2022学校数学教研工作方案_学校数学教研方案.docx

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1、2021学校数学教研工作方案_学校数学教研方案 2021学校数学教研工作方案。 资料的定义范围较大，可指代生产资料。在我们的平常工作生活中，会常常需要参考资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？我经过搜集和处理，为您供应2021学校数学教研工作方案，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 新学期即将来临，以下是由我细心为大家整理的“20xx学校数学教研工作方案”，更多优秀的文章尽在，欢迎大家阅读，内容仅供参考，盼望对您有所关心! 一、 指导思想 本学期学校数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把探究的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论,结合

2、“自主学习，共同探究”的学习模式进行实践训练。树立教研组团队合作意识，加强教学常规建设和课题讨论，乐观开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作要点 1、切实加强教学常规管理，乐观实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。 2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，乐观开展新教材讨论工作，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用。 3、仔细开展集体备课和课题讨论活动，加强教研组团队合作意识。 4、连续开展对青年老师的“观摩课”学习实践，关心中青年老师快速成长，提高本组老师的课堂教学力量。 5、仔细组织师徒结对活动，充分发挥本组老老师的带头作用。 6、深化数学课题讨论，提升数学老

3、师科研素养，乐观撰写教改论文并参与各级的评比。 7、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 8、立足课堂，在有效教学策略上深化实践与讨论。 三、详细措施 1、加强理论学习，提升老师素养。 进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，乐观参加校本教材的研发工作，提高教科研力量，准时仔细地填好教研活动记录备课组活动记录，乐观进行教学改

4、革创新。 2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，常常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况。每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便准时发觉问题、解决问题。 3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。 课堂教学改革以适应我校同学实际为宗旨，探究适合同学实际的训练教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。 4、加强班级组集体备课的教研活动，强化教研功能。 各班级组由备课

5、组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥 班级组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格。 5、加快培育青年老师的步伐，为学校的可持续进展打下坚实的基础。 把“观摩课”活动、师徒结对活动当作培育青年骨干老师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续进展打下坚实的基础。校内公开课活动 要以青年老师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下关心他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参与青年

6、老师教学风采大赛活动、与兄弟学校 共同教研活动等，进行较高层次的熬炼。 6、加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。 学校支配的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各班级组长负责工作支配，全组老师齐心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 7、仔细开展课题讨论，不断深化教学改革。 进一步发挥教研组功能，组内老师乐观参加小课题讨论，并帮助学校教研室搞好专题讨论活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主 题的确定切忌大而虚，提倡小而实，真正起到为教学服务的作用;中心发言人要做细心的预备，然后大家一起探讨、沟通，共同提高训练教学水平。 8、协作教育处

7、、做好一切教学科研工作。 协作教育处、督促本组老师开展教学教研各项活动。做乐观、上进、好学的教研团队。 延长阅读 2021学校教研工作方案 新学期，新方案，如何制定学校教研工作方案？下面是我收集整理的学校教研工作方案，欢迎阅读。 学校教研工作方案篇一 一、指导思想 以.重要思想为指导，进一步完善、规范通案引领，优课领先工作机制，乘借新课程改革的强劲东风，深化学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的训练观念，以同学进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，提升同学的自主性、独立性、能动性和制造性，组织老师仔细学习，提高熟悉，强化责任，以更新观念为前提，以校本课题讨论为内容，以提高课

8、程教学效率为重点，全面提高训练教学质量。促进老师专业成长和同学全面进展。 二、工作目标及措施 1、规范完善、规范通案引领，优课领先工作机制。建立健全教研及课改机构，教研组要有主攻课题，每个组要有明确的主攻方向，教研活动要在实与新上做文章，激发老师参加教研的主体意识和制造热忱。 2、教研组每双周四下午第三节进行教研活动，教研组长要组织好、协调好、指导好本组的教研活动，真正地解决教学中的实际问题，并要求本组成员供应一些值得讨论争论的问题。 3、围绕校本课题，开展课堂教学讨论，本期要求人人要上教研课，新老师要展现汇报课，教研组长、骨干老师要上示范课。抓好课程教学评优课活动，选拔与推举优秀老师，进一步

