温馨教室建设小结2篇_老师2月份工作小结.docx

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1、温馨教室建设小结2篇_老师2月份工作小结 温馨教室建设小结2篇。 光阴飞逝，这一阶段的工作已经结束，即将翻开新的篇章。在经受过这段时间的磨砺后就可以总结一下。没有总结就没有提高，工作总结正值其时。有哪些好的工作总结模板值得借鉴呢？请您阅读我辑为您编辑整理的温馨教室建设小结2篇，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 教室，不仅是同学学习文化学问的主要场所，更是重要的育人阵地。作为一名班主任，在整个创建“温馨教室”活动中，我感受较多，收获颇丰。 我以为“温馨教室”就是创建一种民主、温馨、和谐的班级育人环境，通过环境布置，让同学的身心在愉悦的环境中健康成长，能够在温馨的环境中猎取学问，得到训练；温馨教室就

2、是构建和谐的师生、生生关系，通过老师与同学，同学与同学之间的和谐相处，从而打造和谐的人际关系。温馨教室建设是班集体建设的升华。 这里我觉得可以总结几点体会： 首先创建干净、富有意义的教室环境 一个班级的文化环境对同学的熏陶是潜移默化的，对同学的成长起到了举足轻重的作用。 “近朱者赤，近墨者黑”这句话告知我们文化氛围对一个人的影响总是无形的，但又无时无刻不影响着每个人的思想和行为。因此，营造一个温馨、和谐的文化氛围对一个班级来说是非常重要的。因此在接手这个班级之后，我做的第一件事就是开诚布公地告知同学我对他们的要求，让他们明白什么该做，什么不行以，错了要接受惩处。对教室的改造，首先进行的是“净化

3、”教室，要求教室内的门窗橱无积灰、地面无垃圾、课桌摆整齐、物品放规范。为此我支配了值日表，分工到人，同时在平常的教学中，在课前课后，看到问题，先自己动手打扫，再提示同学留意，言传身教，以身作则。然后“训练化”教室，利用教室中原有的版面，结合同学的实际，门口的一块为“常规栏” ，内张贴了同学的一日常规、作息时间、各人岗位支配等。重点改建后面的“成长园地”，张贴同学的学期目标、有关的名言警句、对同学的批判与表扬，以及我从报刊上摘录的初三同学的心理疏导的文章。本学期的“温馨教室”的创建，我则发动每个同学动手动脑，供应看法。这样的布置促进了班级文化建设和班集体建设，为同学的学习生活营造舒适、温馨的环境

4、。在这样温馨、和谐的环境中学习，我信任每一位同学都会感到快乐而又开心。 其次专心构建，营造良好的师生关系、生生关系。 和谐的师生关系不仅有利于老师训练同学，也有利于营造和谐的班风，树立良好的学风，形成一种使人奋勉向上的氛围。“温馨教室”的创建有了实质性的前提保证。例如对班中的一些差生，我先从心理上与他们沟通，树立起自信念，让他们觉得“我能行”，并准时做好补缺补差工作，制造机会，让他们也体验到胜利的喜悦。同时组建一支良好的班干部队伍，是班级平稳进展的有力保证。有了班干部的带头、引领作用，同学间就简单形成相互谦让、相互敬重、团结协作的氛围，增加了增加班级的凝聚力。 班级的布置，同学友情，师生之情，

5、无一不显现出温馨，在这样的大家庭里共同成长着，收获着，感悟着，这股温馨的力气已融入班级每个人的内心，也将会推动着班集体不断向前迈进！ 温馨教室建设小结（2）： 班集体是同学在校学习的主要场所，学习环境的好坏直接影响同学的思想心情，因此形成良好的班级风气，让同学拥有“好学、向上、团结、活泼”的班集体是我班班级工作的目标。为此，我与全体同学一起，从班级环境与内涵方面进行了班级文化建设，详细做法如下： 一、制定班风班训，突出班级特色 有目标的班级管理是建设良好班级、形成良好班风的前提。我们的班级好比一只船，不利同学成长的现象有如泥沼，在同学成长的道路上，必需要有明朗的心境、向上的心态和乐观进取的思想

