学校学校德育工作总结汇报.docx

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1、学校学校德育工作总结汇报 学校德育工作总结 学校除了要营造一个良好的学习环境给同学，保证同学的学习效率以外，还要留意德育方面的工作，保证同学能够成为品德兼优的同学，那么学校德育工作总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校学校德育工作总结汇报”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校学校德育工作总结汇报一 在过去的一个学期里，我校深化贯彻中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，仔细落实关于在全市中学校生中加强同学学习习惯培育的指导看法，加强同学良好行为习惯和学习习惯的养成训练，以长期坚持开展“感恩训练”为突破口，以体验为基本途径，增加针对性，拓宽训练途径，全面

2、落实.，下面就本学期德育工作的开展状况总结如下： 一、以养成训练为主线，加强德育工作管理 1、严格执行升国旗制度。升旗仪式，是学校进行德育训练的主要形式之一，也是我校的一个特色。在进行升旗仪式时，全体同学倾听值周老师国旗下的讲话，通过国旗下的讲话对同学进行养成训练、感恩训练、平安训练和爱国主义训练，促进同学思想道德素养和良好行为习惯、心理品质的形成，强化队员的法制观念和交通平安观念，培育平安的法制意识，交通平安意识。 2、充分发挥红领巾广播的宣扬阵地作用。本学期，我校加强了红领巾广播宣扬力度，每周星期二或星期四进行播音，并以学校内的同学事迹、同学的优秀作文，同学撰写的观后感、各种故事、生活常识

3、等为内容在校内进行广泛的宣扬，不但活跃了校内文化生活，也加强同学的思想品德训练，使校内里形成学榜样、做先进的良好校风。此外，广播站还对关于在全市中学校生中加强同学学习习惯培育的指导看法等卫生、平安、法制学问向同学们进行宣扬。 3、仔细落实关于在全市中学校生中加强同学学习习惯培育的指导看法，加强同学良好行为习惯和学习习惯的养成训练，连续开展班级同学行为习惯“五星”竞赛活动。五星是平安星、卫生星、纪律星、礼仪星、熬炼星，分别从不同的方面对同学提出了行为习惯的养成要求。学校详细支配了值日师生，由少先队大队辅导员总负责，校长、教务主任等详细负责，x名同学参加检查。学校设计安装了五星竞赛的评比黑板，记录

4、公开竞赛状况。“五星”竞赛成果将作为班主任工作考评和评比优秀班主任的重要依据。 二、抓好德育队伍建设，强化德育意识 1、连续组织老师学习中学校老师职业道德规范、给老师的一百条建议等规范和书籍，增加全体老师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面对同学、了解同学、敬重同学，以高尚的人格感染、训练同学。 2、从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。连续做好班主任学习、培训工作，定期召开班主任会，通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和力量。为年轻的班主任指定师傅，加强培育工作。更多创新的方法，扎实、有效地推动班级工作，创建平安、向上的和谐。 三、以“感恩”训练为主线，开展丰富多彩的德

5、育活动 四、加强.、家庭与学校训练网络的建设 充分发挥家长学校、家长委员会的作用，加强家校联系，提高.、家长重视训练、理解训练、支持训练的意识，形成训练合力，提高训练绩效。 五、连续做好同学综合素养评价工作 1、期中、期末组织同学开展自评、互评工作，班主任将汇总表上交到政教处。 2、班主任仔细组织同学填写同学综合素养报告书中“成长中的我”及“同学综合素养评价”，部分。用激励性的语言填写同学操行评语。 3、任课老师准时，规范地填写同学学业进展状况。 总之，德育活动的开展，拓展了同学的视野，提高了同学的思想水平，同学在活动中普遍受到了潜移默化的训练。在以后的工作中，我们将以素养训练为核心，进一步搞

6、好校内德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育训练。 学校学校德育工作总结汇报二 本学期德育工作全面贯彻落实训练局下发的“工作要点”中关于德育工作的要求，在德育管理中以培育德智体美全面进展的.主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高同学思想道德素养为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育讨论，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高德育工作水平，为全面提升训练教学质量供应了保障。 一、健全规章制度，实现常规管理精细化 为了使德育工作在学校工作中起到龙头的作用，我们对各项德育制度进一步完善，(德育常规管理制度、课程德育管理制度同学活动管

