2022—2022学年度第一学期班级组工作总结_第一学年度工作总结.docx

《2022—2022学年度第一学期班级组工作总结_第一学年度工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022—2022学年度第一学期班级组工作总结_第一学年度工作总结.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、20222021学年度第一学期班级组工作总结_第一学年度工作总结 第一学年度工作总结 学会总结工作，当工作总结结束之际，对过去的工作进行回顾，然后进行总结是一个好的习惯。下面是由工作总结之家编辑整理的“20222021学年度第一学期班级组工作总结”盼望为您供应关心。 时间荏苒，紧急而又劳碌的一个学期又结束了。回首这四个多月的时间，我们全组老师真是起早贪黑、忙劳碌碌。扪心自问，我们问心无愧。无愧于同学、无愧于学校由于我们努力实践着自己的抱负，由于我们仔细地履行着神圣的使命。 一、德育工作与教学工作并重 学校是培育人才的摇篮，一个优质的学校培育出来的人才应当是德才兼备的，要成材首先必需成人,这是我

2、们对训练和教学二者关系的诠释。只有两手都要抓，两手都要硬，才能打造出我们的优质品牌。 德育工作 本学期，同学处于青春期，思想上的萌动，行为上成熟与稚嫩的冲突表现，都给我们的训练教学工作带来了肯定的困难。针对这一现象，我们全组老师群立群策，细心设计体现时代性的训练方法，深化讨论同学青春期心理特点，讨论不同同学的个性特征，不断扩大和深化训练内容，力求把德育有机渗透到各科教学和各项日常活动中。 1、利用班会课与同学共同探讨人生、谈抱负，让同学树立远大的奋斗目标； 2、政治课老师向同学介绍青春期的特点，交给同学迎接青春期的方法，引领同学自己克服青春期出现的各种困难； 3、与表现突出的同学进行个别沟通，

3、谈深、谈透，让他们时刻感觉到老师对他们的关怀； 4、与家长保持联络，取得家长的理解与协作，把同学的思想转移到为实现抱负而奋斗上来； 5、常常进行同学仪容仪表的检查整顿,实施各班自查,班级总督查，严格落实学校的规定，特殊强调同学的留长发，染发，女生披发，戴首饰问题。把同学的经受尽量迁移到学习上来 教学工作 教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线，我们清醒的熟悉这一点。所以我们乐观推行“自主高效”的教学模式，确保提高我们的教学质量，让每一个同学都学有所得。要想做到这一点，就必需抓住每一个教学细节，不能有丝毫的懈怠。 1、做好常规教学工作。我们全组老师都能够做到超周备课， 做到没有教案不上

4、课，提前候课等，杜绝一切教学事故的发生。 2、集体备课深化细致，备课既备教材又备同学，留意以同学为主体，从同学自身动身，提高他们的学习热忱，每一节课都要有明确的学习目标，激发同学学习的潜能，促使同学从思想上明白学习的重要性，从而不断提高自己的学习成果。 3、做好培优补差工作。由于只有抓好优等生，才能保证上线人数只有抓住后进生，才能保证整体成果提高。为此，每班每一学科都要落实好培优补差辅导工作。尤其紧抓后进生的思想工作，关心他们树立信念、端正学习态度，改正不良的学习习惯，找到适合他们的学习方法。 4、每周周考，每月月考的预备工作、判卷工作、成果登统工作，都要做得精确，准时。 5、做好每次考试的分

5、析工作，在班级中形成“八仙过海，各显神通”的竞争局面。每次考试过后，留意查漏补缺、寻求对策。各位班主任、各科任老师都能对进步生赐予鼓舞，退步生赐予帮扶。 二、严格管理与以人为本相容 没有法规，不成方圆。一个优秀的集体必需要有严格的管理制度。学校的规章制度是我们的行动指南，我们全组老师和同学都是严格遵守，没有丝毫马虎。但光有制度，没有人情，没有爱的集体确定也不会优秀，更不会发挥出这个集体的潜能。我们要做到的是既要严格管理，又要以人为本。 我们八班级组的全体老师通过努力，共同营造了温馨的工作氛围。工作中我组的老师团结友爱，相互关怀。在我们这个集体中，老师之间没有出现过一次争吵。假如哪位老师生病，或

