学校地理老师上半年工作总结与反思_中学地理老师半年工作总结.docx

《学校地理老师上半年工作总结与反思_中学地理老师半年工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校地理老师上半年工作总结与反思_中学地理老师半年工作总结.docx（76页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校地理老师上半年工作总结与反思_中学地理老师半年工作总结 时间匆忙而过，回顾上半年的地理教学工作，使我在教学中得到很大的收益。现就上半年工作进行总结： 地理科在中学来讲是一门非统考的科目，但它与人们的生活有亲密的联系。 初二同学，学习的全是中国的地理学问，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地理常识都不熟悉，从这点，激发同学对中国的地理环境、风土人情等熟悉、理解。故此，我们要抓住同学的这种心理状态，有针对性地对同学进行教学。 一、激发同学的乐观性及学习爱好 在教学过程中，充分利用已有的学问基础，引导同学思索课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些同学较熟识和感爱好的地理问题和事象，以展现地理

2、课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起同学的求知欲。 二、要联系人们生活的实际与地理环境的关系 “人地关系”是学习地理学问的主要线索，因此列举的问题和地理事物要尽可能启发同学运用身边的“人地关系”材料，使同学实实在在熟悉把握地理学问的重要性。另外，也可以从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导同学正确熟悉把握地理基础学问与学好其它学科的关系。 三、制定一系列的教学方法 在教学过程中，指导同学阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向同学介绍地理学习的形式。针对初二同学的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常督促检查，养成同学很好的

3、学习习惯。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。 地理学问在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。地理学问与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业也有亲密关系，特殊是地图学问、地名和各种交通路线的地理分布学问。 四、今后的工作思路 1、加快教学方法讨论，在教学中仔细汲取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。 2、以同学为主体，留意基础学问教学，调动同学的学习爱好。3.重视地理概念和规律的教学方法，重视地理学问的应用。 总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历查找不足，争取在新的一年，取得好成果。 学校地理老师上半年工作总结

4、与反思【篇二】 上半年我担当七班级3个班的地理课教学。依据同学实际，仔细钻研课程标准，结合备课组的教学方案，乐观完成了上半年的教学任务。详细总结如下： 一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高同学学习乐观性。 学校地理课程的总目标是要求同学初步把握地理的基本学问和基本原理，获得地理技能，进展地理思维力量，把握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增加爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续进展观念。在教学中进行目标的细化，从学问和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求同学把握基本的地理学问和学习地理的基本技能，同时还要求同学把握获得学问的方法

5、或了解学问获得的过程，为了培育合格的.主义现代公民，在教学过程中培育同学形成正确的人地关系、可持续进展观念及爱国情感。教学中，要视同学为学问的制造者，而不仅把同学当作一个学问的接受者培育。教学的目的就是让同学学会学习，只有同学学会了学习，教学才变得有意义和有盼望。要实现这一教学理念，教学手段要敏捷多样，让同学学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，同学个体也有差异，教学中我依据同学实际状况，采纳分层教学，以先带后，承包互帮，呈现同学个性风采，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高同学的学习的乐观性。 二、结合同学实际，加强同学的地理基础，培育同学的地理思维。 这批同学

6、在学校没有学好地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。对初一的同学来说，由于地理是综合科科目，同学也轻视地理学习。同学在课堂上留意力不集中，学习不仔细，练习作业应付了事。针对这些状况，我在课堂上时刻通过激趣是同学保持留意，重点要求同学把握地理基础学问。多从学校生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让同学体验胜利，培育自信；培育同学良好的学习习惯，突出强化地理思维力量的培育。 三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式 由于学校地理强调对地理事物原理的分析，重在说“

7、理”，难度较大。因此，我在备课前，仔细讨论教学标准，综合各种版本教材，结合同学实际，适当增加同学对问题的理解深度。平常多收集一些相关的时事材料，如“地震”，火山，神舟十号胜利放射，台风大事等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注意生活与所学学问内容的联系，以生活中的材料作为学问爱好的切入点，把握好每节课的重点、难点，仔细备好每一节课，写出较好完整而具体的教案。 学校地理老师上半年工作总结与反思【篇三】 上半年教学的是八班级地理上册，共六个章节。假如根据正常教学速度计算，至少需要十七课时以上的时间才能完成教学。考虑到五月份的地理结业会考在即，从上半年伊始，我就充分思索了教学进度、同学学问的构建、

