八班级上学期数学教学工作方案_八班级上生物教学工作总结.docx
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1、八班级上学期数学教学工作方案_八班级上生物教学工作总结 八班级上学期数学教学工作方案。 资料所掩盖的面比较广,可以指学习资料。平常的学习工作中,我们会常常使用到一些资料。参考资料有助于我们的工作进一步进展。你是不是在查找一些可以用到的资料呢?我特地为大家细心收集和整理了“八班级上学期数学教学工作方案”,仅供参考,欢迎大家阅读。 一、指导思想 抓好常规教学,坚持以教学为中心,把质量当根本,正确处理传授学问与培育力量的关系,因材施教,注意培育同学的数学素养,动手操作和探究创新的精神,使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能;努力培育同学的运算力量、规律思
2、维力量,以及分析问题和解决问题的力量。 二、同学状况分析 本学期我任八班级的120班、125班两班的数学教学,120班两极分化相比125班严峻,125班则整体水平较为均衡。总体来说,两班同学学习态度端正踏实,仔细好学。本学期的数学教学要乐观尝试自主、合作、探究学习,培育同学的学习爱好和习惯品质,努力提高综合成果,争取更大的提高。 三、教材分析(本学期的教学内容共计五章) 1、全等三角形 主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件。更多的注意同学推理意识的建立和对推理过程的理解,同学在直观熟悉和简洁说明理由的基础上,从几个基本领实动身,比较严格地证明全等三角形的一些性质,探究
3、三角形全等的条件。 2、轴对称 立足于已有的生活阅历和初步的数学活动经受,从观看生活中的轴对称现象开头,从整体的角度直观熟悉并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形,引入等腰三角形的性质和判定的概念。 3、实数 从平方根到立方根说起,学习有关实数的有关学问,并以这些学问解决一些实际问题。数的开方的重点是平方根、算术平方根的要领及求法,难点是算术根与实数的概念。 4、一次函数 通过对变量的考察,体会函数的概念,并进一步讨论其中最为简洁的一种函数mdash;一次函数。了解函数的有关性质和讨论方法,并初步形成利用函数的观点熟悉现实世界的意识和力量。在教材中,通过体现m
4、dash;mdash;的模式,让同学从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念,并进行探究一次函数及其图像的性质,最终利用一次函数及其图像解决有关现实问题;同时在教学挨次上,将正比例函数纳入一次函数的讨论中去。教材留意新旧学问的比较与联系,如在教材中,加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。 5、整式的乘除与因式分解 在形式上力求突出:整式及整式运算产生的实际背景mdash;使同学经受实际问题;的过程,进展符号感;有关运算法则的探究过程mdash;为探究有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的把握mdash;设置恰当数量和难度的符号运算,同时要求同学说明运
5、算的依据。 四、教学目标 通过三维目标(学问与技能目标、过程与方法(数学思索与解决问题)目标、情感与态度目标)的落实最终实现力量的培育。仔细落实;教学模式。钻研教材,突破重点、难点,抓住关键,深化了解同学,激发同学乐观性,因人而宜,制定课堂上有效的辅导、教学方案,使课堂教学更生动好玩,使同学参加到数学活动中来。 五、教学措施 1、营造课堂气氛,改进教学方法,充分利用多媒体,挂图,实物等创设情景进行教学,力求课堂教学的多样化、生活化和开放化,做好互动,调动同学学习的乐观性和求知欲望,为同学把握课堂学问打下坚实的基础。 2、搞好阅卷分析。在条件许可的状况下,尽可能采纳当面批改的方式对同学作业进行批
