2022校内安保工作总结_学校安保工作总结.docx

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1、2022校内安保工作总结_学校安保工作总结 2022校内安保工作总结.。 睡着.的进展学校平安工作难度不断增大，很多同学家庭中往往受爱护较多，而缺乏生活阅历。同学作为.的弱势群体，大大增加了学校平安工作的难度，那么关于校内安保工作总结怎么写呢？下面是由工总结之家我为大家整理的“校内安保工作总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 校内安保工作总结.（一） 圆满完成了各级领导的支配的工作任务。 详细工作主要体现在以下几个方面。 一、提高思想熟悉，端正工作态度 学校是兴学育人、培育祖国将来人才的基地，从身着保安服，参与校内保安的那一刻起，就深知自己肩负着守护校内安保的职责，因此，思想上有了责任感和荣誉感

2、，工作有动力和方向。 二、树立服务意识，服务于安保大局。 作为保安公司的派驻学校的保安人员，虽然远离保安公司单位，但时刻.保安公司给予自己的责任，坚固树立起为校内安保服务的意识在完成保安工作中的详细要求和任务，并与学校签订了责任书，努力做到公司领导放心，学校领到满足，校内秩序稳定。 三、仔细完成安保任务、落实详细工作。 1、自觉遵守纪律，做到不迟到不脱岗，上岗时着装严整，举止文明、自觉树立保安人员的良好形象。 2、学校在前半年间，由于中学的修建，中学校合并到了一起，在后半年间，矿区的学校又合并到了这里，这些状况都为校内的保安工作增加了工作量，接送车辆的人员的增加，学校同学容量增大等等一系列的问

3、题相应而来。为解决这些涉及校内安保工作的问题，严把学校校门的出入关，违规的人员和车辆决不放入。发觉有违规的黑校车或超员私家车，马上制止，并准时报告学校，实行措施，为校内门外接送车辆规定停车区域和接送线路，在校内门口设立警戒区域和隔离彩带。 3、坚持工作日志和出入人员及校内巡逻工作的登记。同时在学校放假后，协作校内教职工每天留校值班，开展巡逻和防范工作。 4、在完成本职工作的同时，乐观主动协作学校完成一些力所能及的其他工作。 回顾一年来的工作，自己在校内保安的岗位上为学校的平安和保卫工作作出了自己的成果，虽然也存在着工资待遇偏低。和自身素养仍需不断提高等实际问题和不足之处，但我有信念在今后的工作

4、中发扬成果，完善不足，圆满完成校内保安的职责和任务。 校内安保工作总结.（二） 转瞬之间，一个学期又过去了，我在沙岗子学校又担当了一学期的保安工作。在此期间，在领导的正确指导下，在全体老师、同学的支持下，我的平安保卫工作得到了大家的确定。 在平常的工作中我.自己的使命，不敢有一丝懈怠。我始终把学校的财产平安、同学的个人平安记在心上。 每天早晨，我都会一一打开教室的门、窗，不仅检查教室内的物品是否有异样，而且也让教室内的空气流通，使孩子们能呼吸着新奇空气学学问。 然后我会坚守岗位，站在大门口，关注着来上学的孩子。我从家长手中接过他们，开头他们崭新的一天。当听他们甜甜地说一声保安叔叔好，我的脸上就

5、笑开了花。有时候，我也会拿起扫帚把校门口扫得干洁净净，我只会用这种简洁却布满爱的方式来迎接孩子们。 当孩子们上课的时候，我除了接待间或来学校的家长，也会拿起工具，除除草，捡捡石块。我想象着孩子们下课时欢乐玩耍的样子，就不由自主地动起手来。 每天放学的时候，我都会乐观协作班主任老师，帮他们把孩子送过公路。学校门口是一个十字路口，人来车往，特别危急。特殊是接孩子的家长许多，又停了许多车辆，道路显得就更拥挤了，因此，我非常当心。过公路的时候，我一只眼睛看着孩子们，一只眼睛盯着来往的车辆。可能由于我的尽职吧，每当有孩子过公路的时候，只要我一抬手，行驶的车就会停下来让行，大家对我这个仔细负责的保安还是很