6、意识，我们这只船必需要有明确的航向导航，于是，我号召同学们群策群力，制定了符合班级特色的班风、班训、学风，经过细心酝酿，我们将班风定为“学会学习，学会做人”，班训定为“勤学、立志、感恩、报国”，学风为“上课用心、作业细心、待人真心、做事专心”，这些内容的制定，为同学指明白前进的方向，营造了一个和谐、宽松、乐观进取的成长氛围。 二、健全班级制度，全员参加管理 俗话说：没有法规不成方圆。制定出一些行之有效的规章制度是班级文化建设的一个重要内容，学校生行为习惯的培育主要是靠简洁的重复和有意识的练习，良好行为习惯的培育过程能使同学保持不断进步的心理预期和自我训练的动力，它是形成良好班风的必要前提，为此

7、，我们制定了“班级公约”、“值日分工表”，同学们各负其责，轮番值日，极大地调动了同学参加的乐观性。 三、阅读课外书籍，帮同学增厚积淀 我告知同学读书是一种享受，读书能使我们开阔视野，读书能使我们更漂亮，读书能使我们思想深邃。为此，我们充分利用好教室的图书银行，号召同学们捐献图书，并鼓舞同学乐观阅读，将读书口号定为：我读书，我欢乐。让好书伴随同学欢乐成长。 四、重视活动开展，为班级凝聚力气 学校开展的各项活动都有利于培育同学良好的品质，进展同学个性特长，使同学意志品质得到熬炼，因此，我班特别重视开展班级活动，如书写竞赛，择优张贴在“书苑”这一板块；诗歌朗诵、讲故事等活动提升了同学的文化品尝，也为

8、同学展现自我、进展自我、提高综合素养供应了宽阔的舞台；手抄报、画报制作与评比，不但使同学增长了学问，更使他们在胜利的体验中更加奋勉向上。 五、铸炼师德自律，与同学共勉共进 班主任是同学的领头羊，是班级活动的组织者，应当是一个有思想的人。平常，我训练同学心胸宽广些，不为丁点小事斤斤计较，同学之间相互关心，让我们的班级像一个暖和的大家庭。我的目标就是要把同学培育成为一个心胸宽广、待人真诚、奋勉向上的人，为此，我愿铸炼自律，与同学共勉共进。 总之，通过这学期班级文化建设，既为同学营造了欢乐成长的乐园，又唤起了同学的竞争意识，陶冶了情操。今后，我会一如既往地坚持下去，争取做得更好。 更多工作总结.扩展

9、阅读 班集体建设自评小结2篇 时间飞逝，一个学期就要结束了。在这学期中，开展了一系列卓有成效的班集体建设工作。在这次班集体建设中，在班主任工作中多体现关爱、让同学多体验胜利，善引导、多激励，让同学在和谐、布满爱的班集体中欢乐成长。回顾这一学期的班集体建设状况，总结如下： 一、搞好班级“形象设计”，增加班集体的凝聚力。 班级是一个整体，应当要团结全都，共同进步。班级目标，就是每个同学共同具有的期望和追求。每个同学都应把它视为自己行动的指南，在实现班级目标的奋斗中不断提高自身素养。制定班规，班规是每个同学必需遵守的，每个同学都要学会自我约束，使班级工作落到实处，实行全员自我管理，使每个同学在思想上

10、、学习等方面得到熬炼，增加班级责任感和义务感。班级目标“自主管理，自主学习”。有了目标，集体才不再是一盘散沙，而显得更具活力。 二、细心布置教室环境，充分发挥环境育人功能。 “环境造就人。”一个班级的文化环境对于同学的熏陶是潜移默化的。布置好现有教室环境，不仅仅使同学身心愉悦，更能形成一股无形的训练力气。我觉得教室布置应简洁大方、彰显特色。班级文化建设期间，我们师生共同努力，详细从以下几个方面入手： 1 前门右侧墙上是我们班级公约，同学们亲自制作的小报。 2 班级墙的中间是名人名言，来鼓舞同学努力学习。还有好书推举，让同学开阔视野，丰富学问。 3 在后面的书柜上有图书角，每天班级里的报纸。图书

