学校语文老师的上半年工作总结汇编五篇_半年度总结及下半年方案.docx

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1、学校语文老师的上半年工作总结汇编五篇_半年度总结及下半年方案 一、完成xx上半年城区学校电化教学和试验教学的评估工作。 二、通过组织各种优质课、优秀论文、自制教具、学具、同学电脑作品的评比活动，推动试验仪器、电教设备的使用，推动了电化教学和试验教学的开展。 1、组织开展了省、市、区三级电教优质课、阅读指导课评比工作，其中25节课参与市级评比，3节课参与省级评比。 2、组织开展省、市、区三级电教论文、图书馆论文、试验教学论文评比活动，并选送76篇论文参与市级评比。 3、开展三乡一镇中学校英语老师电子语音教具应用优质课现场评比活动，并选送4名老师参与省、市评比。 三、乐观组织电教和试验老师学科骨干

2、老师参与各种培训、研讨活动以提高老师使用现代训练技术设备的水平，促进老师专业成长。 1、组织部分老师参与了省电教馆组织的网络训练模式与绩效试验讨论项目高级研修班。 2、组织全区学校41位老师参与了张家口市训练技术教学研讨活动。 3、组织27名“三乡一镇”英语老师参与训练厅组织的电教语音教具应用的培训。 4、组织中学校图书馆长、试验老师、校内网管理老师参与了全市的业务上岗培训。 5、组织全区33名老师参与了全市中学校视频摄制技术、制作培训。 四、扎实推动省网络训练模式与绩效试验讨论课题讨论，并确立我区以网上教研、提高老师专业成长和试验班数字教学资源应用为方向的课题讨论。 迎接了省训练厅网络训练模

3、式与绩效试验讨论项目组对我区项目的调研、评估，对7所学校申报的9项市级“十一五” 训练技术立项课题进行结题材料的最终验收和上报工作。 五、组织参与河北省中学校“网络训练名师”评比活动，全区推举中学四名老师，学校三名老师参与评比。 现三名学校老师正在河北远程训练网上参与在线评比活动。 六、依据省训练厅、市训练局文件乐观争取.捐赠训练教学用品。 1、接收价值近4万元科大讯飞语音学习机27台。 2、为学校发放价值约10万元安克胜学习机500台。 七、进一步做好x区训练局网站中心建设工作，加强训练信息化资源建设的力度，初步建成中学训练教学讨论网，努力实现信息技术与日常训练教学有机的结合。 总扫瞄已达到

4、53万余人次，发表文章1611篇，下发各类通知1520条，公文980多篇，有力地保证了各项工作准时、高效的开展。 八、完成省、市组织的中学校老师信息技术与远程训练应用力量培训第一期学员的考核，并组织其次批学员参与网上培训和面授，并检查指导学校的校本培训。 学校语文老师的上半年工作总结(篇二) .编辑推举 农村学校老师的上半年教学总结汇编(5篇) 青春消逝得如此之快，上半年的学校老师教学工作已近尾声，根据学校领导的指示，我们需要进行学校老师上半年工作总结了，总结是对我们工作的完成状况和存在的问题进行回顾的一种方法，那么学校老师上半年工作总结应当怎样写呢？请您阅读工作总结之家我辑为您编辑整理的农村

5、学校老师的上半年教学总结，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 农村学校老师的上半年教学总结【篇一】 时间稍纵即逝，静下心来盘点上半年以来的工作。 一、老师理念提升工程 为了让老师们转变观念，学校提前开学三天，对老师们进行高效课堂模式的讲座，让老师们对新形势下的课堂教学有一个熟悉，在暑假之后，我想让就各个学科的讨论课题，通过听专家视频讲座和学校老师讲座对老师进行思想的洗礼。让老师人人学新课程标准，让老师们阅读课程标准解读。布置假期读书，学期初开展读书沟通，让老师们养成读书的习惯。建立学校博客群，让老师们利用博客群定期上传老师的备课，复习资料，课件资料，还有教学博客。 二、师生行为规范工程 1老师一周