6、信任很佩服的。 等同学们都放学走了，我会拿着钥匙打开每个教室，再检查一次窗户，生怕哪个窗户遗忘插好，风大，玻璃就会碎的。期末同学放假后，我马上把教室里的窗户都用铁丝拧紧了，既平安又防风。 每天夜里10点以前，我都在学校四周检查，观看那些可疑的人。10点以后，我睡一觉，半夜还会再去检查一次的。就是在我这种检查下，学校内没有出现丢东西的现象。 有时我还遇到了一些.人员及同学家长对我工作的不理解，不支持。恶言粗语，我都尽量克制自己，避开发生冲突，尽量去劝说他人同时也劝说自己，努力使自己能心平气和的去做出解释工作，由于我知道我也代表了学校的形象。 自从做了学校的保安，我没有请过一天假，除了那次晕倒之外

7、。我不仅是保安，我也喜爱学校，喜爱孩子们。 在今后的工作中我会更加严格要求自己，恪尽职守，也欢迎领导、老师给我提出珍贵建议，感谢！ 校内安保工作总结.（三） 通过齐抓共管，营造全校教职员工关怀和支持学校平安工作的局面，从而切实保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的训练教学秩序。 一、领导重视措施有力 为进一步做好平安训练工作，切实加强对平安训练工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，学校校长宋新光直接抓，分管副校长李家意详细抓，学校办公室、政教处、保卫科详细分工负责组织实施。 二、制度保证措施到位 1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将平安保卫工作列

8、入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要严厉追究有关领导及直接责任人的责任。 2、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的进展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及同学管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织同学集体服用药品和保健品，严禁同学参与商业性庆典活动，严禁组织同学从事不符合国家有关规定的危急性工作，严禁老师个人利用假期（日）私自带同学外出，在校外开展的.实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉

9、及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 3、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与同学家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安训练工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票拒绝制度。贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。 4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。 三、齐抓共管群防群治 学校平安训练工作是一项.性的系统工程，需要.、学校、家庭的亲密协作。我们乐观与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校平安保卫工作，学校组织开展一系列道德

10、、法制训练活动，取得了良好的训练效果。 四、加强训练，促进自护 要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救力量，抓好平安训练，是学校平安工作的基矗我们以平安训练周为重点，常常性地对同学开展平安训练，特殊是抓好交通、大型活动等的平安训练。 1、开展丰富多彩的训练活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对同学开展平安预防训练，使同学接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防并防体育运动损害、防火防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能训练。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及进行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛

11、等形式开展丰富多彩的平安训练。学校乐观推行一周平安提示，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周平安工作，强调平安事项。通过加强节假日对子女监护的公开信，增加家长的平安意识。通过训练提高广阔同学的平安意识、平安防范力量和自我爱护力量。 2、仔细做好平安训练周工作。学校平安训练周以校内平安为主题，在平安训练周期间，学校组织学习平安训练工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展训练和防范工作。 3、提倡走读同学步行上学，对同学骑车上学状况进行清查，严禁同学骑三无（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学

12、。 五、加强检查，准时整改 开展常规检查。每学期开学以后，学校把平安训练工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的平安检查。同时，乐观协作市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火平安检查。 六、存在的主要问题和下步的准备 我们在平安保卫方面做了一些工作，平安保卫工作得到加强，但是平安保卫工作的难度越来越大，学校平安保卫工作的形势仍旧比较严峻。 1、学校平安工作的难度不断增大。同学中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受爱护较多，而缺乏生活阅历。同学作为.的弱势群体，多数自我爱护意识和平安防范力量低，大大增加了学校平安工作的难度。. 2、.育人环境存在不

13、利于师生平安的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，.上的担心定因素和不良文化对师生平安的影响还比较大，试图干扰学校及同学的.恶势力和人员还存在，.上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和嬉戏室对同学的影响还特别大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品平安隐患。 更多工作总结.扩展阅读 2022校内德育工作总结精选. 校内德育关系到师德师风建设，当老师的品质提高，才能更好训练同学，建立约束机制，促进老师职业道德训练，那么关于校内德育工作总结怎么写呢？下面是由工总结之家我为大家整理的“校内德育工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

