2022幼儿园教研组工作总结_幼儿园教研组总结.docx

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1、2021幼儿园教研组工作总结_幼儿园教研组总结 幼儿园工作总结 幼儿语言教学是一门基础性的学科，它致力于进展幼儿听、说、读、写等各方面力量,促进幼儿将抽象的语言学问转化为形象的思维。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021幼儿园教研组工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021幼儿园教研组工作总结一 本学期我参与了市中区学科中心教研组语言组教研, 有幸成为其中的一员。我们语言教研组重点是以分析讨论山大版教材，收集、整理教材中故事教学的活动案例，以提高老师的教研水平。以课例为载体，通过观摩课例、集体研讨、分组探究和课堂展现等形式，讨论幼儿园故事教学的方法和指导策略，激发幼儿学习故事的爱好，

2、促进幼儿语言不断进展。探究适合中区故事集体教学的模式，提升全区老师的语言教学水平。通过活动，我深深地感到我们需要学习的东西还是许多许多的,也从中我找到了自己的差距。 在活动中我们充分利用自学和集体学习的形式进一步理解把握幼儿园语言训练目标、内容、要求，仔细收集、查找资料，仔细做好理论学习笔记，并且学以致用。 活动中我们 “观摩优质课例光盘”和“分组集体备课”等活动。本次活动首先沟通了收集新教材中语言教学的活动案例的感想，组员们共同沟通了心得，使老师们对新教材的语言教学内容有了深刻的了解。其次，组织老师们观摩了狐狸和乌鸦啪啪、小鸡出壳了两个优秀教学活动案例。在活动中，老师们仔细观看，充分争论，虚

3、心学习他人的教学方法和策略，为自己的教学实践供应新的训练理念和方法。最终，集体备课，教研组成员分成三组，各组长带领本组老师进行集体备课。要求三个主备人员共同商定故事教学内容，确立教学目标，各人在讨论教材的基础上，其他成员参加争论，共同挖掘训练价值，共同讨论教材教法，提出自己的看法、见解，形成具有群体才智的、达成共识的共享教案， 活动中我们以中班语言故事活动会动的房子为载体，开展同课异构活动。xx老师和xx老师两位老师仔细备课、上课、说课，教研组成员针对她们不同的教学构思，不同的切入点，不同的教学设计绽开研讨，共同讨论适合幼儿园故事教学的结构、方法和策略。 在活动中,我们始终采纳边看边谈,边谈边

4、议,在大家畅所欲言之后再谈自己的想法和观点的方法,给了我们每位学员发表自己观点和想法的机会。我们谈收获的时候,争论开课学员的胜利之处。提建议的时候,争论开课学员的不足之处。 谈自己设想的时候,争论我们的困惑之处。全部这些,让我们在争议之中,不同程度地提高了自身的业务水平。 当然,在本次教研活动收获的同时,我们也发觉了自身存在的一些差距,我们在教学过程中老师的训练观念还需要进一步地转化过来,不能以我们成人的观点、想法、方式去引导和训练孩子,不仅仅在语言活动中,在幼儿的一日活动中孩子都应当成为活动的主体。 以上是我这半学期参与语言教研活动的一点体会和感想,我信任在今后的工作中,我会连续学习理论学问

5、,不断积累实践阅历,把在语言教研过程学到的精华展现出,将学到的一切运用到我的工作和教学中去,为语言教研活动尽自己的微薄之力。 2021幼儿园教研组工作总结二 依照学期初制定的教研活动方案，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目标。与以往相比搞出了特色，获得了实效，现总结如下： 一、教研活动日趋规范 1、规范体现在方案的制定上。依据我园老师的专业水平及园本状况，在开学初就制定了有针对性的、可行的教研方案，做到有目标、有措施、有组织，为教研活动的有效开展打下了基础。 2 、规范体现在教研活动的组织体系上。本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家”。 3

6、、规范体现在教研活动的预备与整理上。为了使资料能够分类管理、整齐有序，学期初，教研组就将“教研活动记录表”进行了修改，并且给每位组员发放了“听课记录表”。准时公布、宣读教研方案，并且提前一到两周布置教研任务，以便每位老师做好思想及行动上的预备;活动过后，准时地收集和整理相关的资料。 二、教研活动时间得到更充分的保证 本学期的教研活动依旧定于每周一的下午，时间从3：20开头至4：50结束。大家都能准时参与，不迟到、不早退，有事能够提前请假，所以教研活动较以往在时间上得到了更为充分的保证，故而增加了教研活动的连续性和长久性，教研活动已深化人心，成了老师们不行缺少的精神食量。 三、教研活动形式多样，

