2022学校科研年度总结_学校年度科研工作总结.docx

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1、2022学校科研年度总结_学校年度科研工作总结 学校科研工作总结. 总结在我们的工作中占据着重要的位置。准时总结过去，保证工作顺当的进展，提高自身的力量。下面是由工作总结之家我为大家整理的2022学校科研年度总结.，仅供参考，欢迎大家阅读。 本学期课题讨论连续围绕学校申报的市级十二五课题课堂师生互动有效策略讨论的方案，乐观走科研兴师，科研强校之路，明确了师生认知互动的有效策略的讨论方向课堂有效提问策略讨论，切实做好课堂教学改革，形成捆绑式集体备课氛围，进而打造高效课堂。 依据学期初的工作方案，现将本学期科研工作总结如下： 一、课堂有效提问调查报告 为了进一步探讨学科课型的有效策略，优化课堂提问

2、教学技艺，明确师生认知互动的有效策略，学校进行师生课堂有效提问状况调查问卷。此调查就是为了更好地了解有效提问策略讨论的基础状况，把握一手材料，为下一步科研活动的开展及讨论奠定基础。 此次调查问卷活动，在初一班级的三个教学班中，抽取100名同学做了问卷调查，问卷回收100%。采纳的问卷是结合学校同学实际状况及为服务课题讨论而设计的，问卷主要是围绕同学喜爱的上课形式、同学喜爱的提问方式、同学答疑的心理需求、传统课堂形式的改良等四大项内容而分解的15个小问题来进行调查讨论。 在全校中学校部担当文化课老师中，抽取60名老师做了问卷调查，回收52份。调查问卷是围绕老师课前预设提问精确度、授课时提问效果、

3、提问后师生信息沟通等三大项内容而分解的10个小问题来进行调查讨论的。 针对调查表的数据进行全面细致的分析，从调查背景及意义，对象及方法，结果及分析，思索与对策四个方面进行总结剖析。 同学问卷反馈的信息是：同学喜爱上课形式多样化，提问方式多样化，同学答疑的心理需求值得老师关注，传统课堂需注入新时代元素。 老师问卷反馈信息是：老师课前预设提问精确度不够，授课时提问效果有待加强，提问后师生信息沟通需改进。 那么，这些信息值得我们思索，我们所要实行的对策就是要加强师资队伍建设，完善体制、明确责任;提升训练教学素养，以点带面，抓好培训;搭乘常规教学活动，突出科研，提高功效;提升活动实效性，异科相通，内外

4、结合。 二、课堂有效提问观摩课 从20xx年11月22日12月3日，我校相继开展了学校数学、学校语文和学校语文的有效提问教学策略研讨暨集体备课观摩课活动。活动由教学校长郑宇主持，邀请了老师进修学院中教部赵贺芳主任、中教部语文专家李荣老师、小教部所晶老师做客听课现场，我校中层以上领导、全体同学科老师、其它学科没有课的老师及出课班级的全体家长参与了本次活动。 本次授课老师有学校数学老师牛勇和王洪凤;学校语文学科的授课老师是杜雄伟和刘英丽;学校语文学科的授课老师是张秋凤和李文艳。 牛勇老师和王洪凤老师的提问设计，都能够有效地把握了本节课学问重、难点，能够目的明确，言简意赅，思维规律性强，在理答问题方

5、面，能够关注课堂新问题的生成，特殊是对同学的质疑赐予了较好的引导和讲解，表现出了对同学主体的敬重。 杜雄伟和刘英丽两位老师的习作课，都能够围绕明确体裁主题立意合理选材支配结构这样四个隐形环节进行，并能极其奇妙地把提问应用于各个环节，在环环相扣的追问中达到有效的目的。 张秋凤老师和李文艳老师的提问设计，都能够仅仅围绕教学重难点进行，服务于重难点。在提问时能够语言亲和，对回答问题的同学评价均是鼓舞式的，极大地调动了孩子们参加互动的乐观性。值得一提的是，两节课中生生互动环节成为一大亮点，同学相互评价时，语言完整，意思明白，点评到位，能够体现出取他人之长，补己之短的学习氛围，颇见两位老师平日的教学功底

