月考总结600字语文九班级_九班级语文月考总结.docx

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1、月考总结600字语文九班级_九班级语文月考总结 语文月考总结 月考结束了。但这并不意味着结束。通过考试，我们可以总结反思一下自己的学习状况，看看自己还有哪些不足。下面是由工作总结之家我为大家整理的“月考总结600字语文九班级”，仅供参考，欢迎大家阅读。 月考总结600字语文九班级(一) 我们进行了开学的第一次月考，早就听领导说了，这次月考重视课外阅读，尽管做了一些预备，但通过这次月考的结果来看，还是很出乎我的意料，原本有几个应当优秀的没达到优秀，而优秀的，分数又不够高，看到自己班的总优秀人数少得可怜，很懊丧。唯一觉得欣慰的地方是：这次我们没有把后进生扔掉，通过大家的共同努力，他们都赶上来了。通

2、过逐题的分析，我发觉结果差不是偶然，那是有许多缘由的。 一、虽然课堂流程看似紧凑，但学问的落实还是不到位，肯定应当做到温故而知新。如本次月考积累运用中的“诗词默写”一题：虽然那些诗句都曾检查过，但时间隔的太久，没有进行反馈，而显得有些生疏了，再加上当时检查时，曾有一部分人并未写到全对，而我只是点名让他们改过来，并未再次检查，他是否改过?他是否是心不在焉的改过?我并不清晰。这些都是我的疏忽，我应当隔时间让他们巩固旧学问，并且检查一次肯定要彻底，一步一个脚印，万不行让他们捡了芝麻而丢了西瓜。 二、错别字的订正不够深刻，遇到错别字，肯定要让他先解其意，再让他订正，不然这次改过，下次又忘了。 三、课外

3、读物阅读不够深化，属“水过地皮湿”型。今后要抽出更多时间和精力指导好课外阅读，让孩子们爱上读书，乐于读书，想方法多读书。 四、作文审题不过细，字迹不仔细，内容枯燥单一，是我们班的突出的不正常现象，在这方面，我准备适时抽时间进行作文沟通，多用一些方法，如小组内沟通、全班集体听优秀作文，摘抄优秀作文进行展览，让他们评作文等来激起他们看作文，写作文的爱好。 总之，过多的挑剔别人，是自己做得不够完善，所以同学成果的好坏大多取决于我们老师自己，我只有在今后的教学中多想方法，争取成果能渐渐上升。 月考总结600字语文九班级(二) 从本班试卷的总体状况来看，同学对于基础学问的把握比较坚固，这与平常的严格要求

4、和同学良好自学习惯的养成有关，要连续发扬。对于已经学过的课文内容的理解也能基本到位。习作类型的题目，同学能按要求进行写作，有自己的思想，能将自己的水平尽量的体现出来。 一、从同学的试卷中也发觉了不少急待改进的问题 1、部分同学的书写较乱，字迹模糊不清，这给我提了个醒，除了老师的以身作则，加强书写方面的要求外，我准备和同学一起练习字帖。 2、马虎大意的毛病还存在。有不少同学的出错就是由于自己的疏忽所致，原来难度不是特殊大的题目，水平不错的同学，反而没能考过资质一般，但态度仔细的一类同学，这就是典型的事例。对于这些同学我想就试卷问题单独给他们开会争论这个问题，并让他们自己制定克服方法，执行起来，还

5、是需要师生共同的持之以恒。 3、处理问题不钻研，不深化。这是个大面积存在的问题，多数同学存在这样的惰性，并非真的对于难题束手无策。平常在教学中，遇到问题时需要引导同学学会深化的进行思索，有自己的观点，不人云亦云，还要通过大量的口头或书面形式进行练习，读、说、论、写并进，还得留意培育同学养成喜爱并擅长钻研的良好习惯。在课堂教学中，我已经把以上的问题列为重点训练项目，盼望同学在力量方面能有显著的提升。 4、习作跑题现象。这次也有三个同学出现了跑题现象。有的是没有仔细看题目要求，甚至题目都写错了，茫然就开头下笔，这还得归到马虎的行列中。还有的同学是内容不符合要求。这就是看到题目后，没有进行谋篇的预备

