2022年英语教研组教学工作总结_理化教研组教学工作总结.docx

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1、2021年英语教研组教学工作总结_理化教研组教学工作总结 .更多工作总结.编辑推举 2021年理科教研组教学工作总结 转瞬间，一学期的工作又结束了。本学期理科教研组仔细学习和贯彻落实上级训练领导部门精神，在学校教育处的指导下，组织老师搞好各项训练教学工作，乐观参与学校教学讨论，以推动新教学阅历的实施为重点，以提高教学质量为核心，全面提高理科的训练教学质量。现将本学期来的主要工作总结如下： 一 、作好方案，加强教学理论学习和业务学习。 开校初，结合学校行事历制定了切实可行的方案。为使本组的课改工作进展平衡，提高老师们对课改的熟悉及落实程度，要求全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的训练

2、理念指导自己的训练教学实践。通过学习，真正确立训练新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。改进评价内容和评价方法。 依据学校工作的整体要求，要求老师抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，乐观有效地开展集体备课，鼓舞老师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。仔细做好新教材的分析、讨论和教学研讨活动，用好教材。对理科教研组教学的日常管理和老师的“三型课”也提出了详细要求。 二、抓好落实，注意教研组的环节和细节管理。 1、理论是行动的基础，“洋思”阅历的推广是一个漫长的过程，老师在个人学习的同时，教研组利用教研活动时间集体学习有关课改和有关阅历的理论文章，本学期

3、中支配多次业务学习或专题争论。选取学习和争论了江苏省泰州市推广的“洋思阅历”，了解了“先学后教，当堂训练”的教学模式。并在本学期组织进行“老师如何做讨论”的专题学习，教研组确立了如何提高学校数学小组合作学习的实效性的校级教研课题，由xxx担当课题组组长，从而保证了教研工作的顺当进行，为教学讨论打下理论基础。 本学期连续通过课堂教学的研讨活动，促进课堂教学不断优化。依据训练的要求，依据所教同学的实际状况，抓好课堂教学的管理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。组织好每周一次教研组活动的开展，充分发挥集体的才智和力气，努力提高老师的理论水平和业务力量。本学期每个老师均支配了两次以

4、上的公开课，有复习研讨课，也有八班级的新课改示范课。老师乐观参与听课、评课活动，听评课节次都达到了16节或25节以上，从而准时发觉和解决问题，在实践和反思中提高教学业务水平。 二、学习促进训练观念转变，关注每一个同学的进展 训练的根本目的是为了每个同学的进展，提高同学全面的素养。所以，我组要求老师无论是支配教学内容，设计教学过程，还是选择教学方法，都应从同学实际动身，培育同学自觉学习的愿望和力量，本学期12月份学区自查和教委检查指导中提出的，在教学中，要转变过于注意学问传授的倾向，既要关注“学问与技能”，也要关注“过程与方法”，更要关注同学的“情感、态度、价值观”，注意教学方法的选择，使教学方

5、法和内容，和教学过程相统一。关心同学形成乐观主动的学习态度，关心同学形成乐观主动的学习态度在获得学问与技能的过程中，学会学习，形成正确的价值观，实现同学的全面进展。本备课组老师都能逐步树立以同学进展为本的理念、同学主体的理念、师生自主公平的观念。 四、强化课程资源意识，使课堂从封闭走向开放 我们提倡老师跳出封闭的教材，贴近同学生活，贴近.，对教材作符合学情的处理，制造性地用教材，利用校内校外的课程资源，开展丰富多彩的数学爱好小组活动，促进同学个性和特长的多样化进展。以提高同学学习爱好为讨论目的。 五、今后工作设想。 1）努力克服困难，组织形式多样的教研活动，保证教研组的活动正常开展。 2）连续

6、加强理论业务的学习，通过实践活跃课堂气氛，激发同学的学习爱好，努力提高课堂效率。 3）落实好教学讨论，通过科研促学科质量。做到教研有专题，分级落实到专人负责，做好具体记录。 4）开展其次课堂活动，活跃校内学习气氛，通过爱好学习带动学科学习，提高教学质量。 学校英语教研组个人教学工作总结 随着新课程改革的全面推动，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的熟悉和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以乐观进取的精神状态，自觉学习新课程，把握新理念，讨论新状况，解决本文由网站收集整理新问题，开拓进取，求实创