6、常规支配：周一，召开例会，周二，老师技能培训，周三，语文、数学组上课教研，周四，英语和小科课堂教研。周五是老师读书沙龙和老师文体活动。 2.同学一周常规支配。周一，开班会，组织升旗仪式。周二，全校统一开展语文阅读课。周三开展全校作文课。周四开展学校社团活动。周五，组织同学开展班级综合实践活动。 3.开展月度和年度评比最美儿童和最美老师活动。 三、老师素养提升工程。 1.将三字一话训练落实到日常教学工作中，开展相应的培训。 2.开展微视频、课件制作以及电子白板的使用培训。 3全员参加老师课堂教学研讨课。 4组织老师基本功竞赛，评出优秀老师。 5青年老师俱乐部成立并开展各种培训。 6.开展老师青蓝

7、工程。 四、同学素养提升工程。 1.班级自主管理讨论，开展班级卫生区承包活动。 2.红领巾广播站提升优秀同学的主持力量。 3.成立舞蹈，花样篮球，剪纸，国画，军乐队、合唱队等多种社团活动。 4.开绽开学典礼话幻想，清明季节“缅怀革命先烈”诗歌朗诵竞赛和网上祭英烈看影片听革命先烈故事等系列活动、与东风东路学校手拉手联谊活动，母亲节感恩母亲系列活动，五一劳动节生活技能展现活动，新队员入队仪式、六一文艺汇演，端午季节话屈原，毕业典礼知感恩等活动。 5.开展文明小天使，读书小博士、书法小能手、计算小能手的评比，以赛促学。 五、学校形象提升工程 本学期连续加高校校宣扬力度，拓宽宣扬渠道，共发送报道30多

8、篇其中多篇报道被德州新闻网，德州大众网及德州日报所采纳。我校组织的“德州东风东路学校与我校的六一手拉手联谊活动”在山东省训练频道及德州频道播放。“段庄学校别样话端午”这一庆端午活动及我校多彩的社团活动也在德州频道播出。我校大力利用宣扬媒体，乐观宣扬学校组织的各项活动，让.了解学校，支持关注学校。乐观宣扬学校的办学阅历、办学成果，提升学校的知名度和影响力。 六、校内环境优化工程。 1、种植法桐、冬青、龙爪槐、雏菊、喇叭花、串红、月季、菊花、吊兰等美化校内。购买绿植进行教室办公室的美化。 2、真正实现班班多媒体，人人一台电脑。 盘点完上半年的工作，收获许多，遗憾也许多。总记得自己对开学初的方案何等

9、的满足，可是当学期结束的时候，总感觉全部的工作做得是那么不扎实。近日，李局长说，当你除了同学成果，你跟别人没有可谈的内容的时候，那么这样的学校就算是失败的学校。这句话此时还萦绕在我的耳畔。我想我们的学校是到了学校改革的时候了。于是我产生以下这样的想法。 一、老师素养的提高，作为学校的重中之重进行对待。 （一）高效课堂教学技能和课堂管理力量的培训和研讨。 （二）实施走班制校本课程，老师人人参加，让老师们编写自己的校本教材。 （三）每个学科有自己的讨论课题。 1.语文老师阅读与作文信息化教学讨论。 2.数学老师，同学计算正确率讨论，以及同学数学日记的讨论。 3.体育老师，花样篮球教学的讨论，撰写校

10、本课程。 4非专业写字和美术、音乐老师，利用网络微视频进行教学的讨论。 5科学、.老师重点内容进行微视频教学的讨论。 6.英语老师要加强同学的书写和口语训练讨论。 （四）为每位老师订阅一份杂志供老师读书，建立博客群，让老师们人人撰写教学博客，让老师们走上一条读书和写作的道路。 （五）定期开展，老师信息技术实际操作培训，微视频制作，电子白板的使用，班级管理培训等等。 （六）为老师们的三字一话设立课程，加强老师基本素养的提高。 二、将同学习惯养成训练作为日常工作的重点。 （一）出台段庄学校习惯规范要求，内容涵盖同学的校内外行为习惯。 （二）制作七彩阳光卡，评比七彩阳光少年。评比月度阳光少年和年度阳

