学校数学老师个人成长方案_新年自我成长方案.docx

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1、学校数学老师个人成长方案_新年自我成长方案 .精选阅读 新老师个人成长方案 篇一：新老师个人一年成长方案 个人一年成长方案 今年是我工作的一个转折点，我很幸运成为一名学校美术老师，在新的环境中，就要以新的姿势面对生活、工作和学习。为了保证自身能够从根本上提高执行新课程的力量，并不断把握敏捷多变的训练教学方法，积累丰厚广博的业务基础学问，我对自己的工作、学习制订了以下方案： 一多向老老师学习，多听课。 在我刚到到浦口实小的时候，我们学校领导就给我找了一位优秀的美术老师做我的“师傅”。在备课、上课、教具制作、课外辅导、考试评价等各方面我都会多问多学，关心自己尽快把握教学常规工作的要领，绽开对教材、

2、教法和同学学习状况的讨论分析，而且许多时候我“师傅”都会找时间去听我的课，有了什么问题课下立刻就能够给我指正出来，让我在教学方面的力量有很大的提高。今后在没课的时候，我会多出去学习，拓宽训练视野，并充分内化，尽快提升自身的业务力量。在师傅的关心下和自己不断刻苦的努力下，争取在工作一年之际，成为一名优秀新老师。 二详细措施： 1.上好每一节课。远大的目标需要脚踏实地地实现。在以后的教学中还是要从微小处做起，到处以一个新老师的要求来要求自己。仔细上好每一节课，不断提高自己的教学水平。课前多钻研教材，对教材有机统整，重组学问结构，进一步丰富教学资源；课堂中，把注意培育学习方式，提高自主学习力量作为目

3、标，“给老师的十点建议”中也 提到，要把培育同学自主学习和主动探究作为常态课教学的重要内容，坚持不懈地推动，这对我的启发很大；课后仔细做好教学反思，正如叶澜教授所说“一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，但假如一个老师写三年反思则可能成为名师”，多留意训练教学的细节积累，多写教学案例，教学论文，乐观投稿，做到真正的科研型老师。还要主动争取乐观参加各级的评优课，通过实战磨练自己的课堂教学力量。 2.完成训练论文，我深感自己的理论素养还需要提高。因此，在以后的工作中，我将乐观阅读有关理论书籍，积累训练学、心理学方面的相关学问，并不断地思索、总结，以关心自己顺当地完成专业论文，并准时地运用到自己的教学

4、工作中去，指导训练教学。 3.坚持训练教学反思，乐观撰写教科研论文。 4.乐观参加课题讨论，争取能够独立担当课题。 5.不断扩宽学问面，多读书，争取为教学内容注入新奇剂。“要给同学一杯水，老师自己要有一桶水。”“老师的一桶水，已经不够了，要有长流水。”一桶水也罢，一泉水、长流水也罢，归根究竟是要求我们老师，做到学问渊博，见多识广。现在的信息，瞬息万变，不读书，不每天读书，是不能跟上时代的节拍的。每天，都要能捧起书，捧起各种各样的书，或细读，或略读，坚持不断，养成习惯，争取不被时代淘汰。 我坚信在自己的努力奋斗中，肯定会很快的成长起来。严格根据自己制定的“个人成长方案”，从教学业务、专业技能、师

5、德师建中， 提升自己。 眭艺馨 篇二：20xx年度老师个人专业进展方案 20xx年度老师个人专业进展方案 新课程的实施迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。老师既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识，又需要把握训练的真谛，了解青少年进展的规律，把握现代训练信息技术，具备喜爱同学、关怀同学、对同学仔细负责的品质。老师要与时俱进，与新课程共同成长，以仆人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。特殊是新课程改革实施以来，学校对老师队伍素养的要求更高。为了乐观投身学校数学训练教学工作，努力更新训练理念，进一步丰富自己的专业学问，提高自己的训练教学力量，鉴于自身状