14、 校内德育工作总结（一） 依据我校及同学、家长的实际状况，以.主义公民道德训练为核心，以丰富多彩的德育活动为主线，乐观探究富有特色的德育之路，培育“敬重、负责、诚信、合作”的恒大少年。现将20xx年学校德育工作详细方案如下： 一、健全机构，落实职责，加强德育组织建设 1、完善学校德育组织机构体系，明确工作重心。 （1）少先队、班主任和专科老师一条线，工作中心是组织各项德育活动。让同学通过参加活动，使思想感情得到熏陶，道德情感得到升华。 （2）教育处、教研组、科任老师一条线，工作重心是德育渗透。在各学科教学中充分挖掘并利用学校教学内容所蕴涵的德育因素，以“三体现”的方式（备课教案体现德育内容、课

15、堂教学体现德育渗透、评语体现德育效果），恰到好处地对同学进行引导和训练。 （3）学校行政班子、学校家长委员会、班级家长委员会一条线，工作重心是加强.、学校、家长三个方面的联系与协作，构建“三位一体”的德育模式，为学校素养训练的立体推动打下坚实的基础。 2、加强老师职业道德建设，努力提高师德水平。 （1）全面贯彻执行新修订的中学校老师职业道德规范，围绕规范老师执教行为的规定，加强老师校本培训，开展师德建设大争论，规划老师的从教行为，树立“身正为范，德高为师”的老师良好形象。 （2）加强学习，提高每个老师的德育素养。组织老师仔细学习义务训练法、中学校老师职业道德规范、未成年人爱护法等训练法规及公民

16、道德建设实施纲要，增加遵纪守法、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。坚固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增加爱生意识，关怀同学品德健康进展，熟悉并把握德育训练规律，坚持耐心训练与严格管理相结合，树立高尚的职业道德和良好的师表风范。全面关怀、爱惜同学，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建公平、民主和谐的师生关系。 3、加强班主任队伍建设。 班主任是学校德育工作的重要实施者，学校选聘教学水平高、管理力量强、关怀爱惜同学、政治素养优秀的老师担当班主任。同时，健全班主任培训，嘉奖制度，充分发挥班主任在班级德育工作中主导作用，从大处着眼，从小事

17、入手，加强班主任队伍建设。 （1）做好班主任、辅导员的培训工作，制订“以会代训、占面结合”的工作模式，定期召开专项工作会，邀请专家讲座，供应辅导员、班主任中国少年报等专业杂志与报刊新信息，仔细填写班主任工作手册，通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和力量。 （2）结合工作实际，推行恒高校校德育工作考核以及恒高校校班主任工作考核。 二、多向思维，立体构建，搭建德育建设平台 1德育与教学的关系 德育是统帅，教学是中心，两者各有侧重，不行取代和偏废，但同时又相互渗透、亲密联系，德育中有教学，教学中含德育。故要处理德育与教学之间的关系，摆正各自的位置。 2学校与家庭的关系 学校、家庭、.训练

18、是一个有机整体。学校训练是主导，家庭训练是基础，.训练是补充。从肯定意义上讲，家庭和.是更宽阔、更生动的课堂。因此，不搞封闭式的学校训练，学校思想训练工作方案的制定、组织措施的采纳，都与.精神文明建设的进程和每个阶段的详细要求亲密结合。定期召开例会，讨论德育工作。留意发挥班主任的骨干作用和少先队、同学干部的主阵地作用，发挥班会课和各科教学在品德养成中的训练渗透作用。利用.上乐观有益的训练资源，优化培育环境，清除不良倾向和不良信息的干扰，制造一个各方面齐抓共管的新局面。 学校要主动与家庭、.协作，重点在争取家长的协作。成立家委会、家长学校，准时向家长通报同学的思想品德状况，介绍学校德育常规管理的

19、要求及对同学的期望和要求，听取家长的建议和看法，指导家长对子女的训练工作。制定家长联系制度，要求班主任和科任老师常常家访，亲密同家长联系，互通状况，不要等问题出现了再家访。 3老师和同学的关系 亲其师，信其道。确立新形势下的新型师生关系，加强尊师爱生的训练，全面关怀同学的健康成长。 4个性与共性的关系 人既是一个生物的实体，又是一个.的实体。个性是指人的.性方面，指人的.性的足够的成熟水平，即个人由于.生活环境及神经类型的不同而形成的他人不同的个体特征。有各种不同的动机、爱好、思想和目标系统、力量系统以及反映个人道德品质的言行所组成的极其复杂的整体结构。共性是指个体在肯定的.中，通过各种方式的

