师德表现自我总结_技师自我总结.docx
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1、师德表现自我总结_技师自我总结 师德表现自我总结。 在学习工作中,我们有可能会需要写总结报告。写总结可以推动我们的工作向前不断前进。我们写下的总结,在另一方面提示着我们:我们的价值就是为自己同时也为他们产生价值。那么撰写总结需要留意哪些方面呢?以下是我为大家细心整理的“师德表现自我总结”,欢迎阅读,盼望您能阅读并保藏。 不知不觉又到了学期末,老师们要对自己的师德表现做一份具体的自我总结了。下面是我搜集整理的师德表现自我总结,欢迎阅读。更多资讯尽在自我总结栏目! 师德表现自我总结 作为一名老师,本人能仔细参与学校组织的政治学习,乐观响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的训练事业,模范遵
2、守中学校老师职业道德规范,爱岗敬业,关怀集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,训练好每一个同学,努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。 一、做一个学习型老师 老师的从教之日,正是重新学习之时。本人能仔细学习训练教学理论,乐观投身于教科研工作,大胆进行现代训练技术与数学教学整合的教改尝试。通过参与四位一体教学法的讨论,不断改进自己的课堂教学水平。在每上完一篇课文后,我都会写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自己充电,努力丰富自己的文学内涵。 二、做一个富有爱心的老师 爱同学,就必需擅长走进同学的情感世界
3、,就必需把同学当作伴侣,去感受他们的喜怒哀乐。爱同学,要以敬重和依靠为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手,从同学关怀的事寻求最佳训练时机,给同学春风沐浴般的训练。作为班主任,我主动做好同学的思想工作,常常找一些不同层次的同学谈心,努力进入每个同学的内心世界,了解他们真正需要的是什么。其次,我和家长也乐观共同探讨训练孩子的方法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长的训练更具理性。 三、做一个理念新的老师 目前,新一轮的基础训练改革已经全面推开,在仔细学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,乐观探究有效的教学方法。在英语课上,我把英语学问与同学的生活相结合,
4、为同学创设一个富有生活气息的学习情境,同时注意同学的探究发觉,引导同学在学习中学会合作沟通,提高学习力量。使同学的学问来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通,促使同学在学习中学会学习。 四、做一个信息时代的老师 以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。我能把计算机和网络当作新的教学工具,乐观进行信息技术与学科整合的教改尝试。 在平常的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。三人行必有我师,乐观向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。 回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或
5、失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽颜色,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步! 师德表现自我总结 在这一学年度的工作中,我能够贯彻国家的训练方针,遵守规章制度,严格执行学校教学方案,完成训练教学工作任务。遵守职业道德规范,做到依法执教、爱岗敬业、喜爱同学、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下: 一、做到了严于律己,以身作则,为人师表,时刻留意自己的言行举止(做到语言文明,待人礼貌,举止端庄,衣着朴实,仪容干净)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做同学的表率,给同学树立一个好的榜样。老师是同学的榜样,一言一行都会影响同学的成长
6、,必需言传身教相结合。在详细的教学实践中,我始终把师德放在第一位,对同学热心、耐心、贴心,不卑视同学,对同学一视同仁,发觉同学进步之后,准时表扬,激发同学的荣誉感,并且严格约束自己的言行,由于我深知身教重于言教,为人师表是多么重要。 二、做到了关怀、爱惜全体同学,敬重同学人格,从不体罚同学,促进同学在品德、智力、体质等方面全面进展。既是同学的老师,又成为了同学值得信任的伴侣。作为班主任,我结合训练教学的特点,将思想训练和品德训练贯穿在训练教学活动的全过程中,关心同学逐步树立正确的人生观和价值观,促进同学全面进展。一旦发觉有同学的思想出现问题,准时找他谈心,订正他的一些不良思想和行为。一旦有同学
7、生病了,立刻带他去校医室看病,或请家长过来接孩子回去看病。 三、在提高自身思想政治觉悟的同时,加强训练教学专业理论和业务学习,不断提高训练教学业务水平。仔细参与科组教研活动,和同事一起学习和探讨专业学问以及教学的新观念、新思想,并把这些新的教学方法运用到教学中去。 四、遵守国家法律法规,喜爱学校,遵守学校规章制度。从不迟到或者早退,有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己,对工作仔细负责,一丝不苟;与同事团结协作,顾全大局。 幼儿园老师师德表现自我总结 时间飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年,从走出学校校门,踏上工作岗位,我在各位老师的关心和支持下, 在园领导的信任和鼓舞下,让我成
8、长、进步、收获了不少。 五年里我与老师们团结协作,共同努力,送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去,展望将来,以下是我的工作总结: 一、师德修养方面 : 德高为师,身正是范。师德是一个老师的灵魂,作为一名幼儿老师要以德治身,培育良好的师德。爱岗敬业,以满腔热忱投入幼儿训练,要从德中体会到献身幼儿训练事业的无比欢乐和骄傲。我从事幼教工作已有五年,回顾自己的经受,对师德熟悉有一个由浅到深,由片面到全面的过程。经过各种学习,可以说在师德熟悉上有了提高,更重要的是,在理论上使我对爱岗敬业有了详细内容和明确目标,我对自己所担负的幼儿训练工作,又有了新的熟悉。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,仔细查找自己
