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1、教导处月份工作总结 总结5-6月份的教学工作,用8个字来概括,可以说是“零零碎碎,忙忙碌碌”;用两组主题词来概括,我觉得可以是“观摩与思考”,“展示与收获”。下面我就从“观摩与思考”和“展示与提升”两大方面进行总结。 一、观摩与思考 5、6月份的教研,老师们在做好常规工作的同时,最多的就是听课、评课。观摩就是学习,教研就是交流,交流就是思考。 围绕学校校本教研,李靖、张桂芹、马立华、王潇、黄学美、陈宏、李有林、杨淑等老师讲了校内公开课;围绕与市实小的联谊大教研,王金青、孔娟、李洁老师讲了公开课;围绕区联片教研,语数英全体教师到实小观摩了市实小老师推出的研讨课,还参与了在其他联片学校的听课。语文
2、组的全体老师还特别积极地聆听了市能手评选的优质课,观摩了耿艳丽老师的示范课黄河的主人。对这些课,各教研组都进行了认真的评课和赏析。 值得欣喜的是, 5、6月份的教研活动研讨的味道浓了,教研的目的性强了。大家在发表自己的观点时,不再好话重复了一篓子,自己的真实看法却蜻蜓点水,无关痛痒。大家在交流的同时,更多是阐述自己对问题的看法或自己对问题的新设计,老师们评课的开场也由我认为“老师的课的优点是什么什么”,改成了“老师的课的优点我就不说了,我想说什么什么”,我觉得这是一个很大的进步。像在语数教研组,评课的同时,还穿插了专题内容的学习。比如语文组,就利用教研活动时间分期重新学习了新课标对识字与写字、
3、阅读与写作的学段目标。 二、展示与提升 6月,对很多老师来说,是展示与提升并行的。6月份,配合区教研室组织的优质课评选,经过层层推选,学校选派王金青、李靖、孔娟、宋晓峰、刘海滨、史伟玲参加了数学、语文、信息技术、体育、心理健康教育等学科的比赛,取得了较好的成绩。宋晓峰老师以奎文区第一名的成绩被推选参加6月份的市优质课比赛。 在参加优质课比赛的过程中,我们充分看到了捆绑式发展带来的优势。我们参赛的老师充分享受了市实小的名师资源,像管恩霞主任、耿艳丽老师、孙晓云老师等,从备课到磨课,从民生街到市实小,再从市实小到民生街,一次一次地变换场地,一遍一遍地完善思路,对我们参赛的老师提供了无私的智力支持。
4、 做有所思,思有所悟,悟有所得。所有参赛的教师和对参赛老师进行帮助的老师,都在活动中付出了。我想,这个付出的过程,就是展示与提升的过程,因为宝剑锋从磨砺出,教育智慧是一种实践中的智慧。 三、其他工作 5月份完成了教师常规检查。主要是检查了备课学习笔记(反思)上反思上博情况,并进行了网上公示。 自5月20日开始,安排一年级招生预报名和六年级毕业生登记表填写事宜,5月5日-8日进行了一年级新生预报名,截至5月底,此两项工作顺利完成。 5月份组织了教师话考试。 5月10日组织了诗词讲座-陈志豪 5月21日宋晓峰牵头组织开展了“啄木鸟在行动”查找错别字活动,并进行了文字图片上报。 5月24日完成了重大
5、问题研究材料上报;5月10日按要求上报了区成功金点子案例2篇,一篇是学校的搭建随笔-博客平台,引领教师成长,一篇是孔娟培养师生察言观色能力。 6月28日完成了区电教系列活动评比材料上报:电教课1节:李靖老师的电教优质课录相课、课件及上报论文2篇(宋晓峰,孔娟),博客(任炳凤),网站(肖淑华)等。 6月22日宋晓峰、陈梅老师指导4-6年级学生完成了奎文区教育网学生社区注册。 6月份图书室完成了下学期图书征订。 下发了每月2篇的教导处学习材料。 助德育处承担了科技节的科幻绘画、科技小论文、时装秀、电脑动画、电脑绘画等项目。 四、教导处下一步主要工作 学期工作善始善终,主要完成以下工作: 一、期末复
6、习工作 1、7月15日前结束新课,各科进入复习状态。 2、关注小科教学,做到结束课程。 (1)音体美、健康、信息技术等科任课教师要自主命题,作好考查,考察成绩报班主任填写学生成长档案,其中健康教育试卷和考查成绩还要报教导处存档。 (2)科学、品社等科用区发试卷随堂考查。 3、语数外等主要学科要保证两周的复习时间,既要对基础知识进行复习巩固,又要是知识的深度和广度有所提高。要求教师做到: (1)是“理”。对所学的知识进行系统整理,使之“竖成线”“横成片”达到纲挈领的目的。 (2)是“通”。融合贯通,理清思路,弄清知识的来龙去脉,前因后果。 (3)是“补”。弥补缺漏,消除疑惑,深度理解。 4、严格
7、组织好期末复习和期末考试。 5、按时完成好学期末各种材料的收交及归档。 二、教学评比系列活动 1.优秀博文和优秀教(学)案,指教师个人博客中的精品博文或教(学)案,每人每类限报1篇。以级部为单位上报,责任人各级部主任。(成绩揭晓后,要对照博客进行核对,没上传博客的,取消资格,下一位次递进) 时间。20_年7月5日前截稿,7月10日完成评选。 2.优秀小课题研究的展示采取多媒体展示,地点设在多媒体教室,可以是学生也可以是指导教师展示。展示应包括开展小课题研究的计划、过程性材料(图片、记录、资料、体会、小论文等)。 时间。拟定于7月15日前完成。各级部主任于6月10前将本级部的的相关参评材料报教导处。 3.优秀备课组评比,用课件现场交流展示,地点在多媒体教室。交流展示的内容主要是:集体备课情况简介+各成员学科教学博客+备课组优质课的教(学)案设计、开课教师的教学反思及该优质教(学)案及反思的被评论情况。语文、数学组至少报2个,英语组至少报1个,音体美等组自愿参加。 时间。拟定于7月20日前完成。各教研组长7月15前将参评备课组的相关材料报教导处。 4.教学常规优秀教师的评选,按照教导处教学工作考核办法进行量化打分,6月30日前完成。第 5 页 共 5 页本资料来源搜集与网络和投稿,如有侵权,牵扯利益关系,请告知上传人联系删除。
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