顶岗实习自我总结3000字_顶岗实习老师工作总结.docx

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1、顶岗实习自我总结3000字_顶岗实习老师工作总结 学校顶岗实习工作总结 时间如白驹过隙，匆忙地溜走，顶岗实习已经结束了，一般实习之后我们同学都要写一份总结。下面是我搜集整理的顶岗实习自我总结3000字，欢迎阅读，盼望对你能够供应关心。更多资讯尽在自我总结栏目! 顶岗实习自我总结3000字 逝者如斯，刺眼间我的顶岗实习生活要结束了。经过这半年的工作磨炼，不仅强化了我的专业学问，更提高了我的教学技能，积累下了特别珍贵的工作阅历。半年过去了，我感觉到了自己的快速成长，现在就在如何建设良好班集体的工作上做如下的总结： 首先要建立良好的班级秩序，在担当班主任初期，为快速融入同学集体，可以组织一些班级活动

2、，例如和同学一起布置教室新环境，进行班级文化设计，既增进了与同学之间的情感，又为同学的学习制造了良好的环境，同时，这也是建设班级凝聚力的初始工作，班级成员之间相互关怀爱惜，拥有班级个性的班歌、班徽、班旗、班呼，师生共同拟定，共同奋斗。其次要抓好班级每天的常规工作，做好考勤工作，管理好上课秩序，支配好课间休息，组织好跑操纪律，落实并检查教室卫生值日等各项工作。另外，做为班主任，除了要兼顾好整个集体外，还要留意与个别同学的沟通和沟通，不仅要关注优等生，差生甚至问题生更需要老师的关怀与支持，他们更需要爱的训练。 班主任工作中还有至关重要的一项便是选拔和培育班干部。同学班干部是班级的领导者，也是班集体

3、的核心。同学干部是同学中的骨干分子，也是班主任在班级开展工作的有力助手。正确选拔和使用班干部，对于班主任组织管理、同学自治、班级凝聚力有重要作用，是建立良好班集体的重要保证。因此要选拔那些乐于奉献、团结同学、坚持原则、顾全大局、喜爱集体、以身作则、意志顽强、号召力强，成果优异以及健康的心理素养的同学做为班干部。作为班级的领军人物，班干部果敢、坚决、乐观、自信的品行对全班同学影响很大。人际关系的好坏，打算着班委号召力的强弱及其工作质量的优劣。 培育良好的班风，班风即一个班级具有自身特色的稳定的集体作风，代表班级的精神面貌，通过班级成员的思想、言行、风格、习惯等表现出来，是班级全部成员在比较长期的

4、交往中形成的一种共同心理倾向。因此，在班级中树立正确的舆论导向，营造良好的班风是建设班集体的重要内容。 详细来说，良好的班风的培育：明确方向订措施，加强舆论树正气，严格要求养习惯。班规一旦形成就要一丝不苟执行。老师之间协作全都。班主任身教更胜言教。 班级是学校进行训练教学工作的基本单位，是一种教学组织形式，也是实施学校训练的一个基本单位，但是，班级应当是同学健康成长的集体环境。这就要求班主任讲建设班集体作为工作中心的首要任务。 班集体与班级不同。班集体是经过肯定时期生活后，成员都有了明确的共同奋斗目标的同学群体，有健全组织和领导核心、有严格的纪律和制度、是有正确的舆论和优良作风、能团结互助、求

5、实进步而有凝聚力的班级。我们也可以班集体为班级精神，指一个班级的精神面貌和心理状态;它是经过长期的细致的训练和严格的训练，在全班级师生中渐渐形成的一种行为风气，也可以说是一种摸不着又不行更改的习惯势力;它虽然是一种摸不着的精神状态，但却是可以侧顶的，是人们在学校里，班级内随时随处均可感到的一种制约性很强的力气。 建设班集体有利于营造同学成长训练生态环境，有利于学校整体素养和训练质量的提高;有利于班集体本身发挥巨大训练力气;有利于培育同学成为个性的.公民，有利于完成训练教学任务，促进同学素养的全面提高。正如苏联训练家赞可夫指出的那样：只有儿童集体的丰富多彩、升起蓬勃的生活，才是使每一个同学的才能