6、家中有事请假，大家都是相互代课代班，从不计较酬劳，亲如一家人。哪位老师工作中假如遇到了麻烦，大家也是共同想方法关心解决，绝没有一人在旁边看笑话。老师们身上的优点大家都共同赞美，并仔细学习，有了缺点大家也毫不隐瞒地给与指正。在这样的环境中，我组老老师受到了敬重，年轻老师进步飞速。 总之，一年以来，我们这支团队团结协作，共同进退。在许多方面都做出了可喜的成果。如：广播操队列整齐，能做到快、齐、静；整个八班级同学基本能做到文明礼貌、遵纪守规，各班均衡进展；老师精神面貌佳、团队意识强。有活力，有闯劲，工作效率高；虽然这届生源整体不是很好，但是通过老师们的精雕细琢，有了长足的进步。 当然，任何一个事情都

7、不行能做到十全十美。在我们的训练教学中，也存在着一些问题。在以后的工作中我们还会详细改进自己的工作，争取把班级组的各项工作做得更好高。 更多工作总结.延长阅读 20222021学年度第一学期工作回顾 XX年，在一场几十年不遇的皑皑白雪中已离我们远去；20xx，在薄海同欢、万家团聚的节日里正向我们走来。在这新春佳节之际，在这万象更新的日子里，我们团聚一堂，开头了新学期的工作。在此，谨祝全体老师新春欢乐，身体健康，阖家幸福。 沐浴着.精神的县试验学校，在县训练局的正确领导和.各界的关怀支持下，学校坚持以.理论和“.”重要思想为指导，深化贯彻落实.，全面推动素养训练、和谐训练。学校紧紧围绕强师兴校、

8、创建特色的奋斗目标，在传承中谋进展，在创新中求特色，乐观推行特色训练理念，全面实施强校方略。坚持把训练科学进展作为主题，把全面提高训练质量作为主线，把训练教学改革作为动力，全方位地打造育人平台。 走过的一学期，是劳碌而又充实的，是紧急而又有序的。回顾上学期的工作，在全体老师的共同努力下，各项工作佳绩频传，成效卓著，呈现了务实创新谋进展，团结拼搏攀新高的喜人局面。 一、坚持育人为本，德育为先的办学思想 “坚持育人为本、德育为先，实施素养训练，提高训练现代化水平，培育德智体美全面进展的.主义建设者和接班人，办好人民满足的训练”是党的.“加快推动以改善民生为重点的.建设”的六大任务中的首要任务，也是

9、我们的训练目标、训练思想，为了深化贯彻落实党的训练方针，学校不仅把德育工作放在首位，贯穿于训练教学各个环节之中，还努力改善同学的学习条件，制造良好的育人环境，促进同学的健康成长。 1、改善办学条件，提升办学层次我们学校自96年搬迁至今，已十年有余，同学课桌凳虽几次零星更换，乃为九牛一毛、杯水车薪，绝大多数课桌凳已严峻受损，可谓是伤痕累累、百孔千疮，极大地影响了同学的身心健康，在几次家长问卷调查中，不断有家长向学校建议要全面更新同学课桌凳，并主动提出捐资助学，旨在让同学在良好的学习环境中健康成长。在部分家长的极力支持下，面对日益破烂不堪的课桌凳，学校本着每年为同学做一件实事，每年为教学做一件大事

10、的办学方略，经过反复争论、广泛宣扬、全面动员，在政教处、总务处的通力合作下，在全体老师的共同努力下，特殊是班主任老师的大力支持下，尤其是王杰文、聂结华两位家长的带动下，以学校出资、家上捐资相结合的形式打算全面更新同学课桌凳。截至XX年11月中旬，共收到家长捐款15.65万余元，其中王杰文先生捐款4万元，聂结华先生捐款1万元，学校筹措资金3万多元，总投资19万余元，更新同学课桌凳1600余套，使得25个教室的面貌焕然一新，为同学制造了安心、舒适的学习环境。 2、巩固师德建设，提高老师素养过去的一年是安庆市师德建设巩固年，为了巩固、深化老师职业道德建设，不断提高老师专业素养和人文素养，政教处本着用