6、况本人特制订个人专业进展20xx年方案，为自己今后的进展指明方向。 一、自我分析 1、进展优势 （1）我喜爱训练事业，工作仔细踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能乐观虚心的向有阅历的老师请教。 （2）现有的课堂教学实践阅历，能够胜任四班级的数学教学工作，能协作学校做好各项工作。简单接受新事物和新观点，具备肯定的的训练科研力量。 （3）能够运用现代信息技术，并敏捷有效地为教学服务。 （4）能正确处理和同事、家长、同学之间的关系。 （5）喜爱阅读各类书籍。 2、存在的问题 （1）驾驭教材的力量、设计课堂教学的力量和老师语言水平有待进一

7、步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。 （2）对待同学或者工作有时有点急功近利，对待同学耐心还不够。 （3）在教学讨论中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不擅长总结和整理。 （4）工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。 二、个人专业进展方案目标 1、依据学校的“先学后教，当堂训练” 校本讨论，乐观投身训练科研的改革与实践，逐步形成先学后教的教学模式，促进训练教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性。 2、仔细学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注同学个性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将

8、同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。 3、不断提高自己的专业素养，在教研活动中多多听取他人的看法，平常多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满足的优质课，上出自己独特的风格。 4、不断地积累一些上课的阅历教训，做好课后反思和案例讨论。 三、主要措施 1、科学备好导学案：针对班级同学状况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，选择适合同学的教学方法，备出自己的风格。了解每一位同学，针对他们的特点进行预设，争取效果达到最佳。 2、订正同学上课习惯。抓好课堂45分钟才是提高教学质量的关键，假如课堂上总有一小部分同学开小差，不能集中留意力，或者发言时插嘴等，简单导致上课 的

9、内容不能完全把握。所以，老师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引同学上课的留意力，增加他们学习的信念，努力抓牢例题，争取每一位同学都能把握例题，从而能举一反三。 详细做法：抓好阶段性测试，一方面检测同学上课的效率，另一方面通过测试让同学知道只要上课仔细听讲就能得高分，从而提高同学学习信念及增加上课仔细听讲的动力。 3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量

10、多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 4、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要准时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，仔细总结。提高自己的教学力量和专业水平。 5、仔细批改作业：布置作业做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。 6、加强练习老师基本功：备课、说课、三字一画，通过系列的学习与讨论使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型老师。 四、详细实施方案 1、20xx阶段的达成目标：优秀老师 （1）巧练课堂教学基本功，确保训练教学质量稳步地向前进展

11、。 （2）连续加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践力量，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所憧憬的数学王国。 （3）具有良好的教学反思力量及发觉问题和解决问题力量，能实行切实可行的措施和行为，以适应训练改革和进展。 2、20xx阶段的实施措施 （1）提升个人修养，做一名达标的老师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响同学，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。 （2）做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与胜利留意积累，为自己打造一个具有多元化学问结构的人。擅长思索，使自己的训练教学水平有肯定的提高。 （3）加强教

12、学理论的学习，提高研读教材的力量，讨论同学的学习心理，探究提高同学学习力量的有效策略，并组织同学仔细做好导学案。 （4）加强练习老师基本功：备课、说课、三字一画，不断提升自己的专业素养。 总之，面对新的训练课程改革，我时刻告诫自己崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给训练事业。做一个让家长满足、受同学欢迎的合格的老师。 篇三：20xx老师个人成长方案 20xx20xx年老师个人成长方案 在新的教改潮流下，老师提高自身素养，迫在眉睫。为了提高自己的业务水平，特制定自我进展方案如下： 首先，不

13、断提高自己的业务水平，教学力量。 课余时间多看一些有关教学的资料、报纸，摘抄业务笔记，做好读书笔记、写好教学反思，仔细书写心得体会。学问在于积累，“厚积而薄发”是人民老师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使学问不断积累，思想与时俱进。另外，遇到不明的问题，要虚心向老老师请教，乐观探究新的教学方法，不断提高自身素养。只有不断学习科学文化学问，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。详细如下 （1）刻苦钻研，加强本学科专业理论学习，提高课堂教学实践力量。 （2）进一步领悟“课改”精神，并付诸于实践，提高课堂教学效率，使自己能敏捷驾驭新教材。 （3）重反思，坚持写教学笔记和教学随笔。同