9、培育我校的骨干老师。 4、改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，准时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学体会或教学论文。 5、严格执行课程方案，坚持按课程表上课。课上不准随便离开课堂，任意拖课、随便换课。 6、学校教育处加强平常检查力度，做好记载，发觉问题准时订正处理，形成规范的课程管理制度，连续开展爱好小组，充分发挥同学潜能，培育同学爱好特长。 7、提倡实施以学定教，先学后教，当堂达标教学模式，从根本上树立新的教学观。加强质量管理，实现轻负担、高质量，让同学想学、会学、乐学，要扎实抓好各学科的转化工作，早一点准备、多一点行动、少一点批判、早一点落实转化措施、多一点关怀爱护，要

10、实行有效措施提高教学效率。 8、抓好典型，以点带面，全面推动新课改工作进展。 9、拓宽教研渠道，加强信息工作，促进信息技术与各学科的整合，提高课改授课手段，要求全体老师至少上好一节多媒体课。构建一套信息技术环境下新的教学方式，提高课堂教学效率。 10、建立课堂教学评价标准，抓好对教学预备状况，课程资源开发，教学思想和教学组织形式，教学过程中老师教学方式和同学学习方式，老师基本功等几个环节的评估。 三、本学期教研专题 语文读和写的结合 数学数学即生活 英语提高同学英语听力初探 综理如何提高同学综合运用学问力量 音体美初探春季体育课的上法 电教课件制作在课堂教学中的应用 四、教研组划分及组成员 1

11、、语文组组长：王菊梅 组员：田勇刚温延鸿范兰友高宁 2、数学组组长：王彦鸿 组员：李亚霞黄秀恩徐波张海燕连启成 3、英语组组长：孔红霞 组员：庞秀娟屈玉梅韩国强李雪芹 4、综理组组长：李梓斌 组员：牛炳任社丽郭双爱张成斌赵振华 5、综文组组长：赵红梅 组员：王拴良刘虎林夏振博岳改珍张海英 6、音体美组组长：崔保成 组员：张振江刘敏 7、电教组组长：古张保 组员：孟润锁胡金霞 五、教研活动支配略 学校教研工作方案篇二 一、指导思想 以.重要思想为指导，全面落实县教研室、乡中心校20XX年工作要点精神，进一步深化训练教学改革，提升教研品尝，更新训练理念，强化教学管理，规范教学评价，深化课题讨论，大

12、力推动素养训练，深化讨论新课程，全面提高教学质量。 二、上学期教研活动状况 上学期支配的主要教研活动是，由20XX20XX学年其次学期教研活动中产生的校级优质课老师作示范课。活动中作课老师预备特别充分，全部使用现代化多媒体教学手段，特别醒目直观，效果很好。听课老师乐观参加，仔细评课。全体老师的训练教学水平都有了很大提高，在乡优质课评比中我校有6名老师荣获乡优质课一等奖，5名老师荣获乡优质课二等奖，6名老师被推举到县参与县优质课评比。在省训练学会组织的优秀论文评比中，8人获一等奖，7人获二等奖。 三、主要活动目标 1、争创县、市教研教改先进单位。深化教研改革，提高教学工作的科学性和实效性。提高老

13、师整体素养，引导老师在教、学、研的实践中树立科学的训练观念，运用现代化教学手段，最优的教学方法指导教学实践。打造一流老师队伍，树一流的教研水平，创一流的教学佳绩。 2、连续抓好以目标教学为主，多种形式的教研教改活动，如观摩课、公开课、示范课等。 3、充分利用远程训练资源，发挥卫星数字信号回收站的作用，强化远程训练培训。 4、抓好学科教研培训。充分发挥学科教研组和骨干老师的作用，通过专题讲座、阅历沟通等多种途径，指导老师精确新教材的指导思想，教学目标及学科力量要求，真正做到老师与新课程共成长。 5、有方案的组织校本培训，校本教研要走向普及，走向常态。以教研组为单位，结合学校的师资状况，立足于全体