6、工作，就开头下笔，心中没有方向，写到哪儿算哪儿。为了关心同学克服这方面的问题，我已经要求同学习作前先练习列出写作提纲，目的还是熬炼同学思索问题力量的系统性。 二、反思 通过一次测试，同学的表现暴露出来了老师许多教学中的薄弱点，这些也为我以后的教学实施增加了针对性，我会就以上问题调整教学侧重点，争取同学能较快的有所改进。 月考总结600字语文九班级(三) 金秋十月，收获季节。这个x，我和同学共同迎来了本学期的第一次月考，我们都对自己一个月来的成果进行了检测。结果，让我们不甚满足，更多的，这次测验我们都对自己进行了反思，总结了阅历，明确了方向。 九班级的这次考试，试卷是比较简单的，题型和中考接轨，

7、主要考查同学的基础学问和理解力量。全班x同学，有x同学没有及格，x同学取得优秀，考x的x人，还有x人是x分。另外，还需要说明，上课时，为了提高同学的乐观性，我告知同学，只要上课举手发言的，月考的时候可以加分。这样算起来，优秀的就只有x个了。 针对这样的成果，我得出以下两点结论：1、同学整体成果均衡，没有出现两极分化现象;2、优秀的同学比较少。 再分析他们的试卷，发觉他们存在以下几个方面的不足： 1、基础学问把握不够。有许多同学前面x分的基础题只拿了x分，拿到x分的同学只有一个，甚至一个位居前列的同学只拿了x分。这就是基础学问不够坚固的缘由。 2、马虎。马虎是大部分同学转变不了的坏习惯，在这份试

8、卷中，有一个小题许多同学都是答非所问。要求翻译“知之者不如好之者，好知者不如乐知者。” 这两句话，却有许多同学直接发表自己的看法，而不是将句子的译文写出来。我认为这样的题目是错得很不应当的。 3、不会答题，答案不切要点。这是这次考试中存在的一大问题，同学的阅读理解题做得不好，这是最重要的缘由。例如：怎样理解“苦乐全在主观的心，不在客观的事”?这样一个题目，很少有同学答出“做事应当有一种良好的心态”这么几个字，大部分同学是在长篇大论地写“不要过分注意事情对自己的影响”。这就是不懂得答题方法的缘由。 4、不会写谈论文。这个班的同学作文水平不错，但都擅长写抒情散文和记叙文，能把谈论文写好的寥寥无几。

9、这次考试的作文题目是“生活给我的思索”，要求是夹叙夹议。看到这样的要求，许多同学就傻眼了，根本不知道从何下笔去谈论，甚至有同学就以“有一次”开头，从头到尾都在叙述，没有谈论。这种状况是很不利于在应试作文中拿高分的。 针对以上几种状况，我打算了自己以后的教学方向：注意同学的基础学问，多花时间在巩固基础学问上面;多做练习，仔细讲解习题，在讲解题目的过程中教会同学解题方法;多练习写谈论文，在练习中不断进步。 更多 精选总结阅读 高二语文月考总结600字 考试虽然结束了，但给我们大家留下的思索却远远没有结束，通过考试仔细总结这次哪些地方需要努力。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高二语文月考总结60

10、0字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高二语文月考总结600字一 当你有自信时，就是你英勇时;当你英勇时，就是你胜利时。题记 自信是什么?是惊雷，是飞雪，是骤风，横扫一切拖沓、迟滞、愁闷与懒散。自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆挺进，日日精进。自信是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维灵敏，精神抖擞，挥洒一切。自信使潜能释放，使困难后退，使目标靠近。正如乔。吉拉德世界吉斯尼汽车销售冠军，是世界上最宏大的销售员，他连续12年荣登世界吉斯尼记录大全世界销售第一的宝座，他所保持的世界汽车销售纪录：连续12年平均每天销售6辆车，至今无人能破。乔吉拉德，因售出xx多辆汽车制造了商品销售纪录而被载入吉尼