11、光年。佩戴绶带和颁发奖杯。 （三）针对不同学科和不同方面，同学开展争星活动。 （四）班级自主管理讨论。班级卫生区划分认领，每天固定时间对同学进行检查。 （五）班主任要上好班会，让每一节开展不同的主题。 三、校内文化建设 （一）班级人人有自己的班级口号，班级划分好自己的小组，有自己小组的组名，有最优小组的评比，加强同学团结协作的力量的培育。 （二）每个班级有自己的班名，重新规划，张贴在班级的外面。 （三）连续开展好班级的绿化，美化工作。 四、开展好重大节日 读书节和狂欢节的开展要提前部署。要有方案，有支配，有总结。 五、开展好老师的文体活动 （一）给每位老师购置一个篮球，让老师们参加进学校的体育

12、特色之中来。 （二）开展好老师节同学感恩活动，以及老师的庆祝活动。 六、其他工作 （一）连续加强学校的宣扬工作。让学校的工作多出亮点，利用上半年的时间，通过多种途径把学校宣扬出去。 （二）连续修订老师考核制度，让考核制度更有利于学校工作的开展。 （三）让班级多媒体全部通上网络，让老师们充分利用多媒体进行教学。 农村学校老师的上半年教学总结【篇二】 众所周知，高考是一个万众瞩目的系统工程，每个环节都关乎全局的成与败，而老师做为全程的参加者和引导者，可见其责任中重大。对于一名亲历高三的老老师而言，更应努力做到教学相长，使自己的学问储备和业务水平能够相得益彰，并驾齐驱。回眸一年来的高三教学，有以下几

13、点体会和反思。 一、重方案性，忌盲目性 高三的教学较之高一、高二无论是在学问容量上还是在力量要求上都有了较大幅度的提高，是在高一、高二基础上对学问的拓展和延长，面对时间紧、任务重、要求高的难题，如何在有限的时间内获得最大的效率是每个老师必需仔细思索的问题。换言之，老师要对自己一年的工作有所方案，而决不能漫无目的、得过且过。我们化学组高三复习课教学工作方案是在开学初学科组成员经过认真研读教学大纲、深化分析近几年的高考题和高考说明的基础上讨论争论制定出来的，而且还对详细章节的复习策略和习题筛选进行了认真推敲，把工作细化到每个细节。这样，在课堂教学中才能做到有条不紊、张弛有度而游刃有余。总之，在方案

14、中敏捷变通，使我较为顺当地完成了高三化学复习工作。 二、重因材施教，忌好高骛远 我所任教的高三(1)班和高二(1、2)班，同学学习的主动性和自觉性相对来说是比较差的。当进入高三以来，同学的心情波动较大，厌学心情大有人在，针对这一详细状况，故而在综合同学实际学识力量的基础上，适当降低了教学难度，习题也主要以基础和中等难度为主，而且注意讲练评结合，并适时选做相关内容的高考题，来增加同学的自信念，稳定同学的焦躁心情。此外，题型教学在高三复习课中显得尤为重要，可克服盲目的题海战使同学收效甚微之弊。课堂上同学经过练习归纳出某一类题的解题方法，对以后的阶梯会起到高屋建瓴、事半功倍之效。在狠抓教学的同时，同

15、学的心理问题也不容忽视。状态反常的同学一经发觉，我主动与班主任沟通沟通，以便选择行之有效的方法对其加以引导，使其尽快调整好状态，去迎接新的挑战。总之，训练和教学都需要切合实际的因材施教，忌偏离实际的好高骛远。 三、重步步为营，忌一知半解 有了较为缜密的教学方案和教学方法，下一个关键的步骤就是详细的实施工作了，也就是详细的课堂教学。老师要向每一节课要效率，每一节课要达到什么教学目标、学问点要落实到什么程度，老师都应做到心中有数。对于难度较大的学问点，通过课堂反馈得知同学仍不能很好地把握，下节课需再加以巩固练习，让其落实到位，重视课堂教学的步步为营。不能为了赶进度，同学对学问一知半解就万事大吉，这