14、老师的专业进展，形成融学校、实践、科研于一体的有特色的校本培训形式与方法 6、100%的任课老师能娴熟利用校际通制作课件，使用多媒体上课。 7、抓好校级优质课评比及乡、县优质课推举工作。 8、抓好教研教改先进个人及优秀教研组评比工作。 四、工作方法、措施 1、连续抓好以目标教学为主的教研教改形式，讨论目标教学的进展方向和实质内涵，实施推门课制度。 2、抓好各种形式的教研活动，教研组活动每两周一次，每次活动必需有主题、有中心发言，每学期组织一至三个讨论主题，确保每次活动有明确的内容，解决实际存在的问题。 (1)活动时间： 各教研组每周支配一晌集中活动时间。 语文组：周二上午; 数学组：周三下午;

15、 英语组：周二下午; 政史地组：周三上午; 理化生体音美劳组：周四上午。 (2)活动形式：教研课(公开课、示范课、观摩课、优质课)、专题讨论、观评优质课件、学习与沟通等。 (3)全学期学校要进行4次以上教研活动，各教研组进行6次以上教研活动。公开课、示范课和优质课都必需用多媒体教学。 (4)推举各学科优质课参评人选。各教研组内全体成员逐个进行公开课，组内老师互评打分，取总分最高的3名老师推举到中心校参评。 3、加强中学管带学校作用，定期对学校进行常规检查，组织教研组长到学校听课并选出优秀老师做观摩课，加强对学校资源老师的培训。 4、切实做好远程训练设备的管理和应用。明确专职老师的职责，支配好校

16、本培训活动。合理支配远程训练设备使用时间，保证平均每周使用时间不少于20课时，自愿接受保证24小时以上。50岁以下老师都会使用校际通软件，每人每学期制作课件3个。 5、抓好校级优质课评比及乡、县优质课推举工作。鼓舞老师乐观参加，增加优质课老师的示范课次数，带动全校授课质量上新台阶。 6、抓好学科校本教研培训。充分发挥学科教研组和骨干老师的作用，通过专题讲座、阅历沟通等多种途径，指导老师精确新教材的指导思想，教学目标及学科力量要求，真正做到老师与新课程共成长。 下一页更多精彩学校教研工作方案 7、有方案的组织校本培训，校本教研要走向普及，走向常态。 以教研组为单位，结合学校的师资状况，立足于全体

17、老师的专业进展，形成融学校、实践、科研于一体的有特色的校本培训形式与方法。 8、严格建立听课学习制度。每位老师每学期听课不少于15节，学校负责教学的中层以上领导听课不少于30节。 9、乐观进行训练、教学理论的学习和训练教学科研的实践。每一学期每位老师必需完成一篇教研论文。 10、评比教研教改先进个人和优秀教研组长，作为业务考核、年度考核的重要条件。 学校教研工作方案篇三 一、指导思想： 以庐江县中学校有效教学行动实施方案为指导，树立质量为先的观念，深化科学地开展有效教学讨论活动，努力提高教学教研水平，促进我校训练教学质量、老师专业成长、同学全面进展和学校整体办学水平的提高。 二、目标任务： 1

18、.强化各教研组长负责制，各位组长要增加角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公正的评价。 2.仔细学习有效教学理论，仔细解读课程标准，连续深化开展课堂教学内容体系与目标体系讨论，同时重点做好课题讨论的申报和讨论工作，争取在教学课题讨论方面有较大的突破，通过草根式教研提高老师的教科研力量。以研促教，激发同学独立思索和创新意识，培育同学的科学精神和创新思维习惯，促进同学素养的全面进展。 3.加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。 4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。 5.连续加强骨干老师的培育，提高全体老师的

19、教学水平。 6.乐观参与各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多熬炼。 三、工作思路： 基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面提高我校的教学教研水平。 围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。 落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点;以增加老师的责任心、教研参加热忱为重点。 强化四项工作：加强教学常规管理;加强质量监控与评价;加强老师队伍建设;加强同学素养的培育。 四、工作重点与措施： 1、关注同学学习习惯的培育。 新学期，学校将从自我训练，自我管理入手，规范同学的行为，注意同学良好学习习惯的培育。要求同学养成仔细完成作业的习惯，良好的听讲习惯;按肯定的书写要求和