11、先进的思想来训练人，以优秀的事迹来鼓舞人的工作思路，分别组织老师学习了xx同志在全国优秀老师代表座谈会上的讲话和全国教书育人先进事迹，以那些扎根山区、只讲奉献、不求回报的先进训练工为榜样，通过聚焦热点、查摆问题、沟通心得等形式，陶冶了老师的情操，净化了老师的心灵，浮躁担心的心理革除了，爱岗敬业的精神树起来了，终身从教的抱负立起来了。同时，政教处、教学教研处还重视用优秀的文化来塑造人，以“红烛读书工程”为抓手，以“书友社”和“孔子沙龙”为载体，提倡老师乐观参加“四个一”读书活动，（每学年读一本传统文化经典，每学期读一本训练理论专著，每月读一本专业训练期刊，每周读一篇训练成果作品），引领老师分别选

12、读学习了苏霍姆林斯基文集和老子等训练理论著作和传统文化经典，用理论思维扩展视野，提高老师的科研力量；用传统文化的精髓强化内功，造就老师思想的深刻。学习不仅丰富了老师自身，也照亮了同学。 3、规范行为习惯，促进同学成长行为习惯训练是学校德育工作的重点，为了培育同学良好的道德品质和文明行为，政教处组织开展了学规范、讲文明、讲诚信、讲公德、讲纪律“一学四讲”活动。针对转入新生的各种状况，政教处准时召开转入新生会议，进行入轨入格训练，规范新生的行为习惯，通过学习一日常规、新老同学结对子、开展主题活动等形式，使得转入新生尽快地融入实小这个大集体中。少先总队还开展了礼仪训练和公德训练活动，提倡少先队员使用

13、“您好、请、感谢、对不起、再见”等文明用语，并把正确佩戴红领巾、规范敬礼等校内生活细节作为礼仪训练的主要内容之一，在少先总队的正确引导下，同学的行为习惯渐渐规范了，文明用语已成为少先队员的语言习惯，同学的文明素养得到了提高，良好的道德品质和文明行为养成了。 4、抓好常规工作，健全各项机制常规工作贵在坚持，为此，政教处“咬定青山不放松”地构建了完备的德育工作体系。确定开学第一周为“平安文明考评周”，对校内秩序、整队离校、平安文明、卫生状况等进行全面考评，其中86%的班级为优秀等次；在期初召开班主任工作会议，要求各班针对班级的新状况、新问题，有的放矢地制订班主任工作方案和班级公约，健全班级组织，实

14、行班干民主评比、轮换制；坚持巡查“一日三扫”，每天对各班的教室卫生和环境卫生进行巡查，定期考评，其中92%的班级为优秀，卫生清扫准时的有103、104、201、202、302、304、401、404、502、503、601、602、604班，由于措施得力，使得教室和校内环境长期保洁，赢得了家长和.的全都好评；少先总队在提前一周支配值周生的状况下，还加强了对值周生的岗位培训，重点放在值周队员的基本礼仪和岗位职责上，做到放手不放任，自主不自流，这样进一步增加了少先队员的小仆人角色意识。另外，“文明督察小队”中那些小交警、小警察、小卫士、小观看员如同点点星光洒落在校内的各个角落，为创建平安、和谐、文

15、明的校内增光添彩。 5、拓展德育阵地，培育同学素养加强和改进未成年人思想道德建设，必需做到“四个做起”、“四个敬重”，旨在增加同学爱国主义情感，提高同学综合素养，促进同学全面进展。为此，政教处实行多种形式，利用各种渠道对同学进行思想道德训练。以“培育和弘扬民族精神月”为契机，组织同学观看了纪实训练影片南京.深化心灵的震撼，对同学进行爱国主义训练；以“法制六进”为推动器，聘请法制副校长陈结龙来校做了“违法犯罪法律学问”讲座，增加同学对违法犯罪的自我防范力量；以“交通平安在我心中”为主题，邀请校外辅导员胡庆军来校做交通平安专题讲座，提高了班级平安训练管理水平；利用期初、期中、期末三个时间段，开展“