7、理制度、德育研科制度三结合训练制度、德育队伍建设制度)等。比如：德育常规管理制度：学校制定了相应的主题训练活动制度同学日常行为规范训练制度同学仪式训练制度同学综合评价管理制度等。通过各项的与制度的建立和完善，在实现常规管理精细化方面又迈出了一大步。 二、夯实行为习惯养成训练，寓德育于活动之中 1、过程管理要坚持常抓不懈，从基础性工作抓起，细处着眼，小处着手，在“真”和“实”上下功夫，即：在管理过程上讲究一个“真”字，在管理结果上讲究一个“实”字。要从各校实际动身，从班风、学风抓起，以管理促落实，做到不走过场，不搞形式主义，使管理过程成为互动过程和训练过程，努力实现全时空、全方位的常规管理。 2

8、、开展以“感恩训练、养成训练、平安训练、诚信训练、爱国主义训练”等为重点的主题训练活动，利用节假日指导同学参加.实践活动，连续深化.体验训练活动，围绕在生活中学习，在实践中进步，在.中成长的主题，坚持与新课程试验相结合。开展校内体育节、艺术节等重要的活动，不断丰富活动内涵，创新活动形式，增加活动实效性，将德育寓于各项活动中。让我校的同学感受到我校的德育训练不是管教而是生活。也就是说，从同学的现实生活、现实存在、现实活动动身，实行感性的、实践的方式让同学在自己所需要的活动中去经受、去感悟、去构建自己的价值抱负，去提升自己的生命质量。对同学的成长而言，让同学在生活中真实的经受、真实的体验。从学校而

9、言，让德育成为生活，追求一种无痕的训练，真正成为生活德育。 3、加强养成训练工作培训督导，给班主任进行养成训练专题培训，训练同学着重在生活的一点一滴即知行统一上下功夫。定期组织同学召开养成训练座谈会。调动同学会和社团成员开展文明我先行活动，为其他同学做好示范和表率作用。 4、通过升旗、观看录像、宣扬校内十大陋俗等一系列活动坚持每周一升旗制度，把升旗仪式作为对同学开展爱国主义训练的重要载体，规范升旗仪式，细心设计国旗下讲话。 5、开展“爱惜公物，美在校内”主题训练活动。以“十要十不要”为基础，提倡节省意识、环保意识，宣扬低碳生活等理念，培育同学爱惜公物的意识和勤俭节省的精神，保持校内干净、美丽。

10、 6、结合文明迎全运与养成训练相结合开展多项活动，文明排队、让座、美化校内外环境等等。同时结合“党是阳光我是花”在同学中开展诗歌、征文、故事征集等活动。 7、以课堂为主要渠道，以活动为载体，开展国学训练。搞好特色项目和国学教案，弘扬民族文化。 8、德育渗透于家庭与.，德育工作离不开.、家庭的协作，为此学校乐观构建社区、家庭、学校德育工作网络。利用校门的宣扬栏，准时传达学校中心工作，各项主要活动，训练教学成果。 三、加强德育队伍建设，发挥老师垂范作用 1、狠抓师德建设 老师应恪守职业道德规范，要做到“爱岗敬业、关爱同学、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋勉进取、淡泊名利、志存高远”。要通过形式多样

11、的师德训练活动，树立每位训练工都是德育工的全员育人思想，要“学为人师，行为世范”，以高尚情操引领同学全面进展。 2、加强德育队伍培训 班主任是同学思想道德训练的骨干老师，是班集体建设的组织者、指导者、引领者，班主任在老师职业道德建设中应成为师德建设的标兵和典范。为了提高班主任整体素养，依据xxxxxx，切实搞好班主任岗前、岗位培训和心理健康训练培训，同时结合学校实际切实搞好校本培训，通过培训夯实内功。连续开展班主任擂台赛、青年老师德育论坛、班主任工作阅历沟通会等活动，创新活动内容和形式，不断提高班主任的政治素养、业务素养、心理素养、科研力量和工作水平。 3、发挥骨干老师的引领作用 加强骨干班主

12、任、名师队伍建设。充分发挥德育专家、骨干班主任作用，采纳多种形式，乐观营造“互助帮教”氛围。要立足岗位培育，重点培育优秀青年班主任，为他们供应发挥才能、呈现魅力、崭露头角的实践平台，逐步搞好班主任队伍的梯队 四、深化校内文化建设，打造学校德育特色 1、为优化育人环境，树立鲜亮的学校形象，形成有文化底蕴的深厚的校内文化氛围，我们在初一新生入学时，向同学和家长介绍了我校的办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校内标识、校训、校标、校歌、校风、校规等进行了介绍，在家长和同学的头脑中首先树立了校内理念形象。 2、本学期学校省市对训练强区的检查和验收工作的开展，对学校亭廊文化进行了重新设计和布置，一楼

