校内技能大赛参赛者的个人心得体会300字大全五篇_同学技能大赛心得体会.docx

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1、校内技能大赛参赛者的个人心得体会300字大全五篇_同学技能大赛心得体会 去年十月底的市级技能大赛，我被学校指派为艺术插花项目的指导老师，这是我第一次有幸参与技能大赛老师组，也是我第一次接触艺术插花这个项目。我和我的同学一样对此只是停留在听说过“艺术插花”这个层面，可是我和我的同学一样进取应对挑战。在参与市级技能大赛和省级技能大赛后，我们对艺术插花项目有了更深的了解，也有了大的提高。20xx年3月省上组织了陕西省职业学校技能大赛，我校四名同学参与了这次大赛的艺术插花项目，并取得了较好的成果，付童同学取得了该赛项一等奖，李亚萍和刘媛取得了该赛项的三等奖，我也所以获得了“优秀指导老师”称号。 经过省

2、、市级技能大赛的选拔，付童同学被选为陕西省艺术插花项目的参赛选手，代表陕西省参与20年5月份全国职业院校技能大赛艺术插花项目，我和刘克生主任伴随，一齐参与了这次技能大赛。 紧急的技能大赛已经结束，过程艰辛，有得有失，感受颇深。在全国职业院校技能大赛中，我们省没有取得名次，可是经过这次竞赛，也让我们增长了见识，看到了自我的不足，为我们以后的教学供应了依据，也使我们有了奋斗的目标。现将参与全国职业院校技能大赛的情景汇报总结如下： 一、我作为指导老师，由于刚接手时间不长，所以对全国职业院校技能大赛艺术插花项目竞赛资料不熟识，直到大赛前一周才精确明白了插花项目的竞赛题目，第一时间通知了付童同学。 二、

3、我虽然接手了艺术插花项目的辅导工作，可是我究竟不是学习这个专业的，对这个项目熟识程度有限，所以在辅导时多留意理论学问的辅导，但实际练习的机会很少。所以学校支配付童在外面的花店练习，而我由于还有课程要带，所以同学在实习的过程中我没有参加。所以同学预备的作品我不熟识。 三、由于技能大赛是在江苏省举办，距离较远，时间紧，我们的道具预备的有些仓促，上头有些瑕疵。到了江苏省技能大赛场地，我们才预备同学要用的背景树。临到竞赛即将开头，我们才刚刚预备好一切。 四、竞赛当中，付童同学临场不乱，有序地勘察地点，镇静自如地在规定时间内完成插花作品。可是之后我们所以带队老师观摩现场时，发觉整个赛场作品都非常不错，特

4、别是南方地区，创意插花中没有使用花泥，整个作品用的是排钉，每个作品或清雅、或大气、或富有创意。付童同学的作品也很不错，可是创意插花的插花效果没有凸显出自我的设计理念，并且在整个作品的布置上尚有不足：1、背景板上没有掩盖任何东西，显得整个作品有些头重脚轻。2、背景板上有打的孔和螺丝，在作品设计上没讨论到整体效果。3、由于路途遥远，花是提前一天就送到了，加上竞赛当天下雨，所以有的花束不是很新奇，有的花蔫了。4、在竞赛前没有充分练习，所以在竞赛当天插花过程中发觉有些花不够，用别的花代替没有到达预期效果。 应对的措施： 一、提议学校应当对艺术插花和果蔬嫁接项目有专项资金，并且给老师和同学供应长期练习插

5、花项目的场所，才能真正提高老师和同学的插花技能。 二、集训支配要充实可行，并且对同学的作品要督促同学勤加练习，并要走进跟上。这次技能大赛又一次告知我们，仅凭同学个人实习是不够的，老师必需要先精于此道，才能带好同学。 三、强化自我这方面的学问。期望有机会多参与这方面的培训学习，强化自我的艺术插花技能学问。 总之，这次全国技能大赛艺术插花项目中虽然我们没有取得任何奖项，可是经过这次大赛，使我对艺术插花有了进一步地了解，明白了我们和其他学校的差异，也找到了以后要努力的方向。这次大赛对我们来说是鞭策，鞭策我们发觉自身的不足，连续奋进。经过技能大赛我们学习了，见识了，熬炼了，有阅历了，信任经过我们不断的

6、努力，在以后的竞赛中会有好的成果! 校内技能大赛参赛者的个人心得体会300字(篇二) 本学期，秘书团队在老师们的带领下，团委的大力支持下，秘书团队全体成员的努力承办了河源职业技术学院第四届秘书职业技能大赛。技能大赛分初赛、复赛、总决赛。团队各个部门的成员们勤奋工作，团结全都，经过全体参赛选手的奋勇拼搏和裁判人员、工作人员的共同努力，圆满完成了各项赛程，于4月9日圆满结束。 本届职业技能竞赛，是在仔细总结以往竞赛阅历的基础上，适应文秘专业进展的需要，以专业学问和技能训练为前提，在专业培训和技能鉴定的基础上，立足管理和服务的实际状况，以考核专业学问和操作技能为重点，以促进学风、提高同学技能为目的而