11、角的边上是植物区，摆放了两盆吊兰，同学们平常细心呵护，经常浇水。 4 后面的墙报上是同学的作品，把好的同学优秀作品向班级展现，让更多的同学共享。 学期也接近了尾声。此时悄悄地回忆这这一学期的生活，颇感欣慰。五个月来，我们一路走来，踩的是踏实的脚步，踩的是平凡的脚步，收获的是胜利，收获的是喜悦。 班集体建设自评小结（2）： 随着课程改革的深化，传统的班级文化建设已经不能满意新课程进展的需要。新课程召唤的新班级文化是围绕班级的训练、教学活动所建立起来的一整套价值取向、行为方式、语言习惯、制度体系、班级风气等的集合体。 班级文化，通常是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。它

12、是班级的灵魂所在，是班级生存和进展的动力和胜利的关键。可以说，班级文化是一门隐性课程，具有一种无形的训练力气，良好的班级文化将有利于整个学校德育工作的顺当开展，因此学校要非常重视班级文化的建设。一学年来，我校通过开展“班级文化建设”主题活动，树立、培育了同学的仆人翁意识，极大地调动了同学的乐观性，陶冶了同学的高尚情操，增加了班级的凝聚力。我们从以下几方面落实。 一、组织、宣扬阶段。 2、乐观宣扬“班级文化建设”工作的重要性和必要性 首先，我们组织领导小组成员，领悟、学习上级关于开展“班级文化建设”的文件精神，并结合学校详细状况，制定出学校开展“班级文化建设”的总体活动方案。在此基础上，组织全校

13、老师学习领悟方案精神。利用晨会、班队会向全体同学宣扬，提高同学对该活动重要性的熟悉，激发同学的参加意识。在班主任与全班同学的共同参加下，争对各班详细状况与特色，制定出各具特色、切实可行的“班级文化建设”活动方案。 二、实施、评比、检查阶段。 （一）建设班级制度文化。 班级制度是班级文化建设的保障，也只有在制度的规范下，同学才能更好的进展。那么如何建设我们班级的制度文化，让班级活而有序，在有序中而不死板呢？ 关键是要本着民主、公平、一切为了同学进展的原则与同学一起协商制定班规，让同学认同所制定的一些制度。 1、各班制定班规。要求不求大或空，力求小而实。如：诚恳守信，勤俭节省；举手发言，用心听讲；

14、熬炼身体，讲究卫生；学会说话，学会走路等。 2、塑造班级特色，设计班训。如：“团结、诚信、进取”；“我要当素养优等生，我就是素养优等生”；“让爱伴我成长”等。 3、教室环境的布置实现“特色+美化”。 （1）发动同学用自己种的花草或是制作的手工画、美术作品来点缀教室； （2）开拓“学习园地”、“每周一星”等，将同学好的作品在园地中展现：将每周在德智、体、美、劳等各方面表现突出的同学在“星空”中展现、闪烁。 （3）力求让同学自己动手设计制作的黑板报期期做到图文并茂； 4. 班干部实行以旧带新轮番负责制。 我们信任每个同学有每个同学的特长，作为学校应当给每个同学以机会，所以我们实行班干部轮番制。这是

15、一个管理的岗位，同学自愿参加竞岗。考虑到班级正常运行秩序，我们的轮换是一半一半换的，比如，这一届换下来的是班长、体育委员、劳动委员等职位，下一届换下来的是另一半。在换届之前首先让同学依据自己的特长去申报自己所要竞争的岗位，通过竟岗演说和群众投票，得票高的同学当选。上一届班干部不再参与这一届的竞选。为了督促班干部在班级中执法公正，以身作则，我们还成立了班级委员会，有三名不担当班级职务的同学、班主任和一名任课老师组成。被弹劾下来的班干部三届不得参与竞选。 5.在班中设立体验岗，培育同学的仆人翁责任感。 日常班级工作可分为管理和服务两大方面。班中的体验岗是一个服务性的岗位。设岗方面实行的主要做法是：

16、依据班级生活的实际需要，增设多种目标与任务明确、集体生活中所必需的岗位。岗位和任务的确定，最初由老师提出，并征得大家的同意。以后由同学自己打算是否需要转变。岗位可依据实际需要合并、分设、取消或增加。岗位在担当责任的大小上有差别，性质上也有不同。每位同学依据自己实际状况，必需选一个服务性项目。并加强对班级小岗位和干部的工作评价。 由于美化了教室的环境，培育同学正确的审美观，陶冶同学的情操，提倡了健康向上的班风，极大地增加班级的向心力、凝聚力。同时，各班各具特色。 6、开展主题班队会，联系本班实际，挖掘训练资源。如；“我爱我家”、 “环境与健康”、“查找生活中的铺张现象”等。 （二）开展各项校内主

