歌德《少年维特之苦恼》心得体会汇合四篇_《少年维特之苦恼》读后感.docx

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1、歌德少年维特之苦恼心得体会汇合四篇_少年维特之苦恼读后感 少年维特之苦恼的素材来自歌德的一段恋情。一次，歌德在表姨母举办的舞会上，遇见了一个叫夏绿蒂的女子，并一见钟情。但夏绿蒂已经有未婚夫，歌德得知后仍不放弃，努力追求，可是夏绿蒂是一个实际的女子，她最终选择了和未婚夫结婚。失恋的歌德就想把自己的经受写成一部作品。 这年冬天，歌德的好伴侣耶路撒冷自杀，这给歌德带来了创作上的灵感。不久，歌德又陷入一场和自己表妹的爱情中，但也因表妹有未婚夫，两人没能在一起。歌德想到了自杀，就在此时，歌德的灵魂已经和故事中的仆人公融为一体，四个星期后，人类历史上最动人的爱情小说就诞生了。小说一出版就轰动了整个欧洲，痴

2、情的读者捧着少年维特之苦恼哭泣，维特和绿蒂的服饰成了最时髦的装扮，成百上千的失恋青年男女自杀殉情。 少年维特之苦恼将仆人公个人恋爱的不幸放置于.大背景中，揭露了封建等级偏见和个人守旧思想，宣扬了个性解放和感情自由，英勇地喊出了那个时代的青年要求摆脱封建束缚、实现人生价值的心声，具有进步的时代意义。 歌德少年维特之苦恼心得体会(篇二) 许多人在度过这篇小说之后仿照维特选择自杀，我想这或许正是当时那个时代背景的侧面反映。 少年维特之苦恼虽然描述的是一个少年的爱情故事，但是其本质体现的是封建势力的抵抗，同时还体现了狂热突进的时代精神，是德国绝大多数进步青年的心恋体现。我想，维特的自杀，或许是仆人公实

3、现自我、升华自我的一个最终途径，维特说过但愿我能够享受到为你去死，为你牺牲的幸福。维特之死，是对自己所坚持的一个了结，是对自己挚爱的一个终结，维特之死，是对理性的一句抗议，也是仆人公实现自我的唯一途径。从维特之死，我可以同时看出维特的英勇和软弱，英勇在于他敢于面对死亡；软弱在于他用这种方式躲避了世界。 第一次读完这篇小说，我感叹两个相爱的人在错误的时间地点相遇，现实为什么不能让他们在一起；其次次读完这篇小说，我打算英勇面对一切，喜爱生活。 歌德少年维特之苦恼心得体会(篇三) 今日，我读了德国闻名作家歌德的名作少年维特之苦恼，我不但被年仅25岁的作家感动了，更深深地被里面的故事情节吸引住了。 少

4、年维特之苦恼讲了这样一个故事，市民阶级青年维特在当时德国遇到了麻烦，来到乡村寻求解脱，遇到了绿蒂并爱上了她。最终因爱情而死。 我觉得维特是个心态低的人，他爱上的这个叫绿蒂的姑娘，而姑娘已同别人订婚，爱情上的挫折使维特哀思欲绝。之后，维特又因同.格格不入，感到前途无望而自杀。 我想，这个世界上像维特这样的人许多，这些人身上或多或少地都有维特的影子。这些人也应当看看这本书，查找人生的出路，以求解脱。当然，我们不要学维持的自杀，不论由于什么缘由，过早地结束生命是不对的，是对自己、对他人不负责任的行为。人生的历程很短，不能早早地选择死亡。我们要在人生过程中学会排解，要学会英勇地面对人生。 我从少年维特

5、之苦恼学到了许多，这就是读书的价值和意义。我们要多读书。 歌德少年维特之苦恼心得体会(篇四) The sorrows of Younet a beautiful younself to love to victor. This is for the passionate Victor a heavy blow, a series of problems attendant, he had to say ewhere else! Charlotte married, kind-hearted villaisfortune, his despair, at Ossie s Elepathize w

6、ith Victor, also very understand why he was so upset. But I also understand a truth: in life, we meet reportant in frustration can persist, never ember Liu Xianens volleyball team unyieldinitable, Edison unyieldinmon characteristic, it is believed that setbacks are part of life test. All of this tel

7、ls us, never itable spirit, unyieldinan. The sorrows of Youn of the soul! 我推举 读少年闰土心得体会集锦四篇 月光下在西瓜地里举起工具扎猹的少年便是闰土，想必少年闰土是许多人都读过的文章，有些地区还被作为语文教材的文章，少年的闰土给少年鲁迅带来欢乐，也给我们的少年留下深刻的印象，下面是由我为大家整理的“读少年闰土心得体会集锦四篇”，供您参考。 读少年闰土心得体会集锦四篇(一) 读了少年闰土这篇课文后，我还真有点憧憬这篇课文仆人公闰土的生活。鲁迅先生的作品真的是特别优秀。他笔下的闰土活泼可爱、机智英勇，可真是我们这些男孩子