7、进行的。全体参赛选手以饱满的热忱、昂扬的斗志，乐观进取，坚韧拼搏，比思想，比作风，比技术，充分呈现了本专业同学擅长学习、勤于钻研、敢于攻关和吃苦耐劳、乐观向上的良好精神风貌和过硬的技术素养。 由于种种缘由，本次大赛存在较大的问题。为了总结阅历，改进不足，争取在以后有新的进步，现对本次大赛进行回顾； 一、初赛 初赛内容分四个环节：朗诵（抽题公文修改）、才艺表演、公文展现三部分。由于初赛时，我是参赛选手，所以本次初赛的工作都没有参加。在初赛现场看来，初赛还是很胜利的。各部门的成员把现场布置的很好，竞赛过程中也比较顺当。存在问题就是现场的观众比较乱，其次是才艺表演的时间掌握不好，导致竞赛拖延时间。这

8、点需要我们去改进。 二、复赛 复赛内容分为图文解说、学问问答、情景录像、才艺表演四个部分。复赛时，策划部成员的工作支配是布置现场，在现场看来，各部门成员特别乐观的工作，每个人分工合作。存在问题，有少部分成员拖拖拉拉来到现场帮忙。由于复赛时，本人有其他工作要处理，没能在现场观看竞赛，布置完现场就离开了。 三、决赛 决赛分演讲、摄影、情景模拟三部分。决赛时，策划部成员的工作是邀请嘉宾及借衣服。策划部成员分工不明确，导致各项工作在竞赛时还在进行，有些任务又没有完成。在决赛现场，各项网络设施、灯光没预备齐全，跟观众的互动节目不完善，导致现场一片混乱。工作人员的分工不明确，导致现场灯光熄灭两次。网络部成

9、员网络水平存在不平衡现象。有个别成员没有参与本次活动的预备工作和现场工作。在决赛时，策划部成员没有做好整理现场的工作，导致一些东西的遗漏，这点策划部成员也需要改进。 总的来说，此次的大赛还算圆满结束的。没有肯定完善的竞赛，盼望这次大赛存在的问题在明年留意改进。盼望秘书团队的全部成员团结全都，共同合作，争取在明年做的更好，乐观加强秘书团队的疑具力和战斗力。 校内技能大赛参赛者的个人心得体会300字(篇三) 20xx年6月2327在天津我校电气专业的两名同学刘明、王振斌代表北京市参与了电气安装与修理项目全国技能大赛，并取得了全国三等奖的好成果。现将对竞赛活动中的收获与体会总结如下： 1、校领导高度

10、重视，早部署、早策划 在筹备、组织竞赛活动期间，学校各级领导对本届技能大赛活动赐予了大力指导和中肯的建议；王建民副校长自始至终地关注整个课外辅导及竞赛的活动现场。 2、师生乐观参加，体现了良好的精神风貌 20xx年三月份，得到消息，国家级技能大赛要新增设电气设备安装与修理项目，消息传来，学校领导特别重视，将这个任务就责无旁贷的交给了我们电工组，我们电工组的老师们立即组织相关专业的同学16名，从组队到训练，组内的老师们克服了自己教学任务重，担当班主任等工作量大的困难，像高铮、高红、赵永利、闫壮国等老师都是下了自己的课就去试验室辅导同学，作为组长的我更不用说，那段时间几乎没有课间休息，课间时给训练

11、的同学讲电动机单方向、正反转、星角降压启动掌握线路的原理、接线，上课铃响了，就要立刻回到所教班级进行正常教学，这样的情景坚持了两个星期，之后我们通过考试、竞赛最终确定了六名同学作为北京市竞赛的候选人，对他们进行了“残酷的”训练，这一时间从3月27日到4月14日，我们的老师和同学没有了白天和晚上、没有了平常和双休日的区分，加班加点，由于时间对于我们来说太紧了，从竞赛题目的确定到设备的到位一共就这么点时间，同学对于所用的的PLC一无所知，甚至于我们的老师也不是很熟识，面对这些，我们怎么办？ 只有咬牙从头学，我们请来了厂家的技术员，给我们的同学和老师一起讲PLC编程，从接线到编程、调试，我们挺过来了

12、，功夫不负有心人，最终我们四名同学代表我校参与北京市电气设备安装与修理项目竞赛，取得了北京市第一名和第三名的好成果，第一名的刘明、王振斌代表北京市参与全国技能大赛。在这个过程中我真的感谢我们组的每一位老师，是他们的无私关心和奉献，支持着我，使我坚持下来。 也使我明白了一个道理，那就是任何胜利都离不开团队的支持，这就是集体的力气。接下来就是备战国赛，我考虑到由于前段时间的紧急工作，每一个老师都很疲乏，为了能保证他们的身体健康，因此我调整了辅导方案，主要由我和高铮负责同学的辅导和训练，于是我们俩就没有了休息日，尤其是六月份国赛设备到位后，我们每天7点多到校、晚上8、9点才离校，始终扎在试验室辅导着