7、内容丰富多彩 首先，本学期我们沿用原来的有效阅历，采纳了主题研讨、集体备课、理论学习、公开观摩等形式，将理论与实践相结合，使组员的教学水平和教研力量得到进一步的提高。 其次，在教研内容的设计上，既有提高老师训练技能的内容，又有解决训练困惑的内容，还有培育老师专业技能、沟通彼此阅历的内容等等，但我们的目标都是全都的，就是能更好地解决训练实践中的详细问题，提高老师的听、说、思、写的力量。 四、教研有突破，效果有新高 1、老师的教研热忱空前高涨。教研活动的开展增进了领导与老师、老师与老师彼此间的感情，整个幼儿园的气氛更加的和谐，教研乐观性的激发同时也激起了老师们工作的热忱。 2、老师的专业化成长步伐

8、跨越式前进，如：观看的灵敏度与深度、分析评价的力量、提升撰写的力量等。更为珍贵的是，通过围绕“体育活动”“幼儿的常规培育”所组织的教研活动，使我们得出了很多极具价值的阅历，如：如何培育幼儿的一日常规;体育活动在幼儿园如何有效开展;各种训练资源的挖掘与利用等等。 五、教研活动的反思与不足 有总结和反思便能实现再提高，在本学期教研活动的开展中尚存众多的不足： 1、由于轮番值班的原因，使得部分老师未能全程参加，对这部分老师来说实为一种损失。 2、活动中虽总结出了不少有价值的阅历，但缺少在实践中的反复论证。 3、老师虽然具备了肯定的写作技能、储备了相当的实践阅历，但仍缺乏对此的整理与对外沟通。 六、下

9、学期教研活动的初步准备 1、在目标的设定与上学期基本全都。 2、初步尝试老师轮番担当教研主持。 3、进一步调动教研热忱，使教研形式更加敏捷多样。 2021幼儿园教研组工作总结三 时间在我们的劳碌中消逝得真快，转瞬间，一学期又结束了。回首本学期来我们语言组的工作，觉得收获不少。本学期，我们语言组主要是以组织开展全园性 “语言”活动设计及展现活动的形式绽开工作的，在工作中，我们有方案地开展课程实施评价工作，侧重教学方法、教学策略等训练行为优化的讨论，强调活动过程中师幼和谐互动行为的预设、问题适度拓展的时空等有关事项的处理等，主要做了以几方面的工作： 一、以理论学习为抓手，促进全园老师理论水平的整体

10、提高 幼儿老师肩负着培育下一代的神圣使命，随着时代的进展，现行幼儿训练注入了新的更加丰富的内涵，明显老师再固守已有学问，远远不能满意当前素养训练的需要，我们审时度势，坚持学习，准时转变观念，以先进的训练理念武装头脑，以科学的训练方式组织学习，以饱满的训练热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代进展要求，真正使素养训练不成为一句空话。为此本学期我们有目的地采纳各种形式，开展教研活动，组织老师深刻理解幼儿园训练指导纲要的精神实质，同时，鼓舞各位老师进行大胆探究与实践，积累阅历，相互沟通，使以儿童进展为本的训练理念真正在课程领域里，在幼儿园保教实践中得以体现。详细如下： 1、支配一部分时间深化领悟新

11、纲要精神，在全体老师心目中统一熟悉，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。 2、扩大学问面，把握新学问。当今世界新事物层出不穷，学问不断翻新。幼儿老师理应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，我们以自学和组织集体学习的形式，更多地学习人文自然科学学问，不断充实自己。 二、以班级课堂为载体，夯实老师致力于教学改革的基础 我园一贯注意老师业务力量的提高，要求每位老师仔细对待训练各个环节，从制订教学方案到上课再到课后反思，努力提高课堂教学质量。平常大家都忙于自己教学，于是我们就利用教研活动时间进行总结沟通，进一步完善自我，共同提高。详

