语文学科组教研工作总结_语文学科组长工作总结.docx

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1、语文学科组教研工作总结_语文学科组长工作总结 语文学科组工作总结 当我们的工作得以完成的时候，做好相应的总结是很重要的。工作总结之家我为大家收集了以下“语文学科组教研工作总结”，盼望您在阅读过后能够有所收获。 语文学科组教研活动，仔细贯彻落实训练局、教研室和学校教育处方案，把六精落实到常规工作中，以课堂教学讨论为重心，加大课改的力度，深化学习方式转变的讨论，切实加强课堂教学的常规管理，运用新奇有实效的教学方法和手段，促进教学质量的提高，向教学管理要效益要质量。努力提升教学的境界；实施综合性学习，以活动组织课程，坚持以人为本，关注常态语文教学，努力体现“简简洁单教语文、扎扎实实求进展”的思想，提

2、高同学的语文素养。 工作重点： 1、加强集体备课。充分发挥全体语文老师的聪慧才智，凝聚语文教研的集体才智，深厚语文教研的氛围，乐观开展集体备课。集体备课是提高备课质量的重要备课形式。发挥集体备课的作用，要集思广益，将个人才智转化为集体优势，讨论出最佳教学方案，达到训练资源共享，共同提高教学质量。 2、认仔细真地备好每一堂课、上好每一堂课，实实在在地听好每一堂课，扎扎实实地评好每一节课。突出同学的主体地位，把学习的主动权真正还给同学。重视学问形成过程的教学，重视学问和生活实际的联系，注意培育同学的创新精神和主动探究精神。 3、培育同学良好的语文学习习惯。让同学养成课前预习和课后复习的习惯；重视同

3、学良好作业习惯的培育；努力培育同学良好的倾听习惯、合作沟通习惯、共享感悟成果的爱好。 4、讨论“六精”细则，把“六精要求”落实到常规工作中。督促老师严格执行教学常规狠抓教学过程的五个环节。执行学科教学常规提高40分钟课堂教学效益。定期组织检查老师上课、辅导、备课、批改等教学环节落实状况；随堂听课和一课多讲多研活动相结合，了解老师的课堂教学效果，准时反馈和总结。组织全体老师仔细学习、执行学科教学常规。狠抓教学过程的五个环节，提高40分钟课堂教学效益。 5、设计高效作业，3月，各学科依据学科特点和年段特点设计高效作业，形成高效作业手册，本学期以语文和数学为试点，设计高效作业，语文低段：重视写字训练

4、，抓基础，重积累运用，提升写话力量。中段：抓基础，重运用，勤观看，多读书，多练笔。高段：学会学问归类整理，抓基础，重理解，多读书，多感悟。数学依据年段特点，进行一周学问盘点，收集典型题、易错题、拓展题。其它学科先尝试特色作业的设计，逐步形成高效作业手册。经过一学期的尝试，收到的效果很好，但个别环节需要改进。 6、搞好教研活动，促进教学质量的提高。 3月17日我校拉开了一课多讲多研活动的序幕，经过四周的时间圆满结束。此次活动，全体老师人人参加讲课、听课、评课活动。同一备课组的老师，要求集体备课，上同一节课，一课多上。也可以同一位老师，利用不同的班级，上同一节课。遵循个体设计集体备课课堂展现学科教

5、研反思重建高效呈现的来回循环的模式，集体备课，在诸多的教研教学问题中，切中一点，进行多方讨论。讲完课现场进行评课活动，提高教研的时效性，让教学思想不断的沟通与碰撞，促使老师的专业成长，不断丰富校本教研的内容，切实提高老师的整体业务素养。鼓舞老师张扬个性、培育不同的教学风格，展现不同的教学特色。本次活动从第四周开头到第七周结束，14位语文老师参与， 14位语文老师呈现了16节课，其中一班级的两位老师分别在两个班上，可以说一节课比一节课好，xx老师说我就想在班里上一节常态课，她做到了，虽然没有多媒体的帮助，同样把课上得很精彩，她的板书很有特点，利用自己善画这一优势，荷叶、青蛙、蜻蜓、小鱼、小水珠，