6、扎实。 三次课后，都得到了专家的精彩点评。同时三位专家的发言为我校今后的教学工作指明白方向，对老师有效集体备课，提高课堂的实效性起到了很好的指导作用。 这样大型的科研活动，也是全体老师相互学习和提升自己训练教学素养的机会，大家畅所欲言，针对有效提问这一专题进行深层研讨。 研讨的同时，在三楼电教室，参加活动的班级同学家进步行了反馈沟通，结合初一新生入校以来的思想、学习、行为习惯等各方面表现，针对初三同学即将中考，走向人生的转折点，同学中考前的学习状态、心理变化，升学压力等问题进行了沟通和探讨。家长们给本次活动留下了极其珍贵的建议，为提高我们的课堂教学质量积累了一些不同角度的珍贵的阅历。 每一次活

7、动后，都由李校长做总结，她鼓舞全体老师们，要大胆尝试，敢于创新，在今后的工作要不断地完善自己，提升自己，做敬业、乐业、精业的老师，不断壮大十中的名师队伍。 三、课堂有效提问记录汇总 为了进一步探讨学科课型的有效策略，优化课堂提问教学技艺，明确师生认知互动的有效策略，在进行课堂有效提问观摩课的同时，设计了一份有效提问课堂记录表，此表是依据我校师生实际状况设计的，内容针对提问目的、提问时机、提问语言、 提问后同学反映、提问后的评价等五方面的10个评价内容进行记录的。听课老师在进行听课笔记记录的同时，还要进行此表的记录，主要是针对授课老师课堂提问中精彩之处、有效之处进行记录，为今后有效提问策略研讨供

8、应乐观的正能量。(详细活动内容记录及总结都在前一项中体现，此处不再重复) 4、课堂有效提问反思体会 任何一项活动后的反思都很重要，这有利于查找不足、总结阅历，铺垫下一步工作。本次观摩课活动之后也进行了反思。要求授课老师进行授课反思，特殊是课题组成员，每人都分别上交一份心得体会和科研工作总结。这也是对全体课题组成员的一次理论与实践相结合的整合与提升。 5、30届学术年会论文征集活动 本学期共征集论文、训练叙事等14篇，上交训练学院科研所。其中有12篇被推举参与黑龙江省训练学会评审。 6、老师政绩、业绩证书统计工作 老师政绩：东三省1人次，省级3人次，市级14人次，校级9人次。 老师业绩：国家级3

9、人次，东三省1人次，省级4人次，市级6人次，校级18人次。 7、科研报 本学期编辑设计了两份科研报，分别是有效提问策略研讨反思和有效提问策略研讨总结。(具体内容略) 8、信息上报 本学期几项大型科研活动，都编辑成新闻信息上报训练局信息网，也发表在第十中学网。新闻动态6条，训练科研11条，同学工作5条，老师工作5条。(具体内容见第十中学网和训练局网) 9、资料存档工作 文字资料和照片资料存档。 更多工作总结.延长阅读 2022学校科研年终个人总结. 一、领导重视，机构健全 学校领导班子重视训练科研工作。领导的重视，是学校顺当开展科研工作的前提。我校党政领导班子一如既往地把训练科研工作列入学校工作

10、的议事日程，还在时间、经费、教学设施等方面赐予了保障，拨出专款作为科研经费，定期举办训练科研专题讲座，组织老师参与各种培训和学习，还请专家对学校训练科研工作做详细指导，使老师对科研的熟悉水平和学问水平不断提高。 学校领导走在科研的前列，以身作则。学校领导带头担当课题负责人，带动我校教职工搞课题讨论。乐观参加各类论文竞赛活动，在各级论文评比中均获得好名次。詹漪君校长负责的省远程训练学会重点课题高等训练大众化推动过程中电大青年老师队伍建设的思索XX顺当结题，论文县市电大在高等训练大众化中的定位与思索荣获省电大首届科研论文评比一等奖;宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题讨论，并全部结题，论文在各级