20、交往及大众媒介的影响，在思想意识、道德品质、.适应力量等方面与他人相同的特点。留意两者的和谐统一，留意依据国家方针和培育目标提出共性和个性的规范要求，既培育并鼓舞为.主义的伦理道德价值观念所允许的言行习惯，又要留意因材施教，使德育目标内化为每个同学的个性因素。要特殊留意德、智、体、美、劳、以及知、情、意、行全面统一的训练，即完整性的训练，以促进同学个性诸因素的平衡协调进展。 校内德育工作总结（二） 一、加强师德师风建设，提高育人水平。 师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作： 1、建立约束机制，促进老师职业道德训练。建交民主评议行风、同学问卷等制

21、度，切实加强老师职业道德监督，促使老师养成良好的职业道德规范习惯，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型：xxx、xxx两位分别被评为xx市优秀老师，福鼎市优秀班主任，另有谢绍倍等六位老师被评为开发区优秀老师。 2、组织全体老师仔细学习中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，坚固树立育人为本、德育为首的观念，从而增加全体老师育人工作的紧迫感和责任心。 二、切实加强公民道德训练增加公德意识。 1、仔细组织同学学习新中学校生守则和新中同学日常行为规范，充分利用校会、段会、主题班会、校内广播等途径教同学学规范、学做人，并结合两项评比狠抓同学良好行为习惯的培育。初一年段组织同学学习规

22、范后还进行了做一名合格学校生的征文竞赛。 2、团支部在期终开展了爱心献.真情暖人心的主题活动，到开发区打扫环境卫生，赢得了群众的好评。 三、开展体验训练活动，提高同学素养。 1、开展以饮水思源，爱区荣校的训练活动，本学期以学校进行校内搬迁暨捐资助学功德碑揭碑仪式为契机，让同学.创校的艰辛历程，牢记.各界对学校的慷慨资助，以首届优秀毕业生为榜样激发同学努力学习争创佳绩回报.的决心，同时组建了鼓号队和文明示范员队伍，让同学学会服务、学会奉献。 2、开展首个弘扬和培育民族精神月活动，组织初一年同学参观爱国主义基地南榜宫，并进行观后感的评比，激发了同学爱国爱乡的热忱。 3、开展扶危济困的献爱心活动，为

23、xx中心学校患结核性脑膜炎的苏婷婷同学捐款613.5元，体现了一方有难八方支援的传统美德。 校内德育工作总结（三） 结合我院实际，特制定经济学院毕业生德育答辩工作实施方案。 一、目的和意义 德育测评工作是对高校生四年来政治品德的一个总体的评价，是客观反映每位同学在校期间素养培育和进展的重要经受和主要成果，是对毕业生思想、品德、心理、行为和素养等方面的综合考核，也是毕业生对高校生活进行全面回顾和总结的过程。通过德育总结测评使毕业生们充分展现自己乐观的人生态度，展现自己面对压力和苦痛时的思索与选择，展现自己走向成熟的每一点收获。这对引导和关心广阔毕业生完成角色转变，顺当步入.，走上工作岗位，以良好

24、的心理素养和科学的自我认知开创新的生活具有极其重要的意义。通过合理量化、科学评价，可以引导和激励广阔同学全面进展，是检验我校同学政治坚决、业务过硬的重要途径，也是立德树人的重要过程，同时，德育测评成果也是作为各类评优和奖学金评定及学年鉴定的主要依据。 二、加强领导，规范评审程序 （一）建立健全组织机构 1、成立毕业生德育答辩工作领导小组，负责全院毕业生德育答辩工作 组长： 副组长： 成员： 2、成立班级评定小组。原则上各班级成立由班干部（校、院同学会、团干部和班级干部）代表占7人，其他同学代表占8人的评定小组，负责班级毕业生的德育测评工作，在辅导员、专业老师指导下开展工作。经济学院团总支、同学

25、工作办公室负责组织学院毕业生德育测评总结工作。 （二）时间支配 经济学院毕业生的班级德育总结工作的支配在5月16日19日进行，各班依据实际状况支配详细德育总结时间和地点，全院毕业生德育测评总结大会支配在5月20日进行。 （三）详细步骤 1、德育总结撰写。 （1）毕业生针对高校生活，就思想、品德、心理、行为和素养等方面撰写德育总结。德育总结要全面回顾和总结高校生活的得与失，胜利与失败，明确自己的人生价值和意义，制定今后的方案和目标。 （2）德育总结由同学自主命题，以报告的文体进行全面系统的总结，文章要求20xx3000字，标题宋体3号字，正文仿宋体4号字，A4纸打印，依据学校统一设计的专用封面装