6、阅,指出同学作业中存在的问题,并进行分析、讲解。 3、写好课后小结。课后准时对当堂课的教学状况、同学听课状况进行小结,总结胜利的阅历,找出失败的缘由,并作出分析和改进措施,对于严峻的问题重新进行定位,制定并实施补救方案。 4、加强课后辅导。优等生要扩展其学问面,提高训练的难度;中等生要夯实基础,进展思维,提高分析问题和解决问题的力量,后进生要激发其学习欲望,针对其基础和学习力量实行针对性的补救措施。 5、成立学习小组。依据班内实际状况进行优等生、中等生与后进生搭配,将全班同学分成多个学习小组,以优辅良,以优促后,实现共同提高的目标。 6、实行分层教学。关注各类同学,布置作业设置A、B、C三等,
7、分类分层布置,因人而异,课堂上照看好好、中、待转化三类同学。发挥优生的帮扶作用,打牢基础学问,提升每一个同学的力量。 六、培优辅差方案 1、仔细备好每一次培优辅差教案,努力做好学习过程的趣味性和学问性相结合。 2、加强沟通,了解潜能生、优异生的家庭、学习的详细状况,尽量排解学习上遇到的困难。 3、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。 4、坚持辅差工作,每周不少于一次。 5、依据同学的个体差异,支配不同的作业。 6、请优生介绍学习阅历,差生加以学习。 7、课堂上制造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。 8、采纳激励机制,对差生的每一点进步都赐予
8、确定,并鼓舞其连续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习乐观性和胜利感。充分了解差生现行学习方法,赐予正确引导,朝正确方向进展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成果。 : 三班级上学期的科学教学工作方案 : 人音版五班级音乐上册教学工作方案 我推举 八班级上学期物理教学工作方案 篇一:八班级物理上册教学方案 八班级物理教学方案 一、指导思想: 在九年制义务训练阶段的物理训练教学中,不但要传授科学学问和培育技能,而且还应重视对同学终身学习愿望、科学探究力量、创新意识以及科学精神的培育。因此物理课程教学的构建应注意让同学经受从身边学习物理的熟悉过程,经受基本的科学探究实践,注意物
9、理学科与其他学科的融合,使同学得到全面进展,从而培育出合格的21世纪中同学。 二、教材分析: 本册教材共五章分别是:一、声现象,二、光现象,三、透镜及其应用,四、物态变化,五、电流和电路。详细章节又可分为:探究、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、动手动脑学物理几大个板块。这样编排更有利于训练教学的开展,更有利于同学的熟悉和学好物理学问。 教材在内容选配上,注意从物理学问内部发掘政治思想训练和品德训练的潜能,乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,乐观制造条件让同学主动学习参加实践,通过同学自己动手、动脑的实际活动,实现同学的全面进展。 教科书采纳了符合同学认知规律的由易
10、到难、由简到繁,以学习进展水平为线索,兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律,又保持了学问的结构性。 三、教学目标: 通过一学期的训练教学,使同学能进入物理的世界里来,在把握基础学问和技能的同时,对四周的物理自然世界有一个重新的、更加科学的了解和熟悉。 1、 进一步了解当前新课标的改革方向及趋势,学习新的物理训练观念。要围绕新的物理课程标准,开展教学讨论活 动,特别是在科学探究教学上要乐观实践,积累阅历。 、进一步突出应用物理学问教学,树立学问与应用并重的观念。物理教学要“从生活走向物理,从物理走向.”, 留意培育同学应用物理学问解决生活中简朴实际问题的力量,对生活和.有进一步的
11、了解、熟悉。 、理论联系实际,还要留意适应新状况,增加时代感,加强物理教学的针对性和现实性,体现本学科教学的鲜亮特 点;要注意紧跟时代步伐,把握时代脉博,懂得准时运用新材料、新信息以及.生活中的热点问题;要留意创设新情景,提出新问题,激发同学的学习爱好,促进同学生动活泼主动学习。 、注意培育同学的创新精神、观看力量和实践力量,注意培育同学运用所学学问熟悉和分析.生活的力量。单纯 地把握课本学问,不是教学的最终目的。而应当通过教学使同学在把握基础学问的前提下,使其力量和情感尤其是创新精神和实践力量获得充分地进展,并运用拥有的力量和情感去乐观主动地探求未知,猎取新知,使学问、力量和情感相辅相成、协