11、评比中获奖。 科研兴校已深化人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题讨论试验工作得以顺当进行的行政保证。我校在原来的基础上重新调整人员，依据老师不同的才能合理分工，XX年学校特地成立了科研信息处(原教学支持服务处)，由一名副校长主管，设有一名主任，由一批热衷于训练讨论工作、乐观肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力气。学校科研信息处负责学校训练科研活动的开展及指导各级课题的操作等。今年在学校迁入新校内，学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任。 二、制造良好的科研条件 为鼓舞学校老师参加科研的乐观性，学校在人力、物力、财力赐予大力的支持。学校每年都有专用的科研经费。科研经费每年以不

12、同的幅度增长，今年老师人均科研经费约1000元，另外老师每人享有肯定的培训经费，基本满意老师业务学习培训的需要。我校早于1997年装上了宽带网，并且为每位专任老师配备了一台电脑和u盘;学校阅览室每年征订400多种杂志，其中各类专业杂志和训练杂志近三分之二，为老师准时了解和把握国内外训练科研信息供应便利，制造条件。 为了提高老师的科研素养，学校实行了请进来、走出去的方式，为老师供应各类培训。如XX年组织全校老师进行了论文沟通，请了省市电大专家进行点评;XX年请了省电大科研处专家进行了论文撰写和课题讨论的讲座;XX年组织了学校教研组长和科研骨干到湖州职业技术学院(湖州电大)参观学习。现在全校老师的

13、科研水平正在逐步提高。 三、建立完善各项规章制度 建立学习、讨论制度。没有训练科研理论指导的教研活动，只能是盲目的实践，教研活动必需有科学的训练理论指导。学校领导带头学习，坚持集体学和自学相结合的方法，鼓舞老师关注训练动态，阅读训练著作，如学校组织学习了第五项修练，要求每位老师制订学习方案，结合自己的教学状况写心得体会。同时，为了让老师跟上时代的步伐，我校对全体老师进行现代训练信息技术、校内信息化培训培训，要求45周岁以下的老师建立自己的个人主页，开放训练的课任老师在完成教学辅导的同时，将教学内容制作成课件，期末上交。 建立嘉奖制度。为了调动老师参加科研的乐观性，发挥他们的主观能动性，我校把科

14、研活动跟每年考核制度结合起来，对于乐观参加科研活动者，学校还会在物质及精神上对其进行嘉奖，去年学校共嘉奖了近二万元。 建立档案管理制度。自XX年成立科研信息处以来，学校开头逐步将各科研成果的资料进行规范化管理。凡一年中老师的科研成果或获奖成果进行登记造册，同时要求老师供应复印资料二份、电子文稿，以此作为学校嘉奖的依据。另外，还在学校共享文件服务器上设有科研信息处栏目，特地存放有关的科研资料及各课题的相关资料。 四、乐观参加论文评比活动 老师们在参加科研过程中，科研水平逐步提高。学校每年都组织老师参加各类训练教学论文评比，也取得优异的成果。三年以来，曾有54篇论文在省市电大评比中获奖，如詹漪君校

15、长的论文县市电大在高等训练大众化中的定位与思索荣获省电大首届科研论文评比一等奖，张彩娟副校长的论文在杭州电大论文评比中获二等奖;另有10多篇论文在萧山区科协和浙江省民办学校协会高教分会论文评比中获奖，如宋德清副校长的论文专修学院党建工作重心前移的思索获浙江省民办学校协会高教分会论文评比二等奖，陈懿伟老师的论文基于web的考核系统的讨论获萧山区科协论文评比一等奖。学校每年都组织老师进行总结，颁发相应的奖状和奖金。 五、科研效果明显 在学校领导班子的直接领导下，我校在原有的基础上开拓创新，与时俱进，学校老师在参加训练教学的讨论中，素养也在不断提高。三年来，学校一共担当或参加了八个项目的课题讨论，其