13、参赛同学。师生都体现了良好的精神风貌。 3、突出专业特色，创新水平进一步提高 竞赛的设立，为同学搭建起展现技艺的舞台。同学乐观投入训练和竞赛，老师细心指导，更多的同学从竞赛中受益。竞赛、实训为一体，工学结合促进了教学改革。很多技能竞赛活动的过程，都是根据企业的要求来举办的，以行业、企业各岗位的标准和要求来考察选手。这对于各专业的老师来说，能更加明确企业需要什么样的人和什么样的力量，有效地促进了专业的教学改革和建设。 本届职业技能竞赛的开展是对我组教学培训成果的一次检验，也是进一步推动我教研组职业技能训练和就业工作向纵深进展的催化剂。在今后一年一度的职业技能竞赛中，我们将以竞赛为契机，提高老师和

14、同学的技术技能以及参赛团队的整体水平，取得更好成果。 校内技能大赛参赛者的个人心得体会300字(篇四) 技能竞赛决赛，经过全体参赛人员xx天激烈紧急的努力工作，已全部完成了各项任务，到达了预期效果，取得了圆满胜利。这次竞赛活动既是对第n届竞赛成果的检验，也是对第xx届竞赛成果的巩固和提高。经过连续n届学问技能竞赛比武活动，促进了xx学习学问、提高业务技能水平的进取性，使xx学有方向、赶有目标。本次竞赛比较全面地反映了xx把握学问、技能的现状，呈现了xx队伍的精神风貌，为建设一只高素养的xx职工队伍，奠定了良好的基矗下头我对xx岗位学问及技能竞赛活动做一简要总结。 一、本届xx学问及技能竞赛及决

15、赛的基本情景 本次xx学问及技能竞赛决赛，共有n支代表队参与，有参赛选手、领队、教练、裁判、监察、专家以及赛场工作人员、观摩人员n人参与。在紧急激烈的竞赛过程中，组织工作细致周到，参赛选手精神饱满，进取投入;裁判和监察人员秉公执法，仔细负责;竞赛支配紧凑，井然有序。 各参赛队本着赛出风格、赛出水平、相互学习、共同促进的目的，严格遵守赛场规章，进取支持和协作竞赛组委会的各项工作，保证了本次竞赛活动的顺当进行。参与竞赛的命题人员、裁判员、监察员、专家、主持人，兢兢业业、一丝不苟，为保证竞赛的质量和水平，付出了辛勤的劳动。技能命题人员为了使技能竞赛项目与现场实际工作要求相结合，并尽可能涵盖实际操作的

16、技能工艺要点，多次在一齐讨论争论，从不一样类型不一样项目中比较精选，提前2个月编写了xx-xx标准，为各单位开展竞赛培训工作供应了统一标准;理论命题人员为了提高命题质量，到达保密要求，在较短的时间内，加班加点，如期高质量地完成了出题和试卷评阅工作;裁判员、监察员每场竞赛结束后，都仔细对项目的评判进行仔细总结和分析，为后面的竞赛做好充分的预备。xx领队、教练，他们为队员们供应了良好的后勤保障，鼓舞了参赛选手的士气，增加了他们的信念;专家组的同志们，不 辞辛苦，仔细对每个存有疑问的技术环节进行分析讨论，提出了正确的提议;赛场工作人员仔细负责，为竞赛的顺当开展进行了细心预备;参赛选手们不负众望，奋力

17、拼搏，呈现出了自我最好成果和最佳形象。在此，我对你们表示诚心的感谢! 本次决赛分为笔试、竞答、技能操作三个部分。经过仔细激烈地角逐，其中有n个代表队获得团体竞赛一、二、三等奖，n个代表队获得竞答团体优秀奖，n个代表队获得优秀组织奖，n个代表队获得最佳风格奖;个人全能竞赛前10名授予“技术能手”称号，个人理论学问竞赛前10名授予“理论学问竞赛优胜者”称号，个人技能操作竞赛前10名授予“技能操作竞赛优胜者”称号;参与决赛的全体选手均被授予“xx”称号。在本次决赛中，团体总分成果平均为xx分，其中最高为xx分;个人全能成果平均为xx分，其中最高为xx分;个人技能成果平均为xx分，其中最高为xx分;笔

18、试成果平均分数为xx分，其中最高为xx分;竞答团体成果最高为xx分。 二、技能竞赛活动特点和效果 (一)领导重视、细心组织、严密部署 (二)熬炼队伍，比出友情，赛出风采 (三)强化素养，提高水平，树立形象。 三、巩固成果，不断提高 技能竞赛活动的开展，虽然取得了显著的成效，但也暴露出了一些问题：一是极少数对技能竞赛的目的和意义熟悉不清，领导不够重视，不是以此来促进业务素养的提高，而是顾忌能否拿到名次。二是个别xx为了竞赛而竞赛，片面进行参赛选手的突击培训，没有到达以赛促学，以赛促培的目的。三是我们xx的普遍素养，与当前工作需求还存在必需的差距，需要进一步的提高和培训。 以上就是本次对技能竞赛情

