2022学校主干教员、特级教员任务总结_飞行教员工作总结.docx

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1、2022学校主干教员、特级教员任务总结_飞行教员工作总结 2022学校主干教员、特级教员任务总结。 时间是不等人的，在目前的岗位上，又一阶段的工作过去了！“凡事预则立”，本阶段的工作总结需要尽早提上日程了。做好工作总结有助于自己工作中的升职加薪。您知道工作总结需要留意哪些方面？为满意您的需求，我特地编辑了“2022学校主干教员、特级教员任务总结”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 本人自任骨干老师以来，忠诚党的训练事业，全心全意贯彻党的训练方针，在训练工作中，做到既教书又育人，始终把培育现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。努力提高自己的业务水平，乐观学习先进的训练教学理论，探究新课程改革的教学方

2、法。乐观学习训练学、心理学，不断充实自己，使自己成为一名优秀老师。 我努力学习现代训练理论学问，为提高自身素养，我刻苦钻研教材，努力将新的教学理念运用到自己的教学实践中，使同学乐于学习，自觉求知，从教会同学学习方法入手，不断提高同学学习力量，使课堂教学效率得到不断提高。 仔细备课，准时批改作业是我多年一来一贯坚持的原则。每备一节课都要既备大纲，又备教材，还备同学。有时还要查阅大量的有关资料，有时还要请教老老师，虚心向他们学习，直到自己觉得满足为止。对同学的作业我总是仔细细致的批改，连一个小小的错误我也不会放过。 在实际工作中，我充分发挥骨干老师的模范带头作用，时时到处以骨干老师的标准要求自己，

3、无论在训练教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进阅历，并且常常和年轻老师沟通，在指导他们成长的同时，自己也学到了很多的训练理论学问，有多篇训练教学论文获奖，XX年1月，申报的课题学校数学活动课的实施与讨论被批准为莒县训练科学十一五重点课题，最近我又申报了市学校数学子课题讨论项目有效渗透数学思想方法的策略讨论并且担当该课题主要负责人。我不但在教学上取得了较为突出的成果，而且在教研方面也乐观参加，多次参与省、市、县组织的新教材培训，多次进行公开课培训全镇的老师。 尽管在训练教学这一片天地里取得了肯定成果，但也有不足之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的训练教学理论武装自己，更加努力工作，勤

4、奋学习，取长补短，取得更大的成果。 更多工作总结.编辑推举 2022主干教员结对互助任务总结 教学是一门科学，需要有严谨的治学态度，脚踏实地工作作风，有条不紊的教学思路，行之有效的教学方法。马克思曾说，科学之路是一条坎坷的曲折的山路，不是平坦的大道，唯有沿着陡峭山路攀登的人，才有盼望到达光辉的顶点。可以说，人的成长需要一个环境，学校进行的这项骨干老师帮扶结对活动的确给了我们一次特别宝贵的学习与熬炼的机会。时间匆忙，回顾这一学期，虽然是劳碌的，但也是收获的，现可以从以下几方面加以总结： 一、理论学习方面： 在孔老师的引导下，我开头利用课余时间翻阅一些理论书籍，学习训练教学进展方面的也有现在数学教

5、学讨论的现状方面的理论。这些最新信息和理论指导了我教学实践，也使我在短期内对领悟新纲要精神和新课程的理念有了扎实的理论储备，为教学实践开拓了一条捷径。 二、教学讨论方面： 为了提高自身的业务力量，我充分利用机会不断地补充自己的养分。这一学期来我们也有较多的机会参与观摩教学活动，孔老师给我答疑解难，与我沟通如何更好的将理论结合实践。孔老师的为人处世、阅历心得和她的踏实、热忱与真诚，经常让我在感动之余，获得更多的学习、工作动力，使自己更好的投入到这份事业中去。记得5月中旬，我在学校上一堂数学研争论课，孔老师给了我很多的鼓舞，使我不断调整心态，静心思索教学设计，并多次与她探讨教学活动的重点、难点，她