17、题活动。 平常我们常常利用班队课开展一些丰富多彩的活动，以请进来讲座演习的方法，让同学在开心活动之余收获一些书本上没有的学问。如：读书节、星级少年的评比、学雷锋活动、.实践活动、六一儿童节、少年军校军训活动等。有时还会联系消防队，搞火灾逃命演习，以强化同学的自护自救意识。 学校“班级文化建设”领导小组成员对各班工作每月进行检查、记载、评比，并收集相关资料与图片。 三、总结、沟通阶段。 通过“班级文化建设”活动的开展，同学在行为习惯、养成训练等方面有了明显改观。通过活动的开展，同学亲自参入制定班规、班纪以及评比条例，个人、集体荣誉感增加了，班级凝聚力提高了，自我约束力加强了，良好的班风渐渐形成，

18、老师们也都感觉到过去淘气的同学进步了，麻烦的班级也有明显的转变。校容校貌和班风有了很好的转变与提高，也得到家长的全都好评。同学在“班级文化建设”活动中也不断得到艺术的熏陶、哲理的启迪、榜样的激励，从而受到一种潜移默化的训练。 班级文化是德育的重要载体和课堂训练的必要补充。绚丽多彩的班级文化建设，能使同学的力量、智力得到进展，思想得到净化，从而使班集体形成正确的舆论、严谨的学风、健康向上的班风。一旦形成了特有的班级文化，它就会反过来对班主任的管理发挥着巨大的作用，成为一种无形的力气，使得全班同学在共同的价值观念、行为规范和思想作风的影响下，为实现班级目标而共同奋斗。 音乐学科小结2篇 本人较顺当

19、地完成了本学期音乐教学方案。 作为一位老师，我每一节课在上课前，都要查阅大量的资料，了解与课文内容相关的学问点，然后进行细致地备课，而且不断对教学方法进行探究、反思，优化课堂教学，在开心的教学中取得肯定的效果。同时，也虚心地向其他优秀老师学习好的阅历，好的教学方法，进而尝试着运用到自己的教学过程中。现就本学期的教学作一次简洁的总结。 一、熟读教材，因材施教，依据实际合理支配教学方案。 开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。并依据四班级同学的基础和接受力量的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地支配好学期教学方案。在对同学有了初步了解以后，我发觉每个班级的同学在接

20、受力量，学问基础与爱好上都是不尽相同的，所以我给每个班级也制定了不同的教学目标，一个学期下来，同学的整体音乐素养方面有了较大的提高（尤其在节奏上面），同学的音乐接受力量也增加了，使音乐教学取得了较高的质量。 二、在教学中多采纳启发、引导式，运用多种手段，充分调动同学的学习爱好与参加爱好。 在教学中，同学开头时是处于一种被动状态下的，但教学究竟是教与学的一个过程，在这个过程中同学应当是主动地学。整个教学过程中，同学应当是从“要我学我想学我要学”这一过程转变的。为了达到这个目的，一方面，本人在教学模式上采纳一些适当的发问，吸引住同学的留意力，并不断地对同学进行启发，诱发同学进行乐观的思索；另一方面

21、，我通过大量的实物展现与课件相结合，充分调动同学学习的乐观性与学习爱好，从而达到课堂教学地优化。 三、在教学中添加一些嬉戏表演、增加趣味性。 音乐教学中，在比较枯燥的观赏和乐理课上，同学的爱好比较低落，教学比较难开展。本人就大胆的在这些教学中加入适当的嬉戏表演，增加课堂教学的趣味性。同学在课堂上的乐观性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符（同学用“走”来感知）；八分音符（同学用“跑”来感知）。 当然，我在教学中也存在这样和那样的不足，但我会尽最大的力量和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，从而更好的体现训练“以人为本”的思想，体现“生命训练”的指导思想。 以上为本学期音乐教

22、学工作总结，不足之处请赐予指正。 音乐学科小结（2）： 这学期我被支配上四六班级的音乐课,为了更好的完成教学任务达到教学目的，培育同学理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，陶冶同学的情操，使他们身心得到健康的进展。一学期的教学工作现已结束在此对其进行如下总结，来自我反思、发觉不足以求进步。 一、课堂教学注意激发、培育爱好 音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到训练。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。 每堂课我支配5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目同学特别喜爱。我总在出示节奏类型后，请同学尝试拍打节奏