13、初一班级同学，以“国学养德”为主要内容;二楼初二班级同学以“求知益智”为主要内容，三楼各处室，以“教学管理”为主要内容，四楼初三同学以实现中国梦“抱负前途”为主要内容。正真做到了让每一块墙壁都说话，形成良好的德育氛围。 3、我校图书室升级为省级图书室，藏书达到x万册，而且大多图书是近年购进，内容比较新;学校阅览室中的报纸杂志也种类比较齐全;并有电子阅览室，可通过上网查阅各种图书资料;学校的多媒体教学和网络系统已经建立;多媒体班班通掩盖全校，利用这一系列的校内文化载体，为形成有文化底蕴的深厚的校内文化氛围，推动了校内文化建设、强化了德育建设。 五、构建德育反思的教学模式 德育反思课的六个板块 新

14、闻播报名言导航分组汇报个人反思盼望之星激励点评 (一)新闻播报 训练同学收听收看新闻关怀国内外大事，对提高我们的熟悉，增长学问，开阔眼界是大有好处的，所以我们养成常常听广播的好习惯。每节课上选派13名同学，从各种媒体上选择能够传递正能量的新闻，向班级同学做介绍，与同学共同共享。 (二)名言导航 格言、名言都是经过锤炼的语言精华，好的名言警句不仅有助于培育同学的高尚道德修养，鼓舞同学努力学习、喜爱生活，提高同学的写作力量，结合反思课的主题，每个小组指定一名同学选自己最宠爱的名言，谈感受，与同学们共享。 (三)分组汇报 由各小组值周组长，依据反思课的主题要求进行汇报，有助于培育同学的观看，概括和总

15、结的力量，通过同学的总结汇报，老师能准时地把握思想、学习和活动状况，促使良好的班风和学风形成。 (四)个人反思 首先培育同学自我反思的意识，提高自我反思重要性的熟悉，训练同学自我查找思想、学习、言行等存在的问题，查找根源，自我熟悉，自我醒悟。不要人人过关，轻描淡写，使同学从心灵上受到启迪。 (五)盼望之星 评比盼望之星目的是鼓舞同学不断进步，使优生更有，学困生变优，对于学困生，要发觉他们生上的闪光点，挖掘、激励，调动他们的潜能，鼓舞他们不断前进。 (六)激励点评 老师关心同学设计反思课的内容，点评反思课是充分发挥老师的主导作用，抓住精彩之处进行点评，点评的语言要精确，精炼，高度概括。既要指出存

16、在的问题，又要提出如何改正的看法和建议。 德育反思课支配在每周五的第五节课，由班干部组织，依据德育反思课的模式结合班级实际状况支配详细内容，使德育反思课形式生动活泼，内容丰富多彩。 我校德育工作虽然取得了肯定的成果，但是和先进的学校的与工作比起来还有肯定的差距，还有待于进一步改进和提高，我们在今后还要加强训练理论的学习和讨论，不断加强德育创新，是我校德育工作迈上一个新的台阶。 学校学校德育工作总结汇报三 我校围绕全面实施素养训练，深化训练教学改革，仔细落实学校德育纲要，以德育为突破口，全面提高训练教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实中共.、国务院关于加强和改善未成年思想

17、道德建设的若干看法及省、市有关文件精神，实行有效措施，进一步做好同学的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。 一、德育工作的做法和措施 1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。构成了校长亲自抓，教育主任、总务主任靠上抓，大队辅导员详细分管、班主任老师时刻对同学进行训练，少先队干部参加管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一职责

18、人。为此，学校建立了班级、同学及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每一天检查监督同学入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、同学纪律等学校生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗;学校领导、老师轮番值日，每一天二次对同学的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的专心性。学校每学期都设立班主任工作嘉奖基金，对在班级工作中做出优异成果的班主任进行嘉奖。 2、充分调动德育工作专心性我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作专心性、主动性和制造性入手，常常组织学习中学校德育工作规程、学校德育纲要、老