6、总会不厌其烦地一次又一次地和我分析。我想那次研讨课的胜利展现是与孔老师赐予我的关心与鼓舞是密不行分的。为了不断乐观学习新的东西，不断提高自己的业务水平，我也总是主动地虚心地向孔老师请教，努力工作、乐观创新，不断努力地提高自己。在与孔老师共同备课的同时，我也主动主悦耳课，做好听课记录，准时写好了学习笔记和一些学习论文和杂记。通过不断的学习观摩，我不仅仅学习到了有阅历老师各种不同的教学方法，而且还深深感受到有许多东西是需要沟通积累的，在数学教学中，我还需要连续努力，尽快成长起来。尤其是低年段的孩子，他们好动，奇怪心强，仿照力量强等特点，在今后的教学中，则依据这些特点来设计教学活动，激发孩子对数学的

7、学习爱好。 在今后，我们还会一如既往地相互学习，并将定下一个更高的学习目标，争取在实践中使课堂教学得到更好的效果。 2022学校数学主干教员任务总结 捧着一颗心来，不带半根草去。这是陶行知先生献身训练的真实写照，也是我对训练事业的承诺，对训练事业一生执着的追求。作为一名骨干老师，我严格根据一个好老师的标准要求自己，坚固树立教书育人信念，把剧烈的事业心和责任感放在第一位，对同学的喜爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓舞青年老师乐观上进，以实际行动影响和激励着四周的老师，我始终把每位老师当作自己的伴侣

8、，一起学习，共同成长。靠着自己对教学的热忱，总是在实践、在钻研、在进步、在制造。对我个人来说XX年也可以说是个紧急、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干老师，我乐观履行着自己的职责，回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一年来的工作做个小结。 一、确立正确的人生价值取向。 老师是训练过程的组织者，是素养训练的最终实践者。在新的历史时期，我们面对新的训练形式，新的训练体制，必需树立正确的训练观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合力量的探究性教学、多维的体验性教学、互

9、动交往性教学的方面进展。要把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己制造力、施展自己才能的机会;看成是进展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。.：教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探究;教学是艺术，艺术需要创新。 二、深钻教材，改进教法，力求创新。 教材是老师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参加物。因此，老师要做教材的仆人，对教材的运用必需得心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领悟编者的意图。对于任何一个学问点的把握，必需精确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。要留意改进教学方法，讲究整合、融合，要以学论教。努力进展每个同学的不同潜能，使他们

10、在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，制造性的使用教材，体现用教材教，而不是教教材的原则。呈现的内容、形式尽可能的是同学熟识的、喜闻乐见、敏捷多样的，从而使同学感到数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注意猎取学问的过程。.教无定法，教学有法，教在得法。不放过任何一个可以开启同学创新思维的方法，途径。因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就是精益求精、没有最好，只有更好。 教学中，我到处高标准，严格要求自己，以同学的进展为本，面对全体，敬重差异，使同学主动参加、体验胜利。培育同学动手、动口、动脑的互动力

11、量，使同学自主探究，协调进展。教学中我不断潜心钻研，转变教学策略，努力创设有利于同学参加的教学情境，仔细备课、上课，始终遵循自主探究教学原则，把学案融入教案中，注意整体，注意内涵。关注同学的详细生活和直接阅历，有意识地努力将同学的基础性、进展性、制造性整和到一起。优化教学结构，科学地进行课堂教学改革实践。课堂上，凡是同学自己能探究的，决不代替;凡是同学自己独立发觉的，决不示意，尽量给同学多一点思索时间，多一点活动余地。留意培育同学的问题意识和质疑力量，鼓舞同学奇思异想，别出心裁。 为了更好的进行教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推动学校数学课堂教学中实施素养训练的进程，培育同学的创新精神

12、和时践力量，我以创新训练的思想为指导，结合班级和同学特点，以21世纪新的课程标准为依据，大胆进行了课堂教学的改革。改革传统的教学模式，教学方法，运用新的教学策略;改革传统的例题呈现方式，注意数学学问与同学生活实际的关系;打破教材原有的学问框架，重新调整教材的编写内容。以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标，优化课堂教学结构，进行系统的学科制造性思维活动训练，把培育同学的制造性思维品质与制造性品质有机的结合起来，促进了同学制造性潜能的开发和制造力量的进展。通过实践讨论，逐步形成了.设疑探究发觉拓展延长的教学模式。 2022学校数学主干教员任务总结 捧着一颗心来，不带半根草去。这是陶行知先

