学校骨干老师、特级老师工作总结_骨干老师工作小结.docx

《学校骨干老师、特级老师工作总结_骨干老师工作小结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校骨干老师、特级老师工作总结_骨干老师工作小结.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校骨干老师、特级老师工作总结_骨干老师工作小结 学校骨干老师、特级老师工作总结。 时间宏大的，这一阶段的工作已经临时告一段落了。“凡事预则立”，本阶段的工作总结需要开头预备了。假如您还想进一步进展，就必需重视工作总结。您是否正在考虑怎么样才能写好自己的工作总结呢？以下是我为大家收集的“学校骨干老师、特级老师工作总结”仅供参考，盼望能为您供应参考！ 本人自任骨干老师以来，忠诚党的训练事业，全心全意贯彻党的训练方针，在训练工作中，做到既教书又育人，始终把培育现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。努力提高自己的业务水平，乐观学习先进的训练教学理论，探究新课程改革的教学方法。乐观学习训练学、心理学，不

2、断充实自己，使自己成为一名优秀老师。 我努力学习现代训练理论学问，为提高自身素养，我刻苦钻研教材，努力将新的教学理念运用到自己的教学实践中，使同学乐于学习，自觉求知，从教会同学学习方法入手，不断提高同学学习力量，使课堂教学效率得到不断提高。 仔细备课，准时批改作业是我多年一来一贯坚持的原则。每备一节课都要既备大纲，又备教材，还备同学。有时还要查阅大量的有关资料，有时还要请教老老师，虚心向他们学习，直到自己觉得满足为止。对同学的作业我总是仔细细致的批改，连一个小小的错误我也不会放过。 在实际工作中，我充分发挥骨干老师的模范带头作用，时时到处以骨干老师的标准要求自己，无论在训练教学还是在课程改革中

3、，我都努力学习别人的先进阅历，并且常常和年轻老师沟通，在指导他们成长的同时，自己也学到了很多的训练理论学问，有多篇训练教学论文获奖，XX年1月，申报的课题学校数学活动课的实施与讨论被批准为莒县训练科学“十一”五重点课题，最近我又申报了市学校数学子课题讨论项目有效渗透数学思想方法的策略讨论并且担当该课题主要负责人。我不但在教学上取得了较为突出的成果，而且在教研方面也乐观参加，多次参与省、市、县组织的新教材培训，多次进行公开课培训全镇的老师。 尽管在训练教学这一片天地里取得了肯定成果，但也有不足之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的训练教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大

4、的成果。 更多工作总结.我推举 2022学校骨干老师培训总结. 我特别荣幸参与了20xx年南宁市农村完小语文学科骨干老师高级研修班培训活动，由于机会难得，所以我特别珍惜，始终以仔细、严谨的标准要求自己，乐观参与培训班的每一次活动，仔细做好笔记。虽然五天的时间特别短，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。 这次培训内容丰富，形式多样，有全国特级老师的上课，有各级训练专家的讲座。通过观摩课，理论学习。这五天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一个月，也是促进我教学上不断成长的一次学习。 带着一颗奇怪心和种种疑问，我走进了培训课堂。课堂

5、上，师范学院老师精彩的讲课一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着培训老师们们思想的精髓，理论的精华。我进一步体会到了参加式教学的重要性。知道老师组织活动的力量对于课堂参加式教学的意义，在教学中，多制造互动机会，让同学与同学互动，老师与同学互动，激发同学学习爱好，提高学习效率。听了专家分析的当前阅读教学的问题及缘由，我触动很大，以前评课时只是觉得老师课上得好还是不好，没方法理解这种不好背后的深层次的缘由，听课之后，我将尽可能的避开重犯类似的错误。备课的教学设计让我今后教学内容的选择，教学流程的支配，教学方法的选择有一个质的飞跃，让我的备课事半功倍。听了黄亢美的

6、讲课提高了识字写字教学效率，让我学到了识字的小窍门，使我今后的识字教学多了很多手段，有助于提高教学效率。 在培训中无论是每一次的听课学习，还是听师院老师的课堂教学展现，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。我特别珍惜这样的机会，由于他们为我供应了珍贵的教学案例和资源，让我从自身动身查找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来说，骨干老师培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我熬炼和进步的有效良机。在沟通过程中，我也乐观参加沟通争论，倾听感言，沟通自己的心得。从每一次的观摩学习中，我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃，让我对教学布满了信念和盼望。 骨干老师培训，让我

