导游实训个人自我总结_web前端实训个人总结.docx

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1、导游实训个人自我总结_web前端实训个人总结 面点实训总结 导游主要分为中文导游和外语导游。其主要工作内容为引导游客感受山水之美，解决旅途中可能出现的突发大事，并赐予游客食、宿、行等方面的关心。我为大家搜集了一篇导游实训个人总结，欢迎大家参考借鉴。更多美文请关注首页。 实训目的：通过实训环节，能够将理论和实际结合，更好地加强对专业学问的了解，达到学以致用的目的，导游实训个人总结。 实训内容：通过对背景学问的把握和预备，以及老师上课所授相关技巧，以更好的写好导游词。 期盼已久的导游实训周最终开头了。一开头全部的实训人员就被分成了两部分，一部分是要考导游证的同学，一部分是不考导游证的同学。而我是不

2、考导游证的，所以我被分在非考证班。而在实训期间我们非考证班的同学和考证班的同学的实训内容是不相同的。我们非考证班的实训内容主要是导游词创作。 由于旅游者来到一地，人生地不熟，不懂当地人的审美观，因而不知道怎样去观赏景观的奇妙之处，很难体会人文景观的内在神韵，更无从领会风俗民情的无穷奥妙。所以，他们盼望有熟识当地状况的人为他们教导和介绍，旅游者想借助的那个人应当就是导游员。 而 导游员的工作就是通过内容丰富、妙趣横生的导游讲解告知旅游者应具有的审美观，并介绍相关学问，告知他们美在何处，教导他们去观赏某一景点的美，关心他们获得美的享受，使观光巡游活动达到最佳效果，同时也宣扬了旅游景点的绝胜之处。因

3、此，导游词的好坏直接影响着导游服务的好坏。所以导游词的创作绝不能掉以轻心。 要写好导游词，至关重要的是把握丰富的资料，包括现实的、历史的。只有在大量资料的基础上，才能整理加工，去伪存真、去粗存精，进行再制造，编写成具有自己特色的导游词。 书本学问和实际状况有时会有差异，所以往往会到实地考察，从而写成符合实际的导游词，并在以后的导游讲解过程中不断修改、丰富。 写好 一篇优秀的导游词除结构严谨、层次清楚、主次分明、文字流畅等对一般好文章的要求外，还必需留意以下几点： 1、 一篇优秀的导游词必需有丰富的内容，融进各种学问并旁证博引、融合贯穿。要能从历史到现实，从传奇到民俗，挥洒自如，娓娓而谈。 2、

4、 导游词的内容必需正确无误，令人信服，切忌弄虚作假，张冠李戴。导游词若传递错误的信息，旅游者一旦发觉，就会感到受蒙蔽、被愚弄、继而就有可能全盘否定一国、一地的旅游服务。 3、讲究口语化，要多用口语词汇，当然也要有浅显易懂的书面语词汇，但要避开难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇;多用短句，不用长句，以便说起来利索、顺口，听起来轻松、易懂。但 强调导游词的口语化，并不意味着就可信口开河，不要语言的规范化了。 4、导游词应当生动形象、通俗易懂并能够多方面调动旅游者的留意力，激发游客的游兴。 5、导游词所选用的传奇和故事必需是精华，与景观亲密相关，与新讲解的内容紧密结合。 6、 导游词中，恰当地运用比方

5、、比拟、夸张、象征等手法，可使静止的化为活动的，使无生命的变为有生命的，使抽象的成为详细的，可使死的景观变为活生生的画面，从而产生深厚的趣味性，如：有人说三峡象一幅展不尽的山水画卷，也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。我们说，三峡倒更象一部辉煌的交响乐。它由瞿塘雄、巫峡秀、西陵险这三个具有各个不相同旋律和节奏的愿意所组成。说话长江这一段导游词中用四个生动的比方提示出长江三峡内在这美。 更多总结我推举 导游实训个人总结. 实训目的：通过实训环节，能够将理论和实际结合，更好地加强对专业学问的了解，达到学以致用的目的。 实训内容：通过对背景学问的把握和预备，以及老师上课所授相关技巧，以更好的