13、生献身训练的真实写照，也是我对训练事业的承诺，对训练事业一生执着的追求。作为一名骨干老师，我严格根据一个好老师的标准要求自己，坚固树立教书育人信念，把剧烈的事业心和责任感放在第一位，对同学的喜爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓舞青年老师乐观上进，以实际行动影响和激励着四周的老师，我始终把每位老师当作自己的伴侣，一起学习，共同成长。靠着自己对教学的热忱，总是在实践、在钻研、在进步、在制造。对我个人来说XX年也可以说是个紧急、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干老师，我乐观履行着自己的

14、职责，回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一年来的工作做个小结。 一、确立正确的人生价值取向。 老师是训练过程的组织者，是素养训练的最终实践者。在新的历史时期，我们面对新的训练形式，新的训练体制，必需树立正确的训练观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合力量的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面进展。要把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己制造力、施展自己才能的机会;看成是进展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。.：教学是事业，事业需

15、要奉献;教学是科学，科学需要探究;教学是艺术，艺术需要创新。 二、深钻教材，改进教法，力求创新。 教材是老师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参加物。因此，老师要做教材的仆人，对教材的运用必需得心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领悟编者的意图。对于任何一个学问点的把握，必需精确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。要留意改进教学方法，讲究整合、融合，要以学论教。努力进展每个同学的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，制造性的使用教材，体现用教材教，而不是教教材的原则。呈现的内容、形式尽可能的是同学熟识的、喜闻乐见、敏捷多样

16、的，从而使同学感到数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注意猎取学问的过程。.教无定法，教学有法，教在得法。不放过任何一个可以开启同学创新思维的方法，途径。因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就是精益求精、没有最好，只有更好。 教学中，我到处高标准，严格要求自己，以同学的进展为本，面对全体，敬重差异，使同学主动参加、体验胜利。培育同学动手、动口、动脑的互动力量，使同学自主探究，协调进展。教学中我不断潜心钻研，转变教学策略，努力创设有利于同学参加的教学情境，仔细备课、上课，始终遵循自主探究教学原则，把学案融入教案中，注意整体，注意内涵。关注同学的

17、详细生活和直接阅历，有意识地努力将同学的基础性、进展性、制造性整和到一起。优化教学结构，科学地进行课堂教学改革实践。课堂上，凡是同学自己能探究的，决不代替;凡是同学自己独立发觉的，决不示意，尽量给同学多一点思索时间，多一点活动余地。留意培育同学的问题意识和质疑力量，鼓舞同学奇思异想，别出心裁。 为了更好的进行教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推动学校数学课堂教学中实施素养训练的进程，培育同学的创新精神和时践力量，我以创新训练的思想为指导，结合班级和同学特点，以21世纪新的课程标准为依据，大胆进行了课堂教学的改革。改革传统的教学模式，教学方法，运用新的教学策略;改革传统的例题呈现方式，注意

18、数学学问与同学生活实际的关系;打破教材原有的学问框架，重新调整教材的编写内容。以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标，优化课堂教学结构，进行系统的学科制造性思维活动训练，把培育同学的制造性思维品质与制造性品质有机的结合起来，促进了同学制造性潜能的开发和制造力量的进展。通过实践讨论，逐步形成了.设疑探究发觉拓展延长的教学模式。 主干教员研修总结 骨干老师研修总结_骨干老师研修小结 每年短短的七天集中培训，让我们离开熟识的工作岗位，真正静下心来学习、倾听、感悟、反思、提高；让我们打破已有的思维模式，去拓宽视野、沟通沟通，让人受益匪浅。 一、每年一个专题，全方面提高教学水平。 为期三年的学习

19、，让我对学校数学有了一个更加全面、系统、深化的熟悉，让我在平常的教学设计上更加的科学、合理、适应同学的需要。让我能对每个教学内容有了更深层次的思索，学习了更多的有用阅历，提高了训练教学水平。 二、倾听名师专家讲座，提高理论讨论水平。 每一次的名师专家讲座，我听的都很仔细，记录的很具体。由于我知道这些不仅仅是理论，更是老师们才智的结晶，是更高层次的思索。老师们不仅和我们沟通了理论成果、有用技术、教学阅历，还不断的鼓舞我们、指引我们做一个讨论型的老师，要在平凡的岗位上做出不平凡的事业。这些关心和鼓舞是我成长的动力，让我能坚持学习，努力用先进的理论去指导实际工作，站在更高的台阶上进行反思。 三、走进