19、景的总结，期望大家再接再厉，更进一步，登上高峰。 校内技能大赛参赛者的个人心得体会300字(篇五) 首先，非常感谢学院领导和老师让我参与重庆市第五届会计技能大赛，感谢郑丽老师、杨瑜老师、郑渝英老师对我的信任与支持，让我再一次有这个机会去参与竞赛。虽说这不是第一次参与了，但还是很兴奋和感动，在我即将步入.实习，踏上工作岗位的时刻，还能代表学校参与这次竞赛，给我的人生经受又增加了一笔颜色。 20xx年4月25日26日参与重庆市第五届会计技能大赛，使我受益匪浅，又在一个基础上提升了自我，从中学到了许多在课本上学不到的东西，真正体会到只有真心付出，才会有丰硕的果实，但付出的不必需和收获的成正比；只有经

20、受过才会懂得其中的辛苦，才会理解收获的喜悦。 回头看看走过的这个段竞赛历程，首先，从拿着竞赛章程，熟读竞赛规章，然后开头熟识用U872用友软件，从初始化设置、期初录入、财务总账、应收系统、应付系统、固定资产管理、供应链（销售管理、选购管理、库存管理、存货核算）、薪资系统等等一个企业完整的财务流程，每一个模块都在反复的练习，每一次练习都重头再来，一遍、两遍、三遍每一遍的所思所想都是不一样的，每一遍都会遇到或多或少的问题，最终，大家一齐争论，一齐解决。但对于用友软件的每个模块，都有不一样水准，或大或小的问题，我们学会了如何发觉问题，解决问题，无论遇到什么问题，都要随机应变、镇静冷静的应对。 透过这

21、次大赛，我主要从两个方面来概述： 一、不足之处： 第一，读题不够认真、仔细。细节打算成败，对于这次竞赛，题目本身不是很难，题量也不是很大，但是最终自我的成果却不是很满足，我想很绝大部分出错在细节上方，微小差异会对整个操作流程有很大影响。 其次，对每个模块的熟识水准还是不够。原本以为销售管理这个模块自我弄清晰了，但是在竞赛时，遇到直运销售都不会做，虽然依据自我的分析做了，但是并不能保证自我做的是对是错。所以，自我并没有做到把每个模块涉及的每个相关业务都弄清晰明白。 第三，骄兵必败，虚心使人进步，傲慢使人落后。无论题目是简洁还是困难，题量小还是大，我们都务必谨慎留意，不要轻视它，就应做到每一步、每

22、一个环节都稳、准、精确。 二、竞赛感悟： 第一，大赛有助于提升综合素养。首先，学会在错误和失败中成长，在每一次的练习过程中，我们会遇到各种各样的错误，学会从错误中学习，在失败中成长，我们经受的每一次错误和失败都能更好的激发我们的斗志，激励我们勇往直前。其次，要学会随机应变，当遇到突发状况，如何在巨大的压力和时间紧急的状况下处理好突发状况，需要我们镇静冷静的思索和随机应变的潜力。最终，团队的合作起着至关重要的作用，一个涣散的团队是不行能取得胜利的，优秀的团队成员就应优势互补，各司其职。 其次，有助于将所学的专业学问融会贯穿、综合使用。U872用友软件是一个很大型的财务软件，涉及的学问面比较广，从

23、生产到销售，各个模块之间的连接与纽带、存有的关系务必娴熟把握。 第三，对自我的成长很有很大帮忙。一次次的竞赛，从阅历上，给自我增加了一笔颜色，也拓展了自我的视野。在竞争激烈的竞赛中，我们能够脱颖而出，但是，在如今这个现实的.中，我们也务必给自我一个定位，超越自我，才能赢得掌声。 在这次竞赛中，感谢学院领导及老师对我们的大力支持，感谢队友之间的团结互助，竞赛是短暂的，收获是长期的，祝福我们的明天会更好！ 编辑推举 代表学校参与技能大赛的心得体会共享五篇 古人云：博观而约取，厚积而薄发。一刺眼这段时间的技能大赛已进入收尾阶段，回顾近期的点点滴滴，感受很深，亦明白了许多人生的道理，因此我们可以选择静

24、下心来写一篇心得体会，那么怎么才能写好技能大赛心得体会呢？以下是工作总结之家我为大家整理的“代表学校参与技能大赛的心得体会”，供大家保藏参考，盼望能供应一些关心。 代表学校参与技能大赛的心得体会【篇一】 技能竞赛决赛，经过全体参赛人员xx天激烈紧急的努力工作，已全部完成了各项任务，到达了预期效果，取得了圆满胜利。这次竞赛活动既是对第n届竞赛成果的检验，也是对第xx届竞赛成果的巩固和提高。经过连续n届学问技能竞赛比武活动，促进了xx学习学问、提高业务技能水平的进取性，使xx学有方向、赶有目标。本次竞赛比较全面地反映了xx把握学问、技能的现状，呈现了xx队伍的精神风貌，为建设一只高素养的xx职工队