8、课程改革及地理睬考的备考等之间的关系。制定了合理的教学与活动方案，并有序地进行教学。最终得以按时完成教学任务，并取得了教学改革与结业会考方面的一些成果。以下把教学的成果及阅历归结为： 一、 建合理的学问框架 为应对结业会考，上半年的教学不得不快速度、少时多量的进行。依据地理课程标准中“必需变革学科中心学问本位的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程”在教学中，我主要实行教材与现实生活相结合教学；化难为易、删繁就简教学；归纳框架学问，构建链式学问教学等，使教学更贴近生活，使学问要点更易于把握，更利于识记。这样，也使得大部分同学乐于学习，勤于学习，收到了意料不到

9、效果。 二、 以课改理念教学 地理课程标准的六个理念告知我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教学教材，传授学问要点。而是要教授对同学的生活及 终身进展有利的地理学问。另外，在教学中还得留意方法的指导和学习方式的变革。为此，上半年在教授基本地理学问的同时，更多地渗透生活中的地理常识，通过探讨学习，切实地为同学进展着想，让同学学有所用。 另外，在教学中我还提倡自主、合作、探究式学习，使地理学习变为一种同学感爱好的、乐于参加探究并猎取学问的活动或方式。这样的教学即可培育同学的实践力量和协作、探究精神，同时，还可以培育同学对祖国、家乡的感情，增加爱国、“爱家”意识。 三、 会考工作落实 在完成教

10、学教材之后，即进入了紧急的会考备考和应考工作。复习过程中，我把中国地理作为复习重点，指导同学以强化练习作为主要手段，以提纲复习为辅，并抓住对基础学问的识记，通过反复识记、理解与运用，实现对学问点的识记。经过师生的共同努力，结业会考取得较为显著的成果：会考及格率为60%、补考及格率为100%。 诚然教学中仍旧存在许多不足之处，如：有部分同学学习爱好不高、学习成果难以提高、同学探究学习意识不显著、会考成果不尽人意等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。但是，信任只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学定会取得更加显著的成效。 学校地理老师上半年工作总结与反思【篇四】 上半年我带的是x班

11、级地理，对我来说地理是来到xx中学来的一门新的课程，真的是个挑战。经过上半年师生间的共同努力，同学们对地理学问有了初步的熟悉，并渐渐产生了爱好，他们开头了解到了地球和地图学问、陆地和海洋学问、天气与天气学问、居民与聚落学问、进展与合作等自然地理学问，也开头渐渐熟悉到学习地理与生活的关系，熟悉到了学习地理的重要性。 一、在思想上我严格要求自己，仔细遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德 “学高为师，身正为范”，我以为，要想在同学心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的学问和宽阔的学问面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。 二、在教学方面，我仔细负责，一丝不苟，虚心求教，努力进步自己的教学水平

12、首先，仔细钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。再次，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。最终，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学地理的爱好，课堂上讲练

13、结合。 三、在自己总结训练工作的同时，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平 首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理学问的主要线索，注意列举的题目和地理事物，尽可能启发同学运用身边的“人地关系”材料，使同学实实在在熟悉把握地理学问的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导同学正确熟悉把握地理基础学问与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。 其次，在教学过程中，指导同学阅读课文，综合回纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向同学先容地理学习的形式。针对学校同学的特点，要求

14、应简明详细而又切实可行。并常常督促检查，养成同学很好的学习习惯。 再次，仔细组织开展温习迎接考试。侧重于教会同学了解地理学问在生产和生活中的作用。在把握好地理学问的同时，将地理学问与团聚生活联系起来进行学习，如：培育同学多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理学问，不断扩宽学问面，为教学内容注进新奇血液。 尽管在上半年的教学工作中取得了肯定的成果，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在肯定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平常考试较少，语言不够生动等题目，这些题目尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。 学校地理老师上半年工作总结与反思【篇五】 时间匆忙而过，回顾今期