12、细内容有： 1、观摩沟通，集中观看一些优秀的训练教学活动，汲取新阅历，取长补短。 2、开设公开课，组织全体老师听一堂课，由开课老师就这堂课的内容进行说课介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，目的使大家从观摩反思研讨这一系列活动中获得共同提高。 3、开展评比检查活动，我们适时开展课堂教学练兵活动，激发老师训练热忱，努力营造良好的训练氛围。 三、促进我园园本课程的建构 挖掘乡土资源，探究如何结合我园自身实际，开展语言教学活动。以班级组为单位，发挥集体的才智，乐观商讨设置适合本班级组幼儿活动的教学内容。 四、语言教学方案的梳理 从现在实施的语言教学方案中，我们发觉无论从教学内容的层次、教学目标的递进上都

13、无法体现出一种序列关系。因此，如何有方案、合理性地选择教材，制定教学方案，开展相应的语言教学活动，形成园本化的语言教学体系，是我们始终在思索和盼望解决的问题。学期结束时，我们对现在的语言教学方案进行了梳理 以上是我们语言组这学期来主要工作的缩影，在工作中，我们付出了、思索了、收获了;我们困惑过、懊丧过、喜悦过;我们失败过也胜利过!我们也在这样的磨练中成长! 2021幼儿园教研组工作总结四 一学期紧急而又劳碌，开心而又充实中，一份耕耘，一份收获。本学期我们依据xx教委的指示精神，结合本园的实际状况，围绕幼儿园的训练目标，成立了科学活动小组，开展了系列的科学研讨活动，引导老师在学习与反思的实践中，

14、不断摸索和积累训练阅历，提高老师的训练教学水平。我们所取得的成果都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。这学期幼儿园和各个班级都建立的训练博客网站，网站的训练内容丰富多彩，网站水平有质的飞跃，老师们的工作受到了上级领导的好评。老师们利用休息时间不断探究网络新的领域，更好地宣扬幼儿园的训练目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园训练教学的新局面，我们完成了如下方面的工作： 一、以专题研讨为切入点，转变老师训练观念，提高老师评课、说课的力量 坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实，提倡训练反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为老师供应学习和进展的制造空间，让老师乐于教，兴于

15、研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园进展，结合我园训练教学的薄弱环节，我们开展了布满讨论、真诚沟通的园本教研活动，使老师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、沟通和增加老师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个老师在原有的水平上都有所提高。 学期初，各个班级成立了科学活动小组，形成了每月一次老师沙龙的学习研讨制度，每次活动前都对争论的内容进行整理。其次、为了充实老师的科学学问，我们邀请xx区科学活动小组的骨干老师，来我园与老师们一起研讨科学“做中学”活动，她们介绍了很多训练阅历，指导老师如何分析和评价科学活动中的训练目标，我们的老师受益匪浅，让老师获得

16、了全新的学问理念。各个班级老师结合幼儿的进展水平，制定了学期科学训练活动的专题方案，学期训练方案，学期班级管理方案，在日常月、周方案中做到有目的实施训练方案，以专题研讨为切入点。这学期我们使用“多元整合”新教材，老师们围绕新的训练内容，不断探究新的教材教法，大胆尝试和讨论新教材的训练目标。新教材转变了以往的训练内容，刚开头老师们的反响比较大，不知怎么确立训练目标，如何选择的训练方法，问题摆在每个老师的面前。我们依据老师的提出的问题，要求老师每月把教学工作中的难点和不懂的地方，把问题带到老师沙龙活动中集体研讨，组织老师大家相互沟通，更好地关心老师解决工作中的疑难问题。学期中期要求老师结合新教材的

17、训练内容，以科学活动为主题，开展新教材的研讨课，老师依据班级幼儿的年龄特点，查阅学习资料，组织老师集体进行说课、议课活动确定训练目标、方式方法、与老师仔细分析存在的问题，指导老师们更好地开展“做中学”科学训练活动。 有效发挥老师讨论共同体的作用，在“做中学”科学训练讨论的过程中，幼儿不同阶段会出现不同的问题，这些问题都需要运用集体才智才能解决。在开展“做中学”科学训练活动时，老师们选择的训练内容都是贴近幼儿生活和具有探究价值的训练体裁。如：小班设计“吹泡泡”、“会退颜色的纸”、中班：“学做莎拉、橙汁饮料”、“会变的颜色”、“奇妙的管道”、“好玩的分别”，大班设计“好玩的风、水”、“熟悉弹性的物