16、样会使同学的学问体系中出现盲点，不利于其解题。作业、统练题中的反馈信息也能够很好地反映出同学思维上的误区，老师应准时更正同学的这些误区，对学问点进行反复剖析，使学问点逐步在同学头脑中落实到位。 四、重随时充电，忌孤陋寡闻 依据化学学科特点，每年的化学高考题中都会有一些与近年科技前沿相关的信息题出现。老师假如只重视书本学问，没有在教学中渗透这些新信息意识，同学遇到此类题时就会出现严峻的畏难心情，为解题设置了一道无形的障碍。因此，老师应留意准时捕获与化学相关的科技要闻，随时给自己充电，只有这样才能准时把最新的咨讯传递给同学，为同学的备考助一臂之力。例如：今年婴儿奶粉中的三聚氰大事氨，都是很好的课堂

17、素材，准时把其引入课堂可拓展同学的学问面和解信息题的力量。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这是我一年来最大的感受。老师是学问的先行者，更是学习的先行者，它是老师的职责之所在。以上几条详细的体会是我一年来教学中感受最深的，当然工作中还有很多不足之处。比如：教学中缺少一本理论性较强的同学用书，给同学复习带来了一些不便。我会连续耕耘在这片我深爱的沃土上，努力使自己成为一名技艺超群、受人爱戴的辛勤园叮。 农村学校老师的上半年教学总结【篇三】 上半年，学校坚持以精细化管理为总抓手，坚持党建引领，抓好教学常规落实、老师队伍建设、同学习惯养成、平安工作保障四项重点，勠力同心、攻坚克难，全面提升同学综合

18、素养，全力提高训练教学质量，全面提升训练满足度，各项工作扎实有效进行。 （一）训练教学“一规范两常规”建设成效显著。 全面更新训练管理理念，扎实推动扁平化管理，构建纵横交叉管理体系，向管理要效益，向管理要质量。规范制度建设，重新修订教职工绩效考核方案班级管理团队考核方案等一系列规章制度，使教学管理更贴近工作实际，既便于操作，又调动教职工的乐观性。全力推动教学精细化管理，为课堂改革供应有力保证。 加强教学常规督查，建立了校委会（党支部）教务处班级组层层负责的教学管理流程，校长、班子成员、党员干部下沉到班级组、教研组蹲点指导，准时了解和反馈教学状况，强力打造提前一周备课、课堂教学规范、作业有布置有

19、批改、辅导针对性强、测评真实有效的工作机制，将教学管理掩盖到教学全过程。树立科学的训练质量观，完善多元化、开放式、重过程的教学工作评价激励机制，进行教学质量分析会，鼓舞优秀，找准问题，全力抓好课堂教学质量的提升。 加强课堂常规督查，严格根据有效课堂“8”条要求，稳步推动课堂规范化建设；建立学校听评课制度，每学期包靠领导听课30节以上，老师听课不少于15节，将听评课状况纳入绩效考核，真正做到以评促研，推动老师专业进展；加大对教学管理过程中的巡查和监督力度，通过推门听课、巡课系统，全面了解训练教学的真实状况，教学巡查督导已经成为一种常态。 （二）实施老师成长“13133”工程稳步推动。通过充分发挥

20、老师进展中心的推动作用，放大“3”个老师学科建设工作室的职能，跟进落实“青蓝同辉”工作，搭建青年老师进步和展现的平台，使其尽快适应工作，从合格变为优秀。完善新苗成长“3”步走这一机制，跟紧青年老师和实习老师，抓好培训、结对、拉练、讲评说课、教学常规反馈、阶段检测反思等各环节，让年轻老师不掉队。加强教研教改，加强基本功训练，推动老师教学基本功、教材把握力量、课堂教学力量“3”方面全面提升，推动老师全面成长。 (三)“1521”习惯养成工程成效初显。围绕高起点定目标促养成这一起点，抓好5个品牌课程建设，家、校护航促习惯养成，成长档案记录促养成常态化管理，促进同学全面进展。加强习惯养成训练，修订“习