8、的榜样!闰土当年生活在旧.，虽没有鲁迅家那样富有，但我觉得闰土比我们有学问、有见识多了。我们几乎每天都会看到的鸟，最多认得个麻雀、燕子，再就是课本上或课外书上介绍的，而闰土动动嘴皮子：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背就有一大筐。闰土的生活也不比同龄人差到哪里去，只不过没那大房子深院罢了。闰土春夏秋冬一年四季都可以到外面无拘无束的玩耍，拾贝壳啦、观鱼啦、捕鸟啦、刺猹啦，特殊是那刺猹，更是男孩子们都艳羡的事，在深夜手捏钢叉，保卫着西瓜，观察猹了便抡叉去刺。哎呀!真是太感动、太好玩了。除了保卫西瓜外，还可以了解西瓜的生长过程，边玩边长见识，不做个书呆子，那生活多美妙呀!野孩子闰土除了玩，也同样提高了自己的动手

9、力量。文中就写了他能装弶捉小鸟，可厉害了!要知道我们现在这孩子可真算得上低能了，帮家人拖个地，洗个碗都累得腰酸背痛，怨天怨地，可真像是皇氏贵族了。以后我可要多做家务事，多熬炼身体，像闰土那样健康、优秀。当然，闰土除了这些美妙的生活外，在旧.的统制下生活，都是我们现在孩子想不到和不愿想的。听大人们讲旧.的人是没有人情味的，只会看你的钱财和势力，假如你厉害、有钱他便会听你的，肯定忠心，就像狗一般。可是，这个我们男孩子的偶像闰土却生活在这样的环境中，可以说是过着奴隶般的生活。说到这，我还真有点暗自庆幸生活在这么美妙的时代。 我更佩服的是闰土和鲁迅的力量，书上写着不到半日，我们便熟识了，我真有点艳羡农

10、村生活了。就说我小时候去乡下老家吧!当我看到小伴侣在一起玩得兴高采烈，也有点想加入他们的嬉戏，可还没等我去访问，他们竟先看到了我，热忱地把我拉入嬉戏，有时还在方圆几里的田埂上处处玩耍。来时我还担忧没有玩伴，没想到乡村小孩如此热忱，于是在老家的那段日子里也没啥苦恼了。但是现在我们这些孩子住单元楼，门一闭上，就似乎与世两隔了，除了上网看电视，写作业就没啥好做了。更不能像鲁迅那样有闰土一样的伴侣和你讲故事、谈天。只有在上学时才能与同学碰个面，好伴侣真是少之又少，像鲁迅和闰土这样哭着不愿分别的真心伴侣那是更少。总而言之，我爱闰土，更爱少年闰土。 读少年闰土心得体会集锦四篇(二) 这学期读了少年闰土，这

11、一篇文章是从鲁迅先生的家乡中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。 文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活;由于大祭祀值年回老家而熟悉了一个乡下贫苦农夫的儿子闰土。他们在交往中成为了好伴侣。通过雪地捕获鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很快乐，从而结成了好伴侣。但正月过去了，鲁迅必需回城了，就这样，他们分别了。自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳鲁迅也送了他一、二次东西，但从今就再也没有见面了。 读完这篇课文后，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他能与农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深厚的

12、交情，这就是深化生活不嫌弃贫苦，不会看不起穷人，是一种特别高尚的品行，鲁迅后来能成为宏大的文学家我想是与这种品行是分不开的;同时我也深感闰土是个健康顽强、可亲可爱、英勇机敏的农家孩子，在他身上有着特别优良朴实无华的品德，与这样的人交往可以学到好多学问、好多本事，好多乐趣! 我也有好多亲戚在农村，我也常常利用假期回乡下，在乡下生活的日子的确很值得回味，我也要利用回家的机会多学习农村孩子的优良品德。 读少年闰土心得体会集锦四篇(三) 海边有很多五色的贝壳;平常的西瓜有那样危急的经受;要想捕鸟必需雪下大了才行;潮汛来时，有很多鱼儿只是跳，都有着青蛙似得两个脚这些都是仆人公闰土脑袋里的新奇事，就让我为

13、你们讲讲吧! 闰土脑袋里有很多事，有我不明白的，也有鲁迅不明白的，当读到“闰土在海边是，伴侣都和“我”一样，是观察院子里高墙上的四角天空”这时，我的手抖了一下，是啊!我们这些孩子没有见过市面，甚至连基本常识都不懂，我们却应当艳羡他们这些孩子吧?在心底为我们这些只能观察高强的孩子叹了一口气，有连续读了下去。 “闰土心里有无穷无尽稀奇事，也都是我平常伴侣不明白的。”我们这些孩子的伴侣，没有一个能够真正见过世面的，我却在文中找到了“鲁迅与闰土：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿”这几件稀奇事，读了少年闰土我也才明白，我们这些每天自以为什么都有的孩子有多么可笑。 此刻的城里人与农村人有很大的差别，