15、的地理教学工作，使我在教学中得到很大的收益。以下，本人谈及一下今期地理教学工作中的一些总结： 要联系人们生活的实际与地理环境的关系，“人地关系”是学习地理学问的主要线索，所以列举的问题和地理事物要尽可能启发同学运用身边的“人地关系”材料，使同学实实在在熟悉把握地理学问的重要性。另外，也能够从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导同学正确熟悉把握地理基础学问与学好其它学科的关系。 一、仔细分析、制定合理的学期训练教学方案 上半年八班级所使用的教材是义务训练课程地理教材。其资料主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。我期望同学经

16、过上半年的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步学问，熟悉我国的基本国情，并进一步把握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续进展观念。 当我第一次走进教室的时候，经过提问我才发觉同学的地理基础学问非常薄弱。于是，我经过与各班主任老师、部分同学代表进行沟通，了解同学们的学习态度、学习方法；经过上期的期末检测成果，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的沟通、交谈中，深化到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。 在此基础上，依据我校明年地理学科要参与统考的实际情景，打算从上半年开头培育同学的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前支配。据此，

17、上半年除完成八班级地理上册的教学任务外，还将组织同学学习下册课本的部分资料，为复习奠定基础。 二、自觉落实教学常规 1、由于自我是一名“非专业”的地理老师，要真正具备相应的学科教学本领，就必需付出比别人多的时间和精力。为此，我仔细讨论教材及同学，悉心查阅资料，学习时新的训练教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的阅历。平日里，进取利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的预备。 2、教学中我力争做到精讲，把重点放在学问体系、结构、联系和思维方法上，避开面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上，进取引导同学熟识教材文本，重视读图训练，加

18、强同学间的合作探究本领的培育，让同学在把握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让同学当堂完成，对突出问题准时予以订正、指导。这在很大程度上提高了同学的学习爱好。 3、仔细对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的进展指明白方向。每一个班级的同学数都在六十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次应对积累如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种职责、一种使命。对成果差的同学的作业，我更显得仔细认真，要让他们真实的感受到老师的关爱。由于，作业是与他们最多的沟通、与沟通方式。像xx班的xxx同学，去年期末地理考试不及格，而上半年他对地理产生了新的爱好，作业做得仔细了，成果也提高了，

19、每一次测验都在及格以上。这与我对他的激励和“作业沟通”是分不开的。在同学的作业本上我基本上不划“”，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边划上一个“？”，有时也给一些提示性的评语，告知同学应当怎样避开错误。 4、除教学随堂评价外，力求适时进行单元构成性检测，以了解同学的学习效果。虽然有时成果不尽人意，但我没有放弃期望。由于很多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习态度、学习爱好等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，明显还有些难度。尽管如此，我仍旧以进取的心态，坚持培优辅差。且希望期末有一个好结果。 三、乐观参与校本讨论 1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新训练思想的学习、运用与实践。乐观

20、参与学校组织的听评课、优质课竞赛、训练技术本领大赛等校本讨论活动。虽然自我的水平和本领比不上很多优秀老师，间或也遇到了一些困难，但我并不气馁。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的“活力飞扬”。 2、学以致用，进取探究训练教学的新模式。运用学校先进的教学设备，自我动手制作课件，合理进行地理教学与信息技术的整合，摸索的训练教学方法。利用可利用的时间，把传统的课堂教学模式，转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、准时反馈的教学模式，力求实现化的教学目标。 金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，上半年由于学校开展的活动较多，担误的课时也就多了，所以有时候存

21、在一些赶课的现象，另外在期末复习当中，抓得还不是很落实到位。在今后的教学中，我将加倍努力，仍以素养训练为突破点，重点培育同学的学习技能。力争在中考时，取得优异成果。 扩展阅读 幼儿园招生老师上半年的工作总结与反思集锦 岁月如梭，韶光易逝。上学期招生老师工作即将告一段落，根据校领导的通知，我们需要对招生老师上半年工作进行总结，总结是对的我们工作进行一次详细的回顾和分析，你知道大家都是怎么写招生老师上半年工作总结的吗？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“幼儿园招生老师上半年的工作总结与反思”，但愿对您的学习工作带来关心。 幼儿园招生老师上半年的工作总结与反思(篇一) 为了贯彻