16、以爱育爱，走近心灵”的家访活动，亲密了家校联系，那一份份家访记录、家访日记、同学成长记录卡，为因材施教供应了依据；“奥运在我心中我与福娃同行”、“爱祖国、爱家乡、爱学校”等主题活动的开展，为同学供应了更多的沟通平台，同学对奥运有了更深的了解，民族骄傲感也油然而生。少先总队还组织开展了以“节省一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“争当节省型小仆人”活动，在为期一个月的活动中，少先队员们进行了签名承诺仪式，查找了身边的节省小典型，新奇了节省金点子创意，组织了主题中队会，评出了“节省之星”。队员们在亲身体验中，明辨了是非，增加了节省意识，弘扬了中华传统美德，树立了正确的.主义荣辱观。 二、坚

17、持理论引领，科研先行的办学理念 作为一全部着80年办学历史的老牌名校，尽管县城搬迁给我们的办学带来了巨大的压力，但新一代实小人始终把训练科研放在首要位置，始终.用先进的训练理论来引领训练教学工作，在训练科研中提高老师的业务素养和专业素养，在教研活动中展现老师的风采。 1、学习前沿理论，强化专业内功结合安徽省暑期老师业务培训的相关文件精神，上学期开学前，教研处组织老师进行了为期一周的业务培训，其内容包括训练理论、课改精神、课程理念以及新课程下的课堂教学与评价等，实行校本培训与远程培训相结合的培训模式，分宣扬动员、校本培训和考核验收三个培训阶段。语文组组织观看了当代训练专家、活跃于学校语文界的贺诚

18、、靳家严老师的教学录像，倾听了两位专家的专题报告，李志宏同志还传达了安庆市学校语文新教材培训会议精神，做了人教版四班级上册语文教材培训，转达了有关专家关于“学校作文个性化点评”的报告。苏本发同志在数学组做了谈学校数学课堂教学的有效性的专题报告，姜敬林同志对人教版第七册教材做了培训。综合组老师在观看名师教学录像的基础上，黄英同志还传达了安庆市学校英语新教材培训内容。科学学科作为一门新型课程，很多老师对其还很生疏，不甚了解，为此，陈结龙同志做了新课程教学策略的专题培训。为期一周的业务培训虽然很短暂，但对老师们来说是紧急而又充实的。通过观摩、学习、座谈、演讲答辩和模拟教学等形式，丰富了业务培训的内容

19、，老师们端正了思想，更新了理念，转变了观念，活跃了思维，为深层次地进行教学教研工作打下了基础。 2、细心组织“四课”，活跃教研氛围校本教研是学校建设的“三大支柱”之一，而针对性地组织相应的课赛又是加强校本教研的主要载体，是提高老师业务力量的重要手段。为此，在教学教研处的统一支配下，学校组织开展了研修课、竞赛课、考评课、考察课“四课”活动，遍及全体老师，历时两月有余，其人数之多、时间之长可谓首例。在活动中，执教老师细心做课，听课老师仔细记录，组内老师细心评点，既反思了教学中的问题，提高了教学力量，又加深了彼此间的了解，增进了友情。其中，何平、苏晓琼、程炳荣、汪慧敏、潘结南、汪冬梅、江美英、吴满红

20、、林燕、杨春红、陈贻胜、朱迎年、李贵洪、汪精华、占红梅、王四明、赵赟、马艳18位老师的研修课，在继承中有创新，在创新中有特色，在体现先进的训练理念同时，把传统的训练方法与现代 20222021学年度第一学期备课组工作总结我们xx语文组由四位老师组成，其中既有久经沙场的老将，又有初登讲坛的新兵，但一个学期来，我们精诚合作，取长补短，圆满地完成了训练和教学任务，现就我们组做的一些相关的工作，做如下总结：。 一、定方案，定目标。学期初，我们先定出本学期的总体教学方案与进展目标，以便在全学期中有方案工作与进展，不至于盲人瞎马，处处乱撞。并且响应学校其次届读书节，做了读书节相关的具体方案，并在工作中严格