14、看到少年闰土这篇课文后，我发觉了这个世界很奇异，很好玩，有很多我不明白的事都在那里呈现出了，我也在那里的熏陶下一每天成长起来，一每天变得成熟 少年闰土给我的启迪不仅仅是视力与自我的学问领域，更重要的是让自我有自理本领，有一个全新的开头。 读少年闰土心得体会集锦四篇(四) 很小的时候，就听爸爸给我讲过少年润土的故事，闰土在我心中留下了不行磨灭的印象。今日，我第一次读了少年闰土这篇经典文章，这一篇文章是从鲁迅先生的家乡中节选下来的。读着读着，一位富家少爷鲁迅先生和一位乡村穷少年闰土，交替出现在我脑海里。我对他们都产生深深的崇敬之情，为他们那份纯真、深厚的感情而感动。 文章主要讲了当时住在城市里的鲁

15、迅，过的是衣食无忧的富足生活。在一次回老家中，间或熟悉了一个乡下贫苦农夫的儿子闰土。他们一起欢乐地玩耍，通过雪地捕获鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很快乐，从而成了最好的伴侣。日子在无忧无虑中悄无声息地过去了，离别的日子到来了，他们依依不舍地分别了。离别之后虽然相互之间也互送过一两次东西，但再也没有见过面。 读完这篇课文后，我敬佩鲁迅，他不但不卑视穷人，还和穷苦孩子成了好伴侣。用现在的话说，鲁迅就是一位富二代。他衣食无忧，想到哪里玩就到哪里玩，想和哪个富家子弟玩就和哪个富家子弟玩。可是他深化生活，不嫌弃贫苦的农村，能与农村的闰土知心相交，在一次次的活动中建立是深厚的交情，他不会看

16、不起穷人，没有嫌弃农村，这是一种多么大气的情怀，这是一种多么高尚的品行。 我想：鲁迅后来能成为宏大的文学家是与这种品行是分不开的。闰土是个健康顽强、可亲可爱、英勇机敏的农家孩子，在他身上，我看到了一个有着特别优良的中华传统美德的少年缩影。鲁迅和闰土之间可以相互影响，都从各自的身上吸取到学问、学到好多本事，获得无穷乐趣!这莫非不是留给我们这一代难能珍贵的精神动力吗? 特权之蚀心得体会 作为一名党员干部在组织观看了特权之蚀警示训练片之后确定有了属于自己的心得体会，那么这个时候就可以写一篇特权之蚀警示训练片观后感来把自己的心得体会记录下来，那么一篇特权之蚀心得体会要怎么写呢？下面是由工作总结之家我为

17、大家整理的“特权之蚀心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。 特权之蚀心得体会【一】 依据省、市、县的统一支配，20xx年x月xx日镇委召开20xx年xxx活动xx大会，会上观看了特权之蚀训练警示宣教片，我深受训练和启示。熟悉到在全党深化开展学习实践.活动之际，在.主义市场经济大潮的新时期，在领导、党员干部中组织开展反腐倡廉警示训练特别必要，对于广阔党员干部，特殊是领导干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐斗争，都具有重要的意义。 警示训练片中实际案例，对我内心产生了深层次的触动。纵览他们触目惊心违法犯罪的轨迹，清晰看到他们就是利用自己的地位和手中权力去中饱私囊，满意私欲，演绎了一幕幕

18、淋漓尽致的权钱、权色腐败交易之戏。既为他们通过个人不懈努力而取得的进步旋即失去感到惋惜。同时，透过他们的案例真实地看到了.腐蚀领导干部龌龊和丑恶的一面。他们无视党纪国法，目无组织纪律，腐化堕落，严峻损害了人民公仆的形象，败坏了党风政风和.风气。因此，我们要真正从这次警示训练中仔细吸取教训，引以为戒，廉洁从政，为人民用好权、掌好权。这些真实的案例再次警示我们：共产主义抱负和信念是共产党的精神支柱和灵魂，任何时候都不能动摇。党员领导干部必需始终坚决共产主义抱负信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，.全心全意为人民服务的宗旨，筑牢拒腐防变的思想道德防线，才能抵御住各种腐朽思想的侵蚀，永久立于不败之

19、地。党员领导干部要慎重使用权力，在职责范围内正确行使权力，恪尽职守，时刻.权为民所用、利为民所谋、情为民所系，永葆共产党员、人民公仆的本色。 通过警示训练专题学习，经深思后我认为，作为镇党委书记，要真正履行好一个党员领导干部应有的责任，必需不断加强自身党性修养和政府自身建设，做到为官一任，造福一方。 从个人角度而言，一方面要注意坚持学习，增加党性修养。在物欲横流的当今.，人们的思想观念、生活方式和价值取向都发生了多方面的变化，但是非、善恶、美丑的界限不能混淆，作为共产党员坚持什么、反对什么，提倡什么、抵制什么，都必需旗帜鲜亮。我们肯定要时刻把加强学习、增加党性熬炼作为自己做人做官的头等大事抓紧