23、，亲身感受节奏带来的美感，再由同学相互启发评价，最终由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识，在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于学校生来说比较深奥，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交伴侣，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，同学学起来就不会索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法，在教学中我首先让同学整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出相同的乐句？在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，同学学习的难度降低了，效率提高了

24、，爱好更深厚了。 二、课堂组织教学中的不足 在音乐教学中，要让同学人人都乐观参加，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要老师用爱心鼓舞他们大胆探究，大胆创新。要允许同学依据教学任务有独立的创作和实践，让每个同学的思维不受限制，对同学每一个思维的闪光点都赐予充分鼓舞。在教学活动中，我尽量创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。但有时把握不住,同学在音乐课上总是乱糟糟的。 音乐训练的根本目的是为了人的全面进展，是训练人、培育人，但我们决不是把每个孩子都培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓舞他们成为乐观的，有肯定音乐力量的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦

25、、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的制造想象力。 总之，老师必需擅长走进同学的情感世界，把自己当作同学的伴侣，与同学公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦。 公益劳动小结2篇 当踏入高校校门时，心中布满奇怪，似乎个孩子来到这五彩的世界一样。对于公益劳动这门从没接触过的课程来说，其实心中不免怀着同样的奇怪。 从课程题目上来看：“公益”，或许你看它时觉得很远，其实它离我们很近。公益广告遍布街头大街小巷，间或你也会看到一些公益志愿者在做着各样的事，在汶川大地震时我们都深切体会到公益的力气，并为此感动，而我们其实也在做着公益的事，比如劝募，捐款。“劳动”，那就

26、更熟识不过了，从小就明白劳动最光荣，会在家长的教育下反反复复背诵那首耳熟能详的悯农，即使到学校没有劳动课之后，我同样每天劳动着。如此一来，我认真一想，觉得公益劳动这门课程是最贴近我们生活，最有连续性的课程。它连续在我们从小到大的训练中，延长在我们每天的生活中，并且将在以后依旧连续。 我就怀着小小的奇怪心去上这门既生疏又亲切的课，慢慢去体会公益劳动其实际带给我们的训练意义。 第一次，我被安排去打扫休息室，一走进去，觉得会议室挺洁净的，不用我们干太多事，觉得应当挺轻松的。我撩起袖管就开头卖力干起来，上上下下里里外外都擦得干洁净净，连柜子顶我也搬个椅子站在上面把它擦洁净了。原以为老师会来大加欣赏一番

27、，不想老师一来就是一个残酷的打击，重做。我不知道是怎样重新拿起拖把的，但我开头做了就依旧要做好。最终，老师发觉了问题，虽然我很卖力，其实人在走动，拖过的地便利又脏了。小事情里也有高校问。怪不得，有句话：一屋不扫，何以扫天下。重新干下来，人已满头大汗，老师关切地问一句：“很累吧？”我看了看这敞亮的休息室，觉得挺暖和的，或许这就是“劳动最欢乐”的内涵所在吧，我笑了笑：“不累，不累。” 一开头，其实我并不太明确应当做什么，怎么做才能参与到公益活动中去。一次公益劳动课上出现“溪水”这个公益性组织时，对于这个问题我开头明晰起来。现代的公益，是人人参加的公益，不管是个人还是集体，人们通过各种方式都可以参加

28、到公益中来。关键一点就是有一种坚持不懈的精神，这来源于内心，来源于对于.，对于他人的爱本身。只要我们有心，那么我们同样能做出努力，为公益事业作出贡献。当然高中时我就参与过志愿者活动，同时还是市红十字会会员，但这都是大团体，大组织，让我深深震撼的是，只要我们有志向，有爱心，我们同样能组成一个民间团体去干出自己想做的公益事业。 8周就这么一步步走过，每一步踏出的都是挂着汗水的甜美，挂着欢乐的艰辛，我在这一次次公益劳动中也渐渐体会着这门课本身具有的意义。 公益劳动小结（2）： 公益劳动小结 秋季学期我进行了为期十周、一周一次的公益劳动，校内教学楼的保卫工作以及学院的各个角落的工作都交由我们同学负责，