22、落实省、市、县中职招生文件精神，全面贯彻落实“9+3”方案，增加中等职业学校办学活力与进展后劲，扩大县中职招生规模，为同学供应更宽阔的进展空间，依据我县训练局中职招生工作方案，扎实搞好我校20xx上半年中职招生工作，现就我校目前招生工作做如下汇报： 一、主要工作措施 （一）成立中职招生工作领导小组 组长：王强 副组长：王明标杨建宣 成员：杨先平李杰宋应周周登海何念军 谭信忠胡永发安祥周舒进吴金龙 黎启华 领导小组下设办公室在招生就业办公室，何念军同志任办公室主任，详细负责招生工作。 （二）工作目标 依据“9+3”工作目标要求，上半年实际在校生中，除考入一般高中学校的同学外，其余同学必需进入中职

23、学校就读。其中，完成我县中职学校招生20xx人。 （三）工作措施 第一阶段：20xx年4月15日前。明确工作任务，召开中职训练招生工作会议。 组织召开县县20xx年中职训练招生工作会议，部署本年度中职招生工作。分解20xx年中职招生任务，签订职责书。 其次阶段：20xx年5月3日6月28日，县职校组织招生老师深化各乡镇进行宣扬。 工作重点： 1、县职校招生老师要深化学校、班级、同学及同学家中，加大我县中职招生的宣扬力度，宣扬职业训练在全面建设小康.进程中的重要作用，宣扬职业训练的重要意义，宣扬我县职业学校的办学特色，宣扬国家对中职学校的优待政策，确保全面完成我县中职招生任务。 2、建立我校中职

24、招生工作网。各乡镇要协作县职校搞好招生宣扬工作，为县职校供应便利条件。职校要把各种宣扬资料、图片、标语等分发或是张贴到各中学。 3、中考结束后，各学校核定一般高中录用情景，统计高中阶段录用情景，与县职校共同做好最终冲刺，动员未录用一般高中的同学全部就读中职学校，必需完成今年中职招生任务。实行每周一报制度，将各乡（镇）中职报名进度交县招生考试中心。 4、严厉招生纪律，规范招生行为。严格根据训练局关于中职招生的文件精神，对同学进行宣扬，杜绝一切违规的招生行为。实行职责追究制和一票拒绝制。 5、分解任务，加强考核。由领导小组把中职招生任务分解到每个老师，同时制定考核细则，把中职招生工作与老师的业务考

25、核挂钩，调动全体老师的进取性。 第三阶段：9月30日前，统计中职招生任务完成情景。全面做好新生入学工作。分阶段召开中职招生结账会，谈阅历、查缘由、上措施、保任务。 二、取得成效 目前，我校中职秋季招生工作已取得阶段性成果。截止6月18日，全县各初级中学报名工作已经全面结束，中职单报700多人，中职兼报率100。 在今年的中职招生工作中，各乡（镇）中学主动自我加压，因策情施，全面发力，实行了一系列富有特色、富有成效的作法与措施，打出了一整套组织生源的美丽组合拳，确保了春季招生工作稳步推动。针对有意向的分别跟踪做工作，分批组织参观职中，避开团体参观出现波动或负面影响；主动与职业中学联系，请往届就读

26、中职校友来母校现身说法，更好更实际地解答同学的疑虑，营造深厚的氛围，构成辐射效应，实现以生招生。近段时间来，各学校生源学校组织到市职中参观的队伍络绎不绝，生源学校与职中坚持了良好的互动合作关系，使就读我校越来越成为广阔学校毕业生的幻想之选。 三、存在的困难和问题 1、我校实训设备不齐，教学资源匮乏。 2、中职招生工作进度仍旧不平衡，当前正是组织生源的黄金期，目前，有好几所学校的中职单报人数相当少。 3、生源市场无秩序。有好多外省学校有偿招生“偿”得太高。 4、特色专业不明显。由于师资力气不足，办学条件不完善或说根本不具备，想在市场竞争中占有一席之地绝非易事。 5、声誉的下滑。生源是学校生存的条