20、格式做作业，错题是否准时订正，是否养成阅读习惯等等，发觉问题准时修正，力促同学良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范同学的学习行为。 2、进一步规范集体备课活动。 连续推行集体备课制度，要求每个单元(章节)集体备课一次，每次备课时间不少于2课时，定主备人、定内容、定时间、定地点。学校领导要不定时地参加各组的集体备课活动，加大监督力度。 3、连续加大听评课力度，提高评课质量。 要求每位老师平均每周听课一次，每学期不少于15次，每听必评，至少提两条优点，两条建议。连续执行上学期的政策，一学期内每位老师必需上一堂公开课，组内老师必需参与，其余老师选择参与，听

21、课结束后必需在组内进行研讨活动，要规范评课程序，扎实评课，总结得失，积累阅历，提高课堂教学质量。 4、仔细组织参与县、镇各类教学技能竞赛活动，大力培育和推举骨干老师。 大力做好宣扬工作，乐观组织全校老师以饱满的热忱参加上级训练部门组织的各级各类教学技能竞赛活动，尽可能的让更多的老师能有机会到外面去上一堂优质课、听一堂优质课，能有更多的人拿奖。激发老师进一步关注自身的训练教学技能基本功的提高，在全校掀起练技能，强素养，为学校的进展做贡献的热潮。 5、加强教研组建设，提高教研工作的有效性。 教研组是青年老师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。加强教研组长的领导组织作用在教研工作中显得至关重

22、要。本学期拟制定教研组长考核细则，完善激励机制，做到有奖有罚，提高教研乐观性。 同时，各教研组还要加强命题讨论，努力提高老师的命题力量。 6、立足课堂，加强学科建设，深化课程改革，促进教学质量的有效提高。 教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给同学供应什么样的课程，因此，学科课程建设是我们今后讨论探究的主题和工作重点之一，将本着重基础、重力量、扬特长、促进展的学科建设思想，充分敬重和发挥同学的主体性，促进同学全面进展，全面提升学科教学质量。 以全县有效课堂教学的教研活动为依托，努力实现课堂教学的轻负担、高质量;低耗时、高效益。乐观转变教学观念，做到三转、五让，三转是指变注入式教学为启

23、发式教学;变同学被悦耳课为主动参加;变单纯学问传授为知能并重。五让是指在课堂教学中能让同学观看的要让同学观看;能让同学思索的要让同学思索;能让同学表述的要让同学自己表述;能让同学自己动手的要让同学自己动手;能让同学自己总结的要让同学自己推导出结论，老师不能包办代替。 7、仔细贯彻庐江县中学校有效教学行动实施方案，大力培育青年教学能手和校、镇、县级骨干老师，为他们的成长供应各方面的大力支持。 五、详细工作支配： 2月 1、教研组长会议。 2、制定本学期教研方案。 3、组织老师学习庐江县中学校有效教学行动实施方案、传达县、镇有关打造高效课堂会议精神。 4、期初教学常规检查 5、本校县级教研课题课题

24、活动 3月 1、理化组公开教学。 2、确定组内听课老师，下发组内听课支配表，有序开展组内听评课活动。 3、考前纪律训练及第一次月考命题。 4、211新教研课题申报。 5、校内教学论文评比活动。 6、各组集体备课状况视导。 7、校本培训专题活动一 8、制定书香校内活动方案。 4月 1、八班级英语竞赛。 2、九班级质量检测，质量分析，质量信息反馈。 3、九班级任课老师会议，中考考点讨论，复习指导。 4、非毕业班期中考试，质量分析，质量信息反馈。 5、培优补差工作专题会议。 6、校内优质课竞赛活动。 7、期中教学常规检查。 8、校本培训专题活动二9、六班级教学工作研讨。 5月 1、青年老师课堂教学选