26、订。 （3）论文撰写统一格式和专用封面在经济学院网站下载。 2、班级德育总结测评 （1）班级德育评定小组在辅导员、专业老师的指导下，组织全体同学进行评定工作。各班召开评定大会，每个同学做好个人总结，并在班级评定会上述德，同学和测评小组成员对其进行评价或寄语，依据考核指标，在定量评价的基础上，由班级评定小组进行定性评价，现场评定综合成果（不现场公开）。毕业生在测评会上陈述自己四年来的成长经受，反省不足，明晰收获，并回答德育测评评定小组成员的提问。 （2）测评过程中，辅导员、专业老师对毕业生个人总结及测评存在的问题要准时进行订正，达到进一步引导和训练同学的目的。其他同学也可就思想、道德、心理等诸多

27、方面对测评人提问，或绽开集体争论，促进共同提高。各班要仔细做好毕业生德育总结的评优工作，根据各班2人向学院推举优秀总结。 校内德育工作总结（四） 德育过程作为一个动态系统来考察，是一个进展变化的过程，是训练者用.所要求的品德规范影响受训练者，启发他们自觉接受训练，形成训练者所期望的思想品德过程，笔者认为，德育过程只有做到知、情、行的统一，才能收到预期的德育效果。知、情、行是彼此联系，相互影响，相互促进，相互转化的。一般地说，“知”的培育是基础；“行”的实现是关键和标志；“情”起中介和“催化剂”的作用。因此，同学思想品德的培育必需是：“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”，促进四要素统一和谐

28、地进展。 思想品德训练只考虑熟悉过程是远远不够的，通过班会或团队活动向同学们正面宣扬提倡什么，限制什么，禁止什么是需要的，但抓住时机，创设自然融洽环境，努力激发同学自身的“内应力”与道德情感则是另一回事。在校内、教室是同学接受思想品德训练的主要场所。老师在这儿，有的通过别开生面的班会活动，有的挖掘学科自身的训练因素，有的则依据同学个性与心理特征，因势利导，达到各种训练预期目的。但也应看到，由于对同学“主体需求是内化的原动力”这一点熟悉不足，在如何把.首先规范内化为同学自己的品质方面讨论得不够，我们的某些方面训练就显得脆弱与生硬。同学在那种正面训练场合，有时很难放开自己，他们常常只是首先意识的被

29、动接受者，即使支配有同学在活动中发言，所说的也常是此刻我应当说此什么，而非内心真实所感，不能期望这种形成会达到很好的效果。其实，真能触到同学灵魂的训练经常是不露痕迹。它不仅发生在操场上，发生在课间非常钟，而且发生在事先无所预备的最自然的生活与情境中。因此，进行情感训练，是德育工打开同学心灵的启动器，是“知”与“行”的中介和“催化剂”。 (一)以情育情，以情动人 情感的一个重要特点是具有感染性，也就是说，情能动情。即在肯定的时间和范围内，情感可以感染到其他的人，使之发生同样的或与之相联系的心情。新组建的98级公关班，有两位女同学因小事发生口角，继而恶言相向，在班上掀起轩然大波。事后，我不是武断地

30、各挨五十板，而是找当事人心平气各地了解状况，并准备抓住这个时机，召开一个主题班会。班会以小组为竞赛单位，支配了同学喜闻乐道的歌曲、典故、谚语、名人名言等项目，围围着“团结、友情、亲情”进行了紧急的竞赛，同学们心情高涨，竟相参加。当活动进行到.时，我在黑板上写了“大家庭中的你、我、他”几个大字，紧着录音机里传出了相亲相爱的歌曲，再一次引起了全班同学的情感共鸣。随着如潮般的掌声，那两个同学不约而同地走上讲台，四只手紧紧地握在一起通过这次班会，同学们熟悉到同学间，要相互“包涵”，只有团结一心，班级这条“大船”才能顺当到达胜利的彼岸。而且，增加了集体的凝聚力，形成团结向上的班风。 （二）以知育情，以情

