2022年学校学校教学工作方案_学校学校教学工作总结.docx
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1、2021年学校学校教学工作方案_学校学校教学工作总结 .IFASOFAMIREDO四分音符的连音练声曲与同样唱名的八分音符及八分休止符组成的短促跳动的练声曲进行练声,练毕,老师引出问题:这二条同样唱名的练声曲唱出来的效果是一样的吗?不一样,为何不一样?缘由在哪?同学便会在书中找出不一样的缘由:一个练声曲带有休止符,一个练声曲没有休止符。师:请同学们谈谈上述二条有无休止符练声曲的音乐特点。接下来就自然地进入系统地学习和熟悉休止符的名称、书写法。休止符的练习:练习(一):以拍手的形式进行无休止符的节奏练习;练习(二):将练习(一)改为带有全休止符的节奏练习;练习(三):再将练习(二)改为带有二分休
2、止符的节奏、由易到难,直到最终将其改成带有八分休止符的练习。最终师再次提出问题:休止符在音乐作品能发挥怎样的作用呢?分别听赏带有休止符的儿童歌曲、拉德斯基进行曲、唱支山歌给党听让同学通过听赏音乐得出结论:休止符能使音乐产生短促有力、欢愉快泼、仇恨、泣不成声等效果。从练声到听赏始终围围着一个主题休止符。这其间自然渡过,一气呵成。 四、充分合理地运用同一作品的其它表现形式 教科书中所呈现出的音乐作品,无论是唱歌的内容还是观赏的内容,绝大多数都只有一种版本,为了让课堂更加的丰富,激发同学学习的乐观性,最大程度地满意同学听觉上的需求,老师要做大量的收集资料工作,在课堂中充分合理地运用同一作品的其它表现
3、形式。如:学习第十五册人教版第一单元的歌曲让世界布满爱时,我除了给同学播放了教学光盘里的录音(成人的百人合唱)外,还播放了用童声演唱的合唱曲及张靓颖等人演唱的旋律稍加变化的独唱曲,以多种音色、不同的唱法、不同的演唱形式及旋律有变化的同一首乐曲的不同版本给同学听觉上最大的冲击,同学反应极好。有些作品不仅有声乐曲(或曲乐曲)还有曲乐曲(或声乐曲)以及由此改编的舞曲。如嘎达梅林,它有民歌的声乐曲形式,同时它也有交响诗的器乐曲形式,我们尽可能地收集并引进课堂,一来可以丰富课堂教学,二来可以开拓同学视野,让同学从多层面去感受同一个主题音乐,使同学觉得一首歌可以进行多次创作,并能有这么多形式的表达方式,启
4、迪了同学的想象力与制造力。由于视听资料的丰富,同学们对教学感爱好,也乐于参加教学活动,对唱曲不同的表现方式也畅谈了自已的喜好与见解。 学校学校教学工作方案篇二 一、指导思想 以全日制义务训练中生物课程标准为依据,关注同学已有的生活阅历;强调同学的主动学习,增加实践环节,使每一个同学通过学习生物,能够对生物学学问有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为同学们参与.主义现代化建设,适应.和连续学习,打下必要的基础。 二、教学任务 本学期讲授义务训练课程标准试验教材生物学(七班级下册)
5、 三、详细措施: 1、连续深化学习有关的训练理论和转变训练观念,在继承传统训练优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、连续探究符合新课标的课堂教学模式,并留意准时收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好同学进行探究性学习并提高其质量,引导同学分工合作,乐于沟通。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量。乐观参与教研教改。上好课,设计好教案,写好教学反思。 5、激发同学学习爱好。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感训练;细心诱导、强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如,供应相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从同学的
6、生活阅历、经受中提出探究性的问题;或从.关注的与生物学有关的热点问题切入,等等。 7、鼓舞同学自己观看、思索、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育同学通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告,并组织沟通探究的过程和结果。 9、结合详细的教学内容,采纳多种不同的教学策略和方法,达成课程目标。 四、教学要求 1、在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念:面对全体同学,实现因材施教,促进每个同学的充分进展;努力提高同学们的生物科学素养,教学目标、内容和评价都应有利于提高每个同学的生物科学素养。 2、教学中要使同学在学问、力量
