2022年幼儿园大班活动教案.docx

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1、2022年幼儿园大班活动教案 幼儿园.领域课程内容的选择，必需以幼儿园.训练目标为依据。.训练目标规定了.训练活动所应达成的详细结果，而所选择的训练内容应当是为实现这一结果服务的。以下是我为大家整理的2022年幼儿园大班.活动教案，感谢您的观赏。 2022年幼儿园大班.活动教案1 2022年活动目标： 1、发觉电话号码的多样性，知道电话簿的作用。 2、了解电话簿的基本样式，能用自己的方式设计、制作好伴侣电话簿。 活动预备： 1、阅历预备：了解家人及亲戚的电话号码。 2、物质预备：不同电话簿图片、白纸、水彩笔人手一份。 活动过程： 一、嬉戏导入 1、播放小老鼠打电话，幼儿表演。 小伴侣们，今日来

2、了这么多客人老师你兴奋吗?(兴奋)我们前几天学了一个好玩的嬉戏，小老鼠打电话，今日我们表演给客人老师看好吗?(好)播放音乐幼儿表演。 2、老师提问：小老鼠是怎么和伴侣联系的? (打电话)小伴侣想和好伴侣玩时，你们是怎么联系的?(打电话、视频、发信息、微信、直接去他家) 师：小伴侣和伙伴们联系的方式可真多，你觉得哪种方式最便利呢?(打电话) 打电话要拨什么?(电话号码) 二、了解电话号码的多样性。 1、小伴侣，你知道谁的电话号码?(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶) 邢嘉琪，你来说，我来帮你做记录，妈妈的电话是 邢家琪13563452678 乔正源6972707 陈炫吉13853852377 0531-6

3、6891945 小伴侣快看，这些号码一样吗?(不一样)哪里不一样?(有的多，有的少)手机号码有几位数字?(9位)这是什么号码?(家庭座机)它有几位?这一个呢?0531是区号，不同地区有不同的区号，泰安的区号是0538，你还知道哪里的区号?我们在拨打外地座机时需要拨打区号。 2、除了这些号码你还见过哪些不同的号码? 急救电话：119、120、110 银行电话：95599、95566 三、制作电话簿，了解电话簿的作用，知道保存电话号码的方法。 1、制作电话簿，了解它的作用。 小伴侣，老师在这些电话号码上加上表格(老师添上表格)，它就变成了什么?一个电话簿。你知道电话簿的作用吗?(记住电话号码，忘了

4、可以在电话簿上找到号码)。 2、你还知道有哪些方法可以保存电话号码吗?(存在手机上，电脑上) 3、小结 四、幼儿制作电话簿 1、展现各种美丽的电话簿图片，激发幼儿创作愿望。 争论：你想记录谁的电话?不会写字怎么办?(做标记)你想把它装饰成什么样的?强调记录电话号码的精确性。 2、展现自己的电话簿，说说好伴侣的电话。 五、活动延长 小伴侣，回家后用妈妈的手机拨打电话簿上的电话号码，尝试给同伴打电话。 2022年幼儿园大班.活动教案2 活动目标： 1.明确自己在聚会活动中的任务，与同伴合作完成任务。 2.能主动用语言、动作自然大方地与客人进行交往。 3.体验做幼儿园和班级小仆人自主活动的欢乐。 4

5、.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1.带领幼儿布置场地：悬挂装饰物、摆放材料。 2.幼儿给家人送请帖，请帖上有聚会的时间、地点、内容。 3.与幼儿争论、确定活动程序。 4.工作牌若干。 活动过程： 1.师幼共同布置场地，进行活动前的预备工作。 老师：今日我们就要召开家园新年聚会了，还有哪些事情需要预备? 老师与幼儿共同用预备的装饰品布置会场。 老师：客人来的时候，我们怎样表示欢迎，怎样做小仆人?幼儿说说自己。 2.幼儿分工，欢迎参与聚会的客人。 老师：客人来的时候，我们需要做哪些事情? 幼儿对聚会中的工作(如发饮料、发装饰

6、物品、领客人到座位、欢迎客人等)进行分工争论。幼儿按分工形成自己的小组，佩戴工作牌。 老师：欢迎客人时可以说哪些欢迎的话?幼儿参加欢迎、接待客人。 3.幼儿与家长、老师共同参加聚会，进行表演与嬉戏活动。 4.幼儿与老师、家长共同对会场进行整理、整理。 2022年幼儿园大班.活动教案3 【活动目标】 1、通过故事，引导幼儿学习正确与人交往的方法，懂得初步的交往礼仪。(重难点) 2、通过嬉戏，增加幼儿讲文明、懂礼仪的意识。 3、培育幼儿观看、分析和探究的力量。 【活动预备】 1、故事粗鲁的小老鼠课件。 2、小老鼠、蜗牛、小鱼、小猪的头饰各一个。 3、幼儿日常行为(包括文明的和不文明的)图片若干，即