6、写好导游词。 期盼已久的导游实训周最终开头了。一开头全部的实训人员就被分成了两部分，一部分是要考导游证的同学，一部分是不考导游证的同学。而我是不考导游证的，所以我被分在非考证班。而在实训期间我们非考证班的同学和考证班的同学的实训内容是不相同的。我们非考证班的实训内容主要是导游词创作。 由于旅游者来到一地，人生地不熟，不懂当地人的审美观，因而不知道怎样去观赏景观的奇妙之处，很难体会人文景观的内在神韵，更无从领会风俗民情的无穷奥妙。所以，他们盼望有熟识当地状况的人为他们教导和介绍，旅游者想借助的那个人应当就是导游员。 而 导游员的工作就是通过内容丰富、妙趣横生的导游讲解告知旅游者应具有的审美观，并

7、介绍相关学问，告知他们美在何处，教导他们去观赏某一景点的美，关心他们获得美的享受，使观光巡游活动达到效果，同时也宣扬了旅游景点的绝胜之处。因此，导游词的好坏直接影响着导游服务的好坏。所以导游词的创作绝不能掉以轻心。 要写好导游词，至关重要的是把握丰富的资料，包括现实的、历史的。只有在大量资料的基础上，才能整理加工，去伪存真、去粗存精，进行再制造，编写成具有自己特色的导游词。 书本学问和实际状况有时会有差异，所以往往会到实地考察，从而写成符合实际的导游词，并在以后的导游讲解过程中不断修改、丰富。 写好 一篇优秀的导游词除结构严谨、层次清楚、主次分明、文字流畅等对一般好文章的要求外，还必需留意以下

8、几点： 1、 一篇优秀的导游词必需有丰富的内容，融进各种学问并旁证博引、融合贯穿。要能从历史到现实，从传奇到民俗，挥洒自如，娓娓而谈。 2、 导游词的内容必需正确无误，令人信服，切忌弄虚作假，张冠李戴。导游词若传递错误的信息，旅游者一旦发觉，就会感到受蒙蔽、被愚弄、继而就有可能全盘否定一国、一地的旅游服务。 3、讲究口语化，要多用口语词汇，当然也要有浅显易懂的书面语词汇，但要避开难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇；多用短句，不用长句，以便说起来利索、顺口，听起来轻松、易懂。但 强调导游词的口语化，并不意味着就可信口开河，不要语言的规范化了。 4、导游词应当生动形象、通俗易懂并能够多方面调动旅游者

9、的留意力，激发游客的游兴。 5、导游词所选用的传奇和故事必需是精华，与景观亲密相关，与新讲解的内容紧密结合。 6、 导游词中，恰当地运用比方、比拟、夸张、象征等手法，可使静止的化为活动的，使无生命的变为有生命的，使抽象的成为详细的，可使死的景观变为活生生的画面，从而产生深厚的趣味性，如：“有人说三峡象一幅展不尽的山水画卷，也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。我们说，三峡倒更象一部辉煌的交响乐。它由瞿塘雄、巫峡秀、西陵险这三个具有各个不相同旋律和节奏的愿意所组成”。说话长江这一段导游词中用四个生动的比方提示出长江三峡内在这美。 7、 导游词的语言应当是文明的、友好的语言、富有人情味的语言

10、，应当言之有情、言之有礼、让旅游者听后赏心动听，感到亲切暖和。 8、每一个景点都有代表性的景观，每个景观又都有反映其特色的内容，导游词必需在照看全面的状况下突出重点。 9、必需留意提高品位，一要强调思想品位。导游讲解是向国内外旅游者介绍壮美的中国大地、勤劳的中国人民及其宏大制造；宣扬古老中华文明和各地民族风情；还要宣扬.主义革命和建设的宏大成就，以关心外国旅游者的了解中国，关心国内旅游者更好地熟悉祖国和人民，因此，弘扬爱国主义精神是导游员义不容辞的责任。如陈蔚德四川茶馆导游词，深情地宣扬了中华古老绚烂的文化，布满了浓郁的乡情；何琳的郑州黄河巡游区导游词不但介绍了黄河源远流长的雄传壮美，而且通过