27、件，而声誉是进展的基础。而好的声誉构成并非一蹴而就。“重身份、轻技术”的传统训练观念一向影响职业训练的.地位。中职学校招生老师都会在招生中体会到此刻的家长和同学对中职训练的轻视。 四、下一步工作准备 1、加强学校硬件、软件建设，重点是实训设施建设和特色专业建设。 2、抓住招生黄金期，充分做好各中学、同学、同学家长工作。 3、强化招生气制，明确招生职责。全校师生全体动员，力争圆满完成上半年招生任务。 幼儿园招生老师上半年的工作总结与反思(篇二) 在省市招生办和训练行政部门的亲切关怀下，在广阔兄弟学校鼎力支持下，经过全校上下不懈地努力，克服重重困难，最终顺当完成招生工作，取得了录用和报到率的新高（

28、高师录用204人，报到162人，报到率79.5%，幼师录用88人，报到78人，报到率88%，分别完成方案率：（高师：95.2%，幼师：52%）实现了招生规模适度扩大，招生结构和质量的合理优化。 一、加强调研，细心制定招生方案。 为了进一步了解.需求状况，我们特地派人到有关训练行政部门，基层学校调查讨论，明确所需求专业和需求量，明确所需专业的进展前途等，滤布然后派出4个调研小组，走访30多个单位。把握大量一手材料。学校组织特地会议，研讨招生方案，听取调研汇报，国家训练政策走向分析。经过多次争论，认证，征求有关专家建议，打算适度缩减体育专业招生，增加普师，幼师招生。最终确定的招生专业和人数分别是：

29、普师：50，英语：50，计算机：30，音乐：20，美术：20，幼师150，经过实践证明，这个招生方案是比较科学合理的，比较符合实际状况。 二、全体动员，人人参加招生宣扬工作。 招生工作涉及学校招生生存和进展，至关重要，为此，学校特地召开学校06年度招生宣扬工作动员会，讲意义，讲原则，讲政策，讲方法。把宣扬工作的各个环节周密地考虑在内，充分调动和发挥全体员工乐观性和聪慧才智。学校印发了五万余份宣扬材料，设立40余宣扬点，与各中学合作深化校内、课堂，上宣扬课，开座谈会，深化家长课堂广泛宣扬学校优待的招生就业政策，为同学量体载衣，关怀同学，从同学实际和进展动身开展宣扬活动，受到了同学和家长的欢迎。

30、三、实行各种有效形式，扩大强化宣扬效果。 我们邀请广阔考生和家长参观学校，压滤机滤布参与学校的活动，包括探入班级听课、师资介绍、专业及进展介绍、就业形势分析、招考询问等。学校派专车接送，专人接待，专人讲解，询问共有来自十几所校，近千人次参观了学校。学校利用广播电台、电视台、日报、杂志等宣扬媒体全天候进行深化广泛地宣扬。全文刋载整体介绍学校状况的专题文章，如：在双鸭山日报整版刋登的进展中的师范学校，田家炳中学、市级刋物北方文苑，发表长篇报告文学扬起盼望的风帆等等。学校利用各种.活动之机，适时宣扬学校和招生。如：全省德育工作报告会发言、参与全市大中专运动会、市庆五十周年、党员奉献日、新兴大街义务询

31、问等等，都做了细心的支配，在不影响主题的前提下，适当结合学校和招生工作进行说明布置等，学校同时乐观推动就业指导工作，增加招生吸引力。年初通过各种努力，市区内有103名我校毕业生顺当上岗就业。 四、乐观和省市招办联系，获得支持和指导。 主动和招生办联系，参与各种招生会议，领悟精神，吃透文件，耐心请教。一年来跑省、市、县招生办上百次，仅录用工作，就进行了五个批次。这中间，得到了省市招生办领导的大力支持和热忱关怀，使招生工作能够顺当完成。 五、开设招生，全天候为考生和家长服务。 为了更好地为考生和家长服务，便于他们联系，学校还增设了三部电话和手机，全天24小时服务。学校设立招生询问接待处，便利考生和

