幼儿园2021年度工作方案_幼儿园年度工作方案.docx
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1、幼儿园2021年度工作方案_幼儿园年度工作方案 幼儿园老师17年度工作总结 资料对于我们的学习跟工作都是特别有关心的,阅读资料能够关心我们阅读更多我们没学习过的学问,我们应当多阅读哪些资料呢?工作总结之家网为你推举幼儿园2021年度工作方案,盼望能关心到学习的你! 幼儿园20xx年度工作方案 幼儿园20xx年度工作方案1 一、指导思想: 本年度,我园将以新纲要、规程精神为指导,以幼儿园训练指导纲要(试行)为行动指南,在仔细总结分析上年度工作的基础上,合理调整我园办园目标,实行科学管理,乐观推动“训练理念、训练管理、训练师资、训练内容、训练手段、训练环境”等现代化的建设,不断提高保教质量,以优质
2、的保教服务、个性化的办园特色不断开创幼儿园各项工作的新局面。 二、保教工作 (一)保育工作 1、培育幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,保持仪表的干净卫生。 2、培育幼儿良好的进餐习惯,做到疼惜食品,不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。 3、保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康进展。 4、乐观做好幼儿的平安防护工作。利用健康训练,.性训练,对幼儿进行自我防护意识训练。当班老师应准时点名,做好交接班工作,严格执行接孩子签名制度,发觉问题准时汇报,妥当处理。 (二)训练教学 1、重视幼儿的品德训练。 (1)以爱国主义训练为主要内容,坚持每
3、周一上午进行升旗仪式,并进行国旗下的讲话,结合国庆、元旦等节日进行庆祝活动,培育幼儿爱祖国、爱国旗的情感。 (2)从小培育幼儿爱集体、爱劳动、守纪律。讲礼貌、助人为乐、关怀他人等良好品德,各班要设立评比栏,准时表扬好人好事,每学期末评比好孩子和文明孩子,并进行表彰嘉奖。本学年评比文明班级两次。 (3)加强革命传统训练,“清明节”组织全园师生前往烈士陵园纪念碑扫墓,参观闽西革命博物馆。结合“我的家乡”试题活动让幼儿了解家乡的名人、英雄人物等。 2、乐观实施素养训练。 (1)仔细学习训练工作的有关文件,坚持正确的训练思想,全面、精确理解素养训练,转变观念,树立正确的训练观、人生观、质量观。 (2)
4、全面贯彻党的训练方针和幼儿园训练指导纲要,以提高国民素养为宗旨,面对全体幼儿,促进幼儿全面和谐进展,敬重幼儿进展的权利,关注幼儿不同的进展特点和潜质,关注幼儿不同的进展需要和力量倾向,制造相宜的训练机会和条件,促进幼儿富有个性的进展。 3、依据幼儿园训练指导纲要的培育目标和学前训练管理机制精神,将健康、语言、.、科学、艺术等领域的内容有机联系、相互渗透,运用整合的思想采纳相宜的组织形式,以达到最优化的结合,从不同角度促进幼儿情感、态度、力量、学问技能等方面的进展。要提前一周备好课,于周五上午交分管教学的副园长查阅。课后还要进行效果分析和反思。 4、进一步加强班级工作的管理。本年度,各个班级对常
5、规管理要常抓不懈,强化班主任的管理意识,提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,精彩完成各项工作任务。 5、加强老师队伍建设,注意学习、实践和思索,扎扎实实地做好各项工作。坚持“为幼儿进展服务为幼儿成长服务”的思想,努力营造学习和讨论的良好氛围。 6、乐观开展各类嬉戏,开学初制定嬉戏方案,做到有目的、有方案地开展嬉戏活动。发动家长、幼儿收集废旧物品制作教玩具,不断丰富区域内容。各班要设立小动物饲养角、种植角、认知角。 7、组织亲子活动,增进亲子之情,丰富幼儿学问,同时也增长见识。 8、指导幼儿绘画,参与“六一”师生绘画展览。 9、做好幼小连
6、接工作,5月份组织大班幼儿参观学校。 扩展阅读 幼儿园年度工作方案2021 在幼儿园,除了要教育幼儿以外,还要爱护幼儿。而为了保证幼儿既能学到学问,又能快乐的玩耍,平常就要制定方案。下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园年度工作方案2021”,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园年度工作方案2021(一) 一、指导思想 幼儿园大班升入学校是训练过渡的关键时期,具有承上启下的作用,如何让孩子顺当过渡学校的生活呢?这需要幼儿园、家长两方的合力,我园在今年的幼小连接工作上详细做了以下的方案。 二、工作目标 1、重视连接工作,并将此项工作作为幼儿园的常规工作,列入每学期的工作方案。 2、通过活动,使大
7、大班老师了解学校阶段同学的行为习惯、心理特点和学校的训练目标、要求、方法、风格等,从而使处于连接班级的老师能有意识地使自己的训练教学和管理风格接近相邻学段、主动适应同学特点,为同学尽快适应新学段的学习生活打好基础。 3、通过活动,使幼儿能顺当过渡,从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境。 三、详细措施 1、加强老师之间的沟通,相互探讨适合幼儿顺当过渡学校的有效途径。准时探讨在详细操作上所遇到的一些困惑和问题,尤其是对教学大纲(拼音等)内容上的连接进行探讨和讨论。 2、向家长宣扬幼小连接的重要性。 向家长宣扬幼小连接方面所开展的每一项工作,并向家长提出一些相应的要求,如要求家长协作
8、学校在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项详细的任务,培育幼儿做事的效率性,为学校学习供应在时间上的保证;培育幼儿责任性,使幼儿的学习能够坚持有始有终。 3、加强班级幼儿日常生活管理,力求幼儿全面进展。 (1)、加强幼儿生活力量的培育。 培育幼儿遵守合理的作息制度,有规律的学习与生活,早睡早起,培育幼儿能独立地完成穿服、鞋袜,养成良好的进餐、等生活习惯。 (2)、对幼儿进行情感训练,培育幼儿任务意识、规章意识与独立意识。 鼓舞幼儿自己的事情自己做,培育幼儿做事有方案,井然有序,不拖拉;通过各种嬉戏加强幼儿遵守纪律、规章,并熬炼幼儿的意志与品质。鼓舞幼儿多与同伴、老师交往,鼓舞幼儿建立合作意
