高二地理老师其次学期工作总结_高二地理老师学期工作总结.docx
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1、高二地理老师其次学期工作总结_高二地理老师学期工作总结 高二地理老师工作总结 作为一名高二地理老师,信任在一个学期结束后,心中确定有许多感慨,既有收获,又有感受,此时就可以总结一下,那么高二地理老师工作总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“高二地理老师其次学期工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。 高二地理老师其次学期工作总结一 本学期本人担当高二文科班x班;理科班x、x、x班;高一理科班x、x班的地理教学工作。为了抓好教学,本人本着仔细负责的工作态度,课前仔细备课,上好每一节课,督促同学准时完成作业并复习,使同学能较好地把握教材的基础学问和基本观点。详细主要是做好以下几项工作
2、: 一、提高教学质量,上好每一堂课 为了上好课,我课前做了下面的工作: 1、今年是我教学的第五年,为了把自己的教学水平提高,我坚持课前阅读中学地理教学参考,地理训练等书籍。在备课过程中仔细分析教材,钻研新课标,依据教材的特点,如教材的结构,重点与难点,和同学的实际状况设计教案。 2、了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 3、考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 二、重视课堂管理 做为一名老师,我非常清晰课堂管理的重要性。我深知,有了一个科学的课堂管理,那教学就等于胜利了一半。
3、为此,我非常重视课堂管理,在课堂上向45分钟要质量。一般我一进课堂,就以自身饱满的心情影响全体同学,使同学们也能以饱满的,高涨的心情来上的我课,然后抓紧同学精力最集中的时间把本节课的重点学习完,把难点剖析清晰。接下来同学的精力开头涣散了,课堂秩序有些不稳定了,这时我来个地理小故事或小幽默,转变一下课堂气氛,待同学精力又集中时,准时把重点,难点巩固。至于简洁易懂的学问,我一般是让同学相互争论来完成,这样同学的乐观性很高,效果也不错。 三、虚心学习,提升自身的课堂教学力量 一个老师最先被要求的往往是他的教学力量。教学力量的凹凸直接影响着同学们的健康成长。是做一个胜利的老师,还是成了一个误人子弟的教
4、书匠?我毫不迟疑地选择前者。多次的听学校各位老师的公开课,让我有了学习观摩的机会,取其之长,补己之短;多次的组内教研活动,让我有了检查自己的时机。仔细制作课件,使课堂教学更能贴近同学“备好每一堂课;上好每一堂课;评好每一堂课;反思好每一堂课”成了我提升自身教学力量的途径。 四、教学中注意培育、提高同学的地理素养 这是高中地理课程改革的一个重大特点,我在教学中常常围绕这一主题来绽开教学,发挥地理训练的功能。如:培育同学的综合思维力量,培育同学科学的世界观、资源观和人口观等。比如在讲到“.是我国太阳能最丰富的地区”时,以课本中的地图为素材,进行探究,并对课本学问进行了拓展。这样,既培育了同学的地理
5、读图分析技能,又进展了同学的综合思维力量。又如:在讲到“水资源对人类生存和进展的意义”时,着重训练同学:要珍惜和节省使用水资源,要爱护水资源,以利于人类的可持续进展。树立同学科学的资源观和可持续进展观。 五、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作 一般班的同学爱动、好玩,有些同学缺乏自控力量。针对这种问题,就要抓好同学的思想训练,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去;还要做好对同学学习的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头。比如,对同学微微笑,说说笑,或者说说他的优点。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解
6、和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足。 以上我在本学期的工作总结,成果是确定的,但还存在许多不足,需要我在今后的工作中,不断努力,虚心学习,使自己的教学水平更上一层楼。 高二地理老师其次学期工作总结二 时间过的真快,转瞬本学期又要结束了。回顾本学期的工作,有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结: 一、训练教学任务完成状况 1、教学成果 本学期在我和全体同学的合作和努力下比较圆满的完成了训练教学任务。我所教的高二x班的地理成果不断取得进步,同学对与区域地理的学习方法和学习过程有了明显的提高。对地理的学习观念有所转变,一部分同学有了突破性进展。 2、教改专题