19、师十不行为规范、学校生守则、中学校生日常行为规范，透过学习进一步明确德育工作目标和自己的职责，到达调动全体老师工作专心性的目的。一是调动班主任老师加强班级管理的专心性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、平安训练的骨干，我们透过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评比优秀班主任等措施，大大调动了其工作专心性。二是调动各任课老师教书育人的专心性，各学科老师都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工，学校要求学科老师要结合学科特点和教学资料，以教材为载体渗透德育训练、爱国主义训练、爱科学、爱劳动、爱人民训练等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻同学课业负担，并将学科教

20、书育人成果纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的专心性，专心营造校内育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不行替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣扬栏等训练阵地，更新新资料，做好校内美化、绿化工作，定期举办心理健康训练讲座。这样，全校上下达成了共识，构成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。 3、不断加强德育工作讨论我校在做好德育工作的过程，非常注意学校领导和老师自身素养的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，透过理论学习和学习外地阅历，加强了对德育的讨论，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至

21、三次校外实践活动，.实践活动的开展有效地促进了同学身心的健康进展。德育讨论的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工自身素养的有效途径。我们依据学校生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的训练和讨论。如：革命传统训练、良好行为习惯训练、平安训练、法制训练、.适应潜力训练、诚信训练、礼仪训练、网络媒体训练多次组织诚信训练、礼仪训练等德育讨论和专题讲座，透过“一周常规评比”“学习守则规范演讲竞赛”“学校生思想品德评价”等活动的开展，不仅仅老师素养得到了提高，也使同学受到了良好的德育训练。 4、注意加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一向非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工

22、作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣扬栏资料常换常新，各班教室内都张贴了中学校生守则和学校生日常行为规范及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校内的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校礼貌的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校制造了美丽的环境，给全体师生以奋进向上的力气。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，透过丰富多采的爱好小组活动和校内文化生活等训练活动，使同学在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了同学健康人格的养成。 二、存在的问题和不足 1、德育系列活动开展还不够常常。如.实践训练，有时因受教学的冲击，联系

23、不准时，抓不住季节性，致使活动不能坚持常常。 2、个别老师，个性是个别任课老师，对德育的熟悉不足，认为对同学的训练是班主任的工作，自己上好课就能够了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个训练工务必具备的育人素养。 3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对同学的训练失去珍贵、有劝说力的东西，达不到应有的德育效果。 4、对德育工作的考核还不够完善。 三、今后工作准备 1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的专心性、主动性和制造性，扎扎实实落实好德育工作。 2、专心制造条

24、件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育训练。 3、以素养训练为核心，依据不同学科特点和同学年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步到达学科育人的训练目的。 更多工作总结.延长阅读 2021学校德育工作总结 德育是学校训练的灵魂，是同学健康成长和学校工作的保障。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021学校德育工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021学校德育工作总结一 德育是学校训练的灵魂，是同学健康成长和学校工作的保障

25、。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。20xx年度，xx中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，仔细贯彻落实中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、中共.宣扬部、训练部关于印发中学校开展弘扬和培育民族精神训练实施纲要的通知精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成训练为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校20xx年德育工作状况总结如下： 一、完善德育机制，形成工作合力 德育工作是学校工作的重中之

26、重。本年度，我校依据学校的实际要求，广泛征求看法，制定了班级量化管理细则、班主任星级评价方案等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立了以“德育副校长政教处班主任同学;教学副校长教研组长老师同学;党总支书记团委团支部同学”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对同学的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。 二、加

27、强老师队伍建设，提高整体水平 要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的进展，必需要有高素养的老师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强老师队伍建设方面，非常注意老师自身素养的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了xx中学老师量化考评细则、xx中学德育工作制度等规章制度，把老师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入xx中学老师量化考评细则之中，通过制度规范老师的言行，强化老师队伍建设，使老师切实做到为人师表的表率作用。二是加强老师的理论学习。学校非常重视老师的训练理论学习和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体

28、老师会议，仔细组织教职员工学习中学校老师职业道德规范、中学校老师十不准、中华人民共和国义务训练法等法律法规;暑期学习会期间，学校组织全体老师仔细学习并做好学习笔记。 三、狠抓班级管理，强化学校德育工作 班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校选择出了一批精明能干的老师担当班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的详细工作有如下六个方面： 1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了xx中学班级量化考评细则、xx中学班主任管理制度、班主任星级评价方案等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。 2、建立健全管

29、理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。 3、健全同学组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥同学自我管理、自我训练作用，帮助班主任做好班级管理工作。 4、上好每周的班会课。要求班主任老师仔细上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，准时上交政教处。 5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把同学中出现的问题准时反馈给班主任老师。 6、每学期至少召开了一次同