25、伍，奠定了良好的基矗下头我对xx岗位学问及技能竞赛活动做一简要总结。 一、本届xx学问及技能竞赛及决赛的基本情景 本次xx学问及技能竞赛决赛，共有n支代表队参与，有参赛选手、领队、教练、裁判、监察、专家以及赛场工作人员、观摩人员n人参与。在紧急激烈的竞赛过程中，组织工作细致周到，参赛选手精神饱满，进取投入;裁判和监察人员秉公执法，仔细负责;竞赛支配紧凑，井然有序。 各参赛队本着赛出风格、赛出水平、相互学习、共同促进的目的，严格遵守赛场规章，进取支持和协作竞赛组委会的各项工作，保证了本次竞赛活动的顺当进行。参与竞赛的命题人员、裁判员、监察员、专家、主持人，兢兢业业、一丝不苟，为保证竞赛的质量和水

26、平，付出了辛勤的劳动。技能命题人员为了使技能竞赛项目与现场实际工作要求相结合，并尽可能涵盖实际操作的技能工艺要点，多次在一齐讨论争论，从不一样类型不一样项目中比较精选，提前2个月编写了xx-xx标准，为各单位开展竞赛培训工作供应了统一标准;理论命题人员为了提高命题质量，到达保密要求，在较短的时间内，加班加点，如期高质量地完成了出题和试卷评阅工作;裁判员、监察员每场竞赛结束后，都仔细对项目的评判进行仔细总结和分析，为后面的竞赛做好充分的预备。xx领队、教练，他们为队员们供应了良好的后勤保障，鼓舞了参赛选手的士气，增加了他们的信念;专家组的同志们，不 辞辛苦，仔细对每个存有疑问的技术环节进行分析讨

27、论，提出了正确的提议;赛场工作人员仔细负责，为竞赛的顺当开展进行了细心预备;参赛选手们不负众望，奋力拼搏，呈现出了自我最好成果和最佳形象。在此，我对你们表示诚心的感谢! 本次决赛分为笔试、竞答、技能操作三个部分。经过仔细激烈地角逐，其中有n个代表队获得团体竞赛一、二、三等奖，n个代表队获得竞答团体优秀奖，n个代表队获得优秀组织奖，n个代表队获得最佳风格奖;个人全能竞赛前10名授予“技术能手”称号，个人理论学问竞赛前10名授予“理论学问竞赛优胜者”称号，个人技能操作竞赛前10名授予“技能操作竞赛优胜者”称号;参与决赛的全体选手均被授予“xx”称号。在本次决赛中，团体总分成果平均为xx分，其中最高

28、为xx分;个人全能成果平均为xx分，其中最高为xx分;个人技能成果平均为xx分，其中最高为xx分;笔试成果平均分数为xx分，其中最高为xx分;竞答团体成果最高为xx分。 二、技能竞赛活动特点和效果 (一)领导重视、细心组织、严密部署 (二)熬炼队伍，比出友情，赛出风采 (三)强化素养，提高水平，树立形象。 三、巩固成果，不断提高 技能竞赛活动的开展，虽然取得了显著的成效，但也暴露出了一些问题：一是极少数对技能竞赛的目的和意义熟悉不清，领导不够重视，不是以此来促进业务素养的提高，而是顾忌能否拿到名次。二是个别xx为了竞赛而竞赛，片面进行参赛选手的突击培训，没有到达以赛促学，以赛促培的目的。三是我

29、们xx的普遍素养，与当前工作需求还存在必需的差距，需要进一步的提高和培训。 以上就是本次对技能竞赛情景的总结，期望大家再接再厉，更进一步，登上高峰。 代表学校参与技能大赛的心得体会【篇二】 第四届幼师技能大赛已经结束，作为代表兵营镇中心幼儿园参赛的老师，能参与这次的竞赛倍感荣幸与骄傲。在这次竞赛中我获得了全能二等奖，声乐组其次名，虽然心里有了获奖的喜悦、但也感受到了沉重的压力。与以往的老师技能大赛相比，这次活动更能展现现代幼儿老师的素养和风采，更能体现老师的综合素养。活动的竞赛项目包括说课、声乐、舞蹈、钢琴、讲故事、案例分析、绘画几个方面，是对老师素养和技能的一次全面检验，也是在同行面前的一次