20、名校，开阔视野，正视差距，催人奋进 每次学习，都让我们能走进名校名师讲堂，去亲身感受那里浓郁的学习氛围和老师先进的训练理论和教学方法；去体会老师的教学艺术和同学的机灵聪慧。在听课的过程中，我经常感叹那里的同学太厉害了，其实我知道孩子的厉害离不开老师的培育。那里的老师很注意细节，一个动作，一个语句，一个问题，一种习惯都经过认真的思索，每节课都倾注了老师大量的心血，因此才有了同学如今的精彩表现。这些体会和感悟，让我看到了差距，找到了改进的措施，指明白进展的方向。 四、沟通沟通，共同提高。 我们的培训班，聚集了来自四川各地的同仁精英，大家在课堂上乐观沟通沟通平常教学的阅历，课下相互关心，相互鼓舞，共

21、同提高。 五、乐观实践，不断进步。 每次集中培训一结束，我都觉得心潮澎湃，有好多学习心得想和学校的老师沟通，有好多好的教学方法想去实践，有好多想法要付诸于行动。在学校的教学教研中，我经常把好的阅历介绍给同组老师，经常把实践中的成败和他们进行沟通，还乐观带他们去参与各级教研活动，鼓舞人人都上教研课，向老老师学阅历，向新老师学理念，从同学的学习习惯入手，加强与家长的沟通和沟通，从多角度下功夫，努力提高教学质量。通过努力，我们达到了预期的目标，同学的学习成果得到了很大的提高。 六、反思不足，努力提高。 三年的学习，让我成长许多，也让我思索更多。在今后的工作中，我还要努力克服困难，给自己制定目标，布置

22、任务，让坚持变成一种动力，向讨论型老师方向努力，逐步形成较强的训练教学讨论力量，擅长在训练教学实践中发觉问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行试验讨论，并擅长把讨论实践获得的感性熟悉总结上升为理性熟悉，把握一般规律，用以指导训练教学实践活动，提高训练教学质量的实际效益。多思索，多熬炼，争取每学期能上一节讨论课平常仔细备课，上好每一节课，把教学力量的提高落实到每一节的课堂教学活动中，并准时反思，在课堂教学中发觉同学的闪光点，优化教学模式和教学方法。每学年能写出有较高质量的训练教学论文和案例分析各一篇，把自己的专题讨论从实践层面提升到理论层面，切实提高训练科研力量。 延长阅读： 学校数学骨干

23、老师研修总结报告 在忙劳碌碌中，一个学期很快就过去了。这学期我仔细执行学校教学工作（信访局将改革进行究竟观后感_将改革进行究竟有感）方案、转变思想、乐观探究、改革教学。在连续推动我校课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。详细总结如下： 一、加强业务学习，提高教学水平。 本着多学、常思索的宗旨，本学期我除了常常阅读有关的专业资料和网络信息外，乐观参与学校组织的教研活动，并常常到有阅历、有先进教学理念的老师那里去听课。在学校组织的三制、三课中，我们老师相互学习，取长补短，并将学到的学问与阅历应用到平常的教学中来，提高了自己的教学水平。 二、创建有效情境，提高课堂效率。

24、我们数学老师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂，这学期我讨论的小课题是：如何创设有效数学情境的讨论，是想把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境。让同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是老师之间、同学之间交往互动，共同进展的过程。让他们真正体会到数学来源于生活，应用于生活。本着这一原则，我主动参与了我校组织的自愿上一节创新的课，在教学抛硬币一节时，我采纳情境探究式教学模式，在情境中设疑，激发同学的爱好，让同学通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性，在一系列的嬉戏情境中激发同学的学习乐观性，让同学在学中学、玩中

