三下乡个人总结优秀_体育三下乡工作总结.docx
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1、三下乡个人总结优秀_体育三下乡工作总结 三下乡个人总结优秀.。 我们在平常的学习与工作中,在一些状况下会需要我们写总结报告。通过总结,我们可以更好的熟悉自己、反思自己。每次写总结,我们的大脑都会形成回路,有些东西豁然明朗了:一个人刚开头做某件事的时候可能不会,但始终不会就是态度问题了。那么我们怎么样才能写好一篇总结报告呢?我特地为大家细心收集和整理了“三下乡个人总结优秀.”,仅供参考,欢迎大家阅读。 三下乡活动一般在寒暑假举办,暑假即将结束,来写一份总结吧。下面是我搜集整理的三下乡个人总结优秀.,欢迎阅读,盼望对你能够供应关心。 三下乡个人总结 十一个人十一天,这确定是我人生中难忘的一段旅程、
2、一次经受!从我跟着大家怀着一腹热忱、一副期盼的面孔和一堆行李踏上远去梅州兴宁市宋声中心学校的路途开头,到我们兴奋却又带有一丝丝不舍与遗憾地离开、向着家园启程结束。这已经成为了记忆,但这是一段值得回味的记忆,只因它实在、它布满意义。 第一是体验生活。我们远离大城市,走进大山,来到一个生疏的环境,开头另一种生活。就像适应高校生活那样,我们需要很快适应那里的生活。虽然还不是自食其力、自力更生,但对比起家里的生活和高校里的生活,我们在宋声学校的生活自主得多。每天砍柴煮饭、手洗衣服,饿了没有楼下超市、渴了煮水来喝。少了一份自在,多了一份实在;少了一份慵懒,多了一份勤劳。 其次是感悟生活。到了大山里面生活
3、,在那样的条件下,我不能没有一些人生的感悟。在那里,许多平常唾手可得的东西都变得很难得。比方说生活用品和零食,这里四周没有超市,而去最近的商店也需要半个小时的步行;再比方说三餐,在学校我们可以到食堂餐店吃,在家里自己煮也很便利,可是在那里条件不允许,我们只能自己动手烧柴煮饭,那时候是能吃饱并且吃自己煮的东西就很快乐了;又比方说水,我们平常的生活中,水再平常不过了,一拧开水龙头张手即来,到了那里是间歇性断水,有时候没水洗澡,甚至于没水喝。其实我们平常的生活好幸福,但我们有时候却身在福中不知福!第一次支教,为人师表,面对一些淘气捣蛋的小家伙有时会束手无策。他们有时候会给我们带来一些麻烦事,更让我回
4、想自己在这个年龄的时候是否也有时候淘气捣蛋呢?真的要感谢我的学校启蒙老师们,他们的事业是宏大的! 第三是思索。我们支教的学校在山里面,这几年许多有条件的孩子都出去到县城里读学校,剩下的孩子也许都是些留守儿童,或者没有条件到县城里读书的。孩子们在大山里面长大,很少接触外面的世界,眼界也受到限制;在大山里面读书,得不到良好的基础训练,对日后的学习造成基础性的影响这些差距的沟壑要填平是经年累月的。而我想开阔他们的眼界也是我们支教的目的之一,告知他们外面我们所熟悉的世界,教会他们教科书里学不到的东西,共享我们的生活经受和人生感悟。由于一个星期内我们不行能给他们带去良好的训练。记得学校学过一篇在山的那边
5、,山的那边还是山山的那边是海,盼望他们能翻过一座座山,克服一道道难关,到达抱负的海洋! 三下乡是一个共同成长的过程,也是我人生中难忘的一段旅程、一次经受!收获了成长,更收获了友情。之所以说回程的时候有一丝丝遗憾,是由于我们缺乏了一次集体出游,也缺失了方案中的一部分。但是我觉得不要紧,只要我们十一个人在一起就很快乐,就会布满欢声笑语。这样的一段旅程。 三下乡个人总结 一学年的支教生活结束了,回顾本学年以来自己的工作和表现,能够赢得同学的宠爱,受到同事的好评,得到学校的确定,对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩支教学校老师忘我的奉献精
6、神,仔细负责的工作态度,他们才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下,同事的无私关怀下,我顺当完成了本学年的支教工作,现总结 一、听从领导工作支配, 工作踏实仔细。 去年九月开学伊始,根据训练局的工作支配,我和另外四名支教老师前往支教学校流溪河林场学校报到。自从我踏进了新校内的那一刻起,就没有把自己当成一个流水的兵,而是以高度负责的仆人翁精神,投入到日常琐屑的教学工作中去;在每一个平凡的支教日子里,我时刻.我的职责,时刻.自己是一名支教老师,克服种种困难,严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,不搞特别化,不迟到,不早退,按时完成各项工作任务。并且乐观仔细地去听其他老师的课,虚心请教,仔