6、开花结果的条件。假如认为只要对同学进行个别工作就能使它得到多方面的进展，那是一种很大的误会。因此，班主任要把建设班集体做为工作的中心环节，发挥平行训练的威力。 以上是我这次顶岗实习工作的终期总结，这半年我获得了累累的收获，我的顶岗实习工作就要结束了，但我的学习生活永久不会终止，我会怀着和顶岗时期同样的奋斗精神连续努力下去，为训练事业献出我最大的力气。我很兴奋，我可以为自己的顶岗实习工作划上一个圆满的句号，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我会连续努力下去，明天会更好! 顶岗实习自我总结3000字 时间如白驹过隙，匆忙地溜走，一瞬间，我突然发觉已经就要结束了。短短的八周时间给我留下了终身难忘的经受

7、，让我舍不得xx中学这里可爱的孩子，让我更深刻地理解老师这个职业，并从一些阅历丰富的老师身上受益匪浅。这八周时间，从听课，备课，写教案，上课到课后，我深刻了当老师的不简单，也到了老师的价值感和成就感。在和可爱的学们接触后，更加深了我对老师这一职业的看法，师者，传道、授业、解惑。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从陈老师身上学到了很多教学方法，也从自己的教学实践中得到了很多阅历;从郭老师身上学习到班主任工作的很多阅历。 一、教学方面 教学的实习是我们训练实习的重中之重，我在xx中学的教学方面的实习内容主要包括前期阶段的听课、备课、正式上课和课后作业和试卷的批改等内容。在老师的悉心指导下，我从知之不多

8、渐渐地熟识，也做得越来越好。 听课是实习的必经阶段,听课不但能够学习指导老师的教学方法，而且能熟识自己将要教学的班级。高中阶段的英语课程与高校里大不相同,同学们要学习的重点不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读、写的技能。我的指导老师在教学上富有阅历，课程支配上面相当严谨, 备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分同学都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,老师同学也都能自行掌握好时间。学校规定的听课是10节左右,我基本上能去听的课都去了, 为的是想了解整个章节上课的完整过程, 每个部分都有不同的上课手段和形式。高校里所学的英语教学法课程, 提及不少英语教

9、学的教学方法, 不过，感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样, 教学的内容就算一样, 方式也可以有许多种, 老师自己授课, 可以让同学回答问题,可以结合练习加深印象。而对于同学的回答,老师赐予的鼓舞也可以有许多种, 比如: up弄得很有意思。课中还常常运用嬉戏教学，寓教于乐。而在活跃的课堂上用的是鼓舞教学法，对同学的发言给以确定，引导他们多参加课堂活动。 就自身的上课来说，陈老师还是指出了我其中的缺点，盼望我努力去改进。老师对我说，在上课时，我显得还是不够自信，感觉有点缩手缩脚的。我也分析了期中的缘由，自己觉得还是备课不够充分，以至于对课堂上的某些内容不够熟识，因而显得不够

10、自信。这个问题在随后的上课中，我逐步改进了。另外，我在上课时比较紧急，老师姿势有待改进。老师姿势这个问题，我很早就意思到，但始终以来都比较难改。在这次老师指出来后，老师给了我许多可行的建议，让我逐步去改进。 课后，作为一个老师，在作业批改方面当然也要下功夫。首次改作业和试卷时，我还是大吃一惊。我没有预料到这里同学的学习力量很差，同学的基础不好，初次改试卷，发觉一些很简洁的学问点，他们都不记得。听说力量比较弱，而这所学校在这两方面也不是很重视。学校在英语科上，重视的是同学的语法点和词汇。他们在这两个方面花了绝大多数的时间，而在课堂上一般是没有听说的活动。这些状况都是我通过批改他们的听力试卷和听课

11、了解到的。在批改作业时过程中，我也很好地了解了各个同学的学习状况，知道他们学问的薄弱点所在。我再结合自己上课的状况，可以对一些易错的学问点进行强调，对个别英语不好的同学进行单独辅导。 在两个月的教学实习中，从最初的听课，到后来的备课、写教案、正式上课、课后作业的批改和自己的反思，我始终都在观看和思索，不断地从老师的上课和自己的实践中反思，努力地去上好每一节课，不断提升自己的教学力量，朝着成为一个精彩的老师而不断努力。而在这个实习过程中，陈月明老师丰富的教学阅历，注意实效的教学理念，对教材的分析和把握，教学中的设计等等都令我获益匪浅。 二、 班主任工作 做班主任是一项很艰辛的工作。从班级纪律、卫