12、调进展。把同学培育成全面进展的新世纪人才。 四、具体措施: 1、继承做好物理单元过关评价检测的工作,并做好查缺补漏的工作。 2、对比物理课程标准和物理优秀教案,仔细钻研教材和教学参考资料,备好每一节的教案,不打无预备的 仗。 3、乐观预备演示试验和同学试验,结合物理试验册,尽可能开设出要求完成的试验,让同学参加“活动”,让 同学经受较多的科学探究过程。 4、准时布置作业,要求作业要有代表性,准时检查或批阅作业,准时反馈教与学的状况,以便改进不足之处。 5、课后抽出肯定的时间辅导同学,解答疑问,点拔思路,并与同学沟通,了解同学对教法的理解程度,以便改进教 学方法。 6、做好每一章的复习和测试工作
13、,做好期中复习和期末复习工作,完成教学的结尾工作。 7、学以致用,要求同学会用所学过的物理学问来解释生活中有关的物理现象,突出“科学技术.”的观点,逐步树立科学的世界观。 五、具体的支配: 第1周 1.1 声音的产生与传播 3课时, 第2周1.2 我们怎样听到声音 1.3 声音的特性 3课时, 第3周1.4 噪声的危害和掌握 1.5 声的利用 3课时, 第4周2.1 光的传播 3课时,第5周2.2 光的反射 1课时, 第6周2.3 平面镜成像 2课时, 第7周2.4 光的折射 2.5 光的色散 3课时,第8周 2.6 看不见的光 3课时, 第9周3.1 透镜 3.2 生活中的透镜 3课时,第1
14、0周 3.3 凸透镜成像的规律, 3课时 第11周 期中复习检测 3课时, 第12周 3.4 眼睛和眼镜 3.5 显微镜和望远镜 3课时, 第13周4.1 温度计 4.2 熔化和凝固 3课时, 第14周4.3 汽化和液化 4.4 升华和凝华3课时, 第15周5.1电流和电路 3课时, 第16周 5.2 电流和电路 5.3 串联和并联 3课时, 第17周5.4 电流的强弱3课时, 第18周 5.5探究串、并联电路中的电流规律 2课时, 第1920周 期末复习, 6课时, 第21周 期末复习检测3课时 篇二:20xx20xx年八班级物理上册教学方案 20xx20xx学年度第一学期八班级物理教学方案
15、 韩 杰 一、同学基本状况: 从本学期开头,八班级同学要增加一门新学科物理。由于是新课程, 同学都有特别深厚的爱好和较剧烈的奇怪心,期盼学习这门新奇的学科。 二、教学总目标和总的教学要求 1、引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用,了解物理学在科学技术和.进展中的重要作用; 2、培育同学初步的观看、试验力量,初步的分析、概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量; 3、培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对同学进行辨证唯物主义训练、爱国主义训练和品德训练。 三、主要措施: 改进教学,提高教学质量的主要措施 同学是学习的仆人,只有处于乐观状态,经过仔
16、细的观看、实践、思索,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的爱好,理解所学的物理学问,获得相应的力量。教学中要留意培育同学的学习爱好和愿望,鼓舞他们发觉问题和提出问题,指导他们学会相宜的学习方法,为同学终生学习打下良好的基础。 要留意讨论同学的心理特征,了解他们的学问、力量基础,从实际动身进行训练,并且依据他们的反应准时调整自己的教学支配。由于同学的基础差异 比较大,所以要留意因材施教,针对不同的同学提出不同的要求。对学习困难的同学,要针对他们的详细状况予以耐心关心,鼓舞多做物理实 验和参与物理实践活动,使他们基本达到教学要求。对学有余力的同学,可实行讨论性学习等多种方式,培育他们的