7、新”。在详细的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作： 一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神 在当今信息.中，训练教学理论不断推陈出新，如不准时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体沟通相结合的形式，组织老师仔细学习了新课程标准、课堂教学论、走进新课程等书籍，转变了过去以“老师为中心”的传统教学观念，树立了“面对全体同学，突出同学主体，促进同学进展”的新的训练理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，避开教学的滞后性和盲目性。 同时我们组也鼓舞老师多上网学习，收集先进的训

8、练教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了老师理论素养的提高。 二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色 在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参加、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语老师、同学一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。 首先，我们从常规教学入手，做到有方案、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都制定了方案，同时，我们还定期组织老师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新； 其次，我们将每一节公开课都当作竞赛课来上，先在教研组共

9、同争论教学设计，在多次试上、修改后才以公开课的形式对家长和领导开放； 再次，我们注意课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一起争论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，乐观的向其他老师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“争论学习争论反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。 三、教学教研，相得益彰，快速提高教科研力量 向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好训练教学工作的同时，乐观投身于训练科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。 教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们提倡任务型的学习

10、方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为同学创设真实的语言交际情景，引导同学理解、仿照和运用语言，提高同学综合运用语言的力量，这在我们组每个成员的讨论课中得到了充分体现。 四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长 教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓舞大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。 当然，我们究竟是个年轻的集体，在工作中还存在着许多的不足，在今后的工作中还要不断努力。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在

11、今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成果。 小班教研组教学工作总结 时间过的真快，一学期匆忙而过。我们小班组全体老师连续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻幼儿园训练指导纲要的精神，在这一学期中我们科研小组成员在园领导的亲切关怀下，带领全体老师努力进行探讨、讨论、前进，在科研工作的力量与水平上，有了较大的进步，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和进展状况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结： 一、连续坚持面对全体的原则，以儿童为中心，以科研为先，转变老师训练观念，提高

12、幼儿园保教质量，促进幼儿全面进展。 二、工作目标： 立足本园，结合实际，将工作重点转移到教科研工作上，创设具有园特色的教研工作导思想：本学期将连续以幼儿园训练指导纲要工作为指南，围绕园务总目标，调动每位老师的研乐观性，营造良好的教科研氛围。 1、组织讨论班老师与课题组老师进行课题讨论，共同争论，明确讨论目的，不断更新训练观。明确课题讨论范围及讨论内容，确定训练选材，遇到问题困难准时沟通解决。 2、仔细贯彻二期课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题讨论，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿进展为本、以老师进展为本的训练宗旨。提高全组老师的训练教学水平。 三、工作重点有及措施： （一）、抓

13、好纲要的学习，提高老师素养。组织全体老师深化学习纲要，领悟其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童进展的实际，制定训练方案和组织教学活动，促进幼儿全面、主动进展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有详细落实。 （二）、钻研新教材，提高课堂质量。新教材主题性和综合性很强，本学期我们将以研讨新教材为中心，了解新教材的重、难点，注意课前的预备工作和备课的有用性，强调老师制造性的备课，保证主题活动开展的有序性和学问传授的连贯性。同时实行电脑备课，老师相互听课等，课前检查预备、听随堂课的方式，检查老师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，每学期不少于8篇，以达到相互学习

14、，不断改进，共同提高。 （三）、为了进一步提高老师的教学力量，并体现人人参加共同提高的原则，要求老师每人每周交三篇训练反思，一个月交一篇训练笔记、观看笔记、听课笔记。 （四）、通过理论学习、座谈、争论等多样化地学习形式，增加了全体老师依法执教，教书育人，为人师表的自觉性，有效地提高了老师职业道德水平，更好地激励了老师无私奉献，努力工作，齐心协力，开拓进取，求真务实，乐于奉献的工作.。 （五）、加强老师队伍建设，实现师资队伍现代化。由于我们小班段都是青年老师，而青年老师是幼儿园的生力军，是师资队伍中的骨干力气，在他们身上有着很强特点：年轻有朝气，有理想、乐观向上、精力充足，但缺乏教学阅历。所以在