18、品”等这些训练内容都特别具有挑战性的课题。老师们确定训练内容后，围绕“做中学”的训练方法，让幼儿亲历科学探究的过程。为幼儿创设问题情景、供应幼儿参加活动的空间、材料等，在“做中学“的活动中让幼儿能够提出问题、进行猜想和假设，用分组活动方式进行试验操作来验证并记录信息，进行师生一起争论、沟通共同查找相宜的验证信息结果。这学期大、中、小几个班级的幼儿通过科学“做中学”的活动，并收到了良好的学习效果。 老师通过研讨、观摩与评析活动使每位老师受益。在“做中学”科学训练讨论中，形成了一个共同学习与讨论的集体，不断地通过阶段性的总结与反思，削减了训练盲目性，增加了有效性。关心老师更好地使用新教材和理解了教

19、材训练思想。我园骨干老师李娜、xx两个老师在教研活动中起到了模范带头作用，每次研讨活动中毫不保留自己的训练阅历，向年轻老师传授和演示训练技能，关心年轻老师提升训练理念。她们自己在工作中以身作则，严格要求自己，不断探究新的训练理念，有较强的创新意识，她们所带班级的教学工作开展的丰富多彩，教学工作特别突出，受到园领导和幼儿家长的好评，为年轻老师起到了以点带面，促动其他老师共同成长的表率作用。学期末，组织老师开展以科学活动为主题的专题研讨活动，检验老师落实专题方案的实施状况，幼儿通过一学期系列的科学训练活动，了解幼儿对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的内容，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了

20、良好的学习习惯，幼儿动手操作力量和分析问题的力量在不断提高，老师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，通过记录表的训练形式提升幼儿的科学概念，增加幼儿的探究力量。一学期来，老师通过每月沙龙研讨学习活动，我们发觉每个幼儿在原有的基础上都有所提高，老师驾驭新教材的水平有所提高，我园年轻老师xx在教学工作上勤勤恳恳、做到不懂就问、虚心向老师老师学习，她们在教学力量上进步很快。xx老师、xx两个老师是我园的老老师，她们从事大班和托班的班主任工作，她仔细负责抓好班级的管理和教学工作，乐观参与幼儿园的教研活动，工作以身作则，不计较个人得失，有较强的奉献精神。xx老

21、师在一个老师生病的状况下，主动担当了生病老师的教学工作，xx老师提高了班级幼儿入园率、降低了幼儿的发病率，她们乐观带领组员，精彩地完成了班级的学期工作，受到了幼儿家长的好评。 这学期，我们在大班和中一班开设了托福幼儿英语的训练内容，聘请了英语专业的老师xx两位老师，她们在班级创设了良好的英语语言环境，定期派送老师参与职教中心的培训，我们还邀请英语专业的专职老师来我园观摩老师的英语教学活动，共同研讨英语教材教法，年轻老师通过教材培训和专家老师的指导，她们不断总结教学阅历，提高教学效果。一学期来孩子们喜爱英语教学形式、训练内容，幼儿把握了日常生活英语和简洁的英语对话与老师的工作分不开的，园本培训活

22、动开启了英语教学特色的一扇大门，有利益我们不断汲取多元化的训练手段，更好地丰富幼儿园的训练活动。 更多工作总结.延长阅读 2022幼儿园教研组任务总结 今年教研组工作紧紧围绕提高老师教学水平，加强老师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下，在全园老师的齐心努力下，比家圆满的完成了教研方案。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得阅历，使教研工作更好的开展。s0100一、高标准，严要求，较好的完成训练教学任务从今年开头我们重新制定了老师考核制度，明确了老师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查。另外我们把以往的一年一次老师考核改为一月一次，学期末再把

23、平常考核成果与效果考核成果综合，便于我们对老师各个时期工作状况的把握，一督促老师更好的完成训练教学工作。通过采纳此方法，本年度老师工作完成率基本达到100%，大部分老师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务（不能按时完成的也都补完）。各班的常规较好，幼儿在各方面的常规都有所进步，常规合格率达到95%。本学期的效果考核采纳的是考智力和考核老师所教学问相结合的方式，既对老师方案完成状况进行考核又能看出老师在教学中是否注意了力量的培育。通过考核训练教学方案完成率达到98%全园90%的幼儿力量的进展和学问的把握较好。二、注意理论学习，提高老师业务水平今年在教研活动中，我们本着实践与理论相结合

