幼儿园大班第一学期工作方案_幼儿园工作方案大班.docx

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1、幼儿园大班第一学期工作方案_幼儿园工作方案大班 幼儿园大班第一学期工作方案。 资料的意义特别的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料才能更好地支配接下来的学习工作！你是不是在查找一些可以用到的资料呢？我特地为您收集整理“幼儿园大班第一学期工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班第一学期工作方案 本学期，还是由我们三位老师担当训练保育工作。班级幼儿共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。开学初，我们三位老师仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，依据本班幼儿的年龄特点，制定了本

2、学期具有本班特色的班务工作方案，如下： 一、努力提高老师自身素养 (一)仔细学习新的指导纲要，树立正确的训练观，并转化成训练行为。 (二)坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。 (三)每周五召开班务会议，准时沟通并解决问题。 (四)做好幼儿观看记录和个人档案。 我们将时常细心观看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、爱好、需要及行为类型，注意收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的阅历和机会。 二、幼儿重点力量的培育 (一)培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比如，可以

3、让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿关心老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。 (二)与幼小连接，培育幼儿良好的学习习惯。 1、引导幼儿把握正确的坐、写姿态。 2、培育幼儿要有较强的时间观念。 3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或叙述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 (三)开展识字活动，培育幼儿早期阅读的力量。 1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。 2、以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。 3、将识字与各科教学

4、相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。 (四)创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达力量。 1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简洁的对话; 2、给新来的幼儿起英文名字; 3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的爱好; 4、鼓舞幼儿大胆开口，并赐予准时的引导。 三、建立民主、公平的新型师生互动关系 (一)喜爱关怀幼儿，使孩子感到老师象妈妈。敬重、信任幼儿，使孩子感到老师是伴侣。 (二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步，赐予确定，使幼儿感到自己的进步，从而

5、培育自信念。 我们将开展每天一句话的活动，有意识的鼓舞和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简洁的开头，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的沟通和沟通。 四、家长工作 家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同担当训练的重任。 本学期将开展以下工作： (一)定期召开家长座谈会。 (二)仔细并准时填写家园联系手册。 (三)每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的看法和建议。 (四)充分挖掘家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料。 (五)充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，准时地反馈其他家长的看法，向老师推举书籍、信息，供应训练资源，关心老师实施各项活动

6、。 扩展阅读 2021幼儿园第一学期工作方案 一、概况分析 本学期，我们小班班级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作布满热忱。依据园务方案，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对训练活动的设计和组织力量，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动训练内容。因此，我们班级组的每一位老师都需要仔细学习，使老师都能在业务上有所提高。 二、指导思想 坚持理论联系实际的原则，依据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、相互学习，不断提升老师把握教材、实施教材的力量，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符

7、合的区角活动，使幼儿在玩中学。 三、工作重点 1.在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动训练内容。 2.区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观看。学习理论，盼望借助于理论的学习，以及联系实际的争论来关心每位老师对区角环境创设有一个比较清晰的熟悉，把握好区角环境创设的方向，依据主题活动有选择地设计区角，抓住区角活动中的目标，观看要点，能依据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境，通过老师的深化观看、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，鼓舞孩子大胆探究。 3.发挥每个老师的自身特长，为青年老师供应展现才华的机会，鼓舞青年老师大胆创新，勇于尝试。由于

8、班级组中有新老师，盼望通过本学期的工作，加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培育工作中的默契，从而提高工作效率。 4.开展“一课三研”的观摩研讨，针对提问设计和课堂随机表现对老师教学行为进行详细的分析，在反复实践中提升老师专业技能。 5.老师定期向家长开设半日活动，使家长能全面、准时地了解幼儿园的教学支配，并乐观查找家园协作的多种途径，引导家长自觉投入各项活动。 四、训练目标 1、开展丰富多彩的年段、班级活动，组织各种活动提高幼儿各方面的力量，如“老师辛苦了“制作贺卡送老师的活动”，让幼儿了解老师的辛苦，对老师有感恩的心，力求每位幼儿能健康开心地生活在幼儿园里。 幼儿园

9、第一学期保教工作方案一、指导思想： 以幼儿园训练指导纲要、36岁儿童学习与进展指南为指针，学指南用指南深化开发指南，结合本园实际，尽力让指南的理念与精神落实我园的保教管理和保教训练一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的进展。依据上学年工作状况总结： 1、个别幼儿行为习惯没有培育好，出现个别幼儿有意捣乱的状况。 2、从测评中了解到老师对个别力量弱的幼儿关注不够，造成了力量强的幼儿很强，力量差的幼儿很差。 3、公开教学预备不足、仓促，出现较多应付式的教学。 4、还是存在老师对主题活动解读不清晰，每位老师布置的主题模糊、训练学问浅薄。 5、