7、细学习他们的授课方法和授课技巧,以提高自己的教学水平,还与他们一起研讨新的课改模式,一起进行新课改方案的试验与实施。 二、关怀同学,奉献爱心,做同学的良师益友。 林场学校的同学土生土长,从小受四周特定环境与家庭训练的影响,与城市小孩相比,往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈,缺少自信念理,又可怕会说错被老师批判,会遭人讥笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓舞同学大胆发言,多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进行,就要建立起同学对老师的信任感。尤其是对农村同学来说。要转变传统的师道尊严的旧思想,建立公平的师生关系。要敬重喜爱同学,对同学是确定的态度,能缓解同学内心的紧急
8、,对学习有心理障碍的同学更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道,才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围,才能为师生互动制造条件。所以课前我仔细备课,了解同学的各种状况,因材施教;课堂上我尽量用精彩的叙述,循循的诱导,乐观地鼓舞来深深的吸引着每一个同学;课后,我仔细批改作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每一个同学都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,很快便与同学、家长、老师建立了和谐的关系。我还特别留意同学的养成训练,个人卫生训练,关心他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀同学的生活状况,能够和同学谈心,了解每个同学的
9、生活,嘘寒问暖,主动关心有困难的同学。我还针对同学课外学问面狭窄这一实际状况,常常从自己家里带书借给同学看,扩高校生的学问面,增加课外学问储备量。 三、与同事搞好关系,树立仆人翁的意识。 我在学校住宿和就餐,常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊谈天,叙叙家常,对于山区训练及老师的现状有了肯定的了解,感受到了城乡训练的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求,从没有搞过特别化,与其他老师打成一片,工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事,我总是从学校的角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个该校老师的身份去争取这样过了一段时间之后,我打心眼里兴奋,为他们能够接受、理解我而兴奋
10、,为我能够融入这个集体而兴奋,更为交到一批可信任可学习的伴侣而兴奋。 一年支教工作是短暂的,是劳碌的,也是充实的。尽管有着种种的困难,比如路途遥远,生活不便,孩子即将学校毕业等,但我依旧风雨无阻,按时到校工作。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它仍旧让我受益匪浅,更使我对支教工作产生了一种深深的敬意,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 到山区支教一年,对我来说是一种熬炼和实践的机会。盼望通过我的努力,能够架起城区学校和农村学校沟通沟通的桥梁,为实现均衡训练贡献自己的一点力气。 更多总结扩展阅读 三下乡个人总结 下乡期间是我人生中一个丰富的经受,在我人生中划上一个奇妙的音符。下乡
11、前期的一些预备,各位队员的尽心尽力协作,提前预备要带去下乡地点的物资! 当天中午动身,看着大家精神抖擞的搭上车去下乡的目的地,一路上由于预备充分,大部分成员没有出现晕车状况,大家平安到达目的地。看到那所学校,感觉好舒服!最终到达下乡的地点,感觉将来几天要在这里好好学习,获得多些阅历!看到二十几个人为一个共同的目标努力奋斗,真的好快乐! 下乡期间,最快乐的一件事,就是和当地学校的孩子相处,其实说孩子,他们也十多岁了,年龄上可以算是我们的弟弟妹妹!他们真的很可爱,虽然有时候课堂上有些同学比较好动,但是他们会敬重人。下乡期间有一件小事让我很感动。那所学校板书的工具是铅笔和黑板擦,但大多教室里只有抹布
12、,由于很久没用,所以有点干,擦起黑板很费劲,课堂下的一个小孩看到,不动声色去洗抹布。课后,虽然没有记得那位同学的名字,但是看到同学们乐观向我们寻问有关上课的学问,心里很是快乐。 下乡期间每天晚上九点二非常左右的那个短暂会议,让我收益颇多,每个人每天晚上的总结都很精僻,隔天根据总结指出的不足加以改善。还记得跟大家一起在办公室学手语,大家一起练习的时候,大家边唱边学手语的情景真的很让人留念。下乡的时候,俊乐拿着的相机始终在拍,传上电脑的时候,看到的都是大家的笑脸完全看不出当时的疲累,有人说,下乡这事情,惟一即可。每个人都有不同的感受,看你如何想如何对待,有些人,有些事,一辈子都忘不了,由于我们彼此
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