例函数3课时 17.2实际问题与反比例函数4课时 复习小节与检测2课时 第十八章勾股定理8课时 18.1勾股定理3课时 18.2勾股定理的逆定理3课时 复习小节与检测3课时 第十九章四边形17课时 19.1平行四边形5课时 19.2特别的平行四边形6课时 19.3梯形2课时 19.4重心2课时 复习小节与检测2课时 其次十章数据描述15课时 20.1数据的代表6课时 20.2数据的波动5课时 20.3数据分析2课时 复习小节与检测2课时 期末总复习 2021八班级生物教学方案 做任何事情必需有一个统筹的支配，才能得心应手，来看看八班级的生物教学方案吧！下面是我收集整理关于八班级生物教学方

37、案的资料，盼望大家喜爱。 八班级生物教学方案篇一 一、指导思想 以全日制义务训练生物课程标准为依据，结合xx县训练局全面推行尝试教学法，遵循同学身心进展特点和训练规律，面对全体同学，着眼于同学全面进展和终身进展需要，以提高同学的科学素养为宗旨，以培育同学的创新精神实践力量为重点，提倡自主、合作、探究性学习，以促进同学转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，在教学过程中引导同学主动参加、乐于探究、勤于动手，渐渐培育同学收集和处理信息的力量，提出问题、分析和解决问题的力量，以及沟通和表达力量。 二、基本状况分析 (一)同学状况分析 一方面，经过七班级一个学年的学习，同学对生物学学问有

38、了初步的了解，对生物学习的方法有了初步的把握，具备了肯定的生物基本学问、生物试验技能和实践操作力量，不少同学还对生物学有着深厚的爱好，为八班级的生物教学打下了较好的基础。 另一方面，不少同学在学习过程中仍旧存在目标不明确、自制力不强、主动性不足等问题，详细表现是学习习惯懒散、留意力不集中、不按时完成作业，奇怪心有余而自觉性不足，学习成果存在两极分化的趋势。 因此，从本学期开头，在进一步激发学习爱好、加强课堂管理和调控的同时，要留意加强学习思想引导、学习方法指导，特殊是学习过程和效果的监控，不仅要让端正同学态度、学习得法，还要促使同学养成课前预习，课后准时巩固、持之以恒的良好习惯，力求使每个同学

39、都有明显的进步，学习成果有大面积的提高。 (二)教材分析 八班级上册生物学内容包括：第五单元生物圈中的其他生物共五章，第六单元生物的多样性及其爱护共三章。教材的编写注意从生活实践动身，广泛联系同学的生活阅历和学问基础，把握基础性，体现先进性;内容编排图文并茂，加强了启发性，具有较强的可读性;栏目设置丰富多样，注意创设问题情景，突出科学探究力量的培育，重视科学态度、科学方法和科学价值观的训练;内容编写具有弹性，给同学更多的自主学习空间，较好地体现了新课程标准的基本理念。 1、关于第五单元的内容我主要分两个部分进行分析 (1)、关于动物部分 教材先探讨生物圈中有哪些动物，它们分别有哪些与各自环境相

40、适应的特征，再探讨它们的运动、行为以及在生物路边中的作用，其学问结构简图如下： 这样的支配转变了长期以来按进化挨次逐门逐纲叙述各类群形态结构和生理功能的做法，强化了动物与环境紧密联系的熟悉，其中水中生活的动物重点探究鱼适应水中生活的特点;陆地生活的动物重点探究蚯蚓和家兔适应陆地生活的特点;空中飞行的动物重点探究鸟和昆虫适应空中飞行的特点，这样能较好地体现课程标准关于动物的类群重点阐述环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类和哺乳类的要求。而关于其他动物的类群则在相应的节中简洁介绍。这样的支配突出了重难点。 (2)、关于细菌、真菌部分 其内容包括细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系和日常生活中的生物技术两

41、大部分。本单元的第四章标题为分布广泛的细菌和真菌，将细菌和真菌的分布作为第一节，还支配了第五章细菌和真菌在生物圈中的作用的内容，这些内容尽管与详细内容标准并非一一对应，却都是为了更好地体现课程标准突出人与生物圈的思路。在说到细菌和真菌与人类的关系时，必定要说到发酵食品的制作等日常生活中常用的生物技术，因此，将课程标准中这两项内容合在一起。 2、关于第六单元的教材分析 第六单元包括生物的分类、生物多样性的概念、现状及爱护对策等。 关于生物多样性及其爱护，课标要求达到层次是同学能说明爱护生物多样性的重要意义。这是个热点问题，所以教材从生物各类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性三个方面来阐述生