21、遵照执行，如每天利用早读北县诵论语和课内外古诗文，并且背默给合，落到实处。每周利用阅读课，带同学读报纸（语文周报），杂志（读者）以及其他xx必读书，如繁星春水伊索寓言等，努力使同学从xx就养成一个读书的好习惯，每周三篇读书笔记，前两个月只是摘抄好词好句好段，后两个月加入了感悟和评论，层层深化。 二、加强集体备课。为使各位老师都能精确把握教材，并能依据我校同学实际合理实施教学内容，响应学校课改号召，我组采纳集体备课形式，即老师分别负责几课教学内容，在集中全组老师才智的基础上，科学合理的设计该单元和课时教学：教学该课前，由该负责老师集中讲清设计思路，该单元重难点及教学中应留意问题，并制做讲学稿。实

22、际教学中，各位老师也可依据自己教学详细状况做适当调整。这样做，同时也做到了教学进度的统一和步骤的全都。 三、抓好同学基础。xx阶段，打好同学基础特别重要。这既包括了语文基础的把握，更包括了阅读习惯，写作习惯，及语文诸方面力量的培育。我们常常定期组织碰头，分谈各班同学状况，了解同学学习中存在的问题，每位老师依据阅历提出解决方案，以期于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管，使全班级同学都能保证学好语文，打好语文基础。 四、组织好同学各方面的语文活动。为进一步落实好素养训练，乐观协作学校的各项工作，我们在全年纪范围内组织开展丰富多彩的语文活动，如古诗文和论语学问竞赛、每天非常钟写字活动、课外名著阅

23、读沟通、师恩难忘征文和演讲竞赛，平安学问征文竞赛及手抄报活动，给家长的一封信（爸爸妈妈我想对你说）等，这些活动深受同学宠爱。在寓教于乐的活动中，既增加了同学学习力量，也培育了同学语文学习的爱好，更陶冶了同学情操，使其情感在活动中得到美化与提升。 总之，我们组为搞好本班级语文教学，共同做了许多工作，但在实际教学中，也出现过不少问题。如在各次考试中，较好与较弱的班间总平均分差距达五分，在以后教学中将彼此共同努力，极时调整，尽力缩短差距。 20222021学年度第一学期生物备课组工作总结 在20xx20xx学年度，我们生物组老师团结协作、努力学习、刻苦钻研，在训练教学工作中取得了较大的成果。首先，在

24、学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组方案、确立了明确的训练教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩；其次，在训练教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的方案和目标，并投入了极大的热忱，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最终，我们还对本年度的工作做了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的优点，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一学期来的工作如下： 一、教研方面 本组老师乐观参与学校举办的各项教研活动，以及每周五早上的备课组活动，仔细说课、评课，研讨教学案，讨论进度、教法、学法，研讨公开课，点评公开课，仔细

25、学习多种教研文章，在评课中大家畅听欲言，有好说好，有不足说不足，真正做到相互不吹捧，个人不虚心，找缺点，补措施，各项教研活动都搞得有声有色，实在而不虚，大家都觉得有收获。老师们更加关注新课改动向，了解最新学问，关注如何上好新教材，在教法、学法上多加探讨，把新课改的内容有机地整合到教学中，使教学始终走在教改的前沿。我们还常常到校外参观学习、相互沟通，以相互促进共同提高。 二、以创新精神和实践力量的培育为重点，构建新的教学模式 新课程强调教学过程是师生沟通、共同进展的互动过程。传统的班级授课制扼杀了同学的个性，难以因材施教。探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，符合教学改革的实际，能

26、使班级教学焕发诞生机勃勃的活力，能破除自我中心，促使老师在探究中自我进展。探究式课堂教学特殊重视开发同学的智力，进展同学的制造性思维，培育自学力量，力图通过自我探究引导同学学会学习和把握科学方法，为终身学习和工作奠定基础。经过备课组老师的共同争论，我们打算实施新课程改革从转变教学模式入手，尝试“探究式教学模式”。 四、加强同学学法指导，促进同学学习方式的转变 新课程标准提倡探究性学习，力图转变同学的学习方式，引导同学主动参加、乐于探究、勤于动手，逐步培育同学收集和处理科学信息的力量以及沟通与合作的力量，突出创新精神和实践力量的培育，以课程改革为契机，组织同学开展“探究性学习”，促进同学学习方式

