结构工程师试用期转正工作总结版(5篇)_工程师试用期转正总结.docx
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1、.:结构工程师试用期转正工作总结版(5篇)_工程师试用期转正总结 从7月初到现在,我已经在公司六个月了。这段时间我收获了许多,对于我从同学到一个合格职业人的转变具有重要意义。 作为一个应届毕业生初来公司,刚开头很担忧不知如何与同事共处、如何做好。由于公司的这些业务是我以前从未接触过的,而且和我的专业学问相差也比较大。但是这六个月以来,在公司宽松融洽的氛围下,经过项目领导和同事的悉心关怀和耐心指导,我很快的完成了从同学到职员的转变,在较短的时间内适应了公司的环境,也基本熟识了项目的整个流程,最重要的是接触和学习了不少的相关业务学问,很好地完成了项目交予的任务,做好了自己的本职,使我的力量和为人处
2、世方面都取得了不小的进步。 在这里对六个月的和生活做一下总结,可从中发觉自己的缺点和不足,在以后的中加以改进,以提高自己的水平。、STRAT、TSSD等。此外,我院给青年员工供应了一个很好的沟通学习的平台,通过各种学习座谈会及讲座,使我们接收到最新的技术手段及更先进的设计理念。先后参与了“BEEM软件成果沟通会”、“结构设计常见问题分析及工程方案解析”等,对结构设计及规范把握有了更高层次的熟悉,对以后的设计工作有很好的指导意义。 篇二:结构工程师工作总结 一、V3.0项目: 1、 编写工业设计需求; 2、 与工业设计公司对接,完成柜体外观设计; 3、 柜体结构设计(含工程图、BOM清单、工艺文
3、件输出等); 4、 柜体样机试装、功能测试; 二、V4.0项目: 1、 对项目进度跟进、风险把控; 2、 参加部分硬件选型工作; 3、 依据需求对柜体结构设计; 4、 参加对柜体线缆设计; 5、 样机、线缆加工跟进; 6、 参加对硬件产品测试工作; 7、 产品样机试装、测试; 8、 对产品系列说明文档编写、整理;(包含:兼容性图纸文档、配置文档、安装调试手册等) 三、V1.0项目: 1、 针对东城现有柜体进行改造可行性调研分析;(包括与现场对接,了解现场柜体版本状况) 2、 确定改造方案,参加改造线缆的设计; 3、 对产品系列说明文档编写、整理;(包含:配置文档、安装调试手册等); 自我评价:
4、 20xx是我个人成长一年,在这一年里不仅参加公司产品的结构开发设计,同时也有幸参加了部分项目管理工作,在这里需要感谢对我的信任与确定,并且供应一个开放的工作环境,可以依据自己想法自由发挥自己的力量。也正是通过此次契机,使我对整个项目开发有了全新的熟悉,不再局限在结构设计层面,对软硬件开发也有了肯定的熟悉,同时也暴露出自己对软硬件设计了解的不足。 在下一步的工作方案里,在完成个人工作前提下,更多去了解软硬件开发,盼望自己有更大的突破,能为部门乃至公司做出更大更多的贡献。 建议: 【热门】培训学习总结通用版5篇培训学习总结【篇一】 经过近一个月的培训,自学和小组争论.我取得了不少的收获.对我来讲
5、,感受到这次培训的针对性和时效性.产生的效果将在将来的工作中得到检验.当今我的体会是: 一是受到了训练.今日谈的训练2个字,是对训练新的理解.做为一名处级干部,在成长过程中,接受的培训和训练是不少的.但感受不同.我到学院工作实践了一年,在这里参与培训,感受训练的双重意义.一个是自己接受的训练,另一个是要为人师表,以身作则的去训练别人.我们的训练理念是厚德博学,育人夺标,这样的理念在督促我们自身,运用办学理念提升自己. 今日,我们在以人为本的开展训练,详细到训练上,我们应当做到什么?这是我在学习中始终思索的问题.通过学习,我感受到,以人为本在训练上,就是要把人身上的那些珍贵的价值通过训练实现出来
6、.给我们讲课的实践者们,是自身价值的呈现,是学识和阅历积累的展现,是领导者风范的展现.那么衡量我们今日的培训成果,我自身学的如何?也必将在将来的工作中,去展现自身的价值,把培训的成果体现在工作之中. 二是看到差距.几位领导者的讲解,让我感受到在理论与实践上的差距.来学院之前,担当的工作中是行政领导负责制.管理占有主导地位.到了学院后,处级干部队伍中,大多数具有学者身份,管理需要理论的支撑,工作需要学识的检验.这就需要我角色的转变.同是处级干部,自身感觉理论功底差,需要学习.这次培训是准时雨,在理论和实践中,学到了一些方法.使今后的工作少走弯路. 三是感觉到学习是动力.当了多年的管理者,影响自身