15、这学期中我们老师都从基层做起共同努力把握了扎实的理论学问和技能技巧。从基础理论学问到敏捷运用教学实践，不断提高老师训练教学力量。目前一支上进心，后劲足、潜力大、科研意识高的青年老师，正在健壮成长。 （六）、创一流的训练教学阅历，深化训练教学改革。各班环境布置检查，教研组教研研讨，青年老师相互观摩、评课、反思，大家相互切磋、群策群力。集思广益、取长补短，从中更新训练观念，树立新的训练历年，达到共同提高。同时，到高楼开展送教下乡活动；学区公开课及小班段的随堂课。级段老师开展的追泡泡、玩竹竿、小脚的伴侣、小不点儿、咕噜咕噜、好玩的冰等活动，充分发挥了每个老师的水平，并且得到了全都的好评。 （七）、抓

16、活动、重德育、促进展、提高幼儿整体素养。为提高幼儿全面素养，我段在抓好正常保教工作同时开展丰富多彩的活动，开阔幼儿视野融入.，提高幼儿力量，让幼儿在活动中成长，在活动中提高，在活动中给每个孩子创设自我表现的机会，本学期，我们小班段进行了“水果娃娃大比拼”、秋游、“自理力量穿衣服”、“拍皮球”、“讲故事竞赛”、“元旦”游园活动等，在活动中充分挖掘了孩子的各方面潜力，培育力量，陶冶情操，增加学问，促进了他们的进展。鲜亮地展现了我们小班段训练特色和胜利的教学效果。受到了各位家长全都的确定和认可。同时加强家园合作，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，本着敬重、公平，合作的原则，争取家长的了解，支持和主动参加，

17、乐观做好家长工作，定期进行“家长会”、“家长开放日”等等。注意幼儿的动手操作、自我解决问题，发挥想象制造力的生动活泼的各学科活动。使家长较全面地了解孩子各方面进展状况。特殊是家长对秋游表填写，特别仔细而细致，很多家长还向我们传递了建议，收到了良好的效果。 在这一学期中，我们组尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了每一项工作，将来是很美妙的，我们组仍将连续立足本职，踏踏实实扮演好老师的角色，乘势而上，再创佳绩。 美术教研组教学工作总结. 时间如流水，在匆忙忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教育处的正确领导、全体美术老师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令

18、人满足的成果。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作如下： 一、基本状况概述： 开学初，我们遵照教育处的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：监督老师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、竞赛、展览等一系列活动，老师的教学行为日趋规范，同学学习美术的爱好日益高涨，校内文化氛围空前深厚。 二、取得的成果与阅历： 1、坚持常规月查不放松。每月按教育处的要求对教学常规进行检查、通报，并督促老师针对错误准时整改，使美术教学落到实处。 2、以活动促教学。依据学期初的教研活动支配及教育处的临时支配，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动老师美术教学及

19、同学美术学习的乐观性，提高美术教学效果。 3、提高熟悉，加强自学。使老师熟悉到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必需加强自学，尤其是非美术专业毕业的老师，更应虚心学习，不断提高自己的业务学问水平。 4、综合开发课程资源。联合全校师生，办好黑板报、橱窗，美化校内环境，营造出深厚的艺术氛围。能依据学校自身的特点进行教学。 三、实行的方法和措施： 1、根据教育处的要求，结合本学科特点，支配并组织教研活动。 2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，督促老师仔细备课，使美术教学能正常开展。 3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通。 4、鼓舞美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。 5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作爱好。本学期举办的书画展质量较高，充分显示了同学美术水平的提高。 6、定期组织美术爱好小组活动，培育和进展同学特长。 四、今后的努力方向： 今后我们将连续以“三个面对”为指针，全面实施素养训练，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的力量，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术氛围，使我校成为全市优秀的、独具特色的农村学校之一。