31、促知 我们知道，单纯地对同学说教是不会有好效果的，同样单纯地采纳感化而不伴之以说理，也难以使同学产生有原则、有深度的道德情感。“知之深，爱之切”正是这个道理，因此，班主任应着力提高同学的道德认知，使他们知道应当怎么做、明白为什么要这样做。如今年五月份，发生在美国轰炸南联盟中国大使馆的血腥大事，引起了全世界中国人民的剧烈愤慨。我趁此机会让同学观看电视，收集有关新闻报道，激发他们的爱国.，发出了“中国人民不行欺”的剧烈心声。同时，又让他们熟悉到“落后就要挨打”的道理，激励他们“为中华崛起读书”以实际行动来声讨美国的暴行。这样，无疑对同学进行了一次有血有肉的爱国主义训练。也就是说，认知越丰富，明理越

32、深刻，情感就会越深厚。 （三）以行育情，以情导行 情感的另一特点是实践性。实践是情感形成和转变的.基础，也是摇动情感进展的动力。所以情感训练要从实践开头，在实践中，以行育情，越实践，同学的情感就越深，反过来，情感越深，就越情愿实践，从而形成自觉行为。在以“爱心献功臣”的活动中，我班同学纷纷捐款，奉献了自己的一片爱心。钱虽不多，但却体现了中国青少年对那些为中国人民解放事业诞生入死的功臣的崇敬之情和爱国、爱民族的高尚情操。值得一提的是，在这活动中，有些同学在老师面前始终是批判的角色，是小捣蛋，但了也主动伸出救济之手。这救济当然源于他们对功臣的仰慕，然而，在救济中，自己不分明也获得一份欢乐吗？他们自

33、己却没觉察到，就在那瞬间，他们的灵魂迸发出怎样珍贵的火花。我抓住时机，谈了爱国的含义，谈了什么叫高尚，使同学们从奉献中体会到自身精神的愉悦。这样，这使整个训练过程都充满着一种和谐、融洽、兴奋，饱满的心情氛围。总之，当同学不仅学会了留心观看四周世界，心胸开阔，乐于助人，而且也学会留心观看自身，努力熟悉自己的内心世界，把精神力气也用到使自己本身变得更好、更完善的，他们才算真正渐渐成长为道德成熟的人了。而老师的贵任之一就在于抓住良机，查找同学对外界训练影响的最佳接受点，以情育人，最终过到知、情、行的统一。 2022校内平安防范工作总结. 21世纪什么最重要？平安最重要在最近的平安生产月作为学校也不能

34、模糊，需要进行校内平安训练工作，之后做一个校内平安防范工作总结看看在这段工作里面有没有什么地方可以改进和提升的。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2022校内平安防范工作总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2022校内平安防范工作总结.一 新学期伊始，为进一步加强我校平安管理工作，确保校内平安，开学初我校绽开了一系列校内平安训练工作。 一、同学到校前，在校领导的带领下，对全校范围绽开了平安隐患大排查，准时整改存在的平安隐患，确保新学期校内平安 二、开学平安训练周及平安训练月活动 1.召开全校平安工作会议 202x年x月xx日下午，在学校全体教职工大会上，校领导对本学期的平安工作进行有序部署，

35、并要求把平安训练纳入到日常训练教学工作中，班主任做好开学初平安训练工作，每周对同学开设平安训练课，加强交通平安、消防平安、防盗、防溺水、防校内欺凌、防恐、防春季传染病等平安学问及自救自护的训练。 2.组织全体教职工学习xx第一课 202x年x月xx日上午，园山街道办协同我校组织全体教职工学习xx第一课，通过观看xx第一课的视频，那些触目惊心的惨痛平安事故，着实给全体教职工上了一堂活生生的平安训练课，进一步提高了大家对交通、消防等的平安意识。 3.开展平安主题班会 202x年x月xx日以及x月x日的下午班会课，我校各班进行了xxxx春季开学初的平安训练，包括交通平安、消防平安、防盗、防诈骗、防溺