20、抓好。用马列主义、.思想、.理论武装头脑，使自己的思想路线与党.保持全都，不断提高自己的思想政治觉悟，做到有好的生活圈子，有好的生活情趣，有好的生活方式。另一方面要加强自我约束，廉洁自律。严格落实党内监督条例和党风廉政建设责任制，严格要求身边工作人员，不利用手中权力谋私利，时时到处做到自重、自省、自警、自励，明辨是非得失，思贪欲之害，弃非分之想，怀律己之心，不断增加防腐抗变的力量，经得起权力、金钱、美色的考验，始终保持清正廉洁。 从政府建设而言，全面推动责任、法治、廉洁、开放、服务“五型政府”建设。一是坚持依法行政。严格依据宪法、法律、法规和规章制度仔细履行工作职责，无论是在工作方向的确定上，

21、还是在工作重点的选择上;无论是在财力的摆布上，还是在精力的投放上，都始终围绕县委确定的总体部署抓落实。在推动工作上不搞花架子，不做表面文章，认仔细真干有利于全镇人民的事业，诚意诚意为群众办实事、做好事、解难事。二是坚持廉洁从政。仔细执行建设项目招投标制，在训练学校基础设施、社区卫生服务中心、残疾人综合服务中心等各项.事业项目工程建设中严格根据程序，加强审计，实施阳光操作。全面规范政府选购运行程序，提高政府选购的公信力，有效杜绝违法违纪现象发生。深化贯彻落实党政领导班子党风廉政建设责任制，不断加强政府班子及各部门的党风廉政建设，加大违法违纪案件的查处力度，注意案件查办工作实效，有效遏制腐败现象的

22、发生，树立廉洁政府的良好形象。三是自觉接受监督。始终坚持对涉及.事业进展的重大事项，涉及进展、改革、稳定的重要决策和重大举措，特殊是财政预决算执行状况及审计状况、招商引资、工业进展、城市建设、.稳定等重大事项主动向县委汇报，准时向县人大会报告，做到决策前征求看法，执行中接受监督，落实后再进行汇报，确保全程接受人大的监督。四是坚持勤政为民。以为群众办实事、做好事作为工作的动身点和落脚点，注意调动政府一班人的乐观性和制造性，深化基层开展调查讨论，鼓舞工作人员创新务实、苦干实干，以实绩论功过，靠作为定奖惩，使政府工作始终处于规范、合法、严谨的工作状态。总之，通过观看警示训练片，使我感到，为官者，就必

23、需做到：树立为民思想，做事公正、公正、公开，工作尽心、尽职、尽责，这样才无愧于共产党员的称号。 特权之蚀心得体会【二】 观看特权之蚀，是对自身的一次政治觉悟的洗礼，对于在xxx县xxx作为主要负责人的我来说，起到了深刻的警示意义。从这次的训练过程中，我也有了极大的感悟和体会，现总结如下： 一、做到风清气正，才能根基稳固 无论身居何位，我们都是人民的公仆，这一点毋庸置疑。我们的追求和抱负，应当是如何在岗位上履职尽责、担当作为，成为人民群众根本利益的维护者，为广阔的人民群众服好务、办实事、解难题，而自身职务的迁升，最有发言权的应当是老百姓的口碑，而不是靠着去依附于某位领导干部，进入某个权力圈子就能

24、够实现的。在思想熟悉上就必需树立起全心全意为人民服务的意识，通过真抓实干的工作态度和严厉仔细的工作作风，来体现出自身的力量和作用，以此来丰富自己的政治资本，到更宽阔的平台上去履行自己的职责和使命，真真正正为老百姓谋福利、创利益、求进展，不断增加人民群众的获得感、幸福感、平安感。 二、做到脚踏实地，才能勇往直前 身为一名领导干部，我们的留意力应当放在自身的岗位和职责之上，全身心地投入到人民群众美妙生活的制造和县域经济建设的高质量进展之中去，脚踏实地，一步一个脚印地向前走，这样才能保证不走歪路、不入歧途。同时，作为单位主要领导，更是要将“一岗双责”深化落实到位，不仅要保证自身的清正廉洁，还要担当起

25、引领和示范的作用，在整个组织内部筑牢“不敢腐、不能腐、不想腐”的思想防线，让全部人都能够将全部的精力发挥到实际工作中去，严格根据.八项规定精神及关于廉洁从业的相关规定要求去做，成为思想熟悉和实践行动的苦干者、实干家，将_人社事业推向新的高峰。 三、做到真听真信，才能砥砺前行 物质生活的贫瘠并不行怕，思想上的贫瘠才是真刚要命的。在平日的理论学习方面，不只要将目光聚焦在自身的职责和使命有关的领域中去，更要对党和国家所提倡的政治建设、法治建设、思想建设、廉政建设等内容做到真听真信，不断提升自身的政治敏锐性和政治辨别力，不给任何腐化分子可乘之机，将全部的诱惑和误导扼杀在萌芽状态，杜绝任何贪腐的可能。只