25、拔赛。 2、中考纲要学习研讨及九班级总复习研讨会。 3、教研组长常规会议。 4、校本培训专题活动三。 5、九班级中考体育项目测试。 6、九班级同学综合素养测评。 7、书香校内活动成果展现。 6月 1、七班级数学竞赛。 2、八班级政史地综合学问竞赛。 3、集体备课督察，阅历沟通。 4、期末教学常规检查。 7月教研总结 学校数学教研组工作方案 篇一：20xx学校数学教研组工作方案 数学教研组工作方案 一、指导思想 依据学校“以大爱之心，关注同学进展的细节”的办学宗旨、以训练的.为核心，以平安工作为重点，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培育青年老师的步伐为主要工作，连续发扬

26、苦干精神，全身心投入到训练教学工作中去，为把我校建成安静市一流名校做出我们应有的贡献。本学期学校数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探究“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，并结合学校“电子白板”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题讨论，乐观开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作目标 1、加强学习,更新训练观念,转变教学思想. 仔细学习新课程标准和如何创建学习型组织.树立正确的训练观,学习观.以进展为主题,质量为主线,创新为动力,素养训练,教学质量两手一起抓.力争转变旧的训练观念,确立课改的新理念和策

27、略,推动教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个同学的自主进展和每一位老师素养的提高.详细措施为,结合每周的评课,集体争论,共同查找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践. 2、树立训练创新意识，改革课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法，做到上课、备课不断创新，乐观推行新课程改革，积累阅历与体会，撰写好各种训练教学论文。 3、树立“视质量如生命”的质量意识，不断提高教学质量、辅导质量、服务质量。加强同学学习爱好和敢疑好问、评价批判等好习惯的培育，努力为学业水平考试取得好成果和高一级学校输送优秀人才。 4、深化课堂教学改革，乐观开展数学实践活动；乐观开展草根

28、课题讨论，努力提高老师课堂教学设计力量 5. 组织全组老师学习新课程标准和考试说明，加强学业水平考试讨论 三、工作措施 1、加强理论学习，提升老师素养。 进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，乐观参加校本教材的研发工作，提高教科研力量，准时仔细地填好教研活动记录备课组活动记录，乐观进行教学改革创新。 2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内

29、教学工作的管理，常常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况。每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便准时发觉问题、解决问题。 3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。 课堂教学改革以适应我校同学实际为宗旨，探究适合同学实际的训练教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。 4、加强备课组教研活动，强化教研功能。 各备课组由备课组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特

30、色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格。 5、加快培育青年老师的步伐，为学校的可持续进展打下坚实的基础。 把 “中青年老师示范课”活动、师徒结对活动当作培育青年骨干老师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续进展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年老师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下关心他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参与青年老师教学比武，进行较高层次的熬炼。 7、加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。 学校支配的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各班级组长负责工作支配，全组老

31、师齐心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 8、仔细开展课题讨论，不断深化教学改革。 进一步发挥教研组功能，组内老师乐观参加小课题讨论，并帮助学校教研室搞好专题讨论活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，提倡小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做细心的预备，然后大家一起探讨、沟通，共同提高训练教学水平。 9、协作教育处、教研室做好一切教学科研工作。 协同教育处、教科研室督促本组老师开展教学教研各项活动。做乐观、上进、好学的教研团队。 四、组内要求 1、细心备课，做到： 三维目标明确细心选择例题作业布置要精选

32、与分层，要有针对性 。仔细批阅作业，杜绝无教案进课堂。教研组将和教务处进行推门听课。 2、相互听课，相互学习，共同进步。每学期听课十五节以上，听后有感受、有点评、有沟通。 3、把好的教案、课件和其它教学资源放到的“学校数学教研组”文件夹中。完善学校数学教研组的资料管理。 4、加强毕业班教学讨论，要讨论考题，把握考试方向；加强分层，强化双基，确保合格率；考试分析要以自查为主，落实基础学问点 5、我组老师每人都担当两个班级的教学，教学任务繁重，仍应留意 思想、业务修养，不断磨练自己：要留意理论学习，多自学，汲取理论，新观点，整理资料，建设个人资料库；多听其他老师的课，取他人之长，补己之短；规范教学