29、我们被分成了五组，我所在组的成员共有十一个人，每周上课时我们每组都会分到相应的工作，我们每组同学都能在自己的岗位上尽职尽责，而且劳动爱好深厚，表现乐观，不仅能够仔细的完成自己的本职工作，还能关心其他同学完成，形成了一个团结的小集体。在同学们的努力下顺当完成了任务。同时这些也让我们对校内卫生有了更深的感受！而且通过对公益劳动这一门课的学习我们也明白了，公益就在我们身边。我们要做的也就在我们的举手投足之间。 校内是我们学习和生活的场所，校内的卫生和环境时刻影响着同学的学习的心情和我们的日常生活。通过每一次的劳动，让我们同学自己体会到了环境卫生的重要性，同时也体验到了我们学校以及全部保洁人员劳动的艰

30、辛和他们对我们所作出的贡献，更深一步体会了“苦尽甘来”的内涵。经过这几周的劳动以及刘老师和郭助教的教育，我们知道了，现在我们的安心的学习是由我们背后一群人努力所造就的！我想我们每一个人都应当要珍惜，好好学习，不辜负他妈的期望，.记他们的辛苦。 公益劳动活动不仅仅增加了我们同学的劳动观念，更增加了我们的劳动意识和团结协作的精神，熬炼了同学的意志品行，让我们懂得了我们要敬重别人的劳动，珍惜每个人的劳动成果。并把这种观念和思想带到今后的学习，生活以及工作当中，养成良好的生活习惯和优良作风，提高我们的综合素养。为我们的文明时代尽一点微薄之力，我们会时刻.我们的一小步，也会是我们这个时代的一小步。 校内

31、文明离我们只有几步之遥！期间，我们深深体会到了不爱惜校内卫生那些种种陋俗给别人带来的不便，对于这种不文明的行为我深恶痛绝。在今后的生活当中我会督促自己养成良好的卫生习惯。为了学校的漂亮，为了他人也为了我们自己！度过难忘的公益劳动课后，我们的收获也是巨大的！我想我们也会通过这短短几周的公益劳动受益终生！ 劳动是人类产生的源泉，也同样是世界上一切欢乐乐和一切美妙东西的源泉。学校每年支配同学在同学进行劳动，让我们更好的将理论与实践结合、并能够通过劳动提升自身力量与素养。因此，在此我想对学校的领导们说出我作为一名一般学员心中的一点想法：盼望学校学校对公益劳动这一门课程能够投入更大的教学力度。经过公益劳

32、动实践，我们学到的不仅仅是劳动方法，更是为人处事之道，我们的这个小集体虽小，但我想成千上万个这样的小集体无疑会是巨大的。团结就是力气！我们同学累着并欢乐着，经受过越多，我想理解的也会会越多。 公益劳动结束在即，短短几天的劳动时间跟在工作岗位上的劳动人员是远远没法相提并论的，我们也不能由于公益劳动这门课的结束就此停住自己脚步，我们要把劳动当成一项长期的、必需的、自发性的任务和要求。作为一个高校生我们不仅要在学习上刻苦钻研，更应当在生活上严格要求自己，在生活中去做个文明人，不去做不文明的行为，观察不文明的行为也应当制止。我们是新生的一代，我们这个团体代表的是祖国。我们定当为国争光，争当国民表率，.

33、栋梁，真正做一个无愧于父母、无愧于祖国、无愧于时代的人！我们是中国的盼望，我们就当对得起我们的称号，做一个真正的新世纪的准高校生。 指导老师小结2篇 又一个月过去了，本月中，大部分同学相对比较稳定，但有部分未安排实习的同学在学校的推举下找到单位实习了，有几个同学换了单位，还有少数几个同学虽参与多次面试，但也始终未能被实习单位录用，本月中，我与实习的同学电话联系较多，了解他们目前的状况，与他们进行了思想沟通，了解他们的想法，详细事项如下： 1、依据学校的要求，将一级b补考的信息反馈给同学并统计预备报名的.，多数同学预备参与高专的信息自动化（省中级）考试，对于珠算未过的同学，提示她们尽快参与电算化