42、物多样性的内涵，以便让同学对爱护生物多样性的意义和对策有更深化的熟悉。本单元的学问结构图如下： 三、教学目标 通过义务训练阶段生物学(八班级上册)课程的学习，逐步实现以下进展目标： (一)学问与技能： 1、熟悉动物的主要类群及其对环境的适应性特征。 2、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。 3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。 4、通过活动体验生物的分类是依据不同生物的形态结构特征上的相像程度来进行的。 5、了解生物的多样性及其价值。 6、培育同学的实践操作力量和试验设计力量。如：进行饲养和观看蚯蚓、调查动物在人们生活中的作用、检测不同环境中的细菌和真菌、制作甜酒等与日常生活亲

43、密相关的活动。 7、培育同学收集和处理信息的力量，丰富同学猎取学问的渠道，拓展同学的学问面。如：进行生物学相关信息资料的查询和收集。 八班级生物教学方案篇二 每个阶段的复习要达到什么目标、做什么、怎么做、时间支配、用何资料，都要详实，。同时老师的方案在复习前，要向同学说明，让同学心中有数，自觉的与老师协作，做好教与学同步，发挥共振的功效。我们的方案大体如下：分三个阶段复习。第一阶段，立足课本，分章节复习，对基础学问和基本技能进行复习，小步进行，打牢基础。这需要七天时间.其次阶段，进行综合复习，要引导同学进行学问的系统、归纳、整合，训练同学对生物学学问的综合运用力量，做段考模拟试卷.需要10天。

44、第三阶段，同学自由复习，调整心态，进行查缺补漏。 二强化训练、精选精做，举一反三 加强训练能大大提高同学输出学问的力量，能提高做题、应试的技巧，提高成果。我们就要精选训练题。精选要做到：训练同一个学问点的题目不重复做，选择这一题目要训练哪方面的学问，我们肯定要有数;一个学问点可能要通过多种形式或多种题目来考查，我们可以把这多种形式的题目进行优化组合;对同一题目进行扩展和变形;准时做好检测，并且进行仔细的讲评分析，找出同学存在的问题，让同学知道错在哪，为什么错了，究竟哪方面的学问疏漏，再指导同学弥补缺陷;过一段时间，再用相像的变形后的题目进行训练或检测，直到同学理解和把握。 三加强集体备课，提高

45、课堂效率 在备考过程中，发挥集体的才智.结合考点，细心组题，提高课堂容量和效率. 四与同学谈心、沟通，鼓舞同学的斗志 亲其师，才能信其道.做同学的伴侣，多与他们沟通，一是可以提高同学对老师信任，促进同学主动协作老师，准时帮同学解决学习上和心理上的问题，提高教学复习的效果。二是可以了解同学的思想和心理状态，倾听同学对教学的看法和建议，做好自己的教学改进工作，准时调整自己的教学，促使教学相长。 五加强检查督促力度 六详细进度如下： 4月23日4月26日七班级上册 4月27日5月1日七班级下册 下一页更多精彩八班级生物教学方案 5月7日5月10日八班级上册 5月11日5月15日八班级下册 5月21日

46、6月26日综合复习测试 八班级生物教学方案篇三 一、教学方案的制定原则 1、科学性与思想性相统一的原则 2、老师主导与同学主体相统一的原则 3、学问教学与力量培育相统一的原则 4、学问技能目标与情感目标相统一的原则 5、整体性与个别化教学相统一的原则 6、终结性评价与过程性评价相统一的原则 二、教学方案的主要内容 1、当前同学学习状况分析(包括学问基础、力量进展水平、学习现状以及学习习惯、方法等各个方面存在的主要问题) 2、本学期课程内容分析(本学期主要教学内容及其在整个学问体系中的位置和地位、前后教材之间的连接、本册教材各个章节/单元的重点、难点和考点等) 3、本学期的教学目的、任务和教学要求(指通过本学期的教学，要求同学把握哪方面的学问、形成哪些技能和力量、把握哪些学习策略、进展哪些情感态度) 4、本学期的整体教学思路(结合同学特点和教学内容，明确符合本班级、本学科特点的、有特色的、促进教学质量的提高的教学思路，)