17、制造和探究力量。1、鼓舞科学探究的教学 A、鼓舞同学乐观大胆地参加科学探究。 鼓舞同学乐观动手、动脑、通过有目的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,猎取科学学问,逐步树立科学创新的意识。 B、使同学养成对所做工作进行评估的好习惯。C、重视探究活动中的沟通与合作。 在现代.和科学工作中,个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的,要留意同学这方面良好素养的形成。2、关心同学尽快步入自主性学习的轨道。 在教学过程中要关心同学自己进行学问模地的构建,而不是去复制学问,同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。 四、教学进度
18、和教学活动支配表: 篇三:初二物理上学期教学工作方案 (800字) 20xx20xx学年第一学期 初二上学期物理教学工作方案 八开民族中学:张齐彪 一、指导思想 从这一学期开头,同学要增加一门新学科物理。物理是一门以试验为基础的自然科学,跟平常的实际生活比较接近,所以我“以同学进展为本”的训练理念,先从爱好着手,本着“生活中的物理”这一思想来进行教学,让同学真正感受到从生活走向物理,再从物理走向生活,最终走到.这样一种体验与实践,竟而让同学在形象生动中体会到物理的乐趣,也为以后的学习打下基础。 二、教学目标 初二物理第一学期主要任务有六单元的内容,分别介绍机械运动、声现象、物态变化、光现象、透
19、镜及其应用、质量与密度这六个方面的内容。教材改革以后,目标重在培育同学对物理的爱好,启发同学思维、培育同学学习的乐观性和主动性。物理与.息息相关,要使同学将所学学问运用到实际,通过一学期的训练教学,使同学能进入物理的世界里来,在把握基础学问的同时,对四周的自然世界有一个重新的,更加科学的熟悉。在把握一些基本理论与试验操作技能后可以自行设计一些简洁的试验仪器和进行试验操作来重现一些简洁的物理现象或对自己的猜想进行证明。 除了学问的传授,还要对同学进行思想品德训练。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。 三、教材分析 新教材主要是要求同学对学问的理解与运用,尤其要求同
20、学将学问与.相联系,由于新教材增加了一个重要的学问点,就是“科学、技术、.”,目的就是要同学动手动脑学物理,理解物理并应用物理。而新教材习题设得很少,也说明白新教材对培育同学的新的要求。同学只需理解了所学的物理学问,然后与身边的现象相联系,学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培育同学学习物理的爱好。 四、班级状况分析 初二班级,(1)班和(2)班同学的课堂纪律不是很好,个别班级的同学的理解力量不够强,同学在课堂上表现不够活跃,回答问题不够乐观。但初二(3)班和(4)班的同学上课纪律好,且同学比较活跃,对教材比较能适应,但也欠缺学习的主动性。总的来讲,同学学习的乐观性、主动性都有待
21、加强,需要老师对同学进行思想工作的训练与引导。 五、详细措施 (一)、做好训练常规工作 1、仔细钻研教材、教参,仔细备课,上好第一堂课,仔细批改作业,鼓舞同学提问,耐心给同学讲解。仔细做好备课、上课、课后总结的工作。 、乐观参与教研活动,吸取物理科有阅历老师的教法,多向他们提出问题,尝试找到更好更适应同学的教学方法。 、加强阅读,多些了解新闻、新科技、物理学的进展历程和科学名人,在教学过程当中与同学共享,提高同学学习物理的爱好。 、优化课堂教学,严抓纪律,乐观开展物理试验,也多做些试验演示,激发同学的求知欲,令同学勇于争论,多思索,多观看,多动手。 (二)、基础学问教学 1、新教材要求同学把握
22、的基础学问点不多,所以在课堂上对于学问的讲解更着重于将学问用于现象的分析和理解当中。 2、将各学问点归纳、总结和分析,每讲完一章书都进行测试,让同学更简单理解和接受 教学的内容。 3、充分调动同学学习的乐观性,乐观参加课堂教学,提高教学效果。 (三)、教学试验 1、课堂试验演示 课前预备好试验用具,并先作试验演示,检查试验的可行性,保证课堂上试验胜利。 2、同学试验 课前将试验的要求同同学讲清晰,让同学明白试验的目的,并顺当地进行试验。培育同学动手、思索、和观看等力量。试验后检查同学的试验册,看同学试验的结果,从中发觉问题,看同学是否把握了试验的方法和理解所学学问。 3、课外试验 多利用课外时
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