9、识。 (3)、注意训练的渗透性,提高幼儿的学习适应力量。 激发幼儿的学习爱好,培育幼儿养成良好的学习态度和学习习惯,如:用心听讲、保持文具和书包的干净。适当转变学习环境,为了跟幼儿课堂环境接轨,在本学期桌椅的摆放上要进行转变。教会幼儿正确的坐立姿态和握笔姿态。运用各种活动提高幼儿听、说、读、写、算的力量,教幼儿熟悉书包与文具的使用,并学习简洁的拼音和汉字,进一步加强幼儿的早期阅读活动,养成良好的阅读习惯。 幼儿园年度工作方案2021(二) 上学期,我们的班务方案得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成果。因此,本学期我将会更加严格要求自己,仔细总结上学期的工作,吸取阅历,反省不足,在新纲
10、要指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的进展。学期初,我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案,如下: 一、总目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的进展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章,学习自律,树立规章意识;结合日常生活,开展平安训练,提高自我爱护的意识和力量;关心幼儿学习正确的阅读方法,培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中,懂得敬重他人,对人有礼貌,诚恳、守信;培育幼儿乐观主动参与各项体育活动;结合思维嬉戏培育幼儿勤思索,擅长动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设;
11、学习、渗透班级经营,转变训练观念;老师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平。 二、班级经营与自身建设方面 1、连续仔细学习新的指导纲要,树立正确的训练观,统一训练思想,并转化成训练行为。结合幼儿园训练纲要实施活动整合课程,依据我园的实际和广州的.文化特点,逐步学会独立而富有制造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发大事中所隐含的训练价值,把握时机。乐观引导。关注幼儿在生活中的表现和反应,敏感地觉察他们的需要,以准时适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。 2、坚持开展读书活动,做好读书笔记、相互沟通、推举。 3、每月召开班务会议,争论、反思、分
12、析班级、幼儿状况,班长负责做好工作记录,对工作中的问题准时沟通并共同解决。 4、充分利用、挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料,节省班费开支。 5、爱惜并保管好班级财物,节省水电。 6、老师要保持乐观向上的心情,衣着得体,蹲下来以微笑对待每个孩子,留意自己的言行举止,为幼儿树立榜样; 7、老师取长补短,相互学习,并虚心向其他优秀老师吸取教学阅历,不断提高自身素养。 三、幼儿力量培育的重点和措施 (一)注意幼儿倾听习惯的培育 倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象。
13、因此,良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施: 1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话,弄清要了解的状况,清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏,老师制造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 2、供应倾听机会。给幼儿播放音像作品,让孩子学会宁静地听。 3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿仔细听同伴讲,鼓舞他们大胆踊跃参与表演。 (二)提高幼儿的合作意识和交往力量 通过交换玩具,共享食物、合作嬉戏,共同完成一件事情,建立伴侣栏等方式促进幼儿的交往,留意引导幼儿能够自律、能
14、够敬重嬉戏规章。与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小伴侣谈天,开头懂得轮番和共享,并有一位特别要好的伴侣。 四、创设良好的环境,让幼儿在环境中学习 纲要指出:“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿嬉戏和各种探究活动,有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的老师,它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我。本学期,我们将环境创设作为工作重点,依据孩子的爱好、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与进展的需要,在布置过程中让幼儿充分参加,与老师共同方案、布置环境,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,
15、让每一个幼儿都有展现自己作品的机会,作环境的仆人,如纲要所说:“为幼儿创设展现自己作品的条件,引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高,为幼儿供应表现自己特长和获得胜利的机会,增加幼儿的自尊心和自信念。 五、卫生保健工作 1、保持班级环境整齐、清洁、平安,物品摆放凹凸适中,整齐有序,室内环境一尘不染,美观宜人; 2、顾幼儿的一日生活,特殊是体弱儿的护理,加强体育熬炼,提高孩子的身体素养。 3、留意孩子的平安,并加强自我爱护力量的培育,以杜绝事故的发生。 4、执行消毒制度,达到卫生标准; 六、家长工作 1、开家长会,向家长介绍我园状况及本学期活动支配,针对本班调换老师一事向家长作好解释工作,取得家长