9、的缺点和不足,从而不断提高自身的素养和修养。工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤,准时参与园长组织的各项会议,仔细领悟会议精神,虚心向有阅历的老师请教和学习。培育跨时代所需要的高素养人才,其基础就是从良好的幼儿训练开头,幼儿老师的一言一行及训练质量,将直接影响到今后学校、中学及高校的学习质量和综合素养力量的提高。人们形容育人职业是园丁那是很贴切的,尤其幼儿训练,从事启蒙训练更加显得重要,可以这样说,什么样的老师就培育什么样的同学,育人之本,关键在于师德。 二、训练教学方面 : 我2022年毕业于湛江市幼儿师范学校,三年的师范生活炼就了我扎实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理
10、论和实践的有机结合,不断在教学中积累总结训练教学阅历,与同事们沟通、探究讨论新方法,新方案;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们的好伴侣。在教学中,对自己的工作表现也有满足与不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。作为教学阅历尚浅的我,常常向其他老师请教,并观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短。为做好教学工作,我仔细制定教案,做好每次老师汇报课的工作,并依据孩子们的特点设计教学活动。在教法上,不断反思与总结,努力实践。 我每一次的汇报课,园长和各位老师的点评和鼓舞, 成为我对以后上课的渴望与胜利。只有在不断的批判与好评中使我不断进步。 在幼教的工作中,我特别喜爱幼教事业
11、,喜爱本职工作,喜爱每一位幼儿,用爱心、耐心让幼儿喜爱我,情愿和我交伴侣。五年的幼教工作,使我自身的素养和政治觉悟都提高了。在教学上,我结合纲要,不断探究、讨论、领悟其中的精神,树立了新的训练观念,敬重每一个孩子,能依据幼儿进展的需要,努力为幼儿供应一个可进展、可探究的环境,并不断将新的理念与训练形式融入到我的实际行为中。 三、自我完善与进展方面 : 我乐观学习各种训练理论阅读有关书籍,以充实自己,以便在工中以坚实的理论作为指导,更好地进行训练教学。 四、反思和总结: 训练是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息阅历,我们必需把握一点:让孩子们真正做
12、到欢乐中学习,在欢乐中得到进展。 做老师的难,做幼儿老师更难,但是我觉得在辛苦中,能感受到别人感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。 这一切都很值得,由于我的付出,得到的将是一个漂亮的童年. 更多 精选总结阅读 老师师德表现自我总结 一个学期时间总是很快结束的,在这一学期我们老师的师德表现如何是时候来写一份个人小结了。下面是我搜集整理的老师师德表现自我总结,欢迎阅读。更多资讯尽在自我总结栏目! 老师师德表现自我总结 我是一名学校老师,自走上工作岗位后,深感责任重大,作为一名老师不仅要教好书,还要在各方面以身作则,领先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到,一个具有良好师德师风的老师
13、会对受训练者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。闻名的训练家陶行知先生曾说过:学高为师,德高为范。作为一名光荣的人民老师,不仅要具有广博的学问,更要有高尚的道德。师德师风训练活动正是改善训练进展环境,转变训练系统工作作风的内在要求,也是促进训练事业健康进展的有力保证。老师该如何培育崇高的职业道德哪?正如有人说的那样要人敬的必先自敬,重师重在自重。老师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风训练活动是改善训练进展环境,转变训练系统工作作风的内在要求,也是促进训练事业健康进展的有力保证。 诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教
14、书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新训练观念,把握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风训练学习,现在就这次学习作了以下几个方面的小结: 一、思想及工作的基本表现: 自从选择了这个职业,首先,我始终爱岗敬业。喜爱训练事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了训练事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,乐观进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。其次,我不断加强政治学习,不断提高政治素养。根据中学校老师职业道
15、德规范严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守.公德,忠诚人民的训练事业,为人师表。为训练事业奋斗终身的献身精神,把忠诚于人民的训练事业,看成最高美德,时时激励我,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,听从领导,不打折扣,仔细、完成学校领导交给的各项工作任务,并用学为人师、行为示范的要求来约束自己,做家长认可,同学喜爱,学校放心的三满足老师。 在平常我常常进行自我反省,时时到处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。究竟怎样做才能塑造一个好老师的形象,让同学喜爱上你呢?我认为老师专业水平的凹凸是同学喜爱的标志之一。一个优秀的老师,必需有四大支柱,有丰厚的文化底蕴
16、支撑起老师的人性,超群的训练才智支撑起老师的灵性,宏阔的课程视野支撑起老师的活性,远大的职业境界支撑起老师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的老师,根本不行能给同学的生命铺上一层暖和的、纯洁的底色。博学多才对一位老师来说是非常重要的。由于我们是直接面对同学的训练者,同学什么问题都会提出来,而且往往打破沙锅问究竟。没有广博的学问,就不能很好地了解同学之惑,传为人之道。因此,我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态,跟上时代进展趋势,不断更新训练观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你那点学问就是一桶死水。 要做一个同学宠爱的老师,不论在生活上,还是在学习上,都要赐予必