7、完成状况 在地理教学中要组织同学开展有效的学习活动,需要考虑许多因素。重要的一点必需遵循:同学是学习的仆人。只有同学处于乐观主动状态,经过仔细的分析、思索,才能体会教材中蕴含的学问,产生探究地理世界的爱好,理解所学的地理学问,获得相应的力量。在本学期的教学中我注意培育了同学的学习爱好和愿望,鼓舞他们发觉问题和提出问题,指导他们学会相宜的学习方法,为同学的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采纳多种教学手段和方法来激发同学爱好,落实本学期“激趣导学”的教改专题。 3、课堂教学状况 本学期教学中重视同学的心理特征讨论,了解他们的学问、力量基础,从实际动身进行训练,因生施教,并且依据他们的反应准时
8、调整自己的教学支配。同时留意因材施教,针对不同的同学提出不同的要求,对学习困难的同学,针对他们的详细状况赐予了耐心关心,鼓舞他们通过一系列的探究活动去发觉结论,如地理名称、概念、事实、原理等,使他们基本达到教学要求。对学有余力的同学,实行讨论性学习等多种方式,培育他们的制造和探究力量。如涉及同学解决地理问题的技能、方法策略的形成,即地理学问产生和进展的过程等,收到了良好的教学效果。 4、同学素养进展状况 本学期教学中,在课堂教学方面下了许多功夫,注意同学主体作用的发挥。乐观创设同学的求知情境,要求全部的同学都参与学习过程,并且留意将学问内化为不同的层次,使每个同学都有机会取得胜利。同时,鼓舞同
9、学自由想象,提出各种假设和预见,充分敬重他们的思想观点,使同学敢想敢干,富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为基础。引导同学联系身边的实际进行分析,能够使同学对地理事实获得详细的、明确的熟悉。通过一学期教学,使同学的各方面素养都有了很大的提高。尤其是思索力量、识图力量、分析和解决问题的力量等方面提高快速。 5、作业完成状况 大多数同学能够准时按质按量按时完成老师所布置的作业,但也存在个别同学作业完成不准时质量不高甚至拖沓的状况。今后应注意思想训练,加强辅导,端正部分同学的学习态度。本学期的作业分了好几部分:填图、绘图、课堂作业、同步练习以及训练卷的形式给同学增加做题方法和技巧。 6、教材使
10、用分析 本学期在教学中充分利用了教材内容,做到了充分发挥教材的功能。同时也注意对同学进行教材学问的拓展和深化。 二、主要胜利教学阅历和教训 1、教学中注意方法的传授。地理概念和规律是地理学问的核心内容,培育同学关注地理现象,引导其从现象的观看、分析中形成地理概念,学习地理规律。既而对规律的发觉过程产生爱好,避开靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要留意培育同学的分析概括力量,对重点的概念和规律要使同学学的更好一些,并且充分发挥他们在进展智力、培育力量方面的作用。但是,学问的理解、力量的培育都需要一个过程,不行要求其过高过急。 2、重视地理学问的应用 教学中应留意与同学生活实际联系。关心同学通
11、过熟识的现象理解所学地理学问。如气温在冬夏季节的分布规律,降水的分布,天气预报等等。让同学知道地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用,增加学习地理的爱好和信念。 3、应通过读图、同学练习和课堂争论等方式培育同学应用地理学问解决简洁问题的力量。在争论中,老师要做必要的讲解。做练习时,要求同学弄清地理事实,独立思索,自己提出解决问题的方法,并能对所得结果进行分析、推断。 三、存在问题及改进方法措施 当然,在教学中,也存在着不足之处,如学习困难生的转化工作,一节课下来,总觉得原来会的还会,不会的还不会。另外,并不是全部的地理学问都教的有新意,有时内容讲解不敏捷,没有吸引力,致使同学产生厌烦心情。
12、在以后的教学中,努力做到: 1、以同学为主体,留意基础学问教学,调动同学的学习爱好 2、加强教学改革,引入新的教学模式,提高课堂教学效果 3、重视地理概念和规律的教学方法 4、重视地理学问的应用 5、在开展教学活动的过程中,注意对同学进行心理训练 总之,我要不断改进工作方法,更好的完成地理教学工作。总结阅历,查找不足,争取在新的一年,取得好成果。 高二地理老师其次学期工作总结三 20xx年x月开头我担当了学校二个班的地理教学工作,经过半年不断的努力,和与同事们协同合作下,明确职责脚踏实地的工作各项教学活动开展的井井有条,现将一学期的详细工作总结如下: 一、乐观参与课改 在教学过程中不断学习,乐