24、的原则。把学习重点放在了本园老师的薄弱环节：计算和音乐教法上。我们依据教学中老师的实际状况有针对性的学习了计算和音乐教学。再学习完计算教法理论后，再让老师把理论运用到实践中，组织了计算课观摩教学；在学习音乐教法时，我们把老师的音乐课录下来，教研活动时全体老师进行观摩，针对课的优缺点进行评议，使老师在争论中明确音乐教法以及如何在实践中使用。另外我们还采纳了课前会琴制度，促进老师在课前练好琴，以提高教学质量。我们还利用星期天开展了读书活动，大家在活动中通过自学和争论提高理论水平。通过老师们的努力我们的学习实践见到了成果。在十一月巴州地区幼儿园的观摩沟通活动中，我们的一节计算课和一节音乐课得到了全都

25、的好评。全园老师的计算和音乐教学力量有了普遍提高。三、做好家园联系工作，更好的促进训练教学工作的开展为使家园更好的协作全都，今年我们狠抓了家园联系工作。要求老师每月做一次家访、每周发放两次家园联系表、每月更换一次家园联系栏。在六一和元旦我们还分别组织了庆六一幼儿文艺汇演及画展；庆元旦家园联谊会等活动。各班老师乐观预备，向家长汇报了幼儿在园的成果，亲密了家长与幼儿园之间的联系。使家长能准时了解孩子在园状况。也能更好的促进我们训练教学工作的开展。四、存在不足今年教研组的工作虽然取得了一些成果，但仍旧存在着很多不足，主要表现在以下几个方面。1、由于今年定方案的时间比较紧急，造成个别班方案订的不太完善

26、，影响了教学效果。2、老师设计教案的水平有所提高，但组织力量差。3、老师中普遍缺乏主动学习的力量。4、个别老师的琴法、绘画等基本功教差，评课不能深化分析，只能从表面分析。五、今后努力方向针对我们工作的不足，下学期主要抓好以下几方面的工作：1、狠抓老师的组织力量，上课时杜绝废话，把握上课时间，引起幼儿爱好，做到每个环节目的老师心中有数。2、每周观摩一位老师的一节课，大家共同探讨以促进老师业务水平的提高。引导老师评课方法的改进，变老师被动学习为主动学习。3、把好方案的质量关，不合格的肯定要修改至合格为止做方案时要考虑方案的整体性和连续性。4、鼓舞老师乐观写作，参与投稿，留意各地竞赛动向，乐观参与各

27、地绘画竞赛，争取取得名次。5、早行动、高质量为六一活动做预备。 2022幼儿园教研组任务总结 今年教研组工作紧紧围绕提高老师教学水平，加强老师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下，在全园老师的齐心努力下，比家圆满的完成了教研方案。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得阅历，使教研工作更好的开展。s0100一、高标准，严要求，较好的完成训练教学任务从今年开头我们重新制定了老师考核制度，明确了老师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查。另外我们把以往的一年一次老师考核改为一月一次，学期末再把平常考核成果与效果考核成果综合，便于我们对老师各个时期工作

28、状况的把握，一督促老师更好的完成训练教学工作。通过采纳此方法，本年度老师工作完成率基本达到100%，大部分老师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务（不能按时完成的也都补完）。各班的常规较好，幼儿在各方面的常规都有所进步，常规合格率达到95%。本学期的效果考核采纳的是考智力和考核老师所教学问相结合的方式，既对老师方案完成状况进行考核又能看出老师在教学中是否注意了力量的培育。通过考核训练教学方案完成率达到98%全园90%的幼儿力量的进展和学问的把握较好。二、注意理论学习，提高老师业务水平今年在教研活动中，我们本着实践与理论相结合的原则。把学习重点放在了本园老师的薄弱环节：计算和音乐教法

29、上。我们依据教学中老师的实际状况有针对性的学习了计算和音乐教学。再学习完计算教法理论后，再让老师把理论运用到实践中，组织了计算课观摩教学；在学习音乐教法时，我们把老师的音乐课录下来，教研活动时全体老师进行观摩，针对课的优缺点进行评议，使老师在争论中明确音乐教法以及如何在实践中使用。另外我们还采纳了课前会琴制度，促进老师在课前练好琴，以提高教学质量。我们还利用星期天开展了读书活动，大家在活动中通过自学和争论提高理论水平。通过老师们的努力我们的学习实践见到了成果。在十一月巴州地区幼儿园的观摩沟通活动中，我们的一节计算课和一节音乐课得到了全都的好评。全园老师的计算和音乐教学力量有了普遍提高。三、做好