11、斯大全。他曾经连续15年成为世界上售出新汽车最多的人，其中6年平均每年售出汽车xx辆。 乔吉拉德也是全球欢迎的演讲大师，曾为众多世界500强企业精英传授他的珍贵阅历，来自世界各地数以百万的人们被他的演讲所感动，被他的事迹所激励。 三十五岁以前，乔吉拉德是个全盘的失败者，他患有相当严峻的口吃，换过四十个工作仍一事无成，甚至曾经当过小偷，开过赌场;然而，谁能想象得到，象这样一个谁都不看好，而且是背了一身债务几乎走投无路的人，竞然能够在短短三年内爬上世界第一，并被吉尼斯世界纪录称为“世界上最宏大的推销员”。他是怎样做到的呢?虚心学习、努力执着、注意服务与真诚共享是乔。吉拉德四个最重要的胜利关键。销售

12、是需要才智和策略的事业。但在我们看来，信念和执着最重要，由于根据猜测推断没人会想到乔吉拉德后来的辉煌! 由此可以推断，假如你的出身比乔吉拉德强，没有偷过东西，假如你不口吃，那你没有理由不胜利，除非你对自己没有信念，除非你真的没有努力过，奋斗过! 自信的人生不一般，不一般的人生有自信。要信任自己，信任人生。 高二语文月考总结600字二 曾经听到这样一个故事：有两个人，一个挑着担子，一个拎着个大包，两人相遇在独木桥上，桥下是万丈深渊，俩人各站一端，都不相让。一个小孩观察了，哈哈大笑说：“你们这两个傻子，不能侧着身子一起过吗?”两人便这样做了。当他们走到桥.时，相互推了一把，结果可想而知。从中我知道

13、了：退一步海阔天空，人要懂得宽容，要谦让，这样生活才会更漂亮。 小时侯，我是一个头脑简洁的小女孩，为一点小利也会大动干戈。有一次，我和好伴侣在一块儿谈论最近新买的书，我拿出一本炫耀了起来。那本书正好是她最喜爱的作家写的，她恳切地问我借，我有点儿不情愿，那是我刚买的;可回头看了她一副央求的样子，我狠了心说：“好吧!不过不能弄坏、弄脏，否则就要你赔。”过了几个星期，她没还我，我起了疑心，上前问她：“你怎么还没还我那本书?”“我，我不当心丢了。”“什么，丢了?”我立刻火冒三丈，“丢了，不行，你得赔我一本。”过了几天，她买了一本另一版本的还给我，我不要。于是，为了这事，我准备再也不和她说话，我们的友情

14、就僵在那儿，始终没有“解冻”。直到她转学，另一个伴侣才告知了我真相：其实她已经在丢失那天去书店找过了，可是已卖完，她怕我不兴奋始终没说，后来又去了几次还是没有，只能买另一个版本了。她从来没生过我的气。我的脸一下子红了，我原来那么无情，真是无地自容啊。从那起，生活教会了我宽容。我要用宽广的心胸面对世事。生活中，出现摩擦、不快、委屈是常有的，我们不能以针尖对麦芒，由于怨恨如一只气球，越吹越大，最终会进展到无法掌握的地步，面对怨恨，我们要宽容。 雨果说过：“世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人的心胸。”生活是人生的老师，它教会我在人生多彩曲折的路上宽容面对一切。 高二语文月

15、考总结600字三 由于距离第一次月考已一月有余，为了消退同学学习的浮躁心情，更为了全面迎接期中考试，让老师全面客观把握同学的整体状况，以利于下一步的整体复习方案，故高二在上周进行了其次次月考，依据同学的平常训练状况，结合本次考试暴露出的详细问题，现总结如下三点: 一答题留意规范。在本次考试中，有一部分同学的失分并不是由于学问的把握的问题，即智力问题，而是由于非智力的因素的出现，导致部分同学的无谓失分，详细体现在以下几个方面，1，选择题的涂写问题，本是要求用2b铅笔涂黑的，结果有的同学直接用钢笔去涂，还有的直接在选项上画对勾，这都是不符合要求的。2，小说阅读和人物传记阅读进行选作，必需在题目中进