12、生、班会到活动、考勤，乃至于协调同学间的关系，同学们都是全身心地投入。他们乐观主动地与同学沟通，进行训练调查，了解他们的心理特点。通过各种活动与他们交心，真诚地和他们做伴侣。经过两个月的时间，我在郭老师的尽心教导和自己的亲身实践下，尽力提高自己的班主任管理技能。 1.班主任工作见习。在进校初期，我就向老师了解了班主任工作的要求和规定并在见习阶段具体了解实习班级的学情，了解了同学的基本状况，逐步熟识班主任工作的基本范围、内容和方法。 2. 拟订班主任工作实习。通过第一周的观摩和对班级状况的熟识，我依据班主任郭老师的工作，拟订了相应的工作方案，乐观协作老师的相关工作。 3.日常工作。班主任的日常工

13、作相当繁杂，全部的日常工作都是很细小的，但我都会抓好。在原班主任老师的指导下，我从细节做起，努力抓好班级日常管理工作。主要包括早读、晚自习、课间操、课外活动等。除此之外，我还被分管班级清洁工作这一块。我耐心细致地开展工作，遇到特别状况，都能细心对待，准时请示原班主任。 4.组织主题活动。最常见的是主题班会。针对许多同学升上高中后，还不适应高中的学习，没有形成自己科学的学习方法，我打算开展主题为高中学习方法探讨的主题班会。在班会上，大家集体沟通，指出一些同学不科学的学习方法，并督促他们在以后的学习中要留意。 整个班会比较胜利，同学们都 其他，如红歌大赛、广播体操竞赛的排练等，我都乐观监督同学乐观

14、筹备。 5.个别训练。 高一新生面临新的学习生活环境，更多更难的学科学习，更大的交友圈，许多刚开头都不大适应。作为班主任，有责任关心他们尽快适应高一的新生活新学习。因此，我针对个别还不是很适应的同学，进行了深化了解和谈话。找同学谈天，说说自己的亲身经受，自己一路是怎么走过来的，自己的心盼望他们怎样，等等。以拉家常的方式询问同学最近在学习、生活等各方面出现的问题，留意联系同学和班级实际，尽力为同学排忧解难。 在两个月的管理下，我们2班的纪律良好，班级凝聚力强，学习风气浓，在许多的班级活动中都获得一等奖。我也乐观地与班主任尽行沟通，学习班主任管理技巧。例如，在严与宽之间怎样把握好这个度，让同学既能

15、听从你的管理，又能把你当作伴侣。我觉得我的班主任郭老师在这个方面做的很好的。每次出现在课室中，她总能立即使吵闹的课室变得宁静下来，而在活动的时候，她又能与同学打成一片，深受同学的欢迎。 总的来说，做班主任就等于是良师加益友，不仅学习上辅导同学，教给他们更多学问，在为人处世上也要教他们怎样做人，学会独立自主，乐观乐观，在生活上又像伴侣一样关怀爱惜他们，关注同学的身心进展。 三、训练调研 在训练调研方面，依据实习学校的特点，我参加到实习队调研小组搞的主题为初高中转折期的心理问题及调整的训练调研。相对于教学实习以及班主任工作实习而言，我花在训练调研的时间较少。但是，我一点也不马虎。先是参与调研小组开

16、会打算主题，然后分工查找相关资料，制定调查问卷，依据调查问卷对同学与老师进行访谈，再是整理与统计数据，得出结论，撰写调研，我每一步都做到仔细落实、认真讨论。 通过调研，我们发觉许多同学升上高中后，对高中生活和学习都不适应，心理上比较焦虑，压力大，对将来感觉比较迷茫。针对这个问题，我们实习队在同学中进行问卷调查，采访个别同学以及一些老师，找出了其中的问题所在，并提出一些建设性的看法。 通过将近两个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。古人有云，纸上得来终觉浅，决知此事要躬行。在实习之前，我对我在实习中能否东西不太确定。在这次实习生涯中，我更加清晰自己