32、家长。招考前后，录用前后与考生联系，分析信息状况，征求看法，打电话近三千人次，接受一千余人。由于周密地支配，大大预防了生源的流失和掉头，确保招生工作能顺当进行。 六、存在问题： 由于我们工作缺乏阅历，加之与省招办有时联系不畅，致使有的重要政策、信息不能快速获得，肯定程度上影响了招生工作，出现了一些不尽人意的地方，有待今后工作中加以仔细解决。今后，我们肯定加强学习，不断提高招生工作水平，以适应学校招生工作的需要。特殊是畅通与省招办的联系渠道，准时获得重要信息，准时布置工作。同时努力做好就业指导工作，以此推动招生工作和学校其他工作。我们肯定努力总结工作，吸取阅历教训，争取做好下半年的招生工作。 感

33、谢省招办、市招办的大力支持和热忱关怀，感谢省训练厅、市训练局以及各兄弟学校的大力支持和热忱关怀。 幼儿园招生老师上半年的工作总结与反思(篇三) 依据学校20xx上半年招生宣扬工作相关要求，学院领导对招生宣扬工作高度重视,统一组织，科学调度，选派刘寰忠、高荣、苏增锋、朱立雨等4名同志负责淮北市8所高中的招生宣扬工作，取得了不错的效果。现将工作详细开展状况总结如下： 一、乐观预备，周密布署 20xx上半年暑期的招生宣扬工作，学院领导高度重视，第一时间成立招生宣扬小组,深化到负责的淮北市8所中学，负责老师招生宣扬基本到位，效果突出，达到了预期目的，负责老师充分用好人脉资源,仔细规划，做好统筹支配，特

34、殊留意工作统筹、时间统筹、交通统筹、招生路线统筹、人员支配统筹等，同时做好了院内询问、报考志愿的登记及询问会后的电话询问与联系，扎实做好后续工作。 二、发动各方力气，确保招生顺当 在20xx上半年的招生宣扬工作中，副院长刘寰忠充分利用在8所中学同学师长、亲朋好友等关系进行广泛地宣扬，不计较个人酬劳，深化到8所中学与同学以及同学家长面对面做工作。为了克服时间紧、距离远等问题，确保能把学校的招生政策宣扬给每个同学、家长及高中老师，召开了两场同学家长见面询问会，耐心解答每一位同学和家长们的问题，用自己的诚意、耐心感染着每一位询问者。 三、招生宣扬卓有成效 此次招生宣扬工作圆满结束，效果显著。负责招生

35、宣扬的几名老师还在考试填报志愿之前连续与考生保持联系，争取落实他们最终填报我校为第一志愿。 四、建议 1、尽早谋划20xx上半年招生宣扬工作； 2、学校宣扬资料较少，不能很好呈现我校风貌，建议录制视频，通过微信公众号、抖音等方式进行宣扬； 3、建议我校各学院统一着装，更好的呈现我校师生的精神风貌； 4、建议学校调配不同专业老师跟随各学院进行招生宣扬； 5、与负责学校建立良好关系，进行挂牌，同时开展义诊、心理询问等活动，拉近距离，便于更好的开展招生宣扬工作。 学校地理老师上半年教学总结(5篇) 时间荏苒，岁月蹉跎。一刺眼在学校地理老师岗已经工作半年这么久了，依据学校领导的指示，是时候静下心来做地

36、理老师工作上半年总结了，总结是围绕我们上学期的工作进行专业分析的一个方式，你是否在为写学校地理老师上半年工作总结而苦恼呢？下面的内容是工作总结之家我为大家整理的学校地理老师上半年教学总结，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 学校地理老师上半年教学总结【篇一】 经过上半年紧急而充实教学工作，我又完成了一个学期的地理教学任务。在本学期，我连续严格根据课改新形势的需要，钻研教材和教法，把新课程标准更好地贯彻于课堂教学，在继承和巩固了前几个学期所取得的阅历的同时，尽力克服工作中存在的缺点和不足，订正教学中存在的错误的方式和方法，进一步探究和实践，不断查找当代地理教学的最佳出路，以求得让同学学会地理、会学地