16、中主持担当了四项省远程训练学会的年度重点课题讨论;一项人才培育模式改革和开放训练试点的子课题现代开放训练教学管理模式与学习支持服务系统的讨论与实践的讨论;另有许红平老师参与了浙江省高教学会的浙江省成人高等训练进展讨论课题讨论;冯凤仙老师参与了浙江省.科学院XX年课题阅历中国：50年乡村.变迁讨论中的第五子课题村落的生活世界的讨论;陆建祖老师参与了省电大课题中国古代文学cai课件制作;学校在本学期成立了学校网站建设课题小组，课题小组成员在设计网站时充分考虑学校实际状况，突出为教学支持服务功能，便利同学的自主性学习，为学校教学模式的改革供应良好的技术支撑。学校网站充分考虑同学的的需要，我们供应了网

17、上报名系统、网上录用查询系统、网上成果查询系统、网上留言询问系统、网上图书馆系统(图书资料正在整理中)等。针对开放训练同学我们推出了网上留言、网上答疑、师生短信沟通平台、网上视频点播系统，为同学供应全方位的教学支持。学校网站在其次届省电大网站评比中被评为最高的五星级。 学校从1999年开头创办校刊萧山电大训练，到现在已经出版了21期，共发表文章238篇，在全校老师的共同努力，校刊数量和质量均有较大提高。三年来学校共有57篇论文在国内公开发表，如詹漪君校长的论文县市电大在高等训练大众化中的定位与思索、张彩娟副校长、冯凯等老师的论文发表在中国成人训练，宋德清副校长的论文基层电大联合办学的实践讨论、

18、汪敏里等老师的论文发表在训练教学讨论论丛，吴信贤、姜红等老师的论文发表在一些高校学报中。在讨论中，老师科研水平逐步提高，在各级各类论文评比中也取得了显著的成果。 六、努力方向 1.连续制造性的开展形式多样的科研教研活动，不断探究符合人才培育模式改革和开放训练试点要求的人才培育模式、教学模式和教学管理模式，不断提高老师的素养，以适应开放训练的需要。 2.连续加强对课题讨论的指导与检查。乐观争取各级各类课题讨论，仔细检查落实讨论方案状况，严格把关，做到有检查有记录。 3.乐观做好试点工作的典型阅历的总结，写出总结报告。做好课题讨论成果的推广应用工作。 我校科研工作在上级电大的指导下，在全校老师的共

19、同努力下，以创新训练为主题，以课题讨论为主线，开拓进取，不断提高我校科研水平，我校科研工作的明天将会更加辉煌。 2022老师科研年度总结. 时间过得很快，转瞬一学期的工作即将结束。在这一学期里，我与提高幼专生专业理论课程学习实效性的策略讨论课题的全体成员一道，围围着课题的中心工作，完成了相关方面训练教学科研资料的搜集、整理、分析和学习。回首这一学期自己在教科研工作方面，真的是有所收获。现在总结如下： 1.作为一名高校老师，做到了坚持与时俱进，自觉主动运用多媒体技术，转变传统的高校课程的教学方式，采纳视、听、小组争论相结合的现代化的高效率的课程教学方式，努力构建和谐的课堂。 2.在课堂上，能根据

20、高校教学改革的要求，自觉的将任务驱动法、头脑风暴法、项目化教学法融入课堂教学活动中，启发了同学的思索，提高了同学的分析问题解决问题以及自学、合作的力量。 3.仔细收集资料，为撰写论文积累素材。乐观参与课题的讨论，通过课题讨论，解决自己在实际教学中的一些困惑。乐观进行理论课堂教学的创新性实践，擅长积累，勤于思索，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研力量，使自己的训练教学水平再上一个台阶。做一名擅长反思，勤于积累的老师。 4.加强对同学进行多元化的评价。采纳了平常+论文+.实践的评分模式。提高了同学参加课堂学习的自觉性和主动性。 5.本学期乐观参与了学期训练系的老师示范课的听课活动