17、的特长与做得不够的地方，这有利于我在以后的日子里更好地完善自我。专心使我在此次实习中在班主任工作以及教学方面均有很大进步。我知道并信任，我在这次实习中学到的东西必定让我终身受益。 更多总结延长阅读 毕业顶岗实习总结3000字 在进行1年半的理论学问积累之后，要有一个踏入.进行实践的过程，也就是理论与实践的结合，在这次实习中能使我们所把握的理论学问得以升华，把理论与实践找到一个最好的切入点，为我所用。所以就要有一个将理论与实践相融合的机会。在实习中可以得到一些只有实践中才能得到的技术，为我们以后参与工作打好基础，这就是这次实习的目的所在。 正文 大二的第一学期一结束，老师布置完任务后，我就开头了

18、我的实习生活。我深刻的明白这次实习的重要性，由于这次实习是我们熟悉专业的一个窗口，同时又是择业，.交往乃至熟悉.的机会，所以我打算，在这次实习生活中，严格的要求自己，并悉心向各位师傅请教，让自己通过这次实习，的确学到一些东西，削减自己将来踏入.的一些盲目性，让自己在今后的工作道路中能够走的更自信。 这次实习工作将全面检验我各方面的力量：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论学问用到实践中去。室内设计这个行业并不是想像中那么简单，脑力运动和体力运动都要经受的了考验，虽然我知道会很辛苦，但始终信任自己在这种状况下会更加努力。在一个月的实习中我可以说是对我的磨练，更

19、多的是让我充实了专业学问，更有许多跨专业的方面，让我在加深自己专业的同时，也为以后更多的就业机会供应了良好的条件。建筑，土木在我这次的实习中也占了很大的部分。 以前知道室内功能设计和效果设计的最终结合。作为一个设计师还必需要了解装修装饰施工的基本做法和施工工艺，这就不仅仅是室内设计的专业内容，也有土木的内容包含其中。假如不了解实现功能设计的基本需要和方法，那么你功能设计的结果就不行能让业主满足，这方面需要你懂得一些工业设计、心理学和工程心理学的一些常识，还更需要懂得很多人类生活习惯的一些基本需要和享受需要，现代化的进展让人类的生活更加丰富多彩，工作和生活的空间越来越多的讲究舒适和美观，个性化的

20、表现和私密性的结合都要详细的体现在你所做出的功能设计支配上。没有工作和生活阅历，做的东西也不能符合人体工程学原理的同学在这方面是很难做出很好的设计支配的，其中许多这些方面的学问很大一部分于时间和生活。这也是高校会有那么多实践的机会的缘由吧，我想这也正是我们自我提高的良好机会，为我们进入.，接触工作做预备。 如何获得充份的专业理念学问呢。一方面于学习室内设计的课程，另一方面于工作中的积累;丰富的设计阅历包括了解装潢设计的市场、常用及最新的材料、全部的能遇上的施工工艺、设计风格及流行时尚、顾客心理学等等，这些的猎取于两个字：实践。俗话说得好：实践出真知。只有遇到问题才会有解决问题的方法，没有真实的

21、情景空想出来的东西是不切实际的。 实习正是室内设计行业的特别性而客观存在的一种工作方式。实习的好处在于：第一它给我的压力是比较小的，只有我自己给自己的压力;其次是实习它能给到我的东西是比较全面的，由于我要做的不单单是替设计师做软件绘制施工图及效果图，我还有机会去现场测量，观看施工过程及工艺流程，了解到施工中要用的材料，也可能有机会实习谈单、帮助设计师做方案。当然一切的可能前提是你必需要用主动乐观的心态去面对实习，天下没有无缘无故掉下来的大馅饼，能否将四周有利的资源及设计师的绝活学到手关键在于你是否有方案、有恒心、有耐心去学习。实习做为非毕业生的一个再学习的机会，如何有效把握有效学习对今后的进展