7、学习有2个缘由.一是习惯.往往是随着年龄的增长,对一些事物见的多了,习已为常了,就自以为懂了,其实哪里是懂啊,不过是麻木了.让自己讲出道理来,有许多讲不出啊.二是功利性.总感觉有用的就学,没用的知道就可以了,甚至不学,出现过现学现卖.对学习爱好的削减,自然带来,应对新问题,处理力量的降低.几位领导的讲座,让我感受到他们学问的广泛性,对新学问的运用性.感受到,他们工作的动力来自学习的一面.接受这次培训训练,也起到了训练最重要的做用,训练就是引发同学对学习的爱好.有了爱好,在为来的工作和生活中,必将有进一步的学习的欲望.必将有坚持学习下去的决心. 培训是短暂的,是赐予干部一次智力上的训练.智力品质
8、的一个要素就是独立思索力量.胡适先生说:要教人疑而后信,思索而后信.有充分证据而后信.我们今日有了对工作所需学问的疑虑,我们就要对自己工作中,所遇到的理论,说法,追问其依据,在管理,决策中,少失 误,少犯错误.把学习养成习惯.引发我们对工作中问题有更多的思索.在其位出其力,有所为.履行好自己职务的责任,为学院的进展多做工作. 培训学习总结(篇二) 经过这次“国培方案”的培训,使我提高了熟悉,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。我从中学习过程中学到了许多学问,而且在国培方案中,有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对教学有了更多新的熟悉。 经过这次的培训令我感受很大,下面将
9、谈谈我的一些感受: 本次培训给我很多思索,深刻的体会到自己有许多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的美术老师呢? 怎样才能在教学过程中给同学营造一个良好的氛围,建立公平、民主、信任的新型师生关系?怎样才能?我认为要解决的问题还许多,还需要自己不断的积累,不断的去学习。 首先,训练同学,从爱动身。公平的爱,理解的爱,敬重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要赐予同学必要的关怀和关心。只要有了问题时准时处理,处理的方法得当,留意和同学沟通,同学就会信任你,喜爱你。爱同学,还表现在老师对同学的敬重和信任,以及对同学的严格要求,又要留意对同学的个体差异,区分对待。对成果比
10、较差的同学,我们老师要采纳不同的训练方法,因材施教。师爱要全面、公正。 其次,如何使我们的美术课堂愈发显得真实、自然、厚重,作为美术老师的我必需更多地关注隐藏在美术课堂中那些美的艺术作品的真谛,只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的乐观的情感体验。我们不但要传授学问,而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习阅历,开启孩子们的学习才智。让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节美术课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“美术大餐”! 最终,我还熟悉到:美术课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续
11、。一节好的美术课,要做到两个关注:一是:关注同学,从同学的实际动身,关注同学的情感需求和认知需求,关注同学的已有的学问基础和生活阅历,是一节胜利课堂的必要基础。二是:关注美术:抓住美术的本质进行教学,注意美术理论的渗透,让同学把观看、思索与实践相结合进行练习,使同学真正体验到美术,乐学、爱学美术,三是不断的提高自身的文化素养和艺术底蕴。 通过这些天的学习,我从中学到了许多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践阅历,更让我的思想得到了升华,使我对美术教学有了更新的熟悉,更加热衷于训练事业。今后,我会更加努力学习,为训练事业贡献自己的一份力气。 培训学习总结【篇三】 通过一学期的学校数学说课培训的
12、学习,我谈谈自己的点滴收获: 1、说步骤从仿照到模式; 从过去对说课过程的模糊理解,和仿照同行网上的一些说课步骤,到今日学会一个科学合理的说课模式,体验到说课不仅要说清“怎么教?”,而且更重要的是要说清“为什么要这样教?”的理由。 2、说教材从片面到全面; 不仅要关注的是本节课在本单元中的地位和作用,而且要关注本节课和各年段学问之间的内在联系,真正做到既“詹前”,又“顾后”。 3、说学情从自我推断到精确推断; 学情分析是老师最简单忽视的问题,一般都凭自我阅历来推断,没有真正的对同学已有阅历做出调查和分析,因此“访谈调查”应成为获得同学学情最好的途径。举例(小数的初步熟悉)特级老师的学情调查实录
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