16、行选择，结果有的同学妹做选择标记，导致失分。我想这两部分的失分真的是由于不规范导致的，太惋惜了，应加强引导。 二答题留意条理。由于主观题老师在评卷的过程中是只注意采分点，而不看你写的多少，所以分点叙述是答主观题的一大法宝。在这次考试中，有的同学拉拉杂杂写的特别多，又没有详细来分采分点，结果给评卷老师的第一感觉就是乱，在乱的答案里面，老师怎样去给你理清个头绪来，必定是使老师头昏脑涨，视觉污染，老师在如此的氛围下评阅你的诗卷，其结果可想而知，可能主要点你都有，但只在如此纷繁芜杂的乱局中怎么去给你辨别出你的答案要点，所以应当给老师一个眉目清楚，一目了然，后面多少分，应当分几点去写，做到心中有数，只有

17、这样你在思索时，心中有了详细的思路和角度了，回答问题也就简单了，关于这一点还需在以后的练习中连续强化。 三答题留意卷面。语文学科的重点在于作文，作文得分的核心在于字体和卷面，可见，语文成果的凹凸与语文卷面的干净与否亲密相关，所以养成良好的书写和保持卷面的干净的重要性不言而喻了，但在改卷的过程中，仍旧有个别同学的作文字体出现潦草，无法辨认甚至乱涂乱画直接影响卷面干净和老师辨认，这样的作文的质量和得分不用多说可想而知，所以，我们现在在卷面这个方面的要求不是说你必需写得像书法家等，但你必需工工整整，一笔一画，横平竖直，让人产生一种美感，不能看过你的作文让评卷老师三天不吃饭吧，所以，这一方面我们还要严

18、格要求，力争以一流的书写为高三打下良好的基础。 正如张校长所说，只要我们在平常的教学中把过程把握好了，结果确定会好，所以，我们还是应当重视平常的测试中同学所出现的问题和不足，及早发觉，及早解决，努力改正，以一个全新的状态和乐观的心态迎接期中考试。 高二语文月考总结600字四 鉴于本次月考考试的状况，在今后的教学中，我认为需要从以下几各方面进行改进： 1、转变观念。我肯定要树立起让每位同学都各得其所地进展的教学理念。课堂上，应当每个同学有学习的时间和空间，都有学习的任务，一堂课结束时每个同学都应当有所收获，都能够体会到胜利的味道。这就要求我在备课时教学设计要有层次，课堂教学时也要关注到学困生的困

19、惑，并准时赐予关心。同时，给每个同学(特殊是后进生)学习的信念，像这次考10分，要帮他们定好下次考试的目标，比如xx分。要让他们信任只要经过努力肯定会达到的。 2、不断提高个人的教学水平。同学考差了，老师要反思。经过近几天讨论一些优秀课堂教学的课例。我给自己的评价是：今年已经是从教的第5年了，但个人教学水平还仅算各新手的阶段。不进则退，我必需从几个方面提高自己：备课力量，之前的备课很大部分都是对教材的简洁复述，没有个人思想，没有深化讨论教材，这样的结果是课堂教学激活不了同学。所以，今后每节课都要深化教材中去，本着课堂教学就是不断解决问题的过程这理念，尝试中实行启发式教学、探究式教学、小组合作式

20、教学、有意义接受式教学等授课方式去设计教案。课堂组织力量。要使得一堂课上得有水平，能够调动同学学习的乐观性，能够把备课设计好的教学过程得以实现，就必需具备良好的课堂组织力量，这就要求我更加努力去讨论课堂语言、板书设计、同学答题等方面。课后反思。反思促人进步，每节课后，我都要对上课的亮点和不足进行总结，写好反思日志和随笔，在之后的教学中留意同类的问题不行重复发生。同学反馈状况准时解决。从同学作业以及其它方式了解同学对老师课堂教学的评价，针对评价准时调整教学。 3、向备课组有阅历、高水平的老师学习。特殊是要向贺老师学习。贺老师专业水平高、阅历丰富，性格开朗。同学都喜爱她，都情愿听她讲课，课堂上都特