30、学座谈会和班主任阅历沟通会。 四、抓常规管理，确保德育工作落到实处 每年的x月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，同学中就会出现一些新的问题，为此，学校依旧坚持不懈地狠抓常规管理工作。详细工作有如下几个方面： (一)抓养成训练 学校从xx中学班级量化考评细则和中同学日常行为规范入手，重点从养成训练、学习习惯、.公德和文明礼貌等方面进行训练。详细做法如下： (1)政教处对同学文明行为等方面加大了检查力度，发觉问题准时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。 (2)通过校内广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向同学进行文明习惯训练。 (3)利用开学典礼，班会和队会课，组织同学仔细学习中同学日常行为

31、规范，对同学行为习惯训练。 (二)抓纪律平安训练 学校平安工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、.稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，平安第一的管理原则，做了大量的平安训练工作，尽一切所能削减校内平安事故的发生。 (1)制定了xx中学平安管理制度; (2)成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的平安管理领导工作小组; (3)制定了“xx中学平安值班制度”，成立了“xx中学平安值班”领导小组，全部当天值班人员24小时负责学校当天的平安工作及日常事务;值班人员每天放学必需在校门口负责同学的疏导工作，在加高校生护航力度的同时，充分发挥了全体老师的仆人翁意识和平安

32、责任感; (4)每学期都在同学中开展几次“平安应急演练”活动，以加强同学的自我爱护力量和同学应对紧急突发大事的力量; (5)学校在易发生平安事故的地点设立平安标志及醒目的警示牌，譬如在同学上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的平安标志; (6)政教处在同学中不定期对管制刀具进行突击检查;在使用取暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对集体办公室、老师宿舍等进行检查，杜绝了平安事故的发生。 (三)抓法制训练 法制训练是学校德育工作的重要内容，也是素养训练的重要组成部分。为进一步提高同学的法律意识，我校把同学的纪律训练、法制训练和心理健康训练纳入了德育训练范围之内。结合我校实际，坚持以训练为本，以预

33、防为主的工作理念，建立健全学校法制训练机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对同学进行法制训练。今年x月份，我校为同学做了一场题为“珍惜美妙时间，远离违法犯罪”的法制报告会，进一步强化了同学的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校内广播准时的对同学进行法律法规训练，从严从细从实的把学校的法制训练落在了实处。 (四)抓差生转化工作 (1)学校要求任课老师在每学期开学初仔细制定后进生转化方案，仔细做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化状况; (2)召开后进生转化专题阅历沟通会，通过沟通会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平; (3)

34、对极少数严峻违纪的同学，政教处乐观协作班主任做好他们的思想训练工作。 (五)抓健康训练工作 本年度，我校乐观贯彻执行学校卫生工作条例，仔细、扎实、有效的开展了一系列健康训练工作。 (1)上好健康训练课。做到健康训练课有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了同学健康学问的知晓率和健康行为形成率。 (2)做好校内内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每天的检查结果准时反馈给班主任老师，并纳入班级量化考核之中。 (3)做好甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，制定了甲型H1N1流感防

35、控预案，建立甲型H1N1流感监控室，学校每天支配人员在大门口为同学体检，同时班主任再在班里为同学作进一步体检，切实把这项工作落到实处。 (4)乐观做好健康训练宣扬工作。学校充分利用校内广播站、黑板报、宣扬栏等宣扬工具，对同学做好健康训练宣扬工作;开展了“健康学问竞赛”和“健康实际操作力量竞赛”活动。 (5)做好同学的心理健康训练工作。学校于11月份建成了xx中学“心灵驿站”心理询问室，成立了心理询问委员会，询问工作由经过特地培训的董月娥老师担当，切实把同学的心理健康训练工作落到了实处。 五、发挥主阵地作用，强化学科渗透 俗话说：“十年树木，百年树人”，训练不仅要教书，更要育人。每一学科都有对同

36、学进行品德训练的资源，只要加以合理利用，对同学良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校依据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在训练教学之中，通过课堂教学来加强同学的思想品德训练;此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育训练园地等德育阵地的作用，对同学进行思想品德训练。 六、营造育人环境，增加工作实效性 校内文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响同学。为了给同学营造了一个健康和谐的校内文化氛围。我校于五月份修建了石桥中学德育训练园地;在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣扬板;在教室内的墙壁上悬挂了中同学日常行为规范、中同学一日生活制度等规章制度