7、时贴做的哭脸、笑脸幼儿人手各一个。 4、自制的文明小天使胸贴若干。 【活动过程】 一、播放课件中的儿歌小老鼠，导入课题。(方案用时4分钟)(老师带领幼儿随儿歌的节奏，做身体律动进入活动室，引发幼儿参加活动的爱好。)提问： 1、儿歌中说的是谁?(小老鼠、小猫) 2、小老鼠平常喜爱干什么?(偷吃别人的东西;挖别人的墙角) 3、小老鼠见了猫会怎样?(会可怕，然后逃跑，是个胆小的家伙。)小结：一般的小老鼠比较胆小，见到有动静就赶快逃跑。可是有一只小老鼠可不是这样，它总觉得自己了不起，结果吃到苦头了，我们一起来看看这只小老鼠身上究竟发生了什么故事。 二、播放课件粗鲁的小老鼠，引导幼儿了解故事内容。(方案

8、用时8分钟)提问： 1、故事中的小老鼠是什么样的?(自以为了不起，说话粗鲁，对别人很不礼貌。) 2、小老鼠是怎么对蜗牛的?(凶巴巴地让蜗牛滚开，并一脚把蜗牛踢得很远。) 3、小老鼠对河里的小鱼做了什么?(用石头扔小鱼，把小鱼吓跑了。) 4、小老鼠后来遇到了谁?(小猪)小老鼠的脚怎么肿起来了?(小老鼠踢到了硬硬的猪蹄上。) 5、小老鼠为什么低下了头?(小老鼠知道自己对别人不礼貌，结果尝到苦头了，觉得自己做错了。) 小结：小老鼠自以为了不起，说话粗鲁，对人很没礼貌，最终得到教训了。 三、绽开故事，分角色扮演，引导幼儿懂得正确与人交往的方法。(方案用时8分钟)小伴侣们，你们有过对别人不礼貌的行为吗?

9、假如你是小老鼠，你会怎样很有礼貌地对待蜗牛、小鱼和小猪? (老师分别依次请出蜗牛、小鱼和小猪，引导幼儿探究正确与人交往的方式。) 1、你遇到正在渐渐爬行的蜗牛，应当怎么做?(可以这样说：对不起，请让一下可以吗?我想先过去!) 2、你想喝水时，有小鱼在游泳时怎么说比较好?(这样说比较好：小鱼，你好!我口渴想喝水，你能等我喝完水再过来游泳吗?) 3、小猪睡觉拦住了你的去路，你该怎么办?(应当这样做：先叫醒小猪，然后对它说：打搅一下了，小猪，你睡在这里可不好，别人过路会不当心踩到你的，你还是换个地方去睡吧，你说呢?) 4、假如小老鼠很有礼貌地对待别人，那它的脚会不会受伤?(不会，你不去损害别人，别人

10、也不会损害你的。) 5、在生活中，我们还应当怎样做个文明懂礼的人呢?(鼓舞幼儿畅所欲言。如：不要瞧不起别人，要学会谦让;别人有困难时要出手相助;和伴侣要友好相处等等。) 四、嬉戏：我是小法官，增加幼儿讲文明、懂礼仪的意识。(方案用时5分钟)嬉戏规章：将幼儿分成五组，每组八人，五组依次进行。老师出示图片，请幼儿推断对错，对的在图片上贴笑脸，不对的贴哭脸。 五、总结：(方案用时1分钟)小伴侣们从小要学习文明礼仪，和别人说话时要轻声细语，不要说脏话、粗话，做人要虚心，可不要象小老鼠那样，自以为了不起，最终吃亏了才懊悔。只有懂得敬重别人的人，才能得到别人的敬重。 活动延长： 1、幼儿依据自己所知道的交

11、往礼仪，自编儿歌。 2、家长可以请伴侣或同事来家做客，让幼儿学习待客礼仪。 2022年幼儿园大班.活动教案4 【活动目标】 1、知道多种抗寒的方法，懂得冬天的自我爱护。 2、关爱过冬的小鸟，为小鸟制作暖和的家。 3、体验助人为乐的愉悦和暖和。 【活动预备】 1、多媒体课件。 2、各种废旧物品：树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、快乐果壳等。 3、剪刀、透亮胶、糨糊、胶棒。 4、5个鸟窝模坯。 【活动过程】 一、导入活动。 (1)师：“今日你们冷不冷?你是用什么方法让自己变温和的?”幼儿叙述。 (2)老师播点课件 师：“刚才你们说了许多让自己变温和的方法，有一只小兔也想来介绍它是怎样让自己