26、要我们自身的气场够正，够稳，够坚决，就肯定能够拒腐蚀永不沾，成为一名合格的人民公仆，廉洁奉公的领导干部，受到组织的信任和人民的好评。酒香不怕巷子深，只要我们的力量适应更宽阔的平台、更能发挥作用的位置，就肯定能够得到最合理的支配，要信任党，信任组织，信任国家，信任人民，最重要的是要信任自己，是金子总会散发出刺眼的光线，总会有得到施展的机会和空间。 清正廉洁四个字，说起来简单，但真正做起来，却是需要时刻警惕，并且长期坚持努力去践行的。身为.的一份子，时刻都要明晰自己的政治身份，严守底线、不越红线，将任何思想意识上的不正值的苗头马上制止，不能有一丝麻痹大意和侥幸心理，“千里之堤毁于蚁穴”的道理要牢记

27、于心，更是应当时刻提示我们自己，不因恶小而为之，防止最终酿成大错。 只要身正、气正、意正，我们的影子就不会斜，我们的意志就不会垮，我们的心态就不会崩，那样，就没有困难和敌人能够腐化和侵害我们，我们脚下的共产主义道路才能越走越顺畅，越走越宽广，越走越光明! 特权之蚀心得体会【三】 为深化开展第xxx训练xx活动，进一步筑牢广阔党员干部拒腐防变思想道德防线。x月xx日上午，县xx局组织全体机关干部集中观看警示训练片特权之蚀。 在观看前，组织学习了县委办公室印发的xxxxxxx和县纪委关于仔细组织观看警示训练片特权之蚀的通知，深化拓展党风廉政建设训练链。抓实警示训练宣扬活动。 警示训练片特权之蚀选取

28、身边真实发生的违纪违法案例，以案说理、以案示警，警示广阔党员干部永久不能遗忘奋斗的初心，永久不要迷失前行的方向。 片中xxx从xxxx到xxx迈进，自我的思想发生了变化，总认为xxxx就是追求经济利益、追求物质享受的思想”，由于xxx思想定位出现了偏差，贪欲就像“潘多拉魔盒”，一旦打开，便会一发不行整理。xx在狱中忏悔“自我利用职权收受贿赂，主要缘由是平常放松了学习，法律学问缺乏，法纪观念不强，我懊悔当时没有把握住自我，落到这天这个下场”xxx受贿案例说明：长期放松学习，就会放松自我的要求最终掉进腐败堕落的深渊，自毁前程，成为xxx的坏典型。俗话说一失足成千古恨，等到真正品尝了其中的味道，懊悔

29、可就晚亦。 通过观看深刻地熟悉到。在私欲面前，每一个党员干部都要时刻持续清醒的头脑，时刻熟悉到一个共产党员的职责，时刻坚守自我的信念和抱负，必需从中仔细吸取教训，引以为戒，详细要做好以下几个方面： 一是每一名共产党员要永久不能遗忘奋斗的初心，在前进永久不要迷失方向。 二是要进一步提高思想熟悉，深刻吸取教训，引以为戒，不断进行自我剖析、自我反省，时刻将纪律和法规挺在前面，切实在思想深处增加纪律意识、底线意识，筑牢反腐倡廉防腐拒变思想道德防线。 三是养成洁身自好和谨言慎行的生活作风，做到自重、自警、自省、自律。管好自我的眼，不该看的不看;管好自我的嘴，不该吃的不吃;管好自我的手，不该拿的不拿;管好

30、自我的腿，不该去的不去。守得住清苦、耐得住孤独，切实在思想深处增加纪律意识、底线意识，筑牢防腐拒变思想道德防线。 四是是脚踏实地，求真务实，在工作中时时到处严格要求自我，仔细发扬求真务实的精神，增加工作的使命感。严格根据党章党规严格要求要求，提高自身的基本素养，树立正确的世界观、人生观、价值观，常修从业之德，常怀律已之心潜心干事，尽职尽责做好本职工作。 精品少年读史记心得体会6篇少年读史记心得体会【篇一】 最近读了史记这本书，我们中国是具有悠久历史和光辉绚烂的古代文化的国家。在悠久的历史长河中，曾经涌现了大量杰出的史学家、思想家，文学家。他们在不同的历史条件下，通过自己的笔墨，为后世的人们呈现

31、了一幅幅绚丽夺目的画面。两千多年前，一个文人在患病了莫大的屈辱以后，忍辱负重，以心灵和血肉之躯完成了一部宏大的史学著作。以后的几千年里，这部宏大的著作如同一颗灿烂的明珠，又如一座高耸的丰碑，矗立在中国文学和历史的长河之中，后人无法超越也难以企及，这个人就是司马迁，这部史学著作就是史记。史记是二十四史之首，它记载了上起黄帝下至汉武帝约两千多年的历史，在我国传统国学精品中，唯有史记是无以伦比的“百科全书”。 司马迁这部巨著是对历史进展的深刻总结。他发表了自己对人生、对.的独到见解，同时又对冲突现实赐予了有力批判。这样一部既具中史学价值又具文学价值的著作的胜利，其中一个最重要的缘由就是采纳文学手段塑