36、水、防校内欺凌、防恐、防春季传染病等平安学问及自救自护的训练。 4.开展警校联合平安训练 202x年x月xx日上午大课间，xx所xx副所长(我校法制副校长)在我校对全体同学进行平安训练，x警官、x警官针对现在多发案件以“防诈骗”为主题对同学进行了专题训练，同时发放开学第一课的平安训练资料，对我校全体同学敲响了平安的警钟。 5.布置平安训练作业 202x年x月x日班会课，全体同学通过关注公众号“xxxx警营”，观看开学第一课的平安训练视频。各班组织同学依据学习内容写成观后感，由我校平安办统一上交至荷坳派出所。 校内平安是我们做好学校各项工作的基础和前提。通过开学初一系列平安工作举措，切实增加了全

37、体师生的平安意识，提高平安素养，确保我校各项训练教学有序进行。 2022校内平安防范工作总结.二 平安责任重于泰山。为了使师生有一个平安、文明的工作学习环境，我校在抓好训练教学工作的同时，仔细遵照上级职能部门关于学校平安文明工作的要求，仔细做 好平安工作。结合学校的实际状况，加强平安工作的组织领导，协作政府职能部门做好学校及周边治安综合治理，努力创建平安文明校内。现将17年我校平安工作 的状况总结如下： 一、加强校内平安文明建设的组织领导工作 1.组织领导机构健全。 学校领导非常重视校内平安文明建设，将学校平安工作列入学校重要议事日程，并成立学校平安工作领导小组： 组 长：xxx副组长：xxx

38、xxx 组 员：xxxxxxxxxxxx 各班主任 领导小组由校长挂帅，副校长、少队辅导员任副组长，相关处室的负责人及各班主任任组员，统筹协调创建工作。 2.各处室平安工作职责明确，相互联动 制定各项规章制度，以制度化明确各部门的平安责任。如老师值日责任追究制度、同学宿舍管理制度、饭堂卫生管理制度、各处室管理制度、同学体育课平安留意事项、同学校内一日要求。 3.学校各部门分工合作，共同参加校内平安管理工作 如少先大队辅导员xxx老师协同少队部值日干部等负责学校日常的平安保卫和维持正常生活、教学秩序等;xxx校长带领体卫处、后勤同学食堂卫生和师生体质健康;总务处负责平安设施建设;教育处、各科任老

39、师等利用学科教学进行平安文明训练等等。 4.不遗余力，保障学校平安工作的开展 学校的进展规划中，我们突出了学校平安文明建设的内容，保证校内平安文明工作万无一失。先后投入资金添置灭火器，更新体育设施，加固大门、栏杆等学校重点部位。下一步准备新装防盗门五个，确保师生生命财产平安。 二、学校平安保卫工作落实，确保校内平安 1.学校建立了完善的集人防、物防、技防于一体的校内治安防控体系 一方面，聘请法制副校长和片警，实现学校与公安机关、社区治安联防机制;落实规范学校老师值班职责和工作制度及各项平安保卫措施。 2.坚持值班值勤制度 包括领导值日、老师值日、同学会干部值日。坚持每天都有人轮值，特殊加强节日

40、及敏感期间的值日。 3.设备设施管理完善，无平安隐患 学校严格执行消防法规和制度，岗位责任落实，按规定配足消防器材，并确保设施有效;师生生活和教学试验室等易燃易爆危急品管理规范，无任何消防事故发生。 无交通平安事故发生;校舍无平安隐患;各项教学活动的平安措施完善，工作落实。 4.突发大事预防与处置制度完善。 学校平安保卫工作以校长为核心，由分管平安保卫的副校长直接领导，由之日老师负责日常管理，各部门负责人负责各部门日常平安工作，并逐级签订平安协议书， 做到责任分明，分工明确，层层落实。各部门负责人仔细做好日常平安工作，乐观排查平安隐患。制订了铁李学校平安事故应急处理预案、铁李学校平安事故 处理

41、方法和学校平安事故汇报制度，遇突发性平安事故发生，部门负责人依据预案准时处理，立刻向上级汇报，上一级依据现场状况作出处理，并再续级 上报，做到上下级亲密联系，共同协调处理。 三、加强校内平安文明训练 1.以爱国主义为核心的民族精神训练深化开展。学校除了按上级要求有方案组织同学参与各种活动外，坚持每周对同学进行思想训练，并坚持每周升降旗制度，并进行国旗下讲话。 2.学校通过校会、级会、班会、组织各种活动及网络媒体阵地等对同学乐观开展诚信训练，形成了师生人人知诚信、讲诚信的良好氛围。 3.同学自觉遵守中学校生守则和日常行为规范，有良好的卫生习惯和文明举止，无不良行为。 4.逢寒、暑假、节日放假前，