30、专业亮相，所以参赛选手都毫不松懈，在竞赛中充分施展自己的才能。通过这次竞赛，让我更深刻地体会到了“一份耕耘、一分收获”这句话的涵义，只有付出了才会有所收获。 回想竞赛时看到参赛的每位幼儿园老师的精彩表现和表演，我们不得不信任：由于竞赛，每个人都做了充分的预备；为了竞赛，每个人都尽己所能地表现；虽然竞赛结束了，但回想起竞赛过程中的种种，有许多的难忘的时刻！案例分析抽到题目后的思索、上台表演时的万分紧急尤其是在个人才艺竞赛环节时，由于担忧会怯场，所以心情始终不能安静，在等候的时候始终在走廊外来回踱步。还好在竞赛的时候，临场发挥的较好，表现不俗。但是在讲故事时，我当时由于可怕时间不够来不及去思索，所

31、以草草的编了小故事，超出规定时间，后来回顾一下，还是感觉自己的阅历不足，明知道错误出现在哪里，却没有准时的改正，这一点我记忆犹新，我想在以后的工作上不会再次发生，究竟每一节课不行能都是完善的。整体来说，我在这次大赛中得到的阅历远远超过我历来积累的阅历，也会成为我工作以来最重要的插曲。 通过此次大赛我也了解到自身的不足之处，比如说在口语表达力量和理论水平上还需要加强熬炼，多看关于幼教方面的书，只有脑袋里的东西多了，才能与他人更深化的探讨，所以要加强自己的专业学问，在日常教学中留意积累阅历，为以后的工作打好基础。在大赛中我也学习到了其他老师的优点，如教态，在教学中，我认为教态很重要，只有教态好，孩

32、子才能被你吸引住，自然而然也会随着你的思路走。还有就是在心理素养这方面我也要虚心学习，而心理素养我感觉是和自信念相联系的，对自己有了自信才会更好的发挥自己。 同时，我特别感谢幼儿园的领导给了我这次机会，让我代表幼儿园去参与竞赛。还有我们幼儿园的几位老师，大家一起齐心协力，何欢老师就始终尽自己最大的力量关心我，帮我找案例分析题目，修改说课稿等等，对我付出了太多太多的关心，真心感谢成长的道路上有你们的关心，我会连续努力，连续加油。 当大赛结束后，我还沉醉在大赛的过程中，由于有太多的东西值得我去回味，虽然我一次“消化”不了那么多的学问，但我会把它储存在我的大脑里，在日后的工作中，我会渐渐体会。虽然这

33、次竞赛已经结束，但我的学习没有结束，我将以此次竞赛为契机，努力学习、不断完善自己，进一步提高专业技能水平，盼望以后能多次参与老师的各种大赛，来提高自己的各方面技能。 代表学校参与技能大赛的心得体会【篇三】 依据_教发20_号文件精神，为了进一步提高我镇各学校老师训练教学水平。本着加快课堂教学改革步伐，探究新课程理念下课堂教学的新思路为宗旨，我镇结合实际扎实组织开展了全镇学校老师课堂技能竞赛活动，现将活动总结如下： 一、基本状况 本次老师课堂教学技能竞赛分预赛和镇级竞赛两部分进行，预赛共分_片进行，由中心校抽调领导到各片指导开展工作，赛后上报竞赛总结和优胜者推举表;镇级竞赛由中心学校组织统一在清

34、油河盼望学校进行，全镇各校推举的6名老师参与，各评委仔细组织听评课，活动中每个参赛老师都能以高度的责任心做好细心预备，运用敏捷多样的教学方式，真正把本次活动当作一次教学基本功大比武，当作一次展现自我的平台，赛出了风格，赛出了水平，基本达到活动的预期目的。赛后，各评委组进行了仔细的争论、总结，确定推举_三名老师代表我镇学校参与县级竞赛。 二、本次竞赛活动的优点： 1、高度重视、细心组织。 我镇本次课堂教学技能竞赛活动过程中，学校领导能自始至终参加活动之中，全体老师也能仔细听课，把此次活动作为一次学习培训，力求提高的机遇。 2、运用现代训练技术，提高教学效率。 本次活动参赛老师全部要求运用多媒体手

35、段授课，难能珍贵的是苏东第五学校有1节英语课也运用多媒体技术授课。遵循课程改革提出的 “大力推动生本训练理念进课堂”这一原则，各校参与竞赛活动的老师们能够很注意在课堂教学中创设情境，通过课件出示动画导入课文，结合音乐进行范读，结合动画讲故事，结合动画探究自然科学规律学问和学问产生的过程，以此激发同学的学习爱好，充分利用了信息技术与学科课程的整合，培育了同学学习的乐观性。 3、赐予同学自主空间，培育同学的口语表达力量和实践探究力量。 新课标旨在通过提倡以自主、合作和探究为主的学习方式，以发挥同学自我潜能，培育同学的主体意识，进展同学的主体力量。本次竞赛活动全部老师在整个教学过程中，始终把同学放在