32、造了一系列有血有肉、丰满灵性的人物形象。 史记开创了我国纪传体的史学，同时也开创了我国的传记文学。在“本纪”、“世家”和“列传”中所写的一系列历史人物，不仅表现了对历史的高度概括力和卓越的见识，而且通过很多形形色色的人物的活动，生动地绽开了宽阔的.生活画面。因此，两千多年来，史记不仅是历史学家的学习典范，而且也是文学家学习的典范。 它的胜利在于采纳文学手段塑造了一系列有血有肉、丰满灵性的人物形象。其所记载的人物形形色色，众态纷呈；其所刻画的人物惟妙惟肖，栩栩如生。 少年读史记心得体会(篇二) 史记这本书里面有一个小故事，名叫食客冯谖。这里面的故事可精彩了，我可喜爱看了。 主要讲了：有个名叫冯谖

33、的齐国人，家里非常贫困，就托人找孟尝君。说他情愿投于他门下。孟尝君同意了冯谖的恳求。冯谖来后，有很多人瞧不起冯谖，只给他粗茶淡饭。有一天，冯谖倚柱弹剑而歌：“长鉠归来乎，出无车”孟尝君给冯谖配了马车。可又过了几天，冯谖又尝到：“长鉠归来乎，不能养家，孟尝君便给他亲人送饭。有一次，孟尝君让冯谖到了薛地，把债券烧了，民呼万岁。之后，孟尝君去薛地，百姓扶老携幼夹道欢迎。 我非常敬佩冯谖和孟尝君，由于冯谖懂得收买人心，他把债券烧了，把薛地百姓的民心都收买了，得到了人们的拥护。而孟尝君却懂得收买人心，招纳贤士，借用他人的才智和才能为自己服务，三教九流，各有全部。 读完这本书我明白了，要会收买人心，招纳贤

34、士，利用别人的特长来补救自己的不足。 少年读史记心得体会【篇三】 中国文学家鲁迅曾经说过：史记是史家之绝唱，无韵之离骚。在寒假里，我读了史记，仿佛看到了野心未泯的庞涓，乐于助人的信陵君，百步穿杨的李广 史记中有一个故事让我特别宠爱。那是项羽的故事。项羽他非常傲慢自满，目中无人，自以为可以取代秦始皇，而且他总是不听别人的劝说，最终死在了东城。他还不知道他错在哪儿，仍给自己找借口：这是天意，并不是自己用兵的失误。但项羽身上有一种精神值得我学习：他在东城决战的时候，宁可死在战场上，也绝不当逃兵溜回江东。李清照曾经说过：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不愿过江东。” 读完史记，我懂了很多，从信陵

35、君的故事中让我懂了：假如你想要更多的同伴，就必需乐于助人，待人温柔，当伴侣有危急的时候会为同伴出谋划 策。从项羽的故事让我想到了自己：有好几次我在做数学题的时候，遇到了一些拦路虎，我并没有绞尽脑汁去思索，而是当个可耻的逃兵，直接跳过去了，甚至可能我连题目也没读清。读了项羽的故事后，我回想起来，真愧疚呀！ 史记中有很多爱国的伟人，每个人的爱国方式都不一样。我们既不能像屈原那样国亡就投江自尽，也不能像子贡那样靠着三寸不烂金舌影响七国的进展然后以此挽救鲁国，但我们可以从小事做起，譬如：不随地吐痰，不乱丢垃圾，少用一次性筷子，少用餐巾纸，建议随身携带手帕，爱惜公物，爱护环境这些看起来像是小事，但假如大

36、家都做到的话，聚沙成塔、集腋成裘，我们国家也会因此变得更加强大。 读了史记，不仅丰富了我的视野，还拓展了我的课外学问，更让我对历史有了深厚的爱好，这可真是“书中自有颜如玉”。 少年读史记心得体会【篇四】 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”汉将李广，戎马倥偬，守边一生。千百年来，人们称颂你讷口少言，恂恂如常人，但天下仰慕，下自成蹊;人们讶异于你夜来引弓，裂石没镞，及居右北平，竟独力射猛兽;人们敬佩你骁勇善战，身先士卒，匈奴避之数岁，亦送号曰“飞将军”。但是，李将军沙场扬名，却终身有功而未得一爵，落得自刎于世，让人深深扼腕“冯唐易老，李广难封”。 假如我是你，我肯定也会深感仕途坎坷，伴君如虎。景