21、惯养成量化表”，联合家长督促同学养成良好习惯；将卫生、队列常规检查、评比量化细化常规化，通过公示、发放流淌红旗等方式，准时督促，激励改进。开全课程，上足课时，加强对同学优秀传统文化的学习引导，让同学学习经典、品尝文化、升华情感。深化推动晨读午写暮省制度，让同学说好一般话，写好中国字，做好中国人。学校努力打造同学成长的优化环境，创设民主、和谐师生关系、生生关系，共营家、校、社协同进展的环境，举办读书、写字、演讲、习作沟通、作业展评等丰富多彩的活动，潜移默化地培育同学养成终身受益的好习惯。 （四）平安管理工作扎实有效。实行扎实有效的措施，落实好上级平安工作的规定动作，并在防溺水、交通平安、防欺凌、

22、校内周边治理方面开创性开展工作，为学校各项工作的全面开展奠定了坚实的基础保障。 农村学校老师的上半年教学总结【篇四】 20xx年上半年送走了一批毕业生，下半年接任了英语新教材四班级的教学工作，加上教育处的琐碎工作，我深感自己肩上的担子，只觉得压力很大，但在学校每一位老师的关心下，以及和每一位老师的共同努力下，我在教学和管理中都取得了一些收获。 一、努力成为优秀老师。 在教学中要让同学喜爱、家长信任、领导放心，首先必需加强自身的师德修养，提升业务素养，因此，我始终要求自己做到以下几点： 1、完善师德。“德高为师，身正是范”，这是济南师范的校训，作为济南师范的学子，我工作以来始终这样要求自己。为人

23、师表，以德为首。“没有爱就没有训练”，魏书生、李镇西等闻名训练家无不诠释着这一点。在工作中，首先我以一颗博爱之心公平地对待每一位同学，践行着“让每一位同学都能获得成长”的誓言。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、同学、家长合作，与人相处真诚热忱，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，放开胸怀能够容纳整个宇宙的人，肯定会得到别人的敬重和接纳。 2、虚心学习。实践证明，优秀老师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，乐观参与校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和同学沟通，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不行或缺的部分。在xxxx

24、年，我阅读了爱心与训练、李镇西班级管理日记、帕夫雷什中学、新训练、陪孩子走过学校六年、陶行知文集、同学第一等书籍，在这些书的阅读中，我做了大量的读书笔记，仔细撰写了60余篇读书感悟和教学随笔等博文，这些将成为我教学工作不竭的学问来源。 3、锤炼业务。作为历城区学校英语学科带头人，我能主动地进行教改探究，乐观开展教学讨论活动。在新课表学习的基础上，我以转变学习方式为抓手，在英语课堂教学中渗透新理念。通过设计同学评价试题，落实新课标的学习收获。 二、努力成为勤勉的管理者。 作为教育主任，我努力做到以下三点： 1、合作意识。在工作中，我以求真务实的科学态度，顾全大局，多学他人特长，干好本职工作，努力

25、帮助其他部门做好工作。现在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能倾听“溪水静音”。 2、服务意识。训练是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的，我更应当坚固地树立服务意识。学期初的支配老师任课、支配课程表、制定学期方案等工作，往往是一次一次的不眠之夜。在工作中我能到处以大局动身，时时为老师着想，经常带着思索深化到师生中去，倾听他们的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和老师们的要求。 3、讨论意识。在管理中，我是从课堂教学、学科常规检查和质量检测中，捕获讨论专题。对于个性问题，引导老师反思；对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织全体进行研讨。在本学期的教研中，我们组

26、织了全校的“课前3分钟”讨论，在语文学科中，我们组织了“经典诵读的实效性讨论”、数学学科中，我们组织了“建模讨论”等。在语文组课题“学校语文教学促进同学心理健康的方法讨论”和数学组课题学校数学网络课程资源开发与应用讨论的讨论中，也促进了老师的成长。 在教学和管理中，我两方面工作都不误，为努力实现自身专业进展和管理阅历的提高而不懈努力！在这些工作中，我取得了一些成果，而这些正是由于我“仔细做好每一件事”！ 农村学校老师的上半年教学总结【篇五】 本人乐观响应省训练厅“三区”支教号召，自愿报名申请，随支教队伍来到了邵阳市绥宁县，安排到了李熙桥镇中心学校。 这是个规模比较大的中心学校，19个教学班，5