7、感受到学习的路还很长，但我对训练教学布满了信念和盼望，虽然这次培训已经结束，但学习还在连续。这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限盼望。 在今后的工作中，我将时刻.自己的职责，到处以身示范，乐观主动担当各种教学任务，与学校其它老师共同学习，共同进步。 骨干老师成长总结 今年我有幸成为我校学校数学骨干老师，所以我立刻投入紧密地学习，在学习相关理论中让我有了新的转变及训练教学理论的更新更让我布满信念面对训练事业。现将本阶段的学习状况小结如下： 一、转变思想 训练教学理论缺乏的困惑使我对初为人师的.感淡了许多。这几年也就是靠着所积累的一些教学阅历，原地踏步地工作着而已，训练教学理论的不足使我

8、裹足不前，失去了动力与方向。但我内心仍盼望能把同学带进一个乐趣的课堂，全新训练好同学。有一段话说的很好：“你的过去不必辉煌，你的将来必需辉煌。有的人活一万天，只是活一天重复一万次，复制昨天的代价是铺张今日和断送明天，没有目标的人生只是活命。” 现在，我已经深刻意识到了，人生要有目标，有目标的人不会迷失方向。 二、正确树立人生价值取向。 老师是训练过程的组织者，是素养训练的最终实践者。在新的历史时期，我们面对新的训练形式，新的训练体制，必需树立正确的训练观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合力量

9、的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面进展。要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己制造力、施展自己才能的机会；看成是进展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。”.：“教学是事业，事业需要奉献；教学是科学，科学需要探究；教学是艺术，艺术需要创新。” 三、训练理论的提升 一个合格的数学老师必需要有肯定的专业理论素养。本次的学习让我的理论熟悉得到了很大的提升。这次培训让我理解了数学的本质：数学是一种独特的人类文化，只有真正的站在一种文化的高度去理解数学，熟悉数学，我们的数学训练才可能真正的提升品尝。让我知道了：训练信息化不是训练技术信息化，我们要关注信息

10、，重视培育信息素养，而不仅仅只是关注信息技能；信息技术和数学学科进行整合的动身点和归宿是提高训练教学绩效，肯定要保证教学过程中“老师主导”“同学主体”的地位。让我熟悉了数学在人类文化中的地位与作用：数学是思维的工具；数学是科学的工具；数学是理性的艺术；数学促进了人类思想的解放。等等。 四、努力方向 作为一名骨干老师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是肯定不对的，始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标： 1在专业学习、教学讨论上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。 2对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进

11、步。 3发挥带动、辐射作用，使停止不前的老师能熟悉自己，培育教学阅历尚浅的老师，弘扬老师教书育人的职业精神。 训练教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干老师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 骨干老师年度小结 自从有幸成为强师一员来，我严格遵守中学校老师职业道德规范要求，落实训练局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契

12、机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练， 使所任班级教学质量有了大面积提高，现将工作状况总结如下： 一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，全身心的投入新课程的教学实践中。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬

13、重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 一年以来，我在周敏娟师傅的关心下，仔细钻研教学，仔细上课，提高了不少。我知道，教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方 法使用力度，取得了明显效果，详细表现在：发挥老师为主导的作用，备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，

14、力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果。针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该怎么教和怎么讲。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。调动同学的乐观性。在教学中敬重孩子的不同爱好

15、爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。 让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。做好后进生转化工作，作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，我始终注意后进生转化工作：用进展的观点看同学。应当纵向地看到：后

16、进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 因势利导，化消极因素为乐观因素。首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。本学期，我已结对两个思想及成果方面都不抱负的后进生。最终做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。在后进生转化工作上

17、，效果还是明显的。 总之，在这段段时间里，干了一些工作，工作中也存在着一些不足，如： 同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一 定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 骨干老师考核评语 1、老师在教学上能够起到带头作用。乐观参与教研活动，在每次教研活动时都发表自己的看法和建议，与其他老师一起探讨教学上的问题。每个学期，都为全校老师上一节示范课，并受到老师们的好评。 2、她作为一名骨干老师，在训练科研方面能走在其他老师的前面。在20年她作为课题负责人，申报了省级重点课题农村学校新课改英语实行“任务型”教学模式的讨论，两年多来，她带领课题组成员按方案实施讨论，经