37、帝年间，晁错削藩，七国叛乱，梁王反抗吴楚，授你以将印。为了大汉，你私接军印，当时你的心愿已不行考，但斩关夺旗，平定叛乱，屡建战功，也是你一己之力独挽狂澜。结果呢?.与地方诸侯的争夺严酷，你非外戚，又参加其中，景帝自然不悦，封侯之事也只能轮与他人。 假如我是你，我怕不能总是轻兵深化，简阵驻扎。行军艰险，只是为了便利安营驻扎，简化文书簿册，却忽视军吏考绩，编制队列，唯恐也总会让兵士置身险境之中。你自视甚高，又自恃神勇，多次掷己身陷于敌阵，运气好，自然斩将立功，但运气不佳，轻则增兵相救，重则兵败被俘。脱离了大军的你，大军也常不知你所之，故弗从，埋下隐患。那年出雁门击匈奴，你又孤身入敌阵，结果呢?阵破

38、生致，被胡人得，虽历经险巇，终得至汉，却所失亡多，罪至当斩啊!这，如何又能让你封侯拜相?假如我是你，我将明白，战斗，并不是只有个人英雄啊。 假如我是你，我会从长计议，摒弃戾气，忍辱负重，静待时机，卷土重来。那年兵败，你赎为庶人，田间饮酒误了时辰，还至霸陵已是城门紧闭。小吏呵止，轻视嘲道：“原来是故李将军?今日现将军也不得夜行，何况你这过气之人?”。你夜宿亭下，埋下仇恨。后来你拜为右北平太守，假意延请霸陵尉，至军而杀之。仇得一报，又何以服人?你尝为陇西守，羌人造反，你诱敌招降，本是有功，却因激愤凶残，一日之内，欺瞒战俘，坑杀八百。战乱已平，但人心难返;你一生戎马，与匈奴大小七十余战，却在花甲之年

39、，战前失道，你独自担当战败之罪，却是因终不能复对刀笔小吏，不堪受辱，引刀自刭。你丢下一班弟兄，却也永久失去了征战封侯的机会。 落魄封侯事，李广方嗟老。假如我是你，我不知是否会更早心灰，解甲归田，究竟功名如粪土，利禄过眼烟;假如我是你，我不知是否照旧征战沙场，抵御外敌，究竟中原故土，已经不能经受铁蹄的践踏，以我一人不侯，换江山如故;假如我是你，我不知是否该宅心仁厚，或委屈求全，究竟战场残酷，官场狡诈，出征的万户，扬名的几人?我只想，假如我是你，我肯定会跨马引弓，面朝大漠，怒视塞外，心里永久是那个夜半惊弦，裂石没镞的青年，不曾再想，冯唐易老，李广难封。 少年读史记心得体会【篇五】 少年读史记这本书

40、很值得同学们仔细的读一读，首先它是张嘉骅写的儿童文学作品，用一个个历史故事阐述人生成长必需的道理。 这本书让我感受最深的就是第一章尧舜禅让的故事，尧是盘古开天时期的一位帝王，到了该把帝位禅让的时候却不知道禅让给谁。这时候一些诸侯建议把帝王禅让给一个叫舜的人。于是尧打算好好观看一下舜是不是像诸侯说的那样，尧悄悄的观看到舜每天都很勤劳，而且他还有爱心，总是关心需要的关心的人们。而且他还是一个特别孝顺父母的人，毫无怨言的为父母端茶倒水、问寒暖和，时时刻刻的把父母牵挂心间。可是他的父母为阻挡他与兄弟继承家产要将他活埋，他凭借着自己的聪慧才智成果的逃出来。他不让父母由于私心成为一个作奸犯科的罪人，即便这

41、样舜也毫不怪罪自己的父母。尧通过一段时间仔细的观看舜的所作所为，尧认为舜具备一个担当帝王的大任人，尧打算把带领大家过幸福生活的帝位禅让给舜。从这篇文章让我懂得了最基本的“百善孝为先”道理。 “书读百遍、其义自见”通过读少年读史记这本书让我明白了很多做人的道理，我肯定根据书籍中的典故仔细的学习，踏踏实实学好本事。让书籍中的哲理做教会了我做一个正直的人，做一个具有爱心的人，做一个对.有用的人，我努力通过这些有益的书籍中吸取给养，让我欢乐的成长。 少年读史记心得体会【篇六】 假期里，我从少年读史记帝王之路这本书中吸取了养分，领会到了历代英雄的气概与豪迈，也从他们的事迹中悟出了许多道理。 书中“四周楚

42、歌”的故事最吸引我。由于项羽不听范增的劝说，使得刘邦有机会利用陈平进言的离间计造成项羽与范增不合，缺兵少将的项羽无可奈何，最终落得落荒而逃的下场。“四周楚歌”的故事不禁让我想到了自己。 一个星期天，我和哥哥在小区里踢足球，爸爸观察了，赶忙走过来对我们说：“小区里不要踢足球，简单踢到车子或玻璃。”我和哥哥嘴上答应着“知道了，知道了”，可爸爸刚一离开，我们就又偷偷踢了起来。没踢几下，只听见“砰”的一声，我们把一辆车的尾灯踢碎了！最终我们只能向父母要钱赔偿了车主。我的心里布满了悔意，要是当时听了爸爸的劝说，就不会发生这样的事了，唉 作为班长，我的学习成果始终令人满足，也正是由于成果还不错，我忽视了自