10、保育员对家长沟通沟通力量差，有的保育员在老师集中教学活动时不知如何进行协作、参教活动。 6、新老师的活动组织力量弱，旧老师自我设计活动技能不强。所以，本学年我园将重点放在保教训练这一板块，现将本学习年工作方案制定如下： 二、工作思路 以管理求生存，以质量求进展;以提高教学为核心，优化日常教学活动。合理支配一日常规;以责任为基础，提倡老师课内课外自主学习，以先进的训练理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素养的老师队伍。 三、工作措施 1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、嬉戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将详细落实到个人，要求明

11、确。 2、仔细学习幼儿学问，做到与家长共同训练达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注意幼儿的个性培育，促进幼儿的全面进展。 3、加强老师专业职业素养的培育。提高老师综合素养，深化学习幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要中的各项细则。加强教学研讨工作，老师公开课每月至少两节/人，组织老师互动学习，共同沟通学习笔记，进行理论与实践的考核，提高老师教学力量与水平 4、做到因材施教。建立家园联系簿，亲密家园联系，乐观听取家长看法，改善办园条件。 5、定期召开家长会。提高家园地的质量;家教学问更换准时，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同训练幼儿。 6、连续关注老师心声。体会老师的各方

12、面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与老师同舟共济。 7、每周例会才智共享。组织老师把一周所收获的阅历与学问共享给大家，反馈家长看法，听取老师在教学中的看法和建议。每周由一位老师把自己收获的感受与大家共享(教学与业务上的学问);值班老师检查卫生等方面工作，由园长监督指导，并做好记录，为大家营造一个健康洁净的工作氛围。 8、周一生活老师的例会。鼓舞生活老师在每周例会中和大家共享各自在班级管理中学到的学问，进一步提升在幼儿生一日活中的训练力量 9、规范卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心健康。 10、以训练

13、平安保障为重点，营造平安温馨校内。 11、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成训练。仔细落实幼儿在园的一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个细节落实到位。 12、丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏的熬炼;其次、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等。制造机会为幼儿供应展现的舞台;第三、丰富创新亲子活动，培育亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得与健康成长;第四、丰富老师课内课外学问，通过组织老师互动学习研讨，提升教学力量 四、深化教材，仔细钻研，促进幼儿全面进展 1、组织老师学习幼儿园训练指导纲

14、要并做好学习笔记。仔细钻研教材，在课程实施过程中以幼儿乐观体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力与非智力的协调进展，将训练过程中的学问性、趣味性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一，活动少;尝试训练多，灌输少;材料多，伏案抄写少。 2、仔细钻研教材。探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学，看、听、议、评活动;优秀老师活动评比等。通过活动的开展，优化教学活动组织，促使教学的提高。 3、加强集体备课。组织老师研讨教材，筛选教材内容，做到精要次筛或以自创新的教案进行替换修改，科学合理制定各项教学活动方案。 4、连续开展相互听课学习，每位老师一学期必需听课不少于10节课，园长每周听课三节，听

15、后准时评议。 幼儿园第一学期园务方案 篇一：幼儿园第一学期园务方案 一、工作指导思想： 连续完善训练管理机制，以教体局下达的目标任务为方向，以幼儿园制订的各项制度、方案为依据，仔细贯彻执行两个法规，进一步将如何贯彻纲要，制造性的实施纲要作为切入点，不断创新和进展，使我园在训练改革的进程中迈向新的里程碑。 二、工作总目标： 1、加强管理中的科学化、现代化、人性化。提倡优质、和谐、创新的管理理念，增加老师队伍的团队精神与凝聚力，为教职员工创设良好的物质、精神环境，调动其工作的乐观性和主动性。 2、搞好园内基础设施建设工作，强抓老师新教材的培训、钻研和运用工作。 3、连续加大省级示范幼儿园创建工作的

16、力度，力争早日实现省级示范幼儿园创建工作目标。 三、主要工作任务和内容： (一)、政治思想工作： 1、提高教职工思想政治素养和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学期将定期组织教职工学习政治时事文件、训练法、老师法、老师职业道德准则等。让教职工进一步了解党和国家、.、人民对幼教工的要求，提高思想政治素养。 2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和抱负信念训练，教书育人、为人师表的人格训练，爱岗敬业、无私奉献的情感训练，朴实勤勉、诲人不倦的职业文明训练。通过评比我最宠爱的老师活动，激励老师自觉塑造良好的老师形象，形成良好的园风。 (二)、保教工作： 保育工作： (1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，反馈工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员的业务素养。 (2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。 训练教学： (1)进一步学习领悟规程精神，学习领悟幼儿园训练指导纲要的精髓，学习幼教新信息，不断更新训练教学观念。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，乐观探究适合本园的训练教学新方法，促进保教质量不断提高。