22、是至关重要的。所以这次去实习的我在工作上努力勤恳、能吃苦耐劳，信任自己能做到。 通过这次实际的工地实习，我不但把握了一些不懂的详细环节，而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论学问。在学校学习，理论与实际相差较大，一些学问虽然能在短期内被把握、被运用，但一些学问则不能把握，也不便于记忆，更谈不上把握运用了，因此，老师所传授的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的只是其一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的把握全部理论学问，只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的。 在实习了将近一个月的时间下，我最终达到了我的目的，我不仅学到一些新的学问，也巩固了在校期间所学到的理论学问。以前对一些施工技术

23、要点，只是粗略地知道其施工要点，而其详细的施工环节，详细的施工步骤如何，却是知之甚少，但现在实习结束了，对我这段时间所看到的那些施工技术，它们的详细环节及具体步骤，我应当可以把握了，这样就提高了自己的理论水平，也增加了自己的实际操作力量。通过实习，增加了自己对专业的热忱，让自己更有爱好将来能在建筑行业开创天地。以前听到同校的师哥师姐们由于找不到工作而很茫然，以致对自己的专业丢失了热忱，没有足够的爱好去学习专业学问。但是通过这次实习，才觉得原来建筑行业是一个特别具有挑战性的职业，面对一个这样复杂的交际圈，你可以从他们身上学习到许多优秀的东西，去除自身的一些不好行为，同时也可以通过不同的接触对象，

24、增加自己的交际力量，让自己在以后的生活中更加自信，更加顽强! 实习结束了，我信任在以后的生活中我将体会到更多的东西。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践阅历对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的学问，在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来，充分展现自我的个人价值和人生价值。为实现自我的抱负和光明的前程努力! 金工顶岗实习总结3000字 为期两周的金工实习结束了,带着一些不舍,我们离开了工业培训中心.两周的时间太短,使我们无法接触到全部的工种,但这劳碌而充实的两周的确使我们每一个人都获益匪浅,熬炼了动手动脑力量

25、,熟识了一些基本的工业加工方法和流程,把握了一些常用机器的操作方法.这对于一个工科同学来说是一次难得的学习机会和经受,对以后走进工厂奠定了肯定的实践基础,积累了珍贵阅历. 实习期间每一天都有新奇的内容,每一天都有新的挑战.在实习基地,我第一次有了走入工厂的感觉,一台台生疏的机器井然安放,想到自己将是它们的操,不觉兴奋特别.它们中的一些年龄比我还大,代表了八十年月的生产力,有些已在现实生产中被淘汰,但对重在了解其工作原理和操作的我们工科本科生来说还是很有训练指导意义的.尽管如此,我发觉要自如地操作它们也并不是想象中的那么轻而易举,这才发觉自己的差距还很大,要走的路还很长. 在实习前期,我接触了两

26、种重要的机床车床和铣床.由于接触的是比较旧式的机器,人工操作还占了很大比重,也正由于如此,它们上面的按钮,手柄和转盘都比较多,我们花了不少时间用于熟识机器,然后就迫不及待地进行实物加工.车工是在车床上利用工件的旋转运动和刀具的移动来转变毛坯外形和尺寸,将其加工成所需零件的一种加工方法.对于我们来说,并没有要求加工精细的零部件,主要是为了让我们熟识对机器的操作,我们的任务就是在一个圆柱体毛坯两端分别加工出一个槽和一个球体.在经受了几个失败的作品后最终加工出了一个较符合要求的作为作业上交,粗略地看还能大致辨认出是个球体的外形,但是我的目的已经达到了,能对车床的作用和操作方法了然于心.另一种工业重要

27、机器是铣床,利用铣刀对工件进行切削加工,可加工平面,台阶,斜面,沟槽,成形面,齿轮以及切断等,还能钻孔和镗孔.机器不多,我们三人一组操作一台机器,任务是把一个圆柱体毛坯加工成个立方体.这次我们三人协作得很好,高效率高质量地完成了任务,美中不足的是楞边处理得不太平整.这项实习内容让我体验了团队合作的效率和第一次亲自胜利加工出零件的快感,虽然回宿舍后不得不费好大劲处理被溅满机油的外衣. 之后我们开头接触更高级一些的机器数控车床,分为三个工种:数控车床,数控铣床和数控线切割.在进行实机加工时都要在电脑上先编辑好程序,然后再把程序导入机器进行加工,不管是从加工效率,加工精度,都比前面的一般车床高了好多