37、理，及自身的地理教学工作水平不断提高。 一、工作回顾 (一)主要工作 1在训练同学综合力量的同时，没有忽视同学对基础学问的把握，在课堂教学过程中我把每节课的重要学问点落实下来，让同学重点识记，避开遗漏。本学期我又实行了每课一练，基本上保证了每节课一张“随堂练习”卷，同时也丰富了我个人的学科题库建设。通过随堂练习和月考，让同学反复训练，加强巩固。 2多与同学沟通、沟通。我本学期留意与同学多沟通、多沟通，了解同学实际，促进同学的地理学习。对于科任教老师与同学的接触要比班主任老师少许多机会，这对同学的学习是不利的，为此我本学期尝试多与同学接触，尤其是学困生，以此来促进同学的地理学习热忱。 3地理始终

38、离不开地图。同学学习的许多地理学问最终都要落实到图上。让同学识图，记图，最终能敏捷运用图。但是同学对各种地图的识记不知所措。我向同学进行的学法指导是，“边看图、边画图、边记图”，首先是照着书画简图，然后不看书画简图，直至记住图中事物的名称、位置、轮廓等。 4对于本学期的教材内容，相对于区域地理，重点难点较多，由于同学的年龄阶段的局限，对这些抽象而枯燥的学问撑握起来难度较大。因此，我对于本学期课时进度的支配，增加了敏捷性。难度大的章节，要不惜课时，对同学进行具体讲解，充分巩固训练。 5将“因材施教”进行发挥，而运用到实际教学中。同学的基础不尽相同，对待不同层次的同学不能提出同一要求。否则，对学困

39、生来说，就是“拔苗助长”。因此，我设计了目标激励法，对地理教学效果的取得起到了帮助作用。我给每一名同学制定了一个相应的目标，目标的制定是依据上一次考试成果，因此，这种依据每名同学的实际，量身定做的目标，深受同学的欢迎，让学困生不至于感到胜利对他们来说遥不行及。 6学习的最终目的是将所学的学问得以应用。在教学中我努力查找联系实际的切入点，让同学明白书中的学问并不是遥不行及，孤立存在的。而是就存在于我们的身边，我们的生活中。让同学知道学习地理可以关心我们解决诸多实际问题。 (二)收到的效果 1同学对基础学问的把握状况有了很大程度的提高。学 生能够比较熟识所学的地理常识。 2部分同学的学习爱好得到提

40、高，变被动学为主动学。 3部分同学的读图力量得到提高。 (三)存在的不足 1同学的学习乐观性有待于进一步提高。 2同学读图力量参差不齐。 3教学方法还需敏捷多样。 4应试训练的后果在一部分同学中不同程度地呈现。 三、改进措施 1运用各种途径、方式和方法，充分调动同学的学习乐观性。 2加强对同学读图技能的训练。 3进一步钻研地理科新课程标准，钻研教材，把握教材的整体脉络。 4通过书籍、刊物、网络等多种途径，充实自己的头脑，加强自身的训练教学理论修养。 5加强岗位练功，练好钢笔字、粉笔字，现时加强对现代教学手段的运用和把握。 6进一步探究激发同学学习爱好的做法和思路，真正让同学实现主动学习。 学校

41、地理老师上半年教学总结【篇二】 时间飞逝，转瞬上半年又要结束了。上半年,我担当的是八班级前4个班和七班级两个班的教学工作。在这半年里,有阅历,有教训,有挫折,也有喜悦。在担当学校的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对上半年工作做如下总结： 一、上半年工作表现 1、仔细学习贯彻义务训练地理课程标准，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握学问的规律，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行

42、相应的措施，考虑地理思维和学法，解决如何把已把握的学问传授给同学。 2、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。 3、为了不断提高自己的教学水平，乐观仔细参与集体教研活动。讨论探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。 4、我努力去听其他老师的课，以向他们学习