21、别投入听讲，课后都喜爱和她沟通，她所教的同学数学都有比较大的提高。今后的教学中，我要利用一切可以的机会向老贺学习，向老贺看齐。 月考考试结束了，下周回来就要开头新的内容教学，我要把反思的心得实施在新的教学中，信任通过努力，个人和同学都会有所提高，争取在期末考试中取得较大的进步。 高二语文月考总结600字. 在月考结束后心中有许多想法心得，此时就可以依据自己的考试成果对自己的学习状况做个反思总结。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高二语文月考总结600字.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高二语文月考总结600字.(一) 月考的语文成果令老师与父母大失所望，也令我也非常震动，没错，我考砸。我不得不

22、进行一下月考后的深刻反思，反思之后我发觉失败的缘由有许多。 首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有准时复习，导致考试时遇到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理支配时间，作业的质量与效率不高，常常熬夜，上课没有精神。 其次，上课没有乐观参加课堂，对于每一个问题没有认真思索，以致思路不活跃，把握的学问不详细、不全面，不会举一反三，思索问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的阅历较少。 再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有规律性，文章显得非常杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对很多文章包括诗词都不能理

23、解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读力量仍有待提高。 最终，则是我最大的弱点：马虎。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，全部的科目都是这样，做完试卷后没有认真检查，导致犯很多不该错的失误，正确率较低。以后做题肯定要认真，不能由于题目简洁而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前学问的把握，是必要性的。 通过对本次语文考试的反思，我解更多自己的不足之处，知道，自己的水平还差得很远，只要功夫深铁，杵磨成针。一分耕耘一分收获，盼望下次我能更进一层楼! 高二语文月考总结600字.(二) 月考结束了，但无论考得是好还是不好

24、，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。 这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平常仔细扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，但是最终一题，写出本文告知人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学习中，还要多看课外书，加强自己的理解力量。课内阅读考得是最终一课，这篇课文我前一天并没大复习，刚开头拿到试卷的时候，有一些惊慌，但当我答题时，自己还是总许多题记得老师上课是怎么讲的，所以一共扣了一分，是对人物的心理描写的作用理解得不够全面，由此看来，学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解

25、课文，理解老师讲的每一个内容，这样无论相隔多久都可以做得出来。课外阅读考的是一篇谈论文，虽然接触谈论文的时间并不长，但是这次考试中我没有扣分，关键在于我用老师上课讲的方法，理清文章的写作思路、结构和中心论点，只要抓住这些，答题就可谓是小菜一碟。最终是作文，扣了三分，在今后的学习中，还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事，并多读课外书，才会写出好的文章。 总体来说，我对这次语文考试还是很满足的，但考好了也不能说明什么，在今后的学习生活中，我还是会和以前一样扎扎实实地学习，并丰富自己的学问面，多进行阅读和写作训练，信任在我的努力下，会取得更加优秀的成果。 高二语文月考总结600字.(三) 不久前我

26、们经受过月考，当然那么重大的考试每位同学都用完全力去复习了。对于同学们来说，月考的结束就是比获得大奖还要兴奋的事情，由于令人难熬的复习最终完毕了，人人都会有一种放下心中大石的感觉。我想在每个重要考试结束后，同学们都会放松一段时间，对学习上的东西不再那么紧迫，当然这也是我的体验。但是时间似乎并不想放过我们，这次月考之后，又要迎来期末考试，我们又开头舍命的复习了，又要开头战斗，时间真的不放过我们!每个同学都埋怨，为什么时间那么紧啊?让我们玩的时间都没有!在这里，我认为时间是太紧了，但是假如我们从期中考试结束后并没有放松自己反而还连续努力复习的话那么我想时间就没有那么紧了，由于这在以后的复习中已经分

27、担了一部分了。 从复习这里我又不得不提到语文了。为什么?理由很简洁：就是由于我们在月考的时候复习时间不够用，有某部分同学忽视了语文，使我们班的成果下降，也让老师生气了。为什么会有这种想法呢?现在科目太多了，而且他们想到语文是文科，只要会背会默就可以了，其他的也只要记熟课文的笔记就OK了，根本不用花太多的时间啊，这就是同学们忽视语文的缘由。我要严肃申明一下：这种想法是错误的! 我在月考的时候语文也只考到x分，也不太抱负。但是我想要在以后的时间中能够做得比之前更好，上课更用心，作业完成的更美丽，课堂纪律更优秀，而且能勇跃发言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考试中能取到抱负的成果，这是我在之前