30、家园联系工作，更好的促进训练教学工作的开展为使家园更好的协作全都，今年我们狠抓了家园联系工作。要求老师每月做一次家访、每周发放两次家园联系表、每月更换一次家园联系栏。在“六一”和“元旦”我们还分别组织了庆“六一”幼儿文艺汇演及画展；庆“元旦“家园联谊会等活动。各班老师乐观预备，向家长汇报了幼儿在园的成果，亲密了家长与幼儿园之间的联系。使家长能准时了解孩子在园状况。也能更好的促进我们训练教学工作的开展。四、存在不足今年教研组的工作虽然取得了一些成果，但仍旧存在着很多不足，主要表现在以下几个方面。1、由于今年定方案的时间比较紧急，造成个别班方案订的不太完善，影响了教学效果。2、老师设计教案的水平有

31、所提高，但组织力量差。3、老师中普遍缺乏主动学习的力量。4、个别老师的琴法、绘画等基本功教差，评课不能深化分析，只能从表面分析。五、今后努力方向针对我们工作的不足，下学期主要抓好以下几方面的工作：1、狠抓老师的组织力量，上课时杜绝废话，把握上课时间，引起幼儿爱好，做到每个环节目的老师心中有数。2、每周观摩一位老师的一节课，大家共同探讨以促进老师业务水平的提高。引导老师评课方法的改进，变老师被动学习为主动学习。3、把好方案的质量关，不合格的肯定要修改至合格为止做方案时要考虑方案的整体性和连续性。4、鼓舞老师乐观写作，参与投稿，留意各地竞赛动向，乐观参与各地绘画竞赛，争取取得名次。5、早行动、高质

32、量为“六一”活动做预备。 幼儿园小班教研组工作总结我们小班组全体老师连续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻幼儿园训练指导纲要的精神，以二期课改为契机，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和进展状况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结： 一、让理论学习更具实效 理论是实践的基础，只有树立好正确的训练理念，才能有效开展各项活动。本学期，二期课改进入关键时期，新课程全面试行，拿着几本崭新的书，我们一时还很迷惘，不知从何做起。，课程改革是训练抱负转化为训练实践的过程。二期课改是一场新的“思想革命”。同时也是一场“技术革命”，它强调要关注每一个儿童的进展，

33、敬重幼儿内在进展规律、敬重幼儿进展的自主权、敬重幼儿个别差异，强调要创设进展空间。为了适应新课程的需要，真正把二期课改的精神转化为自己的教学策略和训练行为，我组织老师们在教研活动中特地对上海市学前训练课程指南进行了详尽的学习和讨论，大家通过仔细学习，对新课程有了较详细深化地熟悉和了解。在此基础上，我还转变了以往的活动模式，在教研活动中采纳了“多问、多议、多讲”的形式，常常开展专题争论，如：“我看二期课改中的亮点”、“小班探究型主题活动如何开展”、“如何把握好生成课程和预设课程的比例”等等，让老师们提出自己对新课程的困惑、质疑，以及在实践中比较突出的问题和难点，大家一起争论问题，沟通状况，总结阅

34、历。使教研活动真正体现出学习和讨论的深厚氛围，成为教学讨论的小阵地。 二、让实践活动更为生动 学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时，我们也通过日常活动每个环节的，体现二期课改的精神。详细表现为：其一，为幼儿创设更合理的活动环境。从一开学，我们就多次讨论如何合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境，让幼儿即可以相互交往，又避开过多地干扰因素。其二，采纳开放的活动形式。二期课改淡化了学科概念，凸现课程的整合性，系统性。本学期我们老师连续打破学科的束缚，在活动中注意各类训练因素的融合，使孩子的活动态度更乐观，学习更主动。其三，关注孩子的爱好点开展探究型主题活动。小班幼儿虽然年龄还小，但是他

35、们也有着探究的愿望。我们在生成探究型主题时就是关注了孩子感爱好的东西，以孩子的视角来确立探究主题，如“好玩的饼干”“好吃的糖果”“苹果”“鞋子”等等，这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的，孩子生活中比较常见和喜爱的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活阅历，让孩子初步地获得相关的学问，激发了他们对探究世界的爱好，取得了较好的效果。 幼儿园教研组的工作总结 由于爱,让我们对自己的事业布满着.,由于.,我们不断的在努力的学习和成长,一学年的工作,在紧急的学习和实践中过去了,时间的消逝,记载着付出和辛苦,见证着积累和成长,我们在一学期的努力中,取得了许多成果,摸索了一些阅