33、过程和行为等。 总之，我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能；老师间要建立 乐观的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水 篇二：其次学期学校数学教研组工作方案。 初级凌南中学20xx20xx学年其次学期 数学教研组工作方案 一、指导思想 仔细学习、贯彻上级训练工作会议精神，结合学校实际，体现“以 同学进展为本” 训练理念，为同学供应优质的训练服务，让同学“学会 选择、主动学习、卓更加展”。 围绕“追求有效教学，促进质量优化。”的宗旨。连续深化贯彻“课 改”精神，改善同学的学习方式；以提高老师课堂教学有效性为抓手， 仔细落实常规教学各环节

34、，力争做到精细化，全力打造适合我校的数学 高效课堂。 加强教研组建设，以连续争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥 优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使数学教研组 在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力。 二、基本状况 我校共有九位数学老师，九个教学班。老师年龄结构比较合理，学 历达标率100%。各班级以学科负责人牵头统一支配进度，练习，考试及 评价。各老师之间相互学习取长补短，和谐相处，和谐进展。本学期继 续发扬这种“三和”精神搞好本职工作。 三、工作重点及详细措施： 1聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。老师要转 变教学观念，坚持以同学为主体，

35、运用启发式教学和开放式教学。老师 不再作为学问的权威，而是充当同学指导者、合和助手的角色。学 生不再作为学问的接收者，被动学习，而是与老师一样通过各种途径获 取信息。提倡老师仔细上好每一节课，提高课堂教学质量。 2加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时 间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确定的时间交 流教学心得、教学方法，提高老师的备课质量。其一，备教学大纲，备 教材、教法，备同学的学习心理和学习方法，备学问和力量的检测方法。其二，备老师的指导，备同学的学习活动。做到：个人主备形成个案，集体研讨形成共案，个性修改形成特案，课后反思形成定案。 3老师要加强相互之

36、间随堂听课、评课。听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。组内老师每学期听、评至少20节课。组织老师外出听课，博采众长。 4狠抓二0一三年度毕业班数学教学，准时落实辅优补差。九班级在原有基础上确保数学质量在区中上水平，充分调动同学和老师的乐观性，仔细复习，提高质量，确保数学质量地位提升。七班级、八班级乐观讨论探究新的教学方法，以新的教学理念为指导，依据同学的思想实际、学问实际，设计最抱负的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使同学乐学、爱学。抓好差生，做好后进生的转化工作，给他们以更多的关怀和爱惜。针对同

37、学的个别差异，抓好辅优补差工作,使每一个同学都能学有所长，大面积提高教学质量。 5为促使青年老师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组加强对青年数学老师的培育。连续实施新、老老师结对子，为青年老师搭建施展才华的平台，使青年老师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热忱和隐藏的巨大潜能得到充分发挥，快速成长为区、学校的骨干。 6仔细抓好教科研，提高老师的理论素养。全体老师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践。在平常的教学中进行讨论，积累素材，期末争取每人拟出一篇教学论文。 7虽然同学学习基础比较差，始终抓紧各个班级的数学月考工作。首先是起始班级，七班级、八班级抓住一切可能的测试的机会，训练、发散同学数学制造

38、性思维，以激发同学数学学习的爱好，提高同学数学学习的乐观性，力争出佳绩。 8.以课题讨论为切入点，推动课堂改革。切实落实好“备课、温课、上课、作业、辅导、评价”等环节。力争做到：备课要“深”、温课要“熟”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。 9.仔细落实“数学高效课堂实施方案”，真正实现“先学后教，当堂达标”教学模式。 四、研组活动方案： 二月份下旬： 1. 学习学校的工作方案，争论制订教研组方案 2.制订个人的教学工作方案，检查作业的开展状况 3. 理论学习，组织争论有关问题 三月份： 1.集体备课活动。 2.学习、争论新课标训练理念 ；学习教改阅历，教改