27、2个老师。我到这里任教三班级(59人)语文、品德与.、科学，任班主任，每周17节课（14节+3节早读）。能听从学校支配，遵守学校一切规章制度，参与老师会，并仔细做好记录。参加学校的教研教改活动，能很快融入这个大集体，成为大集体中的一员。 一、教学上： 1、原来学校的教材是人教版，这边是湘教版，我仔细钻研教材，仔细备好每一节课，仔细上好每一节课，准时仔细地批改同学的作业；做好后进生的辅导。 2、在学校每月的常规检查中，说我的备课、作业批改、班主任手册等都是大家学习的榜样。 3、乐观参加学校的教研教改，帮助指导年轻老师李慧玲参与教学比武，获得片区特等奖，县一等奖。 4、担当了学校示范课，集体评课结

28、果：特别精彩。 5、17周，星期二（12月23日），程林静、李慧玲到黄土矿学校送课：三班级国王的信，四班级母鸡。同学30人，老师远远超过同学数。课堂教出都获得好评，听课的老师们毫不吝啬地为我们竖起大拇指。 6、期末目标管理检查中，我的备课、作业批改、班主任工作手册、听课记录、学习笔记等等常规工作得到绥宁训练局领导表扬。 二、班主任工作： 1、利用好周会课，加强同学常规训练，文明礼仪训练，平安卫生训练。 2、班级活动也丰富多彩：书写竞赛、绘画竞赛、背诵古诗竞赛、朗诵竞赛、学校课间操竞赛中获二等奖、元旦文艺汇演获三等奖。 3、班级管理工作得到领导和老师的认可，老师会上多次表扬。 三、其他： 1、x

29、xxx年10月31日，搭建了望城绥宁“让爱传递”两校联谊活动，反响剧烈，此次活动，还在省训练厅“三区”支教活动状况中通报表扬。 2、我友爱的同学们也来到了李熙，为孩子们带来了美丽的本子、水性笔、彩笔、陆战棋、羽毛球；带来了衣服、鞋子、雨伞等等。 3、受援学校，绥宁训练局，我们的团长队长利用周末乐观开展活动，丰富了我们的支教生活。 以后，我会一如既往努力学习，踏实工作，连续做好望城绥宁的纽带，让两地的情意连续，长青！ 学校语文老师对上半年教学工作的总结报告范例五篇 青春匆忙消逝。不知不觉来在学校语文老师岗工作半年了，依据学校的工作支配，需要我们针对语文老师工作仔细总结上半年的工作，总结是我们工作

30、中特别重要的一环，那么学校语文老师上半年工作总结的写作技巧有哪些呢？以下是工作总结之家我为大家收集的“学校语文老师对上半年教学工作的总结报告”欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！ 学校语文老师对上半年教学工作的总结报告(篇一) 转瞬间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将20xx年度工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造“师德” 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻

31、严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我。 对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个

32、方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 第三是做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于

33、同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成高三语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文基础学问，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;认真听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到我比前两年的我在教学方面有了较大的提高。同学的

34、语文成果也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般保持在班级前三四名。接手这两个外语试验班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。工夫没有白费，这两个班语文成果都比较优异。 三、班主任工作：全心全意，尽职尽责 我所带的xx级xx班是我踏上老师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和同学上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、训练同学的过程中，我始终坚持这一原则，要求同学做到的，我首先做到;反对同学做的，我也

35、坚决不做。经过一年多的言传身教，我班同学基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不卑视任何一个同学，因此同学和我关系特别融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成果。不虚心的说98级3班在学校开展的各项工作取得的成果都名列前茅，先后获得：学习成果第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比其次，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育同学全方面进展，给他们打好一个良好的素养基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在同学各方面力量大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学