14、时要乐观撰写训练教学论文，争取在有关的训练教学刊物上发表。 （4）努力开展训练教学科研，乐观参与学校课题讨论。 （5）乐观参加课堂教学改革，更加适应新课改的要求，形成有自己特色的、同学喜爱的教学风格， （6）始终保持一颗年轻的心、进取的心投入工作，不能由于工作时间长了而放松对自己的要求。 （7）养成听课的好习惯，乐观参与各类听课、评课的活动，并坚持每学期至少听15节课，从别人那里学到自己所需要的东西。 其次，不断提高自己的多媒体教学水平。 21世纪是信息时代，人类的生活已离不开电脑，教学同样如此，借助多媒体教学可以极大的丰富课堂。我将努力把握多媒体教学方法，把握一些有助于教学的基本软件的使用方

15、法，为课堂教学服务。自制课件，在课堂上能娴熟运用多媒体教学手段教学。并乐观参加各级课件制作评比活动。电脑的运用大大推动了.的进展，效率的提高。新世纪训练工应具备最先进的训练理念及驾驱课堂的力量，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个进展规划。 再次，师德建设的进展目标。 想成为一位优秀的老师,肯定要让自己不断的进展,不断的进步。师德是老师整体素养的核心,加强师德建设,既是训练进展的迫切需要,也是时代提出的必定要求.为加强自身的师德建设,要有爱心,虚心学习,与同学交伴侣,增加老师的服务意识

16、,开展为同学服务的活动.特殊是对那些学习上有困难的同学,更要多赐予他们关怀进展定位使自己成为一名政治坚决,思想过硬,学问渊博,品行高尚,勤于育人的高素养的人民老师。 将来的一年里，渐渐提升师德修养，逐步在各方面融入合作市中学这个大家庭，努力培育自己的爱心、耐心、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务力量；向学校有阅历的老师学习，成为训练教学有自己特色的合格老师。 （1）总体思想 鼓足干劲，立足前沿，自我突破，力争一流。 （2）上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行仔细反思，写下教学后记，不断总结教训，积累阅历。进行教学案例的分析，努力使自己业务水平再上新台阶。努力改进课堂教学，

17、千方百计激发同学的学习爱好，使他们变“苦学”为“乐学”。坚持自己的特色。 最终，努力提高训练科研力量。 乐观参与州市和学校组织的各类教研活动，学习先进学校和优秀老师的阅历和好的做法。加强集体备课和同伴互助，充分发挥集体的力气和才智。相互协作，营造团队的乐观合作文化，集思广益，共同克服训练教学中的困难；共同共享正反两方面的阅历，少走点歪路，多一点胜利；一起探究，不断地实践与反思，不断地改进自己的教学行为。 青年老师的个人成长方案. 作为一名青年老师，我们必需注意自我进展，确定个人成长规划，通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。下面是为大家整理的青年老师的个人成长方案.，欢迎参考

18、篇一：青年老师的个人成长方案. 作为一名青年老师，我们必需注意自我进展，确定个人成长规划，通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。 依据于校长和夏主任的讲话精神，本人的个人进展有如下定位: 一、基本状况 本人于2022年8月毕业走上工作岗位，20xx年晋升为中学二级老师，20xx年晋升为中学一级老师。工作十年以来，本人始终从事第一线的教学工作，担当了十年班主任工作，有较丰富的工作阅历，另有发表论文和获奖论文数篇。 二、自身现状分析： 在这十个头年里，我较顺当的完成了.角色的转换，从一名同学到一名合格的中学一级老师，我的课堂教学有了较快的进展，科研意识也有所增加，科研力量也得到肯定

19、的提高。但随着年龄增大，孩子的降落，感觉家里要操劳的琐事越来越多，面对学校那快节奏的工作觉得累，有一种精力憔悴的感觉，我感到自己的进展进入了“停滞期”，特殊是近几年由于教学工作压力的不断增大，在学习上对自己有所放松，由于缺乏学习，造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，写出的文章质量上不去。其次，工作中产生了惰性，缺乏热忱。往往是需要干什么就干什么，需要怎么做就怎么做，缺少创新。 我的困惑：如何协调教学讨论与琐碎的班级管理之间的冲突？虽说提倡老师做讨论者，可是在日常的教学工作中，发觉特殊是作为班主任，要处理的事情实在多，每一天单单应付班中各种检查，就筋疲力尽了。许多事情还得带回家做。所以一天下来，