43、，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐心对待每一个同学提出的问题。 5、上半年为了协作学校的教学改革，调动同学的乐观性和主动性，组织同学搞好课堂小组合作学习，做到兵教兵，兵练兵，以好带差，以差促好，进一步提高教学效果。 二、不足之处 当然，在工作上我还是存在某些不足。譬如，课堂上不能准时地关注到每个同学，让每个人都真正参加到课堂当中；由于教的班级多，不能把每个同学的学习效果都落实到位。还如学习困难生的转化工作，这些还需要激励同学的学习爱好，知道学习地理对生活的好处：能让他们今后更好的生活。 三、今后的工作思路 1、加快教学方法讨论，

44、在教学中仔细汲取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。 2、连续以同学为主体，连续强化课堂小组合作，留意基础学问教学，调动同学的学习爱好。 3、重视地理概念和规律的教学方法，重视地理学问的应用。 总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找不足，争取在下半年，取得更好成果。 学校地理老师上半年教学总结【篇三】 地理教研组为适应新课程改革的需要，坚持以提高教学质量为宗旨，以教学改革为动力，锐意进取，在学校领导的高度重视和正确领导下，在全体成员的共同努力下，取得了肯定的成果： 一、工作方案和目的明确： 以提高同学的学习地理爱好和学业成果、培育同学良

45、好的道德情操为目标，严格按方案办事，在上半年之初，本组制订了具体的教学教研方案。争取做到各成员在工作中有章可循。上半年结束，我们园满地完成了各项训练教学任务，取得了良好的效果。 二、加强高考讨论和会考讨论，提高同学的应考力量 上半年在教研活动中，加强对大纲和教材的讨论，仔细分析高考和新教材模块试题的趋向，我们第一次教研活动就是分析今年的高考试题，让没有上过高三的老师了解高考试题的特点，体会高考题的趋势，激励他们学习专业学问的欲望。 加强对同学地理学科力量的培育和训练，包括判读、填绘和分析力量的培育，在教学中充分运用地理图象和图表分析综合地理事象。加强思维力量的培育训练。包括分析比较、推断推理力

46、量等。指导同学多留意观看生产和生活，运用所学理论解决实际问题，让同学学到生活中的地理。 本组老师之间相互学习蔚然成风，五个班级的老师跨年段听课，坚持集体备课制度，每次都有记录。每次都有一个教研中心题目，每次做到解决一个问题，使每个成员都有所启发和提高。尤其是针对七、八班级新教材学习的特点，为了提高教学水平，我们确定了一个教改课题“一课一练”，将教学细化，课堂教学效果比较明显。各备课组周周均开展了备课组活动，教研员基本上三个备课组（七、八班级；高一、二；高三备课组）的活动都参加，直接深化到备课组。 三、注意课堂教学，注意落实的实效性 协作学校的新一轮的训练教学改革，地理组全部的老师仔细地学习理论

47、学问，为课堂教学实施作好依据，结合实际教学详细敏捷处理教学过程中可能出现的一系列问题。我们在教研活动中强调，分层导学诱思教学方案很适合我们学校的同学学习，应当大力推动训练教学的改革，尽快地把我们学校的地理教学提上一个台阶，为促进学校训练教学添砖加瓦。 要求每一位老师抓住每一节课，让同学将学问在课堂上落实，提倡课堂前5分钟用于检测落实上节课所学学问，实行多样的方法，如默写、设问、练习检测等，觉得效果较好。强调老师备课时必需明确，本节课我要让同学把握什么？通过什么途径让全体同学都参加？当堂反馈。下课后进行自我反思，是否完成本节教学目标，哪些地方特别胜利，还存在哪些问题？老师要在不断反思过程中提高自己训练教学水平。 四、注意理论联系实际： 同学学习学问最终目的是为了应用于实践，应用于.。地理科学的有用性很强。将来人才的高标准对地理教学提出了很高的要求。我们在教学中基本上做到了理论联系实际，用理论指导实践，从实践中关