36、业完成和实现他们自己的高校梦。我盼望从我带的班走出去的同学都是“合格品”，都是有用之才。 四、学校各项活动状况 乐观参加活动，严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。 旧的一年即将过去，新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。 学校语文老师对上半年教学工作的总结报告(篇二) 我思故我在，思索是为了更顺畅的前行。因此想静心反思并总结自己在低班级的语文教学以及上半年来的其他工作。 自己的不足点：回顾两学年的识字写字教学，觉得

37、有点愧对于同学。也许是由于自己的性格使然，总是会很忽视最简洁的学问，可往往最简洁的也是最基础的，最需要同学把握的。因此每次的测验，同学都在基础部分丢失很大的分数，个别同学还特殊“乐”写错别字，无论你怎么订正？所以要说总结这方面的阅历，我还是脸红的，由于我还不会坚持简洁的事情反复做。 反思：始终记得崔峦老师的话：“识字写字是12班级的教学重点，重点不重，后患无穷就会严峻地导致出现写字质量滑坡，错别字增多，词汇量下降，语言贫乏，用词不当、词不达意等状况对识字、写字忽视的问题该到高度重视、综合治理的时候了。识字、写字是同学语文学习的基础工程、基本任务，绝不能马虎。基础不牢，地动山摇。” 低班级的识字

38、写字教学实践中，我发觉问题主要集中在三大方面上，一是面对教材中的识字量之大，如何提高同学的识字效率？二是如何更好地解决生字回生的问题？三是如何有效地指导写字，保证同学的书写质量？ 问题一：面对教材中的识字量之大，如何提高同学的识字效率？ 我们来看两组数据，整个学校阶段是六年，在这六年中，课标要求同学能够识记生字的数量是3500个，而在这3500个字有16001800个字的识记是要在两年时间的低班级语文学习中完成的，也就是六年识字量的一半都要在低班级完成，的确很大。课程专家们之所以要支配这么大的识字量，是想为同学的阅读打下基础，是为了让同学及早地进入阅读。既然如此，对于我们低班级老师来说，首要摆

39、在我们面前的问题就是： “面对教材中的识字量之大，如何提高同学的识字效率？” 我觉得假如能做到以下四点，或许能解决这个问题 1.识字备课要细致，识字教学时间要充分 要谈识字教学，首先要谈备课，老师备课时不行轻视每一课要求熟悉的字，不要只重备课文的理解、分析，还要备到课后要求熟悉的每一个字，并且要备细，像这个字的读音是什么，是什么字形结构、偏旁部首是什么，要记忆它，可以用到哪些识字方法，同学简单把它和哪个字混淆，怎么指导同学进行区分等等，还有这一课的这些字中，哪几个字的字形复杂，同学不好记忆，是重点指导的，哪个字同学不常见，怎么关心同学记住它等等这些都要备到，只有备得细致了，在教学时才能心中有数

40、、才能指导到位！ 老师们反映说有些课文课后要求熟悉的字都高达十几个，像这样的识字量只是三五分钟的学习时间确定是远远不够的，既然识字量大、识字教学是重点，那么在语文课堂教学中，把充分的教学时间用在识字教学指导上还是特别有必要的。 2.归类识字是提高课堂识字效率的途径之一 归类识字是很好的识字方法和指导方法。在教材中，一课少则有七八个汉字的识记任务，多则有十五六个汉字的识记任务，假如只是带着同学一个字一个字地认读、记忆，说完这个字说下一个字，的确不便于同学进行记忆。但是假如能把要认的这些字归归类、分分组的话，就会好得多了！比如，这一课的生字中有几个字可以用同样的识字方法进行记忆，那么同学在说出其中