18、过整理和分析材料，通过大量的试验性教学案例，总结出规律性的理论观点、教学方法等，探究并实施任务型教学的方法，逐步形成农村英语任务型教学模式；并培育同学的听说读写综合运用的力量，整体提高我校英语教学质量。于20年1月通过鉴定验收。她心甘情愿把一生放在训练这块沃土上辛勤地耕耘，播洒盼望的种子，期盼收获的明天。她仔细学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。 3、她作为一名骨干老师，在训练科研方面能走在其他老师的前面。在2022年她作为课题负责人，申报了省级重点课题农村学校新课改英语实行“任务型”教学模式的讨论，两年多来，她带领课题组成员按方案实施讨论，经过整理和分析材料，通过大量的试验性教学案例

19、，总结出规律性的理论观点、教学方法等，探究并实施任务型教学的方法，逐步形成农村英语任务型教学模式；并培育同学的听说读写综合运用的力量，整体提高我校英语教学质量。 4、在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用同学乐于接受的方法来教学。在向同学传授科学学问的同时更要通过训练教学活动以及自己的言教身传，对同学进行思想品德训练，从而促进同学的健康成长她在教学上能够起到带头作用。乐观参与教研活动，在每次教研活动时都发表自己的看法和建议，与其他老师一起探讨教学上的问题。每个学期，都为全校老师上一节示范课，并受到老师们的好评。 5、在工作上，仔细负责，有较好的组织力量，长期担当班主任工作，工

20、作塌实，任劳任怨，责任心强，制造性的开展班务工作。有严谨的工作作风，为人热忱大方、诚恳守信、乐于助人，能与同学们和谐相处。 6、xx.把思想政治放在首位，忠诚于党的训练事业，有 良好的师德师风和老师素养，教书育人，为人师表。任教以来一 直担当班主任工作， 任现职以来始终担当学校数学教研组组长一 职，严于律己，领先垂范，厚爱同学，以情育德，用自己真诚无 私的爱去感染同学。作为班主任，他总是起早摸黑，工作兢兢业 业制造性地开展班级管理工作， 勤勤恳恳地搞好班级的训练教学 工作，用丰富的班级管理阅历，独到的管理方法和体制建立较为 完善的班级管理体系，并在全校、全镇推广，以良好的校风促进 班风， 良好

21、的教风促进良好学风的形成。 7、她作为一名骨干老师，在训练科研方面能走在其他老师的前面。在20xx年她作为课题负责人，申报了省级重点课题农村学校新课改英语实行“任务型”教学模式的讨论，两年多来，她带领课题组成员按方案实施讨论，经过整理和分析材料，通过大量的试验性教学案例，总结出规律性的理论观点、教学方法等，探究并实施任务型教学的方法，逐步形成农村英语任务型教学模式；并培育同学的听说读写综合运用的力量，整体提高我校英语教学质量。于20xx年1月通过鉴定验收。她心甘情愿把一生放在训练这块沃土上辛勤地耕耘，播洒盼望的种子，期盼收获的明天。她仔细学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。 8、该同志

22、作为一名骨干老师，在训练科研方面能走在其他老师的前面。在年她作为课题负责人，申报了省级重点课题农村学校新课改英语实行“任务型”教学模式的讨论，两年多来，带领课题组成员按方案实施讨论，经过整理和分析材料，通过大量的试验性教学案例，总结出规律性的理论观点、教学方法等，探究并实施任务型教学的方法，逐步形成农村英语任务型教学模式；并培育同学的听说读写综合运用的力量，整体提高我校英语教学质量。于年月通过鉴定验收。 9、该同志忠诚党的训练事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，到处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，乐观参与单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，