12、变温和的，现在我们一起来看看，它的方法是不是和你们一样。老师播放课件。 (3)老师小结。 师：“我们已经知道了很多让小兔子变温和的方法，那你们也可以用这些方法让自己变温和，现在还怕冷吗?”。” 评析：在进行本次活动时，正好是寒冷的冬天，幼儿在争论怎样让自己变温和时，大家都很乐观，说出了许多方法，然后通过“小兔”这个角色用观看课件的方式，关心幼儿总结阅历。课件的形式新奇，幼儿对于课件是特别喜爱的，因此他们的留意力都集中在课件上。 二、出示信。 师：“今日早晨一大早，我收到了一封信，我们一起来看看是谁写来的。”老师读信。 师：“为了欢迎小鸟的到来，我们要用自己灵活、能干的小手，还有这些废旧物品做一

13、件礼物送给它，好吗?那我们送什么给它好呢?”幼儿争论。 评析：用一份礼物来引入主题，充分调动了幼儿学习的爱好。究竟送什么礼物好呢?幼儿乐观进行思维，而我在这里常常用的引导语是“我们”，真正以幼儿伴侣的身份，融入到他们的活动中去。我说出了我的想法，幼儿也乐观说出了自己的想法，他们能为别人着想了，这种良好的思想训练的培育将始终自始至终贯穿整节活动。 三、幼儿操作。 (1)师：“你们在家时爸爸妈妈给你们预备了暖和的家，在幼儿园有老师为你们预备了暖和的教室，还带领你们一起熬炼身体，小鸟有没有暖和的家呢? 师：“小鸟要到我们南方来，天气这么冷，它没有一个暖和的家可不行，那今日我们先送给它一个暖和的家，好

14、吗?” (2)老师提出要求，幼儿分组操作。 师：“老师为你们预备了“家”的模型，还有很多废旧物品，我们就利用这些东西为小鸟做一个暖和的家，四个人为一组，先商议一下，用什么材料做，然后大家一起动手制作，你们让这个家既要暖和，还要装饰的美丽。等你们做好了之后，请一位代表来说说你们是怎么做的，用过了的垃圾要放在空的小篓子里。” (3)展现作品。 师：“谁来说说你们为小鸟预备的家，它用什么材料做的?” 评析：在这一环节中，从幼儿专著的神情中可以看出，幼儿的的确确想为小鸟做一个鸟窝。幼儿动手力量很强，想像里很丰富，能大胆地进行尝试，运用老师供应的各种废旧操作材料进行“暖和的家”的制作。在本环节中，发觉幼

15、儿在小组活动中能做到先商议，然后进行操作，幼儿的习惯也比较好，用了剩下不要的东西先放在桌上，看别人需不需要，最终放进垃圾篓里。在活动中体现了团结互助的精神，幼儿能主动关心别人，这点我能准时抓住并进行表扬。请幼儿代表自己的小组来说一说时，他们都很乐观，都想来说，可见他们的主动性也很高在，整个活动都处于一种乐观的尝试氛围中。在他们叙述自己的作品的时候，我也特别留意倾听，对于幼儿说的每一个创意都赐予确定和鼓舞。 四、老师小结。 师：“这次的礼物暖和的家，小鸟确定很喜爱，它住在里面肯定很温和，老师代替小鸟感谢大家了。” 师：“当你关心了小鸟，小鸟很快乐，你的心里怎么样?” 师：“今日我们不仅知道了很多

16、让自己变温和的方法，让我们的身体能变温和，还关心了小鸟，心里也觉得很暖和。那么我们把些家挂到外面的树上去，小鸟来了就能住到暖和的家里去了。” 评析：最终再次确定幼儿的成果，重温助人为乐的喜悦，培育关怀别人、关心别人的良好品德。体验关心别人，自己能感到暖和。 2022年幼儿园大班.活动教案5 一、目标： 1、知道京剧是我国的国粹，是我国特有的剧种，世界上有很多人都爱听京剧。 2、观赏京剧表演，感知京剧的特点，了解京剧特有的表现方式。 3、对京剧感爱好，感受作为一个中国人的骄傲感及民族自信念。 4、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量 5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣

17、。 二、材料： 1、收集各种不同的京剧脸谱、图片。 2、京剧表演DVD或VCD片段。 3、幼儿用书人手一册。 三、教学过程： 1、观赏京剧表演 借助DVD碟片，组织幼儿观看京剧表演片段。 老师：刚才，我们小伴侣观看的节目，是我国影响的剧种之一，请你猜一猜，这是什么戏曲? 2、分段观赏京剧，关心幼儿了解京剧的主要特征。 连续观看京剧表演，提示幼儿关注表演者的脸部头饰和服装，关心幼儿感知京剧服饰的特征。 (1)老师：你觉得京剧表演的人物哪些地方与现代人物不一样? (2)老师：京剧表演人物的脸上有什么?身上穿的服装是怎么样的? 连续观看京剧表演，提示幼儿留意倾听唱歌和背景音乐，感知京剧唱腔的特点。 3、听敲锣走京剧场步。 幼儿站成大圈，老师敲锣走快步、慢步。 2022年幼儿园大班.活动教案