37、;在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富的课外学问拓展同学的视野。学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为老师的教风、把“勤奋、诚恳、文明、健美”定为同学的学风。自从开展文化进校内活动以来，我校同学的思想道德素养有了明显提高。 七、体验活动，强化育人实践 本年度，我校乐观响应中共.国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、中共.宣扬部、训练部关于印发中学校开展弘扬和培育民族精神训练实施纲要的通知、训练部办公厅关于进一步加强中学校诚信训练的通知等精神的号召，以“三讲两实践”活动内容为主线，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高

38、同学思想道德素养寓于丰富的活动之中，通过开展各种活动来加强同学的思想品德训练。 目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高同学的思想品德训练、提升老师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让同学在良好的环境中更健康、更全面的进展。 2021学校德育工作总结二 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本

39、学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告如下： 一、做好德育工作方案，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员乐观探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期12

40、次班主任阅历沟通会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量，并组织班主任参与了由训练部基础训练司、中国训练报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校内文化建设，优化育人环境 1、细心布置宣扬阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬训练功能。 2、规范教室布置。

41、各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、乐观做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校内文化具备与训练要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校内文化，凝聚高品位的校内文化精神。 4、大力推动“书香校内”进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受训练，到处受感染”的德育环境。我校有健全的训练阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了

42、同学参加的全体性、训练目的的素养性、训练形式的多样性，使同学在这样的训练环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学实践力量和创新精神的进展。 三、加强同学的思想道德训练和养成训练 1.丰富德育活动促进养成训练。仔细学习贯彻学校生守则、学校生日常行为规范和xx中心学校同学在校一日常规，坚持每天非常钟的养成序列训练。同时深化开展了文明礼仪训练、法制训练、平安训练等等。 2.加强班级文化建设。我们要求班主任乐观思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中队角规范有用，富有训练性，各班的中队活动、好人好事都有记录。 3、

43、加强后进生的训练与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比较准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别同学的帮教工作。 4、开展了普及小康学问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣扬，真正做到了小康学问“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康学问我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问“进家庭”。通过开展普及小康学问学习宣扬活动，让全校老师切实增加了训练工作的荣誉感、骄傲感和责任感;同学也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变

44、化，激发了同学喜爱祖国、喜爱家乡的情感。在同学心中树立了“为早日实现全面建设小康.而努力”的抱负。 四、做好德育教学工作方案，拓宽德育渠道，发挥“三结合”训练优势 1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的训练资源，推动家校联系，提高了家教水平。 2、我校始终注意寓训练于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“.奥运、阳光校内”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书训练活动;组织同学定期观看训练片;布置宣扬橱窗，让同学准时了解了国际、国内及校内

45、大事;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、.共同训练的氛围。 3、我校特别重视家庭训练工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校训练和家庭训练步调全都。通过家长学校向家长介绍同学基本状况、学校进展规划及对同学的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法训练好孩子。提高家庭训练效果，转变家长中存在的不正确的训练思想和训练方法。 存在的问题 1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。 2、家长对同学训练理念有待更新，.、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注意同学的心理健康训练，促进同学身心全面和谐健康的进展。 今后工作设想 1、进一步加强师德建设，突出全员

46、育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升训练管理水平，把讨论成果准时应用到学校训练工作中去。 3、连续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的训练氛围。树立全体老师皆为班主任的训练管理思想，使全体老师能共同训练培育同学自觉遵守学校生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强同学的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，

47、结合少年儿童的年龄特点，加强训练理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。 2021学校德育工作总结三 在这一学期中，我在思想上严于律已，喜爱党的训练事业。在工作中对自己要求严格，为人师表，喜爱同学，团结同事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平常遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到训练教学中去。为了下学期更好的德育工作，我现将本学期工作状况总结如下： 1、通过老师自身得体的仪态、行为引导同学形成正确、严谨的学习和生活习惯 我在教学中，将培育同学的行为规范与学习习惯，加强同学心灵与情操的涵养，增加同学的环保意识与.责任感等德育内容自然渗透其中，取得了较好的结果。由于同学可塑性、仿照性强，老师是同学最直观的榜样，老师的言行举止对同学有直接的影响。所以老师必需注意言传身教，以身作责，为人师表，注意自身仪态。通过自身字迹美丽、重难点突出的板书，条理清楚、规律性强的教学语言，富制造性、敏捷性的教法感知