20、根本无法静下心去深层次地思索教学讨论上的事。 三、进展目标与措施 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴;工作中，乐观投身训练科研的改革与实践，从同学生命进展的高度乐观探究新的课堂教学，尤其是在讨论性学习和试验教学中，对比新课标，努力培育同学的科学探究力量，提高同学的科学素养;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子教学，使自己逐步成为讨论型、学习型的老师。 详细实施方案： 1、乐观参与各级各类学习，不断更新学问，每天支配肯定的时间阅读训练专着，丰富自己的文化素养。同时多看权威性的训练类期刊杂志。仔细完成学校

21、规定的读书笔记和教学反思。盼望每学年能上一节校级以上公开课;每年写一篇高质量的体现自己训练教学风格和水平的教科研论文，并能在区级以上获奖或发表。从而不断提高自身的训练教学理论水平。 2、学习汲取新的教学理念，虚心向同事请教，向名师和专家学习。努力向四十五分钟要质量，提高课堂教学效率。争做一个同学宠爱、家长欢迎的老师。 3、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。学问在于积累，“厚积而薄发”是老师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使学问不断积累，思想与时俱进。并虚心向同行学习，向名师学习。 4、结合学校主题研修，以提高日常的教学工作和班级管理方面的力量。 5、不断提高训练力量。

22、包括全面了解同学的力量、正确评价同学的力量、转化后进生的力量、指导同学与人交往的力量、老师“身教”的力量、课堂上敏捷应变的力量等。 正是由于自身存在的这些不足，才给了我进展的动机、进展的潜力，年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我会布满.地去奋斗、去开拓、去进取。 篇二：青年老师的个人成长方案. 老师自古就是人类灵魂的工程师，有着“传道、授业、解惑”的美称。为了能真正熟悉自我，充分挖掘自身的潜力，促进自身进展，我制定了个人进展方案，为今后的成长指明方向。 一、现状分析 我从事训练工作已有11年，去年被评为区优秀青年老师。我喜爱训练事业，工作仔细踏实，乐观参与教科研活动，由于自己的不断

23、努力，积累了一些训练教学阅历。分析自己的进展优势，主要表现在：自己有肯定的训练教学阅历，擅长不断学习，勤于思索，教学方法上不断追求创新。同时自身的进展也存在一些不足，主要表现为:自己的工作缺乏细致，有时不能做到持之以恒，对细节问题的处理缺乏冷静，易产生急躁心情，学科教学还未能形成稳定的教学风格，训练科研的力量还需要进一步提高。 二、五年专业进展目标 1.总体目标：通过努力，使自己成为一名具有良好师德素养的才智型老师。关爱每一名同学，敬重同学，为同学的进展供应有效指导;数学教学形成自己的独立风格，让同学在我的指导下学会学习、喜爱学习。 2.年度目标。 第一阶段：以自主学习提升理论水平为主要目标

24、其次阶段：提高课堂教学艺术、强化教学反思力量 第三阶段：以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标，力争达到讨论型老师。 3.详细目标： (1)提高才智力量。包括细致观看、制造性思维、全方位想象。老师有肯定的才智，才能给同学指引一条正确的思索和熟悉问题的路。 (2)提高训练力量。包括全面了解同学的力量、正确评价同学的力量、合理指导同学与人交往的力量、强化老师“言传身教”的力量等。 (3)提高教学力量。研读数学课程标准，运用“新课改”精神，指导教学、选择和运用教学方法、激发同学学习爱好的力量等。 (4)提高教科研力量。在教学研讨、教学论文方面有所突破。20xx年我的第五期市级个人课题胜利结题并获

25、三等奖，撰写一篇论文获市二等奖，一篇文章发表在核心杂志。 三、保证措施： 1.让读书与学习成为习惯。平常多读一点关于训练教学的理论，多看一些比较有权威的训练专着，准时记录读书心得。 2.仔细钻研教材，科学备课。教科书是同学学习的主要材料，只有认真地钻研教材，专心与文本进行对话，才能比较好地把握学问动脉。 3.仔细上课，准时反思。精炼上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化。在课堂上老师尽量少讲，充分发挥同学的主体作用，考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量。 4.多动手，多动脑，特殊是多动嘴，向有阅历的老师多请教，多听其他老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足。 5