13、观参加课改,把好的阅历和方法不断融入到自己的教学工作中。促进观念转变依据学校的统一支配通识培训对一般高中课程方案试验进行了解读科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了肯定的熟悉理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。 二、仔细做好本职工作 切切实实做好高中地理工作,力争全部同学达标 1、学习地理课程标准做好新课程培训工作仔细学习和钻研学科课程标准新教材对实践中出现的一些问题进行讨论反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。 2、每一个星期的教学进度、课时支配每堂课的大致上法从而保证十个班级的教学进度全都。每位科任老师上俩次公开课取长补短教学相长。 3、
14、做好期中、期末复习工作、仔细学习考试说明探讨复习教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 4、抓教学常规组织有关学习活动多讨论探究教法不断提高课堂效益讨论学法将如何引导同学改善学习方式促进学习方式多元化为讨论重点促进同学学习方式的转变。主要措施培育良好的道德规范和学习习惯在教学中多采纳启发式制造性的教学方式。鼓舞同学动脑思索、大胆想象、主动参加。课堂上细心设计各种丰富多彩“任务性”活动设计各种真实的活动通过各种实践达到有利于同学综合力量提高的目的。 三、投身单元备课活动 仔细讨论新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了
15、针对必修地理1的备课畅想开学后准时制定了周密具体的方案并已把任务落实。支配我担当第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采纳“个人精备集体研讨个人修改”的备课新模式发挥了个人的优势和特色整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动老师之间的沟通、研讨、相互借鉴的机会增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了珍贵的阅历老师的讨论视野也开阔了目光更光明了把握新课程的力量增加了。此外还积累搜集了大量的可共享沟通的课程资源。 四、走出困惑,寻求进展 寻求理念与课堂的最佳契合发觉问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现经过多次仔细分析总结本学期主要在以下
16、几个方面存在明显问题1、课时紧急与教学任务繁重的冲突。2、理念与现实之间的落差较大“一言堂”“满堂灌”仍旧存在。3、初高中地理连接问题和冲突突出。4、配套习题难度较大与教学进度不统一问题回首这即将过去的一学期各项工作扎扎实实、井井有条这让我略感欣慰。展望即将到来的下学期新课改尚处于不成熟的探究阶段却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己训练教学技能的专业成长必需不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式逐步树立正确的教学观、质量观等素养训练新观念加强日常工作的归纳、总结与反思。 更多工作总结.扩展阅读 2022初一地理老师其次学期工作总结 白驹过隙,一个学期就这样过去了。为了将来工作的良好进展,我们
17、需要对之前的工作做一次具体的总结,确定成果的同时,也要归纳失败的阅历与教训,才能为自己的职业进展奠定良好的基础。那么怎么写一份正式规范的初一地理老师的工作总结报告呢?。工作总结之家我收集整理了一些初一地理老师其次学期工作总结的.,欢迎大家阅读,盼望能对大家有所关心。 初一地理老师其次学期工作总结(一) 本学期我担当了初一班级六个班的地理教学工作。在教学工作中,我能从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,潜心讨论,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结: 一、仔细备课,努力上好每堂课。 1、仔细钻研课标,吃透教材,把握全册教材的学问目标、教学要求,