6、栩栩如生的呈现在黑板上，很吸引同学的留意力。xx老师就四个太阳一课作了区级观摩课，xx老师评价这节课简洁、朴实、扎实、常态、环节清丽简洁，能针对问题进行有效指导，读中感悟，能够做到奇妙指导，注意反馈。三班级组四位老师呈现出四种不同风格的课，格日勒老师，思路清楚，切入点很精确，从喧闹到缄默到喧闹，训练点很突出。刘艳芳老师，从缄默一词的理解入手，充分利用插图直接进入情境，为加深对题目珍贵的缄默理解作了很好的铺垫，罗炎丹老师进步特别明显，能够联系生活实际，通过表演，突破重点，挖掘孩子们心灵深处的东西，使孩子们对自己只懂得接受爱，不懂得回报爱产生愧疚和自责，从而懂得回报父母。和文中的小伴侣的情感产生共

7、鸣，多次动笔，读中理解、感悟，收到很好的效果，一首感恩父母的小诗，一张写给父母或关爱自己的人的爱心卡片，激发了同学爱的情感。三班级组，仔细教研，体现了合作精神，能够汲取别人的优点，课一节比一节讲的精彩。四班级组都是两年以内的新老师，但是他们好学向上的士气并不示弱，xx老师说，我觉得这节课不足的地方，就是孩子们没有按着我的思路走，没方法我只能跟着同学走，我说这就是你的胜利之处，课堂不能完全预设，必需学会敏捷调控。xx老师导语特别精彩，环节连接奇妙，通过多处想象唤起孩子们对乡下人家的情感，每段用四字语言提炼，把握了文章的脉络，运用独特方式，引导同学感悟乡村美景，收到很好的效果，xx老师很专心的设计

8、设计教学环节，收集了大量的乡下美景图，但是不会有的放矢，她对这一点进行了反思，教学不肯定都是胜利的，在反思中成长更有意义。 老师通过备课、讲课、听课、评课、教研活动，专心体会不同的教学方法对同学的不同影响，我想专心听完同一组课的每位老师的震撼也是很大的。 总之，通过此次活动，我们熟悉到要想达到全部老师的共同提高与进步，肯定要做到平常的相互学习与指导，加强集体备课，提出怀疑共同商榷，充分利用我们的教学讨论时间进行沟通，学他人之长，补已之短，有怀疑才能有进步，我们期盼着今后的课堂教学会开出更加璀灿的花朵。课后我们收集了经典案例，装订成册。 7、重视同学的养成训练，培育同学仔细书写的习惯，4月份，组

9、织我是小小书法家活动，同学进行铅笔字和钢笔字竞赛，把优秀作品以展板的形式展出，获奖的同学，参与加升旗仪式，做光荣的升旗手，同时对指导老师也有嘉奖。5月份对同学进行了百词过关考试，夯实基础，更好的冲刺。重努力提升老师的基本功，6月10日，教育主任带头，语文老师随机抽取题目，当场作文，锤炼教学基本功是提高教学质量有效途径。 8、理论学习和实践相结合，本学期在学科组内如何构建高效课堂作了研讨，对如何写高效案例作了指导，开展了集体备课，一课多研多讲活动，收集了高效案例及训练叙事。 更多 精选工作总结.阅读 学年第一学期语文学科科组工作总结 学校语文组，是一个劳碌而又团结协作、布满生气的集体，我们有着共同的目标、共同的追求。在这一学期中，我们在教育处的领导下，在教研室的指导下，通过多形式、多层面的讨论活动，切实改革课堂教学方式，注意同学学习方式的转变，在新课程标准的探究之路上踯躅前行。现将各项工作完成状况总结如下： 一、抓好理论学习，推动老师队伍建设 更新教学观念，不断提升老师素养。通过各级教材培训、网络、专家讲座等多种形式与途径，组织老师深化学习教学理论与课改理念，准时推举学习书刊及