36、主体的地位，老师所做的备课、组织教学、教学设计、教学方法等都能从同学的实际动身，赐予同学充分自主学习的空间。_学校老师_的六班级语文课出示教学目标，让同学自主学习、自主争论，同学乐于参加，爱好很高。_学校老师_的数学课中，老师注意的是让同学探究学问产生的过程。如“你发觉了什么?”“你是怎样发觉的?”这样的问句充溢着课堂。课堂中生生合作、师生合作的场面比比皆是。同学或集体回答(齐答)，或抢答(举手回答)，或必答(点名回答)，思路清楚，语言流畅。_学校的_英语课上的活泼好玩，教法敏捷，个性鲜亮，同学在欢乐的享受中获得了学问。 4、生活融入教学，让同学体会学习乐趣 竞赛中老师把生活中的鲜活题材引入学

37、习的大课堂。老师在教学中能联系生活实际，汲取并引进与现代生活，科技等亲密相关的具有时代性、地方性的教学信息资料来处理教材，整理教材，重组学问，让同学处于一种想知而未知、欲罢而不能的心理状态，引起剧烈的探究欲望。特殊是_等数学老师让同学发觉数学就在自己身边，从而极大的激发同学求知的内驱力，提高了同学用数学思想来看待实际问题的力量，达到了学习数学的终级目的。 5、参赛老师反思深刻，专业成长迈出新步伐。 县级课堂老师技能竞赛等活动支配中，不要求镇级参赛老师做课后反思，但是，这6名老师竞赛结束后，都主动进行了深刻的课后反思，这已经成了他们的习惯。他们把反思作为自己业务提升的必由途径，努力作反思型老师。

38、 三、本次活动的不足之处及对策思索： 1、怎样有效地开展合作学习的实践活动? 作为新课程提倡的三高校习方式之一，小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显特征。在课堂上给了同学自主、合作的机会，目的是培育同学团体的合作和竞争意识，进展交往与审美的力量，强调合作动机和个人责任。小组争论的时候，老师应当做什么呢?不是等待，不是观望，也不是干自己的其他事情，而是深化到小组当中，了解同学合作的效果，争论的焦点，认知的进程等等，从而敏捷地调整下一个教学环节。虽然几乎在大多数的课堂上，我们都可以看到小组争论式的合作学习。这说明，老师已经在有意识地把这种形式引入课堂。然而，认真观看，就可以发觉个别老

39、师，多数争论仅仅停留在形式上。往往是老师一宣布小组争论，前排同学唰地回头，满教室都是嗡嗡的声音，四人小组里，每个人都在张嘴，谁也听不清谁在说什么。几分钟后，老师一喊“停”，同学马上宁静下来，站起来发言的同学一张口就是：“我怎么怎么看。”“我觉得应当如何如何。”同学关注的仍旧是“我怎么样”，而不是“我们小组怎么样”。其次是小组内的分工不明确，不是真正意义上的合作学习。另外让同学学会倾听的习惯不能令人满足，往往同学在发言，其他跟着瞎哄。从中我们可以看到，如何有效地把“合作沟通学习方式”引到我们的教学课堂中，是我们现在乃至将来值得思索并进行讨论的一个问题 2、怎样合理地确定教学目标? 教学目标的认定

40、可为教学行为指示方向，也可为教学行为的掌握供应依据。课堂教学中要增加教学目标意识，使我们的教学行为受到应有的制约，不致脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里。部分学校老师在详细实施教学的过程中，还是出现了目标性不强，盲目性较大，教学过程缺乏严谨设计的状况。同学被老师牵着鼻子转，没有明确学习目标，没有自办法识。 在教学中确定教学目标，应当着眼于教学，舍弃过多的非教学活动，要着眼于同学的素养，要能给同学思想的熏陶、思维的启迪、智力的开发、才智的开启。 3、在课堂上如何真的关注同学? 上完课，老师在说自己的教学设计时，都明显地表达了全面关注同学的愿望，从各个可能的环节来渗透过程和方法、情感、态度和价值观方面的进

41、展。但是，在真正的课堂教学实施的时候，我们发觉，不少老师仍旧不自觉地把关注的焦点放在自己身上，这导致了老师在课堂上的紧急和压力。 4、在教学中如何提高自身的理论素养? 训练改革的不断深化，对老师的要求愈来愈高，愈来愈全面。要提高教学水平，提高老师自身的素养是关键的因素。在这次竞赛课中显现出了个别初小老师学科基本功不甚扎实：同学的朗读指导缺乏方法，老师的数学语言不够精确，同学的回答老师不知该如何评价，老师的教学语言平铺直叙、没有.等等。在依据教学的重点难点，分析同学学习过程中可能遇到的障碍及其缘由、怎样针对这些障碍加强对同学的指导、指出重点突破口及难点理解点方面，有些老师分析不到位。有些老师对所

42、说课内容的详略取舍处理不当，只求面面俱到，使得重点不突出，特点不鲜亮。 5、在教学中如何创新教法与学法? 合理的教学方法、学法是特别重要的。课堂上，部分老师依旧采纳老一套的教学方法，一问一答、只看不讲、光说不导，提出的问题也没有启发诱导同学去思索、去探究，一心只想要得到一个自己所设计的结果，完全根据教案进行教学。没有教给详细的学法，或是虽然教给了学法，却没有正确的指导，使同学不能依法而学。 训练家叶圣陶曾说过：“老师当然须教，而尤其要致力于导”。在学习中同学是仆人，要处在主体地位，应时时以同学为中心。在教学中，老师要想方设法启发引导，开启同学的智力，培育他们制造性地解决问题的力量。老师应致力于