34、考试，在明年毕业前肯定要拿到相关的证，争取顺当毕业。 2、对到目前为止还未被支配实习的同学进行了重点联系，并进行了统计，到目前为止，还有9人未支配，了解她们目前在家的状况。 3、少数想考会计上岗证的同学，不清晰相关的状况，我都要一一与她们沟通目前镇江的报名政策，并鼓舞她们在毕业后两年内争取考上，由于在毕业后两年内只考一门财经法规，她们布满信念，并准备提前做好预备。 4、要求同学要严格遵守单位的规章制度。让他们明确自己既是学校派出的同学，又是实习单位的工作人员。每个实习的同学应当以正式工作人员的身份进行实习。要求同学不因实习生身份而放松自己，乐观争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，不断

35、查找自身差距，拓展学问面，培育实际工作力量。在实习过程中，同学往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求同学自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把眼光放高远。 5、有的同学常常换单位，觉得待遇低，少数同学目光不够长远，在沟通过程中，我常常鼓舞她们，要多注意力量的培育，尤其是财会这门实践性很强的学科，必需从课堂走向单位。虽然在会计岗位的同学很少，我还是提示他们要抓住机会，将所学的理论学问应用于实际工作，实际体会一下作为一个财会人员的基本素养要求，以培育自己的动手力量、适应力量、协调力量和分析解决实际问题的工作力量。 6、强调平安第一。在实习过程中，要求同学始终坚持平安第一的理念，无论

36、是在单位，还是在上班途中，尤其上夜班的同学，肯定要留意自身的平安。 指导老师小结（2）： 从这次综合实践活动中我们有了一些收获。单从孩子们对活动的态度上的转变来看，我们的活动是有成效的。 孩子们从一开头发蚕卵时的热忱高涨，慢慢的趋于安静。春天到了，寂静了一冬的蚕卵再也不孵出小蚕，孩子们的耐心快没有了，只有几个别的孩子还在关注它。三月初竟然有孩子的蚕卵丢了。看来小家伙们不耐烦了，他们打留意力放在了其他活动身上，不再专注的看似没有生命的蚕卵了。四月初，有个别孩子跑来兴奋得告知我小蚕诞生了，它们像小蚂蚁。听到喜讯那些没有耐心的孩子迫不及待的回家看自己的蚕卵，结果其次天他们绝望告知我，它们的蚕卵也孵出

37、小蚕了，可是由于自己没有准时的发觉而导致小蚕饿死了。可不，它们的纸盒里密密麻麻的几十只蚁蚕一动不动已经僵硬了。孩子们眼中布满了心疼，但更多的是懊悔。我想他们这时已经从自己的不负责任中受到了训练，就没有过多言语，而是劝说那些成就感很强的孩子把蚁蚕借给他们，让他们接着养并保证负责蚕的生命不再被遗弃，它们满都答应对我和增个他们蚕的小伴侣布满了感谢。 这次教训后大部分孩子都对自己家中的小蚕很尽心，并不时地相互沟通养蚕新得： 今日我家的蚕蜕皮了。 真的吗？ 你见到皮什么样了吗？ 我家的蚕拉稀了怎么办，谁有方法快来支支招。 这样的对话在我们班每天能听到，孩子们把蚕当成了大家共同的宠物。谁家的桑叶不够了，其

38、次天准会有同学送来新奇的桑叶。每天都能见到孩子们一起共享欢乐的沟通。 孩子们从活动中懂得了做事要专注，要对自己的行为负责，关爱生命。并在体会劳动的艰辛的同时从中收获欢乐。 活动中也能发觉一些问题，有来自老师的，有来自孩子的，也有来自家长的。其中来自家长的问题让我们忧心。前面提到一部分孩子的蚕死了，还有一部分孩子的蚕卵，根本就没有等到出小蚁蚕家长就给扔了。还有的家长更甚，竟然训练孩子这是铺张时间，看到蚕就恶心，真要到最终我们可以买来蚕参与活动。所以始终到活动结束，这些孩子只有悄悄的坐在角落看别人沟通共享。 来自老师的问题呢，主要是我们在引导制作观看记录表方面，强调得不够，才直接导致了孩子们的观而不记得现象。活动也结束了，他也没有留下什么记录材料，汇报时听到别人谈到某些自己经受过的现象时他也很感动，可是让自己说就像不起来了。部分孩子没有养成记观看日记的习惯。今后，我们老师肯定在活动前先方案好，一步一步有的放矢的进行指导。尽量少走弯路。