28、.这其间也使我学会了简洁操作几种重要软件,如solidwork,powermill等.唯一让我感到头痛的是编程问题,好不简单写出程序了结果在电脑上就是模拟不出来,之后经过多方求助之后才算牵强完成任务.最让我大开眼界的是关于快速成型技术的介绍,这属于一种高新技术了,当前在国内尚未得到推广.那台号称只有想不到的,没有做不到的利用特别石膏材料的快速成型机引起我极大爱好,赞叹人类的聪慧才智并意识我们国家在这方面尚存的差距. 当然,实习阶段也不乏较为有意思的实习内容,像热处理和铸工.热处理是指钢在固态下加热,保温,冷却,以转变钢的内部组织结构,从而获得所需性能的一种工艺.以前觉得电视里打铁铸剑的过程很好

29、玩,把铁烧得通红然后再快速放入水里冷却,再敲敲打打,但是不知道其中的原理,为什么经过这样处理的剑能更牢固更结实更锐利.现在学习了热处理,我明白了那是一个淬火的过程,经过淬火可以提高工件的强度和硬度,增加耐磨性.另外还有几种热处理的过程,分别是退火,正火,回火,它们各自有自己的作用和功能,可以加工得到各种满意不同要求的工件.另外一个收获就是让我把握了用钢材在砂轮上磨削时形成的火花来鉴别高碳钢,中碳钢和低碳钢.铸工的实习地点算是最简陋的了,只是一个简易工棚,里面堆了一排高高堆起的沙子,两边就是我们坐的地方了,摆放着一些工具.见此情景,心中窃喜,又可以玩沙子了,似乎一下子年轻了十几岁.铸造是指熔炼金

30、属,制造铸型,并将熔融金属浇入铸型,凝固后获得肯定外形和性能铸件的成型方法.虽然看上去简洁,这项工艺也非常原始,一两千年来人们始终是这么铸造的,但是实际操作起来并不是那么简洁,这是一项力气活,同时也需要细心和耐心.有的同学的型沙没有足够的强度,常常在搬运,合箱过程中引起塌陷;有些同学加工型腔时不够耐心和细心,力度较大,结果把型腔不同程度地破坏了,之后得花较大精力去修补它.有些同学对加工程序不是很清晰,加工到后面一步才发觉前面一步没完全做完.我算比较胜利了,上下午的作品成果都不错,只是手上磨出了些水泡,收获却是巨大的. 随着中国进入wto,中国已成世界制造业的一个中心,需要大量有真才实学,有较高

31、技能的人才,我们两周内所实习的内容都是当前我国制造业人才应当具备的学问,尤其是数控技术,计算机应用方面的内容.对于一个工科同学来说,这些都是应当具备的基本技能,不仅能培育创新实践力量,还能提高自身竞争力,为以后步入.赢得就业优势. 老师顶岗实习总结3000字 时间荏苒，岁月如梭。六月是一个离别的季节，是一个让人恋恋不舍的季节，也正是在这个季节，我们四个月的顶岗实习画上了圆满的句号。蓦然回首，刚刚走过的四个月，虽然布满了许多的艰辛，但带给我们更多的是收获;留给我们的是同事间的关怀，孩子们的天真，多么珍贵的回忆啊! 一、初来乍到 20xx年2月27号，带着期盼而忐忑的心情来到西仰陵学校开头了为期四

32、个月的实习。本次实习主要目的是：一、通过理论与实际的结合、学校与.的沟通，进一步提高我们的思想觉悟、业务水平，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量。二、通过实习使我们找出自身与.实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问。三、通过实习为我们以后的求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校内走向.的适应转型期。第一天来到西仰陵学校就支配了二、四、六班级的平安课和四、六班级的科学课。虽然这两科都不是所谓的主科，但我深知这两科的重要性。平安第一，人人都知。对于学校生平安训练不能忽视，近年来频频发生的校内事故给我们敲响了警钟，作为平安老师我深知自己肩上的责任，平安课不能马虎。学校