43、导，授之以法，学习贵在领悟，学法更应渗透于教法之中。因此，课堂上我们首先需要留意提出明确的具有启发性的探究问题，话有三说，巧说为妙，老师站在同学的角度上设计问题，同学通过自主、合作探究学习，培育同学连续性思维力量。其次艺术的使用“点拨”这一指挥棒，引导同学理清思路，质疑问难，并采纳简洁易懂、直观形象的事物去诱导同学，理解教学中的重难点。我们不需要形式上是现代的教学手段，实质仍是传统的灌输式教学。 四、整体感悟： 一是老师是否情愿花时间反思自己的工作，是老师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。老师的专业追求、专业探究、专业提升，要靠不断的反思，老师要学会在言说和行动中

44、思索，在反思批判中成长。自己的训练生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这或许将成为每个老师需要时时温习的功课。 二是课堂召唤.。这应当成为为师品行的重要追求。老师的.就是要点燃同学的心情，照亮同学的心灵。对训练的.，应当从现在的外在表象化为内在的精神气质。不因年龄的增长，环境的转变，地位的升降，而转变。怎样调动同学的心情?不少老老师作出了回答：功在平常，重在投入。 三是老师要伸展个性。老师不能没有独特的风格，不能没有鲜亮的个性。随波逐流，循规蹈矩是自己成长的最大敌人。我们想对老师说的是，人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，要学会独立思索，而不是跟着“风”跑。每节课都要很干脆的

45、回答：我想要体现什么?同学能学到什么?对自己的教学，不要考虑完善，要考虑最有特色。 代表学校参与技能大赛的心得体会【篇四】 今日，我参与了我系举办的“老师技能大赛”，很感谢大一三班全体同学的乐观协作。 选择了师范学院，实际上就选择了自己将来的职业。我的抱负就是将来能做一名优秀的老师。为了实现此目标，在高校期间，就必需抓好每一次熬炼自己的机会，于是我就踊跃报名参与了。 我选择的课题是“向量的数量积”，由于自我感觉这节课自己把握的还算不错。为了能讲好这节课，我通过看书，查资料进行了备课，经过充分的预备后，紧急的心情略微有了些缓解。 我是第五个上讲台讲课的，借鉴前几个同学的阅历，我不断提示自己肯定不

46、要紧急，声音肯定要嘹亮。 刚刚站在讲台上上，头脑里好像一片空白，讲着讲着自己好象有身临其境的感觉了，思路也随着开阔了。短短的15分钟总体来说还是比较满足的。但在讲课过程中，还有很多不足之处，比如说：数学语言的运用不够严谨，由于紧急造成一些失误等等。但很幸运的我被评委们选为讲课比较好的一个，这更让我有了自信。 通过这次竞赛，我对自己以后的讲课应当留意的事项归纳如下： 1、肯定不要紧急，要信任自己； 2、声音肯定要嘹亮； 3、在选择讲课内容时，肯定要选择自己把握比较扎实 的能够讲出新意的课程； 4、留意语言的精确性与严密性； 5、课前肯定要做充分预备，以求将课程熟记； 6、避开口头禅和俗语等。 7

47、、以后还应抓住每一个熬炼自己的机会，不断提高自 己，完善自己。 代表学校参与技能大赛的心得体会【篇五】 特别有幸今年能够代表公司参与“交通工匠杯”职工职业技能大赛，这次是我其次次参与大型技能赛事，20xx年我参与了公司举办的“收费工匠杯”技能竞赛，并取得了其次名的成果，本次又胜利闯入集训队前五名。代表公司参赛，对于我来说无疑是更大的挑战，从我参赛的那一刻起，我告知自己，这是我职业生涯中难得的证明自己，呈现风貌，获得职业尊严的机会，我肯定要牢牢抓住公司供应的成长机会，全力以赴。 在参赛之前我参与了公司的集训，此次集训历时近三个月，很感谢公司赐予的平台，也非常感谢所里领导和同事的大力支持和白洋管理所无微不至的照看，让我能够心无旁骛的全身心投入到训练中。 这次集训的时间安排较为紧急，上午8：0011：30背诵8面白皮书的理论学问，下午2：305：30为实操练习及测验时间，晚上7：009：30为检验理论时间，也会用来考试和讲题。而此次集训的内容也特别多元化，有收费管理部随机拟课题即兴演讲，也有自己拟课题做PPT充当内训师到其他支部沟通，自己排练节目到公司表演等。 竞赛当天分为上午笔试下午实操，在笔试环节中，我觉得最重要的是审题，让我印象最为深刻的是连线题，需要将集卡车通行的港口、收费站、路线编号、路线名称