18、对教材的基本思想、基本概念都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好同学。 每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结。为此,我除了读好老师用书之外,常常上网搜寻有关地理方面的学问,包括课例,反思,阅历,课件,试题和学问材料等等。 2、以课堂教学为主阵地,紧抓课堂教学不放松,向45分钟要质量。 采纳多种方法(谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等)来激发同学们的学习爱好,调动他们的学习乐观性。尽可能多地联系同学的生活阅历,使同学感受到地理就在是鲜活的,就在身边。 3、
19、强化读图、用图、分析图的训练。 同学地理学习力量的培育,在很大程度上取决于同学对地理图表的理解、分析、运用力量的培育。在这学期的教学中,我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上,从一开题始我就给同学强调地图的重要性,也在不断的教学中培育他们读图分析力量,就是让同学明白,地理教学尤其是世界地理教学必需学会识图。 教学中我擅长指导同学把握基本的地图学问,重点把握最基本的地图阅读和使用方法,培育同学的图像思维力量,把握读图技巧,将所学学问落实到地图上。娴熟地把握图文转换方法,逐步建立地理事物和地理现象的相互联系,完成对地理事物的精确定位,对重要大洲和重要国家的精确位置的把握。 4、重视对同学进行爱国主
20、义情感、环境爱护意识、科学态度和科学精神,以及人文精神的培育。 二、做好课后辅导工作,留意分层教学。 在课后,特殊是在复习阶段,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。 三、乐观参与教研活动,不断提高训练教学的水平。 乐观进行新教材、新教法、新训练思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期,一场训练的革命正在兴起,尤其以新教材为代表的训练教学思想蓬勃进展,只有融入这时代的步伐,才能适应训练的进展。我乐观参与学校组织的各种教研教改的活动,把学习的方法应用到实
21、践中来。 四、取得了较好的成果。 本学期期中、期末考试所任教班级平均分,及格率,优秀率取得了较好的成果。同学对学好地理布满信念。 五、几点体会。 1、要制造性地使用教材。 在教学中肯定要结合同学的特点,对教材进行适当的调整、重组、删减和补充,避开“教”教材。对教材学问点的讲授力求全面,让同学理解,学以致用,切忌照本宣科。 2、要创设同学自主学习的空间。 在教学的各个环节,留意分层教学,重视中等以下同学的学习,充分调动每位同学学习的乐观性,在地理教学中要求老师做到“精、细”,老师备课要精,学问点要抓细。为此,“精导”是实现自主学习的关键,“实学”是实现自主学习的根本。所以,在课堂教学中要“多一些
22、自主,少一些灌输,多一些争论,少一些讲解”。 3、强化基础学问教学和基本力量培育。 在教学过程中必需夯实基础,注意课堂教学,提高教学实效,努力提高同学的学习爱好,将课堂反馈落到实处。同时尽量创设情景,融基础学问于生活、生产的实际问题之中,多让同学用所学的地理学问解释日常生活现象,提高同学分析、解决实际问题的力量,达到学以致用的目的。 初一地理老师其次学期工作总结(二) 20xx春季学期我所担当的是七班级两个班的地理教学工作。在学校的训练指导下,兢兢业业,扎实刻苦,圆满地完成了本期的训练教学工作,取得了较好的实效。回顾本学期的工作,有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总
23、结: 一、仔细分析,乐观制定切实可行的学期训练教学方案。 本人担当七年一班和七年二班的地理教学任务,该班级同学通过一学年的学习,了解了地理学习的基本方法和基本的技能。但由于同学的学习习惯和基础较差和学习爱好不足,这样给我带来了很大的压力。 首先,我把在上一学年训练教学得失进行一个回顾、归纳,找出在训练教学中出现的缺憾,避开老问题再次出现;把具有乐观意义的训练教学思想、方法发扬,形成具有个性的训练教学风格。另一方面,对同学入学的成果进行分析,通过与同学的沟通及间接了解,对他们的学习态度、学习方法,有了一个粗略的印象。为本期制定切实可行的方案把好了脉,明确了本期的训练教学重点。 二、仔细备课、上课
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