33、科学课，重在培育学校生对科学探究的爱好，培育同学动手操作力量，小组合作意识。翻看科学书，倍感有压力。学校科学囊括了地理、物理、化学、生物各方面的学问，这时才知：“书到用时方恨少。”为了上好科学课，课前仔细备课、查阅资料，把各种会出现的问题都猜测到，以提高课堂效率;课本上可操作的试验，课前我都会先操作一遍，以削减课堂问题。刚开头讲课时，由于对课堂的掌控力量欠佳，上课时一般采纳幻灯片的形式进行。通过听各科老师的课，观看他们在上课时对课堂的掌控方法，学习他们传授学问的方法，虚心请教，增长阅历。随着时间的推移科学书上的试验也增多了，这时我就大胆挑战自己，实行小组合作制来做试验。把吸取来的阅历应用到实际

34、教学中。通过一个学期的学习，孩子们基本上把握了设计与制作、表达与沟通的力量。在实习期间获得了高新区“优秀实习生”荣誉证书。 二、点滴积累 刚到西仰陵的场景仿佛就发生在昨天，转瞬间实习已经结束了。在这里收获了一段欢乐而难忘的时间。 初为人师，不免会有些紧急。二班级的平安课拉开了我讲课的序幕。第一次走上讲台的场景还历历在目。伴随着上课铃声的响起，怀着感动而紧急的心情走上二班级的讲台，环视一下，齐刷刷的四十多双眼睛都盯着我，简短的介绍之后，就开头了平安课。一节课上下来不免有些懊丧，刚上课孩子们出于对新老师的奇怪，都瞪着眼睛仔细听我说话，可后来孩子们的天性就暴露出来了，搞小动作、和同桌说话，一节课我都

35、在始终在强调课堂秩序，反复强调必定会铺张课堂时间，完不成教学方案。为了提高课堂效率，在上课之余我就去听各科老师的课，从中学习他们掌控课堂的方法，学习他们传授学问的方法，吸取阅历。通过观看、请教发觉好多老师都会用三个数来是同学宁静下来。后来去上课时，铃声响了之后孩子们照旧像平常一样说，丝毫没有意识到已经上课了，于是我就照着其他老师一样，数：一、二、三;果真孩子们立刻就宁静下来了，可上课期间，孩子的小毛病不断，仍旧没有转变，这让我很头疼啊! 课堂秩序是教学活动顺当进行的前提，好的课堂秩序可以使教学效果事半功倍。作为老师要想使教学活动顺当进行，必需掌握好课堂，使同学在短短的四非常钟内学到应当把握的学

36、问。走到老师这个岗位，才对这一点深有体会。找到合适的掌握课堂的好法子，还是得益于参与高新区的科学研讨会，在研讨会上张景蕊老师采纳的积分卡方法给了我灵感。我在二班级上课时，常常发觉同学坐不住、和同桌说话、做小动作。每节课都得不停的提示他们。有一次上课，发觉两个同学课上玩卡片，我就没收了，然后告知他们：“老师没收的卡片会嘉奖给这节课表现好的同学们，下课时依据你们上课有没有端正的坐着、有没有仔细听老师讲课，有没有搞小动作、说话，有没有乐观回答老师的问题发给做到的同学们，全做到了发五张，有的做到有的没做到发三四张。课上发觉有把卡片拿出来玩的老师没收，这节课就没有资格猎取嘉奖。”刚说完这句话，同学们“刷

37、”的一下全坐的很端正，眼睛盯着我，仔细听我讲课，并且还乐观举手回答问题。下课时，我就依据他们课上的表现，发卡片，并告知他们由于哪点没做到，所以没给你发五张卡片，盼望下节课连续努力。这节课我没有像平常一样，大嗓门一个劲儿的提示他们，而是用很温顺的声音在讲课。这样我也很省劲的完成教学任务，同学也能宁静的听讲、学到学问。这个方法对于低班级的同学挺管用。自此以后，在二班级上课就很轻松，孩子们在宁静的环境中学到学问，老师也在愉悦的心情中传授学问。 二班级的课堂主要问题就是坐不住，爱搞小动作，但作为老师要理解同学，找到切合同学感爱好的点，用嘉奖的方法激励同学，使同学在短短的四非常钟里学习到学问，也是可以尝