26、.重视科学讨论与成果汇报工作。乐观参加课题讨论，每个学期写一篇有质量的论文。 6.做好同学课后辅导工作，留意分层次教学。 五年的时间会过得很快，回首过去，我感到欣喜;展望将来，我更感到肩上的担子是那么艰难。训练永久是不完善的艺术，我盼望通过自身不断地努力，制造出更加完善的训练人生，无愧于人民老师这一光荣称号。 篇三：青年老师的个人成长方案. 一、活动意义 为加速青年老师的专业成长速度，引领青年老师尽快熟识工作，担当起训练教学的重任，促其训练教学力量的提高，学校数学青年老师实行名师带动。 二、培育目标: 1.使青年老师不断转变训练教学观念，主动把握现代训练理论。 2.增加青年老师的科研和课改意识

27、，使他们能乐观主动地进行教材、教法讨论、深化进行课改试验。 3.让青年老师多次指教公开课和研讨课，写出自己的教学反思提高他们的综合素养。 三、成长措施 1.以学习为支撑，抓观念更新。 在理论学习上，引导老师勤于学习，有学习的剧烈意识和良好习惯;擅长学习，有学习的有效方法和学习质量;学以致用，有学习的深度思索和实践行为。 2.以学校“青蓝工程”为平台，抓业务提升。 教书育人是老师的天职，作为青年老师必需勤学训练教学之本事，提高自身的业务素养，做课程改革的排头兵，我校将以“新课程改革”为主题，因地制宜开展好“五个一”工程：读一本训练教学理论书籍，开一堂汇报课或示范课，主评一节课，写一篇教学随笔、训

28、练小故事或论文，参与一个课题讨论。依托这些活动，为老师搭建施展教学才华的舞台，使他们在一次次活动中磨练教学基本功，提高业务素养。 3.制定老师个人成长方案。 老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉训练意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高训练教学水平的过程。 四、做到“三给”。 1、给机会。要多给青年老师展露才华的机会，让他们利用机会来挖掘自身的潜力。 2、给动力。这种动力主要是精神的，要借助于不断的鼓舞来激发青年老师的工作热忱。 3、给时间。对青年老师的成才不能急于求成，要赐予他们充分的信任，允许他们失败，赐予他们奋斗进展的肯

29、定时间。 作为青年老师，更应注意自我进展，确定个人成长规划，提高自身素养。我校要求老师依据自身实际状况，详细措施有：每学年初进行自检，依据自身的优点和不足之处有针对性制定自己的进展规划，确定进展措施，在学年结束时回头看自己进展的成果和缺陷，以此促进老师的自我进展。 中同学个人成长方案3篇 篇一：同学学期个人进展方案表 同学学期个人进展方案表 同学姓名： 填表老师： 填表时间： 家长签字：同学签字： 篇二：个人成长方案 随着新课改理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素养及训练教学观念提出了更高更新的要求。作为一名青年老师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，要做学习型的老师，使自己成为适应时代进

30、展，符合高品位要求的训练者。为此，针对自身特点特制定本学期个人专业成长规划如下： 一、自我分析： 本人的个性比较随和乐观，和同事相处和谐，与他人能较好地进行沟通沟通与合作。在工作中能认仔细真乐观参加，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：同学管理方面阅历不足，参加科研工作投入不够，自我感觉功底较浅，缺少内涵。虽然接受了一些新课程改革的洗礼，在训练观念方面有了一些的转变，但是，还需不断学习，特殊是业务素养还需进一步提高。 二、进展方向： 努力做同学学习的合、参加者和引导者，做同学的知心伴侣，同时更要做训练教学的实践者、反思者、讨论者，成为觉悟高、观念新、业务精、力量强、善创新的训练工。

31、三、成长举措： （一）提升个人修养，做一名品位型老师 老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给训练事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。 这就必需加强政治学习，使自己具备思想政治素养和职业道德素养。深刻领悟.，学习 老师法、义务训练法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、中学校老师职业道德规范、新世纪老师素养等，坚决爱岗敬业、献身训练的信念