21、。乐观参加听课活动，不放过每一次学习的机会。加之幼儿园和亲子园的课程一共听课达20节之多。通过听课，我觉得自己在专业素养和专业技能方面有了很大的进步。 在今后的时间里，我会连续发扬工作仔细，乐于学习的特点，乐观投身到教科研工作之中。 学校科研年度个人工作总结. 在过去的一年中，学校紧紧围绕加强科研工作力度，加快科研兴校步伐这一目标，仔细努力地搞好老师训练科研工作。回顾这一年的工作，我们在感受工作紧急劳碌的疲乏之时，更为工作有突破、有成果而深感兴奋。全体老师满腔热忱，以创新的思路，剧烈的争先意识，扎实的工作作风，深化开展各项科研工作。现将训练科研工作总结如下： 一、加强引导，扎实开展业务学习 老

22、师业务学习主要围绕课题讨论为中心，注意老师观念的更新和新课程理念的确立，加强理论性与实践性的结合。采纳集中和分散相结合的方式开展理论学习。在学习中，我们能充分利用学校的网络资源、信息传输、名家引领等为广阔老师供应了学习、沟通、切磋的机会和舞台，引导老师学会理性地思索教学过程中出现的真实问题，感受到学习的重要，沟通的价值，校内内形成了深厚的讨论氛围。 二、抓好立项课题的阶段管理 结合我校实际状况，对已立项的课题进行仔细组织、实施，严格做到开学初制定方案，活动后准时总结。并建立了如下的教科研管理网络：教科室课题组课题负责人骨干老师。组织的完善，为我校形成教科研工作的中坚力气成为可能，使我校拥有一支

23、能领导训练科研、管理训练科研、从事训练科研的队伍指日可待.今年下半年我校的国家级子课题利用种植园，构建多元开放的课堂已做好结题工作，区级课题种植园课程资源的开发和利用也顺当通过中期考评。 三、抓好科研与教学的整合 教育处加强教研与科研的整合，将教科研融入平常日常的训练教学之中，要求老师把教研课上成课题讨论课，立足方案学习活动研讨总结五个环节。各个课题组都制定切实可行讨论方案，并按方案组织实施。努力做到训练教学科研化，科研管理课题化，课题管理过程化，有力地促进课题讨论工作的深化开展。 四、创设人性化环境 1、老师欢乐书吧 我校有设计奇妙、温馨怡人的老师书吧，老师书吧汇合了全校老师喜爱的书报：有训

24、练教学专业书籍;有市面上的畅销书;有深受大众宠爱的报刊、杂志?这里，随处可见老师们活跃而专注的身影?高高在上的五楼不再令人望而生畏，已是幽幽之地，人心所向。欢乐书吧是一方组织教研、放松心灵的净土;是一个充实自我、提升自我的天堂;是一个处开诚布公、沟通沟通的平台;是清波人心中的圣地。 2、出版校报葵苑 由校长亲自主编的校报葵苑，是综合展现学校训练教学动态和老师教科研成果的内部刊物，文质高雅、构思精致，版面简洁。校刊的编辑出版过程成为了开展校本培训的重要过程，也为老师供应了一个展现教科研成果的良好平台，成为开展校本培训工作的重要载体，有效地激发了老师参加训练教学讨论的乐观性。每期校报均为老师刊登训

25、练叙事、磨课、他山之玉栏目。 五、完善并落实教科研嘉奖机制。 为进一步规范教科研管理，形成较完善的教科研评价激励机制。学期初，学校制定并完善了学校课题讨论嘉奖方法，加大了课题讨论、文章发表、获奖论文的嘉奖力度。激励了广阔老师参与课题讨论的乐观性。 六、正视问题与不足，切实增加训练科研的实效性 我们当然做了一些工作，但与领导的期望，与时代对我们的要求相比，还有很大差距。在我校训练科研取得进步的同时，我们也清醒地熟悉到自己工作的不足。 1、老师的训练随笔写作，还存在不平衡的现象。尽管很大一批老师已行动起来，并在行动中有所进展。但同样有相当一部分老师，平常的训练随笔质量不高，存在肯定的应付倾向。 2