27、的转变。 五、改革终结性评价方式，重视形成性评价、同学自我评价和小组评价 探究教学重视形成性评价，如同学上课的表现、撰写的报告、绘制的图表、制作的模型、收集的资料、合作沟通力量和科学推理力量等。自我评价和小组评价有助于提高同学自我要求，提高学习效率，有利于学习目标的达成。老师为每位同学建立了“同学档案”，作为学期评定的主要依据。 总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，在训练教学及学校其他工作中都取得了肯定的成果，我们还把自己的教学、讨论成果总结推广。与此同时，我们也清醒地看到，我们在工作中还存在着许多不足，如开展新课改的讨论还显得不够，集体备课的层次还需提高，这些问题我们在以后的工作中将

28、大力改进，努力提高，为庐中的生物教学再接再厉。 在20xx20xx学年度，我们生物组老师团结协作、努力学习、刻苦钻研，在训练教学工作中取得了较大的成果。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组方案、确立了明确的训练教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩；其次，在训练教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的方案和目标，并投入了极大的热忱，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最终，我们还对本年度的工作做了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的优点，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一学期来的工作如下：

29、一、教研方面 本组老师乐观参与学校举办的各项教研活动，以及每周五早上的备课组活动，仔细说课、评课，研讨教学案，讨论进度、教法、学法，研讨公开课，点评公开课，仔细学习多种教研文章，在评课中大家畅听欲言，有好说好，有不足说不足，真正做到相互不吹捧，个人不虚心，找缺点，补措施，各项教研活动都搞得有声有色，实在而不虚，大家都觉得有收获。老师们更加关注新课改动向，了解最新学问，关注如何上好新教材，在教法、学法上多加探讨，把新课改的内容有机地整合到教学中，使教学始终走在教改的前沿。我们还常常到校外参观学习、相互沟通，以相互促进共同提高。 二、以创新精神和实践力量的培育为重点，构建新的教学模式 新课程强调教

30、学过程是师生沟通、共同进展的互动过程。传统的班级授课制扼杀了同学的个性，难以因材施教。探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，符合教学改革的实际，能使班级教学焕发诞生机勃勃的活力，能破除自我中心，促使老师在探究中自我进展。探究式课堂教学特殊重视开发同学的智力，进展同学的制造性思维，培育自学力量，力图通过自我探究引导同学学会学习和把握科学方法，为终身学习和工作奠定基础。经过备课组老师的共同争论，我们打算实施新课程改革从转变教学模式入手，尝试“探究式教学模式”。 四、加强同学学法指导，促进同学学习方式的转变 新课程标准提倡探究性学习，力图转变同学的学习方式，引导同学主动参加、乐于探究、

31、勤于动手，逐步培育同学收集和处理科学信息的力量以及沟通与合作的力量，突出创新精神和实践力量的培育，以课程改革为契机，组织同学开展“探究性学习”，促进同学学习方式的转变。 五、改革终结性评价方式，重视形成性评价、同学自我评价和小组评价 探究教学重视形成性评价，如同学上课的表现、撰写的报告、绘制的图表、制作的模型、收集的资料、合作沟通力量和科学推理力量等。自我评价和小组评价有助于提高同学自我要求，提高学习效率，有利于学习目标的达成。老师为每位同学建立了“同学档案”，作为学期评定的主要依据。 总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，在训练教学及学校其他工作中都取得了肯定的成果，我们还把自己的教学

32、、讨论成果总结推广。与此同时，我们也清醒地看到，我们在工作中还存在着许多不足，如开展新课改的讨论还显得不够，集体备课的层次还需提高，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为庐中的生物教学再接再厉。 20222022学年度第一学期语文组教学任务总结 本学期，我们四班级语文组9位老师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人。依据学期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以学校语文新课程标准为引领，转变教学观念，并全力协作学校教育处开展的各种教研活动。一路走来，脚踏实地。现简要总结如下： 一、仔细学习课程标准，教学理念得转变 学期初，我们利用课余时间，仔细自学语文新课程标准及相关资料，使本组