42、我们都通过教工会议、校会、班会形式，或印发通知，反复强调平安问题，做到家喻户晓，人人皆知，自觉做好人身和财物平安。 5.成立法制学校，聘请乡派出所张成志为我校法制副校长。学校与市公安局、消防大队挂钩，每学年至少举办两次以上的法制训练，邀请政法部门领导到学校对全 校师生进行法制学问讲座，邀请公安部门的领导利用案例对同学进行剖析训练，使同学学法、知法、守法、用法，培育同学遵守法纪，远离黄、赌、毒、邪。 6.注意同学心理健康训练。 四、一年来取得的成果 一年来，我们仔细贯彻上级部门关于做好学校平安工作的文件和会议精神，乐观协作各职能部门搞好学校周边综合治理，依法治校，仔细做好学校内部维稳工作，取得了

43、如下的成果。 1.一年来学校师生犯罪率为零，没有发生一起群体性斗殴大事。 2.一年来学校没发生过任何平安事故。 3.202x年3月，学校被评为郑州市训练系统消防平安先进单位。 五、存在问题 1.学校各室门窗质量差，防盗性能低。 2.学校周边交通平安问题。学校紧邻交通十字路口，给同学上下学带来不便。 六、整改看法 1.首先做好自身内部管理，发挥值日领导和老师的.作用，值日老师加强值班巡逻，维护良好的教学秩序。 2.常常对同学进行交通平安训练，同学排队上下学，老师、领导放学护队，护送同学平安过路。 一年来，我们仔细贯彻国家和上级维稳及综合治理工作的方针政策，机构健全，领导重视，制订彻实可行的管理制

44、度，层层严抓共管，确保了学校良好教学的秩序，促进了学校的训练教学工作，为我校的进展供应了坚实的后盾，维稳及综治工作取得了良好的成果。 2022校内平安防范工作总结.三 一、组织健全，职责明确 为进一步做好平安训练工作，切实加强对平安训练工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，成立了学校平安工作领导小组，学校老师都具有很强的平安意识。还依据学校平安工作的详细形势，把涉及师生平安的各块内容进行仔细分降落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员详细抓，各班主任详细分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓平安的良好局面。 二、加强学校平安

45、隐患排查 落实整改力度。我校平安领导小组坚持每月一排查，每季度一总结的方式开展学校平安隐患工作的排查及整改。我校排查内容以学校及周边环境平安的隐患为主。学校校内排查范围包括旧教学楼、礼堂和新教学楼，重点排查消防栓是否破损，灭火器是否过时，消防设备等是否齐全，水电是否存在平安隐患，学校是否存在重大平安隐患等。 学校周边环境排查范围包括学校四周及校外平安隐患，主要检查是否有平安警示，校外是否有流淌摊位和无牌照摩托车，校外是否有营业性网吧或舞厅等。排查出平安隐患的，立刻进行整改。学校为的确削减隐患，增加隐患整改力度，落实整改措施，做到准时整改。经过排查与整改，学校的平安隐患得到了进一步的消退。 三、

46、制度保证，实施到位 1.门岗制度:坚持门卫按时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校内。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间丢失或出意外。确保校内治安平安，维护正常教学秩序。 2.护导师值勤制度:值周老师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡察，准时把偶发大事毁灭在萌芽状态。上学、放学时间值周老师坚持在校门口帮助保安值勤。 3.课堂点名制度:每堂课的任课老师必需做好同学的出席点名工作，发觉问题准时与家长联系。 4.签订责任书、告家长书制度:学校对班主任及任课老师明确各自的岗位职责。学校在学期初与同学家长明确同学平安责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻 “谁主管，谁负责

47、”的原则，做到职责明确，责任到人。长假前与家长签订告家长书。 5.建立学校平安意外事故处理预案制度:结合学校本身的实际，制定校内突发大事工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与掌握传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。 四、加强训练，增加意识。 1.利用早会、国旗下讲话、班队会等途径有针对性地对师生进行平安训练。内容包括:交通平安、用电平安、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动平安活动等，大力加强同学良好行为习惯的培育，克服麻痹思想。节假前班主任利用早会对同学进行专题平安训练。同时，在校本课中适当地加入了法制训练课，让法制训练进入课堂，提高同学的自我爱护