25、学、大大的增加了同学对数学的学习的爱好。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，达到自主、创新、高效的教学效果。 三、做好常规教学工作、保证训练教学任务全面完成。 在抓好课堂教学的同时 ，本学期每位老师平均每人听课不少于20节，好的教学设计16篇，反思16篇，学习笔记10000字等。并且仔细备课，作业批改认真，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。真正做到了课前有预备、课后有反思。 四、仔细落实培优补差，激励促进同学全面进展。 培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学老师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视，除了培优补差外，

26、每个老师还指定了具体的转差方案、转差有记录，有总结本学期每位老师至少转化一至二名学困生。由于我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的缘由，学困生许多，所以把每周一下午最终一节课，给同学补差，特殊是接近期末考试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，的确很辛苦。好在，工夫不负有心人，这些同学都有较大的进步。说明补差效果很好。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！ 阅读拓展： 学校骨干老师国培方案研修总结 我想，每个人在年轻的时候总都是有幻想的，可是随着时间的推移，棱角被打磨光滑，.被销蚀殆尽，由于种种缘由

27、，抱负往往很难照进现实。老师更是如此，加上作为老师的工作性质所打算，往往是工资不高，工作量不小，而且是年复一年重复单调的劳动，有人形容老师的工作就像是驴子推磨一样，基本上是三年一个轮回，周而复始。也有人说老师费的是卖白粉的事，挣得是卖白菜的钱。于是，经常会产生倦怠感，于是学问老化，缺乏.，就成为老师们身上最普遍的现象。 所以，非常荣幸我能作为一个一般老师能够在这个醉人的秋天，在漂亮的江城XX，这样一个有着沧桑的历史，有着深厚的文化底蕴，有着深厚的人文情怀的古都，参与国培方案XX省中学校骨干老师力量提上升级研修项目XX师范高校班的学习。在为期十二天的培训学习中，我们既倾听了江苏省内出名的专家教授

28、的报告，又有机会到XX的一些名校听名师讲课，可谓是受益颇多。 首先，我们心灵受到一次洗礼。听了XX市中语会会长，XX十x中学特级老师曹XX的报告我明白了作为老师要是一个抱负主义者，面对.现实，只一味的牢骚满腹的人，永久不会取得胜利。老师要吹响抱负主义的集结号，做一台除尘器，擦掉孩子心灵上的灰尘。让课程走进对孩子生命的构造。他是这么说的，也是这么做的，他那种敬业精神，民主思想，以及在教学改革中做出的有益尝试，都让我敬佩。他主持同学们时事演讲活动很让我受启发，真的是把同学的学习和生活紧密的结合起来了。践行了他的必需让语文成为生活的一部分理念。 特级老师、教授级语文老师王XX老先生，虽然已经退休了，

29、依旧声如洪钟，老先生一口气讲下来中间不休息，可是一点也不显累，更重要的是我们听的人也不累，而且是意犹未尽，大家都被他的.所感染。他讲完以后大家都报以长时间的掌声。讲到训练上存在的种种弊端，老先生痛心疾首，讲到训练的改革，他语重心长，讲到作文的教法，他如数家珍。我和老师们沟通的时候，大家都认为老先生是中国训练界的良心：他的训练民主思想给我留下了深刻印象。 其次，我们学的了许多的新的训练理念和详细的教法，例如XX学院的龚XX教授的散文教法强调叫出独特的个性，XX市鼓楼教研室的曹XX语文教学要回归语言，回归文本，是对语文教学改革的反思XX外国语学校特教博士徐红漫，语文学习主编冯XX，XX市语文教研员，特级老师徐XX等都给我们带来了精彩的报告。 再次，我们到XX中学和二十九中观摩教学、听学校的阅历介绍，和基层老师进行沟通，XX老师的教学水平之高，学校管理的水平之高，多媒体应用技术水平之高，使我们大大开阔了眼界，提高了熟悉，丰富了阅历。 从教二十年来，始终忙劳碌碌，没有专心反思自己，今日我能有时间静下心来，倾听专家的讲课，学习先进阅历，对自己的人生做一个小结，在岁月的缝隙，能有这么一段相对安静的时间，使浮躁的心灵重新安静，使晦暗的抱负重新闪亮，使胸腔内那点仅存的热血重新沸腾。我会在以后的人生道路上，重新点亮心灯，照亮前进的路。我想此次国培的最大意义，对我来说，或许就在这里吧。