23、严格遵守单位的各项规章制度。 10、她能够关怀并关心年轻老师，几年来，她先后与等几名年轻老师结对子，指导他们快速成长为教学能手。 11、坚持新的训练教学理念， 提倡以同学为主体地位的教学。乐观参与进修、培训教研活动， 努力提高自身素养。在教学实践中，勇于探究，锐意改革，擅长 创设情境，营造轻松、民主、和谐的课堂氛围，形成自己的教学 风格，钻研教材、讨论同学，依据同学的年龄特点，选择最佳教 学方法，努力提高课堂教学效率。先后多次在县、镇、校级上观 摩课、示范课， 黄雪萍同志专业学问扎实，勤奋好学，训练教 学阅历丰富，任现职以来，始终担当繁重的教学任务，年均课时 达 700 节以上，是学校的青年骨

24、干老师，但仍乐观主动参与各种 培训，不断提高，不断超越自我。 12、在思想上，有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素养的愿望，有进行批判与自我批判的士气。在高中语文老师中起到了乐观的作用。 13、在学习上，能够严格要求自己，仔细学习训练教学规律、坚持写教学反思，能利用一切机会主动向在教学上有创意的老师请教，能要求自己做到了理论与实际相结合，力争博览群书，收集各种自认为有利于工作的各种资料，盼望通过努力提高自己的科学文化素养。 14、她在教学上能够起到带头作用。乐观参与教研活动，在每次教研活动时都发表自己的看法和建议，与其他老师一起探讨教学上的问题。每个学期，都为全校老师上一节示

25、范课，并受到老师们的好评。 15、该同志忠诚党的训练事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，。在思想上乐观上进，在教学上能够起到带头作用。在训练科研方面能走在其他老师的前面，乐观探究并实施适合我校的教学方法，为整体提高我校物理教学质量做了卓有成效的工作，是一名名符其实的骨干老师。 16、该同志思想端正，热忱努力，听从领导的工作支配，办事仔细负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应.进展的形势。她喜爱训练事业，能够把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够

26、顾全大局，团结协作。 17、该同志忠诚党的训练事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，到处严格要求自己。在思想上乐观上进，她在教学上能够起到带头作用。她作为一名骨干老师，在训练科研方面能走在其他老师的前面。两年多来，她通过大量的试验性教学案例，总结出规律性的理论观点、教学方法等，探究并实施任务型教学的方法，逐步形成农村英语任务型教学模式；并培育同学的听说读写综合运用的力量，整体提高我校英语教学质量，是一名名符其实的骨干老师。 18、xx.自任职以来，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本 原则，仔细学习马列主义、.思想、.理论和“三个代 表”重要思想，贯彻落实.，坚持党的训练方针，忠诚 党的训练事业，遵

27、纪守法，为人师表，爱岗敬业，乐观进取。工 作勤奋，教书育人，有良好的老师职业道德，有开拓创新精神， 根植学校训练第一线，不断追求进步，乐观参与连续训练培训学 习，成果显著，乐观完成学校交给的各项工作。 19、该同志能自觉遵守学校纪律，乐观参与市、区、学校的的各种培训学习，做到了不迟到、不早退、不无故旷课。 20、作为一名骨干老师，张老师以饱满的热忱、恳切的态度投入到这一年的训练教学、导师带教工作中。思想上忠于人民的训练事业，教书育人，尽职尽责，乐观奉献，精彩地完成了本职岗位担当的工作量和工作任务。常常深化到同学当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解同学，循循善诱、诲人不倦，与同学建立了民主公

28、平和谐的师生关系，工作中虚心谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度仔细，治学严谨。细心备课，教学内容充实、丰富，能汲取学科新学问、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；能依据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清楚、表达精确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培育了学学习的爱好，同学学习的乐观性和主动性得到提高，同学分析问题和解决问题力量有明显改善，促进了同学的全面进展。此外，张老师还悉心对我校年轻老师孙宝义进行指导，一年来几乎每天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。 21、她能够关怀并关心年轻老师，几年来，她先后与XXX等几名年轻老师结对子，指导他们快速成长为教学能手。 22、该同志在一年的工作中，以饱满的工作热忱、求真务实的工作态度，仔细完成各项任务。充分发挥支教老师的引导作用，耐心细致的指导青年老师，提高本组老师的业务水平。关怀爱惜同学，利用各种手段引发同学学习爱好，训练教学效果好，深受广阔家长和同学的宠爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。 23、在语文教学中，仔细备课，上课，乐观投身到高中新课改的活动中，大胆进行教学改革尝试，努力做到使自己的课堂有效，让同学在欢乐中学好语文。乐观指导学校参与综合实践活动。