7、、情感、态度和价值观等方面有所进展,必需引导同学主动参加和体验各种科学探究活动。 3、在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对同学综合力量的培育。要通过组织同学参与各种实践活动,培育同学的学习爱好。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 4、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。 5、按学校要求乐观组织好生物课外爱好小组活动,能够对有特别爱好的同学进行个别指导。 五、教学进度 本学期总课时为22周,初一、初二每周3课时。 下一页更多精彩学校学校教学工作方案 教学内容及参考课时如下: 初一生物本学期的内容比较重要、难度也是比
8、较大,重要内容几乎占学校生物全部内容的一半,所以初一本学期教学任务就比较重。课时支配如下:要在期中考试前两周学完七班级上册第三单元生物圈中的人第一章人的生活需要养分、其次章人的生活需要空气第三章人体内的物资运输以及第四章人体内废物的排出的内容,留两周的复习时间。 初二要在期中考试前也许第七周学习完八班级下册的全部内容,即第五单元生命的演化、第六单元生物和环境和第七单元生物技术的内容,留一周的时间进行考试复习。 初一要在期末考试前两周学完七班级上册后一半的内容,留两周的时间进行考前复习。 初一在期末考试结束后就进入对于七班级上册全册内容的综合复习,分章节分专题对问题全面提升综合,以便同学对学问的
9、全面把握以及对学问的应用,真正把学问转化为力量,在期末考试的检测中考个好的成果。 初二要在初二会考之前时间复习七班级下册的全部内容,期中考试之后要对学校的全部内容进行全面、系统的复习巩固提高,为初二生物会考做预备。弥补初一所同学物内容不系统、不全面的现实。在复习过程中主要通过练习题来引导同学自主复习,在给同学分析讲解练习题的过程中系统地、全面地、分章节分专题对问题全面提升综合,以便同学对学问的全面把握以及对学问的应用,真正把学问转化为力量。最终在会考之前两个周,要对初二同学进行大量的模拟训练,我们生物备课组全体老师尽全力、想尽各种方法,努力使得每一个初二同学都在会考中取得一个良好的、自己和家长
10、都满足的成果。 在本学期,初二预备进行学校生物学问应用技能竞赛,以提高同学对于生物学问的运用,把所学学问转化为力量,并且增加和提高同学学习生物的爱好。 对于初一同学在期末考试前,要强化训练和模拟考试全面提高同学对于学问的应用和问题的解决力量。要加强各种题型训练。单项选择题填充题识图作答题简答题,试验题分解在以上四种题型之中。想尽一切方法、尽一切努力在期末考试的检测中考个好的成果,给同学和家长一个满足的答卷 学校学校教学工作方案篇三 本学期我担当八班级(5)、(6)、(7)、(8)班的生物教学工作,为了提高教学质量,做到低负担,高质量,促进素养训练的全面实施,进一步深化学校生物课堂教学改革,切实
11、解决和讨论训练教学改革中出现的新问题和新状况。本学期的主要任务如下: 1.深化钻研课改理论,更新教学观念,结合教学实践,坚持以同学的进展为本的理念,努力提高教学理论水平。本学期方案学习一些训练科研专着,并结合教学实际沟通学习心得。 2.在教研组长的指导下完成初二班级的教学、教研、教改工作。 3.每周开展一次集体备课、研讨新教材,轮番说课活动。 4.教学要做到低负担,高质量。 一、指导思想: 通过课堂教学和课外实践活动,力求更加关注同学已有的生活阅历;强调同学的主动学习,使每一个同学通过学习生物,能够对生物学学问有更深化的理解,能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题
12、力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。同时为同学们将来适应.和连续学习,打下必要的基础。 二、教学任务: 本学期讲授义务训练课程标准试验教材生物学济南版(八班级上下册)。 三、同学状况: 本年度同学面临生物结业,同学整体素养一般,同学学习生物的爱好尚可,上学期生物的平均成果走在了中间,有些班高分还不突出。这个学期要想方法调动同学的学习乐观性,争取成果有较大的提高,能够顺当结业。 四、教材分析 本学期的学习八班级上下册,时间紧任务重,主要以培育同学的创新精神和实践力量为重点,从全面提高同学素养的要求动身,在学问选材上,适当加强联系实际、适当降低难度,既考虑现代生产