28、小结中对老师的承诺，这并不是只说不做，我要像“闻一多先生”一样言行全都，说了就做。应当说这是我必需要做的。我也开头进行语文的复习了，在通过自己复习语文，能够从中看到自己对语文的不足有哪些，例如在课后理解中有不懂的地方，课外的填空也毫无知处;还有作文也写得不好这就是我们能发觉并且能做到更好的地方。从上课来说，我们也可以增加课外学问，如“既望”农历16日，“望”农历15日等;在电脑上或是笔记中，我们可以看到文章所表达出来的感情，从中明白课文中心思想，懂得自己对文章的理解，就能提高对课后阅读的理解，同时还能提高作文水平，何乐而不为呢? 高二语文月考总结600字.(四) 这次考试语文成果和平常的差不多

29、，尤其是作文。由于我每次的作文分数不是x分，就是x分。(总是x分)因此，我特别盼望下次的作文可以考到x分以上，并且我准备在以后的每个星期里都至少要看3到5篇作文左右，盼望下次的作文肯定能有所突破。 而且我还发觉我的古诗文阅读也不好，由于我听了老师讲课之后发觉我的答案和老师所讲的答案简直是牛头不对马嘴。但是对于这一方面我实在是没有方法，由于我也不知道如何提高他，所以我只有在其他方面考的更好，得到更多的一些分数了。这次考试唯一让我感到欣慰的就是默写了。由于这次的默写我一个字也没写错，得到了满分了。而且我考前还没看一下书，就是在背诵的时候也没太在意怎么写，但是我最终还是全写对了。太幸运了。 最终，我

30、还想说的就是字音了，由于这次试卷的第一题就是字音，但是我还是做错了。在做题的时候，我认为“人才济济”的济是读第四声，但是正确的读音应当是第三声。 通过这次的考试，我认为我下次肯定要信任自己，做好读音题，提振信念，做好开门红，而且盼望下次的考试成果比这次更好。 九班级第一次政治月考总结900字 考试是促进同学学习的重要手段之一。考试的目的在于关心同学认清自己当前的学习现状，引导同学查缺补漏，并为后续的教学活动奠定基础、指明方向。 本次九班级政治月考试题由单选题和非选择题两种题型共24道小题构成，全卷共70分。试题内容紧扣前三课的中考考点，着重考察同学对基础学问的识记水平和分析问题、运用新知的力量

31、，同时兼顾政治试题的育人功能，导向性、训练性强。 本次月考，九（1）、九（2）两班共有91名同学参与考试。从考试结果来看，两班成果均不够抱负。两班人均成果分别为43.5分、46.7分，与今年xx市政治中考平均分50.6分还存在较大差距。从同学答题状况来看，识记性题目失分最为严峻，其次为审题不清、字迹潦草、答案填写错位导致失分。此外，回顾过去一个多月的施教状况，教者本人存在对基础学问过关抓得不严、对解题常识及答题要领强调不够等疏失。 依据目前的教学现状，针对本次月考中暴露出的上述问题，在今后的政治教学工作中，我将实行以下措施，改进教学方式方法，关心同学提升政治成果，力求两班政治教学质量的提升。

32、一是在连续要求同学做好课堂笔记的基础上，锁定中下水平同学，进一步严抓中考学问点过关工作，通过提问、听写、盯背等方式，关心他们夯实学问基础。 二是在连续做好个别辅导的基础上，对同学作业中出现的共性问题在全班集中精讲，渗透答题常识、解题方法、学问运用等思想与技能的传授，关心同学提升解题力量。 三是在新课讲授、习题讲解过程中，适量穿插时政学问，潜移默化地培育同学关注时政的意识，引导他们关注.、关注国情、关注生活，关心他们提升学问综合运用力量。 月考结束后，我提示同学，要正视差距、反思自己、摆正心态、奋起直追，鼓舞他们坚决信念、鼓足干劲、超越自我。面对差距，我们并不气馁。我们深信，辛勤的汗水，必能浇出饱满的果实；真心的努力，必将换来成果的提升。