16、的信任与支持,为以后工作的正常开展作好铺垫。 2、仔细做好家访工作,准时了解幼儿在家的状况,有针对性地做好幼儿的训练工作,并具体记录家访的状况。 3、注意做好与家长的日常沟通工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热忱、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。 4、设置家园联系专栏,以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新的幼教理论与学问,并了解我们平常的训练状况,同时相互沟通与沟通训练阅历,以便使进一步协作我们的工作,从而提高工作质量与效率。 在今后的工作中,我们要以纲要为指导,坚固树立“以幼儿为本”的训练理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有
17、个性地进展。另外,老师将不断地提高理论水平,努力钻研,结合园本课程的实践阅历,精彩地完成各项训练教学工作,为幼儿园力争省一级做出自己的贡献。 七、每月工作支配 x月份: 1、做好开学幼儿报名、收费工作,建立正常的训练教学工作。 2、加强幼儿常规训练和平安训练。 3、更新家长园地,布置活动室环境。 4、仔细制定各类方案并准时上传。 5、参与镇里幼儿绘画竞赛。 6、参与镇里幼儿围棋竞赛。 7、三八节妈妈节日欢乐活动。 x月份: 1、结合主题,组织幼儿春游。 2、做好环境布置工作。 3、更换区域活动材料,供应半成品和废品。 4、进行幼儿韵律操竞赛。 5、幼儿卡拉OK竞赛。 x月份: 1、进行庆“五一
18、”活动。 2、常规调研。 3、幼儿自理力量竞赛。 4、连续做好幼儿一日常规管理活动。 x月份: 1、庆祝“六一”文艺汇演。 2、做好夏季卫生保健工作,预防肠道疾病等。 3、做好学期结束工作。 4、对通式课程进行梳理存档。 幼儿园年度工作方案2021(三) 新学期开头了,这学期到目前有x孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标:让每一个孩子健康、开心地生活,全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作方案和教研方案为依据,制定出以下的班级工作方案: 一、班级状况分析及工作重点 这学期幼儿人数x人
19、,男孩x名,女孩x名。个别幼儿以前上过幼儿园,在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况,这学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯,增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的.交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 1.健康领域 (1)逐步适应幼儿园的集体生活,心情基本开心。 (2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持开心心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 (3
20、)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信生疏人的道理。 (4)在成人的关心下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简洁的衣裤、鞋等。 (5)情愿和同伴参与体育活动,进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 2.语言领域 (1)学习一般话,愿意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用一般话与人沟通。 (2)学习宁静地听他人讲话,不任凭插嘴,能听懂语言指令并按其行动。 (3)喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的熟悉和感受。 3.领域 (1)情愿上幼儿园,能参与幼儿园的活动,情愿亲近老师或熟识的成人。 (2)愿意和同伴一起嬉戏,尝试学习共享等待,体验其中的欢乐。 (3)在成人启发下学习关注他人明
21、显的心情表现,学习关怀他人。愿意招呼熟识的人,学习求助和感谢。 (4)学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。 (5)学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规章。 4.科学领域 (1)在成人引导下,学习发觉四周环境中好玩的事物。 (2)愿意用多种感官感知四周的物品、现象,了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 (3)喜爱操作、摆布。 (4)亲近大自然,宠爱与学习爱惜四周的植物。 5.艺术领域 (1)在成人引导下,能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的心情。 (2)喜爱听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。 (3)尝试用自己喜爱
22、的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、等技能。 (4)学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜爱打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、训练教学工作 1.做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情,我们老师应做好以下几方面的工作: (1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级状况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识,减轻孩子来园的消极心情。 (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 (3)老师以亲切、温柔的态度对待孩子,消退他们的生疏感。
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