13、进展与.生活的需要,又考虑当前大多数学校同学的学习水平的实际可能。在处理方法上,适当加强观看试验,力求生动活泼,既有利于把握学问,又有利于培育力量、情感和态度,使同学在学习生物的同时,获得素养上的提高。教材把促进同学全面进展作为自己的目标。在内容选配上,留意从生物学问内部发掘政治思想训练和品德训练的潜能,乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,乐观制造条件让同学主动学习参加实践,通过同学自己动手、动脑的实际活动,实现同学的全面进展。教科书承认同学是学习的主体,把同学当作第一读者,根据学习心理的规律来组织材料。全书每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取
14、力求具有典型性、启发性和趣味性,使同学学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,关心同学抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节,以及试验、插图、练习中,编排了很多启发性问题,点明思路,引导思索,活跃思维。还编排了观看与思索栏,让同学通过观看与思索,提出了一些值得思索争论的问题,促使同学多动脑、多开口。 五、详细措施: 要做到低负担,高质量关键在于课堂教学,关键在于练习的设计。只有真正提高课堂教学的效益,提高练习的有效性,才有可能做到低负担,高质量。 1、深化学习有关的训练理论和转变训练观念,在继承传统训练优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。探究符合新课标的课堂教学模式
15、,并留意准时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式,学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量。乐观参与校本教研,上好课,设计好教案,写好教学反思。结合详细的教学内容,采纳多种不同的教学策略和方法,达成课程目标。 2、教材内容的呈现方式要改过去传统的注入式写法,注意从同学生活阅历动身,创设情景,引导同学自主学习,主动探究学问的发生和进展,培育同学不断探究、勇于创新的科学精神,实事求是的科学态度,以及终身学习的力量,同时,要支配丰富多彩的有利于同学进展的同学活动。在引导和组织同学进行探究性学习时应留意以下几点。 (1)为探究性学习创设情景。 (2)鼓舞
16、同学自己观看、思索、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。不包办代替。 (3)留意课内外活动的结合。打破课堂内外的约束,有方案地支配需要较长时间才能完成的活动,包括必要的调查、访问、参观等,充分利用多种教学资源,引导同学分工合作,乐于沟通。 (4)重视探究性报告的撰写和沟通。培育同学通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告,并组织沟通探究的过程和结果。 (5)结合详细的教学内容,采纳多种不同的教学策略和方法,达成课程目标。 (6)应敬重同学的人格,关注个体差异,满意同学不同的学习需要。 3、激发同学学习爱好。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感训练;细心诱导、强化
17、教学。 4、对生物学困生,要真正了解他们对生物学习的态度,分析学习不好的缘由,个别找来谈心,上课随时关注他们的反应,看他们是否参加到学习中,是否对生物有爱好,鼓舞他们多回答问题,对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活,带领他们去了解一些实际性的生物问题,从而激发他们的学习爱好。 5、制定复习方案,做好结业考复习工作,争取取得抱负成果。 周次授课内容 13绿色开花植物的一生 4动物的生殖和发育 5人类的生殖和发育 67生物的遗传和变异 8生命的起源和进化 9人类的起源和进化 1011生物与环境 复习期中考试 1213生物多样性及爱护 1415生物技术 1620期末复习、期末考试 余下时间复习