33、老师更加深化地理解把握了新课程的基本理念：全面提高同学的语文素养，正确把握语文训练的特点，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，老师们的训练教学观念有了很大的转变。老师们都能仔细钻研教材，仔细备课，每位老师每课都有新教案，教案突出了精讲、有用的特点，做到了书本结合，既备学问，又备教法、学法。课堂教学突出了导字，注意同学自主学习、合作学习、探究学习力量的培育，充分调动了同学学习的乐观性、主动性。 二、坚持教研为中心，课堂教学获好评 我们坚持集体教研，坚持常思索，常讨论，常总结，力争教学高质量、课堂高效率。教学的一次次实践，使每位老师真正从思想上熟悉到课堂不

34、是老师表演的舞台，而是师生之间交往互动的舞台;课堂不是对同学进行训练的场所，而是引导同学进展的场所;课堂不只是传授学问的场所，而且更应当是探究学问的场所;课堂不是老师行为模式化运作的场所，而是老师训练才智充分呈现的场所。备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课上活，上好！ 学校教研活动中，教研组内老师细心预备，组内听评，老师们取长补短，有效提高了教学水平。在每次教研活动中，同组的老师就像亲亲热热的一家人，聚在一起研读教材，设计教法，发表自己的见解。由于有组内的老师的团结协作，所以每次的展现课都受到了听课老师的好评。 除此，我们教研组的老师还乐观参与校内、校外的各种教研活动，观摩学习，并把学习

35、到的训练新理念运用到自身的教学活动中，提高了自身的业务素养，较好地完成了本学期的训练教学任务，达到了学期初制定的教学目标。 三、扎实教学常规工作，提高课堂效率 本学期，教研组协作教育处从备课、上课、听课、批改、辅导入手，全面落实教学常规。细心备课、仔细上好每一节课，遇到上课过程中突发的教学或同学方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起关心解决教学问题并乐观反思改进自己的教学设计。期初，争论作业批改要求，明确作业设置及批改要求，落实于平常的教学环节中。对于这些，我们每位老师都能一丝不苟地完成。平常大家能就每一次单元测试，进行仔细讲解分析。同时我们利用午间及休息时间做好培优补差的工作，

36、提高教学质量，真心关爱每一位同学。进入复习阶段，大家也是共商策略。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。本学期，我们语文组的语文课堂作业本进行了展现，接受了学校的检查。 大家一起为了更好的教好同学，提高同学素养，展现四班级同学的风采而不懈努力，使同学的整体水平都有了明显提高。 四、加强同学课外阅读指导，课外阅读显成效 开学初，我们再次仔细地研读课程标准，统一了熟悉：重视阅读和写作光停留在嘴上不行，还要有详细的措施;光学好教材上的课文不够，还要拓宽同学阅读的视野，丰富同学的学问。于是我们确定了本学期的教学重点：如何让同学的课外阅读更有效。在扎实教材学习的基础上，我们组内的

37、老师结合本册和语文教材，每周适当支配同学看作文书，摘录好词好句;同时每周支配一次小练笔，内容比较敏捷，可以写写本周发生的一件有意义的事，也可以结合本单元的学习主题写一篇相关话题的文章等。通过阅读与写作的训练，同学有了明显的提高。 五、今后的努力方向。 1、在习作教学中更进一步的实施有效评价。 2、我们将连续把思想训练渗透于教学过程中，特殊加强感恩，平安、礼仪等方面的思想训练。 这学期我们组在老师们的努力下，较好的完成了各项工作。但由于我的阅历有限，工作中还有很多的缺憾，我想，这不仅仅是我，也是我们组每位老师的淡淡遗憾。 冬去春来，春天又会开头。春天是富有生气的季节，我们四班级语文组，肯定会在那勃勃的春季里，弥补遗憾，撒播盼望的种子.