26、、科研成果质量有待提高。在所完成的项目和所发表的论文中，省部级项目和在国内外权威刊物上发表的论文极为短缺，相当一部分论文为短、平、快之作，与真正的学术论文要求相距尚远。 3、训练科研工作，应更好地与课堂教学讨论结合起来，应更好地体现训练科研为学校、老师、同学的进展服务的思想，应加大训练科研介入课堂教学实践的力度，努力形成符合现代训练理念，不断促进儿童成长的现代课堂观。 4、教科室课题讨论的理路还有待清楚明确，管理制度还不够完善，课题考核还没有跟上，相应的激励机制还急需建立。问题的存在正是我们努力的方向，我们坚信，有了校长的高度重视，有着全体老师的乐观参加与支持，学校的训练科研工作，就肯定会在现

27、有基础上，有新的进步，新的进展。 只要我们遵循立足课堂，服务教学的课题讨论的原则，从严抓自身，求提高;从实抓调研，求深化;从新抓思路，求进展;从创抓重点，求突破，规范训练科研的管理力度，提高科研实效与推广，那我校的教科研工作就肯定能开创一个崭新的局面，东明学校校的老师与孩子们就肯定能打造起自己的品牌。 2022年学校2022年教科研工作总结 金华市南苑中学20xx年教科研工作总结 1、营造学校科研氛围，提高老师科研乐观性。 （1）加强老师的科研意识。苏霍姆林斯基说过：“假如你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，使每天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位老师走上从事训练科研这条幸

28、福的道路上来。”老师从事讨论的最终目的不仅仅是改进训练实践，还可以转变自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精神境界和思维品质。 （2）克服老师的畏难心情。通常，不少中学校老师在谈对训练科研的熟悉时，往往有人反映出对训练科研有畏惧感，认为科研比较高深，中学校也有人对训练科研持“负担论”，认为中学校老师的本职是教好书，搞科研是额外负担，通过一年的宣扬训练，使老师克服了畏难心情，使他们投身训练科研，并把教学过程与训练科研过程统一起来。 （3）强化老师的反思意识。词典有云：“反思是思索过去的事情，从中总结阅历教训。反思过去是为了将来。”波斯纳说：“成长=阅历+反思”。训练

29、科研工作就是让老师对自己的训练实践和四周发生的训练现象进行反思，擅长从中发觉问题，对日常工作保持一份敏感的探究的习惯，不断地改进自己的工作并形成理性熟悉。我们在实践过程中，要求老师每天反思，并记录试验随笔，把有感而发的事情、麻烦的问题、小小的案例、一时的顿悟都登记来，既可以是记叙，也可以是谈论，还可以是抒情，内容、形式不拘一格。资料的积累为日后讨论、总结供应了丰富的素材，也促进了老师反思意识与力量的进展。 2、组织教科研培训，加快老师向“科研型”转轨。 为了提高老师从事科研活动的乐观性，提高老师的训练科研力量，通过“请进来，走出去”的方式，协作市教科所、教研室，组织老师参与新课程培训及训练理论

30、的系统学习，使老师由“阅历型”向“科研型”转轨。本学期组织了课题组成员进行了有系统的科研培训。 3、加强理论学习，提高老师科研理论水平。 读书学习，是学习型老师的生活方式。我校在今年经费比较紧急的状况下，仍连续为老师订阅训练教学报刊，使老师能准时了解训练理念、教学动态。同时，要求每位老师每学期学习一本训练理论专著，并写下自己的读书心得体会，引导老师运用现代训练理论指导训练实践，学校还对老师的读书心得体会进行了评比。 4、规范课题管理，努力提高老师科研力量。 严格根据制度进行课题实施，加强课题的过程管理，一月一次课题组沟通，一学期一次课题中期检查，形成制度，雷打不动，从而进一步提高了老师的科研力