32、，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱以及对同学高瞻远瞩的责任感影响训练同学，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。 （二）提高业务素养，做一名学习型老师 为了适应明天的需要，我们今日就应当储备能量，增长力量。养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，仔细学习学科专业学问及系统的训练理论学问，广泛阅读训练教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的熟悉。使自己具有综合的科学文化素养，把握多层次、多元化 的学问结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化学问结

33、构的人。同时在教学过程中实现“教学研”一体化，理睬生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要擅长积累，勤于思索，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研力量，使自己的训练教学水平再上一个等级，在学校组织的“骨干老师示范课”后，准时取长补短，争取在校全体老师研讨课中，使自己的教学水平再上新台阶。 仔细阅读学校数学课程标准等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。每天坚持读书一小时，每学期读一本训练专著，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的训练类期刊杂志，了解更多闻名训练专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对

34、自己今后的训练教 学工作都具有指导意义。 （三）学习管理艺术，做一名管理型老师 细心备课，探究趣味性练业，创新性练业。上课有教案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺同学等；尤其要多关注后进生，切实促进后进生各方面力量的提高。 向身边优秀的老师学习管理阅历，学习把握老师工作必备的专业学问及工作艺术，把握学校心理特点，心理学及生理学等系统的科学学问，提高自己的管理力量。树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能，并努力去探究发掘；在训练教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引同学，使同学喜爱自己的课，并能在自己的课堂上

35、得到进展，能满意同学成长和走上.的实际需要，有足够 篇三：中学老师进展个人成长方案 中学老师进展个人成长方案 没有方案的生活是盲目的；停滞的学问迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着训练改革席卷校内。原来在一般人眼中的铁饭碗职业老师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我进展停滞不前的老师将会自动被淘汰。结合学校的老师专业进展规划，现制定我个人的成长方案，以作鞭策。 一、现状分析 不知不觉，从毕业进入中学已经10年时间了，在这10年中，我从各方面学到了很多学问和阅历，从一个对课堂教学只有理论学问的高校毕业慢慢地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的数学专业

36、老师，同时这十年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也清醒的熟悉到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的不足之一。 认真分析了一下自己的现状，特殊是不足之处，排列如下： 1.对于教科研方面缺乏探讨讨论的乐观性，教科研力量较差； 2.课堂教学力量虽有所进步，但还有巨大的进展空间，在教学方法手段上缺乏新意；组织教学的力量不强。 3.在训练方面，方法和手段略显稚嫩。 二、个人进展目标 （一）师德方面 本人坚决拥护党的领导，喜爱祖国，喜爱训练事业。遵守学校规章制度，规范自己的道德，提高自身的素养。立足于课堂，留意自己的言行仪表，关

37、爱每个同学，一切为了同学，为了同学的一切，关注同学的长远进展。喜爱本职工作，喜爱教书育人的事业，对每个同学负责，引导同学形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，.的训练事业添光荣。 （二）训练教学力量方面 老师的任务不仅要使同学把握科学学问、形成技能，培育和进展同学的智力和体力；而且要使同学养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，顽强的意志。这就要求老师不断提高自身的训练才能。 在力量方面要求自己学习做到以下几点： 1训练感染力。专心灵去训练同学，用情感去感动同学。训练同学不能只用规范和惩处，我主见的是情感训练。常常给他们讲道

38、理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。 2.因材施教的力量。不管是学习上还是品德上，同学与同学之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块，少了他就不完整，不完善了。因此，我应当把我的心，我的精力合理安排，能慧眼识英雄，看到他们的特长，赐予适当的鼓舞和支持，培育他们的凝聚力，劲往一处使，力往一处花。 3.完善课堂教学的力量。仔细备课，是上好一堂课的基础；临场发挥，是老师自身素养的体现；仔细反思，是把课上得更好的必要条件；仔细钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些，让我的课精彩，吸引同学，与众不同。 三、教科研力量方面 乐观努力学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进