36、历,同时也发觉了我们工作中的很多不足,有了一些急待提高的想法,在这,就对一学期的教研工作做一总结: 1、加强学习,注意老师成长。 教研组是老师成长的摇篮,是幼儿园开展教学讨论.学习.研讨.沟通教学阅历的阵地;本学期,教研工作以加强学习。促进老师成长作为突破口,分别带领老师们学习了很多新的理念及教学观念,促进了老师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期我们从弹琴.舞蹈.操节表演上进行了训练和考查,老师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示,真正促进了老师素养.技巧的提高;另外,每周检查一次的毛笔字.钢笔字练习,也让老师

37、们从点点滴滴的积累中收获了进步;本学期以来,教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思.从每一块工作的落实.总结中,让每一个老师注意反思.在反思中提取阅历.确立目标。 2、开展课题讨论,摸索训练阅历。 课题,对于我们教研组来说,是一个新奇而又布满挑战的任务,本学期,我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索,就音乐课的唱歌活动这一领域绽开了研讨,从最初的大量理论学问的收集和学习中,我们从理论上有了清楚的熟悉,从大、中、小各班级各班的教材、确定、教案争论、教学预备中,每一个老师从争论中相互学习,共同的吸取着养分,在每一节课外观摩和小结中,又真正将我们各自的教学理论、教学阅历和形成的新思路、新方法得以沟

38、通和提升,每一个活动,都从最初的模式研讨出一份执教的方案,又从执教中总结和反思,得出一个优秀的教学活动,这一过程,是老师们理论和阅历的汇合,也是教学和老师的学习和提高,最终,每一个老师从唱歌活动的观摩和教学中,找到了一个新的教学方法:用图谱来促进幼儿记忆,在唱歌教学中利用生动、形象的图谱,为幼儿制造视、听可感的双白优良环境,激发幼儿主动参加活动的目的,提高音乐活动的质量,这一阅历的总结,也就形成了我们教研活动的一个课题,老师们在摸索中收集了很多的素材,并各自撰写了讨论报告,真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题讨论。 3、优化一日活动,落实教学支配。 教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也

39、就是教研组研讨和工作的核心,本学期,我们从优化一日生动支配,从时间的支配到各区域的支配上,增加了幼儿户外活动的时间,真正让一日活动更加合理、科学。在教学上,我们从学期方案到制定和日方案、周方案的支配上紧靠目标,用目标做为我们教学的指南,从同班级相同教材的制定和相互沟通上,让教学更加规范和精确,另外,期末到各班教学状况测试和总结,也让每一个老师从目标到教学,又从教学对应到目标有了更清楚的熟悉,让我闪以后的教学支配和教学施行更有了方向。 4、细心组织大型活动,增加宣扬力度。 幼儿园的工作,很大程度上是以.、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣扬也是我们工作的重点。本学期,我们细心组织了冬季运动会、

40、家长开放日和期末的英语班、留日班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用,从学期开头的节编排、落实,到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度,到表演时各班细心的预备和有序的组织,全部这些都事先在教研活动中沟通、争论,真正做到了互帮互学,在家长开放日和汇报表演中,也由老师们精彩的表演,得到了家长的全都好评和认可。 5、平安工作。 保证幼儿的健康和平安,是我们每一位老师的首要责任,让幼儿在我们的训练下健康、欢乐的成长是我们工作的目标。本学期,我们将平安训练列入课程之中,让幼儿自我有平安预防常识,做为老师,坚持专心上岗,严格遵守上岗制度,以提高责任心为平安要点,使我组本学期的平安事故大大降低,无骨折、缝针事故、稍微的摔伤、碰伤也很少。 总之,本学期的教研工作在领导的指导下,在全组老师的共同努力下,取得了很多成果,教研活动真正成为了老师们沟通、学习、成长的地方,就本学期的工作,我们也清楚的意识到,要以更高的标准要求自己,还有一些急待解决的问题: 结合本园实际,加强课题讨论,提高全体老师科研意识; 留意新教材的学习和目标的确定、落实; 加强对老师技能、技巧的培训; 摸索特色教学的阅历,在美术及早期阅读方面绽开研讨,总结阅历。 这一些,将作为我们下学期教研工作的目标和方向,我们将充分发掘每位老师的潜力,真正让教研促进老师成长,让老师的成长带来教学质量的真正提高。