11、新旧.对比，突出“制黄河者制国家”的主题。二要讲究文学品位，导游词的语言应当是规范的，文字是流畅的、结构是严谨的，内容介绍是符合规律的。这是对一篇导游词的基本要求。假如你在导游词的关键地方适当地引经据典，得体地用上一两句诗词或名人的名言，就会使导游词的文学品位提高不少。但是，你若故弄玄虚，过多地引经据典，满篇的诗词名句，将导游词搞的高深莫测，其结果定会适得其反。 导游大赛实训小结 实训是同学专业教学方案中的重要环节，有利于同学巩固专业学问、把握工作技能、了解行业实情，并培育同学的.交往力量。在学校的支配下我们班进行了为期一周的旅游实训，整个过程均有专业老师赐予指导。 实训的第 一 天老师首先给

12、我们讲解了导游人员的从业礼仪， 让我们了解了许多关于礼仪方面的学问，深受启发，很有实际意义，还给我们介绍了这次实训的要求，内容，进程支配，作业以及考核的方法。总体来说这次实训的任务还是很重的，作业就有许多，书面作业有旅游日程支配表的制作，游客.的制作以及实训指导书的习题，我觉得只有通过作业才能巩固学问，使学问更利于记忆；口头作业即为表演导游服务的场景对话，其间先要修改对话，确定角色，然后开头排练，蛮辛苦的，但很好地熬炼了我们的团队合作精神，修改对话其间我们之间也发生了看法不一的问题，但最终各成员们还是顾全大局，听从集体，统一了看法。这次实训明天即将结束，我总结了整个实训的成果和收获，同时也分析

13、了存在的问题和不足。许多同学 都 呈现了自己的实力，最大的收获莫过于熬炼了自己面对困难、正视困难 ， 战胜困难 和创新 的力量，以及在与困难作斗争的同时正视自己反省自己的力量。 比如说制作旅游日程支配表，首先得设计一条旅游线路，选择旅游的目的地可花了我不少的心思。起初我是想设计深圳的海岛游（大甲岛和东升岛），把它设计成户外拓展的类型，开展野外素养培训。但我后来又想到了一个更好的路线，我设计了巴厘岛之游，它属于境外浪漫休闲惊异体验游，里面除了有一般的度假休闲项目，同样融入了户外拓展，野外素养培训的思想。我对自己的设计还是比较满足的，从中收获了不少，更是熬炼了我的信息资料搜集的力量。制作好后我给老

14、师看了，她给我指出了其中的问题与不足，我立刻改正了。真想按自己设计的线路去亲身游玩一次。今日下午我们在实训室表演了导游服务的对话，每一组的表演都很精彩，看的出每个人都预备的很久很充分，场景设计地很好，并且道具也预备地很好，当然小问题还是存在的，比如有个小组紧急地ng了一次，并且几乎每个小组都有笑场问题的存在，盼望大家以后都调整好自己，信任下一次我们大家的表演会更精彩。明天早上是实训的最终一项内容就是应变力量及现场的回答，信任现在大家都在仔细地预备复习着。我会再接再厉 ，在今后的 学习生活 当中连续发扬吃苦耐劳 ，创新 的精神，磨练自我，提高自我。2022年导游个人实训总结 实训目的：通过实训环

15、节，能够将理论和实际结合，更好地加强对专业学问的了解，达到学以致用的目的。 实训内容：通过对背景学问的把握和预备，以及老师上课所授相关技巧，以更好的写好导游词。 期盼已久的导游实训周最终开头了。一开头全部的实训人员就被分成了两部分，一部分是要考导游证的同学，一部分是不考导游证的同学。而我是不考导游证的，所以我被分在非考证班。而在实训期间我们非考证班的同学和考证班的同学的实训内容是不相同的。我们非考证班的实训内容主要是导游词创作。 由于旅游者来到一地，人生地不熟，不懂当地人的审美观，因而不知道怎样去观赏景观的奇妙之处，很难体会人文景观的内在神韵，更无从领会风俗民情的无穷奥妙。所以，他们盼望有熟识