18、,预备考试。 扩展阅读 学校学校2021年教学工作方案 一转瞬,我们已经进入了新的学期,来看看学校如何制定教学工作方案呢!下面是我收集整理的学校学校教学工作方案,欢迎阅读。 学校学校教学工作方案篇一 一、状况分析 (一)同学状况分析 初一的同学经过一个学期的学习,对学校的音乐学习有了肯定的了解,加深了他们对音乐的深厚爱好,而且他们乐于参加各项音乐活动,特殊是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感爱好,但由于他们年纪小,对音乐内容的理解还需要加强。因此,对初一的同学应当使他们对音乐的爱好连续保持,同时引导他们加强音乐思维,体验音乐带来的美感。 初二的同学在经过前阶段的学习,对学校音乐教学已经有
19、了肯定的了解,因此,本学期要连续加强他们对音乐学问的了解,扩大他们的音乐视野。 初三的同学经过两年半的学校音乐教学,思想已经比较成熟,对音乐的理解已经能达到肯定的程度,因此,本学期对初三同学的音乐教学重在音乐观赏、分析,音乐内容理解。 (二)教材分析 本学期初一教材内容为歌曲演唱渴望春天、国歌、阳关三叠、江河万古流、乡村花园、送别;观赏各方面的相关音乐内容;同时能主动参加综合性艺术表演活动,并进行简洁评价。 初二教材内容为歌曲演唱茉莉花、唱脸谱、森林之歌、剪羊毛、夏日泛舟海上;观赏各方面的音乐内容;听辩不同心情的音乐,能用语言作简洁的描述。 初三教材内容为歌曲演唱军歌、小草、中国的土地等;观赏
20、各方面的音乐内容;能够初步辨别小型的音乐体裁与形式,能够倾听音乐主题说出曲名,每年学24首。 二、本学期教学的指导思想 音乐教学的目的是提高同学的音乐审美素养,同时促进同学品德素养、智能素养的提高,并在此基础上指导、关心有音乐爱好的同学形成音乐某一方面的特长。 三、全学期教学的总目标 1、保持同学对音乐的爱好,使同学乐于参加音乐活动。 2、培育音乐感受与鉴赏力量。 3、培育表现音乐的力量。 4、培育艺术想象力和制造力。 5、培育乐观的态度和友爱精神。 四、教学进度支配(附后) 五、教学措施 1、遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点。 2、留意音乐教学各领域只的有机联系。 3、面对全体同学
21、,留意因材施教。 4、建立公平互动的师生关系。 5、运用现代训练技术手段。 6、因地制宜实施标准。 六、评价工作支配 音乐课程评价应充分体现全面推动素养训练的精神,贯彻标准的基本理念。着眼于评价的训练、激活与改善的功能。 1、形成性评价与终结性评价相结合。 2、定性评价与定量评价相结合。 3、自评、互评及他评相结合。 学校学校教学工作方案篇二 一、指导思想 以全日制义务训练生物课程标准为依据,面对全体同学,着眼于同学全面进展和终身进展需要。关注每一位同学,培育同学的个性和特长。提高同学生物科学素养,乐观提倡探究性学习。引导同学主动参加、乐于探究、勤于动手,渐渐培育同学收集和处理信息的力量,提出
22、问题、分析和解决问题的力量,以及沟通和表达力量。让同学在探究过程中真正体验学习的乐趣,从而进一步激发同学学习爱好,逐步养成同学喜爱自然、关注生命、关注.进展的责任感。 三、教学目标 1、全面提高同学的科学素养为宗旨,培育同学的创新精神和实践力量。 2、通过学习使同学更清晰地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地爱护生物,促进.进展。 3、通过学习使同学知道如何健康地生活。 四、同学状况分析 八班级共有6个班有400来个同学,同学学习生物的爱好还不很高,上学年生物的平均成果较低,虽然高分还可以,但由于不爱学习的同学较多,因此班平均被拉下来了。这个学期要想方法调动同学的学习乐观性,争取成果有较大的提
23、高。 五、教学任务 1.本学期讲授义务训练课程标准试验教材生物学 2.在连续抓好课改试验的过程中,努力学习有关训练理论,不断提高对课改的熟悉,力争在原有的基础上,使自己的课堂教学有所创新、有所突破。 3.连续探究试教过程中新的教学模式,乐观吸取上一年的课改阅历,连续收集和整理相关的资料,固化课改新成果,并完成好相关的课题。 4.连续讨论和推广校本教研的内涵和阅历,充分调动老师们的乐观性,发辉学校教研组群体优势,连续尝试开展学校开放日活动。 5.连续探究新课程的评价体系,特殊是建立同学学习过程的评价和终结性评价标准,并在完成教学任务的基础上,总结阅历和体会,初步归纳整理出适合我区区情的评价体系。
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- 2022 学校 教学工作 方案 总结
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