43、己的行为习惯，总喜爱在课堂上和别人谈天，对此，老师特地找我谈话，记得老师曾语重心长地说：“你虽然成果好，可是假如在纪律上不能仔细遵守，又怎么能在班级中树立威信呢？”听了老师的话，我想到了“四周楚歌”的项羽，这次肯定要听老师的劝说，改掉缺点！从那天起，我时刻提示自己，留意自己的言行举止，不再在课堂上谈天。果真，老师们都说我进步了，在班干部选举中，我也再次被选为班长。 在我们的人生历程中，在日常生活中，我们要好好做人，脚踏实地做事。少年读史记帝王之路这本书中的事例让我明白了，从古至今，不管是令人仰慕的帝王，还是我们新时代的学校生，在追求胜利的道路上，要听得进劝说，不要自以为是，一意孤行。 老师寒假

44、读书心得体会汇合(6篇) 书是我们的精神食粮，读书是我们的爱好喜好，读好书则是我们做人的行动指南。在相关作品中，我沉醉其中特别吸引人的情节中，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。有关寒假读书的心得体会.有哪些呢？急您所急，工作总结之家我为伴侣们了收集和编辑了“老师寒假读书心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。 老师寒假读书心得体会【篇一】 “有效学习”这一名词越来越多的成为如何提高教学效率的关键词。在阅读了关于数学有效学习这一篇文章，针对自己正在从事的工作，我收获颇丰。 所谓“有效学习”，就是指老师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果

45、，从而实现特定的教学目标，满意.和个人的训练价值需求。 如今， 在新的训练理念下，教与学的方式都发生了深刻的变化。传统的教学活动中，一个特别突出的问题是老师教得很辛苦，同学学得很苦痛，且厌学或学无收获，不能促进同学进展。造成这一问题的重要缘由，是传统教学将教学的天平沉在“教”这一边，而未能对同学进行肯定程度的“授权”。新课程的设计理念，从根本上说，是强调同学的自主性和制造性。新课程提倡“建构的学习”。建构主义学习理论认为，教学中学习者是主角，老师充当“脚手架”的作用，力求营造一个“丰富多彩的学习环境”。这一环境的主要因素是：多样化信息、和现实紧密结合的教学情景和问题，老师多元化的角色(引导者、

46、协调者、激励者、反馈者)，互帮互学的学习小组，能够自我掌握并有良好学习意识的学习者等。可见，课堂有效的学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆，动手 实践、自主探究与合作沟通是同学学习的重要方式。同学是学习的仆人，是学习的真正主体。 现代认知心理学认为思维是人的信息加工过程，而信息加工的过程有三类：问题解决、模式识别和学习。这三类过程既相互区分又彼此渗透联系。 皮亚杰认为认知进展不是一种数量上简洁积累的过程，而是认知结构不断重新建构的过程。他认为，个体的认知结构是通过同化和顺应而获得不断进展，以适应新的环境。个体每当遇到新的刺激，总是把对象纳入到已有的认知结构之中(同化)。若获得胜利，便得到临时的平衡

47、；假如已有的认知结构无法容纳新的对象，个体就必需对已有的认知结构进行变化，使其与环境适应(顺应)，直至达到认知上的新的平衡。数学是一门系统性很强的学科，数学教材所表现的是经过规律加工好的数学形式。因此，就数学学问的学习而言，绝大多数是在新旧学问的相互作用和联系中进行的，即数学学问的学习应当在同化与顺应中完成。 依据“有效学习”的定义，良好的数学课堂教学策划势必是有效学习目标达成的重要环节。为此，我们提出促进有效学习的数学课堂策划中必备的环节。 1、注意对同学情感、态度的开发与利用 在数学教学过程中，数学课堂教学中同学的心情情感作为一种清楚的变量，伴随在教学活动中。情感既可以成为认知的动力，进而促成同学的学习和老师的教学产生互动；又可以抵消老师教学活动的张力，影响同学对所学内容的认同、接纳与构建，甚至干扰认知过程。由于数学的概念体系和数学的规律推理都表现出抽象的形式。这种抽象使不少同学难以产生学习的动机与爱好，不易产生乐观的情感态度，因此在设计课堂策划的过程中，要：(1)注意抽象的概念定理与实际生活的联系，设计良好的课堂导入，让同学感受数学来源于生活并服务于生活；(2)注意同学个体差异，端正个体态度，调动班级学习心情；(3)调整好老师本身的情感因素，将课堂策划一气呵成的完成；(4)充分理解同学的学问建构过程；(5)设计同学的自主学习时机、时段，让同学充分参加学问