41、一个字的识字方法时老师就可以顺势引导说出同种方法记忆的另几个字；再比如，在要认的这些生字中有几个字的结构、偏旁是一样的，也可以把他们归为一类指导同学记忆；另外像一课中同时出现了两个同音字或形近字，也可以把他们放在一起，通过让同学比较进行记忆其实，任凭翻看教材每一课后面的生字，都可以找出有几个字有相同或相像的地方，都可以把它们按归类的方法进行指导，所以，这样归类指导识字也是可以提高课堂识字效率的。 （二）、利用绘本阅读，进行拓展句式和比方句训练等。 （三）、利用绘本阅读，进行句式、句群训练 训练角度二：以话补画 （一）、“无字书”或“单纯化”绘本，为其配上想象的文字。 （二）、选择具现实训练意义

42、的绘本，写与文中的角色对话。 （三）、读中积淀，写从故事中查找生活中相同的体验。 （四）、有明暗主线的绘本，让暗线跃然纸上。 训练角度三：作画写话 （一）、单幅图的创作。 （二）、多幅图的创作。 （详见我撰写的论文绘出话的种子低班级写话教学以画促写策略） 课题讨论方面： 课题，课题，一说到这个，就似乎有座大山压着我一样。 既然已经开头做了，总不能半途而废，就这么心甘情愿地开头了我的课题讨论，最近，心里突然有了一点点成就感哦。似乎做做也不错，由于班级因我的课题而变得非常有凝聚力，同学现在也越来越喜爱看书了。 上半年连续上个学期的古诗任务，每两天一首诗，时间定在语文课上抽五分钟读诵。试过一天背一首

43、古诗，但总感觉效果不佳，许多同学都不能准时记住，第一天的还记不住，其次天又有新诗，同学很有挫败感，有些同学干脆不背。至从转为两天一首诗后，就好多了，这样很好的照看了一些较懒的同学，并且能让同学把古诗牢牢地记在心里。到今日为止，70古诗，我们已经积累了64来首了，很不错的成果，为同学鼓掌！另外有一点真的太棒了，这样持之以恒的古诗背诵，同学的记忆力得到了很大的熬炼。现在，一些聪慧的同学，基本上只用读几次古诗，就会背。 从开学开头，我坚持着每天中午的一点到一点二十给同学读小猪唏哩呼噜，也许读完了上后，让同学自己读下。现在大部分同学都买好了书本，基本上大部分同学每天回家都有看一会书。这可是不小的进步了

44、，至少我已经让同学喜爱上书了。另外同学在课外阅读的书籍越来越广，如外公的女伴侣等。 另外在实施过程中，我.总结阅历，撰写了论文让信息技术为绘本教学扬帆助威绘出画的种子。 教研论文方面： XX年论文打开学校文言文的窗扉浅谈学校语文人教版教材中文言文教学的操作策略和开拓新的绿洲学校语文分层性、开放作业的设计获瑞安市教学论文评比三等奖 XX年教学案例让文言文教学“向青草更青处漫溯”获瑞安市教学案例评比二等奖 XX年课题开展班级读书会创建书香校内获得瑞安市立项 XX年教学设计青山到处埋忠骨入选温州市农村学校新课程教学资源丛书之学校语文课外实践活动设计，现已出版 XX年撰写论文农村学校生行为习惯的探究与

45、思索 下学期努力方向： 同学： 1、同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草；还有的同学遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决，也没有不懂就问的好习惯。 2、写话方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班同学的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。 学校语文老师对上半年教学工作的总结报告(篇三) 一转瞬，本学期快过往了。在这个本学期中，我和平常一样都是认仔细真教学、脚踏实地工作，我很愿意跟大家说一说在20xx

46、本学期度中我的工作状况。 一、思想熟识 这本学期，在训练教学工作中，我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激起同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在本学期里，我在思想上严于律己，酷爱训练事业。时时以一个团员的身份来束缚自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中建立起榜样的作用。本学期来，我还乐观参与各类政治业务学习，努力进步自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作 在教学工作方面，本学期的教学任务很重。我争取多听课，从中学习他人的优点，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课进程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。 这本学期主要担负一个班的语文、思想品德、科技、.的教学及班主任工作。培优扶差是这本学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和落后生。对落后生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多发问，多巡查，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们晓得老师没有把他们看扁，建立起他们的信念和激起他们学习语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当落后生们