38、试的。但在高班级有些方法就需要调整了，担当四班级的平安和科学，发觉四班级和六班级正好互补。四班级的同学乐观性很高，表现欲望很强，在四班级上第一节课时，就发觉该班同学不论在课堂表现，还是其他方面都挺好的。就是有些习惯不太好，上课别的同学回答问题回答错了，总会有多嘴的同学插上几句话或是老师在训斥这个同学时，其他同学不自觉的就参加进来了，整的似乎是一场批斗会似的，不能做到倾听别人的发言。发觉这个问题后准时和班主任沟通，了解同学的个性。共同来培育同学良好的习惯。而在六班级状况就恰恰相反了，孩子们在课上的表现都很低沉，不情愿乐观举手回答问题。发觉这个问题后主动和同学沟通，了解一下自己在教学中哪些地方做的

39、不到位，并征求同学的看法，转变教学方法，创设情景，提高同学学习的爱好。 不同班级的同学也给了我不一样的感觉。不同的课程也给了我不一样的体验。以上是我在实习中，对于课堂管理的一些做法。有了好的课堂环境，还要有好的教学与之相匹配。作为老师，要顺当上好一节课，课前预备是必不行少的。只有课前仔细备课，才会从容应对课上突发问题。这一点，我深有体会。记得在期中考试快要进行时，本准备六班级的科学课不准备讲新课，要复习的，就没有备新课，可就在上课的前一节课突然就接到校长要听我的课的通知，这就不得不讲新课了，可让我焦虑的是就一节课的时间了，我怎么预备，这节课讲的又是循环与运输要求是制作简易听诊器，测量心率，课前

40、有没有布置同学预备东西，这让我着急的啊，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊想起前些日子整理仪器室时，有听诊器。这让我着急的心可以稳当一会儿了，接着又忙着查找其他的材料，好在前些日子就把科学书翻看了一遍，对内容有所了解了，简洁的设计了一下教学环节，下课铃声就响了，我就抓紧的去试验室拿听诊器，硬着头皮去了六班级，做好预备后上课铃声响起了。开头了一节胆战心惊的课，把听诊器发给同学，强调了一下留意事项，就让同学打开盒子，拿出听诊器测量心率，可万万没有想到的是听诊器都是需要组装的，这时同学们你一句我一句的说：“老师，我的听诊器还没组装起来呢?这怎么弄啊?”一时，班里有些燥乱，突然想到测量心率是要先制作

41、简易听诊器的，就故作镇静的说：“同学们，宁静一下，咱们书上要求咱们自己制作一个简易的听诊器，但是咱们试验室里有专用听诊器，这样老师就不要求大家自己制作了。现在，你们把自己手中的听诊器依据盒子上的图案组装起立，当一名小医生，听一听自己和同桌的心跳。”虽然这节课顺当上下来了，校长也说挺好的，但还是没有逃过校长的火眼金睛，被他发觉了课前没有提前看一看试验仪器，没有做足充分的预备。之后，对于科学书上可操作的试验我都会课前动手做一做，并上网查阅大量的资料，以处理课堂上出现的问题，这样很大程度上提高了教学效率。 三、收获幸福 在实习之前感觉四个月的实习很漫长，可实习结束之后回顾想一下，仿佛一切都发生在昨天

42、。通过实习，让我们真正体验到真实课堂的教学，并把书本上的理论学问应用在实践当中，在实践中积累阅历。通过实习为我们以后的求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校内走向.的适应转型期。经过四个月的实习，让我们真正体会到了“太阳底下最光辉的职业”所付出的努力。通过实习收获受益终身，但还是存在着有待提高的方面：首先在平常教学中没有重视板书的设计，老师的板书和同学的笔记亲密相关，经过检查同学的科学笔记发觉好多学问点没有在板书中写到的、只是反复强调了几遍的孩子们就不会记在本子上。通过这一点发觉在学校中板书还是要合理支配的。其次，教学基本功不够扎实，粉笔字不规范，字迹大小、字迹轻重不得体。在日后的工作学习中还要多多练习。最终，就是缺乏创新精神，有时会拘泥于书本、教参，不敢大胆尝试。在以后的工作和学习中，要乐观改正自己的不足，提高自己的综合素养，使自己成为主动适应基础训练改革需要的高素养的复合型学校老师。