16、当地状况的人为他们教导和介绍，旅游者想借助的那个人应当就是导游员。 而 导游员的工作就是通过内容丰富、妙趣横生的导游讲解告知旅游者应具有的审美观，并介绍相关学问，告知他们美在何处，教导他们去观赏某一景点的美，关心他们获得美的享受，使观光巡游活动达到效果，同时也宣扬了旅游景点的绝胜之处。因此，导游词的好坏直接影响着导游服务的好坏。所以导游词的创作绝不能掉以轻心。 要写好导游词，至关重要的是把握丰富的资料，包括现实的、历史的。只有在大量资料的基础上，才能整理加工，去伪存真、去粗存精，进行再制造，编写成具有自己特色的导游词。 书本学问和实际状况有时会有差异，所以往往会到实地考察，从而写成符合实际的导

17、游词，并在以后的导游讲解过程中不断修改、丰富。 写好 一篇优秀的导游词除结构严谨、层次清楚、主次分明、文字流畅等对一般好文章的要求外，还必需留意以下几点： 1、 一篇优秀的导游词必需有丰富的内容，融进各种学问并旁证博引、融合贯穿。要能从历史到现实，从传奇到民俗，挥洒自如，娓娓而谈。 2、 导游词的内容必需正确无误，令人信服，切忌弄虚作假，张冠李戴。导游词若传递错误的信息，旅游者一旦发觉，就会感到受蒙蔽、被愚弄、继而就有可能全盘否定一国、一地的旅游服务。 3、讲究口语化，要多用口语词汇，当然也要有浅显易懂的书面语词汇，但要避开难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇；多用短句，不用长句，以便说起来利索、

18、顺口，听起来轻松、易懂。但 强调导游词的口语化，并不意味着就可信口开河，不要语言的规范化了。 4、导游词应当生动形象、通俗易懂并能够多方面调动旅游者的留意力，激发游客的游兴。 5、导游词所选用的传奇和故事必需是精华，与景观亲密相关，与新讲解的内容紧密结合。 6、 导游词中，恰当地运用比方、比拟、夸张、象征等手法，可使静止的化为活动的，使无生命的变为有生命的，使抽象的成为详细的，可使死的景观变为活生生的画面，从而产生深厚的趣味性，如：“有人说三峡象一幅展不尽的山水画卷，也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。我们说，三峡倒更象一部辉煌的交响乐。它由瞿塘雄、巫峡秀、西陵险这三个具有各个不相同旋

19、律和节奏的愿意所组成”。说话长江这一段导游词中用四个生动的比方提示出长江三峡内在这美。 7、 导游词的语言应当是文明的、友好的语言、富有人情味的语言，应当言之有情、言之有礼、让旅游者听后赏心动听，感到亲切暖和。 8、每一个景点都有代表性的景观，每个景观又都有反映其特色的内容，导游词必需在照看全面的状况下突出重点。 9、必需留意提高品位，一要强调思想品位。导游讲解是向国内外旅游者介绍壮美的中国大地、勤劳的中国人民及其宏大制造；宣扬古老中华文明和各地民族风情；还要宣扬.主义革命和建设的宏大成就，以关心外国旅游者的了解中国，关心国内旅游者更好地熟悉祖国和人民，因此，弘扬爱国主义精神是导游员义不容辞的责任。如陈蔚德四川茶馆导游词，深情地宣扬了中华古老绚烂的文化，布满了浓郁的乡情；何琳的郑州黄河巡游区导游词不但介绍了黄河源远流长的雄传壮美，而且通过新旧.对比，突出“制黄河者制国家”的主题。二要讲究文学品位，导游词的语言应当是规范的，文字是流畅的、结构是严谨的，内容介绍是符合规律的。这是对一篇导游词的基本要求。假如你在导游词的关键地方适当地引经据典，得体地用上一两句诗词或名人的名言，就会使导游词的文学品位提高不少。但是，你若故弄玄虚，过多地引经据典，满篇的诗词名句，将导游词搞的高深莫测，其结果定会适得其反。