31、量和教学水平。 5、注意成果的展现和推广，提高老师论文撰写水平。 为了有效地提高我校老师的训练教学水平，以及撰写论文的力量，要求每位老师不断反思自己的训练教学活动，年终写成训练教学论文，每人上交一篇，参评获奖一篇，每两年在省级刊物上发表一篇。 5本学年教科研重要成果： （1）省十五规划重点课题新课程背景下老师教学合作的讨论荣获省、市一等奖。 （2）信息技术与学科教学的整合、学校语文课程资源开发、社 会学科渗透环境训练三个市级课题也已如期结题，其中信息技术与学科教学的整合获得市级三等奖。 （3）“千名骨干老师读书月”活动中我校获优秀组织奖，且有9 篇论文获奖。 （4）参与金华市第三届课改论文大赛

32、，有68篇选送参评。其中获 一等奖4人，二等奖16人，三等奖29人，学校荣获优秀组织奖。 金华市南苑中学20xx年教科研工作思路 我校教科研工作紧紧围绕“进展为目标、改革为动力、细化管理为抓手、提高训练质量为根本”的中心，乐观走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，增加老师实施课程改革的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的训练教学改革。充分发挥教科研的先导功能，以课题讨论为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量，促进我校教科研工作水平向更高层次进展。 一、课题讨论是教科研工作的重中之重。 1抓好我校省重点课题新课程背景下老师教学合作的讨论的后续讨论及成果推广工作。 2做好省级立项课题学

33、校思想品德学科主题式教学模式讨论以及五个市级规划课题的讨论工作，确保课题讨论质量，力争出精品，上档次。 3以新课程改革为前提，着手规划下一轮课题讨论，使之课题讨论的整体性、合理性、前瞻性、推广应用性更能符合我校训练教学进展的需求。 4坚持以校为本，提升老师训练教科研素养，直面课堂教学，探究解决问题，提高教科研实效。 5编辑教科研论文集，做好老师教科研成果沟通推广工作，推举发表在教学训练实践基础上形成的较优秀的教学论文。 二、抓好教科研信息传递工作。 开办教科研信息电子刊物，收集和编辑现代训练思想、理念、课题讨论的动向和成果，向各教研组传递电子的和书面的教科研信息，努力提升老师现代训练理念和训练

34、教学讨论素养。 三、抓好课改论坛工作。 教科研论坛是教科研工探讨教科研工作，沟通教科研工作阅历和发表教科研成果的场所和渠道，也是课题讨论成果所作推广的工作平台。抓好课改论坛工作是提高老师教科研素养的重要措施之一。 四、仔细搞好20xx年训练科学讨论活动月工作。 本次教科研活动月的主题思想是：“呈现教科研成果，营造教科研氛围，提升老师综合素养”。 附： 教科研工作行事历 月份 周次 主要工作 主持者 二 月 份 第 一 周 1、省、市级课题负责人会议； 2、省课题组成员会议； 3、教职工读“一本书”活动预备； 4、家庭训练调查表汇总上交市教科所。 教科室 三 月 份 二 至 六 周 1、浙江省优

35、秀论文评比； 2、省规划课题学校思想品德学科主题式教学模式讨论开题； 3、课题组活动汇报沟通； 4、省重点课题新课程背景下老师教学合作的讨论课题成果沟通推广； 5、老师科研论文发表推举。 教科室 有关专家 四 月 份 七 至 十 周 1、课题组活动汇报沟通； 2、青年老师“读书沙龙”活动； 3、课题组成员外出参观学习沟通。 有关专家 教科室 五 月 份 十一 至 十四 周 1、课题组活动汇报沟通； 2、老师心理健康问题调查。 课题组长 六 月 份 十五 至 十九 周 1、省、市规划课题阶段性成果总结； 2、校级优秀教科研工评比； 3、校级先进课题组评比； 4、老师教科研论文汇编； 5、20xx学年学校教科研工作总结。 教科室