17、要的关怀和关心。同学闹冲突,我赐予合理的处理;同学犯了错误,我耐心地进行训练,使同学真正熟悉到错误并准时改正。我还抽时间和同学谈心、沟通,和同学共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解等等。喜爱同学,还表现在老师对同学的敬重和信任,以及对同学的严格要求。平常我很留意敬重同学的人格,了解同学的个性,信任同学,关怀同学。对同学既严格要求,又留意他们的个体差异,区分对待。对程度、水平不同的同学,实行不同的训练方法。特殊是差生,赐予更多的关怀,不让一个同学掉队,尽最大的努力使他们健康成长。我们学校老师,跟同学的接触尤其多,老师的言行直接影响他们。所以我们老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学,
18、又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学,使同学的身心健康地成长进展。 二、存在的问题及缘由分析: 经过一段时间的师德师风学习,使我深深地熟悉到师德师风学习非常必要,这似乎使我进入了一个较高的师德师风的更高境界,对今后的教学训练工作无疑是有指导意义的。但是,由于本人在学习的态度,运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在不足,现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由分析如下: 1、教学理论学问水平不够,学习起来不深化。平常时间没充分利用,有关训练教学的书籍看的很少。有时理论学习过后,不能准时做深化内化,加强实践、熬炼,以至于记得快、忘得也快。 2、教学中,我能够具体、精确的把握教材,一般不出
19、现的学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好学问的扩散和外延。课本浅显的学问留意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。 3、对同学关爱不够。本人也始终爱惜同学,但对同学的关爱投入还不够,有时不能准时发觉,不能准时走进同学的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓。对同学谈心、指导一次、两次,同学有没有转变,有时清晰,有时不清晰,没有转变咋办?不能准时发觉,总对自己信念十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时候,会在同学心中留下阴影。 三、整改措施及方法: 1、理论学习是头戏,提高自身素养是关键。顽强训练教学理论学习,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己
20、的课堂训练?何谓有所进展?那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记训练教学笔记,以提高自身素养为重点。作为一个训练者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。否则,会满意不了同学们的需求,让我彻底明白了:在.信息发达的今日,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着同学们教会他们去找水喝的人。 2、教学中要刻苦、乐观钻研。以教材为中心,学会思索课标,思索学情,也不仅限于死扣教材,要把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂布满活力,同学真正学到东西。 3、关爱同学,以同学进展为重。努力做到关爱每
21、一位同学,不卑视后进生,让同学都充分得到个性上的进展,做到准时调查、发觉、准时沟通、反馈。敬重同学、不打骂、体罚同学,以循循善诱为主要策略,要让每一位同学心中感觉到你这个老师是个可以接近的老师,是值得敬重、佩服的老师,是一位合格的老师,要让同学因你而幸运。 4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的老师请教、学习,和他们共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。 最终,我还要连续正确地对待同行老师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的看法,从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受大家的看法和建议,解决好自己的师德问题。 总之,我通过这次的师德师风学习,得到了不少做人、尤其
22、是身为老师应把握的东西。今后,我还会连续向前,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,肯定会把做一名讨论型的老师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己,使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的训练工! 老师师德表现自我总结 老师职业道德是老师在其职业生活中应遵守的处理、调整与他人,集体职业工作关系的基本行为规范和准则。以及在这个基础之上表现出来的职业观念意识和行为品质。它是老师专业队伍中特有的一种团队精神,是.道德文明的重要组成部分。 公正待生是老师在训练活动中要遵守的一条怎重要的师德原则。它要求老师从同一个目的动身去关怀、爱惜、要求每一个同学,以同样的热忱去关心、训练每一个同
23、学。我国.正在走向民主化、法制化,因而,公正地对待每一个同学就成了现代老师必备的一项基本品质。 廉洁从教是随着时代的进展对老师提出的职业规范。廉洁从教要求老师将人民的利益放在第一位,仔细教书,细心育人,不在训练工作中从事谋取私利的活动,不从同学及家长身上谋取私利,以身立教,以教树人。 学习了.和公民道德建设实施纲要以及中学校老师道德规范后,我不断反思自己,在思想上我始终能保持高尚节操,为人师表,从不利用老师职业便利向同学或家长索要钱物或者变相谋取私利,从不未经批准向同学推销或摊派学习资料、用品并从中牟利,从不动员,组织同学参与有偿补课并从中牟利,从不体罚、变相体罚同学,能公正的对待全部的同学,
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