39、行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写。 四、信息技术方面 学习信息技术，动手制作较复杂的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了.的进展，效率的提高。新世纪训练工应具备最先进的训练理念及驾驱课堂的力量，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。所以，学习信息技术，制作较难的课件，使信息技术与新课程相整合是我的又一个进展规划。 蓝图已经画好，能否造出高楼大厦还得以后的不断努力。为此我还必需做到： 1.始终保持专业的情怀. 训练是一项需

40、要献身的职业，也是一个布满爱心的职业。人们都把老师比方成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们老师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的.。由于，喜爱是最好的老师。只有对这份职业始终怀着一种.，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又宏大的人生道路上走的坚决和从容。 因而，老师要先有.，而后激起同学的.，从而，在最大程度上提高同学的课堂参加度，增加课堂实效。苏霍姆林斯基说：有.的课堂教学，能够使同学带着高涨的感动的心情从事学习和思索，对面前展现的事例感到惊异甚至震动，同学在学习中感受到

41、自己的才智和力气，体验到制造的欢快，为人的才智和意志的宏大而感到傲慢。” 2.要有终身学习的决心和行动，如今的学问经济.日新月异，学问在不断创新，学问的更新换代的速度也在加快，他的周期也在缩小。其次，要注意外语的学习和积累，时刻预备着双语时代的到来。再次，还要每天多读书、看报、了解国内外的时事动态，保持鲜活的政治灵敏度，为自己的政治课注入源源不断地活水。再次，还要注意对训练理念的学习，不断地学习先进的训练理念，指导自己的教学实际，使自己少走弯路，更快地成长起来。 3.教学的制造性体现在：对教材的处理；编制和优化教法；富有个性的教学风格上。在以后的工作中，我将以这三方面为标准，努力形成自己的个性

42、化教学。在新课程中要求老师要勇于创新、积累、总结和提高。不断的进行各种学习，得到专业化的进展。主要由以下几种方式： 1）教学反思 2）学习合作，追求双赢。 3）树立终生学习理念，与时俱进。 信任在将来的工作中，在学校领导和同事的关心和我自身努力下，我肯定会得到更好的进展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力做出自己的贡献。我爱老师这个职业，我情愿为此付出，我会在这条路上越走越好。 老师个人成长方案 我始终很喜爱朱熹的一首诗“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴实的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能

43、让自己不断地进展，以适应.的需要。以教书育人为己任的老师就更应当对自己的进展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。 一、自我剖析 优势： 1. 具有剧烈的责任心，工作作风踏实，仔细。 2. 与同事相处融洽,能虚心地向他人学习，也能将自己所学所思与同事沟通互补。 3. 有十来年的课堂教学实践阅历，能够胜任学校语文教学工作。敏于发觉，勤于思索，简单接受新事物与新观点。 4.有着一颗喜爱同学的心，能与同学相互沟通。 5.能乐观参与学校的各项活动。 弱势： 1.在专业学问、专业素养方面还不够，尤其是训练专著读的较少。 2.缺少教科研的力量，还没有把握教科研的方法，离讨论型老师的路还很

44、远。 3.个性中缺少一些张扬，适度的张扬有助于教学。 4.虽然参加了新课程的实践，但因理论功底的不足，对于课程开发讨论的力量还只是停在较浅的层次。课堂还没有形成自己独特的教学风格，虽把握了 一些方法，但不能做到游刃有余。 5.作为一个老师，书的还不够多，没有肯定的文化积淀。虽敏于思，但惰于笔，不擅长总结与整理 二、个人进展方案 依据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长进展方案： 1.学会有方案地做事。 2.结合自身的数学教学，主动担当新课程的讨论。每学年至少撰写一篇训练教学论文，并力争发表或获奖。 3.每月撰写一篇质量较高的教学反思或讨论心得；坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。 4

45、.每学期仔细阅读两本教学理论专著，平常广泛阅读训练教学类杂志并仔细做好读书笔记，提高自身数学素养。 5.争取每学期至少开一节校级以上讨论课。 三、详细措施： 1.专业水平的提高。 （1）学习训练理论，在理性熟悉中丰富自我。 仔细阅读课程标准教学用书等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。每学期除读学校规定书籍外，还要研读一本训练专著，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的训练类期刊杂志，如：学校教学设计、学校青年老师、学校数学教学、中国训练报、福建训练等，了解更多闻名训练专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的训练