39、课堂试行； 3. 找差距，查缘由，落实整改措施； 四月份： 1. 组织观摩课，教改课堂听课状况反馈、争论、小结； 2.课堂教改模式确定推广实施 五月份： 1.期中质量分析后分析回顾 2.学期中期老师备课检查与沟通 3九班级适应性考试分析及后阶段复习建议； 六月份： 1. 教学常规检查，各项指标验收量化计分统计 2.20xx届毕业生会考、中考； 七月份上旬： 1.七、八班级制定复习方案，并着手思索假期作业、假期的讨论性学习等内容 一篇 教研组长： 时间：20xx年2月17 篇三：20xx年学校数学教研组工作方案 学校数学教研组工作方案 一、指导思想 本学期我们数学组以下两个意识为指导思想： 树立

40、科学意识严格根据训练规律及同学的年龄特征做好教学工作，仔细落实数学教学的各个环节，乐观参加教研教改，遵守学校的各项规章制度； 树立质量意识要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就同学，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成果。 二、活动时间：每周五第七节课。 活动地点：三楼东头办公室。 三、主要措施 (一) 加强理论学习，提升老师素养。 根据学校统一布署，组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材仔细争论，制定出新学期的教学方案和教学进度方案，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各班级教材、同学年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相

41、互学习，取长补短，共同提高。 (二) 加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。 1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。 （1）要求做到： 三维目标明确 细心选择例题 作业布置要精选与分层，要有针对性 （2）连续加强课外补缺补差，要体现有效性： 辅导的目标要明确 要讨论考题，针对考题进行辅导 要仔细分析考试的成果，准时改进教学 2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作方案，内容要依据各组的实际（学科的实际、班级的实际等），细化教育处、教研组工作方案的各项要求，以求有效的落实。对所制定的方案，要有执行、检查、评价的过程和机制，备

42、课组的活动要强化教研功能，要以讨论和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。 3、每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便准时发觉问题、解决问题。 4、加强毕业班教学讨论， （1）要讨论考题，把握考试方向； （2）加强分层，强化双基，确保合格率； （3）考试分析要以自查为主，落实基础学问点。 (三)加强教研教改, 开展校本教研。 1、切实组织好常规教研，讲究实效，乐观参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥老师的群体才智，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。 3、加强相互听课，相互学

43、习，相互关心。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位老师听课10节以上。 4、鼓舞和关心老师总结阅历，乐观创新，使改善教学方法成为每个老师的的自觉意识，逐步形成老师个人和教研组的教学特色和教学风格。 5、每位老师上一至二堂公开课，听课后全组仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。 6、利用数学爱好小组，培育同学的学习爱好 为了提高同学学习数学的爱好，培育同学的实践力量，培育同学的创新意识和创新力量，在初一、初二班级建立数学爱好小组，由专人负责。利用数学爱好小组帮助数学课堂教学。 我们教研组全体老师的努力，让同学对数学学科多一分爱好，多一分

44、喜爱，与老师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。 20xx0327 数学教研组工作方案2021 一、教研组基本状况 本组有26名老师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上老师共七人。 二、指导思想及工作目标 指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，乐观协作班级加强互助合作学习小组建设，细心营造有利于同学健康成长的学习环境，不断提高老师的专业水平、教学力量、科研水平。 工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;加强课件资源的共享;促进新老师的成长;提高老师的讨论水平，形成我校数学课

45、堂教学的特色。 三、详细措施 1.指导本组成员仔细研读数学新课程标准。 2.有方案进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的训练教学技能。 3.仔细组织并督促好本教研组各班级备课组的活动，探究注意实效的备课组活动方法。 4.乐观参加学校课题讨论，不断地搞高本组老师的教研的力量。 5.创设条件，供应机会促进新老师的快速成长。 6.通过相互听课、评课等活动加强提高课堂效益讨论。 7.仔细组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结阅历、制定改进措施。 8.指导本组老师乐观撰写训练教学论文。 四、活动内容如下： 第1周：制定教研组、备课组工作方案、 第3周：1.探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策;2.评议组内教研课; 第5周：探讨如何指